有關(guān)心靈的作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的心靈的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心靈的作文 篇1
“當(dāng)我們追求理想的時(shí)候別忘了關(guān)注下一代，實(shí)實(shí)在在做點(diǎn)事�！�
莫凡，一名普通的藝術(shù)工作者�？v使他普通，卻為云南云龍縣的孩子撐起一片學(xué)習(xí)的天空，用心靈為他們筑起一方遮風(fēng)擋雨的屋檐。莫凡的屋檐也許不大，但是風(fēng)雨中的孩子卻因他的屋檐而找到心靈上遮風(fēng)的港灣。麥風(fēng)行動(dòng)，麥田計(jì)劃，麥田網(wǎng)站便是這位麥田守望者的足跡。
“人生不如意事十常八九，我們應(yīng)該淡之如氣。”
陳思，一位名不經(jīng)傳的體戶�？v使他平平凡凡卻為南京大橋改寫(xiě)“跳橋勝地”的命運(yùn)，拯救一個(gè)又一個(gè)迷失的靈魂，在九州掀起一陣“縱使黑夜把我們包圍，黎明將照亮光明”的風(fēng)雷。
陳思、莫凡，他們可以建起一個(gè)屋檐，溫暖家人，同時(shí)，他們也在心里筑起一方屋檐，溫暖素不認(rèn)識(shí)的陌生人。
這種來(lái)自心靈的溫暖傳承了華夏五千年圣火的溫馨：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的廣愛(ài)；“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的博愛(ài)；“湘西草堂的撲棗任西鄰”的憐愛(ài)，都是來(lái)自那個(gè)時(shí)代的圣火，都是用心靈筑起溫?zé)岬奈蓍堋?/p>
筑一方心靈的屋檐，是飽受人情冷暖后的一句問(wèn)候；
筑一方心靈的屋檐，展開(kāi)了你的德澤，惠及了他人。
筑一方心靈的屋檐，豐富了你的人生，精彩了他人；
筑一方心靈的屋檐，實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值，幫助了他人。
這便是心靈的屋檐的魅力，春風(fēng)般輕輕撫你飽經(jīng)蒼桑的心，夏雨般滌蕩你迷失的靈魂；這便是心靈的屋檐的偉大，竹杖般扶持你走過(guò)泥濘，走過(guò)坎坷；這便是心靈的屋檐的意義，升華自己，溫暖他人。
讓我們的心靈都筑起一方屋檐，升華我們的人格魅力，讓我們的心靈都筑起一方屋檐，不要讓莫凡、陳思他們孤軍作戰(zhàn)，讓我們成為心靈的守護(hù)者，守護(hù)蕓蕓生靈。
心靈的作文 篇2
蒙蒙細(xì)雨的天氣已經(jīng)持續(xù)幾天了，操場(chǎng)上厚厚的落葉緊緊地貼在水泥地上，學(xué)生打掃衛(wèi)生都要淋著雨，費(fèi)勁力氣。不知道什么時(shí)候才能盼來(lái)晴天。
我到校辦公室找報(bào)紙，剛進(jìn)門(mén)，歷史老師說(shuō)：“你們班的易曉莉從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在一次作業(yè)都沒(méi)有交過(guò)！”
怎么又是她？我不禁皺起眉。從軍訓(xùn)開(kāi)始女生中就她最難管。入班成績(jī)?nèi)５箶?shù)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)她一竅不通，英語(yǔ)老師說(shuō)她什么都不會(huì)，其他任課老師也總是反映她不交作業(yè)，給她家長(zhǎng)也聯(lián)系過(guò)，但是一點(diǎn)效果都沒(méi)有。要求背誦的一篇文言文都學(xué)兩個(gè)星期了，她還不會(huì)背，我怎么總是遇見(jiàn)這樣的學(xué)生？看她也不屬于智障范疇內(nèi)的呀？那是為什么？不行，我得找她談?wù)劊?/p>
“易曉莉，放學(xué)到我辦公室背課文，不會(huì)背就不要回去了��！”不管天陰下雨還是天再晚我今天一定要讓你背會(huì)，我就不信你是真的笨！
“報(bào)～告～”她小心翼翼地走進(jìn)辦公室，用不安的眼神看著我。
“你背吧！”
“余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，見(jiàn)～貌小～細(xì)微之物，必細(xì)察紋理，故有物外之恩～恩……”
“這篇課文的意思你明白嗎？”
“知道一點(diǎn)。”她囁囁嚅嚅地回答。
暈��！我在班里都講了Ｎ邊了，每個(gè)學(xué)生在小組里也都翻譯了，報(bào)告沒(méi)有不會(huì)的，竟然還有漏網(wǎng)之魚(yú)�。∥覐�(qiáng)忍住心中的怒火，調(diào)整一下自己的情緒，又仔細(xì)地講給她聽(tīng)，直到她會(huì)為止。
“進(jìn)入中學(xué)你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？
“有時(shí)我聽(tīng)不懂，作業(yè)不會(huì)寫(xiě)。”
“不會(huì)你可以問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)門(mén)，不能不寫(xiě)呀！你的歷史作業(yè)為什么一次也沒(méi)有交，也是不會(huì)嗎？”
“我的基礎(chǔ)訓(xùn)練丟了。”
撒謊！憑直覺(jué)我知道她在撒謊！
“丟了，你再買(mǎi)一本，把它補(bǔ)齊，然后你去和歷史老師解釋一下可以嗎？”
她點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你是一位聰明懂事、非常有愛(ài)心的`學(xué)生。教師節(jié)時(shí)你是第一個(gè)祝老師快樂(lè)的學(xué)生；余浩淼病了，我讓同學(xué)們自愿去探望他，那天該你值日，你卻買(mǎi)些水果也去了，耽誤了值日被組長(zhǎng)罰掃一個(gè)星期，但是你并沒(méi)有向組長(zhǎng)解釋什么，而是自愿受罰……老師非常喜歡你，看見(jiàn)你在學(xué)習(xí)上遇到困難很想幫助你，以后你有什么不明白的，就來(lái)問(wèn)我，好嗎？”
“天黑透了，外面還下著雨，你趕緊回家吧，課文就今天晚上在家背，你能背會(huì)嗎？”
“能！”她自信地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那好！明天早上我來(lái)早點(diǎn)你也來(lái)早點(diǎn)，背給我聽(tīng)，好嗎？”
“好，老師再見(jiàn)！”
她走到門(mén)口時(shí)又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，欲言又止的樣子。
“你還有什么事嗎？”
“老師，你帶傘了沒(méi)有？”
“沒(méi)有，你要傘嗎？”
“不是，外面下雨了，我家近一會(huì)就到了，我?guī)У挠袀�，給你用！”說(shuō)著就把傘掏出來(lái)放在桌子上，轉(zhuǎn)身就跑出了門(mén)口。
我的心為之震動(dòng)，趕緊拿起傘沖進(jìn)雨中！
心靈的作文 篇3
我天生性格孤僻、古怪，不喜歡三五成群嘻嘻哈哈。在父母眼中，我是一個(gè)不愛(ài)言笑的孩子；在同學(xué)們的眼中，我冷的像塊石頭，心情像浮云般變幻莫測(cè)。初中緊張而繁忙的學(xué)習(xí)生活在我眼中淡如流水，因此我喜歡王維的《竹里館》“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照”，因?yàn)槲蚁胂袼麄兡菢佑杏職馓映鍪忞s的塵世，縱想歡樂(lè)與清凈。曾幾何時(shí)，這樣的思想在我心中停留，并且生根發(fā)芽，使我逐漸疏離了人群，離開(kāi)了歡樂(lè)，容納了孤獨(dú)，嘗盡了寂寞。五天的研學(xué)旅行，如一縷陽(yáng)光，不經(jīng)意間照進(jìn)了我的心靈，驅(qū)走了孤獨(dú)與寂寞。使我明白了，與其獨(dú)享人生的酸甜苦辣，不如“與眾曰樂(lè)”。我深深感激那一縷陽(yáng)光——研學(xué)旅行。
在那秋高氣爽、丹桂飄香的十月，我們?nèi)０四昙?jí)師生在研學(xué)營(yíng)地愉快地度過(guò)了五天的時(shí)光，這五天對(duì)于人的一生來(lái)講不過(guò)是短暫的時(shí)光，但是卻給我留下了深深的烙印，雖不驚艷，卻時(shí)有驚心動(dòng)魄。最令我難忘的是攀爬畢業(yè)墻，這個(gè)游戲十分驚險(xiǎn)，畢業(yè)墻高4.2米，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)我們兩個(gè)連隊(duì)一百多名學(xué)生必須相互扶持攀爬上去。我們班幾個(gè)個(gè)子較高的男生立即自告奮勇搭人梯，其他同學(xué)踩著人梯向上攀爬，頂部還需要同學(xué)拉一把，膽子小的同學(xué)嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
輪到我攀爬時(shí)，下面的同學(xué)一起為我加油，并且?guī)椭蚁蛏险痉�(wěn)。可我拉不到上面同學(xué)的手，在我快要握住上面一位同學(xué)的手時(shí)，手突然滑落了，在這危機(jī)關(guān)頭，下面的同學(xué)扶助了我，使我沒(méi)有摔倒，當(dāng)時(shí)被嚇傻了，上面的同學(xué)硬是將我拽了上去。之后，我看到那些搭人梯的同學(xué)衣服被踩得很臟，肩膀和膝蓋也都被踩受傷了，我心中感激萬(wàn)分。若是我一人，一定做不到，團(tuán)結(jié)的力量是多么的強(qiáng)大啊！
后來(lái)，一項(xiàng)更艱難的挑戰(zhàn)出現(xiàn)了。我們八年級(jí)四百多名同學(xué)一起參加游戲，搖著繩索，我們的目標(biāo)可是5000圈。在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們專(zhuān)心致志，誓死不言敗。有的人汗流浹背，不肯放棄。連長(zhǎng)揮舞著連旗，接力奔跑，為同學(xué)們助威；教官老師們幫同學(xué)們搖繩；傷病員也加入行列，為同學(xué)們擦汗�？谔�(hào)聲、吶喊聲和數(shù)數(shù)聲在空中回響，余音久久才消失。我感受到了他們激情似火。
夜晚，是載歌載舞的開(kāi)心晚會(huì)。在一片絢爛、紅艷的燈火中，我們?nèi)w同學(xué)手拉著手，圍成了一個(gè)大圓圈，跳起了呆萌、有趣的“兔子舞�！蔽矣X(jué)得特別尷尬，誰(shuí)料被同學(xué)扯進(jìn)了舞動(dòng)的人流中。平生第一次這么撇開(kāi)心扉地跳舞，使我的內(nèi)心不斷涌現(xiàn)出各種滋味，如釋重負(fù)。內(nèi)心是歡喜，是興奮，更是感慨。
這次研學(xué)旅行讓我懂得了：人生中的許多事情是可以改變的，面對(duì)自身的缺點(diǎn)，我們無(wú)需逃避，無(wú)需懦弱，應(yīng)該以豁達(dá)的心態(tài)勇敢去面對(duì)。其實(shí)歡樂(lè)不在別處，就藏在我們的心里，只需我們微笑著將它們拾起。
心靈的作文 篇4
沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城，卻能感受那種雄偉壯觀！沒(méi)有看過(guò)大海，卻能體驗(yàn)到那種豪邁寬闊！
書(shū)香，一直陪伴著我成長(zhǎng)！從我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候開(kāi)始就已經(jīng)接觸到了這神圣的靈魂之窗。它讓我聽(tīng)到泉水的叮咚聲，讓我感受到枝頭鮮花芬芳四溢，讓我感受到藍(lán)天白云的壯麗，讓我能在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
書(shū)是我的老師，每天教我深?yuàn)W的知識(shí)；書(shū)是我的營(yíng)養(yǎng)師，每天給我灌輸不同的營(yíng)養(yǎng)；書(shū)是我的階梯，帶我一直向上爬。
書(shū)香，曾一次次飄過(guò)我的心靈。每當(dāng)我遇到難題是，它從我的心靈上慢慢飄過(guò)，我頓時(shí)感覺(jué)眼前的困難已不再是困難；每當(dāng)我悶悶不樂(lè)時(shí)，它再次從我的心靈上飄過(guò)，我陰郁的心情頓時(shí)煙消云散。
書(shū)是花叢中最鮮艷的那朵，是璀璨星空最明亮的那顆，是森林里最挺拔的那顆，是生活中那一個(gè)個(gè)富含哲理的篇章。
讀書(shū)，如同爬山，登的越高，望得越遠(yuǎn)。頓時(shí)，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁自然油然而生。有人說(shuō)：“假如你不可以增加生命的長(zhǎng)度，但你可以拓寬生命的寬度；假如你不可以改變生命的寬度，但你可以改變生命的深度�！弊x書(shū)，使我的生命變寬變深。書(shū)能凈化人的心靈，充實(shí)人的大腦。當(dāng)你超越世俗的塵埃，上升為一種高度，那種最清新、最古樸、最典雅的字眼將會(huì)從你筆尖滑過(guò)。
書(shū)，浸潤(rùn)了我干涸的心靈。我已然慢慢地在書(shū)的帶領(lǐng)下，逐漸成長(zhǎng)。不再是稚氣的小學(xué)生，而是成熟的初中生。
書(shū)籍，帶我經(jīng)歷風(fēng)雨，領(lǐng)我搏擊風(fēng)浪，載我揚(yáng)帆起航。它從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我的生活，似乎一直不知疲倦地守在我身旁�；ㄏ恪⒉讼愣疾患皶�(shū)香，因?yàn)槲í?dú)它能飄過(guò)我的心靈。
漫漫人生路，有你更幸福。
心靈的作文 篇5
你可知道，你在我心中有多么重要�；蛟S我們?cè)?jīng)一起歡笑過(guò)，或許你曾經(jīng)無(wú)微不至地照顧我，或許我們?cè)?jīng)拌過(guò)嘴……但是，我一直都想走進(jìn)你的心靈。
以往，我的每一次生日，你都不曾遲到�？赡且淮�，你遲到了，但我并不怪你。那天，我很早便放學(xué)回來(lái)，但家中卻沒(méi)有你的影子，我焦急地等待著。五點(diǎn)，六點(diǎn)，七點(diǎn)，八點(diǎn)，當(dāng)天上的彩霞早已換成一顆顆閃爍著的星星時(shí)，你才按響門(mén)鈴，捧著生日蛋糕在門(mén)口歡呼，祝我生日快樂(lè)。只記得那時(shí)我太過(guò)興奮，忘了抱怨，只是一手搶過(guò)蛋糕放在桌上，準(zhǔn)備好好享用這美味。后來(lái)，我才從母親口中得知，原先預(yù)訂的蛋糕商不知道是什么原因，把蛋糕延期到下周才送到�？赡阏J(rèn)為我的生日一定不能少了生日蛋糕這個(gè)重要的東西，于是便在下班后四處奔波，尋找蛋糕店，直到七點(diǎn)才找著一家有存貨的蛋糕店。然后，你小心翼翼地拎著蛋糕奔波歸來(lái)。真相大白時(shí)，我心中像是受到了極大的沖擊似的，撲通撲通直跳。原來(lái)你這么在乎我，為了我的一個(gè)生日蛋糕馬不停蹄地在滿大街尋找！眼淚簌簌落下，感動(dòng)不言而喻。
六年級(jí)時(shí)，作為畢業(yè)生的我每天都有繁重的作業(yè)，經(jīng)常熬到半夜才睡。可是在那一天，我再次體會(huì)到了你對(duì)我的愛(ài)。那天躺下睡覺(jué)時(shí)已是很晚，可我終究睡不著，直到聽(tīng)見(jiàn)你邁著沉靜的步履緩緩走進(jìn)臥室，感覺(jué)到你用手輕輕蓋好我的被子時(shí)，一股暖意瞬間涌上心頭，眼眶不禁濕潤(rùn)了。原來(lái)你每天早起時(shí)哈欠連天，是因?yàn)槟闩挛抑鴽�，天天不顧惜自己的身體熬夜為我蓋被，為了我有一個(gè)健康的身體而勞累。蓋被子是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但卻蘊(yùn)含著無(wú)比深沉的愛(ài)。而我，只想再給你個(gè)溫暖感激的擁抱。
我們之間的小矛盾，你還記得嗎？我還記著呢，而且我很后悔。年少輕狂的我總愛(ài)獨(dú)自一人騎車(chē)上路，總喜歡抄著那危險(xiǎn)的沿河小路回家。你得知后，怒氣沖沖地朝我破口大罵，我很是委屈，便反駁起來(lái)。母親見(jiàn)我們吵得一發(fā)不可收拾，只能在一旁干著急。最后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，進(jìn)了各自的房間。
第二天，一個(gè)同學(xué)告訴我有人在河邊騎車(chē)差點(diǎn)摔下河淹死了。我不由一驚，再想起你的話來(lái)，才知道你是為我好，關(guān)心我，怕我為此受了傷，丟了性命。這時(shí)的我，只想對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。”
你可知道，你在我心中是多么重要。沒(méi)錯(cuò)，我不曾忘記你的笑，你的罵，還有你的愛(ài)。而我現(xiàn)在，已然走進(jìn)了你的心靈，才發(fā)現(xiàn)，里面沒(méi)有別的，只有對(duì)我滿滿的愛(ài)……
心靈的作文 篇6
天底下沒(méi)有絕對(duì)坦誠(chéng)相見(jiàn)的知己，像馬力和袁葵這樣的共“褲衩”哥們也做不到。馬力和袁葵今天就在操場(chǎng)上認(rèn)真地干了一架。他們倆都被學(xué)校記大過(guò)一次，這對(duì)某些同學(xué)可能不算什么，但對(duì)于他們作為高考的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象就是致命的打擊。
馬力今年16歲，但已經(jīng)是個(gè)高三的學(xué)生了，一米八的塊頭也夠高大的；袁葵今年十八歲，和馬力是同班也是同桌，還是死黨。倆人的成績(jī)也是排在全級(jí)的一二，反正他們自己的感覺(jué)就是雙方既是真誠(chéng)的朋友又是相互的對(duì)手。倆人無(wú)話不談，形影不離，互幫互助的。按理說(shuō)他們是絕對(duì)坦誠(chéng)的知己吧？可是就這樣一對(duì)被旁人視作交友的榜樣和學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，今天在操場(chǎng)上大動(dòng)干戈，雙方打得難分難解，倆人都掛彩了。這就讓人百思不得其解，后來(lái)我從學(xué)生會(huì)主席王麗那里得知了事情的始末。
原來(lái)馬力和袁葵同時(shí)被丘比特的愛(ài)神之箭射中了，在高中階段相互愛(ài)慕并升級(jí)成戀人的男女同學(xué)多的是。這原本不算個(gè)事兒，可糟糕的是射中他倆的愛(ài)神之箭來(lái)自同一個(gè)女生，朱琪；而更糟糕的是朱琪又是他倆各自心里暗戀已久的對(duì)象。
“很抱歉，我不想退出這場(chǎng)角逐。你看我們能用什么方式解決這件事情呢？”馬力和袁葵在校圖書(shū)館商量著。
“我們文斗是不分高下的，那就用武力解決吧。你認(rèn)為怎樣？”袁葵征求馬力的意見(jiàn)。
“那好吧，說(shuō)個(gè)地點(diǎn)和時(shí)間，叫上一個(gè)可靠的公證人。”馬力也附和著。
“行，這個(gè)周末，就在運(yùn)河體育館的一號(hào)籃球場(chǎng)，讓朱琪本人做證吧。我們可以不告訴她這個(gè)約定的實(shí)際內(nèi)容，只讓她觀戰(zhàn)就好。誰(shuí)輸了就讓出追求朱琪的權(quán)利，誰(shuí)不來(lái)誰(shuí)就是孬種�！痹婉R力協(xié)商一致。
這對(duì)鐵哥們逾期而至，并帶上了朱琪。“我可不會(huì)手下留情的，你小心羅，別說(shuō)我以大欺小�！痹f(shuō)完就先發(fā)制人，一拳推至馬力的胸口。馬力還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，袁葵的一個(gè)掃堂腿就把馬力給撂倒在地。“看樣子，你可是摔得不輕啊！對(duì)不起，我沒(méi)想到你那么不經(jīng)打�！痹急M了上風(fēng)還不忘對(duì)馬力奚落一番。或許是想當(dāng)著朱琪的面表現(xiàn)一下自己吧。“你這算什么��？有你這么卑鄙的做法嗎？你小心，老子今天不和你斗�！瘪R力因?yàn)樗さ幂^重，確實(shí)沒(méi)有力氣和袁葵繼續(xù)較量了。其實(shí)馬力輸?shù)迷�，要是真按照�?guī)矩來(lái)的話，鹿死誰(shuí)手還是未知數(shù)。
“嗨，你們倆今天干嘛啦？不是好哥們嗎，怎么打起來(lái)了？”朱琪在馬力走后向袁葵索要打架的答案�！澳憔蜕俟芰�，馬力那小子喜歡吹牛。他說(shuō)我打架不是他的對(duì)手，所以我們商量好今天在這里比試一下，沒(méi)想到他沒(méi)種，輸了心里很不服氣。”袁葵顯然做得很沒(méi)有紳士風(fēng)度。一個(gè)人的德行是要看其對(duì)別人背后的評(píng)價(jià)。
“啊，是這樣嗎？你們倆不是學(xué)習(xí)標(biāo)兵嗎？怎么會(huì)有這種好斗之心呢？其實(shí)你剛才的偷襲行為還真讓人不恥，要是我，我也不服氣。”朱琪鄙視地看著袁葵。
“朱琪你這樣想就不對(duì)了，那不是偷襲，是先發(fā)制人。兵不厭詐嘛，誰(shuí)不想贏呢？好啦，我們今天不討論這個(gè)問(wèn)題了。我們一起去吃冰吧？”袁葵和朱琪甜蜜地走進(jìn)了附近的冰屋。
“有種第二節(jié)課在操場(chǎng)見(jiàn)，不見(jiàn)不散�！瘪R力往袁葵的化學(xué)課本里夾上了“挑戰(zhàn)書(shū)”。于是馬力用袁葵上次的招數(shù)把袁葵打了個(gè)痛快，真是以牙還牙。很不幸的是倆人沒(méi)有公證人，也沒(méi)有打架的潛規(guī)則，直打得倆人掛彩，學(xué)生會(huì)主席叫人勸架才住手。
從那以后倆人也不再黏糊在一起了，這對(duì)親密無(wú)間的哥們因?yàn)殡鼥V的愛(ài)情而產(chǎn)生了心靈縫隙，真讓人替這段友誼感到惋惜！
心靈的作文 篇7
我喜歡暢游絢麗多彩的未來(lái)，我更熱誠(chéng)于用一顆真摯的心，一支絢麗的筆來(lái)勾畫(huà)美好生活。在我的生活中，兒童劇是我永遠(yuǎn)的主旋律，它變幻莫測(cè)，如夢(mèng)境，多姿多彩，又似七彩陽(yáng)光……有了兒童劇的陪伴，我感覺(jué)自己每天過(guò)得那么精彩、充實(shí)、奇妙。
欣賞兒童劇是在感受一份純真的美。不管是老老少少、男男女女都有一顆屬于自己的心，那是一種或大喜大悲，或俏皮可愛(ài)，或清新單純的心態(tài)。兒童劇恰恰是以簡(jiǎn)單的人物，起伏的劇情，再配以從兒童的心靈角度反映某個(gè)深刻的道理的戲劇，這可是一帖看了使人感覺(jué)自己似乎返老還童的“藥”！
我喜歡看兒童劇。在我就讀的學(xué)校也曾多次組織這樣活動(dòng)。就在不久前，我觀看了一出特別精彩的兒童劇，瞧，同學(xué)們通過(guò)刻意精心的裝扮，居然純魔術(shù)般地變成許多飛禽走獸、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、草木江山，讓人不得不連連稱(chēng)贊。這是一部集新概念的佳作，難怪當(dāng)時(shí)我們看了都欲罷不絕。
我也愛(ài)演兒童劇。只看別人演，感覺(jué)不過(guò)癮。我參加了學(xué)校的兒童劇興趣班。在學(xué)習(xí)訓(xùn)練中，我覺(jué)得生活變得五彩斑斕，以為自己幾年后可能經(jīng)歷的事情，現(xiàn)在早已實(shí)現(xiàn)了，感覺(jué)自己永遠(yuǎn)不可能碰到的事，居然意外發(fā)生了，那遙遠(yuǎn)如在天邊的夢(mèng)想居然也如愿以償。我曾扮演一名優(yōu)秀軍人的母親，雖然，我只有12歲；我還客串過(guò)算命先生，即使我是五年級(jí)的學(xué)生；我深情地演過(guò)山區(qū)里的盲人，哪怕我是個(gè)活潑健康的女孩子……兒童劇是一種生活縮影，通過(guò)表演可以把社會(huì)中形形色色的人充分展現(xiàn)出來(lái)。
我有空了，我也努力嘗試寫(xiě)一些兒童劇。談不上大作，也難登大雅之堂。但我時(shí)常將夢(mèng)中的景象憑依稀記得寫(xiě)下來(lái)，期待一天夢(mèng)想成真。我深切地希望能通過(guò)我的努力，將來(lái)能寫(xiě)出一些出色的兒童劇作品，與所有人分分享兒童劇的樂(lè)趣。
我與兒童劇就像小魚(yú)與江水，鳥(niǎo)兒與翅膀，行星與軌道，江河與源頭……是相親相伴，共同成長(zhǎng)。記得在夢(mèng)中，我曾栽下一棵希望小樹(shù)，風(fēng)吹雨淋，在陽(yáng)光雨露中這棵樹(shù)越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越高，伸出無(wú)數(shù)樹(shù)枝，長(zhǎng)出萬(wàn)片樹(shù)葉，那每一片綠得發(fā)亮的就是一個(gè)純真女孩的夢(mèng)。
心靈的作文 篇8
最近我的眼睛看東西時(shí)總感覺(jué)模模糊糊，感覺(jué)自己像是近視了，正好這次小記者活動(dòng)來(lái)德州市第二人民醫(yī)院眼科參觀，我可以向醫(yī)生求教一些護(hù)眼知識(shí)。
到達(dá)目的地后，一位穿著白大褂的阿姨向我們走來(lái)。她先為我們講解了護(hù)眼器材的用途及一些保護(hù)眼睛的常識(shí)，又教了我們正確的眼保健操做法和寫(xiě)字握筆姿勢(shì)。 “眼睛離書(shū)本一尺，手指離筆尖一寸，胸部離課桌一拳”，我們一邊認(rèn)真聽(tīng)著，一邊在筆記本上記錄著。
終于要進(jìn)行視力檢查了，我有些緊張，生怕視力不好被其他小記者嘲笑。檢查完后，醫(yī)生告訴我，我的裸眼視力是0.3，大概要配150度左右的眼鏡。 “你們這個(gè)年齡大多數(shù)是假性近視，只要保持良好的用眼衛(wèi)生，視力還是會(huì)恢復(fù)正常的�！甭�(tīng)了醫(yī)生的話，我才稍微安下心來(lái)。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，醫(yī)生告訴我們，除了在日常的生活、學(xué)習(xí)中注意保護(hù)眼睛，一些食物對(duì)視力也起保護(hù)作用，所以一定不要偏食。
我們都知道眼睛是心靈的窗戶，因此一定要好好愛(ài)護(hù)它，不要讓它被“烏云”遮住！
心靈的作文 篇9
生活常常是這樣，人在身邊，覺(jué)得遙不可及，人在天邊，覺(jué)得駐在心里；身在他鄉(xiāng)，百般期盼，就在眼前，百般厭煩�？桃鉃橹荒芸s短彼此的距離，而偶然間一個(gè)無(wú)意的舉動(dòng)，一句話，卻會(huì)讓人與人的心靈之間架起美麗的橋梁。
一個(gè)偶然間無(wú)意的舉動(dòng)，有可能拉開(kāi)人與人之間心靈的距離，也可能拉近人與人之間的距離。不信嗎？趙奶奶家門(mén)前的草坪上發(fā)生的兩個(gè)故事就向我們闡釋了這個(gè)道理。
趙奶奶住的是一樓，門(mén)前有一片綠茵茵的草坪，暖和的季節(jié)里，令人心曠神怡。趙奶奶可喜歡這片草坪了，常常給它清理雜草，撿拾垃圾。
去年夏天，趙奶奶坐在草坪前的石凳上乘涼，住在四樓的鄰居小王，從樓上下來(lái)倒垃圾，不過(guò)小王并沒(méi)有把垃圾投到離他只有幾十米遠(yuǎn)的垃圾屋里，而是將它隨意地拋到了趙奶奶心愛(ài)的草坪上。趙奶奶氣得蹭的一下從石凳上站起來(lái)，一時(shí)說(shuō)不出半句話，鄰居小王看起來(lái)一表人才，怎么會(huì)做出這樣的事呢？小王注意到了趙奶奶的眼神，不以為意地說(shuō)：“不就是扔個(gè)垃圾嗎？至于您氣成這樣嗎？就是點(diǎn)小事，至于嗎？”說(shuō)完，頭也不回地上樓了。
趙奶奶感到十分心寒，“他怎么能這樣呢？以前真是看錯(cuò)他了。＂趙奶奶忿忿地想。
時(shí)光飛逝，春天來(lái)了，草坪上又顯示出勃勃生機(jī)，小王一家搬走了，很快又搬來(lái)了一家新鄰居。趙奶奶想到經(jīng)常往草坪上丟垃圾的小王，越想越怕新鄰居是和小王一樣的人。
一個(gè)下午，鄰居的孩子在玩耍時(shí)，一不小心把紙飛機(jī)丟進(jìn)了草坪里。
“爸爸，爸爸，幫我撿一下紙飛機(jī)�！�
那位中年男子很想跨過(guò)草坪，幫兒子撿紙飛機(jī)。一只腳剛往前探了半步，猶豫了一下，又把腳縮了回去，好像不忍心踐踏那一片青青草地。他繞了點(diǎn)路，到草坪的另一邊，俯身輕輕地把紙飛機(jī)撿起來(lái)。
中年男子領(lǐng)著孩子上樓，沒(méi)想到剛到樓上，趙奶奶便笑著迎上來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“我最近經(jīng)常在想，新來(lái)的鄰居是個(gè)怎么樣的人？心里有些擔(dān)心�！鳖D了一下，趙奶奶繼續(xù)說(shuō)道，“當(dāng)你剛才繞過(guò)那片草坪時(shí)，我算了解了你�，F(xiàn)在，我沒(méi)有什么好擔(dān)心的了�！�
中年男子的一個(gè)無(wú)意的舉動(dòng)，拉近了趙奶奶之間心靈的距離。這個(gè)是刻意之為難以做到的。
心靈的距離，是通過(guò)一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)拉近的。
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