以幸福為話題的六年級(jí)學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的以幸福為話題的六年級(jí)學(xué)生的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以幸福為話題的六年級(jí)學(xué)生的作文1
幸福，宛如一陣清風(fēng)，看不見(jiàn)，觸不著，卻總在你身邊散發(fā)著迷人的香味。
清晨，溫暖的陽(yáng)光輕敲門(mén)窗，引我來(lái)到鄉(xiāng)間的小路上，感受著那夾雜著泥土氣息的芬芳，那陣陣的鳥(niǎo)鳴，那絲絲的花香，閉上雙目，恬靜美好的幸福溢滿心間。
散步歸來(lái)，便可看見(jiàn)桌上幾杯氤氳著熱氣，芳香四溢的牛奶。滿滿的一杯，仿佛一碰就要溢出來(lái)似的。品一口，香甜襲來(lái)，那便是幸福，一杯用愛(ài)灌滿的幸福，它散發(fā)著令人心醉的幸福香味。熱氣蒸騰間，我仿佛看見(jiàn)了媽媽揮動(dòng)鍋鏟，烹調(diào)美食的忙碌身影，仿佛聽(tīng)到了牛奶在鍋中沸騰的“汩汩”聲，那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福如同點(diǎn)點(diǎn)滴滴的音符匯在一起，成為一曲柴米油鹽的幸福樂(lè)章。
走進(jìn)書(shū)房，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)、讀書(shū)。
捧起一本書(shū)，沉醉在自己的小世界里，沉醉在雋言妙語(yǔ)中，一顆浮躁的心靈開(kāi)始沉淀，思接千載，視通萬(wàn)里，讀到深處，如同在春日扁舟里放歌，夏天綠荷邊垂釣，又恰似一弘清泉，給我以真趣，賦我以真情，教我以真理，引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。沒(méi)有比讀書(shū)更幸福的事了，這份簡(jiǎn)單的快樂(lè)伴我左右，陪我前行。
放下書(shū)本，打開(kāi)電視，一則則疫情最新動(dòng)態(tài)不斷的播報(bào)著……病毒肆虐，確診數(shù)據(jù)不斷攀升，一個(gè)個(gè)鮮活的生命不幸離去，一個(gè)個(gè)完整的家庭支離破碎。人心惶惶中讓我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)－－原來(lái)生命如此的脆弱，健健康康就是一種幸福。疫情蔓延，六萬(wàn)多名醫(yī)務(wù)工作者逆向而行，深入疫情一線，和時(shí)間賽跑，同病毒斗爭(zhēng)，從死神手里搶奪生命，在危難面前，他們無(wú)比強(qiáng)悍，在病人面前，又無(wú)比溫柔，他們是英雄，他們是天使。還有像他們一樣的官兵、警察、新聞工作者、快遞小哥……在很多看不見(jiàn)的地方，有很多人在默默的付出，在人心惶惶的疫情背后，是他們冒著生命危險(xiǎn)，托舉了我們的幸福和安定。原來(lái)平安也是一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、難能可貴的幸福。
幸福不是懸掛在高高的天花板上，而是悄悄地隱藏在生活的角落里，陽(yáng)光漫步的每一天，幸福就在我們身邊，用心感悟，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。
以幸福為話題的六年級(jí)學(xué)生的作文2
什么是一種幸福呢？可想而知，答案很多。有人說(shuō)，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說(shuō)收獲是一種幸福，它讓你領(lǐng)悟到收獲后的喜悅與激動(dòng)。而我卻說(shuō)幫助別人是一種幸福，它是最真摯的心靈體驗(yàn)，將永遠(yuǎn)溫暖著你的心。
記得在一個(gè)寒冷的下午，北風(fēng)呼呼地吹著。雖然我已經(jīng)穿成了一個(gè)“小熊”，但終未能抵御嚴(yán)寒。北風(fēng)仍然無(wú)情地吹著，透過(guò)我層層外衣，直逼我那單薄的身體。時(shí)不時(shí)的還有幾片干枯的葉子輕輕飄落。走在大路上的我，已經(jīng)凍得直打寒顫了，周?chē)囊磺卸际悄敲窗察o，只有我踩在雪地上的吱吱聲。
“唉！瞧這破天兒，凍死人了。說(shuō)冷就冷�！敝宦�(tīng)一個(gè)人抱怨道�！鞍ρ�！糟了！今天下這么大的雪，徐奶奶一個(gè)人，怎么掃？反正我也沒(méi)什么事，幫忙去！”
也不知是一種什么力量，支持著我，使我一口氣兒就跑到了學(xué)校。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)張爺爺在那拿著把似乎已經(jīng)很破舊的掃把，在掃雪……
徐奶奶！徐奶奶！我急忙跑過(guò)去�！霸趺戳�？有什么事兒?jiǎn)�？”她很關(guān)切地問(wèn)道�！班蓿瑳](méi)什么，我想幫您掃雪！”我注視著他說(shuō)。“謝謝你了！不過(guò)真的不用了，你看天多冷��！”她笑了笑。
我還是執(zhí)意要掃。我找來(lái)一把掃把，一把似乎比我還大的。接著，我便開(kāi)始了艱難的掃雪工程。我干的很賣(mài)力。但效果卻不是很好，不一會(huì)兒，我就出了一身汗。眼看著徐奶奶已經(jīng)從這邊掃到了那邊，而我卻原地不動(dòng)。心里也自然不是滋味。這一切，徐奶奶也都看到了，但他卻仍然很感激我……
夕陽(yáng)已經(jīng)落下，晚霞也漸漸退去了。天邊的最后一絲光亮也將和我們告別了。他對(duì)我說(shuō)�！昂⒆樱旎丶野�！別讓家人等等急了！”我沖他笑了笑，走了。
走在路上忽然覺(jué)得特別暖和，風(fēng)停了……總之一切都是那么美好。什么是真正的幸福，今天我終于找到了答案，其實(shí)很簡(jiǎn)單：幫助別人就是一種幸福。因?yàn)椤百?zèng)人玫瑰，手留余香�！�
以幸福為話題的六年級(jí)學(xué)生的作文3
對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，幸福是堆積如山的金銀財(cái)寶，是高貴奢華的頂級(jí)跑車(chē)，還是富麗堂皇的高檔別墅……。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福是從那天我才開(kāi)始真正明白……
那天，我考試沒(méi)考好，整個(gè)人垂頭喪氣的。周邊的大樹(shù)被風(fēng)吹得樹(shù)枝亂擺，而在我看來(lái)，卻是在嘲笑我……此時(shí)，一位朋友看見(jiàn)我這幅神情，便詢問(wèn)我怎么回事，我把事情大致的告訴了他。他沒(méi)有說(shuō)什么，只是帶我到附近的長(zhǎng)椅上，讓我坐下，把事情詳細(xì)告訴他。過(guò)了很久，我說(shuō)完了，朋友自始至終始終都在專(zhuān)心的聽(tīng)我說(shuō)。許久，朋友抬起他那小卻有力的手拍拍我的肩膀，對(duì)我緩緩的說(shuō)了兩個(gè)字：“加油�！薄凹佑汀边@兩個(gè)字雖然輕，但卻在我心頭重重的砸下了。此時(shí)，我感受到了幸福。不過(guò)這時(shí)我是訴說(shuō)者。
又有一天，我的一位同學(xué)一下課，就向我哭訴到：“最近，我的爸爸媽媽一直在吵架還說(shuō)要離婚，我現(xiàn)在很擔(dān)心啊�！边@次，我讓他坐了下來(lái)，仔細(xì)地聽(tīng)他講事情……過(guò)了幾天，他找到我，滿臉笑容的對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我的爸爸媽媽和好了，謝謝你傾聽(tīng)我的心聲，讓我心中的苦悶減輕了不少。”此時(shí)，我又感到了幸福，只不過(guò)這一次我是傾聽(tīng)著。
生活中的每一件小事，都讓我感受到幸福。起床周?chē)利惖娘L(fēng)景令我感到幸福，老師同學(xué)們一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉令我感到幸福。當(dāng)我在書(shū)桌前寫(xiě)這篇作文時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)一種幸福：有明亮的燈光，我用筆寫(xiě)下心中所想，這又何嘗不是一種幸福呢？原來(lái)我們?nèi)鄙俚牟皇切腋�，而是一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。
現(xiàn)在，我終于懂得了幸福的真諦，幸福就是兩個(gè)字——付出，只有付出了才會(huì)有回報(bào)，收獲。
以幸福為話題的六年級(jí)學(xué)生的作文4
常處于喧嘩的鬧市，心境自然也就煩躁。無(wú)事之時(shí)無(wú)聊望天，天永遠(yuǎn)澄明凈澈，不含煙塵，似為永恒，可人心，卻難以如其靜默。
已是很久未觸摸自然的容顏了，7日假期，同父一起去了山東，微山湖便成了我孤悶心情的寄托。
一望無(wú)際，目力之所及，全是水，上了渡輪，我下船靠近欄桿，靜靜地想，臨近秋初，已有些微涼，我穿著薄衫，頂著鴨舌帽。天才響晴半會(huì)兒，斜上方的太陽(yáng)灑下金粉，墜于湖中，泛著粼光。
湖是綠的，泛著青波，遠(yuǎn)處是成群的蘆葦，亦或是其他植物，在湖水中，它們靜默著，佇立著，天邊不時(shí)飄來(lái)一陣風(fēng)，它們也就隨之輕擺，婀娜身姿，舞動(dòng)于山水之間。
輪在行，不一會(huì)兒，就到了湖心。湖風(fēng)洗滌著我，它一陣又一陣鍥而不舍拂過(guò)我全身，我半瞇著眼，受到它的邀請(qǐng)，細(xì)細(xì)打量起了湖。
湖澄了，輪邊的浪撲打著，濺起白花。迎著風(fēng)，夾雜些干凈微有馨香的空氣。不知是否錯(cuò)覺(jué)，撐大了我的眼簾，深邃如明眸般的湖水湛藍(lán)的，須臾之時(shí)在聲聲?shū)B(niǎo)鳴中又重回了原先的翡翠色。
天一碧如洗，云飄散在頭頂，閃著金光的湖面在天的眉眼間肆意歡歌，湖水無(wú)語(yǔ)，世間無(wú)語(yǔ)，只是原本我淡淡的心境，不由蕩起了漣漪，再也寧?kù)o不起來(lái)了。
是自然，我呢喃，沉默了半響方才閉了眼，湖的一切太過(guò)美好，可我仍想淡然的親近它。驀然，周?chē)泥须s聲已不復(fù)存在。湖，與我，都是淡然寧?kù)o的，宛如一顆透澈的菩提心，大有一抹“便引詩(shī)情到碧霄”的意境。
是幸福？自然，與微山湖的接觸，內(nèi)心的壓抑無(wú)疑得到很好的放松。
幸福是簡(jiǎn)單的，源于你無(wú)息的一念之間，或許，吃一顆糖便是幸福，得到一件禮物，也是幸福。幸福究竟是什么？幸福，如一抹陽(yáng)光。溫暖彼此；幸福，如一道彩虹，享受彼此；幸福，如一幅畫(huà)卷，感受彼此。我素來(lái)喜愛(ài)簡(jiǎn)單的幸福，如同水墨的畫(huà)卷，使我得到精神上的解脫，這種幸福，無(wú)疑是難得的恩惠。
微山湖上靜悄悄，迷茫的我，將其純凈之源，灌于心頭，浸潤(rùn)片刻，回于幸福的天際。
以幸福為話題的六年級(jí)學(xué)生的作文5
如果不能選擇幸福，那就選擇豁達(dá)吧！因?yàn)榛磉_(dá)是通往幸福的路途。如果不能選擇天空，那就選擇心靈吧！因?yàn)楸忍炜崭|闊的是人的心靈。如果不能選擇寬容，那就選擇忍耐吧！因?yàn)閹捉?jīng)忍耐的磨煉方可鑄出寬容的心。如果不能選擇成功，那就選擇失敗吧！因?yàn)槭∈且话训叮诔晒β飞吓L(fēng)斬浪。如果不能選擇努力，那就選擇堅(jiān)強(qiáng)吧！因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)的人格會(huì)使得人生絢爛，路更平坦。如果不能選擇風(fēng)平浪靜，那就選擇波濤洶涌吧！因?yàn)楸╋L(fēng)雨過(guò)后的風(fēng)景，是意想不到的風(fēng)景。如果不能選擇風(fēng)和日麗，那就選擇寒冬肅殺吧因?yàn)槭挆l過(guò)后迎來(lái)的，是春暖花開(kāi)的生機(jī)。
人生就正如一道難以抉擇的選擇題，不論對(duì)錯(cuò)與否、不論是非黑白、不論是生或死，生命的輪回也一直會(huì)延續(xù)，這是誰(shuí)也改變不了的結(jié)局。花落花開(kāi)，花開(kāi)花敗。是堅(jiān)強(qiáng)還是頹廢？是選擇放棄還是依然前行？處在這十字路口，也許會(huì)迷茫、也許會(huì)困窘。可是有一點(diǎn)必須肯定：為了最初的夢(mèng)想，我們必須奮勇前行！為了夢(mèng)想，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)；為了夢(mèng)想，我們欣然起行。夢(mèng)想！孕育了思緒；讓它化為瞬間的繞指柔、滑落的淚，遍灑冰冷的心扉。選擇！萌芽了希望；讓它化為輕舞的婆娑、飄然的風(fēng)，吹散淡淡的愁緒。人生是一首小詩(shī)，富含著不為人知的哲理；人生是一段旋律，悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng)；然而，它更是凈化心靈的梵語(yǔ)，歌頌如煙的氤氳。
或許有一天，在綠蔭的斑駁陽(yáng)光下，我正細(xì)細(xì)品著茶，思考那些年、那些人、那些事、那些輕狂的年少無(wú)知，和那時(shí)沖動(dòng)的抉擇。也許，我會(huì)輕聲嘆息；也許，我會(huì)微笑著懷念。不管道路是如何艱辛崎嶇，我們一直在路上。
金色的樹(shù)林里分出兩條路，一條印跡斑駁、另一條安詳寧?kù)o，可惜我不能同時(shí)去涉足。而那條不曾被看好的路，更是荒草萋萋，十分幽寂。
以幸福為話題的六年級(jí)學(xué)生的作文6
人生在世，有許許多多幸福的事?lián)碓谖覀冎車(chē)�，使我一生無(wú)怨無(wú)悔快樂(lè)而滿足。其中，最深刻的，也是最溫暖而平凡的，往往是幸福帶來(lái)的幸福感覺(jué)。
它不需要轟轟烈烈，最平凡的一瞬可汄如金色的陽(yáng)光碎片，溫暖每個(gè)人的心靈。
我的心里就珍藏著這樣一片金色的陽(yáng)光。它是我爸爸播種的，一縷平凡而溫暖的陽(yáng)光。雖然稍縱即逝，但從來(lái)沒(méi)有被我遺忘。
我父親的工作很忙，經(jīng)常出差到外地查案。每年與我見(jiàn)面的時(shí)間不到兩個(gè)月，但是他依然把我掛在心間。
今年十月底，我爸工作完成，在家要休息一段時(shí)間。一個(gè)多月來(lái)，他不顧我的反對(duì)，每天堅(jiān)持開(kāi)車(chē)送我上學(xué)，并說(shuō)要前幾年缺乏的父親給補(bǔ)回來(lái)。我只好接受，天天坐爸爸的車(chē)上學(xué)。
有一天，天很冷。我像往常一樣跳下車(chē)，走了幾步后，看到的景象令我驚呆了。爸爸站在車(chē)旁，注視著我的背影，眼里神情復(fù)雜。天這么冷，他在這兒站著，不冷嗎？難道他天天如此嗎？在彼此的眼神中，我理解了爸爸的眼神，那里面有歡喜、有驕傲、有滿足、有辛酸、有幸�！幸环N超越一切的愛(ài)和關(guān)切。
我注視著爸爸，他對(duì)我微微一笑，心中充滿了難以表達(dá)的幸福感動(dòng)，寒風(fēng)吹在爸爸身上，他的外衣在冷風(fēng)中飛飄。父親，他，一直著我走進(jìn)校門(mén)才走。
我半天才回過(guò)神來(lái)，快步走進(jìn)教室，雖然外很冷，但我內(nèi)心感覺(jué)很溫暖，很幸福！我有一個(gè)愛(ài)我，疼我的爸爸。
父愛(ài)，情意濃濃，愛(ài)的無(wú)私。有了它，世界上就有了溫暖與幸福。任何一種親情都如此，而他們的化身，或許是那寒風(fēng)中的注視，這種幸福感你們體會(huì)到了嗎？
以幸福為話題的六年級(jí)學(xué)生的作文7
幸福的顏色
曾幾何時(shí)，在我心中黑色侵蝕了我的全身，我自以為我心底已再?zèng)]有像粉紅、翠綠、蔚藍(lán)那種象征著幸福的顏色了。然而一次次的事情讓我又重拾了我心中的那一抹藍(lán)——讓我幸福的藍(lán)。
依稀還記得小時(shí)候的事情。小時(shí)候我總喜歡吃用藍(lán)色油紙包裹的牛皮糖，每次爸爸從集市購(gòu)物回來(lái)，總忘不了給我?guī)蠋最w。那時(shí)候，我就會(huì)馬上把手伸進(jìn)爸爸的衣兜，搜出那藍(lán)色的糖在一旁快樂(lè)幸福地吮吸著，幸福就是那種糖果的藍(lán)。
稍微長(zhǎng)大一些，我該是上學(xué)的年紀(jì)了。有一次，在上學(xué)的路上，我與別的小同學(xué)比賽誰(shuí)的膽量大，赤腳走過(guò)一根光滑的小木橋，我因貪快，“哧”的一聲，掉進(jìn)小水溝，渾身都濕透了，我立刻提起書(shū)包，只見(jiàn)書(shū)包外壁濕透了，連忙看看書(shū)包里的書(shū)，有一本語(yǔ)文書(shū)難逃此劫，伙伴們馬上把我牽上來(lái)陪我回家，那本沾滿泥漿而面目全非的語(yǔ)文書(shū)則被伙伴拿走了。我換好衣服，返回學(xué)校上課，語(yǔ)文老師問(wèn)我語(yǔ)文書(shū)哪里去了，我為難極了。這時(shí)，伙伴給我遞來(lái)一本藍(lán)閃閃封面的語(yǔ)文書(shū)，他卻用我那沾滿泥漿的語(yǔ)文書(shū)，我感動(dòng)極了。幸福就是那本語(yǔ)文書(shū)的藍(lán)。
長(zhǎng)大了上了初中，那一抹幸福的藍(lán)時(shí)刻縈繞著我，在我的身邊生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉。上了初三，只有星期六才回家一趟，每次回家，外婆總會(huì)用那一只藍(lán)色的陶瓷小碗給我盛上滿滿一碗肉，讓我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，手握著藍(lán)色的小碗，嘴里吃著香噴噴的燉肉，真是好愜意，好幸福哇!
班上的同學(xué)，在星期六有時(shí)也會(huì)一起去郊游放松，我們一起走在綠油油的原野上，一起躺在翠綠的草坪上，仰望浩瀚無(wú)垠的藍(lán)天白云，那種感覺(jué)甭提有多幸福。
藍(lán)，象征希望幸福的藍(lán)，象征完美舒適的藍(lán)，因?yàn)橛心闩惆樵谖业淖笥�，我才能變得更快�?lè)，更自信，更光明，一直走向幸福的明天。
以幸福為話題的六年級(jí)學(xué)生的作文8
鳥(niǎo)兒因?yàn)橛辛怂{(lán)天的呵護(hù)而快樂(lè)的飛翔�；▋阂�?yàn)橛辛岁?yáng)光的溫暖而盡情綻放。我們因?yàn)橛辛四年P(guān)懷和培養(yǎng)，我們才得以幸福的成長(zhǎng)。
——題記
長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)、炯炯有神的眼睛、苗條的身材、淡雅的裝束……第一次英語(yǔ)課您的倩影便嵌在我的心中。
而令我高興地是您獨(dú)特的`教學(xué)方法和見(jiàn)解，喜歡您對(duì)工作的認(rèn)真和嚴(yán)中有愛(ài)的態(tài)度。您每天都帶著微笑上課，播下知識(shí)和快樂(lè)而去。您對(duì)學(xué)生的尊重和理解，贏得了我的喜愛(ài)和尊敬。所以您早已是全班最受歡迎的老師之一。
自尊和傲氣的我有些飄飄然不知所以。那次課后，您把我叫到辦公室：“看看你的作業(yè)，字母與字母之間都沒(méi)有空隙，這只能算認(rèn)真，算不上成熟和大氣，在班里也算中游字吧!”一聽(tīng)這話，我還真有點(diǎn)難以接受，一時(shí)不知說(shuō)啥好。抬起頭，看見(jiàn)的是您溫暖的眼神：“你的英語(yǔ)文底還不錯(cuò)，相信你也會(huì)練好字的�！�
您的鼓勵(lì)如一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心靈�！胺判陌衫蠋煟視�(huì)努力的!”從此以后，我每次都認(rèn)真的寫(xiě)，一本本作業(yè)都成了我的練字帖。堅(jiān)持了幾個(gè)月，終于得到了您的表?yè)P(yáng)。如今我也終于可以揮灑自如的在自己的作業(yè)本上寫(xiě)下工工整整的英語(yǔ)單詞。謝謝您老師，您不但教會(huì)了如何寫(xiě)好字，還教會(huì)了我如何做人：自尊和謙遜并不矛盾，傲氣與傲骨并不等同。
是您真摯的關(guān)懷和無(wú)私的愛(ài)。成長(zhǎng)的足跡里，是您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我理想的花朵;是您用心靈清洗，潤(rùn)育我情操的美果。
最后，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一首詩(shī)，送給您和所有無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們：
在我們幼小的心靈里，有一條通往成功的大道。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的話從此生命中，隨時(shí)有了歡喜。青絲只見(jiàn)天華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲。桃李芬芳是您的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)是無(wú)私的心靈。老師，一言一行、一點(diǎn)一滴使我們銘記終生。
以幸福為話題的六年級(jí)學(xué)生的作文9
抬頭仰望星空，看著那琳瑯滿目的星星，每一顆都獨(dú)一無(wú)二。當(dāng)我的眼神掃到最亮的那一顆時(shí)，我的思緒立馬隨著那顆星星穿越到過(guò)去。
“神經(jīng)病啊你，我都說(shuō)過(guò)幾百遍幾千吧幾萬(wàn)遍了，我的東西你別碰，你為什么就是講不通聽(tīng)？好了，現(xiàn)在玻璃球打碎了，可以了吧？你舒服了吧？”扯著嗓子喊的是一個(gè)七歲的小女孩，她的對(duì)面站著一個(gè)五六歲的小女孩，那小女孩有著圓圓的腦袋，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下有一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻梁下一張櫻桃小嘴，模樣甚是可愛(ài)。只是那眼眶濕潤(rùn)著，淚水如斷了線的珍珠，不斷地往外涌。她的小嘴蠕動(dòng)了好幾次，卻始終沒(méi)有說(shuō)話，小女孩顫顫巍巍地向前走去，用顫抖的小手慢慢地拾起地下的玻璃碎片，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
第二天清晨，當(dāng)那個(gè)七歲的小女孩睜開(kāi)眼時(shí)，就看到桌上有一個(gè)玻璃球和小紙條。紙條上寫(xiě)著歪歪扭扭的小字：姐姐對(duì)不起，我不是故意的，我只是覺(jué)得玻璃球很漂亮。現(xiàn)在我又幫你重新買(mǎi)了一個(gè)一模一樣的玻璃球，希望姐姐不要生氣了。
童年的易滿足心，那個(gè)小女孩果真沒(méi)有生氣了，她和那個(gè)小妹妹和好如初了。但偶然的一天，她卻發(fā)現(xiàn)，玻璃球不是小妹妹打破的……
原來(lái)是鄰居的兩歲小弟弟，看到那個(gè)玻璃球很漂亮，在伸手拿它時(shí)，因?yàn)樘�，玻璃球滾了下來(lái)……
于是，她拿著自己最?lèi)?ài)的零食和棒棒糖去和小妹妹道歉。沒(méi)想到妹妹卻如小大人一般說(shuō)：“都過(guò)去了，你依舊是我的好姐姐，我永遠(yuǎn)是你的調(diào)皮妹妹……”
回想到這里，我的眼眶早已紅潤(rùn)。那個(gè)七歲的小女孩不就是我嗎？那個(gè)小妹妹不就是自己的妹妹嗎？
人生若是一夜星空，幸福便是那耀眼的星星，琳瑯滿目。當(dāng)你仔細(xì)觀察時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一顆都獨(dú)一無(wú)二。
以幸福為話題的六年級(jí)學(xué)生的作文10
幸福是冬日的暖陽(yáng)，在失望時(shí)帶來(lái)溫暖；幸福是堅(jiān)固的小船，在困難時(shí)敢于駛向彼岸；幸福是拂面的春風(fēng)，在懦弱時(shí)帶來(lái)希望。我們時(shí)時(shí)追尋幸福，其實(shí)幸福早已將我們圍繞。
幸福在那熱騰騰的面條中。那天，我打開(kāi)書(shū)本，把自己埋進(jìn)題海，在題海中游啊游……“今天又有這么多作業(yè)呀！快點(diǎn)做完，早點(diǎn)睡��！”媽媽溫柔的聲音把我從題海里拉了出來(lái)。窗外，天空已是漆黑如墨，幾顆星星散發(fā)出微弱的光芒，稀稀疏疏，“又得熬夜了！”我輕輕嘆息，媽媽摸了摸我的頭，走出房間，我繼續(xù)把自己埋入題海，低頭看看密密麻麻的文字，視線逐漸模糊……
“怎么又在這兒睡了，會(huì)著涼的！”媽媽溫柔的聲音變得急促起來(lái)。我睜了睜發(fā)干發(fā)澀的眼睛，伸了個(gè)懶腰，僵硬的手臂一陣酥麻。媽媽把一碗熱騰騰的面放在書(shū)桌上，說(shuō)：“餓壞了吧！來(lái)，把這碗面吃了再寫(xiě)作業(yè)�！蔽叶似鹉峭朊�，大口大口地吃著，從這碗面中，我嘗到了幸福的味道。
幸福在公交車(chē)?yán)�，上班高峰期，�?chē)廂塞得滿滿的，大家摩肩接踵，空氣因此變得稀薄。一位老奶奶提著菜籃子上了車(chē)，令人感動(dòng)的一幕上演了：一位年輕人看到體弱的老奶奶，趕忙站起來(lái)快步走到老奶奶身邊，摟住她的腰，扶住她的手，護(hù)送她走到自己座位上。車(chē)內(nèi)的人瞬間產(chǎn)生了共鳴，大家都向他投去了贊許的目光。稀薄的空氣里彌漫著幸福的氣息。
幸福在普通的雨傘中。那天放學(xué)，準(zhǔn)備自己回家的我卻怎么也不敢邁出一步——雨太大了，我沒(méi)有帶雨傘。我呆呆坐了好久，窗外，依舊是傾盆大雨，桌上竟放了一把傘。我抬頭一看，是我的好朋友！我感激地看著她，一股暖流涌上心頭，一把普通的傘，讓我感受到幸福！
人生步履匆匆，踩過(guò)春夏秋冬的肩膀，讓愛(ài)穿梭于心靈的縫隙，把美麗繪進(jìn)靈魂的深處。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：每個(gè)角落都有愛(ài)，有關(guān)懷，還有平凡的幸福！
以幸福為話題的六年級(jí)學(xué)生的作文11
不知道現(xiàn)在是什么時(shí)節(jié)，是剛破冰的初春，還是已沒(méi)有威力的冬末。但是，天氣卻晴朗迷人，幾朵云悠閑地散著步，飄飄悠悠地夢(mèng)幻了藍(lán)天。讓人想起棉花糖的味道，甜，找不到根源。天空藍(lán)得像是一個(gè)美麗女郎那清澈水亮的藍(lán)眼睛，似乎能從中瞥到許多，地球里，地球外，充滿著幻想的神秘。這個(gè)暖暖的季節(jié)，似乎還殘留著那么一丁點(diǎn)的冬的寒氣，但是我在游蕩的空氣中嗅到了更多春的溫情。
陽(yáng)光是那么多，每一個(gè)地方，每一個(gè)角落，都洋溢著陽(yáng)光的溫暖，傳遞著一份快樂(lè)的心情。一朵朵的陽(yáng)光像一朵朵朵在藍(lán)天下綻放的可愛(ài)花兒，盡管色彩是金黃的，但是卻一點(diǎn)也不刺眼，輪廓都帶著水波動(dòng)的柔和。走在這連綿不絕的花海里，舉手投足，一顰一笑，都會(huì)聞到那醉人的花香，都會(huì)觸碰到那柔軟的枝莖。當(dāng)我還是一個(gè)調(diào)皮的小孩時(shí)，就想數(shù)清楚這藍(lán)天下的陽(yáng)光花到底有多少朵，可是最后，當(dāng)我在花中慢慢長(zhǎng)大，花兒的多少依舊是個(gè)童話。現(xiàn)在，我還在數(shù)，一朵朵，一枝枝的數(shù)，或許永遠(yuǎn)也數(shù)不出個(gè)結(jié)果，但是我愿意就這樣靜靜地走在充滿幸福的花海中，一直數(shù)著陽(yáng)光花。
鳥(niǎo)兒或許該飛回來(lái)了吧！我記得，當(dāng)我最后一次站在校園的操場(chǎng)上時(shí)，目光始終停在遠(yuǎn)方漸飛漸遠(yuǎn)的鳥(niǎo)兒身間，它們仿佛靈秀的精靈，密密麻麻的鳥(niǎo)群撲扇著翅膀，繞著對(duì)面的樓旋轉(zhuǎn)飛舞，最后徑直向南飛去，到那個(gè)四季如春的南方。該飛回來(lái)了，我們可愛(ài)的候鳥(niǎo)呵，這里的巢穴依然為你們留著，這里也有你們溫暖的家。
在這個(gè)暖暖的季節(jié)，幸福已經(jīng)悄悄降臨，降臨在這個(gè)暖暖的季節(jié)。
以幸福為話題的六年級(jí)學(xué)生的作文12
幸福，就如同水中月，鏡中花。金盆銀匙；錦衣美食，未見(jiàn)得人就幸福，粗衣布履，粗茶淡飯的人，未見(jiàn)得不幸———題記
我認(rèn)為幸福是一種很實(shí)在的感覺(jué)，只要你不貪得無(wú)厭，知足常樂(lè)，你便回趕到幸福。幸福與金錢(qián)地位不一定成正比。當(dāng)我在漫漫人生道路上摸索的時(shí)候，我經(jīng)歷的一幕幕印象是，我發(fā)現(xiàn)，我終于讀懂了幸福。
金錢(qián)：
小A，我的一個(gè)好朋友，他家富有得驚人，有車(chē)，有房，有傭人。想要什么有什么�？墒切并不快樂(lè)，他不感覺(jué)有金錢(qián)很幸福。因?yàn)椋改笧榱速嵏嗟腻X(qián)整年奔波在外，一年兩年才見(jiàn)得到面。小A想要的幸福不是如山般高的金錢(qián)，而是想和自己的父母在一起。他感慨，一個(gè)有錢(qián)人家孩子的感慨，我要是一個(gè)不是很有錢(qián)的人該有多好呀！那樣我就可以天天和我的父母在一起了！
地位：
老L，我的爸爸，他在自己的工作崗位上奮斗了十幾年，終于站到了領(lǐng)導(dǎo)的階層。可是他不覺(jué)得幸福。因?yàn)�，公�?wù)整天象山一樣壓著他。小時(shí)候，我要常常在熟睡之后，在夢(mèng)中才聽(tīng)得到爸爸歸家的腳步。其實(shí)爸爸要的幸福很簡(jiǎn)單，跟家里人吃上一頓便飯，在空閑的時(shí)候關(guān)心一下家人。他感慨，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的感慨，我要是能多一點(diǎn)的時(shí)間來(lái)陪伴家人該有多好呀！
幸福，真的很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)人最想要的。
有時(shí)，萬(wàn)人矚目的大明星和遭人嫌棄的乞丐一樣幸福。
有時(shí)，幸福就是全家人圍坐在餐桌前，然后媽媽喊：“開(kāi)飯咯”。
有時(shí)，幸福就是當(dāng)小A去上學(xué)時(shí)，他的媽媽對(duì)他說(shuō)：“記得帶上傘”“多穿幾件衣服，小心著涼”。
確實(shí)，幸福只要我們善于體會(huì)，善于知足，這就是幸福。你認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)，幸福永遠(yuǎn)在我們身邊，只要伸手就可以觸碰到。
以幸福為話題的六年級(jí)學(xué)生的作文13
孤獨(dú)是什么?幸福是什么?我們獨(dú)有過(guò)什么?又曾擁有過(guò)什么?
——題記
一塊蛋糕自己獨(dú)享才是真正的美味;一本好書(shū)自己獨(dú)享才是真正的價(jià)值;一件好事自己獨(dú)享才是真正的快樂(lè)……于是，“九五之尊，惟我獨(dú)尊”便成了我們行人處事的原則。但似乎在這種物質(zhì)上的獨(dú)享后，我們的精神也同樣的“獨(dú)來(lái)獨(dú)往”。那種遺憾徹徹底底的否決了我們的胸襟，徹徹底底地遏止了我們的世界……
那種遺憾便是“孤獨(dú)”。一己的私欲還在，一己的孤獨(dú)就必在!
曾學(xué)過(guò)這樣的一則寓言——《白兔和月亮》。從前，有一只白兔獨(dú)具賞月的慧心。每天夜晚她都會(huì)來(lái)到森林中的草地上賞月，因?yàn)樵谒难劾�，月的陰晴圓缺都各具風(fēng)韻。于是眾神之王向她宣布了一個(gè)慷慨的決定：從今以后月亮歸屬于白兔!但從這以后，白兔賞月是閑適的心情一掃而光，她的腦中只繃著一個(gè)念頭：“這是我的月亮!”如同財(cái)主盯者自己的金窖一樣，她容不得月亮有任何瑕疵缺陷。她緊張不安，心緒不寧。不過(guò)，最終白兔還是請(qǐng)眾神之王收回了那個(gè)慷慨的決定。她也又回到了以前的無(wú)悠無(wú)慮。寓言是短小的，但又是那么精悍!“這是我的月亮”讓白兔成了月亮的獨(dú)享者，但同時(shí)也成了月亮的奴隸。月亮奴役著她的精神，讓她緊張不安，讓她迷失在了自己的世界，讓她孤獨(dú)的享受著月亮。而如果月亮屬于天空，那是一種擁有，一種泰然的擁有，白兔也是泰然的享受!
也許我們明白了，“獨(dú)有”與“擁有”在于我們是否孤獨(dú)，是否幸福�！蔼�(dú)有”固然是一種享受，但我們卻失去了幸福;“擁有”卻必定是一種幸福，我們的泰然正氣與廣闊胸襟會(huì)淡化孤獨(dú)!
因此，我不妨學(xué)一學(xué)慧心未泯的白兔，放棄本無(wú)所謂的東西;學(xué)一學(xué)天地間默默給予我們的萬(wàn)物語(yǔ)于回報(bào)和代價(jià);學(xué)一學(xué)悄然逝去的歲月，帶走塵世的滄華，留下幸福的回首……
以幸福為話題的六年級(jí)學(xué)生的作文14
今天老師給我們看了一個(gè)視頻，視頻中有個(gè)小孩子，他們因?yàn)?種種原因)和父母分開(kāi)收留，每個(gè)人都要練功去賣(mài)藝，如果沒(méi)有賺到錢(qián)就會(huì)被打，可是我們呢，很多人說(shuō)自己很不幸福，說(shuō)作業(yè)那是堆積如山，工作負(fù)擔(dān)重，可是那些小孩子呢，不能學(xué)習(xí)，只是在練功，說(shuō)苦誰(shuí)能和他們比!
回到家，媽媽總會(huì)及時(shí)送上一碗香噴噴的熱面條，金燦燦的荷包蛋散發(fā)著誘人的香味.我總是愛(ài)坐在桌邊，甜甜地說(shuō)："媽媽手藝真好。"媽媽輕輕一笑，"快趁熱吃吧。"面條散發(fā)出的香氣在房間回蕩，溫暖著我的心窩。這及時(shí)的一碗熱面條就是幸福。小孩子們呢，每天早上就一碗白粥和一片白菜，日子非常的苦，中午還沒(méi)有飯可吃。
在學(xué)校，朋友總是愛(ài)與我漫步在操場(chǎng)上，時(shí)而為我理理碎發(fā)，時(shí)而為我整整衣領(lǐng)，樹(shù)葉黃了又綠，綠了又黃，朋友卻依舊樂(lè)此不疲地與我漫步。我們手拉手，肩并肩，在跑道上靜靜地走著，領(lǐng)略四季的變化，感受彼此的情宜.可是這些孩子，他們有朋友嗎?他們有自己的童年和快樂(lè)嗎?沒(méi)有，他們沒(méi)有朋友沒(méi)有快樂(lè)。他們有的只是老板咒罵的惡語(yǔ)和冰冷的皮鞭!我們和這些孩子比不得。
在教室，同學(xué)們的關(guān)心與老師的教導(dǎo)處處就在身邊，如果有困難同學(xué)會(huì)幫助你，老師為我們的學(xué)習(xí)是傷痛了腦筋，父母天天教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí)，估計(jì)受了很多苦.可是那些孩子們呢?他們沒(méi)有同學(xué)關(guān)心，也沒(méi)有老師辛苦教導(dǎo)，真的很苦.他們有的只是在陌生的街頭或廣場(chǎng)賣(mài)藝，春夏秋冬，一年過(guò)去，換不來(lái)一句知冷知熱的問(wèn)候。
我們是那么的幸福，有充足(豐盛)的食物，有那么好的朋友，有那么好的同學(xué)與老師，這些都是幸福。
以幸福為話題的六年級(jí)學(xué)生的作文15
“寶貝女兒，快來(lái)給爸爸抱抱�！眲倓倧膰�(guó)外回家的爸爸，第一時(shí)間，就飛似的趕回了家。
我故作生氣地說(shuō)：“壞爸爸，一去就是這么多天�！卑职忠�(jiàn)我撅著嘴，趕忙跑過(guò)來(lái)一把抱住我，還不停地親我，臉上被他的胡子茬刺得癢癢的。“看看你，臉上全是胡子，難受死了，快走開(kāi)！” “這不是工作忙嗎？看，這是什么？”哇，是我最?lèi)?ài)吃的航空食品。只見(jiàn)爸爸從口袋里摸出了蠶豆、青豆、花生……我剛把手伸過(guò)去，爸爸一把抓住我的手說(shuō)：“先不給，回答我一個(gè)問(wèn)題�！薄昂撸裁磿r(shí)候會(huì)擺架子啦，答就答，誰(shuí)怕誰(shuí)��！”“那我問(wèn)你，最近在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？”“不告訴你！把好吃的先給我�！眿寢屧谝慌悦蛑煨α似饋�(lái)，說(shuō)：“我們家灝灝什么時(shí)候變成小饞貓啦？” “給，統(tǒng)統(tǒng)都?xì)w你！”爸爸一下子像變了個(gè)人似的，又從箱子里拿出很多歐洲食品 。
我看著眼前堆得像小山似的零食，饞得口水直流，立即摟住爸爸的脖子說(shuō)：“我被評(píng)為市四好少年啦！”“真的？太棒了！”“我要騎大馬！”我趁機(jī)向爸爸提出了要求。爸爸吃了一驚，說(shuō)：“這不是咱們小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲嗎？好呀，快，快爬上來(lái)！”爸爸一下子趴在了地上。 “灝灝，你都幾歲啦？快起來(lái)，快起來(lái)，女兒只是說(shuō)說(shuō)而已，你還當(dāng)真了？”媽媽連忙過(guò)去拉爸爸�！爸灰畠洪_(kāi)心，一切沒(méi)問(wèn)題。你不要摻和進(jìn)來(lái)！”我毫不客氣地坐上了馬背，還邊打爸爸的屁股邊說(shuō)：“駕！駕！”只見(jiàn)爸爸撅著屁股，像只哈巴狗一樣慢慢爬著，還時(shí)不時(shí)地伸出舌頭喘氣，滑稽極了!“你看你，都快比女兒都小羅！”媽媽一邊哈哈大笑，一邊用手指點(diǎn)著爸爸�！盀疄切牡埃瑸疄切牡��！卑职诌吪肋厗�(wèn)我，“過(guò)癮了吧，這下過(guò)癮了吧！”“太刺激了！爸，你好乖巧，好溫順喲！”歡笑聲充滿了整個(gè)客廳！
家永遠(yuǎn)是最溫馨的，最幸福的，所以，我要說(shuō)家的名字叫幸福！
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