【精選】高中作文匯編八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的高中作文9篇，歡迎大家分享。
高中作文 篇1
從一年級(jí)開始，就在學(xué)那方方正正的漢字．然后，從一兩句話的小日記，到百余字的大日記；從一段話的小作文，到洋洋灑灑千余字的大作文．這文章應(yīng)越寫越好了，可是，我卻郁悶地發(fā)現(xiàn)：我不會(huì)寫作文了！
小學(xué)時(shí)，我的寫作水平屬于中等，不會(huì)被當(dāng)作范文在全班朗讀，但也不會(huì)被當(dāng)作反面例子．
到了初中，我遇到了我最喜歡的范老師，她像親人般的照顧我，培養(yǎng)我，我的寫作水平日益提高，幾乎篇篇得“傳閱“，在縣作文競(jìng)賽中也取得了不錯(cuò)的成績(jī)．
升入高中，本以為我的作文會(huì)更上一層樓，可是沒想到，我自以為得意的作文不被老師看好，而我覺得平常的作文，卻被老師表?yè)P(yáng)，但心里早沒了初中那時(shí)的高興勁兒．
現(xiàn)在，我以前最鐘愛的作文卻成了最棘手的問(wèn)題．看看作文題目，我不只該如何下手．寫議論文，老師說(shuō)了，要寫人們熟悉的，可熟悉的翻來(lái)覆去還是那幾個(gè)例子；寫記敘文，老師說(shuō)了，要寫讓人流淚的，可哪有那么多悲情故事呢？我可不愿“逼死“自己的父母，“詛咒“自己殘疾；寫散文，老師說(shuō)了，要取身邊的意象，由淺及深，有畫龍點(diǎn)睛之筆，這下好了，優(yōu)美的語(yǔ)句，我有；華麗的辭藻，我有，可是，這樣寫出來(lái)的作文，不是千篇一律嗎？
我覺得自己好失敗，受了十年寒窗苦，竟然連作文也寫不出來(lái)了！作文題目看著茫然看著它的我，笑了：真苯，格式都給了，往進(jìn)套都不會(huì)！可是，套進(jìn)去了那還是我的作文嗎？
天哪，我不會(huì)寫作文了，怎么辦？
高中作文 篇2
關(guān)愛老兵，他們不是也不該成為歷史的棄兒，他們?yōu)榭箲?zhàn)做過(guò)貢獻(xiàn)，他們不要求社會(huì)給他們什么榮譽(yù)，他們等的只是一句：我為抗戰(zhàn)做過(guò)貢獻(xiàn)，難道真的就那么難嗎？老兵們都老了，他們的日子是天算的，我們都不知道他們等得起等不起，有的老兵等到了，但有的老兵卻沒等到，這是永遠(yuǎn)都無(wú)法彌補(bǔ)的，也是我們后人的過(guò)錯(cuò)，現(xiàn)在的社會(huì)太不公平，富豪住豪華別墅、喝人奶，而老兵們卻住在廁所旁、住在破爛不堪的房子里，這個(gè)社會(huì)的人太沒良心，老兵的親人們對(duì)老兵都沒有關(guān)愛，兒子住洋房，卻讓父親住土胚放，當(dāng)采訪到老人時(shí)，老人還說(shuō)：我這一輩子對(duì)得起國(guó)家，對(duì)得起名族，但我對(duì)不起我的家人，真的是老人對(duì)不起家人嗎？不，不是，他們對(duì)得起國(guó)家、對(duì)得起名族，同樣也對(duì)得起他們的家人，沒有他們，哪來(lái)的新中國(guó)，哪來(lái)的我們？是這個(gè)社會(huì)對(duì)不起他們，不要再讓老兵們覺得自己對(duì)不起家人了，那些老兵的子女們，摸摸自己的良心，多孝敬孝敬自己的父親，這個(gè)社會(huì)環(huán)境對(duì)老人們已經(jīng)很不好、很不公平了，你們難道特要這樣做嗎？真令人痛心，這個(gè)社會(huì)太浮躁，哪里發(fā)生了一點(diǎn)小事就有吃飽了沒事的人發(fā)到網(wǎng)上，但又有多少人將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了老兵們，去了解他們的生活，去關(guān)愛他們？現(xiàn)在中國(guó)的老兵有二千多人，他們同樣的年齡已經(jīng)很高了，這是給我們一個(gè)機(jī)會(huì)起關(guān)愛他們，不要讓這個(gè)機(jī)會(huì)溜走，說(shuō)的難聽點(diǎn)，十年后，中國(guó)的老兵的數(shù)目將會(huì)更少，到那時(shí)，我們想關(guān)愛他們都沒機(jī)會(huì)了，要珍惜著來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，他們保家衛(wèi)國(guó)，可到老了基本的生活都成問(wèn)題，這到底是怎么了？是社會(huì)之悲，還是一個(gè)個(gè)國(guó)家、一個(gè)名族的悲哀？現(xiàn)在是社會(huì)主義社會(huì)，改革開放的時(shí)代啊，人民是國(guó)家的主人，那政府有關(guān)保障老兵的文件去哪了？埃，關(guān)愛老兵，讓他們能快樂(lè)地安享晚年，讓他們活得有尊嚴(yán)，這需要政府和社會(huì)各界一起，給老兵們一個(gè)快樂(lè)的晚年。
高中作文 篇3
我的校園在一個(gè)不起眼的小鎮(zhèn)了，可校園特有的書香氣息熏陶著我。我的校園非常美麗，一年四季都有四番不同的景象，每個(gè)季節(jié)都是那樣迷人。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，冬爺爺剛剛帶走校園白色的衣裳，春姑娘又帶來(lái)了它輕盈的紗縵，你看這校園的景色多美呀！桂花樹上冒出了新芽，戴上了屬于它的新帽子。你看那花兒在向我點(diǎn)頭；你看那小樹在微風(fēng)中向我招手；你看那花叢中的花兒一個(gè)個(gè)在爭(zhēng)奇斗艷，展現(xiàn)出他們最美的姿態(tài)。
轉(zhuǎn)眼間，夏季來(lái)臨，夏天的校園是與眾不同的，桂花樹上的新芽已變成了深綠色。可校園看起來(lái)是那樣無(wú)精打采。你看花兒渴得枯萎了，小樹熱的頭上在冒煙呢！可謂夏天真是熾熱炎炎！
秋姑娘悄無(wú)聲息地來(lái)到了我的校園，校園似乎想趕“時(shí)髦”，讓秋姑娘給它換上新裝，換上了金黃的外套。秋天的校園也很香，為什么這麼說(shuō)呢，那是因?yàn)樾@到處都散發(fā)著一股淡淡的清香。這股香味是我們學(xué)校的�；ā鸹ㄉl(fā)出來(lái)的。每到秋天，我走在校園中，桂花那淡淡的香味一陣陣向我襲來(lái)。這么香，你說(shuō)我能不被吸引嗎？
冬天到了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，落到地面上，落到樹梢上，冬爺爺給大地穿上了一件厚厚的棉衣。在陽(yáng)光溫暖的照耀下，閃閃發(fā)光。
校園一年四季都充滿著無(wú)限生機(jī)，在這美不勝收的校園里學(xué)習(xí)，那真是美的享受！
高中作文 篇4
在考完試的當(dāng)天中午我就做出了賣書的決定，這件事倒也不是突發(fā)之想，而是醞釀已久了。在班級(jí)里，考前就有人將賣書或要燒書的決定當(dāng)眾宣告。欲燒書者原因只有一個(gè)——便是要“泄心頭之恨”，但我估計(jì)大約多數(shù)宣布燒書的人都沒達(dá)成心愿，原因有二：第一，誰(shuí)就會(huì)允許寶貝疙瘩用“火”這等危險(xiǎn)之事？說(shuō)來(lái)慚愧，“90后”這一代大約有許多人不敢用煤氣灶吧~其次，沒地方燒，個(gè)別人在鄉(xiāng)下燒也罷，誰(shuí)家允許小皇帝在家地板上燒書？再說(shuō)，書不賣多可惜，畢竟也有人收廢書嘛！想來(lái)燒書其實(shí)就是在燒毛票啊！廢話說(shuō)了這么多，現(xiàn)在轉(zhuǎn)回正題。
我中午集合后一到家便收拾書來(lái)，這賊殺才的鹽中真可惡，記得初一、初二都賣一點(diǎn)點(diǎn)書，現(xiàn)在初三一收拾，竟擺成四摞小腿厚的書，然后老媽又收拾了舊的瓶瓶罐罐，晚上一老爹收廢書時(shí)足有八十多斤，賣了六十多個(gè)銅板！說(shuō)實(shí)話，看著老爹背著一大撮我的書出門，有一種莫名的悵然涌上心頭，我心里還有股聲音，咒罵鹽中那無(wú)人道的教育——相當(dāng)不算“義務(wù)教育”�。�
其實(shí)在中午賣書時(shí)，有這么一小段插曲：老爸像往常一樣到我租房處來(lái)吃中飯，看我收拾書擺在地上，便知我用意。頗有不高興，我卻全不理會(huì)。
老爸對(duì)我想要賣的書這行動(dòng)頗有不爽之余，還低聲補(bǔ)充一句：“這些書不能賣啊，高中會(huì)用的呀�！�
我當(dāng)然當(dāng)仁不讓的“諷刺”了一句，“高中還用到幼兒園知識(shí)呢！”
老爸無(wú)語(yǔ)，但仍繼續(xù)隨便翻翻我要賣的書，突然他翻到幾本數(shù)學(xué)課本，他像發(fā)現(xiàn)金子一樣兩眼放光：“教課書不能賣��！”他頓了一下，“得留著”說(shuō)完又翻出一本數(shù)學(xué)書。
我大有不耐煩之感，不滿地他回了一句，“除數(shù)學(xué)課本以外的教課書我都留著了，數(shù)學(xué)書留著無(wú)用。其他教科書留給徐潤(rùn)慧用�！�(徐潤(rùn)慧算是我小妹，比我小一年級(jí)，在濱中上初二)
老爸仍在翻書，我無(wú)奈，在一旁聽著Jay的歌……
高中作文 篇5
人生無(wú)處不是考場(chǎng)，踏出家門，行路是考場(chǎng)；乘車時(shí)，有沒有給老弱病殘讓座是考試；在車上看到小偷行竊敢不敢挺身而出，見義勇為是考試。
打我記事起，我就知道考試，但小時(shí)候知道的考試只是一個(gè)完美的分?jǐn)?shù)，還不知道考試的真正含義，小時(shí)候考試很簡(jiǎn)單，就是平時(shí)多記一個(gè)課文，讓自己的知識(shí)量增大就行了，但現(xiàn)在長(zhǎng)大了就覺得考試沒有這么簡(jiǎn)單了，你在學(xué)�？荚囀菫榱藱z驗(yàn)?zāi)愕闹R(shí)學(xué)得如何，而你在社會(huì)上遇到的種種考試，是在考你有沒有愛心，有沒有能力？
人生中有很多考試，在讀書生涯中的考試的話，就只有兩次比較重要，一次是中考，一次是高考，這兩次考試都有可能是你人生中的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這兩次的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就意味著你人生的讀書生涯是否還在繼續(xù)，每一次我們都必須認(rèn)真對(duì)待。
一樣是考試，到了社會(huì)你還是要考試，比如你進(jìn)入一個(gè)很好的企業(yè)，還要應(yīng)聘一個(gè)很好的職位，你覺得別人會(huì)給你制造機(jī)會(huì)嗎？那時(shí)候的考試就是考你的應(yīng)變能力了，是不是讓自己過(guò)上好的生活有可能就靠你這一次的考試了。
當(dāng)然在生活中也少不了考試，比如像是在街上你見到街面上有垃圾，你會(huì)不會(huì)彎腰去撿是考試，還有就是你看到有小偷在偷別人的東西是你敢不敢勇敢的挺身而出是考試，還有你在乘車時(shí)，看到老弱病殘你有沒有給他們讓座同樣是考試，人生處處是考試，不要忽略任何有價(jià)值的東西。
人生處處是考場(chǎng)，你有沒有認(rèn)真對(duì)待你的每一次考試呢？有沒有抓住所有有利于自己考試的.東西呢？加油吧青年，不要自甘墮落了。
高中作文 篇6
人生許多美麗的畫面常常開始于剎那，只需你擁有一顆感恩的心。—題記
人，活在這個(gè)世界上，到底是快樂(lè)的時(shí)候多呢，還是不快樂(lè)的時(shí)候多呢？這個(gè)問(wèn)題的答案其實(shí)是不言而喻的。生活其實(shí)是無(wú)處不美好的，但要看你是否有一雙明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)，有一顆感恩的心去探索。
秋風(fēng)感悟
背景：初秋，涼嗖嗖的秋風(fēng)吹刮著天地萬(wàn)物，一片樹葉在秋風(fēng)中搖著。
葉：拽緊我一些吧，我要掉了。
樹：孩子，不要怕，下面就是土地，媽媽的懷抱。
葉：為什么會(huì)有秋天呢？
樹：因?yàn)橛写禾斓纳鷻C(jī)勃勃，自然就有秋天的萬(wàn)物蕭瑟，這就是生活啊，孩子！
畫外音：生活的意義就在于曾經(jīng)擁有，不要抱怨命運(yùn)的不公。用感恩的心去面對(duì)，感謝苦難的人生，感謝坎坷磨練了我們的意志，感謝生活，給了我們這樣一份不同的人生，漸漸你會(huì)感悟到生活的美好。
風(fēng)雨彩虹
背景：一個(gè)晚霞滿天的黃昏，奶奶與孫子漫步在郊外的路上。
孩子：奶奶，郊外有什么好玩的，那些花草平凡得不能再平凡了。
奶奶：孩子，你得學(xué)會(huì)用心去看世界，漸漸你會(huì)感受到大自然的美麗：石頭旁邊長(zhǎng)著小花，大河浪里藏著歌聲，蟋蟀躲在石縫里彈琴了，暴風(fēng)雨后掛著彩虹……
畫外音：生活中并不缺少陽(yáng)光，只需你用一顆感恩的心去體會(huì)，漸漸你會(huì)感悟到生活的美好。
僅有的半瓶水
背景：兩個(gè)旅行者頭頂烈日，徒步旅行在險(xiǎn)峻的山上，兩個(gè)人的包中都只有半瓶水了，當(dāng)他們都口渴時(shí)……
甲：渴死我了，（順手摸出半瓶水），天哪，只有半瓶水了，漫漫長(zhǎng)路，如何渡過(guò)�。�
乙：哈太好了，我還有半瓶水，節(jié)省一點(diǎn)，夠用啦！
畫外音：擁有感恩的心，感謝命運(yùn)安排的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活。漸漸你會(huì)感悟到生活的美好。
其實(shí)，生活給予我們很多。只是我們沒有用心發(fā)現(xiàn)，沒有用心珍惜。它給了我們生命，讓我們進(jìn)入這美麗的世界，享受美好的人生；它給了我們健康的身體，讓我們健康快樂(lè)每一天；它給了我們明亮的眼睛，讓我們學(xué)會(huì)欣賞美好大自然，它給了我們敏感的耳朵，使我們傾聽種種感人的事跡；它還給了我們快樂(lè)、幸�！�
不要想雨天的陰暗，因?yàn)橛赀^(guò)天晴，陽(yáng)光會(huì)格外燦爛。朋友，讓生活充滿了感恩的心情吧！它將成為我們前進(jìn)途中源源不息的動(dòng)力。
高中作文 篇7
一束束火光映入水中，一陣陣哀聲傳入空中，當(dāng)所有東西與生命相提并論時(shí)，一切都只會(huì)變成這團(tuán)心火面前的嘆息——生命無(wú)價(jià)，各自珍重。
——題記
他本是一個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的少年，卻被一場(chǎng)始料未及的白血病擊垮。當(dāng)他好不容易重新站起來(lái)時(shí)，又一次被突如其來(lái)的肺部感染挫傷。而這一次，他輸給了病魔，帶著對(duì)生命的不甘，頑強(qiáng)地閉上眼睛，永遠(yuǎn)地長(zhǎng)眠。
他的名字叫馮李璐，是我的一個(gè)同學(xué)。
那一個(gè)夜晚，我的兩位老師、十幾位同學(xué)加上我，為了在他的頭七送他最后一程，相聚在三國(guó)公園一塊干癟的土地上。
我事先準(zhǔn)備了一百多根蠟燭。在這塊地上，我承載著老師和同學(xué)們的期望，擺出了一個(gè)“馮李璐”的字樣，然后又在外面擺了一顆愛心，象征著他的身影永遠(yuǎn)封存在我們的心中。
一根蠟燭被點(diǎn)燃，散發(fā)出微弱的光芒。接著，在眾人的努力下，一團(tuán)愛心包圍著的火焰絢麗地綻放開來(lái)，猶如白晝。在這里，熾熱的火焰燃燒著我們對(duì)他的思念。每個(gè)人都閉上了眼，仔細(xì)地回憶著曾經(jīng)與那個(gè)活潑的少年之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記憶中，他在陽(yáng)光下奮力地奔跑著，盡情地?fù)]灑著汗水，詮釋著生命的意義。曾經(jīng)，那個(gè)三班，坐著六十四位稚氣未脫的青年，他們都幻想著能有一個(gè)美好的未來(lái)。于是，他們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，每個(gè)人都裝載著六十四個(gè)人的夢(mèng)想拼搏著、前進(jìn)著。此刻，我們實(shí)在是難以接受今后脫口而出的本班人數(shù)僅是六十三人的現(xiàn)實(shí)。簡(jiǎn)單的三與四之間，卻隔著一段天堂到現(xiàn)實(shí)的距離。那是一條寶貴的生命！那是一個(gè)與我們惺惺相惜的同學(xué)！當(dāng)最后一根蠟燭熄滅時(shí)，老師只是輕輕地說(shuō)了一聲：“孩子，走吧�！倍覀儏s再也無(wú)法抑制住心中的那種激情，發(fā)自肺腑地高聲吶喊著：“馮李璐！走好！”我堅(jiān)信，他的在天之靈，看到這一幕，也應(yīng)該開心地去了吧。隨即，我們離開了這一塊令人傷心斷腸的地方。
我不禁深思：我能每天健健康康地成長(zhǎng)是多么的幸福��！人正如一個(gè)“1”，只有這個(gè)“1”巍然不動(dòng)，后面增添的“0”才有意義。否則，再多的“0”，也只是一場(chǎng)空。幾個(gè)月前的他，痛苦地躺在重癥監(jiān)護(hù)室的床榻上，連話都說(shuō)不出來(lái)，只是頑強(qiáng)地與病魔抗?fàn)�。想到這里，我還有什么理由，不愛惜自己的身體，不去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？
今天的我們正年輕，只有擁有強(qiáng)健的體魄，才能將世界點(diǎn)燃，令驕陽(yáng)失色。
那一個(gè)夜晚，心火在我們的眼前綻放。與此同時(shí)，我們每個(gè)人的心中也燃燒著熊熊烈火。曲終人散之際，所有人留下的是淚水，帶走的，是對(duì)未來(lái)更加堅(jiān)定的信心。
高中作文 篇8
在我們生活中，有許許多多品德高尚的人，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，沒有去尋找，被我們忽略了。比如說(shuō)清潔工，不辭辛勞；郵遞員，任勞任怨……還有在公交車上給需要座位的人讓座的人，在大街上撿起一片不起眼的垃圾的人，這都是品德上的行為。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)不辭辛勞的清潔工吧！每天天還沒亮，他們就得穿好工作服，拿上掃把到寒冷的大街上去打掃衛(wèi)生。到了中午，不能回家和家人一起坐在餐桌上吃飯，只能拿著盒飯?jiān)隈R路邊一個(gè)人孤獨(dú)的“享受”。
在夏天，在這驕陽(yáng)似火的季節(jié)里，從早到晚都得在火紅的太陽(yáng)底下暴曬。汗水就像那嬰兒的眼淚，不停的往下落。下雨天也要拿著傘，拿著掃把和簸箕去打掃。
還有那些在公交車上給需要座位的人讓座的人。我記得那天下午，我約了同學(xué)去圖書館看書。我家里圖書館很遠(yuǎn)，要坐車才能到。車上很擠，人好多，沒有座位。
到了廣場(chǎng)，上來(lái)了一位70多歲的老奶奶，蒼白蒼白的頭發(fā)，臉上的皺紋密密麻麻，塌著背，走路一拐一拐的，讓人看了很揪心。我向周圍望了望，看見有一位很漂亮的大姐姐，老奶奶走到她的身旁站住了。我想她一定會(huì)給老奶奶讓座吧！誰(shuí)知，她看見老奶奶站在她身邊，把頭一扭，還拋了一個(gè)白眼。
我氣壞了，可車上這么多人，總不能罵出來(lái)吧？只見一個(gè)4，5歲的小弟弟跑過(guò)來(lái)，把老奶奶扶到他的座位上：“奶奶，你坐吧！”老奶奶連忙說(shuō)：“孩子！你坐，奶奶站到�！薄安挥�，奶奶，你坐，我不坐！”“……好吧，謝謝你！你的好意我心領(lǐng)了！”“不用謝！”小弟弟高興的說(shuō)。
做一件高尚的事，做一個(gè)高尚的人！
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