關(guān)于路作文(匯編15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于路作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于路作文1

　　成長(zhǎng)的道路上因?yàn)橛心�，我才自�?因?yàn)橛心�，我才�?zhàn)勝挫折，因?yàn)橛心�，我才學(xué)有所成。一路有你，你的呵護(hù)，一直陪伴著我，激勵(lì)著我，一路走來。

　　七歲那年，無意中在電視上看到自行車比賽，一個(gè)個(gè)身輕如燕的賽手，在賽場(chǎng)上極速的飛舞著，激起了當(dāng)時(shí)還是個(gè)懵懂無知少年的我，對(duì)自行車的向往。于是，我就吵著嚷著：“我要學(xué)自行車!”您二話沒說，就答應(yīng)了買輛新自行教我騎。我高興極了!

　　起初，我接二連三的摔倒，也許是好奇之心驅(qū)使著我一次一次地爬起來�？赡且淮�，當(dāng)我一不小心連車帶人重重摔在地上時(shí)，我懇求的目光向您投去，心想：“您一定會(huì)扶起我，給我鼓勵(lì)和安慰�！笨墒牵�誰知會(huì)被您那無情的眼神給回絕了。我生氣了，便坐在地上嚎啕大哭起來：“不學(xué)了，不學(xué)了�！蹦�的眼神中似乎閃過一絲失望，快步走近，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你說不學(xué)就不學(xué)了?這不前功盡棄了嗎?學(xué)自行車就要一鼓作氣，一氣呵成，哪能半途而廢啊!做人也是如此，無論做什么事，一定要有信心，決不能半途而廢。要鍥而不舍的努力下去，并持之以恒的堅(jiān)持下去，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。”

　　這話對(duì)我來說顯然深?yuàn)W些，但大體意思我卻明白，我從抽泣聲中站起來，擦擦淚水，慢慢走都您身邊，低著頭，小聲說：“對(duì)不起，媽媽，我錯(cuò)了，讓您失望了。”媽媽板著的臉上露出了一絲笑容，撫摩著我的腦袋說：“孩子，再加加油，你會(huì)成功的`!”我心想：“我一定要學(xué)會(huì)騎自行車�！币淮斡忠淮蔚牡�倒，沒有擊垮我，更加堅(jiān)定了我的信念。在哪里跌倒就從哪里爬起來，繼續(xù)埋頭苦練。終于，皇天不負(fù)有心人，歷經(jīng)重重磨難之后，終于迎來了屬于我的彩虹。通過我大半天的努力，終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　轉(zhuǎn)眼，我已是一名初四學(xué)生，可是您對(duì)我的嚴(yán)厲、疼愛、照顧與呵護(hù)卻歷歷在目。在我的成長(zhǎng)道路上，您為我排憂解難，為我不辭辛苦的勞作，為我的成長(zhǎng)與進(jìn)步盡心盡力。一路上有你，使我感動(dòng)無比的幸福。

　　你用母愛哺育了我的魂魄和軀體，你的乳汁是我思緒的源泉，你的眼神維系著我的生命之舟。擁有你仿佛載著陽光，不管到哪里都是晴天。擁有你是我的幸福，感謝這一路上你的陪伴，感謝你，我的母親，你是我最初的力量。

關(guān)于路作文2

　　高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”不知不覺，書已陪伴我走過了無數(shù)個(gè)歲月。它是我至親至近的朋友，伴我一路成長(zhǎng)，給我一路陽光。

　　上幼兒園時(shí)，啥都不懂。老師給我一本有插圖與字的故事書，我一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，只知道看插圖，自己亂想一通。我很喜歡聽老師講故事，當(dāng)老師講得很神奇的時(shí)候，我只會(huì)張著大嘴巴“哇”的一聲。并不知道這么有聲有色的故事中還蘊(yùn)藏著許多大道理。那時(shí)的我就是一粒將要破土而出去感受美好陽光的種子。

　　上了小學(xué)，開始識(shí)字，同樣是拿著有插圖的書，帶著自己“不成熟”的拼音，將一個(gè)故事讀上好幾遍，才理解故事的意思。才懂得龜兔賽跑中，兔子輸?shù)袅吮荣惒⒉蝗�是因�(yàn)樗�在樹下睡著了，是它太驕傲，總認(rèn)為烏龜不可能戰(zhàn)勝它。

　　五，六年級(jí)，漸漸會(huì)去看《三國(guó)演義》，雖然有些深?yuàn)W，看不太懂，但是諸葛亮的三十六計(jì)仍讓我記憶猶新。那時(shí)的我已是一棵正享受溫暖陽光的小樹苗了

　　進(jìn)入初中，書籍就成為了我再也拒絕不了的'陽光，盡管有時(shí)會(huì)被它“折磨�！笨梢坏┍徽找�，很快就能感受大自然的神奇與美妙！此時(shí)的我已長(zhǎng)成一棵小樹，自由沐浴著陽光，感受人生的奇妙！

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽覉�(jiān)信有書籍的陪伴，“陽光”的溫暖，我定能成長(zhǎng)為一棵遮風(fēng)擋雨，一棵堅(jiān)韌不拔，一棵頂天立地的參天大樹！相信有書的陪伴，未來的生活會(huì)是“一路書香，一路陽光！”

關(guān)于路作文3

　　成長(zhǎng)的道路上，書陪伴著我，向著陽光，感受陽光。

　　——題記

　　沒有去過泰山，卻能感受到它的雄偉；沒有去過蘇州園林，卻能感受到它的美麗；沒有去過故宮，卻能感受到它的輝煌……

　　閱讀是多么美妙的一件事��！

　　在陽光明媚的下午，捧著一本書，坐在椅子上，與煦的陽光照在身上，安靜地沉醉在書的美妙中，感受著書中人物的喜怒哀樂，悲恨情仇，然后在某個(gè)不經(jīng)意的一瞬間，緊皺眉頭，一股淡淡的憂傷涌上心頭。

　　《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作品，她用誠(chéng)懇的語氣勸我們要珍惜寶貴時(shí)間，珍惜生命��！海倫·凱勒她雖然是個(gè)殘疾人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，在這本書中用優(yōu)美的語言把景物描寫得非常細(xì)膩生動(dòng)，海倫·凱勒她帶給我的是陽光！帶給我的是前進(jìn)的動(dòng)力！

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》中面保爾·柯察金從一個(gè)普通的工人，變成一名滿腔赤誠(chéng)、堅(jiān)定不移的戰(zhàn)士；從一個(gè)身有殘疾的病人，變成一個(gè)頑強(qiáng)不屈、用筆來戰(zhàn)斗的勇士。他勇敢堅(jiān)強(qiáng)，相信自己的力量，他懷有一顆陽光向上的心！他是我前進(jìn)的動(dòng)力！

　　《駱駝祥子》中祥子出身于舊社會(huì)的下層勞動(dòng)人民家庭，自幼家境困苦。他是京城中一個(gè)普通的`車夫，像一棵樹一樣挺拔而又健壯，沉默而又有生氣。剛開始祥子不怕吃苦，并且一點(diǎn)兒沒有一般車夫的那些可以原諒而不便效法的惡習(xí)，祥子有小生產(chǎn)者所共同的積極進(jìn)取的求生意志與人生理想，雖然自己理想不算高：有一輛自己的車，自食其力，但剛開始的他心中懷有一顆陽光向上的心！剛開始的他是我前進(jìn)的動(dòng)力！

　　書還帶我領(lǐng)略了《格列佛游記》中愛冒險(xiǎn)的格列佛的機(jī)智勇敢；帶我領(lǐng)略《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)，在生死邊緣努力讓自己過得更好的樂觀向上精神……他們都懷有一顆陽光向上的心！他們都是我前進(jìn)的動(dòng)力！

　　讀書的時(shí)光永遠(yuǎn)都是那么的美好，但時(shí)光永遠(yuǎn)都轉(zhuǎn)眼飛逝，正如太陽剛出來跟我們問好，下一秒它就將與我們說再見……我總是感嘆時(shí)間為什么要過的這么快呢？

　　讀書是一件美好的事情，因?yàn)樗�讓我陶冶情操，讓我更真�?shí)地感受生活，讓我更懂得生活的意義。

　　在書的陪伴下，我向著陽光，感受美好。

關(guān)于路作文4

　　我想，書是有香氣的。它淡淡地散發(fā)著芬芳。神奇的沁人香氣，讓無數(shù)人沉醉其中，我，就是那個(gè)嗅著書香長(zhǎng)大的孩子。

　　兒時(shí)的書香是童話的味道。沒錯(cuò)，那時(shí)的自己總期盼著夜晚的降臨，喜歡墊著大大的枕頭倚在床頭，聽母親講故事�！八�被大家稱做丑小鴨，沒有朋友，連鴨媽媽也不會(huì)喜歡它�！蔽夷�默地聽著，母親的語調(diào)很輕柔，夜色分外靜謐，是童話的味道。哦，是書香。讓我知道生命最初的.美好。

　　大些是書香有這英雄的味道。沒錯(cuò)，當(dāng)我在臺(tái)燈下，在被窩里如饑似渴地啃完一本本書。我認(rèn)識(shí)了它們：那個(gè)對(duì)于理想無限忠誠(chéng)的叫做保爾的戰(zhàn)士；那個(gè)有著豐凡毅力有著執(zhí)著信仰的老漁夫；那個(gè)一生“鞠躬盡瘁，死而后已”的孔明。我每每在遭遇挫折，總會(huì)想起他們，想起在心底有這樣一群人。于是在某個(gè)夜晚，重溫故事，直至找到前進(jìn)的明朗的方向。是他們，哦，是書香，讓我知道生命的光輝這般光芒萬丈！

　　現(xiàn)在，我仍舊被書香引領(lǐng)著一步步向前。漫步書海，傾聽作者講故事娓娓道來。于是常想。書香究竟該是什么味道?

　　我猜，書香是生活的味道。它無聲無息地滲透在你我的生活之中，引領(lǐng)著人們成長(zhǎng)。而我何時(shí)又能把生活這本書讀懂呢？

　　前方的路還很漫長(zhǎng)，可我不會(huì)寂寞。

　　因?yàn)�，一路成長(zhǎng)，一路書香。

關(guān)于路作文5

　　伴隨著我走過里小學(xué)和初中，我的生活已經(jīng)離不開你里。是你讓我認(rèn)識(shí)里第一個(gè)漢字，在我心中書寫了一幅屬于語文的篇章。語文是一種實(shí)行的光輝，一路陪伴著我。

　　行走在山水中

　　春日里郁郁蔥蔥；夏日里萬樹蔥蘢；秋日里層林盡染；冬日里飛雪漫漫。語文是名家手中的畫卷，是我們精神的食糧。行走在山水之中，每一座山峰，每一條河流，都曾令無數(shù)詩(shī)人畫家感懷。留下了一篇篇不朽的文章。人我們感受到古道西風(fēng)的凄涼，體味道渭城朝雨的不舍。

　　行走在山水之中，有語文陪伴，讓我體會(huì)到生活的美好，感受到大好河山的壯麗，學(xué)會(huì)了面對(duì)生活的堅(jiān)強(qiáng)。行走在山水之中，一路有語文陪伴，真好。

　　行走在詩(shī)文中

　　每當(dāng)我翻開書的時(shí)候，便沉浸在詩(shī)詞的`海洋里久久不能自拔。那時(shí)候我便會(huì)感謝語文為我的生活帶來如此多的樂趣，行走在詩(shī)詞之中，我聽到爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇如此動(dòng)聽；感受到人生自古誰無死，留取丹心照汗青如此灑脫；體味到姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船如此空靈；發(fā)現(xiàn)揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴的情誼如此深厚；感受到久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知如此欣喜。

　　行走在詩(shī)詞之中，讓我感受到語文的博大精深，行走在詩(shī)詞之中，一路有語文陪伴，真好。

　　行走在史詩(shī)中

　　穿越歷史的隧道，我看見越王勾踐，每日臥薪嘗膽，為報(bào)在吳國(guó)的屈辱，留下了三千兵甲可吞吳的佳話。我看見陳勝、吳廣，魚腹藏書，篝火狐鳴，并殺兩尉，在大澤鄉(xiāng)揭竿而起的壯舉，揭開了農(nóng)民起義的篇章，我看見林則徐不畏強(qiáng)權(quán)，虎門銷煙，為中華民族注入了一針強(qiáng)心劑，是中華民族的英雄。

　　行走在史詩(shī)中，我懂得了國(guó)家興亡匹夫有責(zé)行走在史詩(shī)中，一路有語文陪伴，真好。

　　語文是一種細(xì)膩的關(guān)懷，給予我溫暖；是一種高尚的情懷，教會(huì)我道理；是一種詩(shī)性的光輝，一路陪伴著我。語文是我的良師、益友

　　成長(zhǎng)路上，一路有語文陪伴。一路有你，真好

關(guān)于路作文6

　　記得上次，你看著我的文章說道：“你什么時(shí)候能為我寫篇文章��？”我抬起頭，看了看你，隨后是微微一笑。這次，我要為你寫這篇文章，我想要說的是“一路有你相伴”。

　　記得你說過，我是“貓頭鷹”型的。因?yàn)槲铱偸窃谕砩嫌芯�神，而你卻相反，每到這時(shí)我總會(huì)想辦法弄醒將要入睡的你。而無奈的你，只好陪我聊天。

　　我們談理想，迷糊的你現(xiàn)在也不知道自己的理想是什么，而總能把我的理想說的頭頭是道。我們談偶似，我說我的偶似是許嵩，回家以后，你就把你空間的背景音樂弄成許嵩的`《你若成風(fēng)》。

　　記得上次我生日時(shí)，我說：“我不想要用金錢買來的禮物�！倍�你卻在我生日的前幾的星期，每節(jié)課都要疊幾個(gè)千紙鶴。望著那些千紙鶴，我總有說不出的滋味。

　　還記得我們的“學(xué)武計(jì)劃”嗎？我們商量在暑假學(xué)武，我們幻想學(xué)會(huì)武術(shù)后的威風(fēng)凜凜，而到暑假卻因武術(shù)館離家遠(yuǎn)而雙雙放棄�，F(xiàn)在我們滿懷希望的“打工計(jì)劃”，不知能否實(shí)現(xiàn)。

　　孩子氣的我們也經(jīng)常弄矛盾，而每一次都不超過幾分鐘就與好。別人說我們幼稚，而我們卻認(rèn)為這是友情的象征。

　　你說“如果打分的話，我會(huì)為我們的友情打999分。”而我說“這段友情，將會(huì)是我人生中最美麗的�！�

　　初中三年，謝謝你相伴，如果高中還能在同一所學(xué)校，我相信這段友情，將繼續(xù)延伸。

關(guān)于路作文7

　　在生活中，我們走過很多路，有綠意盎然的生機(jī)之路，有殷切期望的秋實(shí)之路，有腳踏冰雪的寒冬之路。但，讓我最自豪的是每天都走的小區(qū)之路，因?yàn)�，這是我們的幸福之路。

　　記得小的時(shí)候，我們小區(qū)的路坑坑洼洼，而且私家車停得亂七八糟，上下班時(shí)候，給本不順暢的道路更帶來添都。垃圾被隨意亂扔，夏天的`蒼蠅滿天飛。經(jīng)過一年經(jīng)常聽到張奶奶老是說：“這路可真不好走！”，就連爸爸有一次也遭殃了，晚上騎電瓶車回家，轉(zhuǎn)變處的下水蓋沒蓋好，輪子卡了進(jìn)去，人被摔了個(gè)腳朝天，一件新褲子被摔了個(gè)大洞。下雨天更是水漫道路，一深一淺像過河。其實(shí)，小區(qū)的居民對(duì)于路都是直搖頭，默默地，經(jīng)受著。

　　直到有一天，我被一陣陣“噠噠噠噠！”的聲響驚醒，嚇得我連滾帶爬地跑到媽媽身邊，媽媽拉著我望去，只見幾臺(tái)的機(jī)器在咆哮著，埋著頭啃著地面，地面被啃出很多小洞。媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說：“不怕，不怕，這是鏟車給我們修路來了，以后再也不用擔(dān)心路不好走了”。爸爸興奮地對(duì)我們說：“這是黨和政府給我們小區(qū)改造了，這可是個(gè)大好工程！”

　　媽媽瞇瞇，爸爸笑笑，我第一次把黨和政府與大好事掛上鉤。持續(xù)了大半年時(shí)間的改造后，小區(qū)帶來了翻天覆地的變化。一進(jìn)小區(qū)大門的路就像進(jìn)了高速公路，路面平坦，標(biāo)識(shí)清新，指示清晰。每幢樓前都修建了嶄新的停車位，車輛整齊地停放，就像等待檢閱的士兵。道路整潔，路邊也設(shè)置了垃圾箱，小路還通向幽徑，老人們悠閑地鍛煉身體，孩子們快樂地嬉戲，我也興奮的穿上溜冰鞋，溜上幾圈。

　　我走在小區(qū)的路上漫步，聽到身邊的老人們高興地談?wù)撝�：黨和政府給我們小區(qū)改造得這么好，現(xiàn)在這么方便，真是想不到��！我想黨和政府為我們小區(qū)改造正不正是立黨為公，忠心為民的紅船精神嗎？真是為居民、為百姓辦的大好事、大實(shí)事！黨和政府不僅為我們小區(qū)，還為很多小區(qū)改造，還在修筑著更多公園、綠道、公路等，感覺生活在嘉興真是幸運(yùn)！真是幸福！

　　路在天天走，心中感覺最美還是我們小區(qū)的路，有黨和政府一直在路上，我們走在路上更有勁。小徑通天下，小區(qū)改造完了，小區(qū)的路仍在延伸。

關(guān)于路作文8

　　20xx多年前，勤勞勇敢的中國(guó)人民用智慧、勇氣和汗水開拓了連接亞歐非大陸各文明的人文、貿(mào)易交流通路，與沿線各國(guó)人民共同鑄就了輝煌的古絲綢之路。千百年來，"和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏"的.絲路精神已深深融入到中華民族的靈魂與血液中，成為了中國(guó)參與全球政治、經(jīng)濟(jì)、文化等交流活動(dòng)的重要依托。

　　建設(shè)"一帶一路",共同打造開放、包容、均衡、普惠的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作架構(gòu)，將讓中國(guó)與世界更加緊密地聯(lián)系在一起，推動(dòng)更多國(guó)家和地區(qū)開展全方位合作，共克時(shí)艱、共創(chuàng)輝煌。這充分展示了中國(guó)主動(dòng)參與國(guó)際事務(wù)的積極姿態(tài)和負(fù)責(zé)任大國(guó)的形象，表明中國(guó)將在力所能及的范圍內(nèi)承擔(dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)，為世界和平、繁榮與穩(wěn)定作出更大貢獻(xiàn)。

　　"一帶一路"是促進(jìn)共同發(fā)展、實(shí)現(xiàn)共同繁榮的合作共贏之路，是增進(jìn)理解信任、加強(qiáng)全方位交流的和平友誼之路。中國(guó)將秉承絲路精神，與"一帶一路"沿線各國(guó)共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、責(zé)任共同體和命運(yùn)共同體。

　　"一帶一路"建設(shè)將以政策溝通為重要保障。我們將本著求同存異理念，積極推動(dòng)沿線各國(guó)構(gòu)建多層面的政策交流機(jī)制和聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略謀劃，協(xié)商研究確定有利于深化區(qū)域合作的制度安排，探索建立"一帶一路"雙多邊合作機(jī)制，推動(dòng)共同編制合作規(guī)劃或簽署合作備忘錄，促進(jìn)政治互信，深化利益融合，努力形成合作"最大公約數(shù)"。

　　"一帶一路"建設(shè)將以設(shè)施聯(lián)通為優(yōu)先領(lǐng)域。

關(guān)于路作文9

　　“奶奶，奶奶，我回來了……”

　　一路的顛簸后，我推開了這扇銹跡斑斑的大門，迎上你那熱切的雙眸和笑容。你接過我手中沉甸甸的袋子，拍著我的肩膀念叨著：“都長(zhǎng)這么大嘍……”

　　廚房里的油煙味嗆得我難受。我說要幫你，你卻佯裝生氣地拒絕：“不行，你礙手礙腳的，這兒太臟，出去出去�！蹦銚]著手，把我趕走了。站在門口，才發(fā)現(xiàn)那佝僂著的背影竟是那樣瘦弱，卻好像總是停不下，一直忙碌著。

　　你說讓我陪你去散步，好啊。撐起從你手里搶過的.傘，我攙著你慢慢走。正午的太陽好猛，把我們的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。你首先打破了沉默：“時(shí)間真快，你曾經(jīng)還是個(gè)小不點(diǎn)呢！”看著你那沒有焦距的眼睛，我知道，你又沉浸在那段屬于我們的歲月里，沉浸在曾經(jīng)無數(shù)個(gè)無憂無慮的日子。這樣，一路沉默的走過。

　　搖下車窗，我跟你告別。你說：“走吧走吧，別耽誤了時(shí)間。”車子發(fā)動(dòng)了，留下一股煙塵遠(yuǎn)去。車鏡里，你雙嘴微張，眼含不舍。直到你化為鏡子里的黑點(diǎn)，我又想起了那段熟悉的旋律：

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”

關(guān)于路作文10

　　幼時(shí)，你是繪本上寥寥的黑白墨跡。你沉默，平凡，你我并不相識(shí)。我懷著對(duì)這個(gè)世界的新奇，與你撞了個(gè)滿懷。是你，我啟蒙時(shí)的一言一語。

　　你時(shí)而方正，時(shí)而圓潤(rùn)，笨拙的我卻將你扭曲。那些稚嫩歪扭著的姿態(tài)，在我的記憶中蕩起漣漪。

　　不知何時(shí)起，你盈溢于我的四周，課本有你，電視有你，媽媽說，你有個(gè)美麗的名，叫漢字。

　　你是我的知己，是我失意時(shí)的惆悵。洋洋灑灑一大篇落筆即成。你端正且有力，剛毅且一身正氣。望著你，吐出一口濁氣，原不過如此，即可撫平我的哀愁思緒。

　　踏江南時(shí)，我見吳儂軟語的江南女子路過我，我似乎又賦予你新的詮釋。你亦柔軟，如泉中水，如天上月。路過，客棧上的木匾奪了我的視線。你被刻在那沉香的木上，也刻在了我的心上。無法言說那一刻的欣喜，周身盈著彩，不過如此罷。

　　你是我一路風(fēng)光的點(diǎn)綴，是不可或缺的。沒了你，任這景色如何靚麗也將失了顏色。于是，你活在了賞景的字里行間，供人喜，供人悅。你豐富了我的心靈，如同添了幾筆的油墨畫斑斕至極。一路有你，人生多了些期許。

　　你是我手中的調(diào)色盤，我揮筆描繪著蔚藍(lán)的天空，青綠的初春，那明艷流螢的婀娜花朵，因你而大放異彩，是你賦予它們生命的活力。日子懸掛枝頭作點(diǎn)點(diǎn)嫣紅，我執(zhí)筆潤(rùn)色，那俏麗更甚，這是你勾勒出的`生活印跡。

　　我喜歡你，漢字。朝夕相伴的日子里，你是我最忠實(shí)的聽眾。無論是隔岸的柳色漸濃還是昨夜的垂淚涕泣，我都想一一與你共享。

　　看，一路長(zhǎng)大，十五年間，我們一起品山水，游四季。我曾帶你去探春的生機(jī)，秋的詩(shī)意，你亦帶我領(lǐng)略古詩(shī)文的滄桑豪氣。我�？畤@于你的瑰麗，我知道你的氣息將是無期�？晌矣邢薜纳�命，終將了無蹤跡，而你，將萬年長(zhǎng)青。

　　感謝你，揉碎了我的哀，又融成一汪清泉，令我愉悅，歡喜;

　　感謝你，拂去了我的庸，又注入如汪洋的知識(shí)，令我的心得到充盈，靈魂得以舒展;

　　感謝你，吹散了我的怒，又化作暖意的陽光，令我于這凡世間從容，平靜。

　　一路有你，不勝欣喜……

關(guān)于路作文11

　　走自己的路，讓別人說去吧。題記

　　山間曉嵐，紫檀縹緲，散作煙霧，化為虛無。山路曲折，青石板早已被歲月的過路人磨平，坑坑洼洼也隨之消失。歲月的路人，這是你們自己選擇的路嗎？

　　這是你自己選擇的路嗎？

　　戰(zhàn)國(guó)。溪水潺潺，拍打在岸邊，濺起小小的水花。你一襲家常碎花布衣，頭戴淺粉頭巾，肘挎竹籃，款款來到溪邊。你只是個(gè)傾國(guó)傾城的浣紗女。手中的棒槌敲打著，捶擊出一名弱女子的愛國(guó)情。一聲馬嘶，把你送往吳國(guó)。吳王殿前，你嬌滴滴喚一聲大王，心中卻感慨萬千。在吳國(guó)，你又想起那日的話。你當(dāng)真要去？當(dāng)真！范達(dá)人，與家無悔，與國(guó)無愧，民女在所不辭。此番，是民女自己選擇的'路。終于，越國(guó)大敗吳國(guó)。你這頭等功臣卻被逼自盡。渾潭深淵千余尺，爾亦無悔躍濁水。一淵濁水，喚作忘川，一躍躍盡今生苦；一碗濃湯，名曰孟婆，一飲飲盡今生難。任他說爾紅顏禍水，爾亦無悔一生清名。

　　你，西施，走上了自己選擇的路。

　　他們說。

　　他們說什么？

　　讓他們說去吧！

　　這是你自己選擇的道路嗎？

　　盛唐。鐘聲洪亮，更聲三響。長(zhǎng)安的酒館卻還是燈火通明。蜀道難，難于上青天你吟著，手里卻捧著一壇佳釀，跌跌撞撞出了酒館。一路磕磕絆絆回了家。你喚書童，書童拿出文房四寶。你執(zhí)筆，翰墨狂放不羈地在宣紙上鋪展開來。不到一盞茶的功夫，一闋《蜀道難》躍然紙上。你又讀了兩遍，這才抱著酒壇沉沉睡去。后來，你狂放不羈的性格被一些人排擠，你卻不屑于與他們同流合污，只道：安得折腰摧眉事權(quán)貴，使我不得開心顏。

　　你，李白，走上了自己選擇的路。

　　他們說。

　　他們說什么？

　　讓他們說去吧！

　　山路綿延，我要走上自己選擇的路。

　　他們說。

　　他們說什么？

　　讓他們說去吧！

關(guān)于路作文12

　　夜幕像鉛一樣重重的垂下，路燈，還沒有亮起。路旁行道樹的枝椏鬼魅的向四周延伸著。借著夕陽投下的斑影，我加緊腳步，細(xì)碎的腳步聲“沙沙”作響，仿佛是摩挲在心里，攪亂一池平靜。

　　前方忽然冒出陌生的岔路，我措手不及，所以岌岌的剎住步伐，就這樣突兀的孑立在天幕之下，看著周圍的行人熟稔的找到自己的路，然后不慌不忙，神情自若的踏上去，每個(gè)人都像是T臺(tái)上的模特，走的輕曼而優(yōu)雅。而我，只能這樣停駐著，不敢上前半步亦不愿退后一步。

　　因?yàn)椴还芮胺绞呛�風(fēng)凜冽，還是微風(fēng)習(xí)習(xí)，那都不是我所熟悉的，我更眷戀的是來路。岔路的面前突然矗立起了一面墻，隔閡了往，今。擋住了我迷惘彷徨的眼神，于是我看不見熟悉的那件老屋。盡管老屋已是歷經(jīng)風(fēng)雨，光華不再，到處散發(fā)著木頭陳舊發(fā)霉的氣息，但它就是這樣在心中立著，哪怕頹敗了，也依舊永遠(yuǎn)立著，立在說不盡的蒼老之上，立成了一種永恒的姿態(tài)，讓我那樣淚流滿面的熱愛和懷念。而那面新墻，再好，也不曾擁有，它于我不曾有過一絲一毫的聯(lián)系，我站在客觀之外，聞著陌生的味道，撫摩著墻面簇新的.生冷，他們說，歲月是有溫度的，所以古舊的東西，才會(huì)觸手溫潤(rùn)，而這面墻，還需要?dú)q月的烘焙。

　　我站在岔路口，開始懷疑過去的那段路是否只是幻象，還是去路只是幻象，我要怎么辦？是我踏在了人生的路上，還是路搭載了我？是選擇太多，還是別無選擇？其實(shí)，無論我選擇了哪條路，一旦跨了那一步。遭遇未來時(shí)，狹路相逢的就只能是“別無選擇”。只好硬著頭皮去闖。那面墻，也就只能豎著，有一天，當(dāng)它隔斷了現(xiàn)在，我想，我也就開始還念它了。

　　我到底要怎么做？證明，還是回頭……在那面墻上，鐫刻下我的迷惘，一切，讓明天地平線上升起的第一縷光，作答吧……

關(guān)于路作文13

　　青春是一陣路過的風(fēng)，讓風(fēng)吹過誰不曾淚蒙蒙，我們是一些散落的歌，你是否在唱，你是否在聽？

　　一路順風(fēng),遙遠(yuǎn)的路上多珍重,記得有我在逝去的歲月中；一路順風(fēng),你是我心中最美的虹,別忘了我,在你生命中曾有過！

　　是什么讓我們各西東,是什么讓我們難重逢,是什么讓快樂無影蹤,親愛的你,要去哪里？

　　--蘇有朋 《一路順風(fēng)》

　　這個(gè)寒假是最令我難忘的寒假，初中的同學(xué)又聚在一起，回憶初中一起走過的日子，這才覺得原來我們每一個(gè)人對(duì)初中時(shí)光都有著美好的記憶。

　　不知不覺，寒假即將結(jié)束，我們也將重新回到高中的課堂，初中已成為記憶，而對(duì)老同學(xué)卻有許多話要說：

　　朋友,一路順風(fēng)。時(shí)光匆匆流去,轉(zhuǎn)眼我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)三年了,在這三年里,我們?cè)��?jīng)哭過、笑過, 但我們的.記憶中只留下了笑的痕跡；在這三年里,我們?cè)��?jīng)打過、罵過,但我們的記憶中只有愛的足印。

　　朋友,一路順風(fēng)。彈指一揮間,三年過去了,似水的年華,阻擋不了我們匆匆的腳步；如歌的青春,唱出了我們心底的最真摯的情感；無悔的歲月，給我們烙下深深的印記。

　　朋友，一路順風(fēng)，昨天已成為過去，今天也即將成為過去，只有明天在你手中，昨天和今天的淚水換來的是明天的笑容。

　　朋友，一路順風(fēng)。請(qǐng)相信明天是美好的，道路是坎坷的。請(qǐng)記住，無論你走到哪里，我的心永遠(yuǎn)跟隨著你；無論世界如何變化，我的祝福是永恒不變的。

　　后記

　　近來可好，從電話的彼端傳來你不變的聲音，帶給我勇氣，無論是微笑，還是淚水，讓我們接受這一切，迎向未來，因?yàn)榭傆幸惶�，我們的心愿，終會(huì)成功。

　　人的一生中要面臨很多次的悲歡離合，對(duì)于年少的我們而言，每一次的離別就代表著成長(zhǎng)，代表著我們又向成熟邁進(jìn)了一步，誰不想成長(zhǎng)，誰不想成熟，那么就讓我們跟過去說再見，跟朋友說一帆風(fēng)順。

關(guān)于路作文14

　　語文，似一泓清泉在心間緩緩流淌，一路有你的陪伴，讓我看到幸福的櫻花漫天飛舞。

　　幼時(shí)的我是無知的，面對(duì)十里荷塘，我只能形容那是“好看”，而你彎下腰，輕輕吟誦著“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句;面對(duì)鄰里的表?yè)P(yáng)，心中再多的得意在日記本上也僅有那“開心”的拼音，你卻握著我的手，在方格紙上寫下“春風(fēng)得意馬蹄疾，一朝看遍長(zhǎng)安花”的工整字跡;面對(duì)無法言喻的心情，你卻不語，笑著與我向湛藍(lán)的天空放聲歌唱。

　　你在墨香中嫻靜地微笑，望著我向你走來的一個(gè)個(gè)腳印。

　　背起書包，走進(jìn)學(xué)堂，你我更是形影不離。我在字里行間追尋你的足跡，那一個(gè)個(gè)漢字在你的精心安排下，有了曇花初開時(shí)的驚艷與幽香，不是那一現(xiàn)的花期，而是永久地綻放于心。透過層層章頁(yè)，似乎看見你傾城的舞姿，又好像聽到宛如天籟的歌聲，朦朧間，望見你從遠(yuǎn)處裊裊走來。

　　你帶著嘴角微微地牽動(dòng)，與我相挽，行走在文學(xué)的長(zhǎng)廊。

　　再后來，我變得急躁，與你漸漸疏遠(yuǎn)。你開始變得嚴(yán)肅認(rèn)真，尤其在試卷上你絲毫不留情面，盡管私下你依舊如同往常，可越來越快的生活節(jié)奏還是使我失去了耐心，失去了以前的熱情。在與你越來越簡(jiǎn)短的交流中，我疲于應(yīng)付著。

　　你依舊陪伴著我，默默走在我的身后，拾起我遺落的`心情。

　　總會(huì)有那空閑的時(shí)間，我總想起你對(duì)我的教誨，你給予我的歡喜，想起我們隨書中人物的經(jīng)歷而時(shí)喜時(shí)悲，對(duì)古代詩(shī)詞意境的贊不絕口。

　　于是驀然回首，你依舊含笑行走，宛如當(dāng)年明麗，依舊在那筆墨丹青間。所以放慢腳步，伸出我的手，幸福依舊。我們又開始了交談，結(jié)束了冷語，一路的陪伴，使那人生路上也遍地花開。

　　成長(zhǎng)的日子里，總有你的身影，我們會(huì)是永遠(yuǎn)的朋友，讓我們?cè)谙乱粋�(gè)路口相遇，重新開始不變的友誼。

　　一路有你，幸福依舊。

關(guān)于路作文15

　　一顆瓜子，為了生長(zhǎng)，努力地沖破石縫；一只飛蛾，為了高飛，奮力地扇動(dòng)雙翅。生命是美好的，生命是寶貴的。讓我懂得了“愛路、知路、護(hù)路”的重要性。

　　有了路給我們帶來了方便，也給我們帶來了重重危險(xiǎn)，怎么才能讓危險(xiǎn)消失呢？為了讓孩子們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，一些交警叔叔來到學(xué)校給孩子們上交通法規(guī)課，讓我們知道了愛路護(hù)路知路的重要性。在某某市，一些小孩子不知道鐵路是干什么的，所以在鐵路上玩，結(jié)果不幸的事發(fā)生了。

　　愛路要做到幾個(gè)不：不損壞道路設(shè)施；不在道路上打地洞；不把道路上的下水道蓋隨便打開，造成交通事故，使道路坑坑洼洼；不在道路上亂扔垃圾；不在道路上吐口水、吐痰。

　　學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)道路：無論您住在那里，您平時(shí)就多問問爸爸媽媽他們告訴您某條路叫什么路；或者自己平時(shí)多看看地圖，這樣也可以認(rèn)識(shí)很多條路的'名稱；只要多認(rèn)識(shí)您所在城市道路，別人就知道您住在某城市；相反，您不認(rèn)識(shí)您所在城市的道路，怎么說別人也不會(huì)認(rèn)為您是您所在城市的公民。

　　護(hù)路：見到道路上有垃圾要在車輛較少時(shí)（如早上）主動(dòng)打掃衛(wèi)生；見到道路上的下水道蓋被人掀開要主動(dòng)把下水道蓋合上；如果您的身邊有人做對(duì)道路有害的事，您一定要阻止他（她）。

　　讓我們一起愛護(hù)路吧！

【路作文】相關(guān)文章：

知路愛路作文05-11

關(guān)于路的作文：人生的路650字作文 - 體裁路作文12-24

知路　愛路　護(hù)路作文04-18

知路，愛路，護(hù)路作文范文07-31

歸鄉(xiāng)路幸福路作文600字11-02

別人的路作文07-19

關(guān)于路的作文08-28

高中作文：路08-13

童年的路作文08-11

路話題作文03-04