讀詩(shī)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的讀詩(shī)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀詩(shī)的作文1
我讀過(guò)杜甫的《望岳》，領(lǐng)略了泰山延綿不絕，參天聳立的恢弘氣勢(shì)，亦體會(huì)到了作者“凌絕頂”的壯志雄心；我品過(guò)陸游的《游山西村》，感受到了農(nóng)家人的熱情好客，也明白了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的深刻哲理；我閱過(guò)龔自珍的《已亥雜詩(shī)》（其五），體會(huì)了詩(shī)人被貶的無(wú)奈心情，同時(shí)被詩(shī)人一顆炙熱的愛(ài)國(guó)之心感動(dòng)了。
詩(shī)是五千年年歷史長(zhǎng)河中璀璨的星河，是五千年年文化沉淀下來(lái)的瑰寶，是中國(guó)文化中最獨(dú)具特色的一筆。
詩(shī)里蘊(yùn)含了無(wú)窮無(wú)盡的哲理，讓我們?cè)谧x書(shū)的同時(shí)也能讀懂人生。
李白的詩(shī)千古傳頌，是因?yàn)樗男愿癫痪幸桓瘢髿夂婪�；杜甫的�?shī)流芳千古，是因?yàn)樗男南瞪n生，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民；陶淵明的詩(shī)流傳至今，是因?yàn)樗脑?shī)情畫(huà)意，不問(wèn)世事。
他們的詩(shī)都膾炙人口，但如果沒(méi)有深厚的文化底蘊(yùn)，又怎么能作出如此好詩(shī)呢？讀詩(shī)，如果沒(méi)有深厚的文化底蘊(yùn)，又怎能讀懂如此好詩(shī)呢？
讀一些好詩(shī)，體味詩(shī)的意蘊(yùn)延長(zhǎng)，讓自己的心隨詩(shī)漂流到一個(gè)詩(shī)意的世界。
讀詩(shī)的作文2
《詩(shī)經(jīng)》是一首綿遠(yuǎn)亙古的經(jīng)典吟唱，我們行吟其中，找到了現(xiàn)代人迷失的詩(shī)意和情懷。
我們?cè)诤有牡男≈�，�?tīng)雎鳩鳥(niǎo)“關(guān)關(guān)”地對(duì)唱，看勤勞的姑娘細(xì)細(xì)地?fù)袢≤舨�。我們看到男子的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，也聽(tīng)到他彈琴鼓瑟，看到兩人手挽手步入新婚的洞房。
我們?cè)谟陌档脑孪拢磩谝壅咴诼端嗟刂袆谧�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)家人的呼喚。我們又在城樓上，心傷獨(dú)自徘徊、約會(huì)不遇的失落女子。
我們聽(tīng)到被剝削的農(nóng)奴含淚斥責(zé)著“碩鼠”，聽(tīng)到痛失愛(ài)人的傷心人吟唱著《葛生》，聽(tīng)到閨中女子請(qǐng)求心儀之人不要折了花木，聽(tīng)到戰(zhàn)地的鏜鏜鼓聲、金戈鐵馬。
而這一切一切，在跨越千年的現(xiàn)代，在無(wú)數(shù)人夸耀著“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、沃土深根”的中華文化的今天，在科技蓬勃發(fā)展的如今，竟似要越來(lái)越迷失，越來(lái)越消失消于滔滔的歷史長(zhǎng)河、隆隆的車(chē)水馬龍、浮躁的心頭眼間了。很少有人真心愿意停下來(lái)、慢下來(lái)、靜下來(lái)，尋覓、探究、感悟、吟唱、植種……
難道文化典藏要湮滅在騰飛的腳步中了嗎？
在快節(jié)奏的今天，為什么不能停下來(lái)，聆聽(tīng)一下時(shí)間的聲音，尋覓就要迷失的情懷？我們——應(yīng)當(dāng)拯救它們！
讀詩(shī)的作文3
初讀，只有高山流水般的幽情雅趣；再讀，已是身臨其境的奧妙感覺(jué)。
清晨，鳥(niǎo)兒歡歌笑語(yǔ)，我在教室里拿起課本，讀著一首又一首的詩(shī)，我的內(nèi)心波浪潮涌，仿佛生活在詩(shī)的國(guó)度里。
當(dāng)我讀到田園詩(shī)人王維的《鳥(niǎo)鳴澗》，一副明月緩緩出升，鳥(niǎo)兒自由鳴叫，清水靜靜流淌的景色浮現(xiàn)在我眼前。驀然之間，我暗嘆：“要是真真實(shí)實(shí)的目睹這般景色該多好啊！”
當(dāng)我讀到眾人皆知的詩(shī)仙李太白的《贈(zèng)汪倫》，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，我不禁浮想聯(lián)翩，可是怎么也想象不出李白和汪倫之間，像玉壺里的冰一樣純潔的友情是怎樣的？可能像我所見(jiàn)過(guò)的湖水一樣又深又清澈吧！
當(dāng)我讀到堪稱(chēng)詩(shī)魔的白居易筆下的《憶江南》，我仿佛看見(jiàn)了江南紅日出升，江水清澈優(yōu)美的畫(huà)面。讀著讀著，沉浸詩(shī)的夢(mèng)里，久久不能自醒。
當(dāng)我讀到唐宋八大家王安石的《梅花》，無(wú)意間，我感覺(jué)也像梅花一樣堅(jiān)韌，不拿脆弱去面對(duì)困難。
我喜歡讀詩(shī)，讀了一首又一首的詩(shī)后，我的靈魂一次一次的升華，在詩(shī)的.世界，它把我裝飾成一個(gè)可愛(ài)又充滿(mǎn)詩(shī)意的公主。
朋友，如果你生活在迷茫的日子里，就讀首詩(shī)歌吧，它會(huì)指引你前行的方向。
讀詩(shī)的作文4
我很喜歡讀詩(shī)，而且寫(xiě)過(guò)幾首詩(shī)，當(dāng)然，它們還未能達(dá)到自己的要求。
不過(guò)對(duì)課文的詩(shī)，我都能歷歷在目。我很喜歡陸游的《卜算子·詠梅》“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”我覺(jué)得它意境很優(yōu)美：在黃昏時(shí)，作者看到了那飄逸在空中的梅花，滿(mǎn)腔有萬(wàn)縷剪不斷的惆悵，作者好孤獨(dú)！那種意境，從詩(shī)中慢慢地滲出來(lái)。
講到讀書(shū)的體會(huì)，我感觸最深的便是讀詩(shī)。我覺(jué)得最重要的是懂得抓住詩(shī)中的關(guān)鍵字，把自己融入詩(shī)中，進(jìn)入作者所表達(dá)的情感世界。
我覺(jué)得詩(shī)是眾多文學(xué)體裁的精華所在。如果一個(gè)人的文學(xué)造詣高，那么這個(gè)人跟詩(shī)肯定脫離不了關(guān)系。讀詩(shī)最需要是心要很寧?kù)o，讀每一句詩(shī)都要慢慢咀嚼，我覺(jué)得讀完之后，把詩(shī)中精湛的句子變成自己的，那感覺(jué)真是不同呀！當(dāng)然，背詩(shī)是最好不過(guò)的途徑了。
以上是我讀詩(shī)的一些獨(dú)特的體會(huì)，在您面前可能班門(mén)弄斧，但，這是我在八年讀詩(shī)中所感受到的呀！
讀詩(shī)的作文5
思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)是一種眷戀，思鄉(xiāng)是一種溫柔的情懷，就像平原上的裊裊炊煙被風(fēng)扯向無(wú)盡的天邊。每次外出到異地求學(xué)，總止不住眼眶中的淚水，惜別家人.伙伴，背上沉重的行囊，一步一回頭地踏上遠(yuǎn)行的道路。漸漸地看著熟悉的小鎮(zhèn)模糊，然后消失不見(jiàn)。我看見(jiàn)窗外的大樹(shù)，它的枝干指著許多的路。而起點(diǎn)只有一個(gè)，終點(diǎn)也只有一個(gè)，每個(gè)離開(kāi)家鄉(xiāng)的人，都帶走了一片綠葉，卻留下了一條根。至莫夜月明時(shí)，就會(huì)想起父母親，想起那充滿(mǎn)回憶的小屋。父親拾起一根根枯枝，猶如把那些破碎的日子一一點(diǎn)綴，然后把溫暖交到我的手上，我仿佛看見(jiàn)冬日里母親在炕灶里點(diǎn)燃的白色的昏暗的火焰，在我的心中燃燒著。這淡淡的思念是那樣溫暖，那樣親切。
又是一個(gè)月夜，我靜靜地躺在寢室里，身旁是數(shù)不盡的書(shū)山題海，我緊握著勤奮的槳，在知識(shí)的海洋里拼搏。屋外狂風(fēng)無(wú)情地吹著，暴雨在窗外形成了一道雨簾，我瑟縮在床的一角，我感到無(wú)數(shù)的寒冷在包圍著我，淚水溢滿(mǎn)了眼眶，我有一種說(shuō)不出的失落感，我多想擁入父母溫暖的懷抱，但是我不能，思鄉(xiāng)是必然的，我有自己的夢(mèng)想要去追求，我只能把感情收拾起來(lái)。窗外雨仍舊飄飄灑灑地下著，水簾依舊飛流直下。鄉(xiāng)情，落在書(shū)中，落在心里``````
讀詩(shī)的作文6
讀，詩(shī)，如清雅靜謐的風(fēng)景畫(huà)，宛若丹青未干，提筆點(diǎn)欲穿。心馳神飛，忍不住到那韻致獨(dú)特的世界中細(xì)細(xì)品味。
“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！蹦菢颍杩诊w架。那樓，紅磚綠瓦。橋上的觀景人倚立橋頭，縱目遠(yuǎn)眺，心曠神怡。樓上的觀景人以你為景，心醉情癡。人雖不知，月卻有情，脈脈溫情，氤氳著一種淡定平和之味。
“我等待著，長(zhǎng)夜漫漫，你卻臥聽(tīng)著海濤閑話(huà)。”詩(shī)人走過(guò)漂泊歲月寂寞路，只為贈(zèng)予友人一束鮮艷的紅山茶。漂泊了一生，終于有了安息之地，在面海的淺水灣不再受驚擾，不再掙扎流浪漂泊，依偎在你喜歡的大海身旁，睡在這淺水灣的一隅。面朝大海，看綠蔭花影，聽(tīng)潮起潮落。
“郊原如海，房舍如舟�！币煌麩o(wú)際的平原如洶涌的大海，正醞釀著更激烈的風(fēng)暴。一所所房舍被洶涌波浪所激，如一葉葉扁舟搖晃不定。前景難測(cè)，兇險(xiǎn)無(wú)比�？杉词谷绱�，我依舊敢乘風(fēng)破浪有作為。
詩(shī)是古典畫(huà)，有著歲月的芳香。歲月如詩(shī)，詩(shī)如歲月，詩(shī)情無(wú)量，詩(shī)意無(wú)量，詩(shī)趣無(wú)量，詩(shī)中歲月無(wú)量。
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