書(shū)香醉人作文（通用15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的書(shū)香醉人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)香醉人作文 篇1
書(shū)之美，美在那悠遠(yuǎn)深刻的典故；書(shū)之美，美在那優(yōu)美凝煉的句子；書(shū)之美，美在那發(fā)人深省的哲理……
書(shū)，給予我廣袤的大地，給予我遼闊的天空，給予我寬廣的海洋。在書(shū)中，我找到了真正的自我，找到了行為的楷模，找到了人生的意義。
幼年時(shí)，書(shū)中那一幅幅絢麗的彩圖，那一個(gè)個(gè)神奇的故事，那一位位英雄的人物，猶如磁鐵一樣吸住了我的心。我體會(huì)到了夸父追日的決心，后羿射日的英勇，嫦娥奔月的神奇，哪咤鬧海的無(wú)畏……它們?nèi)缤盏年?yáng)光溫暖了我的心菲，如同春天的雨露滋潤(rùn)了我的理想，從此我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
上小學(xué)后，書(shū)如同那有力的錘頭，擊開(kāi)了我的心田，那優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句，讓我陶醉，讓我欣喜，更讓我快樂(lè)，它們使我領(lǐng)悟到了中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，體會(huì)到了廣大人民可貴的精神，領(lǐng)略到了偉人的迷人風(fēng)采。從此，書(shū)為我的學(xué)習(xí)生涯鋪開(kāi)了道路。
到初中，書(shū)再次使我升華。它使我放眼大千世界，與世界同步成長(zhǎng)，使我超越時(shí)空與千百年前的古人對(duì)話(huà)，使我更進(jìn)一步地體會(huì)到了人生的哲理，也使我胸中有了更多墨水……書(shū)仿佛是一個(gè)廣闊的大舞臺(tái)，為我上演著一場(chǎng)場(chǎng)人生的電影，讓我開(kāi)懷大笑，也讓我熱淚沾襟�，F(xiàn)在已不是書(shū)吸住我，而是我吸住書(shū)，在書(shū)香醉人的世界里，我升華，我沉醉，我快樂(lè)……
古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如意”，這句話(huà)的思想雖然偏頗，但它至少道出了書(shū)可以讓我們的知識(shí)豐富起來(lái)，并運(yùn)用這知識(shí)去創(chuàng)造進(jìn)步和文明。是啊，書(shū)讓人類(lèi)的社會(huì)更加文明，書(shū)讓人類(lèi)的科技更加發(fā)達(dá)，書(shū)讓你我有深遠(yuǎn)地認(rèn)識(shí)，最重要的還是書(shū)給人以精神的陶冶，給人以精神的升華，給人以無(wú)盡的享受。
書(shū)香醉人作文 篇2
微風(fēng)喚醒小草，嫩芽爬上樹(shù)梢，大地告別銀裝素裹，我沉醉在書(shū)中，此刻，我的世界泛起了淡淡的書(shū)香。
一本書(shū)，一盞燈，一個(gè)人，到夜深。那些被時(shí)光淹沒(méi)的容顏，如花般浮現(xiàn)；那些被印證的命運(yùn)，簡(jiǎn)單而深入地動(dòng)人。閑暇中，手捧珍藏的書(shū)，感覺(jué)就是很好的調(diào)節(jié)和緩沖。沉醉在我的書(shū)香中，忘掉書(shū)外那些紛雜，聆聽(tīng)心靈的聲音。醉人的書(shū)香淡淡的。
沉醉書(shū)香，有時(shí)會(huì)哭�？蓿皇桥橙�，它是靈魂的共鳴，是心靈的悸動(dòng)。流淚，不用解釋?zhuān)榈缴钐帨I自流。不用問(wèn)我為什么喜歡閱讀，也不用問(wèn)我為何而讀，眼角的淚痕就是最好的答案。醉人的書(shū)香淡淡的。
沉醉書(shū)香，不分時(shí)間，不分地點(diǎn)。不管在哪個(gè)國(guó)度，不管在哪個(gè)時(shí)間，只要你想閱讀，可以放下行囊，拿出一本書(shū)，席地而坐，然后用心去接近故事中的人物，去體會(huì)他們的心中所思、所想。想與古人對(duì)話(huà)，走進(jìn)唐詩(shī)宋詞的韻律中；想品味愛(ài)情的浪漫和虛幻，走進(jìn)瓊瑤和三毛的言情世界……閱讀之門(mén)不設(shè)門(mén)檻，它不會(huì)將你關(guān)在門(mén)外。愛(ài)閱讀，隨時(shí)都有驚喜。
無(wú)論滄海桑田，還是斗轉(zhuǎn)星移，我們讀過(guò)的一本好書(shū)，都將漂浮在心靈的海洋里，永遠(yuǎn)不朽。那一陣陣的書(shū)香，注定讓我們回味無(wú)窮。沉醉在淡淡的書(shū)香中，讓我感覺(jué)一份寧?kù)o和逸遠(yuǎn)。
在最美妙的年華里，讀自己喜歡的書(shū)，品味那淡淡的書(shū)香。循著陣陣書(shū)香，找到心靈的觸動(dòng)和共鳴，此吾之所好也。沉醉書(shū)香，世界豁然開(kāi)朗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，遠(yuǎn)離喧囂和浮躁，靜靜地回歸自我，追尋一份完美人生�！伴喿x不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾�。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)�！蔽蚁嘈�，閱讀對(duì)人生的影響是終身的，淡淡的書(shū)香也能醉人。
書(shū)香醉人作文 篇3
一朵美麗嬌艷的花朵，再加上它獨(dú)有的芳香，就變得更加惹人喜愛(ài)。迷人的花香使用權(quán)人心曠神怡，那么，你是否注意到，還有一種更美的味道，天天陪伴在我們身邊。也是它，讓我們的生活更加充滿(mǎn)色彩，充滿(mǎn)智慧。
對(duì)，就是那一本本看似普通的書(shū)。雖然它不像花兒那樣可以供人欣賞，但是小小的它卻給予我們無(wú)窮的智慧。書(shū)，就像一片浩瀚的大海，只要你肯駕駛在這片海洋里，就能徹底滋潤(rùn)你的心田；書(shū)就像一艘遠(yuǎn)行的輪船，帶著你周游世界；書(shū)更像是一位慈祥的老師，幫你解決所有的疑問(wèn)，賜予你各種深刻的人生啟發(fā)……
我愛(ài)書(shū)，所以我也總是小心翼翼珍藏它。因此，它便成為了我的好朋友。這個(gè)好朋友不公整天陪伴著我，而且還教了我不不知識(shí)。在家沒(méi)事兒干的時(shí)候，拿起它，里面精彩的故事讓我浮想聯(lián)翩；煩惱憂(yōu)悉的時(shí)候，看到它，心里邊又放松、開(kāi)朗了許多；平常的時(shí)候，我翻翻它，里面的好詞好句讓我如癡如醉。
書(shū)，它這家伙，總是散發(fā)著一股淡淡的芳香。是它，讓我懂得去體會(huì)故事中的美好。是它，讓我在它的帶領(lǐng)下，感受到了人生的酸甜苦辣。是它，讓我看到生活中的許多美好。也是它，教會(huì)我做人的道理。不管怎樣，只要有書(shū)的氣味，就會(huì)有各種樂(lè)趣。而且更重要的是，在享受快樂(lè)的同時(shí)，收獲還不少。
用心去感受，在平凡的事物中找到美好，體會(huì)旁人的心情和處境，從細(xì)小的現(xiàn)象中尋找真理……這個(gè)知心朋友教會(huì)了我數(shù)不清的知識(shí)，這些智慧的音符將鋪滿(mǎn)我成長(zhǎng)的道路。聞著這陣陣醉人的書(shū)香，汲取著一個(gè)又一個(gè)的智慧果實(shí)，我的人生變得絢麗多彩，有滋有味。人生的旅途中，不了這位知心好友，生活又將有何意義呢？
書(shū)香醉人作文 篇4
11月的到來(lái)，秋天的到來(lái)，書(shū)香四溢。讀書(shū)月迎來(lái)了第十個(gè)年頭，我們這些浸泡在書(shū)香中的孩子們，身上的書(shū)香更濃了，特別是我們的學(xué)校，還散發(fā)著書(shū)香，多么不可思議啊！
秋。繁花似錦、瓜果飄香、五谷豐登，一路上都是秋葉，那股清涼的風(fēng)讓人不停叫爽。走進(jìn)學(xué)校，每個(gè)教師里不停地散發(fā)出書(shū)香，還不時(shí)得聽(tīng)見(jiàn)孩子們玩耍的笑聲，還有些，在教室里安靜的看書(shū)，相信他在吸取書(shū)中的精華吧！
11月。讀書(shū)月，雖然沒(méi)參加過(guò)，我也能想象出來(lái)是怎么樣的，有好多好多的書(shū)圍在孩子們身邊，孩子們不停地翻閱著。雖然是放在孩子們身邊，但是你們肯定認(rèn)為我很有想象力把！可是并不是我想的那樣，因?yàn)槌撕⒆觽�，還有大人也一起來(lái)享受讀書(shū)月。人們可以在讀數(shù)月里免費(fèi)的讀書(shū)，這應(yīng)該是個(gè)很好的福利吧！
喜歡看書(shū)的我，也喜歡在書(shū)香里“浸泡”，因?yàn)闀?shū)香太醉人了。有時(shí)候看書(shū)都看得忘記時(shí)間，這應(yīng)該就是所謂的專(zhuān)心致志吧！經(jīng)常被書(shū)里的文字所以吸引，我會(huì)使出我無(wú)限的想象力去想象，想象出那背景、想象出那精彩的畫(huà)面，有時(shí)太過(guò)入迷時(shí)，連有人拍打你都不曉得，就好像機(jī)器人一樣，用機(jī)器手去翻動(dòng)一頁(yè)一頁(yè)的紙。
有時(shí)還不停的選各式各樣的小說(shuō)，武俠、懸疑帶你來(lái)到一個(gè)神秘的世界。有時(shí)，我還會(huì)做一個(gè)什么都不懂的小孩，在哪里傻傻的看小人書(shū)、漫畫(huà)書(shū)，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)漫畫(huà)書(shū)一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)都沒(méi)有，但是他的繪圖卻能吸引人們的眼球，使我流連忘返。
想必這書(shū)香真能麻醉一個(gè)人，書(shū)香吸引著人們，正所謂：“書(shū)”香醉人。
書(shū)香醉人作文 篇5
我的書(shū)香校園——陽(yáng)城三小，它的一切一切都給我強(qiáng)烈的印象，讓我難以忘懷。尤其那醉人的縷縷書(shū)香一直彌漫我的心間。
清晨，迎著初升的太陽(yáng)，我早早的來(lái)到學(xué)校，就可以感受到朗朗讀書(shū)聲中充溢著書(shū)香，我快步走進(jìn)教室，看著同學(xué)們那一個(gè)個(gè)認(rèn)真的勁兒，好像掉隊(duì)了一樣，急忙打開(kāi)課本，如饑似渴地朗讀起來(lái)。只希望我大腦里的知識(shí)無(wú)限地積累，習(xí)作水平不斷地提高。于是我沉醉在了淡淡的書(shū)香里，細(xì)細(xì)地咀嚼那精神食糧……
下課鈴在不經(jīng)意間響起，老師宣布下課還不到一分鐘，書(shū)柜里的書(shū)就被同學(xué)們一本本地借走了。在教室外的走廊邊，在教室的各個(gè)角落，同學(xué)們都在迅速地翻著、專(zhuān)注地看著，本該有的喧鬧聲似乎消失了，留下的只是同學(xué)們看書(shū)的專(zhuān)注神情和空氣中飄蕩的縷縷書(shū)香。我仿佛看見(jiàn)大家的知識(shí)在增加，仿佛看到了同學(xué)們?cè)嚲砩洗蠹t的100分……當(dāng)上課鈴不知不覺(jué)響起的時(shí)候還有幾位同學(xué)在那兒一動(dòng)不動(dòng)，他們沉醉在了書(shū)香里，那情景真讓人不愿干擾。
放學(xué)了，常常會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谙嗷ソ钑?shū)，這是我們的習(xí)慣。以至都要關(guān)門(mén)了大家還沒(méi)出去，那自然會(huì)受到批評(píng)，但我們心中卻很高興，因?yàn)橥砩嫌钟幸槐竞脮?shū)看了……
啊，我美麗的校園——陽(yáng)城三小，你那縷縷書(shū)香是我最好的享受，我愿意永遠(yuǎn)沉醉其中。
書(shū)香醉人作文 篇6
書(shū)，是人類(lèi)的靈魂。讀一本好書(shū)，就如同品一杯美酒，令人回味無(wú)窮。
我愛(ài)散文。散文，讓我的心靈得到放松，就像一盞燈，照亮人的內(nèi)心深處。
我從三年級(jí)開(kāi)始讀散文，直至如今。最?lèi)?ài)的是朱自清的《荷塘月色》。那如詩(shī)如畫(huà)的文筆，細(xì)致入微的描寫(xiě)，令我仿佛身臨其境。隱約間看到那曲曲折折的荷塘上，田田的葉子，嬌嫩的荷花，荷塘邊稀疏的樹(shù)影，蹦跳的青蛙。這一幕幕，是那樣真實(shí)，又那樣虛幻。漸漸地，我迷上了書(shū)，那幽幽的書(shū)香，時(shí)時(shí)刻刻地縈繞在我身邊。
堅(jiān)持不懈的讀散文，讓我身上似乎有點(diǎn)些許的“文藝范兒”。以前看到美景，只會(huì)不住地贊嘆：好美��！真漂亮啊！仿佛只知道“美”和“漂亮”這兩個(gè)詞似的。但如今，見(jiàn)到令我深有感觸的人、事、景、物，竟會(huì)不自覺(jué)吟出曾瀏覽過(guò)的片段。
記得那天的那場(chǎng)雨，來(lái)得突然，朦朦朧朧的，給人說(shuō)不出的美感。我站在窗前，望著忽疏忽密的雨絲，聽(tīng)著雨落在地上時(shí)“沙沙”的纏綿的聲音。我呆了，恍惚間，好像走進(jìn)了一幅水墨畫(huà)：山上下著綿綿的牛毛細(xì)雨，一絲一絲飄落在
身上，清爽舒暢。一瞬間，貼切的詩(shī)意油然而生，絕倫的詞句從我口中吟出：今天的雨比那天溫柔的得多，那天是一路狂潑，今天卻是到了山上，雨便細(xì)了，絲絲點(diǎn)點(diǎn)從空中落下來(lái)……，一旁的媽媽心領(lǐng)神會(huì)，戲謔道：“喝酒了么？怎么醉了，醉的說(shuō)起胡話(huà)來(lái)了！”我知道，那一刻確實(shí)醉了，是文學(xué)這杯濃郁的美酒散發(fā)出的醇厚香氣令我陶醉啊！
文學(xué)是杯酒，令我沉醉，令我入迷；文學(xué)是盞燈，照亮我的心，照亮我的靈魂。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)散文。書(shū)香怡情，書(shū)香醉人。
書(shū)香醉人作文 篇7
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！薄皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”�！白x書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”。一句句富于哲理的話(huà)，是我從書(shū)中積累下來(lái)的。閑暇時(shí)，我喜歡潛入書(shū)海里，盡情陶醉在書(shū)本的字里行間中，享受著書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣！
因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)，所以，媽媽以及她的朋友不管是節(jié)日還是我的.生日，她們送給我的禮物都是——書(shū)。我的書(shū)柜里琳瑯滿(mǎn)目：有科普小知識(shí)，有童話(huà)故事，有感恩系列……
我可是個(gè)“讀書(shū)蟲(chóng)”。一天放學(xué)回家，我把書(shū)包一扔，就捧起干媽給我買(mǎi)的新書(shū)《感恩生活》津津有味地看了起來(lái)，媽媽看見(jiàn)我回來(lái)了，便對(duì)我說(shuō)：“女兒，媽媽出去一會(huì)，記得關(guān)火！”我低著頭應(yīng)道：“知道啦！”繼續(xù)如饑似渴地看書(shū)。
不知過(guò)了多久，只聽(tīng)到媽媽在門(mén)外大聲喊道：“臭丫頭，快關(guān)火！”我馬上從椅子上跳起來(lái)，驚叫道：“完了，完了，飯肯定燒成焦炭啦！”趕緊到廚房把火給關(guān)了。還好，媽媽回來(lái)得及時(shí)，沒(méi)有造成什么損失，媽媽看著我，無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)：“真拿你沒(méi)辦法！”
除此之外，周末到了，老師布置我們寫(xiě)周記，因?yàn)槲覀兠刻於家汀霸?shī)人對(duì)話(huà)”，教師就要求我們用詩(shī)詞一樣優(yōu)美的語(yǔ)言寫(xiě)作文，會(huì)給人美的享受。如：開(kāi)學(xué)第一周我寫(xiě)的《我愛(ài)春天》習(xí)作，語(yǔ)句寫(xiě)得很美，老師是這樣評(píng)價(jià)我的作文：“美哉，雨中萬(wàn)物；妙哉，語(yǔ)美文暢！”我高興得跳起來(lái)，拿回家和媽媽一同分享。媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“孩子，嘗到讀書(shū)的快樂(lè)了吧！”
是呀！“讀一本好書(shū)就如同跟高尚的人在交談！”我的課余生活都被讀一本本好書(shū)占據(jù)了。書(shū)香伴我成長(zhǎng)，我醉了！
書(shū)香醉人作文 篇8
爸爸、媽媽、我——我們一家三口，整日都沉醉在書(shū)香里，汲取著書(shū)給予我們的營(yíng)養(yǎng)。
在我家，你見(jiàn)到的最多的東西就是書(shū)了。兩個(gè)書(shū)柜里的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，排得整整齊齊；床頭柜上、茶幾上、沙發(fā)上、餐桌上、電腦桌上，隨手就可以翻到書(shū)看；甚至衛(wèi)生間里也擺著書(shū)……盡管這樣，我們還覺(jué)得家里什么都不缺，就缺書(shū)，看到好書(shū)就忍不住要買(mǎi)。怎么樣？我家的書(shū)香夠濃吧？
我家的“新聞官”——爸爸，戴著一副黑框眼鏡，一看上去便是一個(gè)書(shū)生氣十足的人。他特別愛(ài)看雜志和報(bào)紙，只要一拿到報(bào)紙和雜志，他就放不下手了。他還笑著說(shuō)：“家事國(guó)事天下事，隨手一翻全知曉。哈哈，要聽(tīng)什么新聞，快快點(diǎn)播！”每晚的吃飯時(shí)間，就是我家的新聞播報(bào)時(shí)間，播音員就非老爸莫屬啦！
我家的“童書(shū)迷”——媽媽?zhuān)類(lèi)?ài)童書(shū)了。什么圖畫(huà)書(shū)，漫畫(huà)書(shū)，童話(huà)書(shū)，都是她的最?lèi)?ài)，一看起來(lái)就會(huì)愛(ài)不釋手。媽媽是一位小學(xué)老師，她常常把家里的書(shū)帶到學(xué)校，借給學(xué)生看，把書(shū)讀給學(xué)生們聽(tīng)，組織豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
我家的“小書(shū)蟲(chóng)”，當(dāng)然就是我啦！我愛(ài)看文學(xué)類(lèi)的書(shū)。我看書(shū)的速度可是超快的，最多一天可以看完5本書(shū)。我有時(shí)會(huì)把讀過(guò)的再讀一遍。但第二次讀時(shí)，都有不同的感受，讓我覺(jué)得好像碰到了我的老朋友。正如古今賢文中所說(shuō)：“初讀好書(shū)，如獲良友；重讀好書(shū)，如逢故知�！�
我的家，真的是“不可一日無(wú)書(shū)”，是名副其實(shí)的書(shū)香家庭，曾被評(píng)為海門(mén)市“書(shū)香家庭”。希望愛(ài)讀書(shū)的朋友到我家來(lái)，“以書(shū)會(huì)友”，我們一起交流讀書(shū)心得，享受讀書(shū)樂(lè)趣吧！
書(shū)香醉人作文 篇9
每學(xué)期開(kāi)學(xué)之處，我總愛(ài)翻看書(shū)本，聞聞那散發(fā)著油墨氣味的醉人的書(shū)香�；蛟S，是因?yàn)槟窍阄渡钊氲墓撬�，也許是那香味與眾不同，有一股智慧的力量潛伏在里面，所以我才愛(ài)上了這書(shū)香。書(shū)之香雖然沒(méi)有菊花那樣的清幽高雅，冷香撲鼻;沒(méi)有月季那樣的熱烈奔騰，濃香沁人；也沒(méi)有桂子那樣的凝樸莊重，暗香襲人但在我眼中，書(shū)香比任何花草的香味都芬芳，都沁人心脾，正因書(shū)香內(nèi)涵不凡。
小時(shí)候的我，看的第一本書(shū)是，胡亂地翻著，雖然不懂，卻極其津津有味。其實(shí)，我的目的不在看書(shū)，乃“醉翁之意不在酒”，而是為聞聞那別有一番風(fēng)味的書(shū)香。長(zhǎng)大以后，我總是喜歡在書(shū)的世界中漫步，不為看書(shū)，不為獲求知識(shí)，更不為滿(mǎn)腹經(jīng)綸而去像古人一樣廢寢忘食地讀書(shū)——還是為了置身于書(shū)林間，聞那芬香四溢卻與眾不同的書(shū)之香。說(shuō)書(shū)香醉人，并不是說(shuō)書(shū)香有多芳馨，有多甜蜜，有多溫暖，而是因?yàn)闀?shū)香是書(shū)本的內(nèi)涵，是書(shū)本的魅力所在。
有人說(shuō):“讀小說(shuō)是酸的，讀笑話(huà)是甜的，讀史書(shū)是苦的，讀散文是……”有很多人喜歡讀笑話(huà)，因?yàn)樗翘鸬�，不過(guò)，不品酸和苦的話(huà)，何以見(jiàn)甜？不是有苦盡甘來(lái)的成語(yǔ)嗎？“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”當(dāng)百花齊艷，百鳥(niǎo)爭(zhēng)春，在書(shū)的海洋里，我尋找甜美的神秘，當(dāng)一本秦文君的《男生賈里》握在手里，我想沒(méi)有人會(huì)拒絕它的甜蜜，沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，沒(méi)有波瀾萬(wàn)丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書(shū)中的人物一起笑，一起哭、一起走過(guò)甜蜜的青春才華。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩！人在書(shū)中就像在飛翔，毫無(wú)束縛，隨心所欲，在不盡的大自然中也能嗅之清靈之氣。在書(shū)中的一隅，奏響了春之聲，綿柔細(xì)滑，清新怡人，恰似一位出浴的少女身著粉裙，在柳葉間翩然起舞，無(wú)怪乎有詩(shī)云：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)栽出，二日春風(fēng)似剪刀�！�
書(shū)中的世界令人神往，如癡如醉于詩(shī)情畫(huà)意之中。楓葉寄托著人的思念故人之情，秋風(fēng)瑟瑟，楓葉飄飛，滑落于你的指尖，你是否會(huì)想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！碑�(dāng)讀到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天時(shí)。”是否會(huì)為瀑布的壯闊雄渾所嚇倒，要知道假若瀑布退縮于巖壁之上，而不邁出騰空飛越之舉，瀑布又怎么會(huì)有今天之奇觀(guān)呢？人不應(yīng)該僅僅滿(mǎn)足于，在默默無(wú)語(yǔ)中度過(guò)空虛的寂寞時(shí)光。而應(yīng)該在潛移默化中升華自己的肉體，更重要的是提高自身靈魂的高尚情操。
我思故我在，人只有在讀書(shū)中思索，在思索中讀書(shū)，在不知高深處的湖水中漫逆，從而達(dá)到另一種生命形式的誕生。也就這樣靈魂從混沌的塵世中超脫出來(lái)�！稅�(ài)蓮說(shuō)》中的荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”在渾濁之中，不受污染，以潔身自好的品格立足于塵世中，亦稱(chēng)之“君子者也”。當(dāng)我們盡情遨游在書(shū)的海洋時(shí)，那醉人的書(shū)香會(huì)縈繞在他身邊，一切困惑，一切疲倦都被這神圣的香味驅(qū)走。
因?yàn)闀?shū)香使人振奮，使人喜悅，使人不覺(jué)得勞累，總會(huì)讓人想起那蕩氣回腸的“為中華崛起而讀書(shū)”。書(shū)香象愛(ài)一樣甜蜜，書(shū)香的雨露澆灌我干涸的心田，我在不斷的暢想中飛翔，又在不斷飛翔中升華。只有與書(shū)心與心地觸及，才會(huì)感受到生命竟是如此豐富多彩。
書(shū)香醉人作文 篇10
寒假期間我讀了朱永新《書(shū)香，也醉人》。這本書(shū)讓我感受到書(shū)可以給我們帶來(lái)的巨大力量，讓我受益匪淺。
“通過(guò)閱讀，我們不一定變得更加富有，但我們一定可以變得更加智慧。通過(guò)閱讀，我們不一定能改變我們的長(zhǎng)相，但一定可以改變我們的品位和氣象。通過(guò)閱讀，我們不一定能延長(zhǎng)我們生命的長(zhǎng)度，但一定可以改變我們生命的寬度，增加我們生命的厚度。通過(guò)閱讀，我們可以在有限的生命當(dāng)中欣賞無(wú)限的美景，體驗(yàn)精彩人生。通過(guò)閱讀，我們不一定能實(shí)現(xiàn)我們的人生夢(mèng)想，但一定可以幫助我們更接近我們的人生夢(mèng)想。閱讀，對(duì)個(gè)體的精神成長(zhǎng)至關(guān)重要。”人類(lèi)最偉大的思想都藏在書(shū)中，用心的去閱讀，去體會(huì)，總會(huì)在其中得到意想不到的收獲。
在我的筆記本上，還記錄著這樣一句每次看到都會(huì)熱血沸騰的一段話(huà)：“我們種一棵樹(shù)的目的是什么？我們需要一張桌子，可以種一棵樹(shù)。但是，如果種一棵樹(shù)只是為了制造一張桌子，就忽視，蔑視了一棵樹(shù)的價(jià)值。一棵樹(shù)，當(dāng)然可以是一張桌子。但是，同時(shí)它可以不是水土流失，是一道好風(fēng)景；是一片濃郁，可以讓人遮陽(yáng)避暑；可以讓孩子們玩耍；可以栓一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)，讓風(fēng)箏在天上飛；可以讓鳥(niǎo)鳴唱，筑巢；可以花團(tuán)錦簇，果實(shí)累累；可以千秋傲立，成為滄海桑田的見(jiàn)證。這就是種一棵樹(shù)的價(jià)值。
閱讀就是種樹(shù)，閱讀的價(jià)值就是一棵樹(shù)的價(jià)值�！边@段話(huà)很準(zhǔn)確地詮釋了讀書(shū)的價(jià)值和意義。作為教育工作者，我捫心自問(wèn)，我“種一棵樹(shù)的目的是什么”？答案是：我只是“需要一張桌子”。很多時(shí)候，我們都太過(guò)在意學(xué)生的考試成績(jī)，在意短時(shí)間內(nèi)的收效，忽略的卻是“這棵樹(shù)”可以創(chuàng)造出的其他更多、更大的價(jià)值。尤其目前的應(yīng)試教育，老師們因?yàn)槌煽?jī)而忽略的東西實(shí)在是太多了。就拿我來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候，我都在想，像我這樣，只一味注重孩子的考試成績(jī)，是否是一個(gè)合格的師該做的。答案自然是否定的。面對(duì)這樣的否定答案，我多次想改變，然而心急的我卻等不及看到那棵樹(shù)枝繁葉茂的時(shí)候，僅僅為了自己的私利，就將還未成年的小樹(shù)做成了一張我想要的“桌子”。豈不可悲？
《書(shū)香，也醉人》這本書(shū)，不但讓我重新認(rèn)識(shí)了閱讀的力量，也讓我對(duì)教育工作有了新的認(rèn)識(shí)，我想這本書(shū)值得每一位教育工作者閱讀，不止一遍。
書(shū)香醉人作文 篇11
清晨，窗外的枝頭玉蘭花綻放，芳香襲人，和著窗邊的書(shū)桌上那疊書(shū)的香味，滿(mǎn)屋子的舒暢。
書(shū)，有著一股獨(dú)特的香氣，那是一種前所未有的香，這股香氣浸潤(rùn)了你的心田，使人感到無(wú)比的幸福。從小，我就喜歡聞這種書(shū)香，在淡淡的味道中，我漸漸長(zhǎng)大。
讀《安徒生童話(huà)》，讓我感受到了童話(huà)的想象色彩和魅力，和童話(huà)中的人物親切地對(duì)話(huà)；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我懂得了許許多多的科學(xué)知識(shí)和道，理常識(shí)；讀《草房子》讓我認(rèn)識(shí)了勇敢的桑桑，善良的秦大奶奶和細(xì)馬；讀《愛(ài)的教育》讓我知道了人要有一顆善良真誠(chéng)的心，還要樂(lè)于助人，有一顆愛(ài)心；讀《西游記》，讓我認(rèn)識(shí)到了法術(shù)神通廣大的孫悟空，傻得可愛(ài)的豬八戒，有愛(ài)的沙僧，善良的唐僧；讀《老人與海》讓我知道了要堅(jiān)持不懈，不要輕易就放棄，就算輸了，只要努力，下次說(shuō)不定就贏了；讀《魯濱遜漂流記》知道魯濱遜是一個(gè)勇者，被帶到那個(gè)荒無(wú)人煙的海島后，他并沒(méi)有氣餒，而是在那里創(chuàng)造了一個(gè)家，生活了下去，有一次在島上病得很?chē)?yán)重，也沒(méi)放棄，最后就好了，而且還遇到個(gè)人一起逃離了海島。只在心中有一個(gè)信念，就一定會(huì)成功的，還一定要懂得堅(jiān)持，堅(jiān)持就會(huì)勝利……
書(shū)，會(huì)伴著我們一起成長(zhǎng)，它教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，而在生活中，也正需要這些知識(shí)。
記得有一次，我媽媽燒了一條紅燒魚(yú)給我吃，就匆匆忙忙地趕著去上班了，我邊享受著美食，邊叫著：“好吃！好吃！真好吃！”卻沒(méi)想到不幸的事發(fā)生了——魚(yú)刺卡在了喉嚨上，我咳了幾下，卻沒(méi)咳出來(lái)，疼得眼淚直流，不知道怎么辦才好。萬(wàn)般無(wú)奈之際，我想到了曾經(jīng)看過(guò)書(shū)上所寫(xiě)的，醋這種東西，喝幾口就可以把魚(yú)刺輕化掉。剛好家里有，我連忙喝了兩大口，果然，喉嚨一點(diǎn)也不那么難受了，然后再去醫(yī)院檢查，最后化險(xiǎn)為夷。你看，書(shū)的力量是不是很偉大的？
那種迷人的香味，在孤單無(wú)助時(shí)陪著我，在沮喪時(shí)帶給了我希望，在迷茫時(shí)，教會(huì)了我成長(zhǎng)的道理，使我變得更加睿智……書(shū)，它是我的第一位老師，是我生命中的一部分，也是我最大的希望！這種香味，哪能不醉人？
晨曦中，翻開(kāi)一本好書(shū)，幽香裊裊，我在書(shū)香中繼續(xù)沉醉……
書(shū)香醉人作文 篇12
有人說(shuō)快樂(lè)是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；有人說(shuō)快樂(lè)是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的收獲；有人說(shuō)快樂(lè)是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝福；而我卻要說(shuō)快樂(lè)是“窗竹影搖書(shū)案上，野泉聲入硯池中”書(shū)香中的歷練與成長(zhǎng)。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我喜歡在書(shū)中尋找快樂(lè)的源泉。深色的夜空，猶如一塊巨大的黑色的寶石，只有一輪圓月鑲嵌在空中，沐浴著清如水的月光，我隨意地翻開(kāi)書(shū)本。腦海里立刻浮現(xiàn)出足智多謀的諸葛亮，英勇無(wú)畏的岳飛，頑強(qiáng)不屈的魯濱遜，活潑可愛(ài)的安妮……讀著讀著，一種幸福的滋味油然而生，他們讓我人生的旅程多了一些可親可敬的伴侶，讀著他們，我敬佩，我激動(dòng)！
我喜歡在書(shū)中尋找快樂(lè)的靈魂。海明威的《老人與�！芬易鲆粋�(gè)生活的強(qiáng)者，笑對(duì)人生的風(fēng)雨；《貝多芬自傳》讓我認(rèn)識(shí)了一位扼住生命咽喉的頑強(qiáng)的斗士；奧斯特絡(luò)夫斯基的長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了為全人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)的英勇形象保爾柯察金……讀著這一本本名著，感受到人生的幸福需要用各種色彩去裝點(diǎn)。讀著他們，我堅(jiān)定了理想和信念。
我喜歡在書(shū)中欣賞快樂(lè)的風(fēng)光。春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節(jié)的美的華芳；春風(fēng)拂柳，夜魚(yú)潤(rùn)花，這是彌漫在詩(shī)意中的美景。書(shū)讓我領(lǐng)略了早春“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的那份悠然；感受了酷夏“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的那份清新；欣賞了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的那份精致；品味了“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的那份美麗……徜徉四季如畫(huà)的風(fēng)景中，填補(bǔ)了身邊些許的缺憾，讓快樂(lè)的心情飛揚(yáng)！
人世間，陽(yáng)光，清風(fēng)，柔雨能給人快樂(lè)的感覺(jué)；生活中，鼓勵(lì)，夸獎(jiǎng)，驚喜能給人快樂(lè)。然而，我要說(shuō)，讀書(shū)更是一種快樂(lè)。書(shū)香非酒，卻更醉人；書(shū)香非花，卻更迷人。書(shū)香氤氳千載，使人回味無(wú)窮。暮色四合，一燈如豆，一書(shū)如帆，送我至?xí)械氖澜�，傾聽(tīng)作者用筆敲響的歲月，任文字撞擊我的心靈，讓思想的火花肆意飛揚(yáng)。書(shū)中飄散出生活的哲思，仿佛夜幕上璀璨的群星，把我生命的旅途照亮。
書(shū)是二月的春風(fēng)，融化心靈的冰封；書(shū)是一縷陽(yáng)光，溫暖孤獨(dú)的心靈；書(shū)是一滴雨露，滋潤(rùn)干涸的心田……我徜徉在書(shū)香的芬芳中，我快樂(lè)！我在這條道路上，走得愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。
書(shū)香醉人作文 篇13
從開(kāi)始接觸文字，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣�！}記
天空之所以變幻無(wú)窮是因?yàn)閺浡h飄悠悠的白云；大地之所以五彩繽紛是因?yàn)椴紳M(mǎn)了爭(zhēng)奇斗艷的花朵；夏夜之所以引人注目是因?yàn)辄c(diǎn)綴了閃爍的星星；小烏鴉之所以反哺是因?yàn)橐活w感恩的心；當(dāng)今科技之所以發(fā)達(dá)是因?yàn)槿擞啦煌Ｏ⒌哪_步﹍﹍
文人之所以談吐出眾是因?yàn)闀?shū)培育了他們。
我雖然談不上什么文人，但我非常愛(ài)書(shū)，仰躺在書(shū)的世界里，嗅著書(shū)香。
曾幾何時(shí)，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。兒時(shí)，翻開(kāi)我人生中的第一本書(shū)就被書(shū)中的插畫(huà)吸引，學(xué)會(huì)拼音后，注音版的童話(huà)書(shū)就成為我的無(wú)聲之友，“朋友”給我講述了充滿(mǎn)神奇的故事，我也認(rèn)真“傾聽(tīng)”著，有感動(dòng)、有同情也有折服。
我與書(shū)在歲月里磨擦著。
逐漸，我與書(shū)的不解之緣以飛速加深，也許是因?yàn)槟挲g的差異，也許是因?yàn)樾睦頋u漸成熟，不再迷戀于童話(huà)，告別了童話(huà)也告別了天真爛漫的童年。
現(xiàn)在我深深地愛(ài)上了名著，每品讀一本名著就仿佛交上了一位高尚的朋友，聆聽(tīng)“他”口中闡述的經(jīng)典故事。
有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)∶“春天芳香，夏天明朗，秋天金黃，唱一支冬天的歌吧；冬天充滿(mǎn)希望！”自然的冬天，蘊(yùn)蓄著對(duì)未來(lái)春天的希望；人生的冬季，也絕非前途渺茫。讓書(shū)陪伴在身邊，就會(huì)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。
書(shū)是胸膛里第一次打開(kāi)廣闊而充滿(mǎn)激情的窗子。
當(dāng)我遇到失誤而感到迷茫時(shí)，《假如我給三天光明》告誡我哪怕是迷茫也要堅(jiān)持下去；當(dāng)我想跟父母撒嬌時(shí)《簡(jiǎn)﹒愛(ài)》告訴我什么是做一個(gè)女孩的本性；但我想要松懈時(shí)《鋼鐵是怎樣煉成的》警告我堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)是磨礪出來(lái)的﹍﹍書(shū)激發(fā)我跨過(guò)一道又一道我想要放棄的坎。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)書(shū)，惜書(shū)，書(shū)陶冶了我，書(shū)包裹著我在知識(shí)的道路上一步一步前行。
高爾基還說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)桌上就像饑餓的人撲在面包上�！笔澜缟系臅�(shū)永遠(yuǎn)也讀不完，但我相信我會(huì)在我所能夠讀的書(shū)中會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)汲取并積累書(shū)中的精華。
書(shū)是我乃至全社會(huì)的精神食糧，書(shū)讓我體會(huì)到生命中更深邃的意義，與我結(jié)下了不解之緣，書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是熟悉的也是陌生的。
書(shū)香，惹我心醉，書(shū)的印記，令我難忘。
書(shū)香醉人作文 篇14
書(shū)香是你心靈的精神甘泉，是思想的生命陽(yáng)光。在你困難、困惑痛苦時(shí)，他給你撫慰；在你孤獨(dú)、委屈時(shí)，他給你呵護(hù)；在你無(wú)助、怯懦時(shí),它給你力量；人的心靈,經(jīng)過(guò)書(shū)香的洋溢和沐浴后，便能健康、年輕而充實(shí)、豐盈，更會(huì)兼容并蓄，波瀾不驚；假如沒(méi)有書(shū)香作伴，這個(gè)世界將會(huì)何等的蒼白，人生將會(huì)何等的乏味……
這是我喜歡的一段文字，我感覺(jué)她說(shuō)的很對(duì)。沒(méi)有書(shū)香浸泡過(guò)的人生是不完整，沒(méi)有書(shū)香作伴，就好像天上的鳥(niǎo)兒失去了翅膀，就像生活中沒(méi)有了陽(yáng)光，就好像蒙娜麗莎的笑容突然失去了色彩；
我很慶幸，自已喜歡讀書(shū)。
之前，我不愛(ài)讀書(shū)，總喜歡玩耍，上了四年級(jí)，我開(kāi)始在老師的指引下，進(jìn)入書(shū)的海洋遨游；除了《伊索宣言》、《一千零一夜》、《安徒生的童話(huà)》外，我還特別喜歡《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》系列；一翻開(kāi)書(shū)，那有趣的故事情節(jié)就深深地吸引著我，從此以后，楊紅櫻阿姨的名字，就深深地印在了我的心里；每當(dāng)我聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谡務(wù)摗缎ω埲沼洝窌r(shí)，我都忍不住過(guò)去探個(gè)腦袋，湊個(gè)熱鬧，插兩句話(huà)，發(fā)表一下自己的見(jiàn)解、感悟。說(shuō)起來(lái)還真的奇妙，用一只貓的口吻寫(xiě)故事，而且描述各種角色都個(gè)性鮮明，惟妙惟肖。楊紅櫻阿姨還真是妙筆生花啊；此外，我也非常喜歡寫(xiě)景的文章，例如：朱自清的《荷塘月色》，那段關(guān)于荷葉的描寫(xiě)，可是令我“不知今昔是何年”了；或許是因?yàn)槲铱釔?ài)讀寫(xiě)景的文章，積累了一些美好的詞句，所以我寫(xiě)的文章才比較美吧。
家人也支持我讀書(shū)。只要一有空，爸爸就會(huì)開(kāi)車(chē)送我去新華書(shū)店，呆上半天，我在書(shū)架前漫步，尋找我感興趣的書(shū)，這樣，我就又認(rèn)識(shí)了很多我以前沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的作家，他們寫(xiě)的書(shū)也很有趣，例如《我們的班級(jí)博客》。
我覺(jué)得最大的鍛煉是為班中的同學(xué)寫(xiě)生日詩(shī)。從上學(xué)期開(kāi)始，在老師的指引下，我就開(kāi)始為班上的同學(xué)寫(xiě)生日詩(shī)了。詩(shī)文開(kāi)頭，我喜歡寫(xiě)一些對(duì)“小壽星”想說(shuō)的話(huà)，中間我喜歡寫(xiě)得美一些，最后面才挑明主題：“祝你生日快樂(lè)”。一開(kāi)始不知怎樣寫(xiě)，受到孫老師的指點(diǎn)，自己也感悟到：要抓準(zhǔn)這個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)去寫(xiě)，不要寫(xiě)套話(huà)，可以加上適當(dāng)?shù)男揶o，更容易達(dá)到效果；有時(shí)候也會(huì)邊聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)邊寫(xiě)生日詩(shī)，因?yàn)槟菢�，或許能從一個(gè)音符，一句歌詞里得到啟發(fā)，從而寫(xiě)出一篇好詩(shī)。
再次感謝老師給我提供的一個(gè)好的平臺(tái)，讓我尋找到讀書(shū)的快樂(lè)，慢慢地讓我的文章、詩(shī)稿不再枯燥。
今天的我已經(jīng)十二歲了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我沒(méi)有同齡人那么多的煩惱，因?yàn)槲矣袝?shū)香為侶，筆墨為伴。
書(shū)香醉人作文 篇15
走進(jìn)書(shū)房，滿(mǎn)眼望去，全是書(shū)，心中有說(shuō)不出的滿(mǎn)足。特別是靠墻的一排，大大的書(shū)櫥奪人眼球。那一排排熟悉書(shū)名，真的好似老朋友見(jiàn)面一樣，就像于謙所說(shuō)的：“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。”坐在轉(zhuǎn)椅里，仿佛整個(gè)人都沉浸在醉人的書(shū)香里。
受條件的限制，一直到工作以后，嗜書(shū)如命的我，才如魚(yú)得水地一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋，自在暢快，盡情遨游。
蔣子龍?jiān)凇蹲x書(shū)一二三》中對(duì)讀書(shū)方法概括為“苦讀”、“拜讀”和“閑讀”，我也深以為然。
求學(xué)階段，那些愛(ài)不起來(lái)卻又非讀不可的書(shū)，只能“苦讀”。諸如數(shù)理化之類(lèi)，現(xiàn)在早已忘卻，連女兒的輔導(dǎo)都成問(wèn)題�？稍诋�(dāng)時(shí)我也是很認(rèn)真的，也曾在小河邊蘆葦叢中感悟思想政治里的“生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系”等，也曾在清晨路燈下?tīng)?zhēng)分奪秒地背誦理化公式，也曾與同學(xué)合作共做一本數(shù)學(xué)資料，有時(shí)為了一題的解法而爭(zhēng)得面紅耳赤。
我覺(jué)得“苦讀”階段的讀書(shū)不是真正意義上的讀書(shū)，只有自己喜歡主動(dòng)去讀，才是真正意義上的讀書(shū)。你看，課余瞞著家長(zhǎng)癡癡地讀著《鄉(xiāng)土傳奇》，悶在被窩里讀著《射雕英雄傳》，自習(xí)課上偷偷讀著《第二次握手》，讀得那么膽戰(zhàn)心驚，讀得如履薄冰，讀得天昏地暗，就是那么投入，至今仍是那么清晰，里面的情節(jié)如數(shù)家珍。
有些書(shū)是非“拜讀”不能顯示虔誠(chéng)和尊敬，沒(méi)有虔誠(chéng)和尊敬就很難讀通這些書(shū)。我“拜讀”的第一本書(shū)，也是我自己買(mǎi)的第一本書(shū)，是美國(guó)著名整形外科醫(yī)生馬克斯韋爾莫爾茲博士寫(xiě)的《人生的支柱》，作者以他求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和特有的職業(yè)靈敏，寫(xiě)下了他對(duì)人生的見(jiàn)解。這本書(shū)是為了修復(fù)人們心靈和精神上的畸形和缺陷，啟迪人們讓自己的生命獲得應(yīng)有的充實(shí)和意義。這本書(shū)對(duì)我影響很大，曾反復(fù)認(rèn)真閱讀，字里行間也批注了自己大量的見(jiàn)解，可能有的有些幼稚不成熟，但在那時(shí)卻給了我很大的幫助，給了我?jiàn)^進(jìn)的力量，混沌的心靈仿佛得到了凈化一樣，幫我安全的度過(guò)青春叛逆時(shí)期。
在到圖書(shū)館查閱大量“紅學(xué)”研究資料并摘錄了幾大本之后，我對(duì)《紅樓夢(mèng)》這部不朽名著的態(tài)度更加恭敬。路遙的《平凡的世界》、、霍達(dá)的《穆斯林的葬禮》、張平的《國(guó)家干部》等等，只有帶著一顆虔誠(chéng)的心去閱讀，才會(huì)有所收獲。
“閑讀”是我的最?lèi)?ài)，想讀什么就讀什么，想什么時(shí)候讀就什么時(shí)候讀。讀多少?zèng)]有嚴(yán)格的規(guī)定，沒(méi)有考試的壓力。信馬由韁，這種感覺(jué)實(shí)在是美!不禁對(duì)在“苦讀”中掙扎的學(xué)生，有了極大地同情，但沒(méi)辦法，為了前程，肯定要努力打拼。
我讀凡爾納的《神秘島》時(shí)，就被那一環(huán)套一環(huán)的情節(jié)所吸引，興奮地讀到天亮，都不覺(jué)得困。二月河的《康熙 大帝》、《雍正皇帝》和《乾隆皇帝》給我閑暇時(shí)間帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。有時(shí)讀得頭暈眼花，仍樂(lè)此不疲。
沉浸在醉人的書(shū)香里，時(shí)而如聞藥香，那些愛(ài)不起來(lái)卻又非讀不可的書(shū)猶如苦口的良藥，雖苦口但可以治病;時(shí)而如聞酒香，那些不朽名著，經(jīng)過(guò)歲月的沉淀，猶如陳酒佳釀，越是經(jīng)久越是醇香;時(shí)而又如聞花香，猶如身游姹紫嫣紅的百花園，香氣怡人，讓人流連忘返。
這醉人的書(shū)香，就是這么讓人迷戀。讓讀書(shū)成為我們民族的習(xí)慣吧!讓我們的國(guó)家也成為彌漫著書(shū)香的國(guó)家!
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