關(guān)于橋的作文(集錦15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于橋的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于橋的作文1
當(dāng)我剛開始上學(xué)的時(shí)候，我聽說林校長(zhǎng)非常喜歡書法。他指導(dǎo)的書法和繪畫小組的一些成員進(jìn)入了美術(shù)學(xué)院，一些人成為了畫家。。。...我還看到記者“噼里啪啦”地給他和他在書畫組的同學(xué)拍照。我真羨慕它。不久，林校長(zhǎng)邀請(qǐng)我加入書畫小組，我高興得幾乎要跳起來。我第一次站在他身邊，看他寫字。我第一次聽到他給我上書法課。他第一次用他的大手握著并書寫。哦，那時(shí)我是多么激動(dòng)�。∥矣浀迷诙昙�(jí)的時(shí)候，我們?nèi)⒓恿巳珖?guó)書法比賽，有幾個(gè)學(xué)生獲獎(jiǎng)了。但是我在孫山很出名。我很沮喪，懷疑自己沒有天賦，不想練習(xí)書法。林弼把我叫到他身邊，給我講了一個(gè)古代書法家佩戴硯臺(tái)的故事。我增強(qiáng)了我的信心，我繼續(xù)每天練習(xí)書法，首先練習(xí)一英寸的印刷體，然后是印刷體。我每次寫信，都把信送給林校長(zhǎng)，他也耐心地指導(dǎo)我。他看到我取得了進(jìn)步，并指示我寫行書和小信。
有時(shí)候，為了寫好一個(gè)字，他先示范了幾次，然后不厭其煩地告訴我書法的規(guī)則，以及如何寫得漂亮、有活力、有氣勢(shì)。林校長(zhǎng)為我付出了很多努力！今年30日上午，他像往常一樣給我修改了漢字，仔細(xì)分析并耐心解釋。我看著窗外，許多人來來往往，提著一籃籃的好菜，準(zhǔn)備豐盛的團(tuán)圓飯。再次看著老師，他似乎不知道今天是一年的30周年紀(jì)念日。他太陽穴上有銀色，頭上有皺紋。......三個(gè)春秋過去了，在林主席的精心指導(dǎo)下，我首次參加了各種甘法比賽。去年，我的行書《創(chuàng)新》和楷書《道德》橫幅被送到北京青少年活動(dòng)中心展出。我還獲得了自治區(qū)漢字大賽一等獎(jiǎng)，今年我獲得了全國(guó)書法大賽二等獎(jiǎng)。我取得的成績(jī)是林主席辛勤勞動(dòng)和汗水的結(jié)晶�？粗挚偛茫也唤肫鹆巳A僑。不管它們是什么樣的橋，它們都有一個(gè)特點(diǎn)——一是把它們的身體連接到河岸上，讓人們、汽車和馬在上面行走，默默地承受食物的沖擊。啊，林校長(zhǎng)，他不就是一座“橋”嗎？
關(guān)于橋的作文2
我們的生活離不開橋，橋也算是一種“交通工具”，有了橋我們才能過河，讓生活變得更便捷。就說我們杭州吧！最著名的就是斷橋，還有錢江一橋、錢江二橋等等。我也想造一座橋，這是一座用玻璃做的橋。
先說說它的外觀吧！玻璃橋晶瑩剔透，橋頂也是用玻璃做的，這樣就可以擋雨了。這橋就像水晶一般，陽光照在上面一閃閃的，可漂亮了！而且這座橋耐重能力很強(qiáng)，橋上站多少人也沒關(guān)系。
再說說它給人類帶來了什么便捷。
這樣一座橋，只要一年就可以造好，又省材料，而且美觀，人走在上面，就像走在水面上一般。如果要到對(duì)岸去運(yùn)貨或游玩，回來時(shí)天黑的話，也不會(huì)看不清橋，也為大家省了時(shí)間呢！
這座橋的另一特點(diǎn)，使全世界首無先例的，讓我慢慢倒來……
這座橋中間部分的左右兩邊，也連接了兩座用玻璃做的橋，但唯一不同的是這兩座橋都是浸在水里的，就好比是水族館里的走廊一般，成了一個(gè)河下“水族館”。那你們要問了，這人走在這河下的橋上，不會(huì)呼吸困難嗎?當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)槲覀儠?huì)從水上的橋上裝上吸取空氣的管子，把部分空氣傳送到水下橋。而且我們會(huì)在河下橋上早些小賣部，電話亭和椅子，因?yàn)樗聵蚵烦瘫容^長(zhǎng)，為了給人們解解悶，我還會(huì)撞一些小喇叭，播放歡樂的歌曲。水下橋也很堅(jiān)固，不會(huì)被河水擊垮，閑暇時(shí)光還可以看看水中風(fēng)景。這還對(duì)打撈落水人員和沉船有很大的幫助。
我給這座橋去了個(gè)名字，叫“水晶四面橋”，我希望這座橋能造福于人類，成為我們祖國(guó)的驕傲，讓外國(guó)人對(duì)我們刮目相看！
關(guān)于橋的作文3
這是一座小橋，能幫助行人越過河流，又到一個(gè)世界去。
小橋是我們最貼心的好朋友，每當(dāng)我們遇到河流或山谷，它總是會(huì)躺在那兒，讓我們安全的越過，大家為了感謝小橋，總是會(huì)幫小橋畫上漂亮的妝，有蘋果鮮艷的紅色，天空晴朗的藍(lán)色，草塬茂密的綠色…等，甚至還有更美麗的彩虹七彩，這是報(bào)答小橋的恩情。
可是，有時(shí)候剛好釔橋躺在那兒時(shí)，遇到河水暴漲，它會(huì)被沖斷或被水淹了，如果遇到土石流，說不定會(huì)被土和石頭活埋，而且小橋被沐斷的話，住在山上的人，沒有辦法和其他人聯(lián)終，所以應(yīng)該要做好保護(hù)措施。
小橋一開始是用繩子和木頭所做出來的吊橋，不過不是很安全，現(xiàn)在工商業(yè)日益發(fā)達(dá)，現(xiàn)在的橋是用鋼筋水泥所做的，很堅(jiān)固，不過抵擋不住大自然的破壞力量，自然災(zāi)害真是恐怖��！
小橋讓我想起幼稚園時(shí)，有一次我們要去爬山，要走吊橋，而且要兩個(gè)人一起走，不過吊橋佷窄，我會(huì)怕，我跟旁邊的同學(xué)說：「你可不可以走過去一點(diǎn)？我很怕！」我旁邊的同學(xué)回答說：「好啊！」雖然走過去一點(diǎn)，可是我還是會(huì)害怕，所以我走吊橋都提心吊膽，小心翼翼的越過吊橋。
每當(dāng)我走過小橋時(shí)，總會(huì)不由自主的停下腳步，望望旁邊的景色，往下一看，有清澈的河流，河岸還有隨風(fēng)搖曳的蘆葦，似乎向我招手，清澈的河中有活潑亂跳的小魚兒，正在石頭縫隙裡追逐游戲。在傍晚時(shí)，走在小橋上，唿吸著沁涼的空氣，吹著溫煦的春風(fēng)，看著美麗的夕陽，聽著潺潺的水聲，真是愉快�。�
關(guān)于橋的作文4
雙湖橋就是一座美麗的橋梁。位于東湖與水果湖之間，所以稱為雙湖橋。
秋天到了，秋雨也急不可耐地來了。雨絲兒經(jīng)風(fēng)一飄，都爭(zhēng)先涌入湖中，像一頭亮麗的長(zhǎng)發(fā)。一陣陣波浪拍打著岸邊，發(fā)出巨大的“啪啪”聲，似乎在為秋姑娘的來臨鼓掌。
剛走上橋，一塊如茵的草坪映入眼簾。那綠而柔軟的草，然而給大地媽媽披上一件嫩綠的毛衣。而那“毛衣”上有許多花兒，紫的、紅的、黃的等顏色，給“毛衣”增添了幾分引人注目的色彩。這一叢、那一簇，多美呀！
上橋了，眼前景色突變，即刻間從柔美、充滿生機(jī)的地方，轉(zhuǎn)眼間到了一個(gè)雄偉壯觀的世界。走在一塊塊磚頭上，才發(fā)現(xiàn)它們那樣可愛：它們肩挨著肩，手拉著手，多么團(tuán)結(jié)。大慨就是雨水給了它們力量，讓它們精神渙發(fā)，盡情地讓雨水沖刷身上的污點(diǎn)。走近欄桿，才看清上面刻著許多美麗的圖案。有的就是一條龍?jiān)谔焐向v云駕霧，可能在尋找它可口的晚餐吧；有的就是雙魚吐珠，大概就是想把那顆美麗的“夜明珠”奉獻(xiàn)給人類；有的就是可愛的水姑娘在愛撫著小魚，想給它們慈母般的溫暖。然而雙湖橋上所有的柱子加上橋頭堡有48個(gè)。在那些柱子上，都統(tǒng)一雕刻著龍的圖案�？此菑堁牢枳�、目中無人的樣貌，準(zhǔn)就是一個(gè)驕傲的家伙。
下了橋，放鷹臺(tái)立馬就展此刻你的面前。走上放鷹臺(tái)的林蔭小道，雨水將那里沖刷得格外干凈。在草叢里的一棵棵桂花樹為你奉獻(xiàn)著迷人的香氣，讓空氣中彌漫著大自然樸實(shí)的芬芳。走上李白放鷹臺(tái)，大詩人李白放鷹的景象，展此刻你面前。李白欣然地望著雙湖橋這幅畫，詩癮大發(fā)，寫下流芳百世的[[望雙湖橋之美！
關(guān)于橋的作文5
在現(xiàn)實(shí)生活中，橋起著非常重要的作用。它們跨越在江河之上，任憑人們和車子從它們的身子上走過、碾過，都毫無半點(diǎn)怨言。它們無私的奉獻(xiàn)，給人們提供了安全與方便。然而，在人們的心目中也有一座橋，那就是人與人之間走向親情、走向友情的橋。
人與人之間，無論有沒有血緣關(guān)系，都那么親切、那么融洽，用愛心架起一座座愛的橋梁，那該多么美好！就像毛陳冰姐姐那樣，為了一個(gè)陌生的農(nóng)婦，不惜趕赴千里之外的貴州，獻(xiàn)出了自己寶貴的鮮血。她用這種無私的奉獻(xiàn)唱出了一曲愛的贊歌，架起了一座愛的橋梁。
如果生活中有千千萬萬個(gè)人都像毛陳冰姐姐那樣，我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)有無數(shù)座色彩斑斕的愛心之橋，使我們走向和諧社會(huì)。
以前，我對(duì)愛心、親情的理解不夠透徹，總以為是屬于家人的，對(duì)別人做到關(guān)心和幫助就夠了。在寫這篇作文時(shí)，我問爸爸：“毛陳冰姐姐和那個(gè)農(nóng)婦素不相識(shí)，怎么是親情呢？”爸爸說：“那是超越血緣關(guān)系的博愛之情�！编蓿瓉硎沁@樣，我明白了。人與人之間都應(yīng)該有愛心，都應(yīng)該有親情，才能建設(shè)我們的和諧社會(huì)。
現(xiàn)在，我的視野開闊了，毛陳冰姐姐的愛心之橋已架設(shè)在我心中。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我不會(huì)忘記也不該忘記——時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備架設(shè)一座愛心與親情之橋。
關(guān)于橋的作文6
幾經(jīng)那悠悠的歲月，無數(shù)的事物都因經(jīng)不起世間的摧殘而銷聲匿跡了，只有那德高望重的橋，仍堅(jiān)守著自己的理想——把行人送往彼岸。它總是在那固執(zhí)的等待著，殊不知已被漸漸的遺忘于記憶角落。
月色幽幽，清風(fēng)習(xí)習(xí)。在夜晚獨(dú)自一人走在河畔�？茨俏⒉贼院用嫔戏浩鸢啄�，看那泛起白沫的河面不是有魚兒躍出，看那皎潔月光下微微發(fā)光的老橋，心中不覺涌入一種溫柔。
徐步走上這座老橋的最高點(diǎn)，微風(fēng)將我的發(fā)梢拂起。視野更廣闊了一些——遠(yuǎn)處，靜煙直上，一切的事物都在按照自己的方式生存著。還有這橋，——我望了望腳下的這座老橋，不禁想起了它的往昔：那是一個(gè)陽春三月，天氣暖，一個(gè)個(gè)建筑工人來到了這里，準(zhǔn)備在此修建一座橋，以供河對(duì)岸的人們來往。人們都很高興。
三個(gè)月后，橋建成了，人們歡呼雀躍，紛紛從這座橋上走過，感受著心中的那份喜悅。但是漸漸的，隨著時(shí)間的推移，人們對(duì)這座橋的感情逐漸變得淡漠了。但是這座老橋并不傷心，它仍舊做好自己的本職工作。每當(dāng)夜晚，行人漸疏，只剩下這座老橋。它望著水面，感慨道“一息尚存需努力”，秉承著這樣的信念，它堅(jiān)持著，將幾代人都從此岸送到了彼岸，不辭辛苦。
夏雨秋風(fēng)，暮暮又朝朝，催人老。
昔日精神煥發(fā)的橋，現(xiàn)如今宛如一位飽經(jīng)滄桑的老人，閱盡了一部部歷史，風(fēng)雨在他的身上留下了歲月的痕跡。飛沙走石，讓它更加堅(jiān)強(qiáng)；樹竹搖曳，讓它更加神秘。它只是默默地，無私地奉獻(xiàn)著，不求回報(bào)。
無人關(guān)注它——而我愿化作天上的一顆星，在落寞蕭瑟而又迷香滿醉的夜晚去陪伴那老橋……
關(guān)于橋的作文7
閑暇間，手中捧著那本載滿文人墨客的書，翻閱間，募地眼睛停在了那一頁——“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家……”“小橋”？剎時(shí)，這個(gè)字眼在我腦海中繚繞，如遙控器，將圖像播轉(zhuǎn)到另一個(gè)頻道……那一天，是值得紀(jì)念的，不僅因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)了“新大陸”，更因?yàn)槲覀兛邕^了內(nèi)心深處的那座橋……
“快來看哪！這有一個(gè)小橋，還是鐵索橋呢！”伙伴們驚喜地喊道。我和著聲小跑過去，順著伙伴胖手指瞧過去，果真！一個(gè)不大不小的鐵索橋呆呆地橫在那，而橋的那邊就是小花園。
伙伴們望著那只有零星幾點(diǎn)木板的鐵索橋，停住了腳步�？蓛�(nèi)心渴望走到花園中的意念推動(dòng)著我，一步步將我推向小橋……
“你別過去！那很危險(xiǎn)！”朋友瞬間拉住了我，勸道�！皼]關(guān)系，我先探探路！我會(huì)小心的！”說著，臉上擠出強(qiáng)有力的微笑，可我分明聽到不明物體在不停撞擊著心的聲音。就這樣，我顫著雙腿“摸”了過去。雙手緊握著鐵索。身子不聽話地向前移動(dòng)，最艱難的應(yīng)該是腳！死死地貼著橋上的木板，緩緩地往前爬著……
終于，等待我的腳的前方已不再是跳動(dòng)著的木板，而是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，闊別已久的土地！一下子我撲在了地上，口中長(zhǎng)久地呼出一口氣，擦去臉上不知何時(shí)貼滿的汗水。我笑了——伴著伙伴們的掌聲——我成功了！——猶如那經(jīng)歷一次次掙扎、失敗最終成功翱翔與藍(lán)天的沙鷗。隨后，我才真正體味到勝利的果實(shí)——伙伴們?cè)谖业墓膭?lì)與幫助下成功“登陸”并且采到了仲夏時(shí)分那最美的花朵！越過橋的那一邊，在花園深處，你會(huì)看到沙鷗自由翱翔的藍(lán)天！
關(guān)于橋的作文8
故鄉(xiāng)有座不知名的小河，河上有座不知名的橋。聽奶奶說，橋面的前身僅僅由幾塊石板和木樁砌成，既不規(guī)則也不美觀，只是供人渡河的工具，再無他用。經(jīng)過了幾十年的歲月雕痕，她的身上早已斑斑駁駁。
也許是她衰老的容顏已無法經(jīng)受人們的踩踏，于是，舊橋變成了新橋-----就是這座展現(xiàn)在我眼前的橋。新橋依然沒有名字，過往的人和車雖多了，可她依舊是那樣:默默匍匐在橋墩上，任憑人們?cè)谒纳碥|上留下一串串腳印。一叢叢小草在她腳邊枯榮。她便又在一次次春去冬來中度過，亙古不變。佇立橋頭，兩岸風(fēng)景依舊。野花還是那樣，不濃不淡，恰恰好。平靜地看著，心中卻好似波濤洶涌。一個(gè)農(nóng)民趕著牛過來了，踏上了這座橋。幾個(gè)小伙伴蹦跳著過來了，踏上了這座橋。
一個(gè)小女孩哭著跑來了，踏上了這座橋。這只是生活中的小片段，也許他們?cè)缫烟み^千萬次了。從前，如今……一年又一年，一代又一代，悲或喜，樸或華。這座橋默默地看著，她是那樣的粗陋、那樣的憨厚和不加修飾，不講技巧，卻是一個(gè)無言向人們講述歷史滄桑的老者。她沒有姓名，她沒有修飾，更沒有人為她刻下碑文。唯一有的是歷史長(zhǎng)河留給她的瘦骨嶙峋……盡管如此，她依然履行著一座橋的職責(zé)。我不想用太多華麗的語言去贊美她，因?yàn)槟菢颖忝允Я怂谋举|(zhì)。讓她做我心中的一座永恒的橋吧！
關(guān)于橋的作文9
我曾見過許許多多的橋，而給我留下深刻印象的還是那座橋。
盛夏的一天，風(fēng)和日麗，老師組織我們到野外郊游。下車后，我和組里同學(xué)來到“好娃山”腳下，要想當(dāng)一次“好娃”，還要經(jīng)過一座吊橋。
這座橋給我的第一印象就是險(xiǎn)。這橋由約兩米來長(zhǎng)的不大規(guī)則的木板連結(jié)而成。木板間的空隙卻幾乎與板子一樣寬，走在上面一不小心就會(huì)踩空。這座搖搖晃晃的橋十分難行，設(shè)計(jì)者于是將一根看似很容易斷的纜繩架在橋中間的齊腰處做扶手。
我看著晃悠悠的吊橋，也終于下了決心邁上橋。小心翼翼的我，手抓著中間的纜繩剛走到橋中央，便看見對(duì)面一位同學(xué)迎面朝我這邊走來。我心里不由得害怕起來：“這么窄的橋我們倆怎么能同時(shí)過去呢？”于是向?qū)γ娴?同學(xué)喊道“你先退回去，等我過去后你再過來。”誰知，由于橋窄，心又膽怯，我倆都不敢回身回到岸上。這時(shí)，她繼續(xù)走了過來，我倆想側(cè)一下身子換個(gè)位置。我剛一側(cè)身，沒想到因?yàn)榫o張，一腳踩空了。我只感覺剎那間我的左腿從兩塊木板間陷了下去。我極力想把腿拔出來，可木板夾得太緊，我怎么也拔不出來。這時(shí)，我感到吊橋在左右晃動(dòng)，我向左右兩邊看去，岸上的同學(xué)都朝橋中間跑來，盡管地方是那么小，同學(xué)們?nèi)耘浜系暮芎�。在我左右的同學(xué)使盡全身力氣將夾住我腿的兩塊木板往兩邊拉，而站在攬繩另一側(cè)的同學(xué)攙扶著我，終于，我在同學(xué)們的幫助下將腿從木板中拔了出來。
過了橋，我望著那座依然是那么險(xiǎn)的吊橋和橋上像什么事也沒有發(fā)生過的同學(xué)們，似乎看見了一座堅(jiān)不可摧的橋梁——友誼之橋。
關(guān)于橋的作文10
大家也許聽說過盧溝橋、金水橋、玉帶橋……但一定沒有聽說過未來之橋吧��？
你想知道嗎？想知道我就告訴你吧！ 其實(shí)，未來之橋不是沒有的，它存在于我們的心中，只要你肯想象，那你就一定能夠發(fā)明未來之橋了！ 現(xiàn)在，就讓我來介紹一下我發(fā)明的未來之橋吧：我發(fā)明的未來之橋名字叫做“休閑圣誕橋”。
為什么呢？因?yàn)闃蛎媸怯眯∨笥炎钕矚g的蹦蹦床的原材料鋪成的，不過請(qǐng)你別擔(dān)心，不用害怕自己會(huì)掉進(jìn)水里，因?yàn)闃驒跅U是用鐵做的，橋的兩邊還安裝了兩排椅子。也許你會(huì)想：“這座未來之橋和其他普通的橋沒什么兩樣，只不過多了一個(gè)蹦蹦床罷了，沒什么特別的！”別著急，也別這么早下結(jié)論，我還沒有介紹完呢！
在橋的兩頭各有一個(gè)不大不小的食品屋，里面有許許多多的小食品，小朋友們?nèi)绻哿恕⒖柿�、餓了，就可以在食品屋里一邊休息一邊品嘗美食。每當(dāng)圣誕來臨，小屋兩旁就會(huì)長(zhǎng)出高大粗壯而美麗的圣誕樹，小屋里就會(huì)自動(dòng)掛上許多中國(guó)結(jié)，屋子周圍也會(huì)也會(huì)自動(dòng)冒出各種各樣的小禮物，讓人興奮不已，在那時(shí)，還會(huì)有一個(gè)更大的驚喜等著小朋友呢！
一個(gè)通向月球的時(shí)空隧道會(huì)突然出現(xiàn)在小朋友的面前，歡迎世界各國(guó)的小朋友們到月球上去，實(shí)現(xiàn)登上月球探索奧秘的理想，讓孩子們感受到更多的樂趣！…… 聽了我介紹的發(fā)明的未來之橋，你一定對(duì)它有了更深的了解了吧！
其實(shí)，未來之橋還有很多，如：太空橋、銀河橋……只要你肯想象，那它就屬于你了！
關(guān)于橋的作文11
在一座偏僻的小鎮(zhèn)里，有一對(duì)形影不離的好朋友，她們是靜和鈺。
她們是鄰居，也是同班同學(xué)，也許是老師善解人意吧，讓兩個(gè)最好的朋友成為了同桌。她們每天一起上學(xué)，一起吃飯，一起寫作業(yè)，班級(jí)里沒有一個(gè)人不羨慕她們。
然而，一件事的發(fā)生卻讓兩個(gè)人不再親密無間。
靜最近心情很糟糕，因?yàn)樗龓状慰荚嚩疾焕硐�，而且在其他方面也受到了打擊�?/p>
星期日，鈺回家拿衣服去了，靜閑著無聊，便和幾個(gè)同舍的人出去玩了，恰巧那天有人過生日，于是她們便去了一個(gè)小飯館，而且還喝了酒。
靜有點(diǎn)喝多了，就打了一輛車回校了，在校園里正好碰到從家里回來的鈺，就把和其他幾個(gè)人喝酒的事告訴了鈺，還要她不要告訴老師。
然而，第二天，老師卻知道了，一來就把靜叫出去，在辦公室里訓(xùn)了一下午，還打了她兩耳光，當(dāng)時(shí)，靜就發(fā)誓，如果讓我知道是誰告訴了老師，我一定不會(huì)放過她。
靜是哭著回到教室的，她等待著鈺的安慰，然而，鈺只是低頭不語。
靜開始起疑心了，難道會(huì)是她？不可能，她不會(huì)出賣我！天不從人意，在同學(xué)們的議論聲中，靜終于知道了真相——是鈺，是鈺出賣了她！靜當(dāng)時(shí)頭都大了，她沒想到，竟然是最要好的朋友出賣了自己！哼，虛情假意，一切都是假的！
從那天以后，靜就再也沒有理過鈺，甚至處處和她作對(duì)。
就這樣的關(guān)系，她們維持了一年，直到有一天，學(xué)校發(fā)生了一起喝酒事件，并因喝酒聚眾打架，致使一人打成重傷而住院，此時(shí)的靜才明白，當(dāng)初鈺做得是對(duì)的，是她沒有讓自己走下坡路。
靜理解了鈺的所作所為，找到她，向她道了歉，兩人的手又重新緊緊地握在了一起。
理解讓她們重新走到了一起。
關(guān)于橋的作文12
人無完人，神也有做錯(cuò)事的時(shí)候，上帝在造人的時(shí)候，不小心將一粒灰塵掉在人與人的心之間，不要小看這灰塵，它在人們的心靈之間形成了一堵厚墻，他讓人與人之間產(chǎn)生了一層隔膜，讓人們感到對(duì)方是那么的不可捉摸。
終于，兩顆年輕的心被這堵厚墻的阻礙激怒了，人們開始進(jìn)行反抗，他們決定推倒它，上帝發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，于是派了幾位使者去幫助他們。第一天猜疑帶著把大錘子到了那顆心那里，對(duì)他們說：“兄弟，我們倆真是志同道合，你一定和我一樣想知道墻那邊的狀況。來拿起這把錘子，將墻敲個(gè)粉碎，讓對(duì)面這一切都呈現(xiàn)在我們眼前！”心畢竟年輕，接受了這個(gè)建議，但當(dāng)他用錘子敲向那墻時(shí)，錘子被彈回來了，砸在猜疑的心頭上，他立刻消失了。第二天，欲望帶著一把鏟子來到了另一顆心那里，耍起了猜疑的那套：“哎呀，我的好兄弟，別再望著墻發(fā)呆了。
我知道你很想知道墻那邊的情況，這點(diǎn)欲望不算什么，來！拿起這把鏟子把墻角的土挖松，推倒它！”但他挖到第二下時(shí)，鏟子一下斷了，欲望只好灰溜溜的離開了。第三天，兩顆心在失望中焦急地等待著第三位使者，與前兩位不同，第三位沒有單獨(dú)的去哪一邊，他站在了墻頭上，微笑著說：“我的孩子們，你們無須苦惱，立在你們面前的只不過是一堵極易推到的墻，拿出你們的真誠(chéng)來推倒它吧！”兩顆心簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，連用錘子都錘不碎，鏟子都鏟不動(dòng)的墻，自己能推倒？但他們不愿放棄，于是拿出自己的真誠(chéng)，用力向墻推去，奇跡發(fā)生了。
當(dāng)他們觸到墻時(shí)，那堵墻竟然真的倒了，倒在了地上。成了一座橋，兩顆心跑到橋頭，緊緊擁在一起。
這時(shí)，上帝來了，他表情嚴(yán)肅：“我的孩子們，正如你們所見，溝通之橋立起來便成了攔路之墻。這就需要你們用真誠(chéng)去推倒它，不相信猜疑和欲望，溝通只依賴真誠(chéng)。”
關(guān)于橋的作文13
我的家鄉(xiāng)坐落在著名的泉都石阡。為了便于老城和新城通暢無阻，于1986年修建了這座可通汽車和行人的大橋。
溫泉橋，不但雄偉壯觀，而且堅(jiān)固，從遠(yuǎn)處看，溫泉大橋像一條巨龍橫臥在波光粼粼的河水上，它全部用鋼筋混凝土澆筑而成，橋大約150米長(zhǎng)，寬25米，橋面兩旁是人行道，上面鋪著彩色方磚。大橋上來來往往的人都要站在橋上佇立觀賞美景。
走近橋頭，只見橋兩邊各有一對(duì)獅子守衛(wèi)著。東邊一對(duì)朝著橋頭，西邊一對(duì)朝著橋尾。橋下龍川河水滾滾翻卷，奔流不息。橋欄上蹲著無數(shù)雪白的石獅，雕工細(xì)致。它們有的玩耍繡球，有的撫摩幼仔，真是栩栩如生。至于小獅子，那就不計(jì)其數(shù)了。有的被大獅子踏于腳下，有的爬在大獅子背上，有的玩耍大獅子胸前的鈴鐺，還有的被大獅子叼著，天真稚氣，活靈活現(xiàn)。我不禁對(duì)家鄉(xiāng)的那些石匠鬼斧神工的技藝贊嘆不已。聽爸爸媽媽說：“那還是一座非常靈驗(yàn)的“許愿橋”，當(dāng)?shù)氐膶W(xué)子，考試前都會(huì)去摸一摸獅子嘴里的“寶”許下美好的愿望，考完試后還要去摸摸獅子嘴里的“寶”還愿，爸爸媽媽都是摸了獅子嘴里的“寶”考上了省外的大學(xué)。
人行道上共有20根燈柱，燈柱上各有三盞燈叫琵琶燈。到了晚上，琵琶燈亮在大橋的上空，，把大橋照得燈火輝煌。
站在人行道上，手扶著護(hù)橋欄板，往河面上看，夏天，河里經(jīng)常有嬉戲的大人和小孩，河里不時(shí)掀起陣陣?yán)嘶�。遠(yuǎn)處樹木郁郁蔥蔥，形狀各異、錯(cuò)落有致的房屋清晰可見。站在橋上，真令人心曠神怡。
我愛家鄉(xiāng)的溫泉大橋。我衷心祝愿它青春永葆，也祝愿家鄉(xiāng)的學(xué)子，走過“許愿橋”后實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想！
關(guān)于橋的作文14
你們一定不知道我想象的橋，是什么樣的？它的功能，它的材料……我所想象的橋，它并不是你看到的那么簡(jiǎn)單。
我想象的橋是獨(dú)一無二的虛幻橋。它不是由鋼筋、水泥構(gòu)筑的。它是由光形成的，它是人們意想的、虛幻的橋，像彩虹一樣，快速形成快速消失。
它會(huì)遇水架橋、遇路架橋、遇……都會(huì)架橋，只要你需要它，它就會(huì)立刻出現(xiàn)在你的面前，橋的顏色、形狀、長(zhǎng)短、大小……全部由你自己想象而形成。
我現(xiàn)在就給你描述一座我想象的虛幻橋：它的橋面顏色是淡藍(lán)色的，它四周的欄桿是金黃色的，上面雕刻著形態(tài)各異的小石獅，有張牙舞爪的、有十分可愛的、還有動(dòng)作十分搞笑的……橋面的路燈有：可愛的小兔子、溫順的小狗、妖妖欲飛的小鳥……燈的表面鑲嵌著磚石，白天它閃閃發(fā)光，夜晚發(fā)出璀璨的光芒，給橋面裝點(diǎn)上迷人的色彩。你行走在上門的感覺是漂浮的，你想聽什么歌曲，你就能聽到什么歌曲。汽車行駛在上面也是漂浮起來的，等車子到達(dá)對(duì)岸時(shí)，車子會(huì)自行慢慢地降落到地面上。橋的肚皮里藏著無數(shù)的手臂，當(dāng)橋的四周發(fā)生什么事故時(shí)，無數(shù)個(gè)手臂就會(huì)來幫助你。它還有一個(gè)特殊的功能就是：你想到哪個(gè)星球上去，它就會(huì)出現(xiàn)在你面前，而且是用最短的距離，把你帶到你想去的星球上。它可以帶你去宇宙遨游，還可以帶你到小王子的星球上去看看小王子的猴面包樹。
這就是我想象的橋，它是世上獨(dú)一無二的虛幻橋。
關(guān)于橋的作文15
橋是兩地之間相連的小路，也是人與人之間溝通的大道。在我的成長(zhǎng)的道路上，爸爸媽媽的愛為我架起了一座座橋
有一次，快要期末考試了，我的作業(yè)特別多，壓力也比較大，所以做作業(yè)時(shí)馬馬虎虎，不太認(rèn)真。媽媽回家后，開始檢查我的作業(yè)。我感覺出她有些不高興，便知道我錯(cuò)得多了，也許再加上她工作忙碌，心情不佳，所以她怒氣沖天，把我訓(xùn)了一頓。
我挨了訓(xùn)自然不會(huì)高興，媽媽的話又說中了我的心，我又委屈又后悔，便哭了起來。見我哭了，媽媽輕輕地坐下來：“你是因?yàn)樽鳂I(yè)沒好好寫后悔了，還是嫌?jì)寢屨f你，你不高興了呢？”起初我不想說是因?yàn)樗u(píng)我，但媽媽一直在很有耐心地問我，我漸漸平靜了，就說出了真實(shí)原因。媽媽聽后，并沒有生氣，反而特別慚愧，她跟我保證以后會(huì)改變用詞，多理解我。
那一刻，我感覺心里有一股無形的力量，將我和媽媽連在一起，是媽媽用包容和耐心搭起了通往我心的橋梁。
還有那次，我和爸爸媽媽去爬山，可山上根本沒有路，還特別陡峭，我爬到一半就精疲力盡了。而且那里的地上、樹枝上還有又大又長(zhǎng)的蟲子，我堅(jiān)持不下去了，想放棄。爸爸耐心地鼓勵(lì)我，并在前面為我踢走蟲子，扒開樹枝，拉我上山。我在爸爸的幫助和勸導(dǎo)下，最終堅(jiān)持了下來，通過自己的努力爬上了山頂。成功的那一刻，我欣喜又滿足，我知道是爸爸用他的力量與愛為我搭起了通往遠(yuǎn)方的橋梁。
橋可以是河上的橋，可以是路上的橋，在我這里，橋是爸爸媽媽搭起助我成長(zhǎng)的心橋和愛橋！
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