在生活中成長(zhǎng)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的在生活中成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
在生活中成長(zhǎng)作文1
窗外雨兒滴滴答答地落在地上，發(fā)出一陣陣響聲，把我的思緒拉回到了清純無(wú)憂的童年。
腦海浬立刻浮現(xiàn)出那稚氣的臉龐，那對(duì)大汪汪的大眼睛，那雙柔軟的小手，還有那嬌氣單純的聲音正“咿咿呀呀”地叫著媽媽，這讓人好懷念，好懷念，那時(shí)候，幾乎完全不想任何事，人生的藍(lán)圖還是張單純而又潔白的紙。
而現(xiàn)在，那藍(lán)圖已不在寂寞，因?yàn)樯厦嬉呀?jīng)寫下歡笑，記下憂傷，種下眼淚，畫(huà)上夢(mèng)想。
回想過(guò)去，歡樂(lè)總與我相伴，節(jié)假日里，與朋友一道穿梭在繁華的大道是手牽手，肩并肩，無(wú)疑，又給街上增添了一道風(fēng)景線，學(xué)習(xí)上取得成功，總能與朋友一同分享，學(xué)生的快樂(lè)莫過(guò)于此。
但在成長(zhǎng)的道路上，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)憂傷，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)眼淚，當(dāng)我考試失敗時(shí)；當(dāng)我沒(méi)有人理時(shí)；當(dāng)我……，我都會(huì)默默地哭。
而今天，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗時(shí)，接受了無(wú)數(shù)次考驗(yàn)的今天，當(dāng)我再次跌倒，再次失敗的時(shí)候，我已不會(huì)像往日那樣任性，那樣不堪一擊了，而是學(xué)會(huì)了尋找到原因和方法，解決問(wèn)題。是的，我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了從容的面對(duì)生活中的困難。
現(xiàn)在，我已經(jīng)種下了理想的種子，畫(huà)下了夢(mèng)想的圖畫(huà)。今天，我正坐在教師里，和所有的同學(xué)學(xué)習(xí)，讓夢(mèng)想早日綻放的笑臉，讓成長(zhǎng)經(jīng)歷的過(guò)程留下美麗的足跡。
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都不同，每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷也不同。但是多多少少都會(huì)遇到風(fēng)風(fēng)雨雨，而我也是一樣。
在生活中成長(zhǎng)作文2
我的心靈猶如一片白皚的雪地，上面的每一個(gè)腳印都是我成長(zhǎng)中的足跡，讓我無(wú)法忘記，每當(dāng)這些孩提時(shí)的故事浮現(xiàn)在我眼前時(shí)，我笑了……
孩提時(shí)代的我，是一個(gè)天真、幼稚、生活無(wú)憂無(wú)慮的happyboy。每天的生活都會(huì)充滿絢麗的色彩，處處藏滿要我去挖掘的知識(shí)。班里有老師與同學(xué)的關(guān)心，家中有父母的呵護(hù)，使我真正體會(huì)到了童年所應(yīng)有的快樂(lè)。
而現(xiàn)在，擁有舞勺之年的我，骨子里充滿了“叛逆”。有了個(gè)人主義的思想，別人的阻止或幫助總會(huì)讓我感到有一絲生氣。有時(shí)無(wú)所事事，會(huì)尋找一些所謂的“刺激”挑釁同學(xué)，讓他的怒火狂升、與我PK，那種感受真的很爽，當(dāng)然，有人會(huì)問(wèn)我是否為“受虐狂”，當(dāng)我的執(zhí)著與父母的'意圖相反而發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，我總會(huì)反搏他們，但久而久之，我也明白：其實(shí)父母都是為了我好，是自己太固執(zhí)了。
在中學(xué)里，我們每天懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望而努力拼搏，探索文學(xué)海洋的華麗，探索數(shù)學(xué)算術(shù)的奧妙。世界之大，無(wú)奇不有，任何事都有它的獨(dú)特之處，而成功的機(jī)會(huì)只流給在生活中細(xì)心、努力、熱于探索的人。有句話說(shuō)“一切皆有可能”，只要我們?nèi)鱿乱涣ＯＭ姆N子在生活上，經(jīng)辛勤勞動(dòng)后換來(lái)的一定是碩果累累的豐收。
在成長(zhǎng)中，我體會(huì)過(guò)了童年的快樂(lè)，探求知識(shí)的快樂(lè)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要懷著信心努力去干一件事，成功后的喜悅會(huì)讓你在成長(zhǎng)的生活歷程中更加自信!
在生活中成長(zhǎng)作文3
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已不是昨日那個(gè)天真頑皮、整天纏著媽媽要糖吃的小孩，或是整天無(wú)所事事、打牌玩鬧的無(wú)知小伙了。我看著鏡子前那個(gè)高高帥帥的自己笑了。我知道，我長(zhǎng)大了，我成熟了。
無(wú)數(shù)次的挫折，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng);無(wú)數(shù)次的失落教會(huì)我樂(lè)觀，無(wú)數(shù)次的失敗卻給予我成功。我在反思中成長(zhǎng)。成功了，我不再驕傲，而是學(xué)會(huì)謙虛;喜悅時(shí)我也沉穩(wěn)，不希望之間得意忘形——這些都是生活教會(huì)我的，我要在不斷的反思中成長(zhǎng)。
那些已經(jīng)過(guò)去了的生活不應(yīng)該消失，它們繼續(xù)存在的意義正在于能夠讓我們?nèi)ニ伎己桶l(fā)現(xiàn)，找出對(duì)于我們有價(jià)值的結(jié)果。
記得小時(shí)候的我很頑皮，常常結(jié)群成隊(duì)亂闖禍。有一次去偷挖番薯被田主當(dāng)場(chǎng)抓獲，綁著我的手見(jiàn)我父親去了。父親沒(méi)打我、沒(méi)罵我，而是向田主道了歉、賠了錢，然后向他買了100多斤番薯堆在家里。說(shuō)我喜歡番薯就吃多一點(diǎn)，不夠還能再買，就是不要去偷別人的。
那一次，父親沒(méi)打我，我不應(yīng)該哭，而我趨勢(shì)被他的臉色和行動(dòng)嚇哭了。父親的教育，至今記憶猶新。從那時(shí)起，我不再偷別人東西了。在不斷地反思中，我領(lǐng)悟了蘇軾所言的“且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取”的真諦。
人生或者，如果不懂得反思，就更不用談懺悔和進(jìn)步了。日本民族對(duì)二戰(zhàn)暴行采取不負(fù)責(zé)的態(tài)度而引起全世界的憤怒就是一個(gè)很好的例子。
在生活中，我將不斷地超越自我，成就自我，我在成長(zhǎng)的生活中進(jìn)步。
在生活中成長(zhǎng)作文4
孩童時(shí)的生活總是色彩斑斕的生活，到處是無(wú)憂無(wú)慮；長(zhǎng)大了的生活是黑白的生活，到處都會(huì)碰壁。一度渴望能乘坐時(shí)光機(jī)，再次回到童年，然而生活最終，如潮水似的將這個(gè)幼稚的想法沖走，成長(zhǎng)變悄悄來(lái)到了生活。
曾經(jīng)為了同桌的胳膊越過(guò)那條虛無(wú)的三八線而大打出手；
曾經(jīng)為了老師無(wú)意的‘錯(cuò)怪’而哭哭啼啼，大喊大叫；
曾經(jīng)為了父母反復(fù)的嘮叨而不予理睬，毫不耐煩；
曾經(jīng)……很多次，為所為的兄弟情義；為了那虛無(wú)縹緲的叛逆期；為了自己那看似無(wú)比重要的自尊心。
最后，生活并沒(méi)有因?yàn)槲业挠字啥迪露髻n。反將蠻橫無(wú)理，目無(wú)尊長(zhǎng)的帽子扣在了我的頭上，于是，天昏地暗，一系列煩惱鋪面而來(lái)，它令我思考，令我小心翼翼的收斂自己，成長(zhǎng)更是源源不斷的擁進(jìn)生活。
曾經(jīng)想逃避學(xué)校，因?yàn)樗菰餆o(wú)味，制度繁瑣，有做不完的作業(yè)和考不玩的隨堂測(cè)驗(yàn)。而生活告訴我：沒(méi)有學(xué)校就沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有飯吃，沒(méi)有金錢，更沒(méi)有理想與未來(lái)。
曾經(jīng)想了結(jié)俗世的繁瑣，因?yàn)樗陱?fù)一年，日復(fù)一日，毫無(wú)新意可言。而生活告訴我，倘若連這都逃避，我就會(huì)成為一個(gè)懦夫，沒(méi)有俗世的瑣碎，又何來(lái)新意與成長(zhǎng)？
曾經(jīng)總一味的認(rèn)為自己早已長(zhǎng)大，自認(rèn)清高的認(rèn)為自己早已沒(méi)有了成長(zhǎng)的必要，帶著不可一世的眼睛審視著這個(gè)世界。于是，成長(zhǎng)便成了可有可無(wú)的宵夜，它也就沒(méi)有了方向，沒(méi)有了目標(biāo)。仿佛一具行尸走肉，殘?jiān)迫痹�，曇花一現(xiàn)。
但這一切也來(lái)去匆匆，成長(zhǎng)最終還是將幼稚趕走了，生活也更加絢爛，構(gòu)成一張美麗的圖繪。
生活并不是有一件事構(gòu)成，而是由許許多多間。每成長(zhǎng)一步就構(gòu)成一個(gè)臺(tái)階，而臺(tái)階多了也自然就砌成了生活的階梯。
成長(zhǎng)——令我褪下幼稚，但若沒(méi)有生活，我又如何成長(zhǎng)？
在生活中成長(zhǎng)作文5
在這個(gè)世界上，任何事情都有一個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程，即發(fā)生到結(jié)束的演化過(guò)程。所有的一切都隨著時(shí)間的流逝而劃上句號(hào)。這是自然規(guī)律，人們的意志是不能改變這個(gè)事實(shí)的。
生活本身就是千變?nèi)f化的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，我們隨著生活的變化而活動(dòng)著，改變著自己，以適應(yīng)生活環(huán)境，確保生存下去。人類社會(huì)能在這個(gè)自然世界里發(fā)展下去，就是能及時(shí)適應(yīng)這個(gè)世界的發(fā)展變化，順應(yīng)自然規(guī)律性，從而保全了自己，得以生存下來(lái)。俗話說(shuō)得好，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。這就是人類的聰明才智所在。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)遇到許許多多的事情，一些事情在預(yù)料中，一些事情無(wú)法預(yù)料到。但是，不管預(yù)料到，還是無(wú)法預(yù)料到，面對(duì)發(fā)生在眼前的情況，必須要接受，無(wú)法回避。擺在面前的事情，必須要處置，具體怎么處置是因人而異，結(jié)果是一樣的，讓事物得到平息解決。
動(dòng)是事物的核心，靜是相對(duì)的一種表面現(xiàn)象。我們的人生就是在運(yùn)動(dòng)中度過(guò)，完成人生使命。為了生存下去，我們每天勤奮地向前拼搏進(jìn)取，追求幸�？鞓�(lè)的生活。這種生活將永遠(yuǎn)進(jìn)行下去，世世代代不會(huì)停息。
我們要不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新生事物，陶冶情操，提升生活質(zhì)量，在生活中成長(zhǎng)壯大，攻克面前的重重難關(guān)， 戰(zhàn)勝一切困難， 成為生活的強(qiáng)者。這樣才無(wú)愧于心，無(wú)愧于人生走一回。
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