【精華】讀書(shū)作文四篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)作文 篇1
我可能和常人不同，我不喜歡在清晨讀書(shū)，也不喜歡在午后讀書(shū)，而是喜歡在晚上讀書(shū)。
這可是是有原因的。在晚上有人陪我一起讀，那個(gè)人就是我媽媽。我喜歡和她一起讀書(shū)，雖然所讀的書(shū)不一樣，所思考的不一樣，但這都沒(méi)關(guān)系，我就是喜歡！媽媽看書(shū)的時(shí)候喜歡皺眉頭，就像思考一樣�？晌也贿@樣，我讀書(shū)的時(shí)候大概是沒(méi)有表情的，只會(huì)在讀到有趣的地方笑一笑。但那種笑聲呆呆的，像傻笑一樣，實(shí)在不好聽(tīng)。在讀到我不懂的字眼時(shí)，我會(huì)抬起頭問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶偸菚?huì)說(shuō)：“嗯？我不知道�！蔽抑缷寢尶隙〞�(huì)這么說(shuō)，但還是要問(wèn)，已經(jīng)成習(xí)慣了。其實(shí)媽媽是知道的，只是讀的太投入不想告訴我罷了。但有時(shí)她也會(huì)找我討論問(wèn)題，我當(dāng)然不會(huì)說(shuō)不知道了，和媽媽討論是一件很有意思的事情，我很享受。
媽媽讀書(shū)是很認(rèn)真的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，一本書(shū)看一遍是不夠的，至少需要看兩到三遍，因?yàn)槲铱磿?shū)從來(lái)都是囫圇吞棗。但對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)一遍就夠了。
讀書(shū)是一種享受。在這方面我是很挑剔的。我讀的書(shū)都是令我感興趣的，我不感興趣的書(shū)，任憑你說(shuō)破嘴皮我都不會(huì)去讀。我認(rèn)為，不應(yīng)該為了讀書(shū)而讀書(shū)，而應(yīng)該為了自己去讀書(shū)。
有時(shí)讀書(shū)這種事情應(yīng)該自覺(jué)一點(diǎn)，自覺(jué)才能牢記，否則只是單純浪費(fèi)時(shí)間而已，沒(méi)有任何價(jià)值！
我喜歡到書(shū)城選書(shū)，普通的圖書(shū)館太小了，我不喜歡被約束�？蓞s不愿意在那里讀，不安靜不說(shuō)，人太多，太悶。
媽媽說(shuō)我事太多，可我說(shuō)這是我的讀書(shū)“方式”！
讀書(shū)作文 篇2
沒(méi)有一艘船，能像一本書(shū)，帶你遨游知識(shí)的海洋；沒(méi)有一架階梯，能像一本書(shū)，領(lǐng)你走向智慧的高峰。讀書(shū)是對(duì)心靈的凈化，對(duì)頭腦的填充。每每獨(dú)坐黃昏下，取一冊(cè)書(shū)，貪婪的允吸著書(shū)中飄飄蕩蕩的油墨香，盡情沉浸于書(shū)的世界，心中便洋溢著一種滿(mǎn)足與安逸。讀書(shū)是一種享受。
古人讀書(shū)有三味之說(shuō)，即：讀經(jīng)味如稻梁，讀史味如肴饌，讀諸子百家，味如醯醢。對(duì)此我無(wú)法感悟透徹，但也愛(ài)書(shū)切切，非比尋常。猶記牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，唐風(fēng)宋雨就已滋潤(rùn)我稚嫩的心田。稍大些，我便更是為那華麗的詞句而銷(xiāo)魂。向往那“大漠孤煙直”的粗獷與雄渾，那“秋水共天一色”的清麗；感受那“一蓑煙雨任平生”的不羈與曠達(dá)，那“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪邁。
后來(lái)我會(huì)與古今文人同行去感受他們的人生，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹的人生；“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！笔囚斞傅娜松�。與文人同行，去感受他們的精神，“老驥伏櫪，志在千里”是曹操的自強(qiáng)不息；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是杜甫的壯志凌云；“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”是陸游的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民。我徜徉于歷史的長(zhǎng)河，領(lǐng)略著文人騷客的情懷。
再大些，我便接觸到更多的書(shū)籍。在書(shū)里，我看見(jiàn)了美麗善良的白雪公主，陰險(xiǎn)狡詐的王后；我認(rèn)識(shí)了勇敢樂(lè)觀(guān)的魯濱遜，可憐可悲的茶花女；我曾為王子得到真公主而喜悅，為受人侮辱的羊脂球而憤憤不平……我沉浸于書(shū)，經(jīng)歷著不同的人生。
之后，我會(huì)漫步于靜靜的《康橋》，在徐志摩的柔情中流連；我會(huì)穿梭于幽遠(yuǎn)的《雨巷》，沉浸于戴望舒的惆悵；我會(huì)為自己建一座樓宇，與李白一同眺望，一同高呼：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”；我會(huì)為自己修一座亭臺(tái)，與東坡一起把酒問(wèn)青天，一起低吟：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。我在清幽的墨香中聆聽(tīng)著前人的智慧之音。
閑暇之余，執(zhí)一卷詩(shī)書(shū)，沉浸于書(shū)，怡然自得。
讀書(shū)是一種享受。
讀書(shū)作文 篇3
看書(shū)會(huì)上癮，很容易達(dá)到嗜書(shū)如命的地步，關(guān)于這一點(diǎn)我深有體會(huì)。
上癮的'人隨時(shí)都離不開(kāi)書(shū)。家里是自然是哪兒都有書(shū)的，每一寸空隙，都彌漫著一縷一縷的書(shū)香。視線(xiàn)所及之處有書(shū)，視線(xiàn)不及之處亦是有書(shū)，或高或低，或疏或散，都齊齊的排放著，形成了一個(gè)圓滿(mǎn)的整體。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)猶如空氣，無(wú)時(shí)不在，無(wú)時(shí)不有，而我，時(shí)時(shí)刻刻都需要它。
甚至包括我吃飯的時(shí)候都放不下書(shū)，只要我得到一本好書(shū)，就餐的時(shí)候也會(huì)手不釋卷，這時(shí)候，母親就會(huì)嗔怪道：你究竟是在吃飯還是在吃書(shū)？我坦然一笑，吃書(shū)，書(shū)“癡”，真是十分有趣的啊！在我看來(lái)，吃書(shū)也就意味著書(shū)癡，讀書(shū)成癮的人并非是糾結(jié)于一詞一句的解釋?zhuān)亲非笳呃斫鈺?shū)中的深意，和作者有了共鳴和對(duì)話(huà)，這也就是所謂的“書(shū)友”了。同樣的，兩個(gè)人也可能會(huì)因?yàn)橄矚g一本書(shū)而成為很好的朋友，但是，在我看來(lái)，所謂的“書(shū)友”就是以書(shū)為伴，書(shū)即是我最好的朋友。
既已經(jīng)談到了“忘食”，就不得不順便提一下“忘食”了。
每天在睡覺(jué)前看一會(huì)書(shū)已經(jīng)成為了我的習(xí)慣。進(jìn)入初中之后，學(xué)習(xí)功課也就越來(lái)越忙，再加上母親讓我在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)睡覺(jué)，這樣就沒(méi)有辦法看書(shū)了。我總是和母親經(jīng)過(guò)一番的討價(jià)還價(jià)，討來(lái)十分鐘的看書(shū)時(shí)光，可是十分鐘過(guò)去了，我還會(huì)“得寸進(jìn)尺”繼續(xù)往下看，不到母親發(fā)出“最后通牒”決不罷休。這種類(lèi)似于偷著看書(shū)的感覺(jué)，有一點(diǎn)恐懼，但更多的是興奮，這就是上癮嗎？我經(jīng)常放下書(shū)，靜靜的想。
一杯清茶一卷書(shū)，讀到深處，思到妙處，輕飲一口，舌尖淡澀，明目清腦，這樣平靜閑散的午后時(shí)光，于我來(lái)說(shuō)是一天當(dāng)中最美好的時(shí)光。我會(huì)難得的打開(kāi)窗戶(hù)，沐著暖曦窩在沙發(fā)里看書(shū)，書(shū)本的折頁(yè)籠住晨光投映在我專(zhuān)注的面容上。這時(shí)候，書(shū)仰頭看我，我低頭看書(shū)。我快樂(lè)的沉浸在文字的世界里。我癡癡的迷上了這種情境。
曾經(jīng)我很向往做一名圖書(shū)管理員，穿著素凈的衣衫，在古舊的書(shū)櫥里穿行，就這樣讀一輩子的書(shū)。我不知道未來(lái)的我是否還有這樣的勇氣，我只是覺(jué)得一個(gè)人如果能夠因?yàn)闀?shū)放棄一切，所需要的勇氣，承擔(dān)，實(shí)在是很難得的。于是在這一點(diǎn)上我是覺(jué)得對(duì)書(shū)很愧疚的，因?yàn)闀?shū)總是無(wú)言的愛(ài)我，但是，我卻不能放棄一切去愛(ài)它。
我是個(gè)難以心靜的人，是書(shū)上的文字讓我感受到了心心緒的平靜。我在燈光下徘徊，翻閱著《詩(shī)經(jīng)》，嘆念那“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的絕句，看馬克？吐溫的小說(shuō)，從心里漾出來(lái)的笑意，看村上春樹(shù)的《世界盡頭與冷酷仙境》，我深深的感受到人性的無(wú)助。
讀書(shū)成癮，我是書(shū)癡，我亦“吃書(shū)”。
讀書(shū)作文 篇4
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都對(duì)孩子說(shuō)：“讀書(shū)是你的任務(wù)�！笨晌覍�(duì)這一點(diǎn)很不贊同，讀書(shū)不是任務(wù)，而是一種修養(yǎng)。
有些孩子就被家長(zhǎng)這樣的誤導(dǎo)了，他們把讀書(shū)當(dāng)做成任務(wù)，沒(méi)有用心去體會(huì)書(shū)，總是那么寥寥草草地看上一遍就結(jié)束了，不知道什么知識(shí)，只是知道簡(jiǎn)介罷了。書(shū)里的各種字句，字眼，詞語(yǔ)，成語(yǔ)都沒(méi)有折磨清楚。
修養(yǎng)就大大不同了，將讀書(shū)看成一種修身養(yǎng)性的過(guò)程，完全是在放松狀態(tài)。去品味一字一句，仿佛面前擺著一盤(pán)美味佳肴，每吃一口都有不同的感受，而且更是一種享受。像書(shū)里的每詞每句都看懂，看明白，能在現(xiàn)實(shí)生活中靈活運(yùn)用。
這樣很舒坦，還能學(xué)會(huì)很多知識(shí)，不是像任務(wù)一樣的去完成它，那樣反而會(huì)讓心情變得更煩躁。所以掌握好真正的讀書(shū)方法，知道讀書(shū)到底是什么？才能做到真正的好讀書(shū)，讀好書(shū)
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