描寫(xiě)樹(shù)的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
夏天來(lái)了，校園里幽香四溢，只要你向窗外一望，首先映入眼簾的就是丁香樹(shù)，樹(shù)繁葉茂，花團(tuán)錦簇。
丁香花不但小而多，而且特別香，有紫的，有白的。
從丁香樹(shù)旁走過(guò)，醉人的清香撲鼻而來(lái)，會(huì)讓你精神倍增，心曠神怡，留戀往返。
小丁香長(zhǎng)的特別密，從遠(yuǎn)處看仿佛一個(gè)大花冠。
雨后的定向書(shū)，雨后的丁香樹(shù)，好像洗過(guò)澡一樣，有一種淡淡的香味。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
牡丹雖然雍容華貴，桂花雖然花香四溢，玫瑰雖然華貴嬌艷，但是，我卻更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。
你們看，這兒的一棵棵銀杏樹(shù)長(zhǎng)得又高又粗，它的每一片葉子的形狀都像折扇，又似鵝掌，只不過(guò)中間有凹進(jìn)去的一個(gè)小叉口，樹(shù)上的每一片葉子都綠中透黃。我站在樹(shù)下，抬頭往上看，就感覺(jué)整個(gè)人都站在一把金色的磊花傘下面。一陣微風(fēng)吹過(guò)，“沙沙沙”，“沙沙沙”，許多葉子猶如好多只小島“飛”呀“飛”下來(lái)，輕盈地落到地上，有幾片葉子好似要到遠(yuǎn)方去。
你們看，那邊馬路旁有幾棵山白蠟樹(shù)長(zhǎng)在一起，如同一片小樹(shù)林。它的樹(shù)冠卵圓形，葉子的邊緣有許許多多看不清楚的小鋸齒。葉子上很光滑，葉子下面卻長(zhǎng)著許多宛如地毯一樣柔軟的毛，摸上去舒服極了。
這時(shí)，一片山臺(tái)蠟樹(shù)袁世海 睞，仿佛是一只蝴蝶在空中翩翩起舞，時(shí)而向左飛，時(shí)而向右飛，一會(huì)兒往上旋轉(zhuǎn)圈，一考評(píng)還挺，真是千奇百怪的“舞蹈”��！
留心觀察了秋葉，讓我更愛(ài)秋天的樹(shù)葉了！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
在植物界中有許多種為人類奉獻(xiàn)的東西，不過(guò)在我的眼里，最有用的就是大樹(shù)。
大樹(shù)的外表特別粗糙，而且顏色發(fā)暗，感覺(jué)不是很好看，可是在枝干上，長(zhǎng)著好幾百片綠油油的葉子，夏天特別茂密，很好看。
它的作用也有許多，比如它可以抵抗沙塵暴，可以吸收二氧化碳，放出可使用的氧氣，凈化空氣，降低噪音。死后還可以化解為一種肥料，使其它植物存活，它還會(huì)分泌樹(shù)膠，為人類工業(yè)做了不少奉獻(xiàn)。
大樹(shù)的好處很多，也會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，這讓我想到自己，讓自己做更多的好事，奉獻(xiàn)國(guó)家、奉獻(xiàn)人民，為后人留下更多的東西。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
前不久，與爺爺一起去了山上，他去看朋友，那是一位老人，獨(dú)守著那座山，爺爺曾與他一起住過(guò)，應(yīng)該有很深的友誼吧！
老人只有一間小茅屋，我在房前的空地轉(zhuǎn)悠，山下全是樹(shù)，可都是如此的嬌小，沒(méi)有一棵是我愿意留下目光觀賞的。我轉(zhuǎn)身去看爺爺他們聊得怎么樣了，去無(wú)意間捕捉到一個(gè)畫(huà)面，對(duì)面的懸崖上，竟有如此高大魁梧的樹(shù)，它的葉子像一根根刺一樣，長(zhǎng)得正茂盛。我又驚又喜。可又為它擔(dān)憂起來(lái)，我與懸崖的距離，連一米都不到啊！它，能夠在這樣的環(huán)境下生長(zhǎng)嗎？
那位老人走出來(lái)了，他順著我的目光看去，繼而卻是一笑，看著那棵樹(shù)說(shuō)：“這棵樹(shù)是松柏，您不必為它擔(dān)憂，它既然擁有的環(huán)境是如此，它就應(yīng)該去適應(yīng)如何在這種環(huán)境下生存。要是因?yàn)樽约核幍沫h(huán)境十分惡劣，而去放棄，那么，如今傲立在懸崖上的松柏，早就成了一棵枯樹(shù)，自古以來(lái)，都是適者生存，不適者淘汰！”我問(wèn)老人：“老爺爺，您每天都住在這里，一定看到了這棵松柏是如何經(jīng)歷風(fēng)雪，才長(zhǎng)成如今蒼天大樹(shù)吧！”老人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“它如今的傲立，背后承受了多少的含辛與酸楚啊，是您想也想不到的！”我想到了從課外書(shū)籍中了解到的一些雖經(jīng)歷坎坷但卻很有名的成功人士，他們就像傲立在懸崖邊的松柏，他們的所有一切，都是因?yàn)闀?huì)去適應(yīng)自己險(xiǎn)惡的.環(huán)境，尋找一條生存之道，從而努力地拼搏。努力，才有今天的成就。
我為松柏釋?xiě)蚜�，他已�?jīng)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)坎坷，也已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境，現(xiàn)在，正是他長(zhǎng)得最茁壯。最旺盛的時(shí)候，而我也不禁羨慕起那些有著險(xiǎn)惡環(huán)境的人，只有在險(xiǎn)惡的環(huán)境中，才能更好地掌握“生存之道”，因此，才會(huì)比那些生活優(yōu)越環(huán)境中的人更能經(jīng)得住磨難！
我與樹(shù)告別，與老人告別，帶走了無(wú)限的感慨與啟示。寂靜的月光下，松柏正在舞動(dòng)著自己的身體。享受吧，松柏，您有毅力撐完過(guò)去，就有資格享受如今。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
今天早上，我們一家人去翠峰爬山。
我們?cè)谏缴洗蚯�、健身，玩得非常高興。下山時(shí)，爸爸告訴我們：“這里有一棵樹(shù)長(zhǎng)在石頭上，叫‘奇石寄生’�！薄罢娴膯�？”哥哥問(wèn)。“當(dāng)然是真的！”我和哥哥都很吃驚，希望能看到這個(gè)‘奇石寄生’，就趕忙問(wèn)爸爸：“在那里？”爸爸不慌不忙地說(shuō)：“我?guī)銈內(nèi)タ矗 卑职謳覀儊?lái)到了這棵樹(shù)下。我看見(jiàn)石頭上刻著‘奇石寄生’四個(gè)大字，字是紅色的。我又向樹(shù)望去，這棵樹(shù)很茂盛呀！突然我看見(jiàn)石頭上有裂痕，就問(wèn)爸爸是怎么回事。爸爸說(shuō)：“這是因?yàn)闃?shù)長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，因?yàn)楸皇^擋住了，于是它(樹(shù)）就使勁長(zhǎng)出來(lái)，石頭因?yàn)闃?shù)的出現(xiàn)而裂開(kāi)了�！薄芭叮瑯�(shù)的力氣可真大！”“不是樹(shù)的力氣大，是樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)使勁鉆出來(lái)才能有今天的。你們讀書(shū)也一樣，只有堅(jiān)強(qiáng)、刻苦的學(xué)習(xí)，才能有好的成就！”
同學(xué)們，大樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)真值得我們學(xué)習(xí)呀
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
在我們學(xué)校大操場(chǎng)的東邊，有六顆高大挺拔的泡桐樹(shù)，它們的樹(shù)干比較粗，要兩個(gè)人才合抱得過(guò)來(lái)春天一到，太陽(yáng)放出了燦爛的光芒。每顆泡桐樹(shù)的頂端，就開(kāi)滿了一朵朵美麗的泡桐花，它們不僅像眾多泡桐樹(shù)繡成的花燈籠，也像一個(gè)個(gè)漂亮的花菠蘿。泡桐花有兩種顏色，一種是白中帶點(diǎn)黃，一種是淡紫色的。雖說(shuō)它是喇叭形狀，但它卻像真的喇叭一樣，唱著快樂(lè)的歌，告訴我們春天的消息。泡桐花中有許多數(shù)不清的紫色的小點(diǎn)點(diǎn)，我把泡桐花拿到鼻子前，聞了聞，一股清香撲鼻而來(lái)。我覺(jué)得這些小點(diǎn)點(diǎn)，不就像是那些散發(fā)香味的器官嗎？花中還有幾根又細(xì)又白的花蕊�？粗@泡桐花，我覺(jué)得自己仿佛就是一朵美麗的泡桐花，在微風(fēng)中翩翩起舞。
看！樹(shù)枝上長(zhǎng)出了幾片樹(shù)葉，嫩綠嫩綠的，真好看！這一片片綠葉，似乎是小朋友送給春姑娘的信。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
夏天悄悄地走了，轉(zhuǎn)眼間，秋姑娘又邁著輕盈的步伐來(lái)到了人間。她送來(lái)了不一樣的“請(qǐng)?zhí)?-秋葉，意味著秋天來(lái)了。
你看，那滿樹(shù)的梧桐葉，像一只只寬厚的巴掌。秋風(fēng)一吹，梧桐葉漫天飛舞，有的像黃鶯展翅飛翔，有的像蝴蝶翩翩起舞，還有的像舞蹈演員在輕盈地旋轉(zhuǎn)。這時(shí)，慈愛(ài)的秋風(fēng)媽媽把一小片梧桐葉輕輕推到了我的肩上。我小心地拿起它，捧在掌心細(xì)細(xì)端詳：這片梧桐葉小小的，很可愛(ài)，脈絡(luò)清晰，摸起來(lái)有點(diǎn)扎手，刺刺的，癢癢的。
輕輕放下它，回頭一望，好一棵楓樹(shù)!這棵楓樹(shù)足有一人多高，乍一看，整棵樹(shù)像著了火一樣，火紅火紅的。我發(fā)現(xiàn)了一些不一樣的楓葉：它們只有邊緣是紅色的，其他部分卻是黃色的，紅黃相間，很是好看。這時(shí)，秋風(fēng)媽媽又來(lái)了，她輕輕地吹了一口氣，幾片楓葉落了下來(lái)，在地上打了幾個(gè)卷，又安靜地躺了下來(lái)。我輕輕拾起一片，用手摸一摸，滑滑的，很細(xì)膩，聞一聞，沒(méi)有什么味道，但把樹(shù)葉撕開(kāi)，一聞，一股沁人心脾的香味撲面而來(lái)，特別好聞。
我正入迷的看著楓樹(shù)葉，突然，“沙沙，沙沙”一陣聲音傳來(lái)。我一下子被吸引了，向四周張望著，不遠(yuǎn)處，有一片松樹(shù)林。我小跑著過(guò)去，發(fā)現(xiàn)秋風(fēng)媽媽又來(lái)這兒看風(fēng)景了。幾根松針掉進(jìn)了草叢里，可它們的顏色還是翠綠色啊!周?chē)娜~子都落了下來(lái)，可能它們耐不住寂寞，想下來(lái)見(jiàn)見(jiàn)世面吧!
秋天，是一個(gè)五彩斑斕的世界，是一幅畫(huà)卷，是一首詩(shī)歌，是一篇散文······而秋天的樹(shù)葉，更給秋天增添了無(wú)限的詩(shī)意!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
樹(shù)葉一個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)分開(kāi)的最佳詞組，可是現(xiàn)實(shí)卻并非如此，樹(shù)上不可能永遠(yuǎn)都有葉子，而葉子不可能永遠(yuǎn)都掛在樹(shù)上。
總會(huì)有一天，樹(shù)和葉子會(huì)分開(kāi)，但那一天似乎只是會(huì)在秋風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候才會(huì)發(fā)生。葉子對(duì)樹(shù)的一片柔情，就算是飄落下來(lái)，也會(huì)犧牲自己來(lái)位樹(shù)服務(wù)，就象和樹(shù)葉那樣。葉子飄落下來(lái)，來(lái)年化成一朵小花也要對(duì)樹(shù)永遠(yuǎn)的愛(ài)護(hù)。它不愿意拖累樹(shù)，永遠(yuǎn)是付出 ，它不希望任何回報(bào)。
為了它自己得幸福它什么都可以拿來(lái)犧牲。甚至是自己的生命也無(wú)所謂。秋風(fēng)飄過(guò)，在樹(shù)上總是掛著一片戀戀不舍的樹(shù)葉，它珍惜和樹(shù)在一起的分分秒秒，愿意和樹(shù)共同承擔(dān)風(fēng)風(fēng)雨雨，來(lái)年春天卻不能和樹(shù)一起生活，卻不能為自己的幸福而停留。永遠(yuǎn)都是默默的守候。和無(wú)私的付出。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇9
在校園操場(chǎng)的西北角，種有幾棵桂花樹(shù)，這些桂花樹(shù)一年四季都向我們展示著它們的魅力，成了我們校園里的一道風(fēng)景線。
春天，碧綠的桂花樹(shù)發(fā)出了紫色的小芽?jī)�，不仔�?xì)看你還會(huì)以為這是紫色的花兒呢！瞧，這小芽?jī)赫娑嘌�，它把桂花�?shù)都打扮成了兩種顏色。
夏天，小芽?jī)簭埑升埫⒌臉?shù)葉，它們郁郁蔥蔥，生機(jī)盎然。一場(chǎng)大雨后，桂花樹(shù)被洗滌的干干凈凈，每一片葉子都顯得晶瑩剔透，形成了一把綠色的大傘。體育課上，同學(xué)們總是被那毒辣的太陽(yáng)暴曬著，汗水順著臉頰往下流，把衣服都打濕了。而桂花樹(shù)呢，則成了太陽(yáng)的天敵，它毫不吝嗇地?fù)伍_(kāi)自己的大傘。每次上體育課玩累了，同學(xué)們都會(huì)三五成群地來(lái)到桂花樹(shù)旁促膝長(zhǎng)談，那一陣陣歡聲笑語(yǔ)在校園里回蕩。
秋天，是桂花樹(shù)最有魅力的時(shí)候，在百花凋零時(shí)，桂花樹(shù)超凡脫俗，那金色的桂花一簇簇地開(kāi)在碧綠的枝葉間。你輕輕地吸一口氣，真香��！那濃濃的花香彌漫著整個(gè)校園，讓你的壓力、煩惱一掃而光。
冬天，那樣的寒冷，北風(fēng)一吹，桂花樹(shù)就結(jié)上了冰花，沙沙的響聲傳來(lái)，好像在吹奏一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。這聲音又像一首催眠曲，讓你安心地度過(guò)一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚。
這就是桂花樹(shù)，校園里一道美麗的風(fēng)景線！
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