幸福：誰與流年對酌作文
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幸福：誰與流年對酌作文1
時光若奔，如今的我們早已脫去當(dāng)年的幼稚，漸漸走向成熟和豐盈。那些金色的歲月，那些成長道路上的故事，就如同斑斕的顏料，在時間的推移下從我們的腦海中慢慢風(fēng)干。
幸福的守護(hù)阿呆在我們班中是個負(fù)面名人，他在早上總會有一個相同的經(jīng)歷：若是老師問他“你的作業(yè)呢”，他就會裝出很苦惱的樣子，老實地說出“沒帶”二字，眼睛還透出坦誠的光。最后，老師會厲聲叫他去拖廁所，那是個臟兼累的活，沒有人愿意去干，自然就變成了懲罰壞學(xué)生的辦法。
有一次，我把作業(yè)落在家里了，老師覺得我沒寫，便也叫我同阿呆一起去拖廁所，我當(dāng)時就傻了眼。阿呆倒是熟練地拿起拖把一聲不吭地進(jìn)了廁所，之后，他的身影稍稍頓了一下，說出了令我至今還難以忘懷的那句話：我知道你干不了這活，我來好了，你只要記得曾有個叫阿呆的人幫過你的忙足夠了。我聽了后欣喜若狂，屁顛屁顛地跑回了教室，現(xiàn)在想起來，心里倒是多了一絲溫暖——想不到那時還有這么一個人維護(hù)我。于是，被保護(hù)了的幸福感油然而生，阿呆，我還記得你，只是，你還認(rèn)得我嗎？一定認(rèn)得。幸福的跨越我低著頭尷尬的站在原地，不知所措。此時的我正置身于一節(jié)體育公開課上，這節(jié)課的主要內(nèi)容是跳箱——我最不擅長的體育項目。之前我已經(jīng)失敗了兩次，讓不少人看了笑話，第三次我是說什么也不敢跳了。這時，老師走過來拍拍我的肩膀道：“別灰心，其實你有實力，只是沒有勇氣�！闭娴膯�？我信心不足地向周圍望望，許多兄弟都為我暗暗打氣，向我投來激勵的目光。算了，豁出去了！我一咬牙，邁著灌了鉛一般的'腿拼命向跳箱跑去。離跳箱越來越近了，而我的心跳得也越來越快。起跳！我用雙手在箱上狠狠的一撐，想要用手的支撐力躍過箱去。幸福的永恒沒錯，并不是所有記憶都會被風(fēng)干，流逝得再快的歲月也有它不可被遺忘的瞬間。我們的確無法阻止時光漫開的紋路，但只要我們幸福，那些時光就不算白白流逝。只要我們幸福，那些流年就會常駐我們心中，任那光陰似箭，永不灰飛煙滅。
幸福：誰與流年對酌作文2
時光若奔，如今的我們早已脫去當(dāng)年的幼稚，漸漸走向成熟和豐盈。那些金色的歲月，那些成長道路上的故事，就如同斑斕的顏料，在時間的推移下從我們的腦海中慢慢風(fēng)干。
幸福的守護(hù)
阿呆在我們班中是個負(fù)面名人，他在早上總會有一個相同的經(jīng)歷：若是老師問他“你的作業(yè)呢”，他就會裝出很苦惱的樣子，老實地說出“沒帶”二字，眼睛還透出坦誠的光。最后，老師會厲聲叫他去拖廁所，那是個臟兼累的活，沒有人愿意去干，自然就變成了懲罰壞學(xué)生的辦法。有一次，我把作業(yè)落在家里了，老師覺得我沒寫，便也叫我同阿呆一起去拖廁所，我當(dāng)時就傻了眼。阿呆倒是熟練地拿起拖把一聲不吭地進(jìn)了廁所，之后，他的身影稍稍頓了一下，說出了令我至今還難以忘懷的那句話：我知道你干不了這活，我來好了，你只要記得曾有個叫阿呆的人幫過你的忙足夠了。我聽了后欣喜若狂，屁顛屁顛地跑回了教室，現(xiàn)在想起來，心里倒是多了一絲溫暖——想不到那時還有這么一個人維護(hù)我。于是，被保護(hù)了的幸福感油然而生，阿呆，我還記得你，只是，你還認(rèn)得我嗎？
一定認(rèn)得。
幸福的跨越
我低著頭尷尬的站在原地，不知所措。此時的我正置身于一節(jié)體育公開課上，這節(jié)課的主要內(nèi)容是跳箱——我最不擅長的體育項目。之前我已經(jīng)失敗了兩次，讓不少人看了笑話，第三次我是說什么也不敢跳了。這時，老師走過來拍拍我的肩膀道：“別灰心，其實你有實力，只是沒有勇氣�！闭娴膯�？我信心不足地向周圍望望，許多兄弟都為我暗暗打氣，向我投來激勵的目光。
算了，豁出去了！我一咬牙，邁著灌了鉛一般的腿拼命向跳箱跑去。離跳箱越來越近了，而我的心跳得也越來越快。起跳！我用雙手在箱上狠狠的一撐，想要用手的支撐力躍過箱去。
幸福的永恒
沒錯，并不是所有記憶都會被風(fēng)干，流逝得再快的歲月也有它不可被遺忘的瞬間。
我們的確無法阻止時光漫開的紋路，但只要我們幸福，那些時光就不算白白流逝。只要我們幸福，那些流年就會常駐我們心中，任那光陰似箭，永不灰飛煙滅。
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