那樹(shù)的作文11篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的那樹(shù)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那樹(shù)的作文1
深秋，校園里的梧桐葉兒全黃了……
滿(mǎn)樹(shù)金黃的葉兒似乎給樹(shù)們穿上了一件貼金的披風(fēng)。微風(fēng)拂來(lái)，那披風(fēng)搖曳婆娑著，時(shí)不時(shí)還抖落一片金黃……樹(shù)下滿(mǎn)是金黃的心字般的落葉，連著水泥地也見(jiàn)不著影兒了。這下可苦了那些值日生們！一下課就拿著掃把，跟落葉較勁。但終究不是葉兒的對(duì)手，瞧那滿(mǎn)地的葉兒似乎偷著樂(lè)……“咚……咚……咚……”那日忽然聽(tīng)見(jiàn)操場(chǎng)上傳來(lái)砍樹(shù)的聲音，一打聽(tīng)，原來(lái)為了對(duì)付惱人的葉兒，學(xué)校請(qǐng)來(lái)工人為那一排梧桐樹(shù)兒理了一個(gè)最簡(jiǎn)易的發(fā)型——光頭。
樹(shù)們到底不是刀兒的對(duì)手，工人們挽起袖子，掄起刀兒，三下五除二，往日金黃的梧桐樹(shù)便從此朱顏改……操場(chǎng)倏忽寬敞起來(lái)，似乎一眼能望見(jiàn)校園里的角角落落。那一排光頭的梧桐樹(shù)兒倒顯露出別樣的風(fēng)采……瞧那蛻皮的青白色的桿兒粗壯挺拔，有幾棵梧桐樹(shù)的桿兒居然連皮都沒(méi)有了，望去就像是風(fēng)干了一般，黑黑的，上面還長(zhǎng)有干枯的蘑菇……那虬型的枝條分叉上揚(yáng)，像是一個(gè)個(gè)的巨人，高擎著火炬一般。又似那不屈的胡楊林，展露自己裸露的肌膚……這里已經(jīng)沒(méi)有一片葉兒，地上也已經(jīng)打掃干凈。碩大的操場(chǎng)只有一溜兒光桿的梧桐樹(shù)昂然立著。
其實(shí)來(lái)年的夏天，它們必定又是同樣的枝繁葉茂，濃蔭蔽日……修成光頭的梧桐樹(shù)兒看上去雖然少了份雅趣，但一來(lái)可以讓那些值日生少了許多的辛苦；二來(lái)也可以讓樹(shù)兒多些水分過(guò)冬；三來(lái)不怕瘋長(zhǎng)的梧桐樹(shù)夏天里引來(lái)雷電的光顧。所以大約這是對(duì)樹(shù)最好的護(hù)理吧！
下課跟同事說(shuō)起光頭梧桐樹(shù)的感悟，王老師滑稽地作出夸張的手勢(shì)：“你一眼看去，你除了看到滄桑之外，難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)詩(shī)意么？……”
哈哈！我被他的樣兒逗樂(lè)了！心里似乎也被那點(diǎn)詩(shī)意朦朧著……真的！如果不是親眼見(jiàn)到，很難相信這一溜兒的梧桐樹(shù)就是昨天的那排樹(shù)兒，洗盡鉛華后的樹(shù)兒有種難以明說(shuō)的滄桑，也似乎有種深藏不露的睿智……哦！原來(lái)秋氣藏在這里，藏在這溜兒梧桐樹(shù)那滿(mǎn)是傷疤的枝丫兒里么？
培根說(shuō)過(guò)：“天生才干好比自然花草，讀書(shū)就好比是修剪�！逼鋵�(shí)人生也是如此吧！品行的樹(shù)木需要我們用良知的刀兒去修剪……
那樹(shù)的作文2
感到很幸運(yùn)，搬家后，窗前有一顆大楊樹(shù)。我可以天天聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的聲音，閉上眼睛，回想著許多美麗的故事。
今天的天很藍(lán)很藍(lán)，太陽(yáng)映得天空很亮很亮，我懶懶的躺在沙發(fā)上，目光停留在窗前的楊樹(shù)葉上。翠綠的葉子因?yàn)殛?yáng)光照耀的緣故，表面油油的那層像一面小鏡子，風(fēng)一吹，葉子晃動(dòng)，像泛著微波的大�！ü怍贼浴：盟{(lán)好藍(lán)的天，我深深的被閃爍著的楊葉吸引，漸漸的耳邊一切聲音開(kāi)始走遠(yuǎn)，直至消失。我看著這樣藍(lán)的天，有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，風(fēng)里夾雜的味道又是那么的熟悉。記憶終于漫過(guò)了大堤，慢慢散開(kāi)來(lái)。
也是這樣的藍(lán)天，藍(lán)天下，我和同學(xué)圍著小學(xué)校園里的幾棵大楊樹(shù)左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，楊樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得很高大了，據(jù)爸爸說(shuō)早在他們上小學(xué)時(shí)那幾棵大楊樹(shù)就在那里了。我們撫摸著每一塊樹(shù)皮，每一棵大楊樹(shù)上都刻著大大小小的字。因?yàn)槟陱?fù)一年的花落花開(kāi)，許多字已經(jīng)變了形，不過(guò)還是有很多字能依稀辨認(rèn)的出來(lái)。我們從這棵樹(shù)轉(zhuǎn)到那棵樹(shù)，小心的拼湊起一個(gè)又一個(gè)遺落在樹(shù)皮上的故事。穿過(guò)綠綠的楊葉，抬頭望向高高的天，那樣藍(lán)，那樣美。
記憶是神奇的，它總是不經(jīng)意間跑出來(lái)。一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)，一棵草，一片葉子都能勾起塵封的記憶。記得也是有這么一個(gè)晴朗的天。一場(chǎng)比賽，一個(gè)水瓶，一個(gè)約定，一次成功，一種驚異，一個(gè)甜美的回憶。往事如潮水一波接一波涌來(lái)。
有時(shí)認(rèn)為近視挺好，不用太清楚的看一切。也許當(dāng)你清楚的了解一切后，反而覺(jué)得無(wú)味。倒是模糊一點(diǎn)的世界里一切都是美妙的。你可以不必太清楚地看到一切，有些朦朧，有些可以留給自己想象的東西。因?yàn)榭梢圆槐靥宄目词澜�，不必�(fù)?dān)心別人議論你是是怎樣的表情；因?yàn)榭梢圆槐靥宄目词澜�，有些事明明看�?jiàn)了，可以裝作沒(méi)看見(jiàn)，讓自己不必太悲傷。不愿太清楚的看世界，看到好事還好，看到壞事就當(dāng)世界太模糊，一時(shí)看走眼了。因?yàn)橐徽f(shuō)如果，心就疼了。
風(fēng)止了，葉兒不再閃爍了，我躺在沙發(fā)上，靜靜的看著沙子一點(diǎn)點(diǎn)漏下去。最后用fly的一句話(huà)收筆吧：手中的沙越來(lái)越少，沒(méi)辦法呀。
那樹(shù)的作文3
春風(fēng)拂面，夾雜著陣陣?yán)婊ㄏ�。循著香氣，抬眼望去，那是一片梨�?shù)林。而那梨花，是外公一年的辛勞與希望。
初春，我來(lái)到外公家在寒假最后十幾天里，我打算瘋玩?zhèn)�夠。每天早上吃過(guò)飯就頭也不回的跑出去。與此同時(shí)，外公也是騎著電三輪車(chē)，帶著一車(chē)工具，與我背道而馳。每日起早貪黑，忙的不亦樂(lè)乎。天天如此，我很好奇“外公天天在干嘛呢，怎么這么忙？”在一日早飯后，外公剛出門(mén)，我就偷偷的跟了上去。外公騎得很快，沿著大路走出村莊。拐進(jìn)一片荒蕪的野草地。我一看那里枯草一片一片，一顆顆禿木屹立在原野上，灰蒙蒙地一大片，毫無(wú)生機(jī)。這時(shí)我回神一看，哪里還有外公的蹤影，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)不時(shí)在我耳邊吹著哨子。我泄氣了，氣鼓鼓地回到村里，不提我跟蹤之事，依舊瘋玩一天。
晚上，一家人圍著桌子吃飯，而我更熱衷于看電視，當(dāng)那琳瑯滿(mǎn)目的廣告突然插在電視劇中間時(shí)，我聽(tīng)到外婆問(wèn)了一句：“樹(shù)剪好沒(méi)？”外公換了頻道，接著說(shuō)：“還沒(méi)了，還有幾棵�！蔽衣�(tīng)了更是丈二和尚摸不著頭腦。這是說(shuō)什么呢，我怎么一句也聽(tīng)不懂？難道外公每次出去是剪樹(shù)，剪什么樹(shù)？我的好奇心又冒了出來(lái)。明天，一定要去看看！
翌日早晨我一如既往地走出院門(mén)，等著外公帶著草帽騎著電動(dòng)車(chē)出去時(shí)，我再次尾隨著外公。走到那片荒地時(shí)，車(chē)子猛的右拐，我一驚，慌忙追上去。腳下深一腳淺一腳的荒草使我心驚肉跳，一邊想再也不來(lái)這個(gè)地方，一邊又好奇外公來(lái)這荒蕪人煙的地方干嘛？沒(méi)想到這樣走了一段路后，竟別有洞天。那是兩排整齊的梨樹(shù)，而樹(shù)下盡是散落的枝條。只見(jiàn)外公從車(chē)上卸下梯子搭在樹(shù)上，用手推一推把梯子盡可能插在土里。外公踩著梯子利落的登上那棵梨樹(shù)。他的一只腳踩著梯子旁邊的樹(shù)杈，另一只腳登著樹(shù)枝，手握著上面的一個(gè)樹(shù)枝。小心翼翼靠著樹(shù)的主干。穩(wěn)住了，外公從口袋里掏出大剪刀，左手抓著樹(shù)干，右手修剪著枝枝干干。他的神情專(zhuān)注，不時(shí)用手擦擦額頭上的汗珠，接著又目不轉(zhuǎn)睛的盯著修剪的枝條。我躲在草叢里，心弦撥動(dòng)。每年那香甜的梨原來(lái)是外公這樣辛苦得來(lái)的，我正想著，忽然視線(xiàn)里正在換方位的外公因?yàn)樘^(guò)專(zhuān)注一只腳差點(diǎn)踩空，他及時(shí)把腳收回，身體閃了個(gè)趔趄，我緊張地站起來(lái)卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音。外公的目光投向我這里，我本能地蹲了下去，再看外公，他定了定神，依舊專(zhuān)心致志地剪著枝……
我的目光迷茫了，眼淚撲簌簌地流了下來(lái)。那一刻，我的心震撼著，眼前浮現(xiàn)出一幕幕畫(huà)面：外公日復(fù)一日地照料著梨樹(shù)，梨樹(shù)發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果，不論每個(gè)時(shí)節(jié)，每個(gè)季度，外公都一絲不茍地細(xì)心呵護(hù)這片梨園，不管多忙多累，總是將自己置之度外，如對(duì)自己的兒女一般關(guān)心梨樹(shù)。因?yàn)檫@是外公一年地希望��！
每逢秋天，外公也總是將成熟的梨千里迢迢送到城里來(lái)，每一次我吃著香甜的梨總是甜在嘴里，更甜在心里，外公也總是用慈祥的目光看著我，開(kāi)心的笑著。
梨花朵朵綻放在枝頭，綠葉相襯，發(fā)出沙沙的伴奏曲，我知道，那是外公爽朗的笑聲和那一張布滿(mǎn)滄桑的笑臉。
那樹(shù)的作文4
當(dāng)那聲久違的驚雷喚醒大地，河邊，只留下了冬天的腳印。這一樹(shù)梅花經(jīng)歷了寒冬的洗禮，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，憑著自己永不言敗的傲骨走過(guò)來(lái)了。它累了，一片片花瓣低下了頭，落在河水中，蕩起微小的波紋，跟隨著河水遠(yuǎn)去了。
一位母親在河邊徘徊，她的神情那么憂(yōu)傷。她向河流極目望去，等著自己的兒子回家。
要說(shuō)，在幾年前，他們一家人在緊張的氣氛中接到兒子的大學(xué)錄取通知。要知道，這是兒子通過(guò)自己的努力得到的果實(shí)。
他們家一開(kāi)始就是一個(gè)貧窮戶(hù)，受到鄉(xiāng)親同學(xué)的歧視。他們家破破爛爛，并沒(méi)有什么朋友作依靠。他們的兒子不曾因此受到影響。在假期，他白天替父母干活，晚上伴著星星在微弱的燈光下學(xué)習(xí)。終于，種種困難被他克服，他通過(guò)自己的努力，從貧困中走出來(lái)了。
他的大學(xué)生活豐富多彩，他的努力得到了滿(mǎn)意的回報(bào)。年年都能得到獎(jiǎng)學(xué)金。
但意想不到的事情降臨到他的身上。周末，他和同學(xué)去郊外游玩。路上，他隱約聽(tīng)到遠(yuǎn)處有人呼救，他向聲音傳來(lái)的方向跑去。原來(lái)是一個(gè)孩子掉到了河中。他二話(huà)不說(shuō)跳進(jìn)了河中，沉重的衣服給他帶來(lái)負(fù)擔(dān)，他的微薄之力去救孩子是很困難的，若稍有不慎便自身難保。他依然向河中央游去。也許是他能體會(huì)到困難無(wú)助的心情，他心生憐憫，也許是他知道生命的可貴，伸出援助之手。他的同情心，他的正義感推他去救孩子。他使出全身力氣，抱起孩子，阻擋河水的沖擊，一步一步地挪動(dòng)。終于，他靠近岸邊，那時(shí)他已沒(méi)有了力氣，他使出全身力量，費(fèi)了好大功夫把孩子跑到岸邊。但是它隨著河水的呼喚倒下了，他連那阻擋春風(fēng)的力氣都用在了孩子身上。他參加到波浪的樂(lè)隊(duì)中，跟著急流遠(yuǎn)去了。他累了，是該好好地睡上一覺(jué)，睡醒了，睜開(kāi)眼，又是一片海闊天空等他去拼搏，等他去奮斗。
春天，又來(lái)了。一片片金黃的油菜花站在那凝視著梅樹(shù)的梅花，那粉紅的梅花還留有一絲余香，慢慢地落在河中。它在寒冬里沒(méi)有向風(fēng)雪低頭，到最后還給人留下了沁人心脾的花香。
那樹(shù)的作文5
走進(jìn)我們鳳陽(yáng)小學(xué)的大門(mén)，展示在大家眼前的是個(gè)開(kāi)闊的操場(chǎng)和它周?chē)鞣N翠綠的樹(shù)木。其中，最有目共睹的是操場(chǎng)正北方的五棵茂盛的桂皮樹(shù)，也稱(chēng)肉桂樹(shù)。它們像是我校的哨兵，總是那么失職地守在那里，陪伴著同窗們渡過(guò)美妙的光陰。
聽(tīng)教師說(shuō)，這些桂皮樹(shù)在我校將近二十年了。它們連成一排，四季枝繁葉茂，你看那么多的綠葉，一簇堆在另一簇下面，不留一點(diǎn)縫隙，仿佛把它的全部生命力展現(xiàn)給人們看。它們的枝干有的剛長(zhǎng)出空中就分紅兩杈，有的長(zhǎng)了一米多高才旁逸斜出。樹(shù)皮看起來(lái)很粗糙，外形也很特別，這兒鼓一塊，那么凹一塊，有的像眼睛，有的像嘴巴，有的像鼻子，真是無(wú)所不有。從高處俯瞰，它們像一頂翠綠大帳篷；從低處俯視，它們又像一把把撐開(kāi)的綠絨大傘；從遠(yuǎn)處看，它們像一個(gè)個(gè)綠色的大蘑菇；從近處看，它們是我校一道亮麗的景色。它們給校園增添了勃勃活力。
春天，桂皮樹(shù)的枝頭顯露了新綠，一簇簇一層層的葉子重堆疊疊，給我們遮風(fēng)擋雨。我們?cè)跇?shù)下愉快地晨讀、游戲。許多鳥(niǎo)兒也飛到桂皮樹(shù)上做巢，在這里棲息，繁衍后代。
夏天，太陽(yáng)都快把大地烤焦了。而這些桂皮樹(shù)成了我們的遮陽(yáng)傘，變成了自然的空調(diào)。我們?cè)跇?shù)下愉快地停止著各種風(fēng)趣的活動(dòng)。
秋天，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了黑色的小圓球似的果實(shí)。這時(shí)，樹(shù)上可繁華了，各種各樣的鳥(niǎo)兒吃飽了果子。它們有的站在枝頭上唱歌，有的在嬉戲，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀……冬天，寒風(fēng)吼叫，可是桂皮樹(shù)它們?nèi)圆晃房岷驹谀抢�，好象通知我們要不畏酷寒，不怕困難。
桂皮樹(shù)，你已經(jīng)本人淋著，給我們擋雨；你已經(jīng)本人暴曬著，給我們遮陽(yáng)；晚上，你陪伴著我們讀書(shū)；課間，你陪伴著我們游戲。你給了我們多少呵護(hù)，多少啟迪，多少高興��！
我愛(ài)你—桂皮樹(shù)，更愛(ài)我們美麗的校園！
那樹(shù)的作文6
友情是天堂，沒(méi)了它就像是下了地獄；友情是生命，沒(méi)了它就意味著死亡；你在人世間所做的一切，無(wú)一不是為了友情�！锼鼓窃詽M(mǎn)友情之樹(shù)的小路，我們還能前行嗎？仿佛因?yàn)橹嗵嗟南嗨贫a(chǎn)生了緣分，這種莫名其妙的緣分悄無(wú)聲息地拉近我與你的距離。一顆友誼之樹(shù)的種子，在無(wú)數(shù)次愛(ài)的滋潤(rùn)下開(kāi)始生根、發(fā)芽……還記得那是一個(gè)桂花香飄四溢的季節(jié)，那條榕樹(shù)葉遍地的小道上銘刻著一個(gè)個(gè)我與你攜手并行的腳印，我倆健步如飛的腳步每天都會(huì)在上學(xué)和放學(xué)時(shí)分準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在小道上，形影不離。剛上初一，我們還是不懂事的小孩子，蹦蹦跳跳，歡歡喜喜。等出了校門(mén)，我倆爭(zhēng)著往前沖，每次我都很驕傲的把你甩在后面，可是等到了斑馬線(xiàn)前，我又不得不停下來(lái)等你，因?yàn)槲乙恪皫А蔽疫^(guò)馬路，而你總是會(huì)慷慨地為我開(kāi)辟一條安全之路，然后我們手挽著手，一甩一甩直樂(lè)到心田……但是，經(jīng)過(guò)一年心靈之水的灌溉才長(zhǎng)出一點(diǎn)嫩芽的友誼之樹(shù)卻不知什么時(shí)候開(kāi)始了枯萎，枯萎……我實(shí)在忍受不了別人用你我專(zhuān)用的那個(gè)名字呼喚你，我也不習(xí)慣當(dāng)我送上我花了好幾個(gè)夜才做好的賀卡時(shí)你卻毫不表情，或許是我不懂珍惜，或于是你不懂感激……我性格暴躁，大大咧咧，而你溫柔嫻淑，恬靜文雅……或許更多的是我的性格，是我的原則太不能讓你接受了吧！
總之，我們?cè)谝黄鹪僖矝](méi)有共同的話(huà)題了……隨著時(shí)間如輕煙般的消逝，如今在那條秋雨后泥濘的小道上，偶爾有掉落榕樹(shù)葉子，“啪”的一聲敲打著我的心，好痛好痛……看看那條榕樹(shù)葉子鋪成的小道，我不由得慢下了步子，我想起了同你走過(guò)的那段時(shí)光，更想起你那可愛(ài)的臉龐，你那美麗的大眼睛。又一片榕樹(shù)葉落下來(lái)，打亂了我的思緒，你和你的新朋友開(kāi)懷大笑的樣子又在我眼中浮現(xiàn)……我們回家方向始終不一致，“天下沒(méi)有不散的筵席”，此時(shí)不分彼時(shí)也要分。我們的道路分歧了，但是還有朋友與你同行，我雖然離開(kāi)了，可是世界上不只有我一個(gè)人，“朋友背叛了再找一個(gè)”。
但是，親愛(ài)的朋友，我依然是我，我也希望你還是我認(rèn)識(shí)的那個(gè)你，不要讓我再“刮目相看”了，好嗎？“長(zhǎng)痛不如短痛”不過(guò)，我選擇的“短痛”似乎比“長(zhǎng)痛”還要痛的多……那栽滿(mǎn)友情之樹(shù)的小路，我們還能前行嗎？
那樹(shù)的作文7
那是我祖父親手種下的。
當(dāng)那顆種子落地以后，它便在那片土地上努力的生長(zhǎng)。在我的記憶中，它是那么的執(zhí)著，一直站在祖父那間小草屋的門(mén)前，它從來(lái)沒(méi)有過(guò)怨言，也從來(lái)不會(huì)感到孤單。因?yàn)樗形业呐惆椤?/p>
初春時(shí)節(jié)，它伸了伸沉睡了一個(gè)冬季的身體，最先將春光映入了我的眼簾，最先將花的芳香吹進(jìn)了我的鼻孔，這一切它從來(lái)都不遮遮掩掩，而且是那么的豪爽大方！是它最先用甜美的果實(shí)滋潤(rùn)我干涸的心靈，它從來(lái)不在乎自己的犧牲，從來(lái)不介意自己是否得到回報(bào)！祖父總會(huì)走到它身邊，說(shuō)到：“真懂事！”這棵樹(shù)用自己的行為教會(huì)了我奉獻(xiàn)。
炎熱的夏天，突然烏云密布，周?chē)囊磺卸甲兞四樕�，狂風(fēng)在它的耳邊呻吟著，嘶吼著！但它卻絲毫沒(méi)有感到畏懼。一道閃電突然打破了這一幅較為和諧的畫(huà)面，狂風(fēng)更加放肆了。那樹(shù)將要倒下去，倒下去！就在這緊張的時(shí)刻，它費(fèi)力的挺直了腰桿，漸漸的站了起來(lái)！隨后傾盆大雨如期而至，它寧愿接受這風(fēng)雨的洗禮。但它完全可以丟掉自己的葉子來(lái)躲避風(fēng)雨，它完全可以折斷自己的一枝來(lái)減輕自己的重負(fù)，但它沒(méi)有。風(fēng)雨過(guò)后，它再次綻放出了那恣意的笑容。這時(shí)祖父回到它的身邊拍打一下它的樹(shù)干，嘴里嘀咕著：“好樣的！”是它用自己的表現(xiàn)教導(dǎo)著我，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
秋風(fēng)蕭瑟，細(xì)雨冰涼，它將自己的身體再次蜷縮了起來(lái)，默默的垂著頭，它已經(jīng)很疲倦了，它知道是將世界的舞臺(tái)讓給他人的時(shí)候了。它也意識(shí)到了自己從大地中所取得太多太多。它害羞的將自己的葉子獻(xiàn)給了大地，從此，它進(jìn)入了睡眠……祖父在這時(shí)總會(huì)走到它面前，抬頭一望，嘴里喃喃說(shuō)道：“該休息一下了！”是它用自己的行動(dòng)提醒了我——做人要低調(diào)，要學(xué)會(huì)感恩。
多希望時(shí)間是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)呀，可是我親愛(ài)的祖父卻與世長(zhǎng)辭了�；貞浐妥娓敢黄鹱哌^(guò)的`日子，感受和那棵樹(shù)在一起的時(shí)光，我不禁潸然淚下，但在這其間亦夾雜著一種奇妙的喜悅……
那樹(shù)的作文8
樹(shù)往枝頭望了一眼，烏青的葉子間沾滿(mǎn)了晶瑩的水珠，每一顆都好涼，冷得讓樹(shù)心里顫抖起來(lái)，樹(shù)趕緊抖落一下葉子上的水珠，可還是這般冷�！�
再看看自己腳跟前幽綠的青草，冷得像上了層霜，樹(shù)只覺(jué)得一股青色的寒氣從草叢間沖上了他的腦門(mén)，他趕緊屏住氣，想不讓寒氣進(jìn)入，可他辦不到。寒氣弄得他想狼狽的逃，又如何逃得掉？針刺一般的冷刺入樹(shù)的骨髓，冷得好痛。
樹(shù)把目光朝他的腳跟移近，本來(lái)淺灰色的薄薄的樹(shù)皮打成土褐色，寒冷隨著冰冷的雨水，從根須間的千萬(wàn)個(gè)空隙見(jiàn)投入樹(shù)根。那些根須潮潮的、冷冷的、滑滑的、麻麻的，生鐵般的冰冷從樹(shù)根間沒(méi)有限制的蔓延，樹(shù)感到好不舒服，心想：“這天真冷，那為何還要配上這苦雨？刺激我，我為地球貢獻(xiàn)了這么多氧氣，大自然為何還對(duì)我如此不公？非人哉！”
咖啡色的樹(shù)干上雨水逐漸滑落，濕漉，粘稠，刺骨，書(shū)眼睜睜的看著透明如冰的水流過(guò)主干間的灰色刀口，不過(guò)輕輕一點(diǎn)，一種又冷又辣的感覺(jué)在他心里亂轉(zhuǎn)，樹(shù)心里祈禱，希望水早點(diǎn)下去，此時(shí)此刻他深刻明白魯迅那句話(huà)“是的，那是孤獨(dú)的水，是死掉的雪，是雪的精魂�！惫谎┑木晔峭葱拇坦堑�。可是那花白的雪花似乎最?lèi)?ài)刁難他，故意用濕冷的肌膚死死地壓著樹(shù)，是不禁是大叫一聲，他受不了這堆寒氣，他渴望春天。
這一聲蕩氣回腸，樹(shù)感覺(jué)自己在搖晃，枝干在亂擺，水珠在飛濺，啪啪啪啪，好冷他這才注意到四周的青草也在亂動(dòng)，是一陣風(fēng)吹來(lái)，而且還是從北國(guó)吹來(lái)的寒風(fēng)，冷得薄薄的樹(shù)皮上的每一寸淺灰色的肌膚上都帶起了小黑點(diǎn)——樹(shù)皮疙瘩，他努力顫抖，想換來(lái)這絲毫熱量，可是這熱量轉(zhuǎn)眼就別水兒、風(fēng)兒吞噬了，這下樹(shù)感到了一種無(wú)比的凄冷。風(fēng)欺負(fù)他，草欺負(fù)他，就連那一顆顆不起眼的小不點(diǎn)水珠也欺負(fù)他，就沒(méi)人給他包層皮？他的樹(shù)枝開(kāi)始冰冷。他明白：
寒氣先侵襲到了他的根系。
然后蔓延到他的樹(shù)枝
最后留在他的髓內(nèi)
循環(huán)到了各處……
他看著自己烏青的葉子，像一塊塊被凍傷的淤青，其實(shí)，他自己也成了一棵寒樹(shù)，成了寒冷的一部風(fēng)。
那樹(shù)的作文9
我站在那里，凝視著那片綠蔭，時(shí)間靜止，好像跳轉(zhuǎn)時(shí)空，當(dāng)年的那副素描畫(huà)還剛剛落筆。——題記
難得操場(chǎng)上沒(méi)有學(xué)生在肆意奔跑，我在慶幸之余偷偷瞅向了熟悉的教學(xué)樓的方向，有些做賊心虛地飲下一口唾沫，三下二除五地蹬上了那花崗巖材質(zhì)的石椅，小心翼翼地繞過(guò)土地中茁壯的青草，一步一步靠近那棵破敗卻還是青蔥如初的古樟樹(shù)。布滿(mǎn)裂痕的樹(shù)干上多出了許多褶皺，我輕輕地將自己的手掌放在他的身體上，手指觸碰到他巨大的軀干，那種熟悉卻又陌生的感覺(jué)讓我不自覺(jué)地有一些遲械，像是陽(yáng)光下的吸血鬼一樣動(dòng)彈不得。中午的時(shí)候，我總會(huì)選一塊不被陽(yáng)光所照拂的陰涼，撣去上面的草根和落葉，靜靜地坐著，看著靜謐的風(fēng)擦過(guò)身旁的草叢，看著白色的“紙片”在草叢中若隱若現(xiàn)，看著地面上的陽(yáng)光被濃密的樹(shù)葉裁剪得支離破碎，看著不遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)上被太陽(yáng)熾烤得血液沸騰的學(xué)生，享受著最后“忙里偷閑”的時(shí)光。
還記得那幅記憶中讓我最為滿(mǎn)意的素描寫(xiě)生，翻出來(lái)看的時(shí)候已經(jīng)有些模糊，但還可以看出畫(huà)的是什么——記憶中的那棵古樟樹(shù)，我心中這個(gè)校園里最特別的地方。我依舊像往日一樣不走尋常路，從石椅上飛身而下，憑著腦海中零散卻又深刻的記憶，在那塊破損的石磚上站定，手指比劃著角度，一如我曾經(jīng)埋頭畫(huà)畫(huà)的樣子。以畫(huà)的視角再一次審視這棵樹(shù)，這棵不知道印在多少學(xué)生心中的古樟樹(shù)，記憶像光線(xiàn)一樣無(wú)處不在，將我包圍著，像是審核過(guò)的錄影帶一樣沒(méi)有一點(diǎn)差錯(cuò)。那天，我在這里留下了一張寫(xiě)生，記下了最后的校園回憶。我絞盡腦汁地在想：當(dāng)時(shí)的校園，是怎樣的？一定美的不可方物……
我一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)著，乘著沒(méi)人，想把一切再一次印入腦海，回頭望了一眼那像花菜一樣怒放的樟樹(shù)，猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭，肆意地在操場(chǎng)上奔跑著，毫無(wú)顧慮地跑上主席臺(tái)，眺望著整個(gè)校園——紅磚黃漆，一如記憶。
回憶彌漫在天空，而我盡情地呼吸。
熟悉的一切，觸動(dòng)心靈。眼中升起一層朦朧。
那樹(shù)的作文10
深秋，校園里的梧桐葉兒全黃了……
滿(mǎn)樹(shù)金黃的葉兒似乎給樹(shù)們穿上了一件貼金的披風(fēng)。和風(fēng)拂來(lái)，那披風(fēng)搖曳婆娑著，時(shí)不時(shí)還抖落一片金黃……樹(shù)下滿(mǎn)是金黃的心字般的落葉，連著水泥地也見(jiàn)不著影兒了。這下可苦了那些值日生們！一下課就拿著掃把，跟落葉較勁。但終究不是葉兒的對(duì)手，瞧那滿(mǎn)地的葉兒似乎偷著樂(lè)……“咚……咚……咚……”那日突然聽(tīng)見(jiàn)操場(chǎng)上傳來(lái)砍樹(shù)的聲響，一打聽(tīng)，原來(lái)為了湊合惱人的葉兒，學(xué)校請(qǐng)來(lái)工人為那一排梧桐樹(shù)兒理了一個(gè)最簡(jiǎn)易的發(fā)型——光頭。
樹(shù)們究竟不是刀兒的對(duì)手，工人們挽起袖子，掄起刀兒，三下五除二，往日金黃的梧桐樹(shù)便從此朱顏改……操場(chǎng)倏忽寬闊起來(lái)，似乎一眼能望見(jiàn)校園里的角角落落。那一排光頭的梧桐樹(shù)兒倒顯顯露別樣的風(fēng)采……瞧那蛻皮的青白色的桿兒細(xì)弱挺拔，有幾棵梧桐樹(shù)的桿兒竟然連皮都沒(méi)有了，望去就像是風(fēng)干了普通，黑黑的，下面還長(zhǎng)有枯槁的蘑菇……那虬型的枝條分叉上揚(yáng)，像是一個(gè)個(gè)的巨人，高擎著火炬普通。又似那不屈的胡楊林，展露本人暴露的肌膚……這里曾經(jīng)沒(méi)有一片葉兒，地上也曾經(jīng)清掃潔凈。碩大的操場(chǎng)只要一溜兒光桿的梧桐樹(shù)昂然立著。
其實(shí)來(lái)年的夏天，它們肯定又是異樣的枝繁葉茂，濃隱蔽日……修成光頭的梧桐樹(shù)兒看上去雖然少了份雅趣，但一來(lái)可以讓那些值日生少了許多的辛勞；二來(lái)也可以讓樹(shù)兒多些水分過(guò)冬；三來(lái)不怕瘋長(zhǎng)的梧桐樹(shù)夏天里引來(lái)雷電的光臨。所以大約這是對(duì)樹(shù)最好的護(hù)理吧！
下課跟同事說(shuō)起光頭梧桐樹(shù)的感悟，王教師詼諧地作出夸大的手勢(shì)：“你一眼看去，你除了看到滄桑之外，難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)詩(shī)意么？……”
哈哈！我被他的樣兒逗樂(lè)了！心里似乎也被那點(diǎn)詩(shī)意朦朧著……真的！假如不是親眼見(jiàn)到，很難置信這一溜兒的梧桐樹(shù)就是昨天的那排樹(shù)兒，洗盡鉛華后的樹(shù)兒有種難以明說(shuō)的滄桑，也似乎有種深藏不露的睿智……哦！原來(lái)秋氣藏在這里，藏在這溜兒梧桐樹(shù)那滿(mǎn)是傷疤的枝丫兒里么？
培根說(shuō)過(guò)：“天生才干好比自然花草，讀書(shū)就好比是修剪�！逼鋵�(shí)人生也是如此吧！操行的樹(shù)木需求我們用良知的刀兒去修剪……
那樹(shù)的作文11
深秋，校園里的梧桐葉兒全黃了……
滿(mǎn)樹(shù)金黃的葉兒似乎給樹(shù)們穿上了一件貼金的披風(fēng)。微風(fēng)拂來(lái)，那披風(fēng)搖曳婆娑著，時(shí)不時(shí)還抖落一片金黃。樹(shù)下滿(mǎn)是金黃的心字般的落葉，連著水泥地也見(jiàn)不著影兒了。這下可苦了那些值日生們！一下課就拿著掃把，跟落葉較勁。但終究不是葉兒的對(duì)手，瞧那滿(mǎn)地的葉兒似乎偷著樂(lè)……“咚……咚……咚……”那日忽然聽(tīng)見(jiàn)操場(chǎng)上傳來(lái)砍樹(shù)的聲音，一打聽(tīng)，原來(lái)為了對(duì)付惱人的葉兒，學(xué)校請(qǐng)來(lái)工人為那一排梧桐樹(shù)兒理了一個(gè)最簡(jiǎn)易的發(fā)型——光頭。
樹(shù)們到底不是刀兒的對(duì)手，工人們挽起袖子，掄起刀兒，三下五除二，往日金黃的梧桐樹(shù)便從此朱顏改……操場(chǎng)倏忽寬敞起來(lái)，似乎一眼能望見(jiàn)校園里的角角落落。那一排光頭的梧桐樹(shù)兒倒顯露出別樣的風(fēng)采。瞧那蛻皮的青白色的桿兒粗壯挺拔，有幾棵梧桐樹(shù)的桿兒居然連皮都沒(méi)有了，望去就像是風(fēng)干了一般，黑黑的，上面還長(zhǎng)有干枯的蘑菇……那虬型的枝條分叉上揚(yáng)，像是一個(gè)個(gè)的巨人，高擎著火炬一般。又似那不屈的胡楊林，展露自己裸露的肌膚。這里已經(jīng)沒(méi)有一片葉兒，地上也已經(jīng)打掃干凈。碩大的操場(chǎng)只有一溜兒光桿的梧桐樹(shù)昂然立著。
其實(shí)來(lái)年的夏天，它們必定又是同樣的枝繁葉茂，濃蔭蔽日。修成光頭的梧桐樹(shù)兒看上去雖然少了份雅趣，但一來(lái)可以讓那些值日生少了許多的辛苦；二來(lái)也可以讓樹(shù)兒多些水分過(guò)冬；三來(lái)不怕瘋長(zhǎng)的梧桐樹(shù)夏天里引來(lái)雷電的光顧。所以大約這是對(duì)樹(shù)的護(hù)理吧！
下課跟同事說(shuō)起光頭梧桐樹(shù)的感悟，王老師滑稽地作出夸張的手勢(shì)：“你一眼看去，你除了看到滄桑之外，難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)詩(shī)意么？”
哈哈！我被他的樣兒逗樂(lè)了！心里似乎也被那點(diǎn)詩(shī)意朦朧著……真的！如果不是親眼見(jiàn)到，很難相信這一溜兒的梧桐樹(shù)就是昨天的那排樹(shù)兒，洗盡鉛華后的樹(shù)兒有種難以明說(shuō)的滄桑，也似乎有種深藏不露的睿智。哦！原來(lái)秋氣藏在這里，藏在這溜兒梧桐樹(shù)那滿(mǎn)是傷疤的枝丫兒里么？
培根說(shuō)過(guò)：“天生才干好比自然花草，讀書(shū)就好比是修剪�！逼鋵�(shí)人生也是如此吧！品行的樹(shù)木需要我們用良知的刀兒去修剪。
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