關(guān)于尋找作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的尋找作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尋找作文 篇1
看著黑板上瀟灑的幾個(gè)大字——“我身邊的好老師”，我開(kāi)始思索了：這么多的好老師，我該先寫哪個(gè)呢？
看過(guò)《三國(guó)演義》的人都知道，硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，有一位手持大刀，騎著白鬃馬，一臉紅光的大將，對(duì)了，他就是關(guān)羽。而在我們班，也同樣有位獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的英雄人物“關(guān)公”。她身材并不魁梧，但精神抖擻得很！而且她還有一套“傳女不傳男的絕活”——變臉。課堂上，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，剛剛臉上還是春風(fēng)洋溢，如晌午的白云，轉(zhuǎn)眼間，就變成了傍晚的火燒云，怒發(fā)沖冠，令人望而生畏。
關(guān)于“關(guān)公”唱戲的出場(chǎng)時(shí)間，則由我們來(lái)定：只要上課鈴響后教室里仍像開(kāi)茶話會(huì)，只要老師踏上講臺(tái)時(shí)教室仍一片蒼蠅蚊子的嗡嗡聲，那么，定有一場(chǎng)驚心動(dòng)魄、扣人心弦的京劇表演等著你！
你看，那兩只炯炯有神的眼睛，審視罪犯般盯著我們，酷似火車頭前兩只大燈籠。你聽(tīng)“轟隆”一道開(kāi)天辟地般的“閃電”從九霄云外迎頭劈來(lái)，頓時(shí)硝煙滾滾。真可謂“老將出馬，一個(gè)頂四十六”。再看我們，一個(gè)個(gè)早已嚇得面如土色、呆如木雞了。
狂風(fēng)之下，隨著哨聲長(zhǎng)鳴同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上劃了一條又一條的分?jǐn)?shù)線。這時(shí)站在一旁的“黑影子”搖了搖頭，口中發(fā)出洪鐘般的聲音：“往前看，再往前看，往后看干什么，后面又沒(méi)有錢”，那命令的口吻就如同海盜船船長(zhǎng)在指揮水手一樣。
“1.19米！”“影子”喝道，顯然是對(duì)這個(gè)成績(jī)很不滿意。
“1.2米吧，反正就差那么一點(diǎn)……”
“那怎么行！一是一，二是二，不及格就去練﹗”那聲音干脆利落，沒(méi)有半點(diǎn)含糊，果然是包青天的后裔。
啊，走來(lái)的這位面帶笑容，風(fēng)度翩翩，兩袖清風(fēng)的年輕老師，就是我們的英語(yǔ)老師。她總是以一張微笑的面孔出現(xiàn)我們面前。也因?yàn)樗龕?ài)笑，我還極其不信任她，我曾認(rèn)為，只有嚴(yán)肅的老師才能教出好學(xué)生。所以英語(yǔ)老師一上講臺(tái)，我心里邊想：這么年輕，能教好我們么？可是，幾堂生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課下來(lái)，我對(duì)這位老師的看法完全變了。我發(fā)現(xiàn)，這位老師的教學(xué)方法很特殊，在幽默風(fēng)趣的同時(shí)，涉及知識(shí)面廣泛，使你在學(xué)習(xí)新課的同時(shí)，無(wú)形之中又復(fù)習(xí)了以前的知識(shí)，而且還巧妙的運(yùn)用了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文中的簡(jiǎn)單知識(shí)，來(lái)使同學(xué)們理解比較難懂的語(yǔ)法知識(shí)，這可真是“真人不露相”啊。
大家都知道，英語(yǔ)最頭痛的就是長(zhǎng)長(zhǎng)的課文了，可是，經(jīng)英語(yǔ)老師一講解，我們就會(huì)背得很流利。原來(lái)，老師把每一句話都挑出一個(gè)重要的詞組，然后教大家一步步擴(kuò)充句子，讓大家輕而易舉的擴(kuò)充句子。這樣一舉兩得、一箭雙雕的好辦法，你不為之叫好嗎！
還有那總給人以高深莫測(cè)之感的化學(xué)老師；還有那雖然嚴(yán)厲，卻將整顆心奉獻(xiàn)給我們的數(shù)學(xué)老師；還有那善良而又可愛(ài)的物理老師……
我們身邊的老師，他們不正像默默無(wú)聞的小草，雖“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高”，卻覆蓋著廣袤大地，“遍布天涯海角”。
春天的花朵如此美麗，秋天的果實(shí)如此豐碩，老師正是春天沃土的播種者，我要為我們身邊的老師和所有播種者唱一支深藏在內(nèi)心的頌歌——“老師，謝謝您！”
尋找作文 篇2
周五，茅老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：看《童年》做練習(xí)。
我沒(méi)看過(guò)《童年》，也沒(méi)有《童年》。它是蘇聯(lián)作家高爾基的作品。它總是和《在人間》、《我的大學(xué)》捆綁在一起。我第一次認(rèn)識(shí)它，就是學(xué)在一篇描寫高爾基的課文中，讀到的介紹：“高爾基的‘人生三部曲’《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》�！�
《童年》，顧名思義，就是一本高爾基以自己的童年為原型創(chuàng)造的小說(shuō)，它雖然不是高爾基的代表作，卻是高爾基最傾注心血的作品之一。它的名氣很大，寫得很好，好到連語(yǔ)文書都推薦它來(lái)了。或許，也正是因?yàn)檎Z(yǔ)文書推薦，才有了這次作業(yè)。
去借書前，媽媽就已經(jīng)警告過(guò)我了“你一定要早點(diǎn)去，我在網(wǎng)上只查到城市書屋的。”所以一下課，我就直奔圖書館。還好了書，我就開(kāi)啟了“尋書之旅”。以前一直以為《童年》挺好找的，既是青少年讀物，又是名家名著，既是新課標(biāo)推薦讀物，又是外國(guó)經(jīng)典。在這些多重標(biāo)簽下，找到《童年》還不是小菜一碟！
印象中，《童年》是很好找的，大概只要是標(biāo)著“文學(xué)”的柜子上，都會(huì)有《童年》。而現(xiàn)在，腦海中的《童年》都不翼而飛了，前面的幾個(gè)柜子上裝滿了各種不出名的，幼稚的書�；蚴菐е鞣N奇葩的名字和名不見(jiàn)經(jīng)傳的作者的書。我又往里走了走，柜子上是三四年級(jí)相當(dāng)喜歡看的校園類小說(shuō)和中國(guó)現(xiàn)代作家小說(shuō)，在整個(gè)圖書館里匆匆走幾個(gè)來(lái)回，掃幾眼，仍不見(jiàn)《童年》，我只好采用最簡(jiǎn)單又最麻煩的方法“搜書”。一本一本地翻過(guò)去，總會(huì)找到的。
花花綠綠或樸樸素素的書脊，燙金大字或拘拘束束的標(biāo)題，數(shù)不清的書本在我眼下流逝。中國(guó)、外國(guó)、戲劇、科幻、故事集、散文集應(yīng)有盡有，我卻毫無(wú)興致，只是滿心焦慮：這個(gè)偌大、浩篇充棟的圖書館里竟然連這一本小小的大名鼎鼎的《童年》都找不到嗎？
功夫不負(fù)有心人，在堅(jiān)持不懈的努力下，我還是找到了《童年》。
尋找作文 篇3
有一個(gè)小球，它叫圓滿。圓滿本來(lái)快樂(lè)地生活著，可有一天，它在和小伙伴玩的時(shí)候，不知怎么被石頭磕了一下，身上的一個(gè)小角在不知不覺(jué)中滾走了。當(dāng)圓滿發(fā)現(xiàn)這件事后非常著急，它覺(jué)得自己少了這一部分就不完整了，它決定一定要找到那失落的一角，于是尋找的旅途就開(kāi)始了。
圓滿在尋找的過(guò)程中吃了不少苦，有時(shí)它被火辣辣的太陽(yáng)曬著，一滴一滴如同黃豆一樣大的汗珠滴進(jìn)了泥土里；有時(shí)它被傾盆大雨遮得睜不開(kāi)眼；有時(shí)它又被鵝毛般的大雪覆蓋，使圓滿無(wú)法動(dòng)彈，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間天晴太陽(yáng)出來(lái)了，圓滿才能夠正常行動(dòng)。
當(dāng)然，一路上開(kāi)心的'事情也不少，圓滿在路上看到了很多不知名的美麗花朵，聞著各種芬芳的花香，真是幸福；圓滿還和花叢中的蝴蝶們嬉戲、和草叢中甲蟲賽跑，快樂(lè)中它忘記了那些痛苦的事。
圓滿一路唱著歌，一路不斷打聽(tīng)角的消息，它遇到小蟲就問(wèn)：“你知道我的一角在哪里嗎？”小蟲搖搖頭；它遇到小白兔就問(wèn)：“你知道我的一角在哪里？”小白兔也搖搖頭。為了找到那失落的一角，圓滿翻過(guò)了很多座山頭，游過(guò)了大海，穿過(guò)了沼澤和叢林。
終于有一天它看見(jiàn)了一個(gè)角，可是那個(gè)角不愿意做圓滿的一部分，圓滿很失落繼續(xù)尋找，后來(lái)它又看到很多小角，只是有的角太孝有的角太大、有的又太鋒利、有的又太方正。最后圓滿終于找到了一個(gè)角，正好合適，于是圓滿又開(kāi)始滾動(dòng)了，它越滾越快，從來(lái)就沒(méi)有這樣快過(guò)，可圓滿發(fā)現(xiàn)自己并不快樂(lè)了，因?yàn)樗荒芎托∠x說(shuō)話了，不能聞花香了，不能和甲蟲賽跑了，不能和蝴蝶嬉戲了，更不能唱歌了。
圓滿決定還是和那個(gè)角分離了，它想保持旅途中自己原來(lái)的那個(gè)樣子，因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣沒(méi)有一角的生活，從此它再也不需要那一角了，它還是快樂(lè)的“圓滿”。
尋找作文 篇4
在古老的印度傳說(shuō)中，人類曾經(jīng)都是神。由于人類濫用自己的神性，萬(wàn)神之王布拉馬決定將神性從人們的身上拿走，藏在他們找不到的地方。但到底藏在哪里成了問(wèn)題，布拉馬召集眾神開(kāi)會(huì)討論。
“我們把它埋在地底下。”眾神說(shuō)。布拉馬回答道：“不行，人們會(huì)挖進(jìn)地里把它找到�！北娚裼终f(shuō)：“我們把它沉到海底�！辈祭R回答道：“那也不行，他們會(huì)想法潛入海底找到它。”然后眾神又說(shuō)：“我們把它拿到高山山頂藏起來(lái)�！钡祭R再一次回答：“那也不行，他們會(huì)登上所有的山頂再一次找回神性。”眾神無(wú)奈，只好說(shuō)：“我們不知道該藏哪兒了�？磥�(lái)人們最終會(huì)找到那個(gè)地方�！�
布拉馬沉思良久然后說(shuō)：“有辦法了。我們把神性深深地埋在他們心底，人們決不會(huì)到那里去找的。”眾神都認(rèn)為那是最好的隱藏地，于是照此辦理。從那以后，人們走遍天涯海角，上天下地，四處求索――去尋找那本已在他們心中的東西。
尋找作文 篇5
一大清早，我便被樓下宏亮的鞭炮聲喚醒。我急忙從被窩里爬出來(lái)，探著頭往樓下看。哎呀，好快呀，馬上就到大年初一了，新的一年就要到來(lái)了！
等做好飯，大家圍坐在一起邊看電視邊吃飯。菜色很豐盛，豐盛到我都流口水了，于是我便過(guò)去蹭蹭主人的腿，搖搖尾巴，主人就會(huì)笑著說(shuō)：“你也饞了對(duì)吧，好好，這個(gè)給你。”我便會(huì)得到一塊紅燒排骨。 吃晚飯，主人的孫女就會(huì)給大家表演一個(gè)節(jié)目，主人就會(huì)摸摸孫女的頭，給他一個(gè)紅色的信封，我不知道里面裝著什么，只知道主人叫它“壓歲錢”。
大家還會(huì)下去放鞭炮，那是一種點(diǎn)燃會(huì)發(fā)出很大響聲的大東西。我很害怕鞭炮，可是人們卻很喜歡它，每次點(diǎn)完后，還會(huì)抬頭盯著天空看好一會(huì)，我從沒(méi)抬頭看，我不感興趣。
再回到主人家，大家會(huì)一起看電視，時(shí)不時(shí)的說(shuō)幾句話，笑一會(huì)。大家其樂(lè)融融，主人也很開(kāi)心。
我聽(tīng)到樓下有人唱“正月歷來(lái)是新年啊，大年初一頭一天啊，也不論是男和女呀，少的給老的拜年啊”正如他的歌聲里說(shuō)的，大年初一的重頭戲就是拜年了。我們才剛剛起床，妹妹、姐姐們來(lái)給爸爸媽媽拜年了。妹妹的年齡是我們中小的，只見(jiàn)她的小嘴兒微微一彎，用呢喃的聲音說(shuō)了一聲：“大姨、姨夫，新年快樂(lè)啊！”。
隨后，我們穿上新衣服，前往外公外婆家，他們家真是好不熱鬧。我們小孩子們則恭敬地給長(zhǎng)輩們拜年，有的說(shuō)著祝賀詞，有的送上新年禮物，讓他們極為開(kāi)心，因?yàn)殡m然外公婆子孫滿堂，但平時(shí)大家都很忙，不能天天去看望他們，所以只有在節(jié)日或他們生日的時(shí)候才會(huì)團(tuán)聚在一起。最后，我們又去拜訪了其他的長(zhǎng)輩，送上新年的祝福。
除拜年外，最令我們開(kāi)心的就是收紅包了。每當(dāng)接過(guò)長(zhǎng)輩包含祝福的紅包，我的心中便油然而生出一種幸福感。我今年又要發(fā)財(cái)啦！想到這兒，我的心里甜蜜蜜的。
回首20xx，展望20xx，我要在新的一年里繼續(xù)努力，勇攀高峰！
等我長(zhǎng)大點(diǎn)，我就明白，原來(lái)這就是過(guò)年，過(guò)年就表示著主人會(huì)非常開(kāi)心，表示一家團(tuán)圓。 每次過(guò)年，主人的兒子貼春聯(lián)、掛燈籠，他的妻子在廚房幫主人做年夜飯，他的女兒則穿著漂亮的衣服又蹦又跳， 都說(shuō)狗的鼻子很靈，作為一只活了8年的狗，我也很贊同。幾年前，每次過(guò)年我都能聞到一股濃濃的年味，那種味道很香，很甜，很溫馨�？墒亲詮闹魅说膬鹤赢�(dāng)了唔，好像是“董事長(zhǎng)”，年味就越來(lái)越淡了，因?yàn)槊�，主人的兒子過(guò)年時(shí)已經(jīng)不帶著他的妻子、女兒到主人家了。今年，還是沒(méi)來(lái)至少到現(xiàn)在為止。
就在這時(shí)，門鈴響了，主人高興地去開(kāi)門，邊走邊說(shuō)：“哎呦，總算來(lái)了，我可想死他們了！”我也搖著尾巴跟過(guò)去，
可是一開(kāi)門，是一個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的陌生人，我呲著牙，沖他叫，他遞給主人一個(gè)信封：“大媽，我是您兒子的員工，董事長(zhǎng)有事，就不來(lái)了，他的女兒和妻子出國(guó)旅游了，也不能來(lái)了，這是董事長(zhǎng)給您的，愿您福如東海。”說(shuō)完就走了。 我嗅了嗅那個(gè)信封，嗅出了一股難聞的味道：錢錢錢，又是錢！我不知道那玩意兒能干什么，但連我都知道，主人并不想要這個(gè)，她想要的只是團(tuán)圓時(shí)的溫馨與快樂(lè)。
主人將那個(gè)信封放下，抱起我，自言自語(yǔ)：“旺旺，今年過(guò)年就只有咱倆了�！蹦樕嫌胁夭蛔〉氖c孤獨(dú)。我舔舔主人的手。，她低下頭，勉強(qiáng)的笑出來(lái)：“旺旺，我沒(méi)事，我們來(lái)一起開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)年吧！” 今年又是這樣，簡(jiǎn)單的飯菜過(guò)后，主人沒(méi)有下去放鞭炮，而是靜靜的抱著我，靜靜的看電視，沒(méi)有歡笑，也沒(méi)有了評(píng)論。除了電視和鞭炮的聲音，一切都是靜靜的。不，不用為我們感到擔(dān)心，我們不會(huì)因寂寞而悲傷，也不會(huì)因孤獨(dú)而哭泣，反正也不是篇三：寫作手法——渲染氣氛
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