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生活中的正能量作文（精選31篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的生活中的正能量作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活中的正能量作文 1
當(dāng)我們看到小偷、強(qiáng)盜之類負(fù)能量的新聞時(shí)，總會(huì)感嘆道“壞人真是越來(lái)越多了”，以至于忽視許多正能量滿滿的人和事。
前不久已經(jīng)選定了第五屆東莞道德模范，各個(gè)英雄和他們的先進(jìn)事跡都讓人贊不絕口：助人為樂(lè)的黃丹先生考察貧困山區(qū)，“一對(duì)一”先后資助了六名學(xué)生，目前仍在資助兩名學(xué)生；見(jiàn)義勇為的李金林先生見(jiàn)人掉入江中，二話不說(shuō)直接跳入江里救人；石碣“最美老太”葉金蓮照顧腦癱棄兒31年，含辛茹苦，不離不棄……其實(shí)，好人、英雄并非總出現(xiàn)在報(bào)紙上，我們身邊還有很多像他們這樣的好人、英雄。
去年中秋，我和朋友出去玩。朋友在路邊不小心摔倒，腿被鋼絲狠狠地刮開(kāi)了深深的一條縫，血不停地流。再加上下雨，他的'情形臺(tái)同雪上加霜。他倒在地上痛苦地掙扎，我頓時(shí)慌了，大聲呼救�？墒窍掠晏炻飞闲腥撕苌伲囈碴P(guān)了窗，聽(tīng)不見(jiàn)我的呼救。我竟惶急地哭了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)健壯的叔叔聞聲跑來(lái)，見(jiàn)到這番情景，二話不說(shuō)立刻把朋友抱起來(lái)，往附近的一家醫(yī)院跑去，我也跟著跑去。到了醫(yī)院，我告訴叔叔朋友家的電話號(hào)碼，他去打電話叫朋友的父母來(lái)醫(yī)院，然后坐下來(lái)靜靜地等待。他擦了擦被汗水和雨水弄濕的額頭，衣服上那一攤朋友的血跡簡(jiǎn)直就像大紅花一樣。事后，朋友本想感謝那位叔叔，可是他似乎在朋友父母來(lái)醫(yī)院時(shí)就默默地走開(kāi)了。
像這位叔叔一樣的無(wú)名英雄還有很多，很難一一細(xì)數(shù)。但并非只有救人才能稱為正能量，有時(shí)一些小事情也能體現(xiàn)出滿滿的正能量。
一個(gè)周末，我和同學(xué)搭公交車去書(shū)店看書(shū)。因?yàn)闀?shū)店離家比較遠(yuǎn)，我們得乘好幾個(gè)站。第一次上車的人并不多，可是卻上來(lái)了個(gè)挺著大肚子的孕婦。這時(shí)，一個(gè)坐在座位上的大哥哥站起來(lái)，默默地讓開(kāi)，給孕婦讓座。我不禁在心中給這位大哥哥點(diǎn)贊。下一站又上來(lái)了幾個(gè)人，其中有一位柱著拐杖的老爺爺，看起來(lái)應(yīng)該有七、八十歲了吧。我正想著有誰(shuí)會(huì)給這位老人家讓座，結(jié)果我意想不到的鐿頭出現(xiàn)了：孕婦站了起來(lái)，扶著老爺爺?shù)阶簧先�。滿滿的正能量振撼著我，我多么希望這種正能量能一直延續(xù)下去。
城市大廈越來(lái)越大，越來(lái)越高，而人與人距離也越來(lái)越大，心靈也越來(lái)越隔膜。老人摔跤不敢扶，下水救人問(wèn)回報(bào)，家親不如手機(jī)親，等等，這是一個(gè)什么樣的社會(huì)呀！
有許多人喜歡追星，他們喜歡明星的光彩外表或職業(yè)技能。我覺(jué)得，我們社會(huì)更應(yīng)該去追求正能量的東西，我們應(yīng)該向生活或者新聞中的道德模范學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀的精神品質(zhì)，并且散播正能量，弘揚(yáng)正能量，共創(chuàng)美好生活！
生活中的正能量作文 2
我站在滾梯上，徐徐下降著。母親就在前面——下一級(jí)臺(tái)階上，我清晰地看到她頭頂上幾根格外顯眼的白發(fā)。我突然意識(shí)到，隨著歲月的流逝，母親已將自己太多的正能量傳遞于我，而自己卻在不知不覺(jué)變得蒼老起來(lái)。
在我還不懂事的時(shí)候，記憶中最多的就是母親，父親常常一年的大半都為工作而遠(yuǎn)在他國(guó)。我一直由母親單獨(dú)照料。每個(gè)夜晚入睡前，母親總是耐心地聽(tīng)我嘰嘰喳喳地講完幼兒園小朋友間無(wú)聊的瑣事。又溫柔地給以應(yīng)答，直到我說(shuō)累了而入睡�？梢归g，我依然隱約聽(tīng)到母親帶著哭腔在講電話，應(yīng)該是爸爸吧，我想著便有昏沉地睡過(guò)去。清晨醒來(lái)，見(jiàn)到的卻是逆光微笑著的母親，仿佛夜里那略帶哭腔脆弱委屈的女人是我憑空想象出來(lái)的似的。
而我漸漸長(zhǎng)大，也明白了母親那段時(shí)間的不易，她一個(gè)人又要上班又要照顧我是多么辛苦。好在上了小學(xué)，父親將工作重心移至國(guó)內(nèi)，母親也不再這樣辛苦了。而總令人想不到的是，平靜的水面總會(huì)漾起波瀾。在我六年級(jí)的那一年，母親不小心摔傷了腿，動(dòng)過(guò)手術(shù)，康復(fù)也需半年�？烧敌∩�，母親又受了傷，我不禁擔(dān)心起自己的升學(xué)問(wèn)題。母親發(fā)現(xiàn)了我的心事，卻只是微笑地告訴我：“不要把這事放在心上，你好好學(xué)就成�！钡匾痪鋷н^(guò)，可我怎能不擔(dān)心。后來(lái)我才從父親口中得知，母親那幾日天天親自跑到各大學(xué)校投放簡(jiǎn)歷，一天下來(lái)腿已經(jīng)腫了一大圈，每天也是掛念著我學(xué)業(yè)上的事，眉頭常常緊鎖。為的就是讓我逃過(guò)電腦派位的宿命。可這些她從不讓我知道，她傳遞于我的只有滿滿的正能量，讓我快樂(lè)地面對(duì)每天的生活。
上了理想的初中，中考也在轉(zhuǎn)眼間將至了。倒計(jì)時(shí)的天數(shù)越來(lái)越近，壓力也隨之越來(lái)越大，面對(duì)這么多人的期盼，失敗對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直被視為“災(zāi)難”。而體育模測(cè)的“災(zāi)難”，帶給我的不只是痛哭一場(chǎng)，更多的則是情感上的消極。我靜靜望著窗外車水馬龍的`夜景，房門“咔嗒”一聲地響了，來(lái)人頓了一下，“吱”地一聲，厚重的門板被輕輕推開(kāi)，是母親。她踱步走來(lái)，將我摟入懷中，半晌，聽(tīng)著母親細(xì)數(shù)著我學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)和這次體育失敗的客觀原因，我雖還是苦澀一笑，心情卻逐漸平靜。母親伸手拭去我眼角的淚珠輕輕說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的，我們還有時(shí)間，我閨女肯定沒(méi)問(wèn)題的！”我定定地想一會(huì)兒，竟破涕為笑，我知道我會(huì)成功的。因?yàn)槲覍⒃谶@短暫的時(shí)間里，用母親給予我的正能量將事情做到最好。
人的一生中難免跌宕起伏�？晌业纳磉吙傆心赣H。她總是擁有令人溫暖的笑容，總是擁有滿滿的正能量，總是將這正能量毫不保留地傳遞給我，使我在人生這條路上更加努力地走下去。即便母親已開(kāi)始變老，我也將用她傳達(dá)于我的正能量永久守護(hù)著母親。
生活中的正能量作文 3
最近社會(huì)上出現(xiàn)了許許多多的正能量，感動(dòng)青島，感動(dòng)山東，感動(dòng)中國(guó)！正能量的內(nèi)涵很豐富，有師救生的師德之美，有背母上學(xué)的親情之美，有，同學(xué)之間的分享之美……在這里，我要給大家講述一件謙讓之美的事。
那是一個(gè)星期天，我在媽媽的陪伴下，照舊坐公交車去學(xué)英語(yǔ)班。
我們?cè)诼愤叺攘撕镁�，才等到一輛公交車。擠上去一看，哇！那才叫人山人海��！媽媽帶我穿過(guò)人群，正巧有位阿姨要下車，媽媽就讓我在那個(gè)位子上坐下，她自己拉著扶手站在一旁。
半路上，車門一開(kāi)，又上來(lái)一位滿頭白發(fā)，拄拐杖的老奶奶。售票員一手?jǐn)v扶著老奶奶，一邊向大家問(wèn)道：“哪位好人給老人讓一下座？”看到老奶奶這么大年紀(jì)，我真想把自己的座位讓給她�？煽吹秸驹谝慌缘膵寢�，我又猶豫起來(lái)。正在這時(shí)，我旁邊的一個(gè)大約十一二歲的小姑娘站了起來(lái)，既親切，又有些溫和地對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，坐我這里吧！”“孩子，不用了，前面我就下車了，還是你坐吧�！崩夏棠逃行┎缓靡馑肌！袄夏棠踢�是你坐吧，我站一會(huì)兒沒(méi)關(guān)系。”兩個(gè)人相互推辭，誰(shuí)都不跟坐下。小姑娘很堅(jiān)決，堅(jiān)持把老奶奶攙到自己的座位上�！昂茫易�。”老奶奶顯得很激動(dòng)，“孩子，你可真是個(gè)好人��！”
“這孩子真懂事！”車上的人贊嘆道。那一刻，我感到自己臉上火辣辣的`，心里十分難受。
到了下一站，小姑娘下了車。透過(guò)車窗，望著小姑娘遠(yuǎn)去的身影，我的心理久久不能平靜。
社會(huì)中的“正能量”太多太多。每一份正能量都代表著一個(gè)感人的故事，他們組合起來(lái)，形成了一個(gè)美好的社會(huì)。
正能量讓生活更美好！
生活中的正能量作文 4
“正能量”指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感，是社會(huì)生活中積極向上的行為；正能量是指積極的、健康的、給人力量的、充滿希望的人和事，它不是一個(gè)隨隨便便的標(biāo)簽，它表達(dá)著我們對(duì)正義的渴望。其實(shí)正能量并沒(méi)有多么高深，只要我們仔細(xì)尋找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)正能量無(wú)處不在。
我看到網(wǎng)上有很多關(guān)于正能量的事件：有拾金不昧的，有助人為樂(lè)的，扶危濟(jì)困的，然而令我感觸最深的是一個(gè)靠撿飲料瓶、廢紙盒為生的拾荒老人！有一天他在廣場(chǎng)撿廢品時(shí)，撿到一個(gè)包，打開(kāi)一看，里面有各種各樣的證件，還有很多現(xiàn)金。老人想，應(yīng)該是哪位游客丟的，他肯定要急壞了。于是老人拿著包等了很久都沒(méi)有人來(lái)尋找，他就來(lái)到警察局，將包交給了警察。
據(jù)了解，老人每天的收入只有幾元錢，在面對(duì)那么多的金錢時(shí)，老人經(jīng)受住了考驗(yàn)，并沒(méi)有將它占為己有，而是在第一時(shí)間想到要把東西還給失主。當(dāng)失主接到電話來(lái)認(rèn)領(lǐng)時(shí)，他看到是一位拾荒老人歸還他的.錢物時(shí)，更加的感動(dòng)，并拿出現(xiàn)金感謝，但老人拒絕了！別人問(wèn)他為什么不把錢拿走時(shí)，這位老人笑了笑說(shuō)：“不是自己掙的錢怎么能要呢？”聽(tīng)了老人說(shuō)的話，在場(chǎng)的所有人被這位老人感動(dòng)了。這位老人做到的不僅僅只是拾金不昧，更是傳遞出了正能量！
在生活中能做到像他這樣拾金不昧的人很多，但也有個(gè)例！我之前有一位同學(xué)在上學(xué)路上也同樣撿到財(cái)物，雖然只是十塊八塊的小錢，但是也是需要?dú)w還的，她不但沒(méi)有歸還，而且還占為己有，沒(méi)有半分羞愧的意思！她這樣的做法很令人寒心！她的家境比拾荒老人要好很多，但是她并沒(méi)有那樣優(yōu)良的品質(zhì)，我沒(méi)有在她身上看到正能量！我希望我們每個(gè)人都能像拾荒老人那樣，堅(jiān)守本心！拾金不昧！傳遞正能量！
生活中的正能量作文 5
在我們身邊，常常會(huì)涌現(xiàn)出許多傳遞正能量的人，正是由于他們的存在，才讓我們感受到了人間的溫情。
天灰蒙蒙的，猛然間打了一個(gè)悶雷，緊跟著又下起了傾盆大雨�？�，新鮮的花兒抬頭接受風(fēng)雨的洗禮，而此時(shí)的我卻發(fā)著愁：唉，早知道就帶把雨傘了！可是，爸爸媽媽還沒(méi)下班。眼看著天色也不早，我只好硬著頭皮，三步并兩步地跑出了校門。
雨嘩嘩地下著，我急忙朝家的方向跑去。半路，一個(gè)蹬著三輪車的大伯過(guò)來(lái)了，他停下車，“小朋友，我送你回家吧！”他用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)道。我看著這個(gè)與我素不相識(shí)的大伯，他布滿皺紋的、樸素的衣著、龜裂的手指，不禁產(chǎn)生疑惑�！拔也恍枰�！快走開(kāi)！”說(shuō)著，我便一臉嫌棄地躲開(kāi)了。此時(shí)的我邊走邊想：好端端，為什么會(huì)有人這么熱情？媽媽平常叮囑我出門不要與陌生人說(shuō)話，我可要小心。
“哎呀！”由于緊張，我不小心被路上的石頭絆倒了。這時(shí)，只見(jiàn)大伯把車開(kāi)了過(guò)來(lái)�！靶∨笥眩禳c(diǎn)上車吧，你要是淋感冒了，那你就沒(méi)法上學(xué)了呀！”他仍用他那沙啞又令人感到煩噪的聲音對(duì)我說(shuō)道。雖然他讓人感到他是在央求我，但是我仍然不相信他，站起來(lái)腳步蹣跚地向前走去。這時(shí)，他馬上下車，拉住了我，快速地?fù)纹鹨话延陚銥槲覔跤�。“大伯，你怎么辦？”我疑惑說(shuō)道�！皼](méi)事，小孩子身體比較重要嘛！”他仍用沙啞的聲音回答著。雨淅淅瀝瀝地下著，但我卻清晰地看到一位內(nèi)心善良的'大伯在奮力踩著三輪車的背影……
大伯把我送到了家樓下，我連忙下車詢問(wèn)大伯車錢�！拔鍓K錢！”大伯說(shuō)。我急忙上樓拿錢，下來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)大伯已經(jīng)走了。我緊緊攥住手中的五塊錢，望著大伯離去的背影……
“人間處處有真情，真情處處暖人心�！贝蟛痪褪巧钪械恼芰繂�？他雖然沒(méi)有華麗的外表，但他教會(huì)了我要成為一個(gè)樂(lè)于助人的人。
生活中的正能量作文 6
“喂喂喂，等一下，等一下…”我背著書(shū)包一陣飛奔，當(dāng)我氣喘吁吁地跑到電梯門口的一瞬間，電梯門卻無(wú)情的合上了。
如果里面的人稍微有一點(diǎn)愛(ài)心的話，或許倒霉的我就可以搭上電梯了，我懊惱的想。但畢竟，不是每一個(gè)人都會(huì)有他那樣的熱情和愛(ài)心的。
我望著遲遲不下來(lái)的電梯，思緒漸漸飄回到那一天…
依舊是一這部電梯，依然是下午放學(xué)回家，我背著沉重的書(shū)包剛走進(jìn)單元樓的大門，便看見(jiàn)一個(gè)人影走進(jìn)了電梯。由于習(xí)慣了別人的冷漠和被拒之電梯門外的遭遇，我依舊慢吞吞的走過(guò)去，打算等下一次電梯。哼，這里住的都是什么人啊，人品有問(wèn)題！人來(lái)晚了一點(diǎn)就等一下嘛！不就是舉手之勞，伸伸手按一下開(kāi)門鍵嘛！我邊走邊地想著。
“小妹妹，你要不要搭電梯？”一個(gè)腦袋從電梯里出來(lái)，“你再不來(lái)，我可要走嘍�！彼隽艘粋�(gè)按關(guān)門鍵的動(dòng)作。
“要！要！”我又飛奔了起來(lái)，我的心也飛奔了起來(lái)：原來(lái)還是有好的人��！還是有心地善良、好心腸的'人啊！原來(lái)，他一直在電梯里等我�。≡瓉�(lái)，電梯門沒(méi)關(guān)，一直都開(kāi)著…
“叮咚…”電梯開(kāi)門的鈴聲將我來(lái)回了現(xiàn)實(shí)，電梯里擠擠攘攘的人陸陸續(xù)續(xù)地走了出來(lái)，電梯空了，我一個(gè)人走了進(jìn)去。我伸手按了一下關(guān)門鍵，電梯們緩緩的合上。“等一下，等一下…”一個(gè)聲音從外面飄進(jìn)來(lái)，我一愣，然后下意識(shí)的按了一下開(kāi)門鍵。門緩緩的開(kāi)了，出現(xiàn)在我面前的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，手里拎著沉甸甸的環(huán)保袋，通紅的臉上滿是感謝的神情。我不知道哪里來(lái)的勇氣和膽量，竟對(duì)著奶奶露出了微笑，還熱情的說(shuō)了這樣的話：“婆婆，你到幾樓？婆婆，我?guī)湍懔啻影�，袋子很沉…�?/p>
這一瞬間，我猛然發(fā)現(xiàn)，門一直是開(kāi)著的，只是我們?cè)跓o(wú)意中將它關(guān)上了。打開(kāi)這扇熱情和善意的心門，生活其實(shí)可以更美好…
生活中的正能量作文 7
生活就一次航海旅行，在海上不可能總是風(fēng)平浪靜，海浪總在不經(jīng)意間來(lái)到，又悄無(wú)聲息地離開(kāi)，也許海浪會(huì)打翻小船，但是我們卻不能為此放棄海洋，沉入水底，我們要重新振作，接受新的挑戰(zhàn)。
在初一的時(shí)候，我的成績(jī)?cè)庥龅搅嘶F盧，一下子掉到了四百多名，我特別頹唐。開(kāi)始的時(shí)候我是害怕，害怕老師同學(xué)的目光，害怕家長(zhǎng)的制造。然后我開(kāi)始自責(zé)，自責(zé)自己沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，自責(zé)自己沒(méi)有好好檢查，滿滿的.負(fù)能量充滿了身體。我開(kāi)始有放棄的念頭，我越來(lái)越煩躁，著急，甚至有些厭學(xué)，我討厭上學(xué)，討厭作業(yè)，討厭一切干擾我的東西。那段時(shí)間，我每天最期望的就是下課時(shí)間和放學(xué)鈴打響的那一刻。
回到家，我就開(kāi)始玩手機(jī)，看電視，也不顧寫(xiě)作業(yè)�？吹匠啥训淖鳂I(yè)，媽媽和阿姨看我的樣子感到很著急，罵過(guò)，可是也就是治標(biāo)不治本。打又舍不得。
一天，媽媽來(lái)到我房間，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“女兒，你也別太傷心了，其實(shí)我知道你已經(jīng)在努力了，只是，可是沒(méi)有正確的去用。最近幾天，家里都沒(méi)有了歡笑聲，我都有些不習(xí)慣了呢。要是我是你，我回頭看看?“我心想，然后將頭轉(zhuǎn)向母親。”回頭看看我身后還有多少人。那些人可都是將你當(dāng)做目標(biāo)啊。你想想你身后還六百大軍呢，你可要帶領(lǐng)他們向前進(jìn)攻呀。“我在心中忍不住笑出了聲。我想了想，可不是呢，我頓時(shí)覺(jué)得心情舒暢多了，看著作業(yè)也不煩了。媽媽看見(jiàn)我開(kāi)始想學(xué)習(xí)了，就也輕輕關(guān)上門走了。我盡量是自己平靜下來(lái)，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)，經(jīng)母親的一番教導(dǎo)，下筆都如有神助。我拼命復(fù)習(xí)，終于在第二次考試中取得了進(jìn)步，媽媽說(shuō)這是我努力的結(jié)果，可是我更加覺(jué)得這是正能量的魔力。
生活中難免遇到挫折，可是，只要以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)。負(fù)能量總會(huì)變成正能量，讓你的生活充滿電量。
生活中的正能量作文 8
不知什么時(shí)候開(kāi)始，我先留意的是“負(fù)能量”這個(gè)詞。負(fù)能量就是一種能迅速把人的心情拉低，讓人消沉的東西�？赡苌畹膲毫�，職場(chǎng)的不公，現(xiàn)在很多人都充滿抱怨。就像我某個(gè)朋友，每次碰到她，她必然要拉著你說(shuō)半天家里的各種難事苦事，怨天怨地怨社會(huì)，中間夾著我的命怎么這么苦，人活著有什么意思呢之類的句子……
聽(tīng)著聽(tīng)著，自己的心情的'確會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的往下沉，像被拖到了那暗無(wú)天日的井底，要消化這些不良情緒，自己爬上來(lái)，要費(fèi)不少功夫。相信大家也有這樣的經(jīng)歷吧。我覺(jué)得，其實(shí)不管看不看，說(shuō)不說(shuō)，真相和現(xiàn)實(shí)就在那里，是最殘酷最不好看的東西，沒(méi)有辦法超然的情況下，只有多一些能讓人開(kāi)心，給人希望，積極向上的正能量，才能把現(xiàn)實(shí)踩在腳下，而不是扛在肩上，負(fù)重或者負(fù)痛的活著。
與負(fù)能量相反的就是正能量，沒(méi)有接觸《正能量》這本書(shū)前，我對(duì)正能量這個(gè)詞理解很模糊，怎樣才能獲得正能量呢？《正能量》一書(shū)中通過(guò)很多的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我相信，行為對(duì)思想情緒有著很大的影響。通讀一遍感覺(jué)頗有收獲。這是一本的心理勵(lì)志書(shū)，作者理查德·懷斯曼深入淺出地為讀者打開(kāi)了一扇重新認(rèn)識(shí)自己和他人的窗戶。
并結(jié)合多項(xiàng)實(shí)例，教給我們?nèi)绾闻懦?fù)面情緒，激發(fā)自身的潛能，引爆自身內(nèi)在的正能量。每個(gè)人身上都是帶有能量的，而只有健康、積極、樂(lè)觀的人才帶有正能量。當(dāng)你陷身困惑、爭(zhēng)執(zhí)或消極能量之中時(shí)，嘗試解脫或改變破壞性的能量，當(dāng)積極的能量被引爆時(shí)，你的人生也將會(huì)得到神奇的大轉(zhuǎn)變。
行為與情緒是緊密相關(guān)的，想擁有真能量，就要先表現(xiàn)得像擁有正能量的人一樣。我印象深刻的是，作者介紹的“表現(xiàn)”原理。簡(jiǎn)單概括來(lái)說(shuō)，你如果想成為一個(gè)快樂(lè)、心情好的人，你首先要笑起來(lái)，做出快樂(lè)的表情，當(dāng)你這樣“演”的時(shí)候，你就真的會(huì)變得快樂(lè)起來(lái)；如果你想變得痛苦和郁悶，你只要想那些令你傷心的事情，想你遭遇的不公平對(duì)待，皺起眉頭，耷拉下臉，“演”得像是你真正傷心一樣，那你的情緒馬上就會(huì)低落下來(lái)。
最后，與大家分享本書(shū)封面的一句話：堅(jiān)持正能量，人生不畏懼！
生活中的正能量作文 9
昨天的太陽(yáng)，曬不干今天的衣裳；昨天的輝煌，抵不過(guò)歲月的滄桑。面對(duì)諸多生活的風(fēng)雨迷茫，生活還需正能量。
棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。無(wú)論是時(shí)光，還是往事，或是容顏，都如昨日之日一般棄我而去，任我多么留戀，它們卻毫無(wú)回頭之意。而今日之日又有諸多煩憂紛紛擾擾，揮之不去。生活就是有這樣的錯(cuò)覺(jué)：逝去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影時(shí)，眼里只有煩惱的身影來(lái)來(lái)回回。
抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。別管往事有多美好，別問(wèn)曾經(jīng)有多輝煌，別說(shuō)過(guò)去有多美貌，生活的歲月只會(huì)如東流水一樣匆匆流逝，若想挽留，只能挽留住煩惱，別的什么也留不下。不要總在過(guò)去的回憶里纏綿，不要總讓昨天的陰雨淋濕今天的行裝。昨天的太陽(yáng)，曬不干今天的衣裳；昨天的輝煌，抵不過(guò)歲月的滄桑。面對(duì)諸多生活的風(fēng)雨迷茫，生活還需正能量。
生活里去接收陽(yáng)光豁達(dá)的正能量，自信歲月一百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里！凡事都要往開(kāi)出想，假若真的傷了一條腿，要慶幸自己還活著，不死就是幸福！生活中不是什么別人和災(zāi)禍打跨了你，能打垮你的只有你自己。
凡事都往開(kāi)處想，無(wú)論經(jīng)歷怎樣坎坷的生活，內(nèi)心始終保持對(duì)生活的`熱愛(ài)，始終用一顆溫暖的心去面對(duì)生活。積極、樂(lè)觀、豁達(dá)、從容、樸素、簡(jiǎn)單、寬容、善良……這些都是生命的正能量，我們來(lái)到人世間，只是去品嘗一場(chǎng)場(chǎng)生活的酸甜苦辣咸，絕對(duì)不是去踐行埋怨、仇恨、無(wú)知、貪戀、傲慢、冷漠等種種生活的負(fù)面情緒，這些可以說(shuō)與那些正能量相對(duì)應(yīng)的生命的負(fù)能量，它們能消耗我們的的精力，占據(jù)我們的快樂(lè)，侵蝕我們的生命。
別把痛苦的根源推給外界，生活所有的痛苦都來(lái)自自己接收的這些負(fù)能量。你生氣，是因?yàn)樽约翰粔虼蠖�；你郁悶，是因�(yàn)樽约翰粔蚧磉_(dá)；你焦慮，是因?yàn)樽约翰粔驈娜�；你悲傷，是因�(yàn)樽约翰粔驁?jiān)強(qiáng)；你惆悵，是因?yàn)樽约翰粔蜿?yáng)光；你嫉妒，是因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀。
一輩子，很累，真的不需要去苛求自己，什么都要完美，你的生活，有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經(jīng)完美了。對(duì)生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅(qū)散生活的迷霧和陰霾，用一顆陽(yáng)光的心，還自己一片澄凈的艷陽(yáng)天。
生活中的正能量作文 10
正能量，常聽(tīng)人提起過(guò)，做人要有正能量！也常在新聞中看到過(guò)這個(gè)詞，所以我也開(kāi)始漸漸明白了這個(gè)詞的含義，這無(wú)非就是有正義的能量罷了！而且這也不是一件難事。甚至可以說(shuō)人人皆有之！
今天的語(yǔ)文課堂中，老師的中心思想就是：正能量。因?yàn)槔蠋煹耐扑]，所以我關(guān)注了《語(yǔ)文的濕地》公眾號(hào)，所以對(duì)這其中也略知一二吧！老師上課為我們講了許多的情緒：快樂(lè)，憂傷，憤怒，害怕……而且也為我們講解了許多相關(guān)的片段。而我自然是比較喜歡略帶搞笑的網(wǎng)絡(luò)段子，但是在整堂課中，令我印象最深的，還是那個(gè)渾身充滿正能量的人！
老師說(shuō)：“按道理他應(yīng)該是最有權(quán)利抱怨的人……”語(yǔ)音未落全班便開(kāi)始有一小陣騷動(dòng)，霍金，海倫凱勒等人的名字便冒了出來(lái)。到老師說(shuō)“四處流放”的時(shí)候便有聰明的人答到：蘇軾，老師一聽(tīng)便提高了音量，并且還帶有一些小興奮的說(shuō)：“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)他就是蘇軾！”隨后老師便講了許多跟蘇軾有關(guān)的事例，而當(dāng)老師講他先后被流放好幾次，甚至到了海南島的那個(gè)地方，但他卻依然樂(lè)觀對(duì)接下來(lái)的.生活充滿希望！我便有了一種欽佩之情！要是把蘇軾換成我，說(shuō)不定會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的艱苦：吃不好，睡不著，穿不暖，而抑郁而亡吧！哪有心情還去寫(xiě)那么多的詩(shī)詞，還去研究吃的方法！要我說(shuō)，蘇軾這是一點(diǎn)都沒(méi)有流放的感覺(jué)，倒不如說(shuō)他在云游四方，在度假！
而我在生活中常會(huì)因?yàn)槌煽?jī)下降，被老師批評(píng)，又或者是作業(yè)錯(cuò)太多，以至于做到心煩但是轉(zhuǎn)念一想，為什么有那么多人并沒(méi)有因此而放棄。接著就卯足了勁，爭(zhēng)取在下一次考試中，重振旗鼓，一展雄風(fēng)。同時(shí)我在讀一些課外書(shū)的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)有許多人，生活條件并不好，而且正遇到了戰(zhàn)爭(zhēng)，包括自然災(zāi)害等。也許這弄得他們家破人亡，又或是一些珍貴的東西失去了。但是他們也并沒(méi)有因此而尋短見(jiàn)，頂多是抱怨了幾句，過(guò)幾天后又開(kāi)始了自己的生活！而我們作為學(xué)生就是要帶著一種樂(lè)觀，積極，有正能量的心態(tài)去面對(duì)在生活中對(duì)你有負(fù)能量的事，不要因一點(diǎn)小事而氣餒，也不要因一些挫折而放棄，因?yàn)椤皹?lè)樂(lè)”一定會(huì)使你重新振作的！
生活中的正能量可謂是人必不可少的，你看你身邊的人都充滿了正能量！那你又有什么理由不擁有正能量呢？
生活中的正能量作文 11
很久前就聽(tīng)說(shuō)了“正能量”這個(gè)詞。聽(tīng)說(shuō)，正能量能使人樂(lè)觀生活;聽(tīng)說(shuō)，正能量能使人目標(biāo)明確;聽(tīng)說(shuō)，正能量能使人擁有大智慧。而現(xiàn)在的我，竟也開(kāi)始漸漸驗(yàn)證了這句話……
上初中后，我依然在打籃球，雖然基本功很好，但不知從何時(shí)起，一上場(chǎng)便緊張的投不進(jìn)球。因此我還挨過(guò)不少罵。可是教練不知道的是，這個(gè)時(shí)候，給我的應(yīng)是鼓勵(lì)，而不是一味的責(zé)罵。
每次挨過(guò)罵，我總是會(huì)在上籃球思前顧后，一邊想著該如何將球投進(jìn)，一邊又想著，如果不進(jìn)該怎么辦?教練會(huì)不會(huì)罵我啊?！于是，球總是不順意的砸到籃板�！芭�！”的一聲跳到地上，又沒(méi)進(jìn)。果不其然，教練的咒罵聲又傳來(lái)，甚至還夾雜著隊(duì)友的埋怨聲。我的眼睛里蓄滿了晶瑩的'液體，仿佛一不小心就會(huì)狠狠地砸到地上。
那天下午，教練像是對(duì)我失去了信心，不再大吼大叫，而是平靜地說(shuō)：“該怎么做，你自己看著辦吧�！痹捔T，便轉(zhuǎn)身?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去……只剩下我一個(gè)人石化般地站在原地。本是晴空萬(wàn)里的天卻也在一霎那變得烏云密布，心的一角好像在一點(diǎn)點(diǎn)的碎裂。一滴，兩滴，三滴，越來(lái)越多的晶瑩液體像珍珠一樣掉個(gè)不停。
我不知道自己是如何回到的家，周圍人的眼神又是怎樣，只是這一路腦海里不停地放映那個(gè)畫(huà)面，眼淚，也在不停地流……
哭累了，帶著紅腫的眼睛坐到書(shū)桌前，目光不經(jīng)意間瞟到了一本書(shū)，拿來(lái)隨意一翻，卻看到了這樣的一句話：當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開(kāi)乃易事：而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，才活得有價(jià)值。不知為何，心中一股力量牽引著我把這句話讀了許多遍，當(dāng)讀到第九遍時(shí)，心中豁然開(kāi)朗，先前的陰霾一掃而空。對(duì)呀，為何我不能在“事不妙”時(shí)微笑呢?與其自己一個(gè)人悲傷哭泣，還不如微笑著去面對(duì)。而在這一刻，我也慢慢明白了自己心中的“正能量”。
次日，在打比賽的過(guò)程中我始終面帶微笑，該進(jìn)的球也全都投進(jìn)了。比賽過(guò)后，教練高興地對(duì)我說(shuō)：“瑗，保持這個(gè)狀態(tài)，加油！”聽(tīng)完，嘴角的笑容越發(fā)明媚，迎著金燦燦的陽(yáng)光，我的笑容在這天顯得格外耀眼。
那一天，我明白了，要微笑著面對(duì)生活，尤其要在“事不妙”時(shí)微笑！我相信，在“正能量”地光環(huán)下，以后的我可以更加樂(lè)觀的生活！
生活中的正能量作文 12
近幾年，正能量這個(gè)詞總是時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)在我們的耳邊，我還小的時(shí)候，完全不明白什么是正能量。直到最近而然發(fā)現(xiàn)的一件事，才讓我茅塞頓開(kāi)，突然就明白了什么是正能量。
暑假的一天我出去玩耍，回到小區(qū)發(fā)現(xiàn)，小區(qū)里的自行車電動(dòng)車全部都倒了，路過(guò)的卻沒(méi)有一個(gè)人愿意扶起來(lái)，我決定自己扶起來(lái)，但是由于自己打小身體比較弱，力氣不夠的問(wèn)題，我一個(gè)人只能勉強(qiáng)的扶起一部分自行車，根本扶不起來(lái)那對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)比沉重的電動(dòng)車，正在我苦惱時(shí)，一個(gè)年老的爺爺走了過(guò)來(lái)，因?yàn)闋敔斈昙o(jì)很大了，我還以為爺爺肯定不會(huì)管，但是我錯(cuò)了，他走到我旁邊，讓我給他搭著手，我們倆老、弱組合把所有的電動(dòng)車都一輛一輛艱難地扶了起來(lái)，結(jié)束之后那位老爺爺看了看我笑著說(shuō)：好樣的！，說(shuō)完便走了，我看著老爺爺漸漸模糊的背影，直到看不見(jiàn)為止。我那時(shí)滿身是臭汗，卻很開(kāi)心，很溫暖。
回到家仔細(xì)想了一下，原來(lái)的小區(qū)和現(xiàn)在的小區(qū)好像不同了，原來(lái)小區(qū)隨處可見(jiàn)各種垃圾，但是不知道什么時(shí)候開(kāi)始，小區(qū)每天都干干凈凈的，我突然產(chǎn)生了好奇心，巧的是第二天我下樓扔垃圾的時(shí)候又碰到那位爺爺，爺爺慢慢悠悠的走著，看到有垃圾就緩緩地彎下腰撿起來(lái)，就這樣我跟著他繞了小區(qū)一大圈，而我的疑惑也跟著解開(kāi)了，不禁感嘆一句：原來(lái)如此！原來(lái)不是小區(qū)的人不扔垃圾了，而是每天這位爺爺都打掃，頓時(shí)我的.心中涌入一股溫暖，這應(yīng)該就是正能量吧，但是我覺(jué)得此時(shí)這個(gè)正能量只是屬于老爺爺一個(gè)人的，而不是屬于小區(qū)其他人的，如果等到小區(qū)的人都被老爺爺感化，明白愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，都不隨地扔垃圾，就算沒(méi)有清潔工人小區(qū)也能時(shí)刻保持干凈的那一天，正能量才屬于大家吧！
我現(xiàn)在明白了，其實(shí)生活中處處可見(jiàn)正能量，它摸不到，聞不到，像空氣一樣，但用心一定感受得到。
如果世界上沒(méi)有正能量來(lái)溫暖我們，那么這世界該多么的冰冷呀，所以我們應(yīng)該像老爺爺一樣，渾身充滿正能量，并且一點(diǎn)一點(diǎn)的傳遞正能量，讓正能量存在于世界上的每一個(gè)角落。
生活中的正能量作文 13
現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展，人們生活的節(jié)奏也越來(lái)越快，大多數(shù)人都過(guò)著充實(shí)而忙碌的一天，成年人為了工作而埋頭苦干，學(xué)生為了學(xué)習(xí)也廢寢忘食。
然而這種快節(jié)奏的生活也有弊端，人們每天緊張的生活著，生活的壓力也會(huì)不斷堆積，所以人們臉上的笑容越來(lái)越少了，取而代之的是忙碌的生活壓力，人們愁眉苦臉的表情。
所以生活需要正能量！正能量不需要刻意的去做什么，只需要有一個(gè)積極的生活態(tài)度，有一個(gè)正確的人生觀念。像是默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的清潔工人，她們雖然每天做著辛苦的工作，但是她們的臉上洋溢著笑容。這是普通的工人，而對(duì)于工廠企業(yè)來(lái)說(shuō)，要做好食品安全，質(zhì)量安全，做讓人們放心的產(chǎn)品。
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，正能量是見(jiàn)到老師禮貌的問(wèn)好，是同學(xué)間共同合作，互幫互助，把我們每天的`好心情帶給身邊的人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，考試不作弊，不說(shuō)謊話。
在這個(gè)忙碌的生存環(huán)境中，假如我們每天還要面對(duì)別人的壞情緒，我們肯定心情會(huì)受影響而更加的低落，尊重別人也是尊重自己，當(dāng)我們遇到困難遇到挫折的時(shí)候，第一時(shí)間不要找人抱怨散發(fā)壞心情，而要靜下心來(lái)，面對(duì)問(wèn)題，或者找個(gè)沒(méi)人的地方大聲吆喝，把壞心情通通帶走。
正能量帶給人們的是生活的希望，是一種美好的感覺(jué)，鼓勵(lì)著人們積極向上努力奮斗，不斷地追求更好的生活水平，這不止需要我們一個(gè)人這樣做，而是大家都積極主動(dòng)起來(lái)。
美好生活需要我們共同創(chuàng)造！
生活中的正能量作文 14
今天給同學(xué)看一則漫畫(huà)，內(nèi)容大概是這樣的：一個(gè)人跳樓了，而在她跳樓的過(guò)程當(dāng)中，看到了每一層的人都有各種種樣的壓力，失敗，挫折。有失戀的，有失業(yè)的，有抑郁的。很多很多，而相比較，她似乎并不是最慘的`。當(dāng)她落地的時(shí)候，她后悔了……
同學(xué)看了之后，意味深長(zhǎng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，只言片語(yǔ)當(dāng)中，不難察覺(jué)，她想到了自己。是啊，在現(xiàn)在，往往光鮮亮麗的背后，又有多少不為人知的痛苦與酸澀呢？家家有本難念的經(jīng)，而到了現(xiàn)在，這本經(jīng)真的是越來(lái)越難念了。當(dāng)然，我們也會(huì)看到有一些人總是洋溢著笑容，那笑容如此燦爛，那真誠(chéng)足以感染周遭的很多人。
這時(shí)，我們不禁要問(wèn)了，他們?yōu)槭裁磿?huì)這么快樂(lè)？答案就是：正能量。他們身體當(dāng)中習(xí)慣性的涌動(dòng)著正能量，他們積極，他們樂(lè)觀。他們?cè)诶щy面前不會(huì)低頭。他們更不會(huì)因興奮而失去理智。他們永遠(yuǎn)保持著清醒的頭腦，他們時(shí)刻記著臉上的微笑，他們不驕不躁，他們從不縱欲，他們心有志向卻也安貧樂(lè)道。所以他會(huì)有很多的朋友，大家都愿意在他那里獲取正能量。這種正能量，的確與性格經(jīng)歷有很大關(guān)系，但也和學(xué)習(xí)有著密切的聯(lián)系。
訓(xùn)練，是獲得正能量的一種有效方法。練的是什么？練的就是我們的心。真誠(chéng)，孝順，禮讓，誠(chéng)信……這些似乎被我們遺忘了的名詞，無(wú)一不是我們訓(xùn)練的方式。這些我們可以統(tǒng)稱之為智慧。智慧是讓我們擺脫煩惱的一劑良藥。相信我們每個(gè)人其實(shí)本來(lái)都具備這些令自己身心和諧的正能量。
生活中的正能量作文 15
我們常常會(huì)在新聞或在報(bào)紙上看到一些好人好事的新聞。但令我感觸最深的還是那一次和爸爸一起看的那個(gè)新聞：一個(gè)四年級(jí)小男孩早起打掃小區(qū)衛(wèi)生，只為環(huán)衛(wèi)工人少干點(diǎn)活……
在一個(gè)新學(xué)期開(kāi)學(xué)季，四年級(jí)的一個(gè)小男孩劉威，在去學(xué)校的路上，看到自家小區(qū)門口有一個(gè)六十多歲的老奶奶，坐在馬路邊休息，手里手里還拿著笤帚，大口大口的喘著粗氣，黝黑的臉龐被汗水抹濕，劉威看到后，趕忙走上去，把手里的一瓶礦泉水遞了過(guò)去，“奶奶，給您，喝口水吧”說(shuō)完后，劉威轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)地上有一個(gè)塑料袋，走過(guò)去，撿起來(lái)扔進(jìn)了袋子里，又把地上的`垃圾搓到垃圾袋里，收拾好，“奶奶，我給您都收拾好了，您可以好好休息休息了”劉威笑笑說(shuō)�！昂⒆�，謝謝你了，還沒(méi)吃飯吧，來(lái)奶奶這有個(gè)包子，快吃吧，別餓著”說(shuō)著，老奶奶拿出包子，其實(shí)劉威已經(jīng)吃飯了，但為了不讓老奶奶覺(jué)得愧疚，還是把包子收下了。
之后，每天老奶奶去那一塊打掃衛(wèi)生時(shí)，都發(fā)現(xiàn)那里干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，從樹(shù)底下看到了一張紙條，上面的田字格里方方正正的寫(xiě)著幾個(gè)大字“您休息休息吧，垃圾，我和小伙伴都撿完了”老奶奶看完后，紙上多了幾滴水印……
這件事雖不是什么大事，但是這件事確充分表達(dá)了現(xiàn)在小學(xué)生的善良，同時(shí)也是一種正能量的行為，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神，傳播正能量，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)，充滿正能量。
生活中的正能量作文 16
大年初六中午，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽一起在運(yùn)河邊散步，微風(fēng)吹來(lái)，河面出現(xiàn)一道道漣漪，柳樹(shù)冒出小小的綠芽，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地在樹(shù)間跳躍。我們一路欣賞著運(yùn)河美景來(lái)到了京江橋上，忽然看見(jiàn)一個(gè)人倒在橋上，旁邊有兩位老奶奶在指指點(diǎn)點(diǎn)，而其他的路人只是看了一眼，便匆匆地離去了。我們走近一看，原來(lái)是一位年逾古稀的老人，他穿著舊藍(lán)布棉襖、棉褲，腰間系著破舊的腰包，戴著一頂又臟又舊的棉帽，嘴角一動(dòng)一動(dòng)的，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上透出無(wú)奈。該不該幫助他呢?想到報(bào)紙上幫助老人遭冤枉的事，我們心里不由有些矛盾。猶豫了一下后，媽媽還是對(duì)我們說(shuō)：“我們把他扶起來(lái)吧，大家都在過(guò)年，他卻躺在這兒�！庇谑前职謱⑺胤隽似饋�(lái)，旁邊的一位老奶奶說(shuō)：“打110吧�！庇谑前职謫�(wèn)老人要不要打110送救助站。老人說(shuō)他不愿意回老家，從他斷斷續(xù)續(xù)的話語(yǔ)中，我們得知他不是來(lái)乞討的，而是來(lái)杭州撿破爛的，現(xiàn)在大過(guò)年的，沒(méi)有什么東西可以撿，肚子餓了，暈倒在橋上。于是媽媽立刻從包里拿出10元錢遞給拾荒老人，讓他去買點(diǎn)吃的。那老人不停地說(shuō)謝謝，甚至跪了下來(lái)，爸爸趕緊再一次把他扶了起來(lái)。老人顫顫巍巍地走了。
我想：過(guò)年了，大家家里的東西都吃不完，這位老人卻在這兒挨餓，唉！他這個(gè)年紀(jì)，應(yīng)該在家里安度晚年，享受天倫之樂(lè)。爸爸也說(shuō)：“我們的'社會(huì)與家庭要多關(guān)愛(ài)老人，多給他們一點(diǎn)溫暖的陽(yáng)光。”
事后，我覺(jué)得爸爸媽媽在這件事上做很好。雖然，這件事很小，只是攙扶了一把，但是會(huì)去做的人卻寥寥無(wú)幾�，F(xiàn)在社會(huì)上的許多人十分冷漠，我經(jīng)常看見(jiàn)報(bào)紙、電視上有老人跌倒，但是卻沒(méi)有人去扶的新聞。爸爸媽媽給了這位老人一絲溫暖，一縷陽(yáng)光。
我想這應(yīng)該也是一種正能量，一種陽(yáng)光。許多人常常在說(shuō)正能量，但卻不曾做到過(guò)。我們學(xué)校也有評(píng)選七彩陽(yáng)光少年，應(yīng)該也是要我們做這樣的事，看到需要幫助的人，都要盡力去幫助他們。
生活中的正能量作文 17
“正能量”一詞近來(lái)成為了最火的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，向社會(huì)散播正能量，在我看來(lái)是一件，既有趣又有意義的事。
生活中我們總在面對(duì)困難時(shí)退縮恐懼。對(duì)未來(lái)生活對(duì)自己沒(méi)有足夠的自信，而身邊總有那么一兩個(gè)知難而上，永不言棄的人給我們帶來(lái)滿滿的正能量。他們就像光一樣，照亮了別人前行的路，讓生活變成真正意義上的生活。
以前的我經(jīng)不起挫折。遇到時(shí)只會(huì)消沉，躲避，頹廢，感覺(jué)自己什么都做不好。然而我也不知道自己經(jīng)歷了什么，也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，變得積極，樂(lè)觀，自信，甚至別人否定我的時(shí)候，嘲笑我，那幾乎實(shí)現(xiàn)不了的理想時(shí)，我總會(huì)在心底暗說(shuō)：“有什么不可能的?我憑什么不行?只要找對(duì)方向， 努力堅(jiān)持，為什么不可以?”
昨日我看到這樣一句話：《逍遙游》載：“適千里者三月聚糧”說(shuō)明志存高遠(yuǎn)者，當(dāng)十年沉潛。浮躁和急于向他人證明的心是不會(huì)成功的。我一直在為自己的理想奮斗，雖然現(xiàn)在很平凡，但我堅(jiān)信自己可以。很多成功的人，只是做了別人不敢做的，想了別人不敢想的，才造就其業(yè)績(jī)。人生下來(lái)不是被打敗的，如果自己都否定了自己，成功又怎么會(huì)降臨?
再來(lái)談?wù)劇暗谩迸c“失”吧，我們常因?yàn)榈枚吲d失而沮喪�？捎械帽赜惺В谷幻鎸�(duì)才能笑看人生。人世無(wú)常，便要隨遇而安，以變制變。
正能量可以讓人的生活發(fā)生很大的變化，我喜歡正能量這個(gè)詞，這也是一種標(biāo)簽，我希望帶著這個(gè)標(biāo)簽，活出自己的.風(fēng)采，散播它的美好�！叭�，禮，儀，德，孝”是我賦予它的定義是日常行為的準(zhǔn)則。如果正能量在社會(huì)上隨處可見(jiàn)，那將是一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大復(fù)興的時(shí)候，成為這個(gè)國(guó)家的外在面貌和靈魂，而我們?cè)僖膊皇悄莻�(gè)外國(guó)人口中的“東亞病夫�！�
用散播一詞來(lái)裝飾正能量，是因?yàn)樗哂袀魅玖�，�?dāng)我們身邊有個(gè)正能量的人那你自己也會(huì)受到影響，充滿對(duì)生活的熱愛(ài)，不會(huì)再整天埋怨，無(wú)所事事重復(fù)著機(jī)械般無(wú)意義的生活。做一個(gè)充滿正能量的人吧，你的人生會(huì)有另一幅風(fēng)景等你去欣賞。
生活中的正能量作文 18
英國(guó)人懷斯曼在《正能量》一書(shū)中這樣解釋到正能量是能予人向上和希望，讓成功變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情，就是一種正氣�？稍诂F(xiàn)實(shí)生活中，既沒(méi)有像官東那樣與死神抗?fàn)�，也沒(méi)有鐵人王進(jìn)喜的浩然正氣。我身邊的人，就像夜晚的星晨，渺小，卻閃亮。
在我的學(xué)校門口，每次經(jīng)過(guò)狹窄的小巷口，總會(huì)看見(jiàn)一位大叔，坐在輪椅上，無(wú)不傷感地望著周圍的一切，可眼中卻仍不失堅(jiān)強(qiáng)，久而久之，我便產(chǎn)生了疑惑，這位大叔是做什么的？怎么會(huì)成了這個(gè)樣子？一天，我在小巷口旁邊的面館吃面，店主人才告訴我事情的原委：那位大叔在一次意外事故中雙腿殘廢，親戚們都走了，只一個(gè)人靠著微薄的收入和補(bǔ)貼養(yǎng)活自己。
我當(dāng)時(shí)就很震驚：一個(gè)殘疾人，盡管命運(yùn)帶來(lái)不公，卻從沒(méi)喪失希望。因?yàn)閺乃麍?jiān)定的眼神，已經(jīng)告訴我一切。
那天，陽(yáng)光明媚，我又一次見(jiàn)到了他。頭發(fā)蓬亂，面色不太好，可他也不需要?jiǎng)e人幫助，腰一弓，手握車輪，使勁一推，在緩慢地移動(dòng)，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)長(zhǎng)吁短嘆，甚至連眉頭都沒(méi)看見(jiàn)皺一下，此時(shí)我仿佛聽(tīng)到一聲吶喊：我也和你們一樣能站立！
所以，沒(méi)有人去嘲笑，只有人去敬畏，他堅(jiān)強(qiáng)的毅力；不只贏得了尊重，更贏來(lái)了內(nèi)心的充實(shí)和喜悅。雖然他坐著比別人矮了一半，但他的意志，就如大山，穩(wěn)固堅(jiān)韌，在我心中比不勞而獲的人不知高大了多少。
孟子說(shuō)：“固天降大任于是斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，我身邊的大叔，或許也沒(méi)有干出什么大事，但我認(rèn)為，他就是孟子所說(shuō)的.“是人”，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，自立、自強(qiáng)的楷模。
每次看到他，我心中總有股敬意油然而生，看到手推著輪椅的背影，我就知道：坐在輪椅上的強(qiáng)者，看似暗淡，實(shí)則發(fā)光，傳播著正能量。輪椅上的這一刻，讓我讀懂了真正的人生內(nèi)涵，勇于拼搏，人生就是輝煌！
生活中的正能量作文 19
我是一張普通的小課桌。我是長(zhǎng)方形的，呈原木色，非常環(huán)保。我臉的最上面有一個(gè)凹下去的長(zhǎng)條，是用來(lái)擺鉛筆的。我的肚子是灰色的，其中有許多的“內(nèi)涵”，那就是小朋友的書(shū)本住的地方。
我的小主人是一個(gè)女孩子，她十分愛(ài)護(hù)我。每天吃完午飯，她都把我臉上的飯粒拿走，然后用濕紙巾給我洗臉，別提多舒服啦。漸漸地，我還發(fā)現(xiàn)她的學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常好。在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)呢。每到這時(shí)，我總感到喜滋滋的，為她而感到驕傲。
但是，老師把我的小主人調(diào)到了其他的座位上，一個(gè)小男孩變成了我的'新主人。他剛在我面前坐下，便抽出一支畫(huà)筆，將我的臉當(dāng)成了圖畫(huà)本，不停地畫(huà)來(lái)畫(huà)去，把我畫(huà)得面目全非。我的心情十分難過(guò)，小主人卻越畫(huà)越帶勁兒。經(jīng)過(guò)好幾天的折磨，我越來(lái)越丑，越來(lái)越令人討厭，甚至都有一些螞蟻爬到了我的身上。
有一天上美術(shù)課，小主人正玩得開(kāi)心，忽然突發(fā)奇想，從書(shū)包中抽出了一把美工刀，朝我的身上刻去。銀光一閃，我的身上就有了一道傷痕，我狠狠地咬牙忍著疼；銀光又閃了一下，我身上的傷痕又多了一道。我再也忍不住，眼淚奪眶而出�？尚≈魅瞬粸樗鶆�(dòng)，再一次舉起了美工刀。我閉上了眼，正準(zhǔn)備承受接下來(lái)的痛苦，忽然聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)威嚴(yán)的聲音：“你在干什么呢？”我睜開(kāi)雙眼：竟然是老師！小主人低著頭，不停地支支吾吾。老師又說(shuō)：“隨意破壞學(xué)校物品不對(duì)，愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)，你要知道這個(gè)道理，我希望你可以改正。”說(shuō)完老師便繼續(xù)上課了。
小主人十分慚愧。他下課后用濕抹布把我身上的顏料都清洗干凈了，那兩道痕跡也被他用膠布封了起來(lái)。我又像以前一樣了。
我希望同學(xué)們可以像我的第一個(gè)小主人一樣愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品和桌椅，像我的第二個(gè)小主人那樣知錯(cuò)就改，這樣我和我的兄弟姐妹們就可以快樂(lè)地陪伴著小主人們學(xué)習(xí)！
生活中的正能量作文 20
在一個(gè)晴天，但還刮著冷風(fēng)的一天。公交車一輛一輛的駛過(guò)，陽(yáng)光斜射到車窗，射出點(diǎn)點(diǎn)光斑。路邊有許多人，有的在急忙趕去工作，有的在閑逸的漫步。車站一旁人山人海，這都是在等車，等車的人們都裹緊了大衣，手都插進(jìn)了兜兒。旁邊有吵架的聲音，他們也不勸—這也跟他們沒(méi)關(guān)系，他們何必自討沒(méi)趣呢？突然，風(fēng)把一個(gè)塑料袋兒吹到了馬路中間，它顫顫悠悠的，好不容易落到地下，只聽(tīng)“嗖”的一聲，車又高速駛來(lái)，把剛降落的“可憐袋”又掀了起來(lái)，塑料袋又像彈球一樣騰空而起，沒(méi)車了，它又漸漸左右搖擺的下降，這聲音驚動(dòng)了等車的人們，他們的眼神隨著袋子騰空而起，又隨著袋子緩緩下降。看著他們那沖動(dòng)又猶豫又張望的神情，我知道他們是去想撿袋子，但—他們卻因?yàn)橐驗(yàn)楹涞脑�，手也不愿意拿出溫暖的“家”，我本�?lái)也想隨著人們的意愿走，但卻也因?yàn)槭掷涞?原因不想動(dòng)，也只好狐假虎威。袋子也隨著車飄到我們面前一米的位置僵持了1分鐘，人們只是焦急地張望，但沒(méi)有一個(gè)人行動(dòng)，我也著焦急，突然，又刮來(lái)了一陣風(fēng)，把袋子又吹回了馬路中間，人們都十分失望。
突然，一個(gè)十八九歲的小女孩兒出現(xiàn)在馬路旁，接下來(lái)的事都讓人們心頭一震！這個(gè)小女孩梳著一個(gè)馬尾辮甩來(lái)甩去，穿了一身粉紅色上衣，黑色打底褲，一雙閃亮亮的鞋，顯得洋溢陽(yáng)光。她向馬路中間塑料袋兒方向跑去，果真，她撿起袋子，又再跑了回來(lái)，沒(méi)有絲毫猶豫。我看見(jiàn)當(dāng)她跑回來(lái)的時(shí)候，對(duì)面的人們?cè)诟`竊私語(yǔ)，可能是在說(shuō)她的英勇戰(zhàn)功吧。她跑了回來(lái)，把袋子扔進(jìn)了藍(lán)色垃圾桶里。我們心里暗暗給她鼓掌。
這時(shí)，公交車到了，我上了車，車遠(yuǎn)遠(yuǎn)駛?cè)ィ铱此娜嗽絹?lái)越小，可是她在我心里的形象卻越來(lái)越高大！這個(gè)女孩兒多么有正能量，就連空氣和陽(yáng)光也都圍繞著他！
生活中的正能量作文 21
我們都在各種各樣的逆境中成長(zhǎng)，總是想找各種各樣的方式讓自己在這樣一個(gè)適者生存的環(huán)境里傲立著并堅(jiān)強(qiáng)著。或許換一個(gè)世界，我們都不會(huì)懼怕。
——題記
從小學(xué)起，我就特別喜歡那種快要考試時(shí)的氣氛，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候大家都在努力地復(fù)習(xí)，有節(jié)奏的掌握自己手里的時(shí)間，看著所有人朝氣蓬勃地樣子，總覺(jué)得這才是學(xué)校的真理。
或許是因?yàn)闀r(shí)刻都無(wú)法放下我的緊張感，才會(huì)愛(ài)上這樣的環(huán)境吧。仿佛自己就像一個(gè)來(lái)自異世界的勇士一樣，手里提著長(zhǎng)槍，挑戰(zhàn)一個(gè)個(gè)未知的危險(xiǎn)和未知的領(lǐng)域，這個(gè)規(guī)則的制約者就在遠(yuǎn)處望著這些廝殺拼打的場(chǎng)面，隨時(shí)動(dòng)手清除掉一個(gè)個(gè)不合格的名字。到最后剩下的勇士，才能宣揚(yáng)屬于他們的.榮耀和驕傲。
或許這就是一種努力向上的氣氛吧。我總是這樣想。
到了現(xiàn)在，作業(yè)也隨著年級(jí)的增長(zhǎng)而逐漸變得多了起來(lái)，每當(dāng)下課時(shí)大家都不再打鬧，而是安安靜靜的寫(xiě)著各自的作業(yè)。每當(dāng)我閑下來(lái)時(shí)，我都會(huì)看著他同窗們努力地背影，看著看著心里就會(huì)不由自主地充滿著開(kāi)心的感覺(jué)。
有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得這就是一種美好的期待洋溢在空氣里，到哪一天就會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的預(yù)言。仿佛每一刻都像分秒必爭(zhēng)的賽跑一樣，把正能量一棒一棒地傳下去，最終奪得勝利……
可能在不同的人眼里有不同的看法，但是這種大家為了同一目標(biāo)而努力一直是我最向往的。如今看到每天都是這樣，大家精神抖擻地來(lái)到學(xué)校，一節(jié)課上積極踴躍……或許這才是班級(jí)的風(fēng)貌吧。
為了困難才去想辦法解決是最好的意義。如果不想要逃避，那就面對(duì)吧，為了眼前一切的困難而奮斗，而努力，只要為此可以成功，那就去努力吧。
看多了努力的環(huán)境，就越來(lái)越喜歡逆風(fēng)飛翔。每天都有新生的夢(mèng)想，只有不死的才叫夢(mèng)想，只有不死的才叫正能量。
生活中的正能量作文 22
大家都在夸獎(jiǎng)一些職業(yè)的人，例如醫(yī)生說(shuō)是白衣天使，老師是培育國(guó)家花朵的園丁……但是卻并不是所有這些職業(yè)中的人都是充滿正能量的人。
我不喜歡醫(yī)生是因?yàn)槿ツ隊(duì)敔斏∽≡�，我和姐姐去那里照看他，爺爺輸�(shù)乃幰嚎焱炅耍裔t(yī)生換下一瓶藥，結(jié)果找了護(hù)士，護(hù)士黑著臉，兇狠狠的說(shuō)：“別煩我，我忙著呢，要問(wèn)去問(wèn)其他人去�！比缓缶妥吡�，還有幾個(gè)一點(diǎn)素質(zhì)都沒(méi)有，直接就罵起人來(lái)了。第二次我又去了家醫(yī)院，這次是我去檢查身體，結(jié)果醫(yī)生配了一大堆藥，還說(shuō)我有可能是癌癥，我不相信，就沒(méi)去住院，換了一家醫(yī)院去檢查，醫(yī)生說(shuō)根本不可能是癌癥，然后配了點(diǎn)要回家吃去了。我們老師也說(shuō)過(guò)，他有一次她家孫子生病了，去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要想快點(diǎn)好，就得用他特制的藥，很貴，好幾萬(wàn)，我就想說(shuō)，什么特質(zhì)的.要這么貴。從此我就不喜歡醫(yī)生了。
老師，我原來(lái)以為老師是公平的，結(jié)果是我錯(cuò)了，我們老過(guò)于偏袒人，我不喜歡他就在這一點(diǎn)，我們老師已經(jīng)放棄了我們，上課也不像給我們上，他們把一些他們的課外資料，習(xí)題給第一名的同學(xué)做，卻連上課也不愿意給我們上，還每天罵我們是死人，可是這到底是誰(shuí)造成的，當(dāng)初我們也不是這樣的，是你喜歡他們照著答案寫(xiě)下來(lái)的完整地回答，所以我們也開(kāi)始照著課外資料答案往書(shū)上寫(xiě)，最后就成了今天這樣，我們都有錯(cuò)，你卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)你自己的錯(cuò)。
警察是我第三討厭的人，我在網(wǎng)上遇到一個(gè)警察，有人說(shuō)他市城管，他就罵了起來(lái)，說(shuō)的很難聽(tīng)，我不忍聽(tīng)下去，明明警察是正義的化身，可是現(xiàn)在的警察又有幾個(gè)是正義的呢，這讓我很是困惑我忍不住去想，難道真的沒(méi)有正能量在我們的世界上了嗎。
我希望我們的世界不會(huì)變成冷血無(wú)情的那種世界，我也相信沒(méi)有人喜歡那樣的世界。那就請(qǐng)你們大家人人能都獻(xiàn)出一份正能量，讓正能量充滿整個(gè)世界。
生活中的正能量作文 23
一 陣 涼 風(fēng) 吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙地響，雖沒(méi)有寒意卻讓我覺(jué)得涼透心扉。我心情沉重地走在回家的路上，手里拿著一張輕如鴻毛的試卷，卻感覺(jué)有千斤之重，不知走了多久才回到家。
這是一張只有82分的數(shù)學(xué)試卷，鮮紅的分?jǐn)?shù)給我當(dāng)頭一棒，像跌入無(wú)底的深淵，低落極了，提不起精神去做作業(yè)。于是，我便和家人一起到大龍湖旁的河濱路尋找正能量。
漫步于河濱路，我的心情非但沒(méi)有改變，反而越來(lái)越傷心。腦子里反復(fù)地涌現(xiàn)出老師的質(zhì)疑，同學(xué)的嘲笑，強(qiáng)烈的自尊心讓在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚流了出來(lái)。我趕緊望向別處，生怕被家人發(fā)現(xiàn)。此時(shí)，皎潔的月光照耀在我頭上，我抬頭望了望天空。月亮是多么皎潔，多么完美無(wú)缺！為什么我不能像月亮那樣散發(fā)出奪人眼目的光彩，為什么？我一下子淚如泉涌，把心中的'苦惱都“散發(fā)”了出來(lái)。呆呆地看著月亮，就像一個(gè)木頭人。月光，月光，賜給我正能量吧！突然，一片大山似的烏云把月亮遮住了，大地一片昏暗，人們的歡笑聲減了半，就連在枝頭的鳥(niǎo)兒也停止了歌唱。陰沉沉的、顯得凄涼極了。我正想往回走，卻看見(jiàn)：月亮慢慢地爬出來(lái)了，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，烏云卷土重來(lái)，月亮毫不氣餒，繼續(xù)向前向前，許久才露出了一半的身影。又過(guò)了許久，它終于掙脫烏云的包圍，重新地站在人們面前，�。∵@一刻，它又顯得多么美麗，多么自豪！
我豁然開(kāi)朗，月光給了我正能量：學(xué)習(xí)就好比月亮，時(shí)而昏暗，時(shí)而光明但只有努力向前，才能突破重圍，綻放出最迷人的光彩！月光，謝謝你！你讓我懂得了：求學(xué)不可能一帆風(fēng)順，也許有險(xiǎn)灘，也許有暗礁，只要敢于正視不足，敢于接受挑戰(zhàn)，敢于勇往直前，就一定可以駛到成功的彼岸。
生活中的正能量作文 24
你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)人，當(dāng)他被一片突如其來(lái)的鐵片擊中腹部，他在短短46秒內(nèi)停車、打開(kāi)雙跳燈、打開(kāi)車門，用高度職業(yè)感挽救了全車人的生命。
你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一位老師，當(dāng)汽車向她摯愛(ài)的學(xué)生駛來(lái)，她義無(wú)反顧地推開(kāi)學(xué)生，自己卻被碾倒于車下，用熾熱的愛(ài)心護(hù)住了她最愛(ài)的學(xué)生。
你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一群人，他們平凡，他們寡語(yǔ)，卻在一個(gè)緊急的時(shí)刻做出了最迅速最正確的反應(yīng)。即便是犧牲自己，也義無(wú)反顧。他們?yōu)槿藗冊(cè)诿糟兴腿リ?yáng)光，用一種溫暖溫?zé)崃藵u漸麻木冰封的心靈。他們的行動(dòng)，常常被慣以一份殊榮--正能量。
毋庸質(zhì)疑，正能量對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一份美麗的饋贈(zèng)。正能量，即為正面、積極的，可持續(xù)地傳遞、迸發(fā)的內(nèi)在品質(zhì)。當(dāng)正能量被發(fā)現(xiàn)，它就會(huì)散發(fā)出無(wú)盡的光輝引人哲思，溫暖人心;當(dāng)正能量被傳遞，它就會(huì)迅疾地抵達(dá)每個(gè)人心中那柔軟的一塊，讓微小的善意散發(fā)出光亮;當(dāng)正能量把人同化，一種文化人格將被重塑，一個(gè)更和諧、更光明的社會(huì)環(huán)境就在眼前……
我們需要正能量，一如垂死的人一般迫切地抓住那根稻草，讓它把那麻木冰冷的`心漸漸溫暖;我們呼喚正能量，我們渴望生活的城市是充滿人情味兒的，帶點(diǎn)純樸、帶點(diǎn)溫暖;當(dāng)我們使用正能量時(shí)，我們的心中除了一份憧憬外是否還有一份抱負(fù)?更美好的生活?更道德的人性?
我們當(dāng)今的社會(huì)，是物欲橫流的信息社會(huì)。我們突破了骨血里那些儒家的本分走向世界，卻又迷失，不得不接受與理想相悖的現(xiàn)實(shí)。日復(fù)一日的失望與恨，日復(fù)一日中被那點(diǎn)兒陰晦侵蝕，我們心里的那點(diǎn)兒陽(yáng)光被壓抑，被消磨，我們不再向他人敞開(kāi)心扉，我們?cè)絹?lái)越冷漠，我們的心中卻又渴望著光明與溫暖 ……
這是一種十分復(fù)雜的心理。人被社會(huì)不正之氣侵蝕卻不作抵抗，只在心中偏僻的一隅幽然點(diǎn)著一束火光，期許著溫暖的潮流。
生活中的正能量作文 25
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，從剛進(jìn)幼兒園到成年進(jìn)入大學(xué)，一路上會(huì)有無(wú)數(shù)人幫助我們。他們有相同的職業(yè)。他們付出了，不知疲倦地工作，把一生都獻(xiàn)給了我們。他們是我們見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次的人，老師。
老師不僅僅是教給我們知識(shí)，在最危險(xiǎn)的時(shí)刻，他們會(huì)不顧自身安危的保護(hù)我們的安全。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，老師總是盡可能地幫助我們。在我的腦海里，我仍然深深地記得電視上的畫(huà)面。為了保護(hù)學(xué)生，張麗麗先生獨(dú)自去了，但摔倒在汽車下面。當(dāng)我看到張麗麗先生躺在重癥監(jiān)護(hù)室時(shí)，當(dāng)攝像機(jī)給她的每個(gè)學(xué)生拍照時(shí)，幾乎每個(gè)人的臉上都布滿了淚水。正是因?yàn)樗Ｗo(hù)學(xué)生的勇氣，贏得了無(wú)數(shù)人的贊譽(yù)。一天，張麗麗老師的事跡傳遍了中國(guó)，她是全國(guó)人民心中“最美麗的老師”。
第二次讓我感動(dòng)的是譚千秋老師。2008年汶川地震，幾十萬(wàn)人受災(zāi)，通訊中斷，死亡人數(shù)迅速上升。我們每天都最關(guān)心地震的最新發(fā)展。當(dāng)我們看到一個(gè)人獲救時(shí)，我的內(nèi)心充滿了重建的希望。當(dāng)我第一次看到譚千秋老師在地震中的照片時(shí)，我再次震驚了。地震時(shí)，為了保護(hù)學(xué)生，譚千秋先生張開(kāi)雙臂，將四名學(xué)生攬入懷中。那四個(gè)學(xué)生重生了，但譚千秋先生永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。我相信譚千秋先生將永遠(yuǎn)活在我們心中，我們一定會(huì)記住他的事跡。
我們?cè)谧T千秋和張麗麗也發(fā)現(xiàn)了一些東西，親愛(ài)的.！老師對(duì)我們的愛(ài)！都是為了自己學(xué)生的安全，不顧自己的安全。在我心里，我被譚千秋先生和張麗麗先生深深地震撼了，他們給了我努力和堅(jiān)持的力量。
"當(dāng)蠶結(jié)束時(shí)，蠟燭變成灰燼和眼淚。"從小學(xué)開(kāi)始，我們就用這個(gè)短語(yǔ)來(lái)形容老師。我想我長(zhǎng)大后會(huì)像譚千秋和張麗麗一樣。正是因?yàn)樯磉叺恼芰�，我們的生活才豐富多彩。我相信在未來(lái)，我們身邊會(huì)有更多的正能量，我們的生活會(huì)很美好！
生活中的正能量作文 26
5日晚上10時(shí)許，網(wǎng)友“錦瑩”在惠州一論壇發(fā)帖稱，5日晚上8時(shí)許，她乘坐15路公交車回家，坐在最后一排的一名姑娘突然口吐白沫、抽搐，疑似癲癇發(fā)作，坐在后排的其他乘客馬上告知司機(jī)，最后公交車司機(jī)和幾名乘客一起將女孩送到醫(yī)院。在這個(gè)怕惹麻煩的年代，真的難能可貴。
我們的生活需要正能量，它是社會(huì)進(jìn)步的推進(jìn)器，它是成功道路的墊腳石，它是社會(huì)美好的清新劑。
家庭需要正能量。近來(lái)熱播的爸爸去哪兒正是一枚充滿”正能量“的溫情炸彈，活動(dòng)中父親與子女的共同成長(zhǎng)，共同互助，他們彼此珍惜在一起的時(shí)光，讓許多觀眾為之動(dòng)容。又讓所有人反思，教育孩子的方式是否得體，是否讓孩子感悟親情的可貴，它傳播著溫暖的正能量。
責(zé)任需要正能量。"流動(dòng)的水沒(méi)有形狀，漂亮的蜂找不到蹤跡，任何案件的推理都取決于新”，前進(jìn)的步伐因強(qiáng)烈的好奇心而停不下來(lái)，深陷推理的泥潭尋找破案的快感，無(wú)法得到最大的滿足。
柯南的腳步告訴了我們這一切，他總以最快的節(jié)奏揭開(kāi)案情，他將幕后真兇推上高臺(tái)，讓嫌疑犯得以逃脫，在他堅(jiān)定無(wú)比的內(nèi)心中，他相信真相只有一個(gè)，他傳播這正義的正能量。
社會(huì)需要正能量。李娜澳網(wǎng)奪冠，成為首位澳網(wǎng)單打奪冠的亞洲選手。強(qiáng)悍的身體，高超的技藝，直爽的性格，妙語(yǔ)連珠無(wú)所顧忌的回答，所有體壇明星該具有的范兒，李娜全具備了。在人們質(zhì)疑她實(shí)力的`時(shí)候，她用堅(jiān)定的信念，勇奪2014年澳網(wǎng)冠軍！那是一場(chǎng)跌宕起伏的決賽。李娜憑借精湛的技藝一直領(lǐng)先，但比賽關(guān)鍵時(shí)刻她卻連續(xù)兩次摔倒，意外受傷。放棄還是繼續(xù)？李娜的字典里沒(méi)有“放棄”。我們卻沒(méi)有看到她臉上的傷痛，我們卻驚訝地看到了她嘴角上揚(yáng)的微笑。最后，她帶著這個(gè)微笑，奪走了屬于勇者的冠冕，她傳播著堅(jiān)持的正能量。
愛(ài)無(wú)止境，迷霧重重，生活需要正能量。正能量是一種中音蓋過(guò)低音、高音蓋過(guò)中音的悠揚(yáng)，是百花園中花蕾綻放的精彩，溫暖青春，羨煞旁人。
生活中的正能量作文 27
當(dāng)社會(huì)上報(bào)道的負(fù)面新聞越來(lái)越多，許多人感概，好人難做，不能做好人時(shí)，我認(rèn)為：人生需要正能量。
正能量是何方神圣？在我眼中，正能量就像是黎明的太陽(yáng)，以無(wú)比的熱情給世界帶來(lái)光芒。正能量就是狂風(fēng)暴雨中的一把傘，用挺拔的身姿揮散風(fēng)的咆哮，雨的阻撓。正能量就是人性的光輝，在大地間傳遞的那份力量。
我生活與一個(gè)安逸的社會(huì)中，說(shuō)真的，我在其中不斷的學(xué)習(xí)如何成長(zhǎng)！人生道路漫長(zhǎng)，我在這條道路上慢慢行走，此時(shí)的我，多么如一株希望努力向上躥的小青苗，我的根系也是越來(lái)越龐大，土壤給了我了一個(gè)成長(zhǎng)的領(lǐng)地，而我的成長(zhǎng)仍需要注入能量，這是，陽(yáng)光是我生長(zhǎng)得飛快，而雨水輕輕打擊著我的臂膀，使我更加強(qiáng)大，勇敢。
它們所給予我的是那份沉甸甸的關(guān)愛(ài)。
我的正能量是我成長(zhǎng)的'動(dòng)力，是我身處逆境中的一雙溫暖的手，是我前行路上一句句鼓舞人心的話語(yǔ)，沒(méi)錯(cuò)，身邊的人對(duì)我的關(guān)愛(ài)是屬于我的正能量。
我時(shí)�？吹�，父母的身上時(shí)常散發(fā)出了這股正能量，他們教我要堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)我身處逆境是，父母告訴不要害怕挫折，不要害怕打擊，并且不斷鼓勵(lì)著我。而在我順境時(shí)，他們也不忘時(shí)刻提醒我勝不驕，敗不餒，得失泰然，這一次期考期考，考得還不錯(cuò)，此時(shí)，父母也便提醒我，不要太驕傲，你人需要掌握很多知識(shí)，一次的成績(jī)并不代表什么。不管怎樣，他們時(shí)刻提醒我的便是要堅(jiān)強(qiáng)，這堅(jiān)強(qiáng)便是父母給予我的正能量。
細(xì)心地去感受了一番，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)正能量已經(jīng)將我包圍，如身邊的空氣一般，它使我健康成長(zhǎng)，同時(shí)，屬于我的正能量是我引導(dǎo)我邁向成功的初始動(dòng)力，身邊的正能量鼓舞著我展望未來(lái)的美好。所以，人生需要正能量。
生活中的正能量作文 28
我環(huán)顧四周，心靈的小屋早已落滿塵。我孤獨(dú)地在這里生活，陰冷早已侵占我的大腦。在這個(gè)世界上，我看到的，只有人與人之間的勾心斗角、相互摧殘，所以，我把自己禁閉在心靈的小屋中，我需要正能量。
可在這時(shí)，一位阿姨遞給我了一張小紙條。上邊寫(xiě)著：太多的眼淚，只能使你的心靈變成一片沼澤。太多的憂愁，只能是你更加孤獨(dú)！其實(shí)不必把自己禁閉在心靈的窗戶中，打開(kāi)那扇緊閉的門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界到處充滿陽(yáng)光。這幾句話給了我滿滿的正能量，面對(duì)這突如其來(lái)的.正能量，我很高興。
當(dāng)全身變暖之后，我揉揉被刺痛的眼睛，開(kāi)始慢慢的觀察這個(gè)世界：馬路上秩序井然，人們扶老攜幼，相互謙讓；公園里，人們悠閑地散步，小草花兒爭(zhēng)取擁抱更多的陽(yáng)光，屋檐下，老人躺在竹椅上，盡情享受陽(yáng)光的沐浴，操場(chǎng)上，小朋友們?cè)陉?yáng)光下自由自在的奔跑。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一切都如此美好！
這時(shí)，一個(gè)聲音朝我大喊：“到人群中來(lái)吧，到藍(lán)天中來(lái)吧，到大地中來(lái)吧！不要讓陰冷的心靈封鎖著你，放飛自己，打開(kāi)那扇緊鎖的門，敞開(kāi)心扉，去擁抱陽(yáng)光，也許你會(huì)大喊：世界如此美麗！”
世界如此充滿正能量。
掌聲也是一種正能量，也是一種突襲而來(lái)的正能量，不管在什么時(shí)候，我們都希望有人來(lái)理解和幫助我們，給我們以勇氣和掌聲。所以說(shuō)，生活中不能沒(méi)有掌聲。人生沒(méi)有掌聲是很可怕也很可悲的，只能是自己一個(gè)人默默的哭泣，沒(méi)有人能夠接受的了。所以掌聲也是一種正能量。
生活中處處有正能量，處處有愛(ài)，所以我們要互助互愛(ài)，互相傳遞正能量。
生活中的正能量作文 29
掌聲有許多正能量，當(dāng)你演講得好時(shí)，掌聲是對(duì)你的肯定，當(dāng)你遇到困難時(shí)，掌聲能幫你克服困難，當(dāng)你考試考砸時(shí)，掌聲能給你鼓勵(lì)……
這個(gè)星期，掌聲向我展示了它的另一種正能量！劉老師帶我們玩了一個(gè)游戲——掌聲的正能量！游戲規(guī)則：把一個(gè)人先關(guān)在書(shū)包柜，然后把U盤(pán)藏起來(lái)，讓那個(gè)人去找，同學(xué)們用掌聲提醒他，離U盤(pán)遠(yuǎn)時(shí)同學(xué)們的掌聲會(huì)很小，離U盤(pán)近時(shí)，掌聲會(huì)很大。開(kāi)始游戲了！劉老師讓謝寶杰第一個(gè)找，等謝寶杰進(jìn)了書(shū)柜之后，劉老師把U盤(pán)藏在了講臺(tái)的柜子里。謝寶杰出來(lái)了！一開(kāi)始同學(xué)們的掌聲很弱，他沒(méi)有在其他地方多停留，直接走到了講臺(tái)上，這時(shí)同學(xué)們的掌聲越來(lái)越響亮，這下他找得更起勁了！他在講臺(tái)上翻箱倒柜，四處尋找，可就是找不到�？吹剿奶巵y找，心急的同學(xué)忍不住了：“加油﹑加油！馬上就要找到了！”周泓成同學(xué)更是著急得跳了出來(lái)，好像恨不得上去幫他找�；侍觳回�(fù)有心人，在同學(xué)們的掌聲鼓勵(lì)下過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，謝寶杰終于找到了！
時(shí)間過(guò)得真快很快就到了第四輪，這回是毛蕾來(lái)找的.，劉老師把U盤(pán)藏在了黑板的上沿，不露出任何蛛絲馬跡，毛蕾來(lái)了，她直接沖上講臺(tái)尋找，這下同學(xué)們的掌聲突然變大了，她在講臺(tái)上東翻西找，可她無(wú)論怎么找就是找不到，她往左走，掌聲變?nèi)趿�，往右走，掌聲也變�(nèi)趿耍盟恢�，我恨不得沖上去把她拉到黑板前，這時(shí)湯宇臣同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)編出了一句詩(shī)：“此盤(pán)只因天上有，人間難得幾回聞�！甭斆鞯拿俳K于明白了，原來(lái)在黑板上沿呀！她站在板凳上，伸手在黑板上沿摸了好長(zhǎng)時(shí)間，終于摸到了！同學(xué)們懸著的心終于落了地。
掌聲的正能量真大呀！當(dāng)別人在你需要鼓勵(lì)時(shí)給你掌聲，當(dāng)別人需要安慰時(shí)你也要給別人掌聲！
生活中的正能量作文 30
正能量就是人性光輝，在大地間傳遞那份力量。
必須承認(rèn)，這個(gè)世界并不總是那么美好，我們?nèi)诵砸膊⒉皇悄敲锤呱�，很多事都曾�?jīng)一度讓人感到道德迷茫為什么好人得不到好報(bào)，為什么周圍都是冷漠目光?于是，有人沮喪，有人彷徨，似乎人們已經(jīng)找不到方向，似乎社會(huì)已經(jīng)失去了力量。但張麗莉，王世偉等六位龍江英雄事跡一次次告訴我們世界真相，并不是這樣！社會(huì)也好，人性也罷，都有著一樣正反面。
這個(gè)世界，有黑暗就有光亮，有失望也有希望。而這光亮希望，其實(shí)就是在我們每個(gè)人身上。我想象著自己是一株蒲公英，隨風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)候帶著正能量傳遞給正在烏云下生活那些失望灰心，照亮他們，因?yàn)槲視?huì)發(fā)光！
條條觸目驚心新聞，張張慘不忍睹圖片，猶鞭抽打著我。悅悅案讓我看見(jiàn)人性冷漠;彭宇案讓我看世態(tài)炎涼。道德之火一點(diǎn)一點(diǎn)熄滅，只剩微弱火光。社會(huì)需要伸張正義！
社會(huì)需要愛(ài)心，人類需要幫助。也許只是一根小小木樁，就可以救活一個(gè)溺水人;也許只是薄薄一條毯子，就可以溫暖一個(gè)凍僵人;也許只是一句話，一只溫暖手，就可以喚回失望者希望。那么我們?yōu)槭裁床蝗プ瞿?別走開(kāi)，讓我們一起來(lái)奉獻(xiàn)自己愛(ài)心，一人是一人，二人為從，三人成眾，建設(shè)祖國(guó)美好未來(lái)需要不正是這種眾志成城嗎?
社會(huì)需要愛(ài)，時(shí)代呼喚愛(ài)。對(duì)善行，對(duì)愛(ài)心感動(dòng)，存在于每個(gè)人心中。就像我們每天迎著朝陽(yáng)說(shuō)那聲“老師好”;就像我們默默地低頭學(xué)習(xí)，助人為樂(lè);就像我們幫同學(xué)解決一道道難題，說(shuō)得句句鼓勵(lì)話語(yǔ)都是正能量！
我們不盲目偉大，我們只做偉大一分子，我們社會(huì)就會(huì)偉大，我們民族就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大，我們國(guó)家就會(huì)偉大，讓我們一起傳遞正能量吧！讓這個(gè)美麗家園處處充滿愛(ài)。
生活中的正能量作文 31
在諸多歷史事件中，向往，仿佛是成功奠定者。
事業(yè)有成者，不論以怎樣態(tài)度情感來(lái)示人，換來(lái)是無(wú)數(shù)向往艷羨目光。而一無(wú)所有人，即便以驕傲，“大家風(fēng)范”來(lái)展示給所有，換來(lái)不過(guò)是一眼不屑罷了。
人活在世上，所追求目標(biāo)不過(guò)是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)人，或多或少。在給社會(huì)出力時(shí)候，同樣也滿足了自己，滿足了人皆有之虛榮。
兒時(shí)，你會(huì)在老師父母諄諄教誨下學(xué)會(huì)奮斗，并樹(shù)立自己理想。到了現(xiàn)在，要學(xué)不僅僅是奮斗，要有前進(jìn)動(dòng)力，以現(xiàn)在為起點(diǎn)，以一個(gè)遠(yuǎn)大目標(biāo)為成功見(jiàn)證，如此，才會(huì)有進(jìn)步。
當(dāng)然，在成長(zhǎng)過(guò)程中，不免會(huì)伴隨著諸多坎坷，一定要認(rèn)準(zhǔn)自己要走向目標(biāo)，也要有飛蛾撲火覺(jué)悟，只要你奮斗，挑戰(zhàn)過(guò)了自己所確定目標(biāo)，“縱向一躍”，你只要問(wèn)心無(wú)愧便好，不一定是真要達(dá)到你理想，而只是在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想道路上對(duì)自身“洗禮”，最后“圓夢(mèng)”，更是豐收碩果。
或許每個(gè)人們出生不同，這是由上天來(lái)確定，且我們起點(diǎn)卻是相同，是公平。
感謝包容過(guò)你人，因?yàn)槟阋虼硕兊酶印Ｄ憧偸菚?huì)無(wú)限放大你缺點(diǎn)，而弘揚(yáng)值得贊美地方，你會(huì)改正那一點(diǎn)瑕疵。傷害過(guò)你人，讓你變得更加堅(jiān)強(qiáng)隱忍，讓你人格更加完善。他傷害你時(shí)候，當(dāng)時(shí)你或許會(huì)覺(jué)得無(wú)法接受，并因此產(chǎn)生怨恨。他對(duì)你傷害，使你倍加委屈，但是你最應(yīng)該做好并不是怨恨別人，而盡量完善自己。
難在抑制自己受傷情緒，便抬頭仰望天空吧，它那么浩瀚無(wú)垠，一定會(huì)包含下你所有委屈。
向往，在成功路上。
希望美好明天，期待我所期待！
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