【薦】讀書(shū)小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的讀書(shū)小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)小學(xué)作文1
今年放暑假的時(shí)候，媽媽給買了一本書(shū)叫《淘氣包馬小跳-貪玩老爸》，
故事情節(jié)是主要馬小跳和他的爸爸都很馬虎的故事。尤其是我讀到第42頁(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事很逗。故事的名字叫大馬虎和小馬虎。講的是秦老師要求同學(xué)們每天寫一句話,馬小跳就像擠牙膏一樣把肚子里的話每天擠出句。好多天過(guò)去了，他肚子里的話也快擠光了。今天再寫什么呢？他終于擠出一句：“今天我吃了三噸飯�！钡诙焐险Z(yǔ)文課，秦老師第一個(gè)念了路曼曼的句子，最后一個(gè)句子是馬小跳寫的句子。同學(xué)們都笑了，馬小跳也跟著笑了一陣，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子是他自己寫的，他不懂自己的句子錯(cuò)在哪里了。秦老師瞪了馬小跳一眼，拿紅筆把噸字圈了一個(gè)圈問(wèn)道一噸是多少？同學(xué)們都回答一噸是一千公斤。三噸是多少？同學(xué)們又回答三噸是三千公斤。秦老師問(wèn)馬小跳：“你一天能吃三噸飯嗎？”馬小跳知道寫了錯(cuò)別字。馬小跳不怪自己，卻怪他爸爸，他爸爸在句子下面寫上了已檢查三個(gè)大字，為什么沒(méi)有檢查出來(lái)呢？
我覺(jué)得馬小跳這個(gè)人很粗心，他是個(gè)小馬虎，他爸爸是個(gè)大馬虎。讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得自己千萬(wàn)不要向馬小跳的粗心學(xué)習(xí)，自己要細(xì)心，學(xué)習(xí)要認(rèn)認(rèn)真真。無(wú)論是課堂上可還是課后作業(yè)都要認(rèn)真完成，別鬧笑話。
讀書(shū)小學(xué)作文2
每個(gè)人的童年歡樂(lè)而溫馨，但是凡卡的童年卻充滿了淚水和那一道道永遠(yuǎn)也好不了的傷疤。學(xué)完《凡卡》這篇課文后，我的心情百感交集，我和凡卡比童年的結(jié)果是令我震驚的。
我和凡卡比童年，比出的是后悔。在***那么冷的冬天，凡卡卻沒(méi)有一雙鞋，想到他在夜里、白天為伙計(jì)跑腿而光著腳時(shí)，我心里后悔極了，后悔自己不該把好而難看的鞋“拒之門外”，后悔自己不該那樣浪費(fèi)。
我和凡卡比童年，比出的是慚愧。由于凡卡在寄信時(shí)沒(méi)有貼郵票、寫地址，所以他的爺爺會(huì)收不到信，可是假如他的爺爺收到了，凡卡離開(kāi)城市的愿望也依然是泡影，因?yàn)樗臓敔斠矝](méi)有能力接他回鄉(xiāng)下。在想想自己的童年，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽眾星捧月似的圍著我、照顧我，而我有時(shí)竟然會(huì)發(fā)脾氣!想到這兒，我慚愧不已。
我和凡卡比童年，比出的是驚訝。凡卡生活在***，然而當(dāng)時(shí)是沙皇統(tǒng)治時(shí)最黑暗的時(shí)期，他的童年沒(méi)有親人、沒(méi)有朋友、生活的像狗一樣。而自己的童年呢?社會(huì)是一片欣欣向榮的景象，家人、老師、同學(xué)甚至那些街道上的陌生人都是那么熱情。和凡卡的社會(huì)情況一比較，我是目瞪口呆。
通過(guò)和凡卡比童年，我內(nèi)心是又后悔、又慚愧、又驚訝，凡卡的生活如此艱苦，凡卡的童年是一片灰色;而我的生活是多么幸福，我的童年是多么五彩繽紛。哎，當(dāng)時(shí)的社會(huì)太黑暗了，現(xiàn)在的我更是身在福中不知福啊!我愿凡卡的希望成真，童年快樂(lè)。
讀書(shū)小學(xué)作文3
書(shū)，是最復(fù)雜、最偉大的奇跡。書(shū)是老師的老師，因?yàn)闀?shū)上記載著無(wú)數(shù)的知識(shí)，所以讀書(shū)是很重要的。這里有個(gè)故事，聽(tīng)了故事你就會(huì)知道了：
一位商人走在山路上，突然，有個(gè)陌生的聲音對(duì)他說(shuō)：“揀幾塊石頭吧，明天你就會(huì)既高興又懊悔的�！鄙倘烁杏X(jué)很好奇，就揀了幾塊石頭繼續(xù)趕路。天亮了，他掏出石頭，它們都變成了寶石！商人無(wú)比高興，可是過(guò)了一會(huì)兒，他卻很懊悔。高興的是，石頭變成了寶石；懊悔的是，揀的石頭太少了。
我們讀書(shū)也是如此。我們今天讀的書(shū)，明天就會(huì)像石頭一樣變成寶貴的財(cái)富，可是當(dāng)我們長(zhǎng)大成人之后，總會(huì)覺(jué)得自己讀的書(shū)很少。記得政治老師曾經(jīng)多次囑咐過(guò)我們要好好讀書(shū)，還給我們寫在黑板上一句話：年少時(shí)，好讀書(shū)不好讀書(shū)，年老時(shí)好讀書(shū)不好讀書(shū)。我們現(xiàn)在正處在讀書(shū)的好時(shí)候，等到年老時(shí)，再想讀書(shū)就過(guò)了讀書(shū)的好時(shí)候了。其實(shí)光知道讀書(shū)還不行，還必須學(xué)有所獲，善于思考，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！蔽膶W(xué)家魯迅也曾說(shuō)過(guò)：看別的書(shū)也一樣，仍要自己思索，自己觀察。倘只看書(shū)，變成書(shū)櫥，即使自己覺(jué)得有趣，而那滋味其實(shí)已在逐漸硬化，逐漸死去了。爸爸也經(jīng)常跟我說(shuō)：“你現(xiàn)在可要好好讀書(shū)啊，現(xiàn)在的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)力非常強(qiáng)的高科技社會(huì)，所以你一定要把書(shū)讀懂，讀好，長(zhǎng)大才能立足社會(huì)，才能成為21世紀(jì)的有用之才！”
朋友，別忘了“書(shū)是奇跡”，如果你想生命中發(fā)生奇跡的話，那就好好讀書(shū)——為了明天不致懊悔，讓我們快點(diǎn)把今天的石頭揀起來(lái)吧！
讀書(shū)小學(xué)作文4
很多人都喜歡讀書(shū)，我也不例外，因?yàn)樽x書(shū)能給我?guī)?lái)快樂(lè)、帶來(lái)知識(shí)！
毛主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！庇浀糜變簣@的時(shí)候，我鐘情那精彩紛呈的漫畫(huà)書(shū)，時(shí)不時(shí)地要父母給我買上幾本。待漸漸長(zhǎng)大，對(duì)《格林童話》、《米小圈上學(xué)記》、《淘氣包馬小跳》等拼音讀物產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天都愛(ài)不釋手。到了四、五年級(jí)，我已經(jīng)不滿足于看那些書(shū)了，《昆蟲(chóng)記》、《愛(ài)的教育》、《父與子》等書(shū)在我眼眶里打轉(zhuǎn)�，F(xiàn)在，我還準(zhǔn)備看看《老人與海》、《簡(jiǎn)愛(ài)》等名著呢！當(dāng)然，書(shū)還要細(xì)細(xì)品讀、精讀才能理解其意，學(xué)其精華，為己所用。上課時(shí)，只要有關(guān)那些書(shū)，我都能侃侃而談；下課和同學(xué)聊天時(shí)，豐富的課外知識(shí)使我幽默風(fēng)趣；寫日記時(shí)，也不會(huì)再因?yàn)樵~匯缺乏而詞不達(dá)意了。書(shū)，不僅讓我知識(shí)豐富，還讓我明白許多道理。我從《愛(ài)的教育》懂得了尊老愛(ài)幼的法則，讓我學(xué)會(huì)文明禮節(jié)，從《名人傳》里讓我看到了精神力量的重要，讓我知道只要我們肯努力，遇到困難保持積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，沒(méi)有什么是不可能的！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！”我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)得更快。無(wú)論任何書(shū)都能讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本沒(méi)有的知識(shí)。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)能陶冶情操、能讓我終身受益，讓我們與書(shū)結(jié)下相濡以沫的深厚情誼吧！
讀書(shū)小學(xué)作文5
棋有棋迷，戲有戲迷，而我就是一個(gè)讀書(shū)迷�？梢哉f(shuō)，書(shū)，是我最知心的朋友，它讓我知道了祖國(guó)從古到今的燦爛文化；天上地下的美麗傳說(shuō)；還有國(guó)內(nèi)、國(guó)外的名人故事。因此，我愛(ài)讀書(shū)，我是一個(gè)讀書(shū)迷。
每次有空的時(shí)候，我不喜歡坐在電腦桌前板板正正地讀書(shū)，而是喜歡倚靠在窗旁，看著藍(lán)藍(lán)的天空，害羞的花兒，感受著迎面吹來(lái)的微風(fēng)。與微風(fēng)為伴，小草為友。這樣的境界使人一下子仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界。以前，我總愛(ài)看《白雪公主》、《灰姑娘》……現(xiàn)在，我漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)始看一些比較深?yuàn)W的書(shū)本。記得有一次，我拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》看了起來(lái)。一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)去，我的興趣越來(lái)越濃厚了。不用1小時(shí)，我就把書(shū)看完了。后來(lái)，我又拿了一本《少先隊(duì)員》看了起來(lái)，正看得津津有味時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“女兒，我買了一個(gè)西瓜，你過(guò)來(lái)吃吧！”“嗯�！蔽覒�(yīng)了一下，隨手拿了一塊西瓜，一邊吃一邊看書(shū)�？粗粗冶还适轮械那楣�(jié)吸引住了，一直往下看。這時(shí)，在不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣笑聲。我抬頭一看，原來(lái)是媽媽在笑。媽媽笑著說(shuō)：“女兒，你喜歡吃西瓜皮嗎？好不好吃��？”我看了看，原來(lái)自己只顧著看書(shū)，把西瓜肉吃完了還往下吃，怪不得讓媽媽哭笑不得。
聽(tīng)了這個(gè)故事，大家說(shuō)，我是不是一個(gè)小書(shū)迷呢？其實(shí)，讀書(shū)是很有趣的，它如一位良師益友，讓我們懂得了許多道理；它如一盞指明燈，照亮了我們前進(jìn)知識(shí)的道路；它如一葉扁舟，承載我們?cè)谥R(shí)的海洋里尋找真理……讀書(shū)是我的一大愛(ài)好，我愛(ài)讀書(shū)，因此，我是一個(gè)小書(shū)迷。
讀書(shū)小學(xué)作文6
不知從何時(shí)我便深深地愛(ài)上讀書(shū)，使讀書(shū)在我生命中變的很重要，還記得有一次我表姐介紹了一本好書(shū)給我看，我非常的感謝她，因?yàn)樽詮哪谴我院�，我便體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，讀書(shū)的好處。
看完那本書(shū)后，我便每個(gè)星期都泡在充滿書(shū)香又博學(xué)多聞的圖書(shū)館里，看我最愛(ài)看的書(shū)籍、小說(shuō)、漫畫(huà)、自然科學(xué)、歷史演義等等。這樣既可以把課業(yè)、考試、壓力、煩惱還有課輔班，全部都拋到九霄云外，盡情的投入在自己的小說(shuō)幻想世界里。
每當(dāng)看書(shū)時(shí)，總能讓我原本生氣的心情變得很平靜很快樂(lè)，就像便魔術(shù)一樣，能讓我心平氣和反而很投入的讀書(shū)呢！例如：每次我看我最喜歡看的書(shū)——《亞森羅賓》時(shí)，我都很投入看，看了看，不知不覺(jué)我就變成了故事中的主角，跟著亞森羅賓一起去探險(xiǎn)一起去旅行；一起去尋寶一起破案子；一起去環(huán)游世界，幫助人民，這樣不僅增加了我的想像空間，也增加了我的寫作能力，真是一舉兩得啊！
每當(dāng)我生氣不高興時(shí)，圖書(shū)館就會(huì)成為我最好的朋友，安慰我、傾聽(tīng)我的心聲，然而每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)就能使我開(kāi)朗，不傷心不哭泣，勇敢的站起來(lái)，帶領(lǐng)我往正確的方向走，使我打起精神來(lái)，所以，讀書(shū)在我心中占了最重要的角色何地位，在生活中不能沒(méi)有讀書(shū)，因此讀書(shū)使我生活更燦爛，更光采。
讀書(shū)小學(xué)作文7
在六一兒童節(jié)那天，我姑媽送給我一本《感恩的.心》這本書(shū)。我拿在手里愛(ài)不釋手，迫不及待的把這本書(shū)看了起來(lái)。剛看第一頁(yè)，便看見(jiàn)了一首十分打動(dòng)人的詩(shī)，是孟郊寫的《游子呤》。我不同自主地讀了起來(lái)：慈母手中線，游子身上衣……當(dāng)我讀完這首詩(shī)時(shí)，我的眼淚濕潤(rùn)了。我想，連小草都知道報(bào)答太陽(yáng)的恩情，更何況我們?nèi)四�？孟郊的母親在深夜里為將要辭行的孟郊縫補(bǔ)衣服。由此，這首詩(shī)使我想起了我那樣善良、樸素、勤勞的母親，她為我付出一切，我不能讓母親流下失望的淚水。
冬天的一個(gè)下午，天冷極了，街道上行人都緊裹著衣服回家。我從公園正要回家，突然覺(jué)得頭重腳輕，喉嚨冒火，糟糕，我發(fā)燒了。這時(shí)好友潘小欣走到我身邊拉著我的手回家，突然像觸電似的，說(shuō)你發(fā)燒了，她便把我送回家。
我迷迷糊糊地走進(jìn)大門，媽媽過(guò)來(lái)一摸，這么燙啊，她不禁失聲地叫了起來(lái)。這時(shí)天下起大雨，媽媽忙把我背了起來(lái)，不顧一天的勞累，一陣小跑，把我背出了小區(qū)，媽媽的頭上布滿了汗珠，我讓媽媽歇歇，她說(shuō)不行，要趕快把我送往醫(yī)院。我躺在媽媽的背上睡著了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)摔在地上，媽媽跌在路邊，但她堅(jiān)持站起來(lái)，背起我跑到了醫(yī)院。醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)掛2瓶水就可以。掛完了水，我要回家，媽媽硬背起我往家走。這時(shí)街道已經(jīng)靜悄悄了，媽媽有腳步越來(lái)越沉重，喘著粗氣。
我猛然一愣，原來(lái)是吃晚飯了�。∥蚁�，媽媽對(duì)我恩重如山，我更不能讓媽媽失望，我要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答母親對(duì)我的恩情，對(duì)我的期望。
讀書(shū)小學(xué)作文8
《讀書(shū)樂(lè)》“看一本好書(shū)就像是一次神奇的旅行，每次都會(huì)有許多新的收獲�！边@就是我的名言。也許你們看了這句話，就已經(jīng)知道了我是多么的喜歡看書(shū)。 想知道我是什么時(shí)候喜歡看書(shū)的嗎？那就得從一年級(jí)開(kāi)始說(shuō)起了：記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們大多都不怎么識(shí)字，特別是考試的時(shí)候，讀題對(duì)于他們來(lái)講很困難，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是輕而易舉的事情，所以每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我考試做得既快又好的時(shí)候，我心里是多么的開(kāi)心，多么的自豪。從那時(shí)起，我就暗下決心：一定要多看書(shū)，多識(shí)字。 一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在，我每天晚上都會(huì)看一個(gè)小時(shí)左右的書(shū)，因此媽媽還給我取了一個(gè)綽號(hào)—小書(shū)蟲(chóng)。 說(shuō)我是小書(shū)蟲(chóng)吧，真的一點(diǎn)兒都不假。你聽(tīng)：“小書(shū)蟲(chóng)，快睡覺(jué)！”“再讓我看一會(huì)兒嘛！”“不行，明天會(huì)沒(méi)精神的，快睡！”“再過(guò)五分鐘，我一定睡，好嗎？”這樣的討價(jià)還價(jià)每天都會(huì)發(fā)生。有時(shí)趁媽媽離開(kāi)的時(shí)候，我又會(huì)偷偷地把下一個(gè)故事也看完。 現(xiàn)在我最喜歡看的就是楊紅櫻寫的書(shū)，如：《淘氣包馬小跳》、《沒(méi)有尾巴的狼》……每當(dāng)我看起這些書(shū)來(lái)，我就會(huì)忘記自我，忘記周圍，忘記一切。我會(huì)跟著作者時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而悲痛傷心，時(shí)而緊張著急！ 書(shū)，是我最親密的朋友，是我最要好的無(wú)聲老師，每一本書(shū)都會(huì)帶給我許多不同的知識(shí)，都會(huì)帶給我不同的樂(lè)趣。我愿做一條活潑的小魚(yú)，在知識(shí)的海洋中自由地遨游！
讀書(shū)小學(xué)作文9
冰心曾說(shuō)過(guò)“我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)”，這一點(diǎn)，我頗有同感。
書(shū)，是我堅(jiān)固的堡壘。每每受委屈、被冤枉的時(shí)候，我總是一個(gè)箭步?jīng)_回房間，把門關(guān)起來(lái)，就著眼淚讀書(shū)，試圖沉浸于書(shū)籍，忘掉不愉快的事。讀著讀著，淚止住了，沒(méi)事了，又開(kāi)始全心全意地為主人公操心。此外，受到懲罰時(shí)我也喜歡看書(shū)，盡管這是逃避，但短暫地忘掉不開(kāi)心仍然是件很愉快的事。因?yàn)樵跁?shū)里，你可以穿梭于字里行間，聞著油墨的芬芳，也可以壯著膽子伸展著手腳，穿梭于各個(gè)奇異空間，雖然是幻想，但是比起現(xiàn)實(shí)，我更愛(ài)幻想。書(shū)，保護(hù)了我內(nèi)心深處的快樂(lè)。
書(shū)，是我最好的朋友。這位學(xué)識(shí)淵博的朋友總是在我最需要時(shí)出現(xiàn)，同時(shí)也最大程度地緩解我的孤獨(dú)。我比較內(nèi)向吧，不善與交流，而書(shū)也不善于交流，或許是我與書(shū)的相似，我總覺(jué)得文字式的表達(dá)很適合我，書(shū)簡(jiǎn)直是一位文靜有教養(yǎng)且“富有詩(shī)書(shū)氣自華”的朋友，很有耐心，從不會(huì)打斷你的傾訴，也不會(huì)感到疲勞，還能隨時(shí)隨地地見(jiàn)面。在我晚上睡覺(jué)時(shí)，他還會(huì)用文字描繪一個(gè)個(gè)美妙又神奇的“睡前故事”。通過(guò)書(shū)，我還結(jié)交了一位又一位文學(xué)人物：“淘氣的‘加尼諾’、一片癡心的‘郝思嘉’、令人討厭的豬‘拿破侖’(不是歷史人物拿破侖)、非親非故卻又相貌相似的‘愛(ài)德華’和‘湯姆’、神奇少年‘哈利·波特……”
書(shū)，不僅為我消除苦惱和寂寞，還贈(zèng)予了我一段快樂(lè)時(shí)光。
讀書(shū)小學(xué)作文10
我愛(ài)讀書(shū)，我享受于讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)是快樂(lè)的！讀書(shū)是美麗的！它給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、豐富見(jiàn)聞、明白事理、開(kāi)闊眼界，陶冶性情。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。
讀魯迅的《阿q正傳》，別人欺侮阿q，阿q則欺侮比自己更弱小的小尼姑；所有這一切，讓人感到一股透骨的寒意。魯迅對(duì)他們的態(tài)度是“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”愛(ài)心這樣一些最普通人的最普通的悲劇命運(yùn)。這些人生活在社會(huì)的最底層，最需要周圍人的同情和憐憫、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，但在缺乏真誠(chéng)愛(ài)心的當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)中，人們給予他們的卻是侮辱和歧視、冷漠和冷酷。這樣的社會(huì)難道是一個(gè)正常的社會(huì)嗎？這樣的人際關(guān)系難道是合理的人際關(guān)系嗎？最令我們痛心的是，他們生活在無(wú)愛(ài)的人間，深受生活的折磨，但他們彼此之間也缺乏真誠(chéng)的同情，對(duì)自己同類的悲劇命運(yùn)采取的是一種冷漠旁觀甚至欣賞的態(tài)度，并通過(guò)欺侮比自己更弱小的人來(lái)宣泄自己受壓迫、受欺侮時(shí)郁積的怨憤之氣。
人人都應(yīng)該有一顆愛(ài)心，關(guān)愛(ài)弱小的人，社會(huì)的最底層的人最需要周圍人的同情和憐憫、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，不應(yīng)該給予他們侮辱和歧視、冷漠和冷酷。如果每一個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)嗎，世界就會(huì)更加美好。那些社會(huì)的最底層的人，也應(yīng)該能夠自立、自主、自強(qiáng)，擁有做人的原則。
讀書(shū)小學(xué)作文11
我喜歡書(shū)，我愛(ài)看書(shū)。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！�
一個(gè)星期六，爸爸回來(lái)了，我央求爸爸帶我去南山書(shū)城讀書(shū)，爸爸爽快的答應(yīng)了我，我欣喜若狂的坐上爸爸的車。
南山書(shū)城終于到了，書(shū)城十分大，十分漂亮，一共有五層，全部都是電梯。第五層就是少年看的書(shū)籍了。南山書(shū)城在南山是一個(gè)焦點(diǎn)，是一個(gè)讀書(shū)的好地方。
讀書(shū)的人非常多，大人、小孩，老老少少，特別多，還有小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生……數(shù)也數(shù)不清。
書(shū)在我面前，展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界。在書(shū)中，我可以和動(dòng)物談話，與古人見(jiàn)面，到好多好多偉人家做客，到南極去參觀。我讀過(guò)魯迅的小說(shuō)，安徒生童話，李白氣質(zhì)磅礴的詩(shī)，蘇軾膾炙人口的詞。我及早的結(jié)實(shí)了那么多的大文學(xué)家，還結(jié)實(shí)了家田曉菲、江南等小有名氣的詩(shī)人。多少回，我和作者一起歡喜，一起悲傷。我曾經(jīng)被無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物所感動(dòng)，為賣火柴的小女孩流下了同情的淚水，為驕傲的小白兔而臉紅，也為《皇上的新衣服》中愚蠢的皇上而捧腹大笑。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)樂(lè)。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量，我懂得了什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)給我打開(kāi)了知識(shí)的窗口，開(kāi)擴(kuò)了我的視野，豐富了我的生活，陶醉了我的興趣�？�，我把書(shū)中的妙詞佳句摘抄了下來(lái)，摘抄本像一個(gè)美麗神奇的大花園，開(kāi)滿了五彩繽紛的鮮花。每次寫作文的時(shí)侯，那些美麗的鮮花就會(huì)悄悄地幫我的忙，把我的作文裝飾一番。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)樂(lè)。俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老�！�
讀書(shū)小學(xué)作文12
說(shuō)起讀書(shū)，我就高興。因?yàn)樽x書(shū)會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)。
每個(gè)星期六日，我都會(huì)到新華書(shū)店讀書(shū)。所以那些圖書(shū)管理員常說(shuō)：“你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呀，怎么又來(lái)了，我們書(shū)店的書(shū)都被你讀完了！”我便會(huì)說(shuō)：“哪能呢！俗話說(shuō)：‘學(xué)海無(wú)崖苦做舟嘛！’這時(shí)，我便會(huì)從容的挑書(shū)、看書(shū)。這時(shí)，我便會(huì)想起《竊讀記》中林海音的讀書(shū)歷程，我很沾沾自喜。因?yàn)槲铱梢詮娜莶黄鹊奶魰?shū)、看書(shū)；而林海音還得偷偷的看書(shū)。想到這兒時(shí)，我又想：在以前，人們沒(méi)錢買書(shū)，書(shū)店老板不讓白讀，那些窮孩子們還得偷偷讀；而我們現(xiàn)在，可以白讀，也有錢買書(shū)，我們不能身在福中不知福。這個(gè)想法給了我很大的動(dòng)力，我每次都會(huì)非常認(rèn)真的看書(shū)。甚至不吃不睡。
書(shū)是你的良師益友，也是知識(shí)的源泉。愛(ài)書(shū)吧！
說(shuō)起讀書(shū)，我就高興。因?yàn)樽x書(shū)會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)。
每個(gè)星期六日，我都會(huì)到新華書(shū)店讀書(shū)。所以那些圖書(shū)管理員常說(shuō)：“你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呀，怎么又來(lái)了，我們書(shū)店的書(shū)都被你讀完了！”我便會(huì)說(shuō)：“哪能呢！俗話說(shuō)：‘學(xué)海無(wú)崖苦做舟嘛！’這時(shí)，我便會(huì)從容的挑書(shū)、看書(shū)。這時(shí)，我便會(huì)想起《竊讀記》中林海音的讀書(shū)歷程，我很沾沾自喜。因?yàn)槲铱梢詮娜莶黄鹊奶魰?shū)、看書(shū)；而林海音還得偷偷的看書(shū)。想到這兒時(shí)，我又想：在以前，人們沒(méi)錢買書(shū)，書(shū)店老板不讓白讀，那些窮孩子們還得偷偷讀；而我們現(xiàn)在，可以白讀，也有錢買書(shū)，我們不能身在福中不知福。這個(gè)想法給了我很大的動(dòng)力，我每次都會(huì)非常認(rèn)真的看書(shū)。甚至不吃不睡。
書(shū)是你的良師益友，也是知識(shí)的源泉。愛(ài)書(shū)吧！
讀書(shū)小學(xué)作文13
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！庇眠@句話來(lái)形容我與書(shū)之間的全天候伙伴關(guān)系最為貼切了。爺爺常常教育我：“努力讀書(shū)，取得功名就是最好的報(bào)酬�！蔽壹傺b點(diǎn)點(diǎn)頭，爺爺臉上樂(lè)開(kāi)了花。其實(shí)我覺(jué)得，讀書(shū)醫(yī)愚才是最大的意義。
小時(shí)候，我看到電視上的小朋友聲繪色地講故事，總是羨慕不已。于是，我下定決心也要鉆到那黑盒子里眉飛色舞地講一通。一到晚上，我就纏著媽媽講故事。媽媽坐在椅子上講，我躺在床上聽(tīng)。一次，媽媽給我講《白雪公主》。故事一波三折，我被深深地吸引了，一會(huì)兒默默流淚，一會(huì)兒拍手歡呼。不知過(guò)了多久，我竟然趴在媽媽懷里睡著了，在夢(mèng)里我成了白雪公主……
后來(lái)上小學(xué)了，我接觸到了許多新奇的故事，這些故事總讓我浮想聯(lián)翩。我最喜歡的是《賣火柴的小女孩》、《西游記》，當(dāng)讀到小女孩活活凍死在街頭時(shí)，我情不自禁地落下了傷心的淚水；當(dāng)讀到孫悟空降妖除魔，唐僧卻毫不領(lǐng)情地將他趕走時(shí)，我的淚水又不由自主地溢出來(lái)。后來(lái)一捧到書(shū)，我總有流不完的淚，《黛玉葬花》、《宋江不負(fù)忠義服毒酒》……于是我有了一個(gè)外號(hào)——書(shū)來(lái)淚。大人們常說(shuō)女孩子眼淚多，我覺(jué)得愛(ài)讀書(shū)的女孩子眼淚更多。
讀書(shū)讓我的生活更加有滋有味，曲折的情節(jié)令我心潮澎湃，優(yōu)美的詞句令我如癡如醉，深刻的哲理讓我受益匪淺�，F(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了在讀書(shū)時(shí)反復(fù)咀嚼，慢慢品味，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，還能與書(shū)中的人物“同呼吸、共命運(yùn)”。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)小學(xué)作文14
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。只有多讀書(shū)，才能增長(zhǎng)更多知識(shí)。我很喜歡讀書(shū)。
我第一次讀繪本是上幼兒園時(shí)。一天放學(xué)，媽媽牽著我的手回家，正好一家繪本館開(kāi)業(yè)，好奇的我便拉著媽媽去一探究竟。剛走進(jìn)去，店里各種各樣的繪本就吸引住了我。我便從那里挑了好幾本書(shū)看，看了好一會(huì)兒都不想回去，最終媽媽在那給我辦了借書(shū)卡，我如愿以償?shù)陌褧?shū)借走了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始喜歡讀童話類的書(shū)籍了。《海的女兒》、《丑小鴨》等我都會(huì)津津有味地讀得忘記了時(shí)間。首先吸引我的是有著超能力的人物，其次是故事。讀《小紅帽》使我疑惑不解：一個(gè)小女孩，怎么連狼都不怕呢？讀《賣火柴的小女孩》使我黯然傷神，十分同情她的悲慘身世。童話給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。
慢慢地，我又迷戀上了小說(shuō)。我讀的小說(shuō)可多了，沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)、“陽(yáng)光姐姐”校園小說(shuō)、曹文軒系列小說(shuō)……讀小說(shuō)打開(kāi)了我的想象力，有時(shí)讀著別人的小說(shuō)，自己也“手癢癢”，想要自己編一個(gè)小說(shuō)，于是我就會(huì)在房間里偷偷構(gòu)思內(nèi)容。
有一次，我在屋里寫作業(yè)，抬頭休息的空兒，我的目光落在了一本小說(shuō)上，“看一會(huì)兒吧�！蔽覍�(duì)自己說(shuō)。我正看得來(lái)勁兒，被突然闖進(jìn)來(lái)的媽媽逮個(gè)正著�？耧L(fēng)暴雨的一頓訓(xùn)斥那是一定的。但沒(méi)過(guò)幾天，我就把這次教訓(xùn)忘了。依舊照讀不誤。
書(shū)是一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也是一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)小學(xué)作文15
主要內(nèi)容：對(duì)孔子的贊美、贊揚(yáng)，文章中充分體現(xiàn)了孔子的儒學(xué)傳統(tǒng)對(duì)社會(huì)、人們的影響。有些不法之人扭曲、詆毀孔子，將孔子作為統(tǒng)治壓迫人民的一件務(wù)請(qǐng)工具�？鬃幼罱K得到人們的愛(ài)戴，敬仰。
我喜歡的詞：堪為人師、頂禮崇拜、絕非泛泛、愛(ài)戴之情、流暢悅耳、至終無(wú)異、循循善誘、引人入勝、榮華富貴、枯沒(méi)無(wú)聞、仁人志士、千絲萬(wàn)縷、一如既往、樸實(shí)平和、繁衍不息、淵博學(xué)問(wèn)、斷章取義、奄奄一息、矛盾蕪亂。
我喜歡的句、段：仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。瞻之在前，忽焉在后失子循循善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。既竭吾才，如有所立卓爾，碎欲從之，末由也己！
景仰他——多么高大；學(xué)習(xí)他——多么堅(jiān)實(shí)；看著在前引導(dǎo)，不覺(jué)又在后督促。比如是高墻吧，我這堵墻只齊間高，誰(shuí)都可以看見(jiàn)墻里面的風(fēng)景。而我們老師那堵墻呢，高數(shù)丈。如果找不到大門進(jìn)入，就看不見(jiàn)里邊廟堂的壯麗，屋舍的豐富。能夠入門的人或許不多啊。
孔子堅(jiān)實(shí)地矗立在源頭，思想藝術(shù)各個(gè)方面無(wú)不與他有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。仲尼不可毀也。他人之賢者，丘陵也，猶可踰也；仲尼，日月也，無(wú)得而踰焉。
我的體會(huì)：孔子是我們學(xué)習(xí)得模范，就如毛主席說(shuō)：“從孔夫子到孫中山，我們應(yīng)當(dāng)給以總結(jié)，繼承這一份珍貴的遺產(chǎn)。”我們要將孔子精神深深扎根于心中，繼承儒學(xué)研究的優(yōu)良傳統(tǒng)。
【【薦】讀書(shū)小學(xué)作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)的感悟作文【薦】03-02
【薦】讀書(shū)的感悟作文03-02
【薦】世界讀書(shū)日作文02-22
【薦】小學(xué)優(yōu)秀作文03-02
雪小學(xué)作文【薦】03-03
【薦】過(guò)年小學(xué)作文02-20
【薦】安全小學(xué)作文02-17
釣魚(yú)小學(xué)作文【薦】02-13
禮物小學(xué)作文【薦】02-07
過(guò)年小學(xué)作文【薦】02-05