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在老師辦公室作文550字（通用27篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的在老師辦公室作文550字，歡迎閱讀與收藏。
在老師辦公室作文 1
紅筆的筆尖點(diǎn)著紙張，留下一個(gè)個(gè)紅的點(diǎn)。我想：看著樣子，我的作文又給汪老師看到一些不順眼的地方了。千萬(wàn)不要讓我重寫(xiě)��！我的心砰砰跳著，握成拳的手心濕濕的。辦公室里沒(méi)開(kāi)空調(diào)，卻有一股冷氣在我環(huán)繞，背上涼涼的。
我大著膽子微微抬頭張望：汪老師的眉毛緊鎖，面部肌肉僵硬，臉色鐵青著，一看就知道要罵人了。汪老師拎起第一頁(yè)，用手一翻，紙張?jiān)诳罩邪l(fā)出響亮的“啪啪”聲。辦公室的另一端，有一個(gè)穿紅色衣服、架著一副黃邊眼鏡的男同學(xué)饒有興趣地看著我，竊笑著，顯然是一股幸災(zāi)樂(lè)禍樣子。我心里暗暗咒罵：“看什么看西洋鏡？有什么好看的，快滾！”忽然，一種聲音響起：“你看別人干嗎，先看看你自己的文章吧！”我心一愣，立即看汪老師，她正用惡狠狠目光盯著我，臉色通紅，脖子上青筋暴出，臉都扭曲了。她的'牙齒閃出寒光，一副想吃了我的樣子。她猛一拍桌子“砰！”，作文紙都震了起來(lái)。文章上全是紅橫線(xiàn)和問(wèn)號(hào)，最后一行寫(xiě)著一個(gè)刺眼的“重寫(xiě)”。我感到頭暈暈的，很難受的。
“你的作文不是一向都定寫(xiě)得很好的嗎？怎么今天這篇文章寫(xiě)得這么爛��？”她朝我吼道。一時(shí)我心里發(fā)慌，想：這篇文章本來(lái)我就應(yīng)付老師的，沒(méi)想到她火眼金睛，識(shí)破了�？墒切闹杏窒耄骸耙淮巫魑膶�(xiě)差了，之于發(fā)介大的火？真是吃錯(cuò)藥了？”
這時(shí)，汪老師好像看出了我的內(nèi)心，把紅筆“啪”一摔，惡狠狠地推了我一把，又扔過(guò)我的文章，——原來(lái)訂好的文章剎時(shí)裂成了兩半，在空中飛著。只見(jiàn)汪老師大喊：“我就要給你一個(gè)教訓(xùn)，——重寫(xiě)！”
哎，汪老師真恐怖，轉(zhuǎn)身走向辦公室門(mén)時(shí)，我想：“看來(lái)，應(yīng)付作業(yè)是犯了兵家大忌的……”
在老師辦公室作文 2
第四節(jié)課剛下課，我站在語(yǔ)文老師辦公室門(mén)口，正猶豫著到底要不要進(jìn)去。
本來(lái)，我只是要去搬個(gè)語(yǔ)文作業(yè)（因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文大組長(zhǎng)），再和老師反應(yīng)一下這次又有同學(xué)沒(méi)有午飯了。結(jié)果，我聽(tīng)見(jiàn)我們的語(yǔ)文老師正和別的班語(yǔ)文老師討論著什么。“這次，我們班的語(yǔ)文成績(jī)可一點(diǎn)兒也不好�！蔽覀儼嗬蠋熣f(shuō)。是啊，我們班也是。隔壁班老師說(shuō)道。“唉，這次包若熹和小a都考得很差�！崩蠋熣f(shuō)�！奥�(tīng)說(shuō)她們平時(shí)考得不錯(cuò)嘛！”“別提了，這次考得差死了，真該好好和她們說(shuō)說(shuō)�！蔽乙宦�(tīng)這話(huà)，真是嚇?biāo)懒�。我現(xiàn)在進(jìn)去，還不是等著讓老師批評(píng)我嗎？
我正準(zhǔn)備往回走時(shí)，樓上突然下來(lái)了一個(gè)我們班的同學(xué)，她對(duì)我說(shuō)：“包子，你和金老師（我們語(yǔ)文老師的稱(chēng)呼）說(shuō)了沒(méi)有，樓上那兩個(gè)還沒(méi)飯的同學(xué)吵著要搶別人飯了！”我剛想再一次打開(kāi)門(mén)時(shí)，又突然聽(tīng)到了金老師的`一句話(huà)，“真想立刻批評(píng)她們啊……”
我剛碰到門(mén)把的手又縮了回去，現(xiàn)在進(jìn)去，不就是自己撞槍口上嗎？。我設(shè)想了一下我進(jìn)去的畫(huà)面，我一進(jìn)門(mén)，金老師立刻把我的試卷扔到地上，口水子彈開(kāi)始向我發(fā)射，說(shuō)我：“你這次怎么考這么差！你是不是沒(méi)有復(fù)習(xí)，你是不是沒(méi)有認(rèn)真考試！”而我肯定無(wú)地自容，想挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
一想到這兒，我打了個(gè)哆嗦，搖了搖頭，狠下心來(lái)，回到了教室，讓那兩個(gè)沒(méi)飯的同學(xué)自己去食堂端飯。與其立刻被批評(píng)，還不如做好心理準(zhǔn)備后再去面對(duì)！
在老師辦公室作文 3
我一個(gè)人站在辦公室中央，雖燈光照著我，可我的身體卻發(fā)抖;手上拿著的作業(yè)都快掉了。墻壁上的幾個(gè)字:“送人玫瑰，手留有余香”，我看后反覺(jué)得可怕。
突然，腳步聲從辦公室外響起。我的心跳加快了，一看果真是胡老師，我連忙迎上前去，說(shuō):“胡老師，補(bǔ)的作業(yè)!”顯然聲音很低，但心里求她:“希望能得到獎(jiǎng)牌�！崩蠋熥讼聛�(lái)，拿起紅筆，一道題、一道題地批了下去。我的心跳快了，越看越害怕，生怕老師打叉。腳步不由自主地抖動(dòng)起來(lái)。胡老師看我多動(dòng)的樣子，火了起來(lái)，大聲說(shuō):“哇!你動(dòng)得有完沒(méi)完?我告訴你，再動(dòng)，我就當(dāng)著全班同學(xué)的.面批評(píng)你!”這聲音真響，嚇了我一跳，心跳加速，手心冒冷汗。我連忙不動(dòng)�？蠢蠋煹墓P劃了下去，此刻我的作業(yè)本上又多了一個(gè)“哭臉”�？戳�，讓我傷透了心。老天爺怎么會(huì)不給我評(píng)“獎(jiǎng)”的呢?老師續(xù)繼批著。這筆太恐怖了，我盯著它，不停地吞著小小的唾沫，嘴巴越來(lái)越干，牙齒里覆蓋著一股酸味兒，不停地咬著得牙齒響。老師抬頭看我了，差點(diǎn)又惹火她。接著她在本子上又劃下了X，背上感覺(jué)到了涼意……
終于批完了最后一題，還好老師沒(méi)罵。于是我憋著氣，沖出辦公室，到了走廊上才放松了心情，喘出一口氣來(lái)，想:“成績(jī)差的滋味真不好受……”
在老師辦公室作文 4
清晨，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園。灑在小喇叭上，小喇叭播放出美妙的音樂(lè)；灑在孩子們身上，孩子們背著書(shū)包蹦蹦跳跳地去上學(xué)……校園中的任意一角都有著我深深的回憶，但令我最難忘、最喜歡的一處卻是讓部分同學(xué)避而遠(yuǎn)之的老師辦公室。走進(jìn)老師辦公室的那扇柏木大門(mén)，映入眼簾的是一張張已經(jīng)有些掉漆的辦公桌，桌面上已有幾道不淺的`裂痕，老師們?cè)谏厦驿伾弦粚硬ＡО謇^續(xù)使用；桌上堆著像小山一樣的學(xué)生作業(yè)本和教案；四周的墻面凹凸不平，但這毫不影響老師們的工作熱情；他們每天辛苦地為我們備課，批改作業(yè)，經(jīng)常會(huì)工作到很晚。夜幕降臨，星斗滿(mǎn)天，而辦公室里的燈仍然亮著，我不禁想起了那句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，臘矩成灰淚始干”。
辦公室不僅僅是老師工作的地方，也是老師放松心情、休息的地方。桌子上的玻璃花瓶里常常插著一束束粉紅的康乃馨，是已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生送給老師的；辦公室附近有一個(gè)小小的花草坪，每到花季，坪里的花兒就會(huì)競(jìng)相開(kāi)放，每當(dāng)微風(fēng)吹起，那沁人心脾的淡淡香味就會(huì)飄向辦公室的窗口；窗臺(tái)上常常會(huì)有幾只小麻雀在那里嘰嘰喳喳地玩耍。美麗的康乃馨，清新的花草香，小鳥(niǎo)歡快的叫聲，都給了疲憊的老師們很大安慰。
啊，老師的辦公室，盡管你的樣子并不出眾，而且你不知經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)雨。但是，你依然為了老師、為了同學(xué)，默默地奉獻(xiàn)著自己。你是我最難忘、最喜歡的校園一角！
在老師辦公室作文 5
我要去把回家作業(yè)交給老師，想起這事我一手抓起作業(yè)本就往老師辦公室跑去，來(lái)到老師的辦公室門(mén)口，正準(zhǔn)備敲門(mén)的時(shí)候我想：“這個(gè)作業(yè)是昨天就要交的作業(yè)呀！如果我把作業(yè)交給老師的話(huà)，老師會(huì)不會(huì)罵我？
我聽(tīng)見(jiàn)從門(mén)縫里傳出些細(xì)微的聲音，我踮起腳尖，透過(guò)玻璃窗望進(jìn)去，原來(lái)是老師他們?cè)趯?duì)作業(yè)答案，我在門(mén)外來(lái)回走著，一直不敢進(jìn)入這個(gè)“可怕”的辦公室，這時(shí)又從里面?zhèn)鞒隽伺九镜穆曇簦九镜穆曇魢樀梦也桓译S便走動(dòng)了。只聽(tīng)里面有人問(wèn)了聲：“誰(shuí)呀？”我又聽(tīng)見(jiàn)里面有腳步向門(mén)口走來(lái)，我趕緊躲到門(mén)的側(cè)面把頭偷偷伸出去看了一下老師，只見(jiàn)老師在四處張望著，看看沒(méi)人就轉(zhuǎn)身回坐位去了，“啪”一聲，門(mén)又被關(guān)上了，我松了口氣。我想總不能一直這么站著吧？算了，還是進(jìn)去吧！我股足勇氣準(zhǔn)備去開(kāi)門(mén)。
當(dāng)我把手放在門(mén)上準(zhǔn)備用力推開(kāi)門(mén)的那一瞬間，我的手頓時(shí)被一陣冰涼的.感覺(jué)給凍麻了，過(guò)了一會(huì)我才緩過(guò)神來(lái)，我推開(kāi)了門(mén)，喊了聲：“報(bào)告。”老師說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧”。一走進(jìn)辦公室一股暖氣撲面而來(lái)，我想老師辦公室還真暖得，我向空調(diào)出風(fēng)口走去。不知不覺(jué)走到了畢老師的辦公桌前，我小心翼翼的把作業(yè)拱手遞給老師，手還有些發(fā)抖！我以為老師會(huì)狠狠的罵我一頓，沒(méi)想到老師不僅沒(méi)罵我而且還很溫和的對(duì)我說(shuō)：“你回去吧！沒(méi)幾分鐘就要上課了。”
我心里很溫暖，還在心里對(duì)自己說(shuō)，以后一定要安時(shí)交作業(yè)。
在老師辦公室作文 6
那一根帶著紋痕的手指，指向我；我躲避不及，只感到臉上一陣指尖劃過(guò)，心想：“哪有這樣的老師，用手指學(xué)生的臉。”老師翹著“二郎腿”，我不順眼，想：“哪有這樣的老師的，罵學(xué)生的時(shí)候這樣吊兒郎當(dāng)?shù)��！贝丝趟f(shuō)：“你還說(shuō)這是玩玩的——”她的話(huà)說(shuō)得那么大聲，根本不像一個(gè)老師。我越看越不順眼。
燈光暗暗地照著，四周的墻壁顯得白白的。白墻上的污點(diǎn)，在我眼前幻化出了：“王老師是天底下最壞的老師”的字句。我心中不停地暗罵：“你這個(gè)老師，沒(méi)老師的樣子。我的話(huà)又沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，我是與李相玩玩的，而俞申駿這個(gè)‘閑事男’，硬說(shuō)我欺負(fù)李相，你說(shuō)這人氣不氣？老師還信以為真！老師見(jiàn)我不認(rèn)錯(cuò)，就罵了：“你還狡辯！”
此刻閑事男在一旁笑，要是我的火忍不住，就會(huì)上前他一巴掌的，但我克制著。
辦公室的鐘嘀嗒地走，好像說(shuō)：“怎么還不招？”我的.心窩著一團(tuán)火，想：“俞申駿這個(gè)閑事男，就是喜歡打小報(bào)告。看了同學(xué)被叫進(jìn)辦公室，他就高興！真是變態(tài)！”這時(shí)，開(kāi)著的空調(diào)里不停地發(fā)出“絲——絲——”聲，好像說(shuō)：“死——”，那上面的紅燈不停地閃，預(yù)示著有麻煩了�？墒抢蠋煕](méi)開(kāi)口，我怎能走？桌上的本子疊得像高樓，我心想：“哪有一個(gè)老師會(huì)不及時(shí)批改，讓本子疊得這樣的？”我心里很煩。
這時(shí)，老師見(jiàn)我不認(rèn)錯(cuò)，就用很兇的語(yǔ)氣說(shuō)：“我會(huì)跟你家長(zhǎng)說(shuō)的！你現(xiàn)在去吧！”
我?guī)е欢亲拥幕穑蛑情e事男看了一眼，接著大步走出了辦公室……
在老師辦公室作文 7
早自休時(shí)，有一個(gè)數(shù)學(xué)作業(yè)我不知該不該收上來(lái)，作為數(shù)學(xué)課代表，我下樓去了老師辦公室，準(zhǔn)備問(wèn)個(gè)明白。
推門(mén)而入，“張老師……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我整個(gè)人都嚇呆了，辦公室里空無(wú)一人，平常熱閑的.辦公室消失了。我邊上樓邊想，怎么回事��？不會(huì)老師們都請(qǐng)假吧！不可能，去開(kāi)會(huì)了？一個(gè)個(gè)想法在我腦海里浮現(xiàn)。算了，先交了再說(shuō)。
上樓交齊作業(yè)，我對(duì)辦公室還是有點(diǎn)后怕，叫一個(gè)人陪我一起下去吧。我把我的好朋友周應(yīng)許也叫了下去，我邊走邊說(shuō)：“周應(yīng)許，你知道嗎？樓下辦公室空無(wú)一人！”“真的？太恐怖了吧�！彼f(shuō)：“會(huì)不會(huì)這次下去就有人了呢？”我說(shuō)。她說(shuō)：“也許吧。”
到了辦公室門(mén)口，看著那依然關(guān)著的門(mén)，又一個(gè)個(gè)想法浮現(xiàn)了出來(lái)，老師不會(huì)被人抓走了吧？在家里忘記了？不會(huì)今天是節(jié)假日，就我們來(lái)了？見(jiàn)鬼了，真懷疑是個(gè)鬼校。站在門(mén)口，我們都不敢進(jìn)去了。就像站在鬼屋門(mén)口，我們兩個(gè)人都很膽小，腦海里一直想著進(jìn)去會(huì)不會(huì)被人吃掉。我說(shuō)：“也許老師們?cè)谵k公室，只是比較安靜呢？”我們?cè)陂T(mén)口足足站了10分鐘，最后終于鼓起勇氣推門(mén)進(jìn)去了。辦公室還是沒(méi)有人，還是那么詭異。
上樓時(shí)，我突然看到一大堆老師從階梯教室涌了出來(lái)，原來(lái)他們剛剛?cè)ラ_(kāi)會(huì)了呀，嚇我一大跳。
在老師辦公室作文 8
我做錯(cuò)了一件事，所以在下課時(shí)要去辦公室陪老師一起“喝茶”。
這個(gè)時(shí)間馬上就要到了，隨著“叮鈴鈴”下課鈴聲，我也站在了辦公室門(mén)口，但就是不敢進(jìn)去。耳邊播放著歡快又好聽(tīng)的校歌，而我的心卻怎么也歡快不起來(lái)，貌似還越來(lái)越猶豫，越來(lái)越緊張了呢。
我暗想：哎，我是不敢進(jìn)去，進(jìn)去了會(huì)被狠狠地教育一番；但不進(jìn)去也會(huì)被罵死，這叫我該怎么辦呀？難不成還找個(gè)理由推脫或不進(jìn)去了？不行，班主任可是“人肉測(cè)謊儀”呀，到底怎么辦？
看著辦公室旁邊的過(guò)道上，一群同學(xué)正在飛奔著歡叫著玩“抓人”游戲。可是我又過(guò)不去，也不能玩，我只能蹲在辦公室的門(mén)旁邊，耷拉著腦袋靜靜地沉思。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在辦公室門(mén)口的這段時(shí)間老漫長(zhǎng)，一分鐘就像一個(gè)世紀(jì)，大約過(guò)了四個(gè)世紀(jì)。我突然聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲，緊接著，門(mén)被打開(kāi)了，我趕忙站起來(lái)，裝著要走向廁所�？烧l(shuí)知，竟出來(lái)一個(gè)不認(rèn)識(shí)的`老師，害得我虛驚一場(chǎng)。不過(guò)，我倒是越來(lái)越緊張了，手心里已經(jīng)不知什么時(shí)候布滿(mǎn)了一層冷汗，連脖子也感到酸疼了，我想：早知道當(dāng)初就不捉弄厲同學(xué)了，還撒謊隱瞞緣由，世上沒(méi)有后悔藥啊。其實(shí)老師走出來(lái)也不錯(cuò)，至少我不用進(jìn)辦公室，但出來(lái)的不是她。我實(shí)在不敢進(jìn)去，誰(shuí)愿進(jìn)這個(gè)“龍?zhí)痘⒀ā比ナ芩�？可是好像一定得進(jìn)去，不然可能老師是會(huì)告到家長(zhǎng)那兒去……
時(shí)間在慢慢的流逝著……我是熬不下去了。我暗想。距離上課也只有兩分鐘了，我硬著頭皮邁開(kāi)了腳步……
在老師辦公室作文 9
在小學(xué)生涯中，相信每個(gè)同學(xué)都去過(guò)老師辦公室，但是每個(gè)同學(xué)的目的都不一樣，有的同學(xué)因成績(jī)不好或沒(méi)做作業(yè)被請(qǐng)去辦公室有的同學(xué)身為課代表去送作業(yè)，有的同學(xué)被請(qǐng)去背課文抄公式古詩(shī)等等�？晌疫@次辦公室有請(qǐng)的經(jīng)歷，卻非同凡響。
記得在我四年級(jí)時(shí)，我是語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員兼課代表一次單元測(cè)試后，語(yǔ)文老師讓我和班長(zhǎng)去幫他批改作業(yè)，那時(shí)正是夏天，火辣辣的太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著大地，教室里熱得很。我剛踏進(jìn)辦公室就感到一絲涼風(fēng)撲面而來(lái)，好清爽，原來(lái)辦公室開(kāi)了空調(diào)，我愜意地坐在椅子上享受著辦公室的涼爽，老師立馬布置了任務(wù)，我們倆一起批改作文扣分，這次的作文題目是第一次翻開(kāi)第一篇文章，自己很工整內(nèi)容通順，只是在感情方面欠佳，我給他扣了兩分，我偷偷的望了望老師見(jiàn)老師正在埋頭改作業(yè)，我在心里感嘆道，老師真辛苦啊！
班長(zhǎng)正認(rèn)真地閱讀著作文仔細(xì)地圈出錯(cuò)別字，我想大家都這么努力，我也不能落后，我認(rèn)真地閱讀著作文再優(yōu)美的句子下畫(huà)上波浪捐獻(xiàn)最后認(rèn)真的'審核仔細(xì)的評(píng)分，不知不覺(jué)中四十分鐘過(guò)去了，聽(tīng)到悅耳的鈴聲響起，下課了，請(qǐng)休息，我才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)批改了十多本了，這次我體會(huì)到了老師的艱辛四十分鐘才改十幾本作文加上試卷要批改多久啊！要付出多少休息時(shí)間啊！此時(shí)我忘記了批改作文的勞累，只想對(duì)老師說(shuō)一聲老師，您辛苦了!
通過(guò)這次辦公室有請(qǐng)我深深的體會(huì)到了老師的辛苦，我要好好學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)老師。
在老師辦公室作文 10
“黃圓圓，林老師叫你去她辦公室。”同學(xué)在教室門(mén)口大喊著。我想：林老師叫我去她辦公室？不會(huì)呀！老師很少叫我去她那兒的呀！今天是愚人節(jié)嗎？不對(duì)，都已經(jīng)5月份了。那我最近做錯(cuò)了什么嗎？……沒(méi)有呀！……我邊想邊來(lái)到老師辦公室門(mén)口。我忐忑不安地敲開(kāi)了門(mén)。
“報(bào)告！”“嗯，進(jìn)來(lái)。知道我要你來(lái)干什么嗎？”“不知道�！蔽也话驳嘏�(dòng)著手指�！案蓡崮敲淳o張？怕我吃了你嗎？”我不好意思地笑笑�！澳銈儼�，就那么膽小。下課吵吵嚷嚷，一見(jiàn)到我像老鼠見(jiàn)到貓似的'，一下子不吭聲了。搞得我也沒(méi)趣了，好像我很兇似的�！�
我站在那兒手足無(wú)措。想：我也不知道，反正就是很害怕呀！說(shuō)您兇吧，也不見(jiàn)得，說(shuō)您不兇吧，還是覺(jué)得有點(diǎn)……“特別是你們幾個(gè)班干部，我還看到你們見(jiàn)到我還繞道走。難道我真有那么兇嗎？”
老師站了起來(lái)，手搭在我的肩膀上，笑著說(shuō)：“現(xiàn)在我要命令你了，請(qǐng)你想辦法，讓我和你們不要再有‘老鼠和貓’的感覺(jué)，寫(xiě)一份計(jì)劃給我，好嗎？”呼，原來(lái)老師要講的就是這個(gè)呀。
我緊抓著的心終于放下來(lái)了�？墒恰粗蠋熌切湃挝业哪抗猓乙簿痛饝�(yīng)了�？墒且怀鲩T(mén)又有點(diǎn)反悔了：該怎么寫(xiě)呢？舉行活動(dòng)嗎？還是開(kāi)討論會(huì)？這次談話(huà)結(jié)果倒真令我傷腦筋！
在老師辦公室作文 11
苔痕上階綠，草色入簾青。這句話(huà)出自劉禹錫的《陋室銘》。
中午，正是睡覺(jué)的時(shí)間�？晌矣炙恢�，轉(zhuǎn)念一想，還有英語(yǔ)默寫(xiě)任務(wù)沒(méi)完成。便走到老師辦公室去，同去的還有小鵬，小逸，小周，都是幸運(yùn)的，被老師點(diǎn)名。
跨進(jìn)辦公室，迎面而來(lái)一陣清香，何老師不在！小逸說(shuō)道。那我們先開(kāi)始默寫(xiě)吧。話(huà)音剛落，我便開(kāi)始默單詞了，不行！要等何老師來(lái)。小彭對(duì)我說(shuō)，我只好放下手中的筆轉(zhuǎn)悠起來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)何老師的辦公室有些與眾不同，窗臺(tái)上擺著一些植物盆栽，器物都別具一格，特別好看，泥土中還嵌著圓溜的小石頭，顯得美麗，貼近自然。
那些花兒落在土中，黃色的`，星星樣的。它們的葉子也各不相同，有呈橢圓形的，有邊上掛的刺兒的。有的頭頂上長(zhǎng)了根針，呈放射的形狀如一朵朵雪蓮盛開(kāi)著。
從玻璃向內(nèi)透視，我看見(jiàn)了桌子上的一件物品，它成功的吸引了我的視線(xiàn)，離開(kāi)陽(yáng)臺(tái)來(lái)到和老師的辦公桌前。俯著身子，觀察著。那是一對(duì)小茶杯，還配著一個(gè)茶壺，他們被放在一個(gè)長(zhǎng)方形的隔層上，擺成三角形，茶壺是紫黑色的，顯得端莊，壺身上繡著一些美麗的花，是黃白色的，美而不顯妖艷，如《愛(ài)蓮說(shuō)》中：濯清漣而不妖。顯得落落大方，它的壺柄是純紫黑色的。沒(méi)有繡花，但并不陋，那樣的彎曲如一灣月正扣著壺身，也只是顏色的區(qū)別罷了。
在老師辦公室作文 12
六月份的時(shí)候，正是一年中最熱的幾個(gè)月之一，待在教室里簡(jiǎn)直就像悶在火爐里似的，頭頂、手心也直冒汗。老師辦公室可不一樣，不僅有電風(fēng)扇，還有空調(diào)，很是涼快。
唉，誰(shuí)不希望能在辦公室里涼快一下？就算是短暫的幾分鐘也好呢？我腦子突然蹦出一個(gè)主意，不如趁老師不在的時(shí)候，偷偷溜進(jìn)去蹭空調(diào)，這辦法似乎可行。
“鈴、鈴、鈴……”下課了，上午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)的一個(gè)單元測(cè)試，弄得教室里彌漫著緊張的氣氛。現(xiàn)在是上午的最后一節(jié)課的課間休息時(shí)間，我準(zhǔn)備開(kāi)始實(shí)行我的計(jì)劃。
我躡手躡腳地離開(kāi)教室，來(lái)到辦公室，辦公室的.門(mén)是開(kāi)著的，留了一點(diǎn)點(diǎn)的小縫隙。我張望一下四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人，便通過(guò)門(mén)縫觀察了一下里面的情況，老師卻不在。如果在就好了，我可以假裝問(wèn)一些問(wèn)題，或把同學(xué)們上交的作業(yè)本交給老師，順勢(shì)蹭一回兒空調(diào)。
我微微地推開(kāi)了門(mén)，可是又猶豫不決，把門(mén)又關(guān)上了，倒底要不要進(jìn)去呢？如果進(jìn)去了就能享受涼快的空調(diào)，說(shuō)不定還能看見(jiàn)上午考好的試卷成績(jī)，這豈不是一舉兩得了嘛！可是如果老師突然進(jìn)來(lái)，把我弄個(gè)措手不及，我怎么向老師去解釋呀？而且我進(jìn)去的時(shí)候，萬(wàn)一被同班同學(xué)看見(jiàn)了，不會(huì)打小報(bào)告吧？這樣不就變成“偷雞不成蝕把米”了，不進(jìn)去的話(huà)，我又享受不了空調(diào)。
真是讓我左右為難呀！
在老師辦公室作文 13
小學(xué)一至四年級(jí)，我還從未接過(guò)圣旨�？扇缃�，我讀五年級(jí)了，卻要面臨第一次接圣旨的災(zāi)難。
我為什么會(huì)接圣旨呢？因?yàn)槟翘煸缟衔覄偟浇淌议T(mén)口時(shí)，就看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)排隊(duì)站在語(yǔ)文老師面前背誦，我怕等一下抽到我背不熟的部分，就問(wèn)了一下前面的同學(xué)要背誦的內(nèi)容，結(jié)果這個(gè)場(chǎng)景剛好被語(yǔ)文老師看見(jiàn)。我和語(yǔ)文老師面面相覷，她就笑一下，這一下可把我嚇壞了，因?yàn)槲覀冋Z(yǔ)文老師一笑準(zhǔn)沒(méi)好事。果不其然，她對(duì)我說(shuō)：”你別著急，下一個(gè)背誦的.人就是你�！鳖D時(shí)我的頭上就像長(zhǎng)了一朵正在下雨的烏云似的。臉上頓時(shí)僵住了，笑不出來(lái)。
然而，我因?yàn)槔蠋熞蟊车膬?nèi)容不熟，所以只能和其他同學(xué)接了“辦公室有請(qǐng)”，這道圣旨，走到辦公室的路上，我的心跳得很快，雙腿如如灌了鉛一樣重，走進(jìn)辦公室，我就站在一旁，把老師要求背誦的內(nèi)容繼續(xù)背，背熟了，就去老師那里背誦，老師檢查完我的背誦就讓我回家了。走出辦公室，我發(fā)現(xiàn)天色已晚，就提起書(shū)包跑回家吃飯去了。
回到家，媽媽問(wèn)了我晚回家的原因，我就把實(shí)情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了就說(shuō)，你們這個(gè)語(yǔ)文老師還真是個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師，我想也是，反正老師是為了我們好。
其實(shí)，有時(shí)被叫辦公室，未必是一件壞事，這說(shuō)明老師在意、關(guān)心你。
在老師辦公室作文 14
“聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，你用飲用水在洗拖把？”汪老師把我叫進(jìn)辦公室，就問(wèn)我。她手拿紅筆，正在給張平補(bǔ)課。我本想什么，可臉一熱，卻一時(shí)什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
汪老師說(shuō)：“為什么？你知道現(xiàn)在某些地區(qū)缺水，每天都限制用水量，可沒(méi)想到你仍在浪費(fèi)水！”說(shuō)得激動(dòng)起來(lái)時(shí)，只見(jiàn)汪老師的捏紅筆的手在半空中揮動(dòng)，紅色的墨水則從筆頭往下滴。我不敢吱聲，心怦怦跳著，低著頭，只能她穿著的那雙黑色閃著光的皮鞋，皮鞋很光滑，像鏡子，好像照出了我羞愧的臉。我一轉(zhuǎn)頭，則從眼角的余光看到了張平和董其炎顧自己埋頭寫(xiě)字，連頭也不敢抬。接著，汪老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“你還是一個(gè)中隊(duì)干部，你對(duì)得起這個(gè)標(biāo)志嗎？”我瞄了中隊(duì)標(biāo)志一眼，但那塊中隊(duì)標(biāo)志中缺了兩條紅色的條子，想：“大概是標(biāo)志看我對(duì)不起它，飛走了吧！”
不知道怎么的.，就像心被什么東西揪住，好酸！忍不住，一顆熱熱的水滴順著我的臉，滴在了棕色的地板上。眼前開(kāi)始一片模糊。心想：自己怎么會(huì)這樣糊涂的？怎么不勤勞一點(diǎn)，把拖把拿到樓下去洗？怎么會(huì)用飲用水洗的？我好后悔呀！于是眼淚辟里巴拉地落下來(lái)。突然看到有一只手遞不定期一張紙巾，紙上還印有一個(gè)個(gè)凹凸不平的花紋，聽(tīng)得老師說(shuō)：“知錯(cuò)就改，行啦！哭什么？——快擦干眼淚！”
我拿起它邊擦眼淚，邊說(shuō)：“下次我不會(huì)浪費(fèi)……”
在老師辦公室作文 15
傳聞中的是其實(shí)并沒(méi)有那么可怕，我就親身體驗(yàn)過(guò)，并且銘記在心中，因?yàn)槟且淮挝覐闹畜w會(huì)到人與人之間的交際道理。
我還清晰的記得，在四年級(jí)的時(shí)候，班上的同學(xué)成績(jī)有些許下降，老師就會(huì)找他去辦公室。于是，我便對(duì)“辦公室”這個(gè)詞有種說(shuō)不出的懼怕，因?yàn)閺霓k公室里出來(lái)的同學(xué)，臉都有些難堪。但是不幸從天上不偏不倚地降落在我頭上。一次單元測(cè)試中，我竟出人意料的考砸了：76.5分；這個(gè)令我仍記憶深刻的C等級(jí)分?jǐn)?shù)，讓我恐慌，讓我震驚！像火山爆發(fā)般猛烈，像火星撞地球般絕望：老師一定會(huì)叫我去辦公室的。
要來(lái)的日子始終還是如期而至了，在即將上完這節(jié)可怕的數(shù)學(xué)課前的一剎那，老師還是說(shuō)出了那句讓我后怕的話(huà)：“張?jiān)ｇ�，�?lái)我辦公室一下�！蔽翌D時(shí)傻了，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的經(jīng)歷，讓我不禁先后悔起來(lái)。早知道現(xiàn)在，當(dāng)初考試時(shí)就應(yīng)該多檢查一遍啊！人生最大的痛苦，莫過(guò)于此�。≡谕瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍的嗚嗚聲中，我走向了老師的辦公室……
我拖著無(wú)力的雙腳，帶著絕望的心情，既不情愿地走向了老師的辦公桌�！皬�?jiān)ｇ甙�，最近你的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改變了，要好好努力，改正你的.缺點(diǎn)：馬虎又愛(ài)講小話(huà)，希望你不需要我操心，因?yàn)檫�有一幫差生需要我的耐心教導(dǎo)；希望你幫我分擔(dān)一些壓力�！崩蠋熌怯H切和善的話(huà)語(yǔ)立即把我心中的恐懼擊退了。望著老師憔悴的面容，我唯有一些愧疚，我下定決心與老師承諾：不再讓她操心。
這就是第一次去辦公室的經(jīng)歷，并不像上刀山，下火海般，只是不定是的與老師溝通。俗話(huà)說(shuō)得好：溝通讓人友愛(ài)，代溝令人相憎恨。
在老師辦公室作文 16
“你呀你，叫我說(shuō)什么好？考得那么差，57分！連及格都沒(méi)到……”老師叫我進(jìn)辦公室，就罵！看著桌上放著的試卷，我發(fā)抖了，想：“呀，這個(gè)分?jǐn)?shù)？死定了，肯定被她罵死了�！蹦羌t筆打57分，看得讓我發(fā)抖：“要是老爸知道了，還會(huì)打呢……”這么一想，我覺(jué)得皮膚上似被拳頭打一般的痛。
空調(diào)在我頭上吹著，發(fā)出了刺耳的“嗡嗡”聲，顯得格外煩人。老師依然批改著剩下的試卷。看她手下的分?jǐn)?shù)，個(gè)個(gè)超過(guò)70分。我不禁想：“怎么會(huì)考得這么差的？平時(shí)沒(méi)有少?gòu)?fù)習(xí)呀！看來(lái)我是死定了！”一想到老爸看到考卷，準(zhǔn)會(huì)露出兇惡的眼神時(shí)，忍不住我向老師提出了一個(gè)似乎不可能的`請(qǐng)求：“老師，能不能讓我重新考一次？”老師一愣，不知怎的，竟說(shuō)了一句我不敢相信的話(huà)，她說(shuō)：“可以，讓你重考一次�！闭f(shuō)著，遞上了空白卷！我拿過(guò)，就急著做，題目解得特別快，不一會(huì)兒這張卷子就做好了。我膽怯地走到辦公桌前，把卷子放到老師面前，不禁閉上了眼，不敢看老師打分。這時(shí)老師批起我的卷子來(lái)，發(fā)出“嘩嘩”的聲音。一會(huì)兒那聲音就停止。我著急地睜開(kāi)眼，見(jiàn)到卷子上打著大大的94分？居然考了94分，我是按原來(lái)的方法做的，怎么原來(lái)會(huì)是57分？于是我留心地看了一眼57分的那張?jiān)嚲恚灰?jiàn)那名字是淡淡的筆跡：“吳小龍”！不是我的卷子，是吳小龍，原來(lái)是老師看錯(cuò)了！
我說(shuō)：“這不是我的卷子！”
老師低頭一看，才恍然大悟，說(shuō)：“我弄錯(cuò)了！”
我轉(zhuǎn)身走出辦公室時(shí)，嚇出了一身冷汗，心想：“老師也真是的，不看清楚到底是誰(shuí)的，就先開(kāi)始罵我了，真是冤得很……”
在老師辦公室作文 17
“寫(xiě)得這么差，給我重寫(xiě)！”預(yù)習(xí)本甩到我的臉上。“重寫(xiě)”兩個(gè)無(wú)情的大字出現(xiàn)在我的本子上。因?yàn)橐淮螌?xiě)得“龍飛鳳舞”，一次寫(xiě)得“上竄下跳”，老師一次又一次叫我重寫(xiě)。要是在教室里也就算了，可是叫我到辦公室……
我把本子放在辦公桌的一角，想：“莫非我的'字注定要重寫(xiě)的？”翻開(kāi)本子，就是一行批語(yǔ)：“陳睿哲，把字寫(xiě)好點(diǎn)！”接著是兩個(gè)鮮紅的大字——“重寫(xiě)”。那幾個(gè)“私闖民宅”的字是寫(xiě)彎了。于是我改了正。不一會(huì)，全部重寫(xiě)完了，我想：“還是等老師心情好一些，再給她批吧……”我裝著在訂正。過(guò)了一會(huì)，我悄悄地瞄了一眼老師，她的眉頭緊鎖，我想：“不行！此刻叫她批，兇多吉少的！再等會(huì)兒吧，現(xiàn)在她正在氣頭上�！蔽颐榱嗣槲业淖郑粋�(gè)個(gè)正得很，心里默默地給自己做了個(gè)評(píng)判：“有進(jìn)步！”我自言自語(yǔ)道：“也許這次會(huì)通過(guò)的！”
老的臉這時(shí)好像轉(zhuǎn)晴了，好給她批了。但我轉(zhuǎn)念一想：“會(huì)不會(huì)是自我感覺(jué)良好？”我不敢上去，只好埋頭裝著寫(xiě)……認(rèn)真寫(xiě)與隨便寫(xiě)到底不一樣，要是第一次認(rèn)真寫(xiě)，也就不會(huì)罰重寫(xiě)了�？删褪撬俣忍`事。這時(shí)，我抬頭望望掛鐘，喲，已經(jīng)5：59了。我究竟要寫(xiě)到什么時(shí)間？只見(jiàn)老師臉上終于露出了笑容，我得抓緊這時(shí)間！要不然，她心情一變，我又倒霉了。
我一骨碌站起來(lái)，走向老師，交上本子……老師看了我的字，好像吃了一驚，說(shuō)：“你不是寫(xiě)得好字的？真寫(xiě)得不錯(cuò)，呵，下次也要寫(xiě)得這樣！”一聽(tīng)老師這話(huà)我就高興了起來(lái)，想：“哈！我終于能離開(kāi)這個(gè)該死的辦公室了！要知今天悔不當(dāng)初！”
在老師辦公室作文 18
每到我看到同學(xué)們?cè)诶蠋熮k公室里進(jìn)進(jìn)出出時(shí)，就想到了第一次去老師辦公室喝“甜茶”的情景。
叮鈴鈴，下課了，我到操場(chǎng)去玩，可還沒(méi)玩五分鐘，鄭晴予馬上跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“鄭茂，沈老師叫你一會(huì)兒去他辦公室一趟�！蔽衣�(tīng)了鄭晴予的話(huà)，心里咯噔了一下——完蛋了！沈老師要請(qǐng)我去他辦公室喝茶呀！正在我猶豫要不要去的.時(shí)候，鄭晴予打斷了我的想法：“我?guī)闳グ�。”說(shuō)著，鄭晴予把我領(lǐng)到了樓梯口前，我抬頭一看，前面的大門(mén)上寫(xiě)了“四年級(jí)段辦公室”。
我站在辦公室的門(mén)口，心里十分害怕，鄭晴予說(shuō)：“快上去吧，沈老師等你呢！”我一聽(tīng)心里更慌了，想了想說(shuō)：“我先上個(gè)衛(wèi)生間�！编嵡缬枵f(shuō)：“好吧�！蔽疑虾昧诵l(wèi)生間后，又來(lái)到了樓梯那兒，看見(jiàn)鄭晴予還站在辦公室門(mén)口等我，我對(duì)她說(shuō)：“我去喝口水�！边@時(shí)，鄭晴予用十分堅(jiān)定的眼神看著我，我只好無(wú)可奈何地去了。
我到了老師辦公室，沈老師輕聲說(shuō)：“鄭茂，你來(lái)了�！薄班��！蔽覒�(yīng)了一聲，心里在嘀咕：沈老師的葫蘆里到底賣(mài)了什么藥呢？這時(shí)我看到了沈老師的桌子上有一本厚厚的書(shū)，我知道了——沈老師今天是要讓我把這一本書(shū)的所有內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)抄掉吧，太可怕了！這時(shí)，沈老師微笑地說(shuō)：“鄭茂，我要把這一本書(shū)送給你�！蔽乙豢蠢锩鎸�(xiě)著：恭喜鄭茂同學(xué)在班刊上發(fā)表了第一篇作文。嚇?biāo)牢伊�，我還以為今天要完蛋了，沒(méi)想到，老師是請(qǐng)我喝“甜茶”呀！我接過(guò)書(shū)，看了后十分高興，心里像灌了一大杯蜂蜜，甜滋滋的。
以前我到老師辦公室都是喝苦茶的，從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)甜茶，可今天我到老師辦公室喝到了甜茶，我真高興��！
在老師辦公室作文 19
每一扇窗都有自己獨(dú)特的風(fēng)景，獨(dú)特的韻味。窗，也許會(huì)讓你看到茂盛的大樹(shù);美麗的花朵;也許會(huì)讓你看到淺藍(lán)色勻凈的天空，還有天空飛翔的小鳥(niǎo)……?
而老師的那一扇窗，看到的卻是另一道“獨(dú)特的風(fēng)景”。早晨，透過(guò)老師身邊的那一扇窗，可以看到桌子上的書(shū)本已寫(xiě)得密密麻麻，老師正在辦公室備課，看看鐘現(xiàn)在才七點(diǎn)，多早呀，窗前的牽牛花，那嫻靜紫色的花瓣，帶著被露水滋潤(rùn)過(guò)的清香，仿佛也陶醉在美麗的“晨讀”中。老師拿起筆仔細(xì)地讀著課文，領(lǐng)悟著文中的情感，還時(shí)不時(shí)的用筆做一下筆記，桌子上仍然擺著同學(xué)們對(duì)老師的心意――眼鏡。
那是教師節(jié)同學(xué)們送的禮物。老師自從收到這禮物，愛(ài)不釋手。椅子突然動(dòng)了，老師來(lái)到電腦前，移動(dòng)著鼠標(biāo)，敲打著鍵盤(pán)，老師在制作課件了。同學(xué)們特別喜歡老師的語(yǔ)文課，老師總是微笑著用清脆動(dòng)聽(tīng)的嗓音給同學(xué)們講解課文，加之形象生動(dòng)的課件展示，課堂總是生動(dòng)有趣，使同學(xué)們總是被文中那優(yōu)美的文字所吸引而更好學(xué)習(xí)，讓他們總是喜歡語(yǔ)文課。
要知道在這成功的'背后隱藏著老師多少的心血呀!晚上眺望靠近老師的那一扇窗，燈光還在閃爍，啊，夜已經(jīng)深了，老師還在辦公室批改作業(yè)，老師批改作業(yè)時(shí)總是會(huì)戴上同學(xué)們送給她的眼鏡在燈下批改作業(yè)，老師不是瀏覽一遍就算了，而是一遍又一遍地讀同學(xué)們的作文，用意心去體驗(yàn)我們的寫(xiě)作意境，用紅筆給同學(xué)們修改作文，雖然無(wú)數(shù)個(gè)深夜已讓老師兩鬢斑白，但那慈祥的臉上總掛著微笑。老師笑了，她是被同學(xué)們一篇又一篇精彩的文章而開(kāi)心地笑了。窗外的牽�；�，那含苞欲放的花朵在微風(fēng)中搖擺，正在對(duì)老師笑呢。
老師的窗，一道“獨(dú)特的風(fēng)景”，一生辛勤的耕耘，像春水般蕩起我們心中的漣漪……
在老師辦公室作文 20
“你們班婷婷在哪里？”門(mén)口露出一個(gè)圓圓的腦袋。
“大隊(duì)輔導(dǎo)員曹老師，找她去辦公室！”圓腦袋接著說(shuō)。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我就立馬忐忑不安起來(lái)。要知道曹老師可是學(xué)校里要求最嚴(yán)格的老師！就從她嚴(yán)格要求自己說(shuō)起吧，有一次降旗的時(shí)候，站在窗邊的我看見(jiàn)正在對(duì)面樓頂花園照看花草的曹老師，她聽(tīng)見(jiàn)國(guó)歌響起后，突然停下手上的'事情，從蹲著的姿勢(shì)變成站立并朝國(guó)旗方向行注目禮。雖然操場(chǎng)上樓頂上空無(wú)一人，沒(méi)人會(huì)關(guān)注她，但是她還那么嚴(yán)格的要求自己，只見(jiàn)她站得筆直，直到國(guó)歌聲結(jié)束才又恢復(fù)手里的事。當(dāng)然，她對(duì)我們也非常嚴(yán)格，如果誰(shuí)嚴(yán)重違紀(jì)，就等著曹老師的“咆哮炸彈”吧。
想到這里我的心拔涼拔涼，但是容不得我多想，前排那幫沒(méi)義氣的家伙就已經(jīng)把我推了出去。
我跟在圓腦袋后面一邊垂頭喪氣地走著，一邊心里慌亂地想著我做了什么錯(cuò)事，會(huì)受到什么樣的懲罰，心里一團(tuán)亂麻。
我最近到底做錯(cuò)了什么事：上課舉手不積極？還是下課玩游戲跑得太快……這時(shí)我看到了前面的圓腦袋穿了一件校服，心里又不安起來(lái)：完了，沒(méi)穿校服。這時(shí)，又有一個(gè)沒(méi)穿校服的小朋友走了過(guò)來(lái)，我瞬間清醒了過(guò)來(lái)，今天可是周三啊，不要穿校服。
就在我的胡思亂想中，曹老師辦公室到了，我給自己鼓了鼓氣，然后就像英勇就義的劉胡蘭一樣，挺起胸緊張地走進(jìn)了“刑場(chǎng)”。
但是我竟然看到辦公室的曹老師竟然對(duì)我微笑，“婷婷，你的‘婷婷愛(ài)寫(xiě)作’公眾號(hào)不錯(cuò)，學(xué)校打算給你在電視臺(tái)開(kāi)個(gè)專(zhuān)欄……”
原本忐忑不安的心一下子放松下來(lái)，找到了歸宿……
在老師辦公室作文 21
我呢，是個(gè)班長(zhǎng)，在班里混得還不錯(cuò)，但是，有一天，發(fā)生了這樣一件事……
今天，老師讓我把剛改完的作業(yè)搬到教室里，我一口就答應(yīng)了下來(lái)，獨(dú)自跑進(jìn)辦公室，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師桌子上有一顆糖果，我是個(gè)小饞貓，馬上拿起糖果，剝開(kāi)外面的糖紙，就津津有味地嚼了起來(lái)，然后呢，卻發(fā)生了一件極其詭異的事情--我的身體居然變小了！這是怎么回事？難道我剛才吃的是變小藥丸？變小的我焦頭爛額，卻又無(wú)法改變，唉呀，對(duì)了，我還有一沓作業(yè)沒(méi)搬呢，這下慘了，又得聽(tīng)“唐僧”的“緊箍咒咒語(yǔ)”了，不過(guò)老師沒(méi)準(zhǔn)還找不到我了呢。
我回到教室，同學(xué)們都去上體育課了，包括我的`同桌，這時(shí)，我想起同桌平時(shí)對(duì)我的“三八線(xiàn)”控制，忍不住想給他一點(diǎn)點(diǎn)小報(bào)復(fù)，我找來(lái)小半瓶水倒進(jìn)了他的抽屜里，嘿嘿，不過(guò)他一定會(huì)發(fā)現(xiàn)是我干的，我又找來(lái)一個(gè)同學(xué)的空飲料瓶，放在他椅下，哈哈，這下子就完美無(wú)缺了！
在享受過(guò)搗蛋的“快樂(lè)”后，我心滿(mǎn)意足地走到操場(chǎng)上，“唉喲！什么東西？”我痛叫一聲，我抬頭一看，原來(lái)是樹(shù)樁，我這么小，我怎么會(huì)撞到樹(shù)樁呢？我往下一看，原來(lái)是我長(zhǎng)高了。等等，怎么我怎么會(huì)長(zhǎng)高呢，我又沒(méi)有吃變大藥丸，難道這變小藥丸還有時(shí)間期限？我不由得思考起來(lái)，“唉喲！”我又慘叫一聲，哎呀，我怎么又撞到樹(shù)了，我和樹(shù)還真有緣哪。我連忙逃走這個(gè)“充滿(mǎn)”了樹(shù)樁的地方，我來(lái)到寬闊的操場(chǎng)上，發(fā)現(xiàn)自己又變成了原來(lái)的一米四五，變小時(shí)間就這么短，一點(diǎn)意思都沒(méi)有。
我忙跑回辦公室，卻發(fā)現(xiàn)作業(yè)不見(jiàn)了，應(yīng)該是別人搬走了吧，我回到教室，看到我們班的同學(xué)正在發(fā)作業(yè)，“嘿，我才是班長(zhǎng)，我發(fā)我發(fā)？”“老師看你不在，讓我發(fā)的呀？”？
在老師辦公室作文 22
數(shù)學(xué)辦公室里的東西用處都是很大的。
你看，桌椅就是老師們的“最佳搭檔”。當(dāng)老師們要改作業(yè)時(shí)，就可以坐在椅子上，那椅子是皮制的，坐上去舒服極了。坐上椅子后，老師們把作業(yè)和雙手放在桌子上，拿起紅筆，就可以改作業(yè)了。如果改到好的，老師們就會(huì)會(huì)心一笑，如果改到錯(cuò)誤很多的作業(yè)，老師們就會(huì)生氣；當(dāng)老師們想聊會(huì)兒天時(shí)，就可以懶懶地躺在椅子上（怎么舒服怎么躺），動(dòng)動(dòng)嘴巴，就可以了。這段時(shí)間里，老師們會(huì)聊得熱火朝天。一會(huì)兒聊自己班的考試成績(jī)，一會(huì)兒聊自己班的上課表現(xiàn)；當(dāng)老師們想休息時(shí)，只需要拿被子再趴在桌上就可以開(kāi)始休息了。每當(dāng)午休，數(shù)學(xué)辦公室的門(mén)關(guān)著時(shí)，同學(xué)們都不會(huì)進(jìn)去改作業(yè)，因?yàn)樗麄冎溃鹤尷蠋熜菹⒑美蠋煵庞芯ι险n。
在桌椅的右邊，是一個(gè)用處非常大的熱水壺。只要老師們口渴了，就會(huì)開(kāi)啟熱水壺。過(guò)了會(huì)兒，水燒好了，老師們就會(huì)一個(gè)個(gè)排隊(duì)倒水喝。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，熱水壺就是一個(gè)專(zhuān)門(mén)燒水的工廠。
在熱水壺的左上方，有一臺(tái)會(huì)控制空氣溫度的`空調(diào)掛在哪兒。夏天，天氣炎熱，老師們就會(huì)打開(kāi)空調(diào)。這時(shí)，空調(diào)就像一位魔術(shù)師，一直制冷；冬天，天氣寒冷。這時(shí)，空調(diào)又像一個(gè)大火爐，持續(xù)造熱。如果有同學(xué)去改作業(yè)，就會(huì)享受空調(diào)的魔力。
在空調(diào)的后面，有一扇窗戶(hù)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谀莾�，�?zhuān)門(mén)給老師們傳遞新鮮空氣。當(dāng)老師們覺(jué)得悶熱時(shí)，就會(huì)打開(kāi)窗戶(hù)。這時(shí)，窗戶(hù)就會(huì)讓風(fēng)姑娘進(jìn)來(lái)游玩�，F(xiàn)在，辦公室里也變涼快了。
這就是我們黃老師的辦公室，你有時(shí)間也可以去看看喲！不過(guò)，希望你不是因?yàn)樯险n表現(xiàn)不好被請(qǐng)去的，而是去幫老師做事情喲！
在老師辦公室作文 23
一個(gè)陽(yáng)光明媚的課后時(shí)間，我捧著一本科學(xué)書(shū)在教室里看。當(dāng)我看得入神時(shí)，陳林跑了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他眼睛咪成一條縫，嘴巴笑成一個(gè)小月牙，故作神秘地說(shuō)：“鍇揚(yáng)你死定了，數(shù)學(xué)老師叫你去辦公室！”我不慌不忙地回答：“你騙我的吧？”陳林說(shuō)：“真的，千真萬(wàn)確！”看他的樣子，我半信半疑，突然陳心悅跑了過(guò)來(lái)，也跟我說(shuō)數(shù)學(xué)老師叫我去辦公室。這下我心有點(diǎn)慌了。
放下書(shū)，我忐忑不安地往辦公室走。我故意走得很慢，真希望走每一步能走一年。我也一邊走一邊想，我做錯(cuò)了什么事了？作業(yè)拖拉？考試不及格？上課不認(rèn)真聽(tīng)講？回想了一下，這幾天我的作業(yè)都是第一個(gè)完成的啊！這幾天我上課很認(rèn)真��！左思右想，也想不出我做錯(cuò)了什么事！由于擔(dān)心，頭上的汗水已經(jīng)流到我的衣領(lǐng)，腳底的汗已濕潤(rùn)了我的襪子。
一陣磨蹭，終于來(lái)到辦公室，突然一個(gè)溫柔的聲音在叫我，我慌張的心一下子溫暖了許多。我大但地推開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師正微笑的看著我，那親切的目光，讓我冰天雪地的心一下子春暖花開(kāi)。老師讓我坐下，沖了一杯茶遞給我，我不好意思地說(shuō)：“老老師，我不渴�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)事，你喝吧！”我只好把茶喝了下去，老師這才說(shuō)：“你這幾天表現(xiàn)不錯(cuò)，學(xué)校尖子生班只利最后一個(gè)名額，就讓你去吧！怎么樣？”這么好的.機(jī)會(huì)，是真的嗎？我實(shí)在不相信我的耳朵，趕緊連連點(diǎn)頭說(shuō)“謝謝老師”。
走出辦公室，我開(kāi)心得差點(diǎn)跳起來(lái)。那次辦公室有請(qǐng)，不僅消除了對(duì)老師的畏懼，而且還明白了一個(gè)道理，對(duì)于未知的，不必想象得那么糟糕。感謝數(shù)學(xué)老師，是她的關(guān)愛(ài)讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了信心，越學(xué)越有勁！
在老師辦公室作文 24
學(xué)校的熱門(mén)地點(diǎn)，莫過(guò)于教師辦公室，對(duì)于差生來(lái)說(shuō)老師的辦公室就是陰森森的魔窟，似乎一進(jìn)去就會(huì)出現(xiàn)慘不忍睹的情景。
雖然我不是差生，但是也會(huì)因?yàn)榉稿e(cuò)，而被老師請(qǐng)到辦公室。記憶最深的就是那一次。
在一個(gè)清香裊裊的早晨，陽(yáng)光明媚，可老師的臉色看起來(lái)就像陰云密布一樣，十分陰沉。
老師開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)，我隱隱約約感覺(jué)到不妙。當(dāng)報(bào)到我時(shí)，老師兇神惡煞地說(shuō)：下課去我辦公室一下。我頓時(shí)心無(wú)比荒涼，很清楚地聽(tīng)見(jiàn)快速的`心跳聲。我暗暗地想，完了，完了，我一定要被老師批評(píng)了了。聽(tīng)人說(shuō)，老師的辦公室一旦進(jìn)去，輕者耳朵生繭，幾層皮脫掉，如同受天雷一般難受，重者傷痕累累，狼狽不堪，好似一條對(duì)生命已經(jīng)沒(méi)有希望的狗。想到這，我就已經(jīng)怕到不敢想像了�？捎钟惺裁崔k法呢？
到了辦公室，只見(jiàn)老師眼睛一瞪，好像一面墻立刻就會(huì)蹋下來(lái)。立馬，老師現(xiàn)出妖怪的原形，我也做好了應(yīng)戰(zhàn)準(zhǔn)備。老師口水如槍林彈雨一般四濺，后面還來(lái)了一個(gè)獅子吼。原以為老師講完了，這場(chǎng)暴風(fēng)雨就會(huì)過(guò)去，可是一旁的老師卻跟著幫腔，這明擺著火上澆油，讓我不禁感受到了老師的可怕。
老師平時(shí)溫柔的像一只小奶貓，可是這個(gè)時(shí)候卻像一只妖怪，太恐怖了，嚇得我手腳發(fā)軟。不過(guò)，幸好老師頭上的火似乎變小了許多，我這才松了一口氣。
走出老師的辦公室，同學(xué)們?nèi)珖诉^(guò)來(lái)，唉，肯定不懷好意。果然，有的人問(wèn)我品的是什么茶，有的在問(wèn)我經(jīng)歷了什么劫難聽(tīng)到這些冷嘲熱諷，我十分難受。恨不得立刻有一道傳送門(mén)，讓我和他們隔絕。
唉！這種被批的滋味真難受�？磥�(lái)我不能讓老師生氣了，不然是自己跟自己過(guò)不去。
在老師辦公室作文 25
下午第二節(jié)課下課，和雯雯去語(yǔ)文老師辦公室。
雯雯最近失戀了，心情正不好，在老師辦公室，雙目無(wú)神，精神恍惚，老師還當(dāng)她是高燒未退，關(guān)切備至，想讓她先回班，無(wú)奈班頭在我們出門(mén)前就交代了這節(jié)自習(xí)課說(shuō)什么也不能中途回班，我們只能在辦公室度過(guò)接下來(lái)的半個(gè)小時(shí)。
暖和的辦公室里，只有我們兩個(gè)，田老師和另外一個(gè)語(yǔ)文老師。她們兩個(gè)在討論著公開(kāi)課要怎么講，聲音很小，像蚊子的嗡嗡聲，旁邊的.雯雯臉頰滾燙，泣不成聲地和我訴說(shuō)著她的失戀過(guò)程，氣氛很沉悶，我甚至悶得有些頭疼。
就在我忍受不了這個(gè)過(guò)程時(shí)，伴隨著一陣清脆的笑聲，進(jìn)來(lái)了一個(gè)小男孩，小男孩應(yīng)該是某個(gè)老師的孩子吧，炯炯有神的大眼睛，很可愛(ài)。田老師一看見(jiàn)他，笑著將桌子上的一袋葡萄干遞給了他：“喏，用手抓一把吃吧�！焙⒆右豢雌咸迅桑残︻侀_(kāi)，伸手就想抓，可猶豫了一下又縮了回去：“呃，我的手有點(diǎn)臟�！薄芭K了去洗洗吧�！笨墒切∧泻⒂行┘m結(jié)：“水太冷，不想洗手�！蔽铱戳税蛋岛眯Γ@個(gè)小男孩這么可愛(ài)。
田老師也有些無(wú)奈：“那你要怎么吃呢？”小男孩矛盾了一會(huì)，跑到一張辦公桌后，掏出了一個(gè)塑料袋，就在我們驚愕的時(shí)候，他將塑料袋一攤：“往這里倒吧，我回家吃。”
我忍不住了，“撲哧”一聲笑了出來(lái)，田老師也愣了片刻，隨即爽快地倒了大半袋進(jìn)去，本來(lái)飽滿(mǎn)的袋子，瞬間萎縮了。沉悶的氣氛，頓時(shí)緩解了不少，只是，除了這樣天真無(wú)邪的孩子，誰(shuí)還會(huì)說(shuō)得出這樣的話(huà)呢？我們生活的時(shí)間太久，也多了不少心思。
在老師辦公室作文 26
從三年級(jí)開(kāi)始，我們班的語(yǔ)文老師就換成了Q老師。他三十多歲，瘦瘦的，戴著一副眼鏡，看起來(lái)斯斯文文，對(duì)待同學(xué)們感覺(jué)特親切。
一天語(yǔ)文課上，Q老師正在給我們講古詩(shī)三首。我跟本就沒(méi)有聽(tīng)老師講課，因?yàn)槲以缇桶压旁?shī)三首背得滾瓜爛熟了，還是看看后面的課文吧！老師看出了我的'心思，就將計(jì)就計(jì)，說(shuō)：“我出幾道題來(lái)考察一下大家。”Q老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“第一題，第一首古詩(shī)通過(guò)什么描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人的思組長(zhǎng)之情？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，唯獨(dú)我一個(gè)人呆呆地拿著語(yǔ)文書(shū)津津有味地看著。Q老師親切而又大聲地叫我來(lái)回答問(wèn)題。我吱吱唔唔了半天也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。Q老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“下課到辦公室來(lái)，記得別忘帶語(yǔ)文書(shū)�！崩蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們都七嘴八舌地討論起來(lái)�？墒�，我的心里卻一片懊悔，怪自己沒(méi)有認(rèn)真去聽(tīng)，而且一會(huì)還要去辦公室，哪里有別的老師難為情呀！
“叮鈴鈴”下課了，我只好拿著語(yǔ)文書(shū)垂頭喪氣地走向辦公室。雖然教室離辦公室才20米左右，可我覺(jué)得走了好長(zhǎng)的路。來(lái)到辦公室門(mén)口，看到那么多老師，我緊張地站在門(mén)口。“進(jìn)來(lái)吧，謝維�！蔽衣匕褧�(shū)翻到23頁(yè)，老師耐心地跟我講了詩(shī)人的情感表達(dá)等內(nèi)容。我緊張的心早已被老師親切的話(huà)語(yǔ)趕跑了�！奥�(tīng)懂了嗎？”“嗯�！薄澳俏铱伎寄惆�。第一首古詩(shī)作者的情感是什么？”“勾起作者濃濃的思鄉(xiāng)之情�！蔽依碇睔鈮训鼗卮�。Q老師聽(tīng)了微微一笑：“下一節(jié)是美術(shù)課，你可以去上課了�！�
我轉(zhuǎn)身離開(kāi)了辦公室，其實(shí)我很想對(duì)您說(shuō)聲“對(duì)不起”，您雖然沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，但是您在辦公室里給我上的一節(jié)課使我深受感動(dòng)，讓我銘記在心。您用您的行動(dòng)表現(xiàn)出了對(duì)我們的愛(ài)。
在老師辦公室作文 27
提起去老師辦公室，那都是驚恐萬(wàn)分啦！我也去過(guò)N次！
“哈哈哈…”我們班的搞笑大王正把我們弄得哈哈大笑，忽然有同學(xué)叫我：“高鴻英，青老師叫你去她辦公室�！薄鞍。≌椅腋陕�？”我一臉迷茫，笑容立刻僵住了�！拔乙膊磺宄夷愀墒裁�，快去吧，一路順風(fēng)喔！”我忐忑不安地走上樓梯，來(lái)到辦公室門(mén)前輕輕的敲門(mén)�！斑M(jìn)來(lái)”。我推開(kāi)門(mén)，來(lái)到青老師身邊，“青老師，您…找我？”“對(duì)��！你上次畫(huà)的科幻畫(huà)得獎(jiǎng)了，不錯(cuò)嘛！下去后通知全班同學(xué)，下節(jié)課去多媒體教室上新課！”“嗯……”
走出辦公室，心想：我還以為我犯啥錯(cuò)了呢，呵呵…虛驚一場(chǎng)！
“叮鈴鈴…”隨著下第二節(jié)課的鈴聲，我一覺(jué)睡醒了，“oh my gad”死定了，英語(yǔ)考試我怎么睡著了��？怎么辦，怎么辦！英語(yǔ)試卷也被收走了……做完課間操，胡老師就叫我：“高紅英，跟我去辦公室！”我的心怦怦直跳，每走一步心跳就加速，心想：一定是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考試睡覺(jué)的`事，這下完啦！“坐啊”“高鴻英，你最近怎么啦？你平時(shí)上課英語(yǔ)挺好的啊，不至于考58分吧，你好好看看，這么簡(jiǎn)單的題你都沒(méi)做，不會(huì)嗎？像考試一樣你在重做一次�！卑�！我這是怎么啦！我太……
“喔耶…”緊張的語(yǔ)文測(cè)試結(jié)束了，我放松了一口氣。突然，“高鴻英，曹老師，叫你去她辦公室�！薄疤炷�，一定是沒(méi)，我咋就如此命苦呢？”我?guī)е苫笕チ耍芾蠋熌弥业木碜訉?duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)��！古文單元能考91分，這次的題目還是有點(diǎn)難度的！”“��！”我驚訝，“繼續(xù)努力喔！”
“yes!yes!yes!”
其實(shí)呢，老師辦公室也沒(méi)你想得那么可怕！只要做個(gè)好學(xué)……“高鴻英，來(lái)我辦公室一下！”瞧！老師又叫我了！
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