介紹樹(shù)的作文錦集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的介紹樹(shù)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
介紹樹(shù)的作文 篇1
我家門(mén)前有一棵高大的桃樹(shù)，它已經(jīng)生長(zhǎng)了好久了，聽(tīng)媽媽說(shuō)，是我爺爺?shù)臓敔敺N的。
桃樹(shù)的樹(shù)干粗壯，有大碗口那么粗，樹(shù)皮是褐色的，一點(diǎn)兒不光滑，上面還有一個(gè)個(gè)的結(jié)疤。
樹(shù)上長(zhǎng)著5個(gè)大杈，上面還有許多的小杈兒。
長(zhǎng)著密密的綠葉，可愛(ài)極了。
春風(fēng)吹來(lái)，春雨下過(guò)，桃樹(shù)盡情地吮吸著這春天的甘露，在明媚的春光中孕育著新的生命力。
桃樹(shù)發(fā)芽了，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)粉紅色的花骨朵，像一個(gè)個(gè)小絨球，又像一個(gè)個(gè)紅瑪瑙。
不久，桃樹(shù)花開(kāi)了，開(kāi)得那么燦爛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像天邊的彩霞。
桃花漸漸地謝了，落得滿地都是，像是給大地鋪上了粉紅色的地毯。
樹(shù)枝上長(zhǎng)有了嫩綠的葉子，細(xì)細(xì)密密的綠葉中長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)綠色的小桃子，圓圓的，上面還有細(xì)細(xì)的絨毛，十分可愛(ài)。
夏天到了，葉子越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越大，漸漸地變得青中帶紅。
又過(guò)了一段時(shí)間，桃子變得又大又圓又紅潤(rùn)，讓人饞涎欲滴，滿樹(shù)的桃子就像掛在樹(shù)上的一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠，伸手摘下一個(gè)放進(jìn)嘴里咬上一口，頓時(shí)，讓你神清氣爽，滿嘴都是桃汁，桃肉又香又嫩又甜，好吃極了。
吃完一個(gè)，讓你又忍不住去摘第二個(gè)，第三個(gè)，……據(jù)說(shuō)，桃樹(shù)是避邪的，桃核可以做各種各樣的飾物，掛在脖子上或手腕上，既可以避邪，又很美觀。
秋風(fēng)吹來(lái)，桃葉一片片地落了，落得滿地都是，被風(fēng)一吹，飄飄悠悠地，好看極了。
寒冬了，桃枝上一片葉子也沒(méi)有，變得光禿禿的。
但它仍然頑強(qiáng)地站立在那里，在寒風(fēng)中孕育著花的蓓蕾，等待著春天的到來(lái)。
我贊美桃樹(shù)。
介紹樹(shù)的作文 篇2
我們學(xué)校門(mén)口有幾棵又高又大的柳樹(shù)，誰(shuí)也不知道什么時(shí)候種的。樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)成 一層樓那么高了，我很喜歡它們。
柳樹(shù)的樹(shù)干長(zhǎng)得很粗壯。樹(shù)皮上面還有很多凹陷的小坑。
柳樹(shù)的枝葉互相交錯(cuò)，多而不亂，像墨綠色的城堡。樹(shù)葉的'顏色有深有淺，各不相同：深綠色的、淺綠色的，還有黃綠色的……每片葉子上都有葉脈，像是人的手掌紋一樣。
春天，剛長(zhǎng)出的葉子是嫩綠色的；夏天，葉子變成深綠色的；秋天葉子變成黃綠色的；到了冬天，樹(shù)干上就只剩下光禿禿的樹(shù)枝和皚皚的白雪了。
柳樹(shù)雖然沒(méi)有美麗的花朵，但是它們綠化了我們的校園，假如我們的學(xué)校每年都種很多柳樹(shù)，不用太久，天一定會(huì)變的很藍(lán)，水一定會(huì)變得很綠。
介紹樹(shù)的作文 篇3
獨(dú)自走在公園小道上。
楓樹(shù)下，一片火紅的楓葉掉下來(lái)，像一只紅色的蝴蝶，搖曳著。
“哦，秋天來(lái)了。”我想。我愛(ài)著紅火的楓葉，她雖不如荷花出污泥而不染，不如梅花晶瑩剔透，但是，我愛(ài)她，愛(ài)她樸實(shí)的美。
坐在公園樹(shù)下，一片片楓葉慢慢地，慢慢地飛下來(lái)，像一個(gè)個(gè)穿著輕紗的精靈，在空中嬉戲。這楓樹(shù)的浪漫，浸在秋涼里，頗有些凄美的意境。怎能不使人感動(dòng)呢?地上的紅地毯已有三四厘米厚，我順手撿起了一片楓葉，貼在胸口。猛然間，淚水不禁奪眶而出，摔在紅葉上，碎了，碎了……
想起了一個(gè)楓葉書(shū)簽，想起了那個(gè)送書(shū)簽的人，她回了美國(guó)——她的家鄉(xiāng)。她以前送我一個(gè)楓葉形狀的書(shū)簽。她帶有火紅的熱情，楓葉特有的深沉;還有，她教給我不僅是英語(yǔ)，而是自信。
記不清有多少次，我口語(yǔ)不流利發(fā)音有錯(cuò)誤的時(shí)候，她總是親切微笑地指出我的毛病，但從不直接告訴我正確答案，而是啟發(fā)我走出誤區(qū)，然后夸獎(jiǎng)：“我知道你是最棒的!”還有，關(guān)于怎樣做人，關(guān)于誠(chéng)實(shí)……多著呢，令我終身受用!
可是現(xiàn)在她已身在地球的那一邊，留下的是我對(duì)她深深的牽掛。如今胸口貼著的楓葉使我又想起那個(gè)紅書(shū)簽，想起德布朗老師，她遠(yuǎn)在地球那邊，卻擋不住我對(duì)她深深的牽掛!記得臨別時(shí)她留給我最后一句話是“Don′tcry”。
我的眼淚還是止不住地流下來(lái)。眼前，楓葉正一片片飄落。楓葉們緩緩降下來(lái)，像一只只紅蝶記錄著德布朗老師與我們的快樂(lè)時(shí)光……“在想你的三百六十五天，聽(tīng)你我最愛(ài)的那首歌……”
熟悉的歌聲又在耳邊回蕩，我的淚，再一次落下……
介紹樹(shù)的作文 篇4
在森林的一角有兩棵樹(shù)，分別是松樹(shù)和梧桐樹(shù)，還有許多小草。它們一直都是情同手足，但是有一天，它們終于打破了沉寂，梧桐樹(shù)和小草吵起來(lái)了。
梧桐樹(shù)驕傲的對(duì)小草說(shuō)：“你怎么這么矮呀?和你說(shuō)話得彎著腰，真沒(méi)勁!”
小草說(shuō)：“濃縮的才是精華!你真是個(gè)大笨蛋!連這個(gè)道理都不懂�！�
梧桐樹(shù)說(shuō)：“你矮的還有道理了?少見(jiàn)!”
“大笨蛋，你根本就不懂，我雖然小，但是，我有許許多多的兄弟姐妹遍布世界，小孩子在我們的身上做游戲，玩的非常開(kāi)心�！毙〔莼卮鸬�。
“我長(zhǎng)的特別茂盛，許多小朋友把秋千掛在我身上，還有許多大人在我的樹(shù)陰下面納涼，老人在下面下象棋……哪象你一個(gè)矮子，作用又不大，真是可憐!”梧桐樹(shù)一邊說(shuō)一邊挺直了腰板。
松樹(shù)看不慣它們這么吵，便勸小草說(shuō)“小草，你們別爭(zhēng)了，我們以前不都是好朋友嗎?為什么為這點(diǎn)小事而吵架呢?”
“又不是我要吵的，你和它說(shuō)�！毙〔萆鷼獾卣f(shuō)。松樹(shù)只好又去勸梧桐樹(shù)：“梧桐樹(shù)，你們?yōu)槭裁匆衬?不是傷了自家的和氣嗎?”
“要我不吵也行，那你就要對(duì)它說(shuō)，它的本領(lǐng)沒(méi)我的大�！�
松樹(shù)想了一下說(shuō)：“你們都認(rèn)為自己的本領(lǐng)大，那么誰(shuí)的本領(lǐng)天下第一呀?其實(shí)本領(lǐng)大不是關(guān)鍵，重要的是只要我們團(tuán)結(jié)一心，還有不能戰(zhàn)勝的困難?”
梧桐樹(shù)和小草聽(tīng)后，都羞愧的低下了頭。
介紹樹(shù)的作文 篇5
我們學(xué)校種植的樹(shù)木很多，比如水杉、樟樹(shù)、櫻花樹(shù)……但是我只對(duì)桂花樹(shù)情有獨(dú)鐘！
桂花，沒(méi)有牡丹的美麗華貴，也沒(méi)有玫瑰的艷麗豐姿；但她卻有一股沁人心脾、令人百聞不膩的清香。花開(kāi)時(shí)，可謂“獨(dú)占三秋壓群芳”。
桂花的作用很大，可以泡茶、入藥、做桂花糕……她的香味不但讓人感到如釋重負(fù)，還有凈化空氣的作用，能抑制結(jié)核、肺炎球菌、葡萄球菌的生長(zhǎng)繁殖。她的用處是不是很多呀！
桂花樹(shù)四季長(zhǎng)青，最高可達(dá)15米，樹(shù)冠最大可覆蓋400平方米的空間！她的樹(shù)皮粗糙，表面呈灰白色；葉子的表面非常光滑，是橢圓形的，邊緣有小鋸齒。
我們的學(xué)校一共有4棵桂花樹(shù)，2棵在操場(chǎng)上主席臺(tái)的兩邊，另外2棵在校門(mén)前。一到花季，像米粒一般大小的淡黃色花朵一簇簇地掛滿枝頭，一陣風(fēng)吹過(guò)，大片大片的桂花飄落下來(lái)，就像下了一場(chǎng)“桂花雨”。
聽(tīng)了我的介紹，我想你也會(huì)喜歡桂花吧！
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