成長(zhǎng)路上的中考作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)路上的中考作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)路上的中考作文1
我的成長(zhǎng)，就像那綠地里的一根草，從幼小的幼苗，長(zhǎng)到嫩綠的小草。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，同時(shí)也淋浴過(guò)陽(yáng)光雨露。我的成長(zhǎng)是酸甜苦辣的。
酸，就是在我十歲那年。我和弟弟在家門(mén)口吹著涼風(fēng)走棋子的故事。那時(shí)我弟弟才八歲我已經(jīng)十歲了。我們下的是五子棋。下了沒(méi)多久，周圍就聚來(lái)了幾個(gè)人。我當(dāng)時(shí)想：這次弟弟一定會(huì)輸，在這么多人下，一定會(huì)很丟臉。可事實(shí)并不如我想的那樣，我竟然輸了，當(dāng)時(shí)我紅起了臉。作為姐姐竟然敗給了弟弟，周圍的人都嘖嘖稱贊我弟弟。我的心別提有多酸了。
甜，有很多，最甜的那次，也就是和我爸爸媽媽去旅游的事。那時(shí)，我們?nèi)サ氖呛贾菸骱Ｒ宦飞�，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，忘記了一切煩惱，沉浸在溫暖的氣氛中。比吃了蜜還甜。我真想多待一會(huì)兒，可時(shí)間不等人呢！一眨眼，又要回去了�？墒�，看看那拍下來(lái)的照片中燦爛的笑容，心里也是甜滋滋的。
苦，是在學(xué)習(xí)上。每天得準(zhǔn)時(shí)起床，不能懶一會(huì)兒。上課，做作業(yè)。最苦的還是在期末，每天都要加緊學(xué)習(xí)，考試�？墒牵挥锌�，才能讀好書(shū)，只有下苦功的人，才有豐厚的回報(bào)。所以，我不再害怕苦。其實(shí)，苦也是一種甜。
辣，我經(jīng)歷的不多，最深刻的一次，是和我朋友。那時(shí)，我們?nèi)ゲ藞?chǎng)玩，她看見(jiàn)兩個(gè)人在吵架，還抄起家伙。我害怕得直想跑回家，而她卻大膽地叫來(lái)市場(chǎng)管理人員調(diào)解，經(jīng)過(guò)管理人員的調(diào)解，這件事才得已平緩。當(dāng)時(shí)，我的臉上火辣火辣的。因?yàn)樗挠赂液臀业呐橙跸嗷?duì)稱。
爸爸媽媽為了養(yǎng)活我，拼命地賺錢(qián)，我剛出生時(shí)，他們是那樣年輕，而現(xiàn)在，臉上爬出了皺紋，頭發(fā)也有一點(diǎn)白了。老師為了教育我們，日夜備課。我們應(yīng)該好好珍惜眼前的生活，好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上的中考作文2
八月三十日那天，我成為了最后一個(gè)到教室報(bào)道的學(xué)生。那時(shí)我還是一臉懵。當(dāng)時(shí)每個(gè)人都作了自我介紹，不過(guò)我一個(gè)人的名字也沒(méi)有記住。
即使是體驗(yàn)周，即使每天都有飲料和雪糕，我仍舊過(guò)的不輕松。每一節(jié)課的四十分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)都極為漫長(zhǎng)，當(dāng)我已經(jīng)覺(jué)得過(guò)了半個(gè)小時(shí)時(shí)，其實(shí)才過(guò)了十分鐘不到。最惹人喜愛(ài)的課非游泳課莫屬，在那的時(shí)間給人的感覺(jué)和其他課程完全相反。熬過(guò)了六天的體驗(yàn)周后，就到摸底考試了。題目簡(jiǎn)單的讓人難以置信，以至于我沒(méi)有認(rèn)真考數(shù)學(xué)也是滿分。那時(shí)我已經(jīng)能說(shuō)出大約二十個(gè)人的名字了。數(shù)學(xué)作業(yè)在那是十分多，基本上每天十頁(yè)起步。各科老師講課的速度也很快，只要分神一瞬間就會(huì)遺漏掉極為重要的知識(shí)。
月考后，我已經(jīng)能說(shuō)出班里所有男生的名字了。我變得更加開(kāi)放，開(kāi)朗。那時(shí)，班長(zhǎng)成了我的同桌。我們時(shí)常有矛盾，不過(guò)都以我向她道歉結(jié)束。兩周后，我換了一個(gè)同桌。我和她很少說(shuō)話，但和后座的小曾關(guān)系愈來(lái)愈好了。那時(shí)我上課還是不怎么認(rèn)真，只是記些同桌也在記的東西。期中考后，我因?yàn)槌煽?jī)差分到了最邊角的位置。那時(shí)我遇到了讓我看到前進(jìn)方向的摯友——小貝。他雖然排名已經(jīng)很靠前，但是依舊十分努力。他那陽(yáng)光的性格感染了我，使我與他一起進(jìn)步。原本不擅長(zhǎng)的語(yǔ)文，作業(yè)質(zhì)量與成績(jī)也在緩步提高。
時(shí)至今日，我已經(jīng)能答出全班同學(xué)的名字了。上課也變得更加認(rèn)真，筆記也記得更多了。就如誡子書(shū)中寫(xiě)的：“淫漫則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性�！蔽椰F(xiàn)在已不是當(dāng)初那個(gè)放縱懈怠的少年了，是星執(zhí)的人和事讓我成長(zhǎng)了，我將變得更好、更努力。
成長(zhǎng)路上的`中考作文3
成長(zhǎng)如一張紙，起初是白色的，需要我們?yōu)樗ブ?/p>
為成長(zhǎng)著色，去擁抱夢(mèng)想。初中生活和小學(xué)是截然不同的，甚至覺(jué)得付出總是沒(méi)有收獲，漸漸對(duì)自己失去了信心，而考試成績(jī)出來(lái)后，心情更加沮喪，充滿了無(wú)奈，媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“不要放棄，要相信自己。”跑800米時(shí)，總是跑在最后一名的我，根本不抱任何希望會(huì)超越前一名，但我沒(méi)有放棄，加快了前進(jìn)的步伐，清楚地聽(tīng)到自己的呼吸聲和心跳聲，我覺(jué)得自己應(yīng)該去拼一把，努力沖向終點(diǎn)，即使沒(méi)有成功，但我問(wèn)心無(wú)愧。我，為成長(zhǎng)著上橙色——充滿希望。
為成長(zhǎng)著色，去面對(duì)困難。鮮紅的叉號(hào)，映在腦海里，但已麻木，心里一直責(zé)怪自己，怎么又考的這么差，陷入了沉思……一段時(shí)間后，鼓勵(lì)著自己：人生難免遇到挫折，也許你會(huì)淚流滿面，也許你會(huì)傷的體無(wú)完膚，可你不能放棄，事情總是先苦后甜�！跋赛c(diǎn)綴著曼妙的瑰紅，得到黎明，風(fēng)雨后朝陽(yáng)的拂曉”。心情也就豁然開(kāi)朗了，依舊繼續(xù)努力著。我，為成長(zhǎng)著上紅色——充滿堅(jiān)定。
為成長(zhǎng)著色，去挑戰(zhàn)自己。初三，一切都變得異常忙碌，就連時(shí)間也似乎比以前跑得更快�？偸锹�(tīng)前輩們說(shuō)，初三是一個(gè)很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有迷茫，也有害怕，但這一切都要自己面對(duì)，去勇敢的挑戰(zhàn)自己�！叭松且粋�(gè)艱難的成長(zhǎng)過(guò)程，這一路是由幼稚發(fā)育為成熟的過(guò)程，面對(duì)著無(wú)數(shù)的困境，不斷向它們發(fā)起挑戰(zhàn)”。我，為成長(zhǎng)著上藍(lán)色——充滿勇氣。
我已用多彩的顏色點(diǎn)綴了我的成長(zhǎng)軌道，在我成長(zhǎng)的白紙上留下了許多輝煌的一筆，紅，橙，藍(lán)……
我會(huì)為成長(zhǎng)著一抹明媚的顏色，激勵(lì)我繼續(xù)堅(jiān)定地走下去。
請(qǐng)為成長(zhǎng)著一抹燦爛的顏色吧！
成長(zhǎng)路上的中考作文4
每個(gè)人的生命中，總會(huì)有那么一個(gè)人，他給予你力量，教會(huì)你成長(zhǎng)。
——題記
我的父親是一個(gè)脾氣非常好的人，自那件事以前，我從未和父親爭(zhēng)吵過(guò)。在生活中，他總是把最好東西給我；在學(xué)習(xí)上，他為我指點(diǎn)迷津，可那次，我卻惹他生氣了。
那天晚上，因?yàn)樯钪械囊患苄〉氖虑�，因�(yàn)槲易约旱膱?zhí)迷不悟，我竟和父親爭(zhēng)吵了起來(lái)。這次，父親并沒(méi)有謙讓我，而我卻覺(jué)得自己的看法是對(duì)的。越吵越厲害，后來(lái)我干脆回到自己的房間，獨(dú)自一個(gè)人待著。聽(tīng)到門(mén)外母親勸父親的聲音和對(duì)我的無(wú)奈之情，我躺在床上，不斷的回想，我想也許是我的錯(cuò)。他從未對(duì)我生過(guò)那么大的氣呀！可我要長(zhǎng)大，我應(yīng)該有自己的主見(jiàn)，難道還要一切聽(tīng)父親的。我感覺(jué)委屈，眼淚順著我的臉頰流了下來(lái)，不知道何時(shí)，我心里像有一塊石頭，往下沉，慢慢地我睡著了。
第二天，我心里充滿著焦慮和不安，悄悄地走到父親房間的門(mén)口，看到他正在寫(xiě)東西。在燈光下，他專注地寫(xiě)著，我看到他頭上長(zhǎng)出了不少白發(fā)，頓時(shí)，我便覺(jué)得我對(duì)不起父親，我不應(yīng)該和他吵，即使我說(shuō)的是正確的。我便壯了壯膽，推門(mén)而入。父親看到我，叫我過(guò)去。我心里雖感到別扭，但還是走了過(guò)去，輕輕的說(shuō)了聲：“對(duì)不起”，聲音小的連我自己都聽(tīng)不清。而父親卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這事我也有錯(cuò)。你長(zhǎng)大了，應(yīng)該有自己的主見(jiàn)，爸爸不應(yīng)該把自己的想法強(qiáng)加于你，雖然爸爸是為了你好�！睕](méi)想到，父親也會(huì)道歉，我突然明白這就是我的父親。
曾記否，昔日與父親下象棋，我贏了，父親說(shuō)我長(zhǎng)大了。曾記否，夏日與父親釣魚(yú)，我成功了，父親說(shuō)我長(zhǎng)大了。曾記否，燈光下與父親談?wù)摂?shù)學(xué)題，父親說(shuō)我長(zhǎng)大了。
在我成長(zhǎng)的路上，有一個(gè)人一直守護(hù)著我，他就是我可敬的父親。
成長(zhǎng)路上的中考作文5
初三，我已站在人生的一個(gè)岔道口�；厥走^(guò)去，看看自己成長(zhǎng)大留下的腳印，確實(shí)有些意思。很喜歡辛棄疾的《丑奴兒》，他的這首詞就像我們這個(gè)年齡段的孩子從小到大的寫(xiě)照。
“少年不識(shí)愁滋味”。童年，從剛記事起到中學(xué)，總覺(jué)得自己無(wú)憂無(wú)慮。餓了，盼著吃飯；渴了，盼著喝水；害怕了，盼著媽媽快來(lái)；受驚了，盼著爸爸在身邊。這些，呼之即來(lái)或者只要用眼淚和啼哭表現(xiàn)出來(lái)，就能夠得到滿意的結(jié)果。童年是那么簡(jiǎn)單，又是那么實(shí)在。稍大點(diǎn)，成為少年了，盼著受老師表?yè)P(yáng)，盼著同學(xué)們的掌聲，盼著滿分。每當(dāng)我被表?yè)P(yáng)了，心理就像流著蜜；每當(dāng)有了滿分，就興高采烈地跑到爸爸媽媽那，眉飛色舞地炫耀一番。那時(shí)候，多么質(zhì)樸，多么天真。
如今，腦海中的童年已成為永恒的記憶，花季的夢(mèng)境也仿佛是遙遠(yuǎn)的風(fēng)景，童年如風(fēng)一樣，感覺(jué)得到，卻看不見(jiàn)，摸不著了，眼前有無(wú)數(shù)條人生之路，我不得不邁著沉重的腳步徘徊。正如“而今識(shí)盡愁滋味”。那么，將來(lái)呢？是開(kāi)拓人生，還是享受人生？岳飛的精忠報(bào)國(guó)，勾踐的的臥薪嘗膽，祖狄的聞雞起舞讓我選擇了前者；舒適的空調(diào)，可樂(lè)的暢快，薯片的香脆，游戲的刺激讓我選擇了后者。兩者都平穩(wěn)地屹立于天平兩端，秤不出輕重的矛盾阻塞了我的日程。中學(xué)教育不到一年便將結(jié)束，經(jīng)過(guò)九年洗禮的我們有強(qiáng)健的身軀，吮吸了無(wú)數(shù)知識(shí)，在祖國(guó)的大浪淘沙中，甘愿落選嗎？不，不能，成長(zhǎng)的過(guò)程是痛苦的，“享受人生”雖然醉人，但如果讓我們的青春長(zhǎng)醉不醒，豈不為人所笑？
所以，面對(duì)成長(zhǎng)，我們必須勇敢地戰(zhàn)勝心中的安逸之念，開(kāi)拓一條完美的人生歷程。
成長(zhǎng)路上的中考作文6
在五彩繽紛的成長(zhǎng)路上，有淺灘、河流、深谷……在淺灘上，我看見(jiàn)許許多多的貝殼，在這些貝殼中裝著我一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)故事，我想撿拾一個(gè)最耀眼的貝殼，打開(kāi)它分享給你們。
那天，已是黑夜，屋外狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，聽(tīng)著屋外“轟隆隆”的響聲，覺(jué)得有些害怕，我獨(dú)自一人坐在教室的某個(gè)角落，第一次不敢回家�？荚嚲砜傁耢F霾一樣籠罩著我，考試成績(jī)首次低到了深谷。我的心忐忑不安，頓時(shí)淚如雨下，發(fā)抖的雙手緊緊抱住冰冷的雙腿，自言自語(yǔ)道：不能回家，不可以，會(huì)被罵的。
“咚，咚，咚……”一陣急促的高跟鞋聲由遠(yuǎn)而近，我內(nèi)心一緊，一張熟悉的面孔出現(xiàn)在我的視線中，��！是張老師。張老師很快發(fā)現(xiàn)了我，并用非常驚訝的眼神看著我，我的心臟如小鹿亂跳，雙手無(wú)處安放，雙眼躲閃著老師的目光，不過(guò)，老師還是過(guò)來(lái)詢問(wèn)我的情況，我只好一五一十地告訴了她，我很快認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)。說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了�！崩蠋熥旖菗P(yáng)了揚(yáng)，說(shuō)：“你哪里錯(cuò)了？”我微微低下頭。說(shuō)：“我不應(yīng)該這么晚了不回家，這樣會(huì)讓父母擔(dān)心的。”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤就是好孩子，下次別這樣了，我送你回家�！�
回家路上，天空突然不發(fā)脾氣了，停止了流淚。踏在落滿花瓣的路上，似乎愜意了許多。一進(jìn)家門(mén)，媽媽抱住我，心中特別著急。老師對(duì)媽媽說(shuō)：“詩(shī)娛今天在我那補(bǔ)課呢，別怪她啊！”說(shuō)完向我眨了眨眼睛。
成長(zhǎng)，不就是認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并細(xì)心改正嗎？那天，我又長(zhǎng)大了，這瞬間的改變離不開(kāi)老師。是老師視生為子的真情與善良，讓我感受到了成長(zhǎng)路上的溫暖與力量。老師，感謝您的一路相隨。
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