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分?jǐn)?shù)作文600字5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的分?jǐn)?shù)作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇1
在我的記憶里，從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榭荚嚳嫉貌缓枚话职謰寢尯疬^(guò)。因?yàn)槊慨?dāng)我看到自己考得不好的時(shí)候，就會(huì)忍不住想流淚。就因?yàn)檫@樣，媽媽每次都會(huì)來(lái)安慰我，說(shuō)：“其實(shí)一個(gè)學(xué)生，不能只看分?jǐn)?shù)，要真正的學(xué)習(xí)到知識(shí)才是最重要的！”媽媽雖然總是說(shuō)分?jǐn)?shù)不重要，但在我的心里分?jǐn)?shù)還是蠻重要的。
就像這次半期考試一樣，我的英語(yǔ)真實(shí)成績(jī)是97.5分。可是批改老師少給了我10分，把我的分?jǐn)?shù)寫(xiě)成了87.5分。我后來(lái)問(wèn)了英語(yǔ)老師，經(jīng)過(guò)老師的仔細(xì)檢查，后來(lái)又在我的卷子上加了10分。
回到家后，我把所有的事情都告訴了媽媽。突然，我又想到了這個(gè)問(wèn)題，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“那我的.成績(jī)表上改過(guò)來(lái)了嗎？”媽媽聽(tīng)到后大聲地對(duì)我說(shuō)：“那你可以問(wèn)呀！”但是我又不敢問(wèn)，心里悶悶不樂(lè)。媽媽又說(shuō)：“如果你有什么問(wèn)題想問(wèn)老師就大膽地問(wèn)，其實(shí)老師和父母一樣是真心地、無(wú)私地愛(ài)著我們，沒(méi)有什么好怕的�！庇谑�，我就在英語(yǔ)群里發(fā)了一條信息，可是老師并沒(méi)回復(fù)我。
后來(lái)有一天，班主任陳老師說(shuō)，我們班的李承耀同學(xué)原本是獲能得學(xué)優(yōu)生的獎(jiǎng)勵(lì)，但是因?yàn)樽罱鼪](méi)有認(rèn)真完成作業(yè)，所以他的名額取消。一下課，我就急忙跑過(guò)去問(wèn)李承耀的總分是多少，我又算了算我的成績(jī)，居然和他的一樣，這讓我興高采烈，心想：那下一個(gè)學(xué)優(yōu)生，會(huì)不會(huì)是我呢？
這天學(xué)校終于發(fā)獎(jiǎng)了，發(fā)學(xué)優(yōu)生獎(jiǎng)的時(shí)候，居然不是我。就這樣，我感到了與榮譽(yù)擦肩而過(guò)的失落。后來(lái)我想了想，應(yīng)該是我在其他方面表現(xiàn)得不太好，也有可能因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)還沒(méi)改過(guò)來(lái)。
所以我自始至終覺(jué)得分?jǐn)?shù)都很重要，就像國(guó)家與國(guó)家，學(xué)校與學(xué)校，班級(jí)與班級(jí)之間的任何一項(xiàng)體育比賽，分?jǐn)?shù)代表的不僅僅是個(gè)人的利益，而是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量和榮譽(yù)。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇2
“咚，咚，咚……”一個(gè)熟悉的聲音向我們逼來(lái)。我們班的“小靈通”小聲說(shuō)道：“鐘老師來(lái)了，手里還拿著一摞試卷呢！大家快坐好！”
吵吵囔囔的同學(xué)立刻安靜下來(lái)，隨手拿起一本書(shū)，裝模作樣的看著。
老師打開(kāi)門(mén)，同學(xué)們更加安靜了，只見(jiàn)老師滿(mǎn)面春風(fēng)，辮子一甩一甩的走進(jìn)來(lái)。大家都松了一口氣，踏踏實(shí)實(shí)的坐好了。
鐘老師興奮的喊道：“我們班這次在全年級(jí)平均分評(píng)比中，獲得了第一名！”
大家歡呼雀躍，一蹦三尺高，有的還用力的拍著桌子，慶祝這意外的驚喜。
老師說(shuō)到：“接下來(lái)，我們要發(fā)試卷了，第一名——”
大家死死地盯著這一摞厚厚的試卷，就像狼流著口水，盯著美味的小羊一樣。伸長(zhǎng)脖子看著試卷。
老師報(bào)道：“李俊彩！”大家拍著巴掌，向她投以敬佩的目光。接下來(lái)，老師一一報(bào)道：張書(shū)瑤，100分，張佩奇，100分，鄭浩元，99分……
大家都心滿(mǎn)意足的領(lǐng)了試卷，當(dāng)老師報(bào)到我時(shí)，臉立馬沉了下來(lái)，我心里立即充滿(mǎn)了不安。
“蘭子鈺，85分�！崩蠋熀叩溃掖舸舻耐嚲�，心里幾乎是崩潰的.，我急忙說(shuō)到：“是，是不是改錯(cuò)了？”老師一看，說(shuō)：“哎，還真改錯(cuò)了，蘭子鈺，80分。”我把眼睛瞪得更大了，心里很不是滋味。
放學(xué)了，我看著天，太陽(yáng)射出刺眼的光芒，往下看，鵝卵石埔上一層灰，往左看，小草聾拉著頭，似乎奄奄一息。我只好轉(zhuǎn)到右邊去，賣(mài)羊肉串刺鼻的孜然味又飄進(jìn)我的鼻子里。
我走到家里面，慘叫了一聲：“啊——！”
我該怎樣進(jìn)家門(mén)呢？
分?jǐn)?shù)作文600字 篇3
“明天下午要進(jìn)行科學(xué)期末模擬測(cè)試！”一聽(tīng)到我們班“小喇叭”發(fā)布的這個(gè)消息，我嚇了一跳。是啊，我最在乎的就是科學(xué)考試成績(jī)了。
我的科學(xué)成績(jī)常忽高忽低，總是在高低分之間搖擺不定。這次考試，我必須證明我自己，讓同學(xué)們見(jiàn)識(shí)我的厲害！
于是，課間，我沒(méi)有像往常那樣跑出去瘋玩，而是靜靜地坐在椅子上，把頭埋在了科學(xué)書(shū)里，似乎不放過(guò)每一秒的時(shí)間。我鉆進(jìn)那一大堆科學(xué)資料中，一會(huì)背背潛艇的原理，一會(huì)畫(huà)畫(huà)單擺的'草圖，滿(mǎn)腦子都是復(fù)習(xí)的知識(shí)。
然而，我卻仍十分擔(dān)心。我可是大家眼里的好學(xué)生，萬(wàn)一我考不好了，準(zhǔn)要被大家嘲笑了，他們會(huì)不會(huì)說(shuō)：“切，你犧牲了那么多的下課時(shí)間，考得卻還是沒(méi)我好，看來(lái)不過(guò)是徒有虛名嘛！……”
想到這兒，我又堅(jiān)定了必須考好的決心。
考試前的一個(gè)課間，我更是拼了命地復(fù)習(xí)。此刻，我多么希望自己有哆啦A夢(mèng)的記憶面包，吃下去就能記住這些知識(shí)，讓我考試信手拈來(lái)，左右逢源！
上課鈴響，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室。教室里驟然安靜下來(lái)，窗外只有科學(xué)老師“踢踏踢踏”的腳步聲。
與平常一樣，老師拿著卷子進(jìn)了教室，“刷”地放在桌上，同學(xué)們緊繃了面容。當(dāng)卷子發(fā)到我手里時(shí)，我便開(kāi)始緊張地奮筆疾書(shū)，憑著多年的考試經(jīng)驗(yàn)和最近復(fù)習(xí)的知識(shí)，我向卷子發(fā)起猛烈的“進(jìn)攻”。教室里只剩下一陣陣水筆劃過(guò)卷子的“沙沙”聲響……
突然，我的筆停住了，是哪一位科學(xué)家提出了“日心說(shuō)”？我的大腦像是短路了一般，一片空白。怎么辦？我猶豫地把手伸進(jìn)抽屜，那里放著我的科學(xué)書(shū)。我摸到了書(shū)，要看嗎？不行！要是被發(fā)現(xiàn)了，我就前功盡棄了。突然間，我眼前一亮，猛然記起了答案，我飛快地寫(xiě)下答案，然后長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。
考試結(jié)束。
第二天，又一節(jié)科學(xué)課�？茖W(xué)老師公布了成績(jī)，我考了九十五分，不算最好，但也很不錯(cuò)。頓時(shí)，我如釋重負(fù)。分?jǐn)?shù)啊，我如此在乎你，你知道嗎？
分?jǐn)?shù)作文600字 篇4
如果你問(wèn)我，什么比分?jǐn)?shù)更重要？我會(huì)毫不猶豫地回答你——朋友。
如果你有一個(gè)知己，一個(gè)知心好友，你的生活便會(huì)歡樂(lè)無(wú)窮。
我還記得，小學(xué)時(shí)的那一個(gè)個(gè)周末，一個(gè)個(gè)假期，我和幾個(gè)好哥們一起出去玩；我還記得，在學(xué)校里的每一天，他們總會(huì)給我?guī)?lái)歡樂(lè)；我還記得，在我憂(yōu)傷時(shí)，他們的陪伴讓我走出困境；在我歡樂(lè)時(shí)，他們的肯定與贊揚(yáng)讓我倍感溫暖……
我是多么想念他們哪！但是，隨著六年小學(xué)生活的結(jié)束，我們進(jìn)入了不同的初中，一起歡樂(lè)的時(shí)光越來(lái)越少，幾乎沒(méi)有了。
多想再與他們聯(lián)系！但是有什么辦法呢？壓力越來(lái)越大，作業(yè)越來(lái)越多，負(fù)擔(dān)越來(lái)越重。我們的觀念也隨之發(fā)生了變化。曾經(jīng)的我們只愛(ài)玩，因?yàn)槟菚r(shí)的我們認(rèn)為玩比什么都重要。但如今，我們覺(jué)得，成績(jī)與分?jǐn)?shù)比任何事都重要�，F(xiàn)在的初中生們，想著的就是拼命地學(xué)、學(xué)、學(xué)，爭(zhēng)取進(jìn)競(jìng)賽班。這還不夠，還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)，將來(lái)一定要考上好的.高中、大學(xué)。放松、娛樂(lè)的事情，早已被拋在腦后。
正因如此，使得我和幾個(gè)曾經(jīng)的好哥們幾乎“失聯(lián)”。好不容易有個(gè)空閑的周末，給朋友發(fā)個(gè)微信，想叫他出來(lái)玩，可是他卻一直沒(méi)反應(yīng)。直到幾天后，他才發(fā)來(lái)一條信息，“不好意思，周末我一直在補(bǔ)習(xí)，手機(jī)也一直關(guān)著，所以才沒(méi)有及時(shí)回復(fù)你�！�
雖然剛進(jìn)入中學(xué)，但我也交了幾個(gè)好朋友。我也曾想邀請(qǐng)他們一起玩，但這其實(shí)更不現(xiàn)實(shí)。每一個(gè)初中生都好比一只只瘋狂的狼，只要一有時(shí)間，就會(huì)做一些課外的對(duì)他們來(lái)說(shuō)很有意義的練習(xí)題，誰(shuí)還會(huì)有時(shí)間出來(lái)玩呢？
我心里苦澀，甚至有些生氣，這成績(jī)，這分?jǐn)?shù)，不知讓多少學(xué)生失去了朋友，失去了友情。為什么呀？何必呢？
難道分?jǐn)?shù)真的比什么都重要？
不是的。我覺(jué)得朋友就是比分?jǐn)?shù)更為重要。失去分?jǐn)?shù)，可以重來(lái)；但失去一個(gè)朋友，就會(huì)遺憾終身。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇5
在拿到期中考試的試卷后，我的眼前赫然出現(xiàn)了“100”三個(gè)數(shù)字。看到之后，我使勁揉了一下眼睛，還狠狠地掐了一下自己。在知道自己不是在做夢(mèng)并是全班第一后，我一蹦三尺高。
回家后，我大喊一聲：“老媽?zhuān)一貋?lái)了！”而媽媽則問(wèn)：“考的如何？”我眉飛色舞地答道：“100，全班第一�！痹俾�(tīng)媽媽說(shuō)“真棒，現(xiàn)在給你燒紅燒鴨，你先進(jìn)去吧�！�
我三步一跳地進(jìn)了屋。
做完作業(yè)后，我拿出了考卷，開(kāi)始仔細(xì)研究�？墒强吹接幸活}，我忽然發(fā)現(xiàn)一題沒(méi)寫(xiě)答句。我就感覺(jué)好像一個(gè)晴天霹靂在我頭頂炸響。因?yàn)槲覀兝蠋熞?guī)定，答句少一個(gè)字扣一分。如果按這樣算，我就要被扣六分。而一旦扣了這六分，我的成績(jī)將會(huì)變得很糟糕。這樣想著，我拿出了筆，準(zhǔn)備偷偷補(bǔ)完答句。
正要寫(xiě)時(shí)，我的`背后突然傳來(lái)了一聲：“你在干什么呀？”我一嚇，連筆也掉了�；仡^一看，原來(lái)是媽媽。
“你到底在干什么？”媽媽又問(wèn)了一句。我不敢隱瞞，于是紅著臉、低著頭，一五一十地說(shuō)了。
媽媽聽(tīng)完后對(duì)我說(shuō)：“考試是檢測(cè)你學(xué)習(xí)扎不扎實(shí)的。我們也不要求你次次考高分，關(guān)鍵在于如果你考得不理想，那就該知道自己為什么會(huì)錯(cuò)，不能一而再，再而三地犯同樣的錯(cuò)誤。這一次你明顯是不認(rèn)真，現(xiàn)在你實(shí)事求是的在考卷上注明被扣的分?jǐn)?shù)，明天主動(dòng)去跟老師講�！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身走了。
是啊，就為了這個(gè)“第一”，我就要舍去那寶貴的誠(chéng)信；第一，下次還可以再爭(zhēng)取，而如果你失去了誠(chéng)信，那將是怎樣也彌補(bǔ)不回來(lái)的。
想到這里，我在考卷上寫(xiě)道：在X題的X小題中，我的答句沒(méi)寫(xiě)，請(qǐng)老師扣分……
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