【推薦】心靈之窗作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的心靈之窗作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

心靈之窗作文1

　　生活，總是多滋多彩。世界，總是形式各異，然而幫助我們捕捉這世間萬(wàn)象的，正式我們心靈的窗戶——眼睛。

　　嚴(yán)厲之眼

　　眼睛是神氣的，他似乎能說(shuō)話。

　　記得那是我五年級(jí)的時(shí)候，在一次考試時(shí)，我由于粗心將一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題計(jì)算錯(cuò)誤，扣了6分，我們的數(shù)學(xué)老師對(duì)我這個(gè)考試成績(jī)十分不滿意，把我單獨(dú)叫出去，跟我講了很多話，但最讓我記憶猶新的是她那嚴(yán)厲的眼睛。

　　老師皺著眉頭，眼睛睜的大大的，好像可以噴出火花，她的眼角步滿了血絲，她生氣而又失望的看著我，她的眼睛好像在對(duì)我說(shuō)：“博倫，你身為大隊(duì)主席，怎么能這么粗心呢，你應(yīng)該以身作則啊，你應(yīng)該給同學(xué)門做榜樣啊，你應(yīng)該做大家的領(lǐng)頭雁啊，你看你才考這點(diǎn)分，這樣的狀態(tài)怎么行呢？你要努力啦！

　　自從那次以后，每次考試時(shí)我都會(huì)提醒自己，不要粗心，不可以辜負(fù)老師的期望。

　　純真之眼

　　寒假，我的表弟來(lái)我家玩，我發(fā)現(xiàn)他的眼睛與我們有所不同。他的眼睛大大的，眼神純真無(wú)邪，他的眼白都微微泛著藍(lán)，總是一臉的好奇。

　　小孩的眼睛是那么的純潔，那么天真，他們的眼神里充滿了好奇，好像什么事物對(duì)他來(lái)說(shuō)多是那么的新鮮，他總是看看這個(gè)，摸摸那個(gè)，他還時(shí)常纏著我，說(shuō)：“哥哥，這是什么？那是什么？這個(gè)好好玩哦，哇，那個(gè)好漂亮耶�！彼�的眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，左看看，右看看，真是機(jī)靈。

　　這也許正是他的純真之處吧。

　　慈祥之眼

　　長(zhǎng)輩們的眼睛大多數(shù)都是慈祥的。

　　每次爺爺看著我總是慈祥的，他的眼睛略有些瞇，只露出了一點(diǎn)點(diǎn)渾濁的眼黑和眼白，他那慈祥的眼神中包括了長(zhǎng)輩對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)照，那眼神是溫暖的，那眼神是親切、和藹的。他的眼睛略帶著些渾濁，但眼神永遠(yuǎn)是那么慈祥，那么和藹。

　　眼睛是一個(gè)人心靈的窗戶，他能表現(xiàn)出人們內(nèi)心的酸甜苦辣，它是慈祥的，嚴(yán)厲的，天真的，空洞的……它千變?nèi)f化，但他永遠(yuǎn)不變的是對(duì)生活的追求，渴望。

心靈之窗作文2

　　透過(guò)心靈之窗，可看到每個(gè)人都有不一樣的風(fēng)景，有的繁花似錦、姹紫嫣紅；有的陰云密布，慘淡灰暗；有的如潺潺流水，平淡自然。因?yàn)橛^念和態(tài)度的不同，行為處事，人生經(jīng)歷也就有所不同。因?yàn)椴煌�，所以人生的舞臺(tái)便演繹出各種不同的故事。

　　青蓮居士，一個(gè)不安于平庸的靈魂。透過(guò)心靈之窗，我看到了他“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的超然，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛風(fēng)帆濟(jì)滄�！钡臑⒚�；“仰天大笑出門去，我輩豈是篷篙人”的豪邁。因?yàn)楦矣趯?duì)抗權(quán)貴，因?yàn)樾愿窈婪挪涣b，他在自己的人生舞臺(tái)上留下了不平凡的一筆，也使后人永遠(yuǎn)記住了那個(gè)不一樣的靈魂。

　　司馬遷，一個(gè)有著鋼鐵般毅力的人。透過(guò)心靈之窗，我看到他內(nèi)心的愁苦、孤寂，也看到了他為了夢(mèng)想和信念艱苦奮斗的決心。即使是被世人所齒笑也不以為然，即使將來(lái)無(wú)法完成自己的夢(mèng)想也不以為意。所以，因?yàn)閳?jiān)持，他被世人所銘記，因?yàn)閳?jiān)持，他的事跡將流傳千古。

　　博迪，一個(gè)全身癱瘓的病人。當(dāng)其它人都在為他悲慘的命運(yùn)嘆息時(shí)，他用心靈的剛毅告訴所有人，他不是一個(gè)一無(wú)是處的人。透過(guò)心靈之窗，我看到他曾經(jīng)的彷徨和無(wú)助，但更多地是對(duì)未來(lái)的渴望和夢(mèng)想的堅(jiān)持。他以眼睛為工具助手一起寫(xiě)出的《潛水衣與蝴蝶》，證明了他存在的意義和價(jià)值，他的人生不再只有灰暗。

　　心靈之窗里有著一個(gè)人對(duì)和生活的態(tài)度，對(duì)夢(mèng)想，對(duì)生命的理解以及一個(gè)人的追求和信念。在那里可感受到心靈強(qiáng)大的力量，即使身殘，自己的人生也會(huì)有不一樣的風(fēng)景，即便失意，你的命運(yùn)也將有燦爛的一頁(yè)。

　　正是心靈所煥發(fā)的光彩，照耀著這片廣袤的大地，也正是心靈的力量，使這個(gè)世界變得美好和不同。

　　心靈之窗，一個(gè)傳遞著希望與夢(mèng)想的殿堂，一雙承載著堅(jiān)持與信念的翅膀。它將植根于每個(gè)人心中，等待有心人去解讀，去了解。

心靈之窗作文3

　　有的人活著，他好象死了；有的人死了，他卻活著。前者有著肺的呼吸，但停止了精神的呼吸；后者停止了肺的呼吸，但他的精神呼吸卻那樣強(qiáng)烈。（巧用藏克家《有的人》里詩(shī)句，點(diǎn)化名人詩(shī)句，讓文章一開(kāi)頭就揪住讀者心，很有哲理性，引人入勝）

　　生命的存在包括兩個(gè)方面：一為肺部的生理呼吸；二為珍貴的精神呼吸。打開(kāi)房間窗戶，讓空氣進(jìn)來(lái)，打開(kāi)心靈的窗戶，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)！

　　我們要有一顆善良的心�！坝枞嗣倒澹�手留余香�！痹谥�人之后，我們自己也會(huì)很高興。在別人困難的時(shí)候，伸出一只手，在自己困難的時(shí)候，才能奢望別人的援救。社會(huì)是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里，只有互相幫助，真誠(chéng)地對(duì)待彼此，永遠(yuǎn)懷著一顆善良的心去對(duì)人對(duì)事，這個(gè)家庭才會(huì)和睦，才會(huì)幸福。

　　讓善良之光射進(jìn)那扇開(kāi)啟的心靈之窗！

　　我們要有一顆寬容的心�！皣�(yán)于律己，寬以待人。”有時(shí)候?qū)捜菔亲詈玫臐?rùn)滑劑。當(dāng)別人犯錯(cuò)誤或?qū)Σ黄鹱约旱臅r(shí)候，給他一個(gè)微笑，這是解決問(wèn)題的最好的辦法。從此以后，你們的關(guān)系會(huì)更加親密，更加融洽。寬容地對(duì)待你身邊的每一個(gè)人，你才能奢望在做錯(cuò)事情時(shí)得到別人的原諒。寬容，這個(gè)潤(rùn)滑劑，會(huì)讓全世界的人更友好。

　　讓寬容之光射進(jìn)那扇開(kāi)啟的心靈之窗！

　　我們要有一顆感恩的心�！暗嗡�之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”父母對(duì)我們的恩情比山高，老師對(duì)我們的恩情比海深，朋友對(duì)我們的恩情比天闊。懷著一顆感恩的心去對(duì)待父母、老師、朋友甚至于陌生人。在你最危難的時(shí)候別人幫助了你，使你免于難堪，困惑，勞累，抑或死亡。

　　讓感恩之光射進(jìn)那扇開(kāi)啟的心靈之窗！

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　　讓奮斗，讓拼搏，讓進(jìn)取之光統(tǒng)統(tǒng)射進(jìn)那扇開(kāi)啟的心靈之窗！

　　這五顏六色之光就是人的`精神呼吸，有了這精神的呼吸，人的生命才是豐滿的。

　　打開(kāi)心靈之窗，讓鮮艷奪目之光射進(jìn)來(lái)。

心靈之窗作文4

　　朋友，你們的眼睛有沒(méi)有近視？如果近視了，那就太不好了！因?yàn)槲揖褪且粋�(gè)戴著眼鏡的小女孩。戴眼鏡的感覺(jué)真不好受�。∪绻麤](méi)有近視，那么就從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真地做眼保健操吧！

　　提到眼保健操，相信你的腦海里一定會(huì)出現(xiàn)班上做眼保健操的情景，你的耳畔一定會(huì)響起那熟悉的音樂(lè)聲。

　　“一、二、三、四、五、六、七、八……”伴隨著廣播里有節(jié)奏的聲音，眼保健操又開(kāi)始了。因?yàn)橛欣蠋熢�，我們不敢太放肆，只是靜下心來(lái)，閉上眼睛安靜地做著操。周圍還能聽(tīng)到一些同學(xué)的講話聲，他們一定在亂刮瞎揉。五節(jié)操做完了，再次睜開(kāi)眼睛，戴上眼鏡，眼前略有些發(fā)花，剛才按揉的穴位還有一些酸脹。我想，這應(yīng)該是做眼保健操帶來(lái)的反應(yīng)吧！過(guò)了大約五秒鐘，眼睛就舒緩了，穴位也不再酸脹了，眼睛就像水晶棋子一樣。我把眼珠子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，眼前的一切都是那樣清晰�？磥�(lái)，好好做眼保健操還真有效果呢！

　　今天的作文課上，老師再次提到了眼保健操。老師讓我們先靜心三分鐘，我微閉著眼睛，不去聽(tīng)周圍嘈雜的聲音，努力地把心沉下來(lái)。三分鐘過(guò)后，我們開(kāi)始做眼保健操。出于對(duì)眼睛的愛(ài)護(hù)，我做得比哪一次都認(rèn)真。再聽(tīng)聽(tīng)旁邊的聲音，江書(shū)涵還在和吳澤政講話，我想，他們可能早就顧盼神飛了。做完了操，老師又讓我們把手搓熱，敷在眼睛上。我們都迷惑不解：“這是要干什么呀？”。

　　老師面帶微笑地看著我們，說(shuō)：“做了不就知道了嗎？這是在緩解眼睛的疲勞�！�

　　帶著不解與期待，我們按照老師說(shuō)的，把手搓熱，放在眼睛上。一開(kāi)始，我什么感覺(jué)也沒(méi)有，我懷疑地想：這到底有沒(méi)有用��？過(guò)了大約半分鐘，我的眼睛變得舒服了。咦，這招兒還挺管用呢！我想，以后每節(jié)課下課，我都要像這樣把手敷在眼睛上，眼睛不就舒服了嗎？

　　讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真做眼保健操，讓眼睛炯炯有神，讓心靈之窗更亮吧！

心靈之窗作文5

　　雨后初晴，一縷柔和的陽(yáng)光照射在正愜意享受閱讀時(shí)光的我的身上。書(shū)頁(yè)翻動(dòng)時(shí)的清脆聲音好似天籟，新書(shū)散發(fā)出的淡淡墨香勝過(guò)花香，輕觸紙張的美好感覺(jué)讓我覺(jué)得有書(shū)萬(wàn)事足！

　　小時(shí)候，我的性格內(nèi)向，班主任老師注意到了這一點(diǎn)，專門和我談了一次心，其中的一句話讓我銘記至今，她說(shuō)：“書(shū)可以是你永遠(yuǎn)的摯友。”大概是受了這句話的啟發(fā)吧，我開(kāi)始愛(ài)上閱讀。從此，世界變得不一樣了：我可以和小女孩兒一起賣火柴，替她分擔(dān)生活的重?fù)?dān)；我可以與小裁縫結(jié)伴同行，感受他的勇敢無(wú)畏；我可以和小王子成為好朋友，一起排解心中的孤獨(dú)……我不再為沒(méi)有朋友而憂傷，笑容重新回到我的臉上。閱讀，使我的內(nèi)心不再寂寞，變得充實(shí)而快樂(lè)。

　　一個(gè)空中布滿陰霾的下午，一張慘不忍睹的成績(jī)單在我心中筑起一堵灰暗的墻，我沒(méi)了往日的自信。失落幾天之后，我來(lái)到書(shū)架前看書(shū)，目光就作文再也移不開(kāi)了。“一個(gè)人不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他！”海明威筆下的老漁夫與大魚(yú)搏斗兩天兩夜，雖敗猶榮；愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室失敗了1000多次，始終沒(méi)有失去信心，終于發(fā)明了電燈，造福世界……一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的故事，使我內(nèi)心深處的那堵墻分崩離析，一縷陽(yáng)光重新照在我的臉上。閱讀使我不再軟弱，變得自信而堅(jiān)強(qiáng)。

　　進(jìn)入初中，課業(yè)日益繁重，讓我感覺(jué)迷茫，是書(shū)引領(lǐng)我找到方向。蘇秦以錐刺股，寒窗苦讀十余載，終被拜為六國(guó)宰相；王羲之日夜練字，將一池清水染成墨色，書(shū)圣之名流傳至今……正如書(shū)中的人物一樣，我要實(shí)現(xiàn)理想，就只有刻苦讀書(shū)。閱讀，使我的心靈得到慰藉和升華。

　　孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是我的朋友；失意時(shí)，書(shū)是我的依靠；空虛時(shí)，書(shū)是我的希望……這，或許就是我愛(ài)上閱讀的原因吧。我微微一笑，翻開(kāi)了下一頁(yè)，霎時(shí)，一室書(shū)香。

心靈之窗作文6

　　《與秋蟲(chóng)為伴》是選自于《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)家散文十家》中薛濤老師的一部散文集作品。這本書(shū)篇篇華章，風(fēng)格各異：或清麗淡雅，或溫馨感人，或詩(shī)情畫(huà)意??

　　書(shū)中快樂(lè)、樸實(shí)、自由的生活是我所向往的，而更難得的是有現(xiàn)實(shí)生活中所不存在的靜謐。其中有一篇《朗讀》中作者說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)料到，一捧到這偏遠(yuǎn)的林子里默讀，它便露怯了。想必是林子里的清風(fēng)吹走了附在書(shū)表面上的浮華。浮華散盡，便露出了它本來(lái)的面目�！蔽乙苍�也有過(guò)這樣的體驗(yàn)：有一個(gè)周末早晨，我破天荒地醒得很早，卻再也睡不著了，實(shí)在無(wú)聊的緊，拿著這本書(shū)上了樓頂，摻和著忽近忽遠(yuǎn)的鳥(niǎo)叫和蟬鳴，一頁(yè)一頁(yè)地翻著，似乎已沒(méi)有了往日看書(shū)時(shí)的煩躁，而是心靈深處與書(shū)的共鳴。此后，我總是選擇在靜謐的環(huán)境中閱讀。

　　人們總會(huì)在迷茫時(shí)而感到煩躁，急于尋找出路，然而作者卻是這樣做的：“誰(shuí)也幫不上我了。舉著淡藍(lán)小花的野菊？還是車前草？我喜歡它們，它們都是些或善良或美麗的小東西。可是它們現(xiàn)在都幫不上我，也許它們幾次給給我指明了方向，可是我并不懂它們的意思��！我們使用的不是同一種語(yǔ)言。可是它們沉靜地舉起頭，看著我，大意是說(shuō)，你怎么了，何必那么慌呢？先安靜下來(lái)，安靜下來(lái)，事情不像你想的那么糟糕。它們一定是這個(gè)意思�！薄ⅰ拔以趺词敲月妨四兀空l(shuí)說(shuō)失去方向就是迷路了呢？你滯留的地方也不錯(cuò)嘛。”

　　是啊，迷茫時(shí)何必那么急躁，安靜下來(lái)，想想那些年自己的初衷。

　　即使命運(yùn)為你關(guān)上了一道門，但同時(shí)也為你打開(kāi)了一扇窗。

　　作者對(duì)動(dòng)植物的一言一行都觀察入微，甚至能察覺(jué)出它們的情感，讓人不得不甘拜下風(fēng)。每當(dāng)閱讀這本書(shū)時(shí)，總是被帶入書(shū)中所描繪的意境中，這是一種享受。我感覺(jué)到了清晨林中的清風(fēng)、聽(tīng)到了林子里生靈源自于生命的朗讀、我看到了嫩芽根下鮮靈碧綠的魂兒、我聽(tīng)到了紅櫻桃的召喚、我看到了天堂的一角、我看到了面朝大海，春暖花開(kāi)的生活、我看到了作者的對(duì)生活的熱愛(ài)??

心靈之窗作文7

　　站在十幾歲的尾巴上，我們脫掉稚氣的長(zhǎng)袍，披上成熟的外衣。回望童年，一舉一動(dòng)無(wú)不彰顯幸福的氣息；展望未來(lái)，一言一行無(wú)不充斥著美好的期許。即將走向社會(huì)的我們，若想更好地適應(yīng)，首先應(yīng)該擦凈心靈之窗。

　　每個(gè)人的心靈上都會(huì)安一扇窗，透過(guò)這扇窗，我們才得以收錄生活中的真善美丑，透過(guò)這扇窗，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的世界。

　　王國(guó)維在《人間詞話》中講道，“以我觀物，故物皆著我之色彩�！碑�(dāng)我們站在自己的立場(chǎng)去看待一件事情，那么這件事便會(huì)帶上我們自己的情感。一位婦人不斷地抱怨對(duì)面的婦人懶惰，總是洗不凈衣服，因?yàn)橐路�上有斑點(diǎn)，卻殊不知是自己家的窗戶臟了。聽(tīng)了這個(gè)故事，我們不禁要自我反思了。是否你會(huì)因?yàn)閷?duì)一個(gè)人第一印象不好而認(rèn)為他所做的一切都比較礙眼；是否你會(huì)因?yàn)樽约簠拹阂粋�(gè)人而對(duì)其他與之親近的人都冷眼相顧；是否你會(huì)因?yàn)樽约盒那闊┰瓯銓⑺�人的善意視為煩擾而大發(fā)雷霆。或許，我們的“窗戶”也臟了。

　　很小父母就曾教導(dǎo)我們，要學(xué)會(huì)換位思考。當(dāng)兩個(gè)人之間產(chǎn)生矛盾時(shí)，我們不應(yīng)該固執(zhí)地認(rèn)為“他錯(cuò)了”，而應(yīng)該站在對(duì)方的角度想想，是不是“我錯(cuò)了”。有時(shí)候情緒會(huì)控制我們形成極端思維，往往不利于我們理性的分析，當(dāng)我們的心靈之窗沾上了污點(diǎn)，那么我們眼中的世界也會(huì)存在著污點(diǎn)，這是一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，我們不應(yīng)該被假象所欺騙，冷靜去想一想，去擦凈心靈之窗，問(wèn)題才得以最好地解決。

　　無(wú)論是與同學(xué)之間的關(guān)系，還是陌生人，我們都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)體諒的心。而如今新聞上對(duì)醫(yī)患關(guān)系的重重報(bào)道，寒透了每個(gè)人的心。醫(yī)生的天職是救死扶傷，也正是因?yàn)樵谶@種重要關(guān)頭，與患者家屬一個(gè)小小的口角足以引起一場(chǎng)血戰(zhàn)。多少人因此對(duì)醫(yī)學(xué)望而卻步，事實(shí)背后隱藏著的是人性的淡漠。醫(yī)生打的是長(zhǎng)時(shí)間的疲勞戰(zhàn)，數(shù)十臺(tái)手術(shù)下來(lái)，心情難免浮躁一些，而患者家屬對(duì)病人的病情關(guān)心急切，雙方一旦情緒用事，導(dǎo)致的必然是一場(chǎng)惡果。退一步海闊天空，為何我們不能互相體諒與包容？擦凈我們的心靈之窗，不要讓污點(diǎn)遮蓋心靈的純真與善良。

　　只有我們擁抱世界，世界才會(huì)敞開(kāi)懷抱接納我們。擦凈我們的心靈之窗，等待著我們的，是不一樣的風(fēng)景，不一樣的明日世界。

心靈之窗作文8

　　心靈之窗 初中班 趙博宇 在一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)上，有一個(gè)富翁，它非常有錢，但尖酸刻薄。大家都不喜歡他。一年四季，小鎮(zhèn)上十分美麗，春天，桃花開(kāi)了，一朵朵含苞待放的花朵在陽(yáng)光下?tīng)?zhēng)奇斗艷，夏天，動(dòng)物來(lái)了，它們歡呼，雀躍，一起玩耍。

　　一天，一群淘氣的孩子們偷偷溜進(jìn)富人的別墅，有的爬到樹(shù)上，有的爬到假山上，有的和湖中小魚(yú)一起玩耍，他們的笑聲驚醒了富人，他起身來(lái)到門外，看到一群孩子，十分憤怒，大吼著，拿著掃帚趕孩子們，孩子們受到驚嚇，四處逃竄，不一會(huì)兒，花園里安靜了。他立刻叫仆人在四周砌了紅墻。 冬天過(guò)去了，春天的腳步悄悄地降臨了，小鎮(zhèn)上一片歡聲笑語(yǔ)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，唯獨(dú)富人家的別墅里還是大雪紛飛，他望著墻外，向手中哈了口氣，自言自語(yǔ)道：“春天怎么還不來(lái)啊，我喜歡溫暖的陽(yáng)光�！比欢�，日子一天一天的過(guò)去了，別墅里沒(méi)有春天，而是越來(lái)越冷了。

　　又是一天，一個(gè)淘氣的小孩看著掛在富人家樹(shù)上的自己的風(fēng)箏，小心翼翼地翻墻進(jìn)去，他慢慢地爬上樹(shù)，馬上就要碰到風(fēng)箏了，富人從房子里走了出來(lái)，看見(jiàn)這一幕，他大喊：“干什么呢。”小孩一時(shí)慌了手腳，從樹(shù)上跌了下來(lái)，驚奇地是，凡是小男孩碰到的東西，都變成了綠色，小樹(shù)又發(fā)出了新芽，在陽(yáng)光下一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，草地也綠油油的，閃閃發(fā)亮，富人驚呆了，他愣了一下，恍然大悟，隨即跑去抱住了男孩，躲在墻角的孩子們看到了這一切，都大膽的跑了出來(lái)，圍在富人身邊蹦啊，跳啊，花園里的春天終于來(lái)了。 從此，小鎮(zhèn)上更美麗了。

　　不可以讓我這個(gè)宣傳委員組長(zhǎng)還不比得上知識(shí)偶爾來(lái)幫忙的她？爸爸付了錢，把我抱上了大白馬�！庇谑�，紅螞蟻們派偵察兵去看，偵察兵用鼻子聞了聞。一群老太太們正悠閑地打著太極拳;”這聲音還能是誰(shuí)發(fā)出的，小果凍唄。良師，教給我許多人生道理。綜合實(shí)踐活動(dòng)——燒烤!

心靈之窗作文9

　　朋友們，你們是否眷戀祖國(guó)的大好河山？是否經(jīng)�；貞浧鹜�年（3～8歲）的往事？是否懷念家鄉(xiāng)美麗的景色？是否想念家鄉(xiāng)和藹可親、關(guān)心你、愛(ài)你的親人和朋友？不管怎么樣，請(qǐng)你用雙手手指架起一扇穿越時(shí)空的窗戶，往里面瞧瞧，里面的景色是那么的美好、親切，是你內(nèi)心難以忘懷的令人心動(dòng)的一幕！

　　透過(guò)心靈之窗，我時(shí)常會(huì)看到這樣一幅動(dòng)人的畫(huà)面：

　　天上飄下陣陣雪花，雪花悠悠揚(yáng)揚(yáng)地飄落著，輕輕地落在地上，好看極了！雪下了一整天，漸漸地停了下來(lái)，整個(gè)世界銀妝素裹，潔白無(wú)瑕，仿佛在童話之中。這時(shí)，遠(yuǎn)方傳來(lái)一陣“轟隆— 轟隆—”的聲音，接著是一聲長(zhǎng)鳴，原來(lái)，一列火車到站了。一行人急匆匆地下了車，興奮地沖出的車站。幾個(gè)熟悉的身影映入眼簾——那不是爸爸媽媽和穿著小花襖的我嗎？

　　是呀，那是我5歲那年的冬天，我和爸爸媽媽回老家江西宜春。臨行前，奶奶打電話告訴我們江西下雪了。可以看雪咯！我們跳上了車，帶著激動(dòng)而急切的心情來(lái)到了江西。可惜我們還是來(lái)晚了一步，雪已經(jīng)停了半天了�；氐嚼霞业脑鹤永�，只見(jiàn)兩個(gè)雪人立在那里。我和承誠(chéng)姐姐、旸旸姐姐拿雪人身上的雪，玩起了打雪仗。那天我們?cè)谠鹤永镒费�、鬧呀，玩得很開(kāi)心，滿院子都是我們銀鈴般的笑聲！這笑聲至今在我的耳邊回響，快樂(lè)的身影時(shí)常在我的眼前閃現(xiàn)！

　　此后，我每次回老家都很高興、很興奮，簡(jiǎn)直是流連忘返。我和奶奶去風(fēng)景如畫(huà)的秀江邊散步，從上海來(lái)的吳荻姐姐說(shuō)，秀江的夜色比外灘還要美；我和姑父、姑姑去化成巖登山，美麗的袁州城（宜春古稱袁州）盡收眼底；我和承誠(chéng)姐姐、旸旸姐姐一起去打籃球，打羽毛球，一起去游泳，一起畫(huà)畫(huà)、彈琴、唱歌、說(shuō)笑話。而每次從老家回深圳，我都戀戀不舍，心中無(wú)比惆悵！

　　我愛(ài)故鄉(xiāng)迷人的風(fēng)景，更愛(ài)老家可愛(ài)的親人。那份情誼，那份歡樂(lè)，那份感動(dòng)，將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)留在我的心里！

心靈之窗作文10

　　我特別喜歡一個(gè)人安靜地坐在窗臺(tái)上，望著外面那個(gè)五彩繽紛的世界，會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)憂傷，但更多的是閑適、愜意。

　　有時(shí)端來(lái)一杯熱水，看蒸汽上冒，將霧印在冰涼的玻璃上，那想必亦可算是自然的神筆了吧？

　　偶爾盼來(lái)放禮花的日子，我還會(huì)來(lái)到窗前，一只腿支起，一只腿伸展，頭輕輕地靠在窗框邊，一個(gè)人看著煙火把天映成五顏六色――包括我的玻璃。那邊的喧囂與這里的寧?kù)o，更會(huì)有一種別樣的欣喜油然而生。

　　趴在桌上寫(xiě)東西，窗也會(huì)很聰明地為我請(qǐng)進(jìn)陽(yáng)光，伴我在溫暖的、明亮的光線下更好地學(xué)習(xí)工作。看到我快樂(lè)，它也刻意明媚起來(lái)。

　　冬天的日子，有窗的陪伴就更好了。這也許是它的怪脾氣，只有在冬日，它才喜歡創(chuàng)作，幾乎每晚都會(huì)有一部作品新鮮出爐。對(duì)，那正是美麗的冰花。我常后悔，沒(méi)有時(shí)間和精力把它們都拍攝下來(lái)，真是可惜。

　　不知從何時(shí)起，特別喜歡有她陪伴在我身邊，依靠著我�？粗�她時(shí)而憂慮，時(shí)而歡喜，我的心也會(huì)因她而喜怒異常，但我更喜歡看她微笑。

　　有時(shí)她端來(lái)一杯熱水，讓蒸汽在我身上組成一副副漂亮的圖案，雖然忽冷忽熱會(huì)使我不舒服，但我還是很樂(lè)意看她調(diào)皮。

　　好不容易盼來(lái)放禮花的日子，她又來(lái)到我眼前，眼神中滿是喜悅與期待。她說(shuō)看到煙花把我映成五顏六色，我心里比吃了蜜還甜――多么希望能永遠(yuǎn)有煙火將我倆陪伴！

　　看見(jiàn)她疲倦地趴在桌上工作，我無(wú)能為力，但我至少可以請(qǐng)陽(yáng)光將她的作業(yè)本照亮，讓她感到溫暖――總有一個(gè)朋友在默默地關(guān)心她，看到她快樂(lè)，我也會(huì)閃一閃自己的玻璃，表示我的祝福。

　　冬天，是我最開(kāi)心的日子。因?yàn)橹挥性谀菚r(shí)，我才能更好地為她創(chuàng)作我的冰花藝術(shù)作品。雖然她懊悔沒(méi)能記錄下它們（它們僅殘存一夜），但我其實(shí)想告訴她：“沒(méi)有關(guān)系�！�

　　一直以來(lái)，我都把窗當(dāng)作最親密的朋友，她永遠(yuǎn)靜靜地，靜靜地聆聽(tīng)我的訴說(shuō)，幫我分憂。

　　很久以來(lái)，我都把她看作我的心靈寄托，我永遠(yuǎn)會(huì)靜靜地、靜靜地聆聽(tīng)她的訴說(shuō)，為她分憂。

　　窗，是打開(kāi)我們心里的鑰匙，帶我們看到車水馬龍的世界，一切都是那么的真實(shí)。

心靈之窗作文11

　　打開(kāi)心靈之窗，青春依然絢麗。

　　我的青春，正如那跳動(dòng)的生日蠟燭，也好似心中的恐惶自卑和迷惘。

　　今天，我們共同擁有火熱的青春，漫步在四中的校園里，沐浴著陽(yáng)光，孜孜追求我們的理想。浪漫是青春的權(quán)利，在青春的歲月里，我們便有了幾多渴求，幾多避想。

　　也許青春是那么的張揚(yáng)，是那么的不安分，總希望自己叼支煙瀟灑地走一回后，大人們不再把自己當(dāng)小孩。于是，便不再戴著紅星小帽在母親的懷中撒嬌，不再調(diào)皮地將小鳥(niǎo)罩在籠中，而是打開(kāi)籠門，讓其自由地飛出去，也帶走自己飛出的一顆心。

　　也許青春是如此的寂寞，孤獨(dú)，無(wú)聊。在枯燥無(wú)味地學(xué)習(xí)中，青春隨之同行，與之嘆惜……

　　驀然回首我們身后留下昨日幼稚的影子，是那般的彎曲，歪斜。曾經(jīng)，我們走過(guò)的步伐是那般的匆忙和紊亂。曾經(jīng)，我也迷戀于席慕容的純情，陶淵明的閑適和李白的放達(dá)，也在游戲機(jī)旁長(zhǎng)時(shí)間逗留，也在如癡似狂地看那永無(wú)休止的譯制片，可惜今天回想起這些，我那璞玉渾金般的青春年華竟浪費(fèi)了許多。

　　青春的心靈，沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間駐留的道理，19世紀(jì)美國(guó)塞繆爾、厄爾曼說(shuō)：青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，青春是生命深泉在奔流。這也許是面對(duì)青春最好的描述了吧!擁有青春的心靈，應(yīng)讓枯燥無(wú)味變得津津有味，應(yīng)讓人生更加輝煌，這才是青春的歡樂(lè)，青春的本分!

　　打開(kāi)心靈之窗，青春沐浴著陽(yáng)光。

　　在我們平淡的生活中，我們與別人有著千差萬(wàn)別，更何況有著不同的待遇，但是我們共同沐浴著陽(yáng)光，我們的青春也很快樂(lè)，也很自由，在我們的青春里，許多理想與期望總是沒(méi)有結(jié)果，然而，再高的山峰也擋不住我們理想的翅膀，再深的大海也淹沒(méi)不了我們信念的帆舵。

　　通過(guò)心靈之窗，我們可觀察到青春的五彩繽紛，我們可體驗(yàn)到青春的美妙四季，那就讓我們共同感受一下青春的絢麗吧，青春是一首詩(shī)，春風(fēng)般的溫柔，夏雨般的朦朧，秋意般的矜持，冬雪般的純潔。同時(shí)，我們的青春里也充滿著綠林草趣般的快活，充滿著化冰為水般的情感，柔如水，輕如風(fēng)。

　　通過(guò)心靈之窗，放眼我們的心靈，呈現(xiàn)的便是青春的美好的畫(huà)面，張揚(yáng)我們青春的個(gè)性，讓我們共同揚(yáng)帆起程，走出迷惘，走向知識(shí)的海洋，走出大山，走向遠(yuǎn)方……

心靈之窗作文12

　　我是一棵樹(shù)，在親情的澆灌下成長(zhǎng)；我是一朵花，在愛(ài)的陽(yáng)光下綻放；我是一片云，在蔚藍(lán)的天空飄蕩；我是一滴水，在大海的懷抱里蕩漾。

　　社會(huì)是一個(gè)美好的大家庭，我的生活離不開(kāi)父母的照顧，老師的教導(dǎo)，朋友的關(guān)心。親情，友情，老師的教育之恩，無(wú)微不至地圍繞在我的身邊，就像一片溫暖的陽(yáng)光，照亮我的心靈。如果沒(méi)有他們的付出，就沒(méi)有我的健康成長(zhǎng)。

　　世上有永不凋零的花，那是親情之花。當(dāng)生命的第一聲啼哭響起，親情是母親眼眶中晶瑩的淚水，是父親臉上的笑痕；當(dāng)生命之舟開(kāi)始起航，親情是那推動(dòng)你前行的船漿，是指引光明的燈塔，當(dāng)生命之舟到達(dá)彼岸，親情是那溫暖的港灣，是那默默擁抱你的流水。

　　古人云：“鳥(niǎo)有反哺之義，羊有跪乳之恩”，感恩是自然界中最普遍，最淳樸的行為。但父母的養(yǎng)育之恩是我們最難以回報(bào)的恩情，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，我們一天天長(zhǎng)大，他們卻一天天衰老。“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在”，父代與子代是不同時(shí)代的人，年齡的交集只有短暫的幾十年。當(dāng)我們風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃時(shí)，父母已是風(fēng)燭殘年，行將就木了。所以感恩要從現(xiàn)在做起，從小事做起。感恩可以是早上一句溫暖的問(wèn)候，可以是生病時(shí)的一些細(xì)微的照顧，可以是當(dāng)他們下班回到家里，親手奉上的一杯熱茶。

　　學(xué)校是我們第二個(gè)家，老師教育我們，指引我們從無(wú)知走向博學(xué)，同學(xué)與我們同甘共苦，風(fēng)雨同舟。天下無(wú)不散之宴席，隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn)飛逝，我們總有一天要在十字路口上與老師，同學(xué)分道揚(yáng)鑣，各自天涯。也許我們唯一能做的只有尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

　　生命是一條漫長(zhǎng)的路，有花朵也有荊棘。但我們毫不畏懼，因?yàn)榍懊嬗卸鲙熤敢�正確的道路，身邊有同學(xué)攜手共進(jìn)，患難與共，后面還有家庭作為堅(jiān)強(qiáng)的精神后盾。一片溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)了我的心靈，心中的花朵為你們而盛開(kāi)，綻放出最絢麗的色彩。感恩，是一件細(xì)小的事情也是一件重要的事情。如果我是詩(shī)人，我要為你們譜寫(xiě)壯麗的詩(shī)篇，如果我是音樂(lè)家，我要為你們演奏最悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。

　　我要對(duì)所有幫助過(guò)我的人說(shuō)--“我愛(ài)你們，就像你們愛(ài)我一樣。”

心靈之窗作文13

　　搬人新居，我迫不及待地打開(kāi)臥室的窗，想呼吸一下外面的空氣，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)面樓上正對(duì)著我房間的一個(gè)窗戶緊閉著，還拉上了一層朦朧的粉紗窗簾，心靈之窗作文。淡粉的色調(diào)，緊閉的窗戶，與這三月的春光顯得格格不入，粉色的窗簾后會(huì)住著一個(gè)什么樣的人呢？一定是一個(gè)和我一樣大的女孩子。我猜測(cè)著，也期待著那扇窗的開(kāi)啟。

　　日子一天天過(guò)去了，粉色的窗依然緊閉著，連窗簾也沒(méi)有拉開(kāi)過(guò)，依然在夜色下透出淡淡的光。我依然守候著，期望著，但守候之余不免多了一些失望。我忽然覺(jué)得，也許這窗子會(huì)一直關(guān)下去，永遠(yuǎn)不會(huì)打開(kāi)。就像，就像我們中的一部分人所關(guān)閉的心靈之窗。

　　不知從什么時(shí)候起，臉上依然帶著稚氣的我們開(kāi)始脫去身上的一份天真，也脫去了彼此間的一份信任。在生活中，我們開(kāi)始懂得了競(jìng)爭(zhēng)，也懂得了虛偽。我們開(kāi)始知道，對(duì)別人不能講真話，特別是不能講心里話，因?yàn)檫@樣，你就會(huì)被別人出賣或是被別人認(rèn)為幼稚和單純；我們開(kāi)始懂得，不能對(duì)你所討厭的人當(dāng)面表現(xiàn)出厭惡，因?yàn)槟菢幽憔筒粔蛴小吧疃取焙汀靶摒B(yǎng)”；我們開(kāi)始懂得男女之間友情不多，愛(ài)情不少，因?yàn)橹挥羞@樣才能證明你的純潔，你的坦蕩，證明你未被早戀的泥水玷污……在如此多的“懂得”之中，我們變了，不再是以前那幫見(jiàn)了面就打打鬧鬧，可以大聲叫、大聲笑、大聲哭、童言無(wú)忌的孩子了，而成了一個(gè)個(gè)懵懵懂懂的少年。心靈之窗在悄悄關(guān)閉，同時(shí)還不忘拉上“窗簾”。

　　看看我們的長(zhǎng)輩，現(xiàn)在的一些成人們，他們或許比我們活得更無(wú)奈，每天帶著一臉恭維的笑在社會(huì)中滾爬，一肚子的委屈與不滿，卻無(wú)人交流；住了幾個(gè)月的隔壁，竟連鄰居叫什么，長(zhǎng)啥模樣都不清楚。

　　不知是社會(huì)改變了我們，還是我們影響著社會(huì)。很多人彼此間都存在著這樣一份若有若無(wú)的距離，存在著這樣一扇不愿開(kāi)啟的窗。其實(shí)，窗戶是可以打開(kāi)的，窗簾也是可以拉開(kāi)的，正如我們能彼此交流一樣。社會(huì)是在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展的，但這并不意味著我們要在競(jìng)爭(zhēng)中失去彼此之間的一份真情和關(guān)愛(ài)，而帶上一絲虛偽和陰險(xiǎn)。

　　打開(kāi)你的心靈之窗，讓陽(yáng)光射人，也許你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，別人與你一樣，也有一顆渴望交流的心。

心靈之窗作文14

　　有人說(shuō)，每個(gè)人的心里都有一扇窗，當(dāng)我們還是個(gè)單純的孩子的時(shí)候，那扇窗戶干凈透明。而隨著年齡的增長(zhǎng)，自私、任性、傲慢都會(huì)成為蒙在窗戶上的灰塵，讓你看不清外面真實(shí)的風(fēng)景。

　　那天，語(yǔ)文課上，班長(zhǎng)滔滔不絕地回答著老師所提出的問(wèn)題，班長(zhǎng)的回答很精彩，贏得老師頻頻地微笑、點(diǎn)頭。我莫名地覺(jué)得不痛快，仔細(xì)地推敲著老師的問(wèn)題和班長(zhǎng)的回答。果然讓我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，班長(zhǎng)的回答雖然精彩，但是與老師提出的問(wèn)題卻相差了十萬(wàn)八千里。我迫不及待地舉起手，向老師禪述了我的觀點(diǎn)。果然，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，夸我聽(tīng)得仔細(xì)，敢于指出別人的錯(cuò)誤。我得意揚(yáng)揚(yáng)坐了下來(lái)。

　　下課后，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)收昨天的家庭作業(yè)，我把書(shū)包翻個(gè)底朝天，仍然沒(méi)找到我的作業(yè)本。我漫不經(jīng)心地告訴班長(zhǎng)：“我沒(méi)帶，下午交。”沒(méi)想到，班長(zhǎng)當(dāng)面一言不發(fā)，背地里卻偷偷打了小報(bào)告！

　　老師把我叫到辦公室數(shù)落了一頓，這可是我第一次挨批評(píng)。“都說(shuō)‘事不過(guò)三’可這才是我第一次呀！不就是作業(yè)沒(méi)帶嘛，我又不是沒(méi)做……”我越想越委屈，淚順著臉頰無(wú)聲地流了下來(lái)�！鞍嚅L(zhǎng)真壞！一定是剛剛上課被我搶了風(fēng)頭，就偷偷打小報(bào)告！”

　　一向嚴(yán)厲的老師聽(tīng)到我的抱怨突然和藹了起來(lái)：“比沒(méi)帶作業(yè)更嚴(yán)重的是你這樣的想法�！崩蠋燁D了頓，又說(shuō)“我知道你委屈，但是你還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到你的錯(cuò)誤。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)收作業(yè)，這是他的職責(zé)。你不知道的是，剛剛班長(zhǎng)還特意為你求情。他眼里的你是好學(xué)的學(xué)生，不會(huì)沒(méi)做作業(yè)，一定是忘了帶。在我眼里你也是足夠優(yōu)秀的孩子，但是，你竟然因?yàn)樘摌s猜忌同學(xué)。都說(shuō)發(fā)現(xiàn)別人的簡(jiǎn)單，發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤困難，你更應(yīng)該好好地擦擦你那扇心靈的窗戶�！�

　　聽(tīng)了老師的話，我再次流下了眼淚，這次不再是委屈的淚，而是因自己的錯(cuò)誤思想以及行為而感到羞愧。

　　從那時(shí)起，我雖然還會(huì)指出別人的錯(cuò)誤，但我首先會(huì)問(wèn)問(wèn)我自己：“你心靈的窗戶還是干凈透明的嗎？”

心靈之窗作文15

　　天，又下起了雨。它閉上那暗灰色的眼睛竭力止住哭泣，但已來(lái)不及了。她倚在窗前，托著腮頰，微蹙雙眉。呆呆地望著窗外。微風(fēng)吹過(guò)，老樹(shù)的葉子發(fā)出蕭蕭颯颯的聲響，像是在為她悲哀地哭泣著。

　　她，是一個(gè)農(nóng)村女孩。由于家庭的影響。她的性格一直都很孤僻。但，她卻有著一股強(qiáng)烈的求知欲。并為自己的理想而努力奮斗著。終于，功夫不負(fù)有心人。她很幸運(yùn)的考上了一所好的中學(xué)。為此，她十分地珍惜著這次機(jī)會(huì)。

　　開(kāi)始努力地去試著和同學(xué)溝通、交流。很快地，她不再是那樣的孤僻了。為了能取得好成績(jī)，她一如既往地努力學(xué)習(xí)著。但是，幸福、美好的時(shí)光只是和她擦肩而過(guò)罷了。第一次成績(jī)的公布，就讓她茫然，沒(méi)想到自己用辛勤、努力的汗水所換來(lái)的是不盡如人意的結(jié)果�？粗�一個(gè)個(gè)"佼佼者"。她感到無(wú)地自容。于是，她又開(kāi)始沉默了。覺(jué)得和別人在一起得到的只是嘲笑的目光。

　　她整天沉浸在痛苦的泥潭中，欲哭無(wú)洄。沉默又使她變得落落寡合。使她覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。盡管在以后的學(xué)習(xí)生涯中，她更努力了。但是，成功的彼岸永遠(yuǎn)沒(méi)能讓她靠近。考試的連連失敗，讓他徹底絕望了。使她覺(jué)得生活到處都是黑暗。為此，也不知流過(guò)了多少眼淚。好象只有淚水才能述說(shuō)她的痛苦......

　　終于，有一天，在她的臉上找到了早已迷失的笑容。只是因?yàn)槔蠋煂?duì)她說(shuō)了些話："請(qǐng)打開(kāi)你的心靈之窗吧!不要讓她封閉著，她應(yīng)該去接受太陽(yáng)的光與熱。仔細(xì)想想這并不是你的錯(cuò)，你已經(jīng)努力拼搏過(guò)了。只是你沒(méi)發(fā)覺(jué)而已，其實(shí)你已經(jīng)進(jìn)步了。不用怕，我相信你一定能行的......"終于，她克制不住自己了，任淚水不斷地滑落、滑落......從此以后，她不再自卑始終堅(jiān)信著老師的話，不斷地奮斗著，有如一葉在夜色中狂風(fēng)拼搏的小舟，忽然，發(fā)現(xiàn)了一座燈塔。

　　生于世界上，有于宇宙間，一個(gè)人，不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇敢展示自己的才華，你就沒(méi)有必要去羨慕別人，打開(kāi)自己的心靈窗口，你也是一道風(fēng)景。

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