小學(xué)生關(guān)于面對錯(cuò)誤的優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生關(guān)于面對錯(cuò)誤的優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
錯(cuò)誤，誰不會(huì)有過錯(cuò)誤呢？關(guān)鍵是從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，下次不能再犯�？墒�，面對著錯(cuò)誤，誰能夠真正的理性呢？
——題記
老師聽寫完后，說道：”同桌交換改吧！“我把我的聽寫紙張給了同桌批改。心想：”不想全對就難吧！正所謂功夫不負(fù)有心人，昨晚我搞了幾個(gè)小時(shí)�！巴晃晃煌瑢W(xué)都全對，心想：”如果我不是全對，作為好生不是妄為好生嗎？“本以為我自己是全對的時(shí)候，卻……同桌的小欣說：”你錯(cuò)了兩個(gè)字。“我驚訝道：”怎么可能呢？“我看了看我的紙張。我問她，她說：”你的滿字寫錯(cuò)了，必字也寫錯(cuò)了。滿足的草字頭太長了，必字的點(diǎn)和撇連在一起了�！拔也唤氲剑骸备揪褪菬o理取鬧。是不服我圈她那么多的錯(cuò)吧！“此時(shí)此刻，我被氣的通紅起來。心想：”妄我和她做朋友了。怎么公私不分，見我圈她這么多，就來報(bào)復(fù)�！坝谑�，我走上講臺，打算找老師”申冤“。此時(shí)，我停下了腳步。
心想：”但是，我的.字雖說是不小心，寫快了寫錯(cuò)了。但是，如果按嚴(yán)格說的話，我的的確確是寫錯(cuò)了。我不正是卻一個(gè)這樣從“雞蛋中挑骨頭”的老師嗎？“如果，我這次全對了，難保我下次大考試中，改的嚴(yán)格，我會(huì)全對嗎？
下次聽寫時(shí)，我時(shí)時(shí)刻刻地小心寫著一字一詞。正所謂：凡事從小事做起。我感謝我的同桌對我負(fù)責(zé)，感謝她從雞蛋挑骨頭，難怕真的沒有骨頭。
從這件事中，我不禁想到：”當(dāng)每一個(gè)人面對著自己的錯(cuò)誤時(shí)，是否能理性、虛心地接受呢？每個(gè)人是否能謙虛地接受別人的批評呢？“或許，即使一個(gè)虛心的人，都無法真正接受所有的批評和自己的錯(cuò)誤。
正所謂：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
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