【實(shí)用】四年級(jí)故事作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)故事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)故事作文 篇1
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“書是人類的階梯�！� “書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@些名言都是理解書，懂得書的人總結(jié)出來(lái)的佳句。
《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》、《三國(guó)演義》、《沒有秘密長(zhǎng)不大》等等，我總是百讀不厭。如果有不明白的問題，只要看十萬(wàn)個(gè)為什么就能知道答案了。從此，我就更喜愛書籍了。爸爸媽媽給我的零用錢，我都舍不得花，總是攢起來(lái)買書。在我的房間里，可是有很多的.書，從小小的、薄薄的連環(huán)畫，到大大的、厚厚的百科全書。
書既像一位充滿智慧的老師，不斷啟迪我；她又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談。書對(duì)于我又是多么重要�。∪绻艺J(rèn)定生命排第一，那么，書肯定是僅次于生命———排名第二了。我曾經(jīng)為書傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書的依戀。每當(dāng)看著一本書“退休”時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的悲痛。
我們天天閑的很，怎能荒廢時(shí)間，整天不讀一頁(yè)書呢？總之我們必須多讀書，書讀的太少了，才是一生一大虧！正應(yīng)了陳壽那句話“一日無(wú)書，百事荒蕪�！�
四年級(jí)故事作文 篇2
小木偶謝過(guò)了藍(lán)鼻子小女巫，就興沖沖地大步向前走。
走著走著，小木偶遇到了小兔子，小兔子問小木偶“天快黑了，你這是要去哪兒呀？不如到我家來(lái)休息一下，不是更好么？”
小木偶高興地說(shuō)：“好呀！這真是一個(gè)好主意呀！”小兔子聽了，就蹦蹦跳跳地在前面帶路。不料，兔子爸爸比他們?cè)缫徊交氐搅思�。他生氣地說(shuō)：“你怎么可以把別人帶到我們家來(lái)，快點(diǎn)把他給趕出去！”沒辦法，小白兔只好讓小木偶走了。小木偶繼續(xù)往前走去……
走呀走，走呀走，小木偶不知不覺走到了小紅狐家里，小木偶看小紅狐不在家，又看見了他的紅背包，高興得一蹦三尺高，就在小木偶準(zhǔn)備拿走紅背包時(shí)，突然，門口傳來(lái)了腳步聲，小木偶趕緊躲到床底下，進(jìn)來(lái)的是小紅狐和熊警官，熊警官憤怒地說(shuō)：“小紅狐，限你三天之內(nèi)找到小木偶，把紅背包還給他，不然就要坐牢！”“哇——”小紅狐害怕得放聲大哭起來(lái)，小木偶一聽，趕忙從床底下爬出來(lái)，把小紅狐嚇了一大跳。過(guò)了一會(huì)兒，小紅狐很慚愧地對(duì)小木偶說(shuō)：“對(duì)不起，上次搶了你的.紅背包，你拿回去吧�！毙∧九忌焓纸舆^(guò)紅背包并謝謝小紅狐。
小紅狐害羞地說(shuō)：“我們可以做好朋友吧！”
“可以呀�！毙∧九妓斓卮鸬�。
“我們到你家過(guò)夜吧，肯定很好玩！”小紅狐提意道。
“行！”小木偶高興地答應(yīng)了。
小紅狐和小木偶一起在星空下大步往回走去……
四年級(jí)故事作文 篇3
在美麗的大森林里，有很多動(dòng)物，有小鳥、大象、小白兔、蛇、螞蟻……其中，最受歡迎的就是大象、小鳥和螞蟻，它們?nèi)齻�(gè)不僅是好朋友，而且還是最團(tuán)結(jié)的小動(dòng)物。你想聽聽它們是怎么成為好朋友的嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！
一天早晨，小鳥早早地起床，把自己的家窗戶打開，就去散步了。它在森林里飛來(lái)飛去，還說(shuō)，外面的`空氣真清新啊！地上的小螞蟻看見了在天空中翱翔的小鳥，說(shuō)：“小鳥姐姐，你真厲害，有一雙翅膀，想飛到哪就能飛到哪�！毙▲B聽了驕傲地說(shuō)：“那當(dāng)然，我可是世界上最厲害的動(dòng)物。”
小鳥的話音剛落，大象走來(lái)了，大象聽到了小鳥的話，開始不高興了，說(shuō)：“小鳥，你可別吹了吧！在這個(gè)世界上我才最厲害�！�
于是，小鳥和大象它們兩個(gè)人吵了起來(lái)。忽然，螞蟻說(shuō)：“你們兩個(gè)別吵了，雖然，小鳥會(huì)飛，大象的體形和力氣很大，但是，我才是最厲害的，如果你們不信，那我們就來(lái)比賽，看看我們誰(shuí)最厲害�！�
螞蟻說(shuō)：“比賽規(guī)則是三局兩勝，第一局比爬樹，第二局比過(guò)河，第三局比跑步。”
大象和小鳥心想這么簡(jiǎn)單，我肯定能贏。
第一局比賽開始了，結(jié)果是小鳥贏了，第二局是螞蟻贏了。就剩下最后一局比賽了，小鳥說(shuō)：“下局我肯定要贏�！贝笙笳f(shuō)：“我一定會(huì)贏�！�
比賽開始了，小鳥看大象跑的比它快，就去啄它，于是，它們倆吵起來(lái)。可是，就在它們不注意的時(shí)候，螞蟻勝過(guò)了它們。后來(lái)，小鳥和大象它們知道原來(lái)螞蟻真的很厲害。
后來(lái)，它們?nèi)齻�(gè)人都謙虛起來(lái)，變成了很好的朋友，也很愛團(tuán)結(jié)。
四年級(jí)故事作文 篇4
在每一個(gè)人的智慧的源泉里，有時(shí)有一個(gè)奇怪的念頭再你的頭腦里出現(xiàn)。我就有這么一回!那個(gè)念頭在第一句出現(xiàn)了，那就是智慧是怎么來(lái)的。
有人認(rèn)說(shuō)是天生的有的人認(rèn)說(shuō)是自己聽來(lái)得。聽來(lái)的你們一定會(huì)有這樣想：聽誰(shuí)的，你聽的有的人又是在那里聽來(lái)的。
我想的和他們一點(diǎn)都不一樣。我認(rèn)為人的智慧是自己在書里看來(lái)的，不過(guò)你在選書的時(shí)候要看好你所要學(xué)的書是對(duì)自己有意的`還是對(duì)自己無(wú)意對(duì)自己有好處還是對(duì)自己沒好處的。比如——老師讓我們看科學(xué)的書。不讓我們看不是科學(xué)的。按這樣說(shuō)就證實(shí)了我的主題《好書伴我成長(zhǎng)》這樣也確定了只有好書才會(huì)把你的智慧變大，只有好書才會(huì)帶你在正確的軌道上成長(zhǎng)。我也是在好書的懷抱里慢慢的成長(zhǎng)著。所以對(duì)我來(lái)說(shuō)好書才會(huì)伴我成長(zhǎng)。在好書的教導(dǎo)下你不用丹心會(huì)沒有樂趣。
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