【推薦】愛(ài)書(shū)作文500字三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的愛(ài)書(shū)作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。

愛(ài)書(shū)作文500字 篇1

　　“書(shū)是人進(jìn)步的階梯”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。書(shū)是我們的精神食糧，多讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)。我也有一次有趣的看書(shū)經(jīng)歷呢！

　　那一天，我正在客廳里看書(shū)時(shí)，媽媽忽然冒了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“兒子，該洗澡了。”我說(shuō)了聲“哦”，便繼續(xù)看起了書(shū)。媽媽看見(jiàn)我依然一動(dòng)不動(dòng)，立刻將我手中的.書(shū)搶了過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)：“還不快去！”無(wú)奈之下，我不得不抱起毛巾等洗澡用品來(lái)到浴室。正當(dāng)我準(zhǔn)備脫衣服時(shí)，我的腦袋像燈泡一樣亮了一下———想出好點(diǎn)子了。我悄悄地來(lái)到了書(shū)房，在書(shū)柜里抽出了一本《西游記》，便溜回了浴室。在浴室里，我先開(kāi)啟熱水器，打開(kāi)水龍頭�？纯匆磺蠴K了，便拿出《西游記》，翻到第一頁(yè)，津津有味地看起來(lái)。

　　時(shí)間一分一秒過(guò)去了，沉迷于書(shū)中的我早已忘記了關(guān)水龍頭。浴室外的媽媽似乎已經(jīng)察覺(jué)到了我的陰謀，推門(mén)而入。她吃驚極了——待在浴室里三十分鐘的我都在看書(shū)。她甚至發(fā)現(xiàn)水龍頭一直開(kāi)著，水早已滿(mǎn)過(guò)水池，開(kāi)始“滴答滴答”地流到地上。最后，我當(dāng)然少不了一頓竹筍炒肉。不過(guò)我依然死不悔改，上床睡覺(jué)時(shí)，我又抱著好伙伴———《西游記》。在被窩里，我一邊拿著手電筒，一邊看著書(shū)�？墒菋寢屧俅纬霈F(xiàn)，把我的偷讀計(jì)劃給搞砸了。

　　嘿嘿！我這個(gè)經(jīng)歷夠有趣吧！我是不是見(jiàn)到書(shū)，眼睛就會(huì)發(fā)“金光”��！

愛(ài)書(shū)作文500字 篇2

　　書(shū)，是我一生中最好的朋友，也是我最好的老師。書(shū)中那一幅幅美麗的圖畫(huà)，一行行優(yōu)秀的評(píng)語(yǔ)，一頁(yè)頁(yè)豐富有趣的知識(shí)......總是讓我愛(ài)不釋手、如癡如醉。

　　《腦筋急轉(zhuǎn)彎》這本伴著我成長(zhǎng)的書(shū)，以前我把它當(dāng)做自己的小伙伴。放在床前，每天都要看幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎才睡覺(jué)�？墒乾F(xiàn)在......

　　就在上學(xué)期，我和楊穎琪等班上幾位同學(xué)，在班上辦了個(gè)圖書(shū)角。大家都把自己喜愛(ài)的書(shū)到捐了圖書(shū)角，當(dāng)然，我也把自己心愛(ài)的小伙伴——《腦筋急轉(zhuǎn)彎》捐到了圖書(shū)角，和大家一起分享書(shū)中的樂(lè)趣�？煲�到期末時(shí)，我想把小伙伴帶回家了�？稍趫D書(shū)角卻怎么也找不到，我急忙打開(kāi)《借書(shū)冊(cè)》看看有沒(méi)有人借了我的小伙伴，可是接了的都已經(jīng)還了呀！到底是誰(shuí)拿的呢？我把這個(gè)情況告訴了楊穎琪，楊穎琪匯報(bào)給了羅老師，羅老師也在班上說(shuō)了這件事�？晌业男』锇椋�最終還是沒(méi)有回到我身邊。我知道，大家都喜歡看書(shū)，尤其是有益的書(shū)，但不要因?yàn)橄矚g就竊書(shū)。我希望那位同學(xué)可以把我的.小伙伴換捐給新辦的圖書(shū)角，再次把書(shū)中的樂(lè)趣分享給大家。

　　書(shū)，能帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，讓我們流連忘返；書(shū)中的知識(shí)像秋天豐收的果實(shí)，讓我們目不暇接；書(shū)中的知識(shí)常常使我們浮想聯(lián)翩。但也不要因?yàn)橄矏?ài)就竊書(shū)哦！

愛(ài)書(shū)作文500字 篇3

　　當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)，一定覺(jué)得有點(diǎn)怪怪的吧。也許你會(huì)問(wèn)“愛(ài)書(shū)”為什么又會(huì)“恨書(shū)”呢？這究竟是為什么？

　　記得還是很小的時(shí)候，爸爸、媽媽就給我買(mǎi)一些特別好看的故事書(shū)。每天爸爸、媽媽都會(huì)不厭其煩的教我一些簡(jiǎn)單的字。我覺(jué)得這些字特有趣，再加上書(shū)中還有好多好多好看得畫(huà)面。也許是字的有趣、畫(huà)的好看，也許是爸爸、媽媽生動(dòng)的講解，也許是……從那時(shí)開(kāi)始我便愛(ài)上了書(shū)。

　　隨著時(shí)間的流逝，我慢慢的長(zhǎng)大了，爸爸、媽媽經(jīng)常會(huì)問(wèn)我一些奇奇怪怪的問(wèn)題，開(kāi)始我不知所措，總是迫不及待地讓媽媽告訴我答案�？蓩寢尶偸钦f(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，只有你多看書(shū)才能知道答案�！笔菋寢尩倪@句話提醒了我。心想：我一定要超過(guò)爸爸、媽媽的知識(shí)，從此我便更加愛(ài)書(shū)了，果然，書(shū)中真的有我所需要的'知識(shí)，媽媽的問(wèn)題再也難不住我了。這時(shí)的我有一種從來(lái)沒(méi)有的自豪與喜悅油然而生，因此我對(duì)書(shū)又有了一種特殊的情感，因?yàn)槭撬�讓我知道了許多知識(shí)，懂得了許多道理；是它讓我增長(zhǎng)了智慧，開(kāi)擴(kuò)了視野；是它給了自信；是它給了我勇氣。

　　隨著年級(jí)的增高，科目的增多，有些老師總把有趣的知識(shí)變成機(jī)械的抄寫(xiě)，我感到泛味無(wú)趣，把寶貴的時(shí)間都用在無(wú)趣的作業(yè)抄寫(xiě)中，我對(duì)書(shū)又有了一種新的看法，難道知識(shí)就是在這種不厭其煩、死記硬背中學(xué)會(huì)的嗎？我開(kāi)始懷疑起來(lái)，也對(duì)書(shū)有了一種“討厭”的感覺(jué)�，F(xiàn)在我不知所措，對(duì)書(shū)既愛(ài)又恨。

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