有關(guān)寫(xiě)事的作文匯編七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的寫(xiě)事的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)事的作文 篇1
人一生中，總會(huì)有一件自我十分難忘的事情，每個(gè)人的心里都有這么一棵蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)，遺忘掉的是灰色的，難忘的是紅色的，記得不是很清晰的是青色的，在我的蘋(píng)果樹(shù)里，卻僅有一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。
我記得，那是一個(gè)難忘的夏天，我才六歲，我和哥哥在公園里賞荷花，我和哥哥還不時(shí)嬉戲，公園里還有一棵桃樹(shù)，桃樹(shù)上結(jié)滿了粉紅的水蜜桃，看起來(lái)像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘的臉，草坪中間還有一片西瓜地，有許多又大又圓又甜的大西瓜，一個(gè)臉上帶著慈祥的老奶奶走過(guò)來(lái)，她是這片西瓜地的主人，她笑瞇瞇地問(wèn)我：”小姑娘，要不要吃西瓜啊，奶奶請(qǐng)你吃西瓜好不好？“我和哥哥早就嘴饞了，于是就說(shuō)：”好啊，多謝老奶奶！“老奶奶領(lǐng)我們到一個(gè)棚子里，棚子里沁沁涼涼，很舒服，老奶奶把一盤(pán)西瓜拿出來(lái)，說(shuō)：”來(lái)吧，孩子們，餓了吧，吃西瓜，奶奶先去公園里賞花啊，好嗎？“我們說(shuō)：“好啊！”我又叫了幾個(gè)伙伴，一齊來(lái)吃西瓜。
“唔，好好吃，我還要！”哥哥大聲叫，我和小伙伴們都驚呆了，他已經(jīng)吃了兩盤(pán)了，不會(huì)肚子痛嗎？這時(shí)，哥哥哎呦哎呦地叫起來(lái)，原先他肚子疼，急忙跑去上廁所了，我和小伙伴就把他沒(méi)吃完的“消滅”了。
那次，涼涼的西瓜的味道到此刻還縈繞在我的味蕾，可惜，街上沒(méi)有這種西瓜買(mǎi)了，我們只好去老奶奶的棚子里吃，哦，不寫(xiě)了，去嘗西瓜啦！
寫(xiě)事的作文 篇2
勞動(dòng)就如同一把掃帚，為我們掃去懶惰，帶來(lái)勤奮；勞動(dòng)就如同一塊抹布，為我們擦凈心靈，迎來(lái)光輝；勞動(dòng)就想一桶水，將我們的心田灌溉，讓我們的生活有滋有味——題記
中午的太陽(yáng)憤怒地綻放著它的光芒，仿佛要耗盡它所有的溫度來(lái)炙烤我前方的路，大地實(shí)在是太熱了，把地面上的每一滴水吸收得干干凈凈，剛打球回來(lái)的我，汗水早已把衣襟沖刷透了，我恨不得跳進(jìn)一個(gè)大涼水池里泡一下午。
終于，我踏進(jìn)了小區(qū)的大門(mén)，幾個(gè)小孩拿著錢(qián)在小賣(mài)鋪前爭(zhēng)先恐后地叫著買(mǎi)冷飲，他們聲音在這“蒸爐里”顯得略有些孤單。忽然，一個(gè)藍(lán)色的背影跳入了我的眼簾，接著就是一陣熱風(fēng)夾雜著令人難以忍受的惡臭向我吹來(lái)，我不禁隱隱作嘔，然而接下來(lái)的一幕更是讓我難以忍受，一個(gè)人手持竹夾子，伸進(jìn)散著惡臭的下水道，把一袋袋腐 敗變質(zhì)的垃圾一個(gè)個(gè)夾出來(lái)，臭氣仿佛都能看見(jiàn)！
再看那位工人，雖然只能看到側(cè)臉，但那雙專(zhuān)注勤懇的眼神卻再明顯不過(guò)了�？粗闪训淖齑�，我不由買(mǎi)了一瓶冷飲想送給他，然而正當(dāng)我再次走近他時(shí)，又被那股惡臭和不堪入目的景象弄得作嘔，再當(dāng)看到他那雙沾滿那些東西的雙手，我便留下那瓶飲料，悄然跑開(kāi)。我?guī)捉?jīng)回頭看著這可敬但平凡的背影，不禁有一種敬意和內(nèi)疚感油然而生。
幾天后再當(dāng)我走過(guò)那里時(shí)，那里已是一副潔凈和諧的景象，雖然蓋子還沒(méi)安上，但旁邊立著的那個(gè)寫(xiě)有“小心腳下。請(qǐng)勿到垃圾”這九個(gè)歪歪扭扭的大字的木板卻很醒目，又是一陣內(nèi)疚。其實(shí)文明只差一步，幸福雖然很遙遠(yuǎn)，但他的輻射卻很大，他可以感染到周?chē)乃腥耍瑫r(shí)，也觸動(dòng)著某種人。也許勤懇地勞動(dòng)是讓自己幸福的一種方式，然而我們不勞動(dòng)，卻也“幸�！敝覀冋嬲腋�？真的心安理得嗎？
寫(xiě)事的作文 篇3
從小我就不喜歡書(shū)，直到有一天我才明白書(shū)能帶給我們很多樂(lè)趣、奇妙的'事。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
記得有一次，爸爸帶我去野外玩，我看見(jiàn)一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，整片草原都彎腰了，蒲公英的花被風(fēng)一吹，乘風(fēng)而飛。我問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么蒲公英的花會(huì)被風(fēng)吹掉？”爸爸神秘地說(shuō)：“你自己回家拿本《十萬(wàn)個(gè)為什么》來(lái)看就會(huì)明白的。”我立刻跑回家拿爸爸那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》來(lái)看，我就知道了蒲公英被風(fēng)吹就飛了起來(lái)是因?yàn)槠压⒁獋鞑シN子來(lái)繁殖自己的下一代。
我從書(shū)中還知道了上了太空不會(huì)掉下來(lái)的原因是，因?yàn)樘丈蠜](méi)有地吸引力而地球卻有地吸引力。這就是我在書(shū)中找到的答案。
從此，我為自己建立了一個(gè)書(shū)柜，里面有５００多本書(shū)，有生物類(lèi)、自然類(lèi)、海洋類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)、工具類(lèi)、名人類(lèi)等等。這些書(shū)就象我的朋友一樣，天天陪伴我學(xué)習(xí)，天天陪伴我成長(zhǎng)。漸漸地，我覺(jué)得我越來(lái)越離不開(kāi)我的朋友——書(shū)！
寫(xiě)事的作文 篇4
幸福在不同的人身上擁有著不同的定義，或許是生活的安逸富足，或許是精神上的安慰與喜悅，或許是一絲細(xì)微的溫暖，或許是一種自由奔放的灑脫。在我看來(lái)，幸福是一種靜靜的聆聽(tīng)，一陣拂過(guò)心靈的清風(fēng)。
一．春
你聽(tīng)這是幸福的腳步，她正向春天走來(lái)！幸福在春天里萌芽，所以我們?cè)诖笞匀焕锬芨械叫腋５淖涛叮?/p>
聽(tīng)！那是幸福在喚醒那沉睡的鳥(niǎo)兒，讓它鳴叫，呼喚綠色的到來(lái)；想暗淡的白色告別……
聽(tīng)！是幸福在那召喚淅淅瀝瀝的春雨！讓它滋潤(rùn)正在萌芽的小草，使他們茁壯成長(zhǎng)，抵擋肆掠風(fēng)沙……
聽(tīng)！是幸福在那叫醒夏天哥哥的到來(lái)！好讓春天姐姐休息！迎接下一季春風(fēng)的吹拂……
二．夏
你聽(tīng)這是幸福的腳步，她正向夏天走來(lái)！夏天的幸福是什么？就是：游泳、吃冰淇林、穿漂亮的裙子嗎？
聽(tīng)！那是幸福在呼喚雨季的到來(lái)，滋潤(rùn)了干涸的大地……
聽(tīng)！那是幸福在召喚美麗的荷花，讓他們盡早的開(kāi)出那純潔，清雅的荷花……
聽(tīng)！那是河邊的蟋蟀在嬉戲，玩耍……
三．秋
你聽(tīng)這是幸福的腳步，她正向豐收的季節(jié)走來(lái)。灑滿那充滿幸福的露珠！
聽(tīng)！那是幸福帶來(lái)豐盛的喜悅……
聽(tīng)！那是熟透了的香蕉！落地的蘋(píng)果！散發(fā)著香氣……
聽(tīng)！那是紅色的世界！繽紛的收獲楓葉彌漫了整個(gè)北京城……
四．冬
你聽(tīng)這是幸福的腳步，她正向冬天走去，畫(huà)出那白色的景物！
聽(tīng)！那是雪哥哥在為那枯黃的樹(shù)枝添上白色樣的花瓣……
聽(tīng)！那是小朋友們?cè)跒檎l(fā)愁的雪哥哥解憂！雪哥哥正愁沒(méi)有五彩繽紛的色彩擔(dān)憂呢！瞧！小朋友的帽子五顏六色的，這位雪白的大地添上了色彩……
聽(tīng)！那是小朋友歡樂(lè)的笑聲彌漫著整個(gè)山谷……
也許這就是四季的幸福；四季的歡樂(lè)！在四季里的每一天我們都幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)著……
寫(xiě)事的作文 篇5
馬上就要期中考試了，二（2）班的教室里彌漫著濃濃的迎考氛圍。老師們使出渾身解數(shù)，為同學(xué)們解答著一道道難題，同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味，只有小明的座位是空著的。
在這節(jié)骨眼上，偏偏不湊巧的是，小明生病了。早晨一起床，他就感到頭暈?zāi)X脹，渾身乏力。媽媽給他量了體溫：39。6°，吃了兩片退燒藥，媽媽臨上班前，要求他在家里臥床休息一天。小明勉強(qiáng)得點(diǎn)點(diǎn)頭，躺在床上心急如焚，因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)本來(lái)就不太理想，這一病就完蛋了。他閉上眼，眼前仿佛出現(xiàn)了課堂上的一幕幕情景。
正當(dāng)他睡得迷迷糊糊時(shí)，似乎聽(tīng)見(jiàn)窗外有一陣熟悉的叫聲：“小明——小明——”他揉揉眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信，他的同桌李婷婷正背著書(shū)包，迎面走來(lái)。原來(lái)已經(jīng)放學(xué)了。
走進(jìn)門(mén)，李婷婷就拿出了一大堆復(fù)習(xí)資料放到床上，然后耐心細(xì)致地給他講解起來(lái)。平時(shí)聽(tīng)老師講課，有時(shí)還聽(tīng)得糊里糊涂的，可今天，他覺(jué)得李婷婷講得特別清晰，他幾乎全聽(tīng)懂了。
李婷婷笑著對(duì)他說(shuō)：“你真棒！考試一定沒(méi)問(wèn)題的！”
小明感激得沖著婷婷笑了起來(lái)。
寫(xiě)事的作文 篇6
炙熱的太陽(yáng)燒灼著大地，陣陣的風(fēng)向我吹來(lái)，可卻沒(méi)感到一點(diǎn)涼意。‘‘真熱呀!’’我邊走邊抱怨著，并快步向家跑去......終于回來(lái)了，打開(kāi)冰箱拿出一支雪糕，津津有味的吃起來(lái)。作業(yè)做完了，我閑得無(wú)聊便想找點(diǎn)事做，突然想起我以前在一張報(bào)紙上看到過(guò)一個(gè)新聞：一名登山隊(duì)員在登山過(guò)程中突遇雪崩，在幾年后被另一只登山隊(duì)發(fā)現(xiàn)并解救，他已被凍成冰塊，醫(yī)生費(fèi)九牛二虎之力把冰塊解凍，最后他奇跡般的復(fù)活了。那我是不是也能試試呢�！畠鍪裁春媚�?’’我自言自語(yǔ)道�！蛢鑫浵伆伞f(shuō)完便走出門(mén)，尋螞蟻去了。
少時(shí)，兩只螞蟻被我擒了過(guò)來(lái)。拿出一只碗，在冰箱里刮幾下冰霜，爸媽以放進(jìn)去，再鋪點(diǎn)霜，冰凍螞蟻便大功告成了。一會(huì)兒，我用針尖把螞蟻挑出來(lái)放在太陽(yáng)底下曬，慢慢的，螞蟻的觸角動(dòng)了，不一會(huì)兩只螞蟻就成功解凍了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣呀!
寫(xiě)事的作文 篇7
每天早上，我和表弟在小鳥(niǎo)動(dòng)人的歌聲中起床，端坐在晨光中放聲朗誦著唐詩(shī)或宋詞。上午我和表弟在一起學(xué)習(xí)下學(xué)期要學(xué)的課文，背誦知識(shí)點(diǎn)。大概到中午，我和表弟就將上午的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了。吃完午飯我們會(huì)小瞇一會(huì)兒，養(yǎng)足精神以最好的狀態(tài)迎接下午。睡醒之后，我背英語(yǔ)的時(shí)候，小表弟便和我擠坐在一起看課外書(shū)，每次都看得津津有味。
每天黃昏時(shí)，我都會(huì)和小表弟一起去村東的河畔散步，一邊起一邊聊天。最后寫(xiě)當(dāng)天的日志，為一天的學(xué)習(xí)畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。就是這么簡(jiǎn)單，而又是那么的充實(shí)和有意義。
“三人行，必有我?guī)熝�。”我在表弟身上看到了很多我不具備的�?yōu)點(diǎn)。他興趣廣泛，比如說(shuō)能歌善舞，每次一談起什么歌曲表弟便能唱出來(lái)。表弟他別喜歡跳舞。一聽(tīng)到什么歌曲便不由自主擺動(dòng)起了自己的身子，開(kāi)心地跳了著舞。而我呢對(duì)音樂(lè)這方面簡(jiǎn)直就是七竅通了六竅——一竅不通。談起什么歌曲我便一無(wú)所知，聽(tīng)到歌曲也不是特別感興趣，更別說(shuō)跳起舞來(lái)了。看來(lái)，我也要培養(yǎng)自己的興趣和愛(ài)好。
跟表弟相處的這短短兩個(gè)星期，我深深的體會(huì)到了當(dāng)老師的不容易。當(dāng)自己在學(xué)習(xí)時(shí)，表弟老是不停地問(wèn)我這個(gè)字怎么讀。經(jīng)常會(huì)打擾到我學(xué)習(xí)，讓我一個(gè)頭兩個(gè)大。在寫(xiě)日記時(shí)，他不斷地問(wèn)我字這么寫(xiě)，日記應(yīng)該怎么寫(xiě)，段落應(yīng)該怎么分，這到底是我在寫(xiě)日記還是表弟在寫(xiě)呢?不過(guò)雖然如此，但我還是非常的開(kāi)心，因?yàn)樵谖医獯鹦”淼艿奶釂?wèn)時(shí)，很有成就感。想想我們的老師，要教我們四十多個(gè)人，真是不容易啊!
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