關(guān)于身邊的愛(ài)作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的身邊的愛(ài)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
身邊的愛(ài)作文 篇1
在我的世界里，充滿了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把我的世界裝點(diǎn)的有聲有色，五彩絢麗。
早上，昏昏欲睡的我看見(jiàn)了放在桌上的一杯冒著熱氣的牛奶，不由得我精神百倍;冬天，我搓著凍僵的雙手，媽媽遞來(lái)一雙灰白色的、毛茸茸的手套，帶上它，頓時(shí)感受到了陣陣暖意……。這一切都讓我感到：美就在我身邊。親情之美，如白色般的純潔。
一天，下起了滂沱大雨，同學(xué)撐起藍(lán)色的傘陪我回家，我沒(méi)淋到一滴雨，而她卻濕了一半;我丟了錢(qián)包，急得如熱鍋上的螞蟻，這時(shí)同學(xué)送來(lái)了拾到的。藍(lán)色的錢(qián)包竟如橙色般的絢麗……，這一切，都讓我體會(huì)到：美就在我身邊。友情之美，是藍(lán)色的，而且那樣清澈。
我還聽(tīng)過(guò)兩個(gè)故事。其中的一個(gè)是在一次馬拉松賽跑中，有兩名運(yùn)動(dòng)員并排跑在前列，相互爭(zhēng)奪第一。當(dāng)快要到終點(diǎn)的時(shí)候，一名運(yùn)動(dòng)員被一個(gè)從觀眾席中扔出的啤酒瓶砸傷，倒在地上;另一名運(yùn)動(dòng)員——杰克遜，他只要再跑一步，再挪一步，就能獲得冠軍。但是，他毅然轉(zhuǎn)過(guò)身，扶起那位受傷的對(duì)手共同邁向終點(diǎn)……。精神之美，是燃燒的火焰，像奧運(yùn)圣火那樣傳遞下去。另一個(gè)是有六個(gè)國(guó)家的科學(xué)家在共同努力，研究出了基因圖紙。雖然其中有人作梗，想要奪取專(zhuān)利，以此發(fā)財(cái)，過(guò)上奢侈的生活，但始終未能如愿。合作之美，是無(wú)人能比的。
世上有千萬(wàn)種美，樣樣精彩，樣樣惹人注目。法國(guó)著名雕刻家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”讓我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)身邊的美，感受身邊的美吧！美其實(shí)就在身邊！
身邊的愛(ài)作文 篇2
愛(ài)如春雨絲絲不絕，潤(rùn)物無(wú)聲；愛(ài)如泉水清澈甘甜，洗滌心靈的塵埃；愛(ài)如空氣，常被人忽視，卻充斥生活的每一個(gè)角落。
那是一年夏天。天氣十分炎熱，陽(yáng)光仿佛要穿透皮膚，使血液沸騰起來(lái)。一天的學(xué)習(xí)本就令人心神俱疲，深圳的夏天又能使人燥熱的失去理智，媽媽因?yàn)橐略谏聿荒芩臀一丶�。我不得已選擇自己回家。去往地鐵站的路上正巧有一家奶茶店，便二話不說(shuō)向里走去不管三七二十一便叫了一杯冰奶茶。奶茶一好，我便如餓狼撲食抓過(guò)那瓶奶茶狠狠的吸了一口。冰涼撫平了夏日的燥熱，我想夏日的奶茶店當(dāng)真是“極樂(lè)世界”呀！但當(dāng)我找錢(qián)買(mǎi)單的時(shí)候，血液仿佛又沸騰起來(lái)—我如果付完奶茶錢(qián)就沒(méi)有錢(qián)坐地鐵了。我想當(dāng)時(shí)我定是滿臉通紅，手里的奶茶也變得燙手起來(lái)。那奶茶店老板看我支支吾吾說(shuō)不出話的樣子，就猜到了我的窘境。我支支吾吾的問(wèn)能不能便宜兩塊錢(qián)。想象中鄙夷的眼神，取而代之的是柔和的笑，他說(shuō)：“我們店里剛好有夏日優(yōu)惠喲，打完折剛好少兩塊，歡迎下次下次光臨。”當(dāng)時(shí)一股暖流流淌過(guò)我的四肢百骸，哪有什么優(yōu)惠，只是他保護(hù)一個(gè)小孩的自尊心罷了。我想，那年夏天，走出奶茶店的小孩，懂得了換位思考，也是一種愛(ài)。
很快等到了地鐵，車(chē)廂里人滿為患，與我一同進(jìn)車(chē)廂的是一會(huì)帶著小孩的孕婦。我們都扶著欄桿站在車(chē)廂。一位正在寫(xiě)作業(yè)的高中生聽(tīng)到那個(gè)小孩子聲音便站起來(lái)對(duì)他說(shuō)：“你坐這吧。”我看到了教材的封面是高三。旁邊一位年紀(jì)較大的叔叔聽(tīng)到就站起來(lái)說(shuō)：“你們坐吧，我這站到了就下車(chē)了。”我以為那個(gè)小男孩一定會(huì)說(shuō)好，卻不料他說(shuō)：“沒(méi)事，我站會(huì)兒。”不過(guò)也如那位叔叔說(shuō)的那樣，站臺(tái)馬上到了，他確實(shí)是這站下車(chē)而不是讓座的托詞。小男孩滿眼的快樂(lè)仿佛要溢出來(lái)，我想他一定是為了自己有位置坐而高興，小男孩這次一定會(huì)坐下，卻不料他拉過(guò)他媽媽的手讓她坐下，說(shuō)：“媽媽和妹妹坐！”人與人之間的謙讓?zhuān)H人間的暖心相處，都讓這是一個(gè)普通的車(chē)廂，在不同的時(shí)刻，有著治愈人心的溫暖。這是媽媽的車(chē)?yán)餂](méi)有的，我想這就是謙讓的愛(ài)吧。
這個(gè)燥熱又普通的夏天，卻因?yàn)檫@次回家路途變得溫暖而雋永。那個(gè)夏天，我讀懂了身邊的愛(ài)。
身邊的愛(ài)作文 篇3
母愛(ài)如山泉如明鏡；父愛(ài)如高大的山，茂密的森林……我們身邊還有許許多多的愛(ài)。哪怕是一句話，一件小事都洋溢著愛(ài)的氣息，洋溢著幸福的味道！原來(lái)，愛(ài)就那么簡(jiǎn)單。單純，愛(ài)就在我們的身邊！
所以，也別忘了孜孜不倦傳授我們知識(shí)的老師；老師給我們傳授知識(shí)，當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，耐心地教育我們，給予我們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校遇到困難，他們奮盡全力地幫助我們，為我們尋求解決問(wèn)題的一切辦法。同樣的，學(xué)生也愛(ài)老師，如：認(rèn)真聽(tīng)好老師的每一節(jié)課，認(rèn)真完成他所布置的作業(yè)�？匆�(jiàn)他，面帶笑容的向他說(shuō)一聲："老師好。"這都是學(xué)生愛(ài)老師的表現(xiàn)。而這些微不足道的事，往往都會(huì)讓我們感到快樂(lè)。
也別忘了曾經(jīng)幫助過(guò)我們的同學(xué)；也許，現(xiàn)在已和老師同學(xué)分離，但是，千萬(wàn)不要忘記老師在炎熱的夏天，嚴(yán)寒的冬天里幸苦的傳授你知識(shí)；不要忘了和你一起走過(guò)笑過(guò)哭過(guò)的同學(xué)。
朋友給予我們愛(ài)，在我們遇到困難的時(shí)候，他們?cè)谖覀兩磉吂膭?lì)我們出謀劃策，和我們一起排憂解難。當(dāng)我們遇到開(kāi)心或不開(kāi)心的事，都會(huì)很想很想與他一起分享。而我們看見(jiàn)朋友有難的時(shí)候，也會(huì)義不容辭地向前去幫忙。當(dāng)我們能幫助朋友解決好問(wèn)題的時(shí)候，心中同樣感到快樂(lè)。
幸福就是一片片樹(shù)葉在秋風(fēng)里飄落，飄向樹(shù)的根部，樂(lè)在腐化為泥，只為來(lái)年春曉。幸福是四季，感受春的洋溢，夏的炎熱，秋的涼爽河和冬的溫暖。幸福，降臨在這個(gè)世界的每一個(gè)角落，讓每一個(gè)人都擁有它。
平凡的愛(ài)，平凡的幸福，不易察覺(jué)的愛(ài)就在我們身邊，讓我們?nèi)フ湎�、擁有、回�?bào)吧。愛(ài)，伴隨著我們成長(zhǎng)，直到永遠(yuǎn)！愛(ài)就在身邊！
身邊的愛(ài)作文 篇4
我總抱怨自己的生活不夠完美不夠幸福：“為什么我沒(méi)有這個(gè)娃娃？，為什么我不能擁有這部手機(jī)？，為什么這部電影我不能多看一會(huì)兒？為什么我不能吃這個(gè)？”……這是我經(jīng)常用煩燥的語(yǔ)氣對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話。
正是因?yàn)檠芾锪髦嗤难�，才使我體會(huì)不到珍惜身邊的親情：有一次，因?yàn)榭荚嚊](méi)有考好，媽媽一句關(guān)心的話語(yǔ)，一句小小的教育，惹來(lái)了我一陣訓(xùn)罵，這一切的一切原本都是幸福�。“职植粫�(huì)做菜，每當(dāng)他那流著汗水和辛勞做出的菜，都會(huì)被我一票否決。一句：“不吃了！這菜還能吃”就毀了爸爸的苦心。
也可能現(xiàn)在我意識(shí)不到，假如有一天時(shí)光老人帶你看未來(lái)：父母漸漸老了，幸福漸漸離我們而去，這時(shí)我才想得挽留媽媽的嘮叨，爸爸的菜�？稍谶@時(shí)，只留下了可惜，只留下了模糊的回憶，只留下沒(méi)有愛(ài)的孤獨(dú)，這親情無(wú)法再次上演。我還會(huì)這樣做么？
所以，當(dāng)幸福悄悄的慢慢流逝的時(shí)候，請(qǐng)握緊拳頭，不讓一絲幸福流逝。這樣，每個(gè)人都會(huì)擁有自己最最美好幸福的生活，會(huì)使你此生無(wú)憾。在一個(gè)人短短的幾十年中可以享受愛(ài)的時(shí)間不多。只有學(xué)會(huì)珍惜身邊一點(diǎn)一滴的幸福，并牢牢地把握住它們，就必定能擁有幸福的一生。每個(gè)人都沒(méi)有魔法讓時(shí)光倒流，讓我們珍惜幸福，珍惜身邊的一點(diǎn)一滴的愛(ài)！
身邊的愛(ài)作文 篇5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，陽(yáng)光射進(jìn)屋子里，我坐在窗邊的沙發(fā)上，閉了眼，回憶起了小學(xué)的點(diǎn)滴。那一投足，一個(gè)表情帶我走進(jìn)了愛(ài)的時(shí)光，愛(ài)的世界，———題記
片段一
那是一個(gè)冬日的下午，陽(yáng)光照射著校園，我和我的朋友們?cè)诓賵?chǎng)上跳著長(zhǎng)繩，快樂(lè)的喊著口號(hào)。這時(shí)，地上的一塊小石頭把我絆倒了，同學(xué)們立刻停止了笑聲，懷著關(guān)切的目光快步走了過(guò)來(lái)，他們連忙問(wèn)我有事沒(méi)有，又把我扶了起來(lái)，讓我感到了集體的溫暖，感覺(jué)到了我們的心時(shí)時(shí)刻刻連在一起。
“啪，”我的'腦袋一片空白，睜眼一看，我來(lái)到了華北體育場(chǎng)。
片段二
這是我在小學(xué)度過(guò)的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都躍躍欲試，想給著最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)上一個(gè)最完美的句號(hào)。隨和廣播的呼喊我們班的運(yùn)動(dòng)員快速下去，隨著一聲哨響，運(yùn)動(dòng)員們飛快的沖了出去，如同離弦之箭一般，并且在以后的比賽中我們也一直領(lǐng)先，可就在最后一棒時(shí)，沒(méi)有交接好，那支接力棒就如同一個(gè)不聽(tīng)話的娃娃跑來(lái)跑去，這一來(lái)，我們班可慘了，最后只拿了第四，這導(dǎo)致最后那幾名女生嗚嗚哭了起來(lái)。這時(shí)我們走到她們面前說(shuō)：“貴在參與，只要我們付出，就應(yīng)當(dāng)是笑的!”
媽媽的叫聲吧我從記憶中拉了出來(lái)，我一看，手中已有些點(diǎn)點(diǎn)淚珠，我很舍不得童年的玩伴，但我也相信，我在初中也會(huì)遇到真心朋友，我也相信我們20班會(huì)更努力，創(chuàng)造奇跡!
身邊的愛(ài)作文 篇6
每個(gè)人的身邊都有許許多多的愛(ài)。有父愛(ài)，有母愛(ài)，有兄弟姐妹的愛(ài)，有老師的愛(ài)，有來(lái)自家庭的愛(ài)，還有來(lái)自學(xué)校的愛(ài)，也有來(lái)自社會(huì)的愛(ài)………
“愛(ài)”這個(gè)字眼對(duì)我們?nèi)魏稳藖?lái)說(shuō)并不陌生，當(dāng)一個(gè)人認(rèn)為他沒(méi)有得到任何的愛(ài)時(shí)，那是因?yàn)樗麤](méi)有用愛(ài)的眼光去欣賞世界，當(dāng)他認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界需要他時(shí)，他就會(huì)感到自己很重要——原來(lái)我也是被愛(ài)的。
愛(ài)是偉大的，它會(huì)讓一株身處不利環(huán)境的植物綻放，讓失望的人在絕望中得到光芒，它會(huì)化解人與人之間的矛盾，會(huì)拉近人與人之間的距離，會(huì)讓世界變得更美好。
現(xiàn)在的社會(huì)，物質(zhì)資源豐富，但是，正因?yàn)槿缙�，�?ài)才會(huì)被人們忽視，親愛(ài)的孩子們，爸媽們需要的是你們親切的問(wèn)候，而不是你們的成就；敬愛(ài)的父母?jìng)�，孩子們學(xué)習(xí)壓力大，他們需要的是放松而不是你們督促他們學(xué)習(xí)…。
愛(ài)，在不平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的奇跡，父母的愛(ài)讓孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，老師的愛(ài)讓學(xué)生們成為祖國(guó)的棟梁，同學(xué)們的愛(ài)讓校園變得更和諧。
世界萬(wàn)物都需要愛(ài)：小草需要愛(ài)，它希望人們不要隨意踐踏它；樹(shù)木需要愛(ài)，它希望人類(lèi)能夠去呵護(hù)它；花兒需要愛(ài)，它希望能夠永遠(yuǎn)鮮艷…。
愛(ài)是石。敲出星星之火；愛(ài)是火，點(diǎn)燃希望之燈；愛(ài)是燈，照亮夜行的路；愛(ài)是力，引領(lǐng)我們走向黎明…。
愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)處不在…。
身邊的愛(ài)作文 篇7
當(dāng)我從襁褓里開(kāi)始辨認(rèn)這個(gè)世界，便咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，母親便興奮地跑到我跟前，驚喜地說(shuō)：“寶寶，醒了�！�
從小到大，我沒(méi)有感到母親對(duì)我有多大的愛(ài)，孰不知，母親的愛(ài)，就在我身邊。
就說(shuō)我那只水杯吧，總是不斷地變換顏色；有時(shí)是黃得誘人的桔汁，深棕色的麥乳精；有時(shí)是白的可愛(ài)的牛奶，淺綠的碧螺春……
記得剛上學(xué)的那年秋天，天氣驟然變冷，溫度急劇下降因?yàn)闆](méi)有一雙暖和的手套，我的手凍裂了，一碰就淌血。我知道母親這幾天工作忙，便咬著牙只字未提。晚上，我把凍傷處抹了些藥膏便睡了。第二天早上，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)枕邊放著一雙新織的漂亮又暖和的手套，這才想起昨夜母親房?jī)?nèi)亮著的燈。看著母親紅腫的雙眼，我感動(dòng)極了。
我做事經(jīng)常丟三落四，馬馬虎虎。但是，扣子從衣服上掉下，我把衣服脫下扔進(jìn)衣柜里，當(dāng)我再拿起來(lái)穿時(shí)，扣子已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地釘好了；鞋子有些大，扔在鞋柜上，不知何時(shí)，里面已經(jīng)墊了一雙既合適又漂亮的鞋墊；新課本發(fā)下來(lái)了，因作業(yè)多顧不上包書(shū)皮，不知何時(shí)，母親已經(jīng)給包上了；寫(xiě)字臺(tái)上一堆零亂的書(shū)本，也不知何時(shí)讓母親給放整齊了……
燈下，母親又在為我織毛衣。一雙早已被歲月磨礪得起了老繭的手，在不停地上下翻動(dòng)，是那么的熟練，那么的精巧。幾根棒針，幾團(tuán)絨線，就像是魔術(shù)師的道具，在母親的手中頃刻間便織出了一片絢麗，上面還綻放這一朵燦爛的小花，那是母親最動(dòng)人的笑靨。燈還亮著，銀白色的燈光啊，是你染白了母親深黑的頭發(fā)，還是母親的白發(fā)映亮了你？起風(fēng)了，母親絲毫不覺(jué)，她忘了關(guān)窗。她在毛衣中織入了對(duì)兒子的殷殷期望，織進(jìn)了濃濃的慈母深情。
母親的愛(ài)，就在我的身邊。她的愛(ài)是無(wú)私的，她的愛(ài)是平凡的，她的愛(ài)是偉大的！
在這偉大而圣潔的母愛(ài)里，她給我襁褓的溫馨，帶給我家的溫暖！
身邊的愛(ài)作文 篇8
每人的身邊都存在無(wú)限的愛(ài)，我也不例外，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)愛(ài)我的家。
在那暑假，我們一家人坐在車(chē)上，我和姐姐拍著手玩，爸爸媽媽和我的小舅、小舅媽在一起打牌，把時(shí)間過(guò)得悠閑自在。沒(méi)過(guò)一會(huì)，我們就到達(dá)了我們旅游的目的地——日照。
一下車(chē)，我激動(dòng)極了，可是我們要先去找賓館，我覺(jué)得無(wú)聊極了，就折了一只小紙鶴。終于，功夫不負(fù)有心人，我們找到了一家靠著海邊的賓館，一放下背包，我和姐姐就沖進(jìn)了沙灘，我看見(jiàn)了波瀾壯闊的大海，金黃黃的海灘，可是沒(méi)想到，我們正趕上了漲潮，只見(jiàn)海面上波濤洶涌，巨浪滔天，我不由得有些呆了：那么大的浪，我會(huì)不會(huì)被淹死呢？這時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)一聲：“晶晶，你不是要下海嗎？你怎么呆在岸上不動(dòng)了？”“是嗎？原來(lái)妹妹是為了下海才來(lái)日照的，那她怎么還不下去呢？”我想，如果說(shuō)我不敢去，她們肯定會(huì)笑話我的。算了，不管三七二十一，先應(yīng)付吧！于是，我硬著頭皮答道：“誰(shuí)說(shuō)我不下海了，我現(xiàn)在就下去！”剛說(shuō)完，我便向海里跑去。
我嘴里嘰咕著向深海走去，不知誰(shuí)喊了一聲“小心”！我沒(méi)有理他，一回頭，才看見(jiàn)一朵巨浪向我撲來(lái)，我嚇得急忙往岸上跑，可是已經(jīng)來(lái)不及了，這時(shí)，一雙寬大的手將我抱起，才使我躲過(guò)了這一劫。我低頭一看，原來(lái)是爸爸。媽媽也連忙跑過(guò)來(lái)，安慰我，我的心跳也從極快的速度慢慢地平靜下來(lái)，我也從青色的臉恢復(fù)了往日的紅潤(rùn)。這場(chǎng)驚險(xiǎn)就這樣平息了，也被我深刻的記在腦海里。
從上面事情可以看出，家人對(duì)我的愛(ài)是無(wú)限的，身邊還有許多感人的事情。身邊的愛(ài)會(huì)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索！如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，那世界將更加美好！
身邊的愛(ài)作文 篇9
“哇，你好暖和！”
“你爸真好！”
我穿著厚厚的棉襖坐在同學(xué)中，聽(tīng)著他們羨慕的話語(yǔ)，心中既有一種幸福的感覺(jué)，又有一絲的愧疚。今早一起床，便想起昨天放學(xué)時(shí)老師的交代：今天要搞紅歌會(huì)，全身都要穿校服。我往窗外一看，發(fā)現(xiàn)天空上的一角有一絲淡淡的霞光——晴天哦！于是只穿了兩件校服就準(zhǔn)備出門(mén)。
“今天氣溫低，多穿件衣服�！鄙砗髠鱽�(lái)爸爸的聲音。
“今天是晴天，不信你看外面……”我順著窗口一指——咦，霞光什么時(shí)候藏起來(lái)了？我一臉的尷尬。
“看你犟！你什么時(shí)候贏過(guò)我的��！”我吐了吐舌頭，跑進(jìn)房間，抄起一件T恤穿在了校服里面——這下可以了吧！可是——“不行！穿太薄了，把T恤換成毛衣。”爸爸一把拉住正要出門(mén)的我。
“哎呀！好煩哪！你看看時(shí)間，我馬上就要遲到了！我穿著不冷！”我邊往外掙，一邊沖爸爸吼道。
“你再吼一聲試試看！”爸爸咬著牙，瞪著眼，惡狠狠地看著我。
“我就吼了……”我不甘示弱，可是——“啪！”我一句話沒(méi)說(shuō)完，爸爸一巴掌徑直地重重地扇了過(guò)來(lái)，我的臉頓時(shí)感到火辣辣地疼，我的眼淚奪眶而出。我使勁一掙，扯起書(shū)包，摔門(mén)而去……
風(fēng)肆無(wú)忌憚地吹著，樹(shù)葉被吹得像瘋女人的頭發(fā)一樣沒(méi)了型，紅旗在風(fēng)中烈烈作響，旗桿也左右搖晃跳起了搖擺舞——天氣并沒(méi)有因我們的紅歌會(huì)而有所好轉(zhuǎn)。舞臺(tái)前坐滿了學(xué)生和老師，個(gè)個(gè)雖然滿是期待比賽的開(kāi)始，但也抱怨連連——真冷�。�
有的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子凍感冒，陸續(xù)送來(lái)衣服，拿到衣服的同學(xué)滿臉是幸福。我想：我今天挨凍肯定是挨定了，爸爸在文集上班，怎么可能趕過(guò)來(lái)呢？再說(shuō)了，今天早上出門(mén)我和他還為穿衣服吵了一架呢！
“唉！”想到這里，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，心中升起一絲的悔意。正在這時(shí)，只見(jiàn)老師拎著一個(gè)裝有衣服的袋子向我這個(gè)方向走來(lái)，她的目光盯著我呢！是我的嗎？我有些不信，但仍心存希望。老師在我的面前停下來(lái)了，一邊向我遞過(guò)袋子，一邊說(shuō)：“快拿出來(lái)穿上，你爸送來(lái)的！”真的是我的啊！我有些意外，又有些驚喜。
此刻，同學(xué)們大都在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，而我卻在爸爸的愛(ài)意里倍感溫暖。
身邊的愛(ài)作文 篇10
每個(gè)人都有愛(ài)，最難忘的是那些來(lái)自身邊親人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，而我收獲最多的愛(ài)正是來(lái)自我的爸爸媽媽。是他們的愛(ài)讓我在陽(yáng)光的沐浴下健康成長(zhǎng)，也正是他們愛(ài)讓我懂得只有付出愛(ài)，才能收獲愛(ài)。
假如媽媽是一片海，我就是海里的小帆船，只有在媽媽給予的港灣才能自由地游憩，自由自在地生活，無(wú)拘無(wú)束地成長(zhǎng)，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)。媽媽的愛(ài)來(lái)自生活地一點(diǎn)一滴，刻印在我成長(zhǎng)地每一次感動(dòng)的記憶。記得我剛上二年級(jí)的時(shí)候，有一次放學(xué)后下暴風(fēng)雪，狂風(fēng)卷著雪花一陣陣撲面而來(lái)，眼睛根本睜不開(kāi)。放學(xué)的孩子們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，我離家很近一般都是自己回家，心想這次沒(méi)有人接可慘了。我想鼓起勇氣走回去，但更懼怕風(fēng)雪的襲擊。我想：“如果媽媽在多好呀”，這時(shí)我才感到自己像一片小帆船，多么渴望媽媽的眷顧。就在這時(shí)，我看到一個(gè)熟悉的身影從風(fēng)雪中疾馳而來(lái)，“��！媽媽?zhuān) �，我�(guī)缀跞滩蛔『艉俺鰜?lái)。媽媽過(guò)來(lái)挽住我的手，用大衣罩住我的頭，用身軀擋住風(fēng)雪往家里走去。突然，我看到媽媽的褲腿和衣服上沾滿了泥土，在跨過(guò)柵欄時(shí)媽媽還一個(gè)踉蹌，肯定是剛剛過(guò)來(lái)時(shí)摔了一跤。剎那間，我感覺(jué)我的眼睛濕潤(rùn)起來(lái)，我哽咽著：“媽媽……”。媽媽回過(guò)頭，深情地看著我親切地說(shuō)：“好孩子，媽媽來(lái)晚了”。
這就是我的媽媽?zhuān)俏乙揽康母蹫�，我要感謝媽媽給我的愛(ài)。
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