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學生工作總結

學生處個人工作總結

時間:2022-02-08 09:52:45 學生工作總結 我要投稿

學生處個人工作總結

  總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,快快來寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編整理的學生處個人工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學生處個人工作總結

學生處個人工作總結1

  20xx年已經過去,在過去的一年里,我在學生處的工作在各級領導的指導下,在各學校部門積極配合下取得了一些成績,現總結如下:

  1.日常工作。

  主要是學校日常的衛(wèi)生紀律檢查。我每天堅持早、中、晚衛(wèi)生檢查和課間紀律巡視。并將檢查結果認真記錄、匯總、及時上報。在評比中本著公平、公正、公開、透明的原則,按照學校制定的評比細則對全體班級進行評比。及時將班級情況與班主任溝通,敦促班級對相應問題進行整改。對問題學生進行批評教育,及時與問題學生家長取得聯系,配合班主任做好班級管理工作,做班主任的堅強后盾。

  2.活動開展。

  本年度學校的大型活動特別多(這點從竇薇那里的幾千張照片就能看出來),每次大型活動都要學生處參與;顒忧暗臏蕚、活動期間的紀律保障、活動后的衛(wèi)生清掃等等都傾注這我們的.努力。為我校大型活動中取得的成績作出了積極的貢獻。

  3.學生團建。

  組織學生會學生參與到學校管理中來。在過去的一年里,學生會的學生為我校各項工作提供了有力幫助,F在,新一屆學生會納新完畢,已經開始對這批學生有計劃的培訓鍛煉,為學生會工作補充新鮮血液。

  4.加強學習。

  本年度,我共參加兩次學校組織的外出學習。通過學習,提升了自己的政治覺悟,促進了業(yè)務水平發(fā)展。感謝領導提供的學習機會,我將以更加飽滿的熱情投入到新學期的工作中去。

  存在的問題:

  1.學生處的工作運行機制已經建立并且運行良好,但還有待于進一步完善和堅持。尤其是堅持,因為學生處的工作就要在堅持中見成效。

  2.協調好學生處工作和授課的關系,爭取兩手都抓,兩手都硬。

學生處個人工作總結2

]責的需要。對此,在思想上確立了刻苦鉆研本職業(yè)務技能的決心。通過工作或利用完全空余時間經常與各有關處室聯系,更多地了解和熟悉方方面面的情況;積極主動地承擔大小工作,在工作中注意做有心人,虛心請教領導和同事,力求提高本資.料來源于 . 自身綜合素質。一年來,通過勤奮好學、埋頭苦干,工作能力有了明顯提高,這為做好本職工作,履行好職責打下了基礎。

  三、勤懇、盡責,圓滿完成各項工作任務。

  一是較好地完成了國家助學金申請和XX級學生電子注冊工作。

  二是完成了學校計劃生育各項工作。

  三是完成了學校黨委黨內統計年報等各項工作。

  四是超額完成了招生任務。

  五是完成臨時性和領導交辦的各項工作任務。一年來,無論是各級領導交辦的,還是一些臨時性的工作任務,都能認真對待及時做好,按時按質完成。

  總之,在過去的一年里,通過勤奮,做了一些力所能及的工作,取得了一些成績,但也存在一些問題,還需領導和同志們予以指正,以便在今后的工作中加以克服和改正,更好地開展工作。

學生處個人工作總結3

  1、體育課教學工作,刻苦鉆研教材,制定科學有效的中考科目訓練計劃,認真?zhèn)湔n上課,打造高效課堂,切實有效的提高學生身體素質,為體育中考打下堅實的基礎。

  2、教研組長工作,擔任電教教研組組長工作以來,團結協作、不計個人得失。在全體組員的努力下,建立了學校網站和公眾號,及時更新和發(fā)布信息近百條。和七天網絡公司建立合作,進行了全校全科的考試網絡閱卷,通過網絡閱卷系統的大數據統計,為一線教學的教師及時反饋分析數據,促進了我校教學質量的提高。總之,電教教研組圓滿的完成了學校布置的各項工作任務。

  3、學生處工作,作為學生處干事,工作中我勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、虛心學習。認真完成日常的檢查評比和站崗執(zhí)勤,參與了清明祭掃、藝術節(jié)演出、新生軍訓拉練、研學旅行等大型活動的組織工作。擔任學生綜合素質評價平臺和“青驕課堂”管理員工作,為全校師生建立平臺賬號,進行大量的平臺數據維護和管理工作。

  4、后勤工作,我擔任政府協議采購的上報和固定資產管理員工作,在學校會計馬素萍老師,耐心的指導和幫助下,順利的完成了學校的采購和固定資產工作。

  5、其他工作,學校廣播系統的管理和維護也是一項非常重要的工作,廣播系統擔負著學校打鈴、英語聽力考試的播放、以四樓會議室為主會場的廣播會議等重要任務。自我接手以來各項功能正常,系統運行良好。還有自我校建立班級團隊管理機制以來,我作為副班主任,協助班主任對班級進行管理。

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