特教老師新學期計劃（通用13篇）

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家整理的特教老師新學期計劃，歡迎閱讀與收藏。

　　特教老師新學期計劃 1

　　一、班級現狀分析：

　　1、特2班現有學生6人，2女4男，其中自閉癥學生4人，發(fā)育遲緩2人，4名自閉癥學生情緒不穩(wěn)定，語言交流較好。6名學生注意力較差，有效注意力時間2到5分鐘，不能正常上課，自理能力較強，能夠自我管理簡單的日常生活中的事情。

　　2、學生對班級榮譽感較差，不知道為班級爭得榮譽。自我控制和規(guī)范自我行為的能力較差，自我控制情緒、行為、語言等的能力較差。

　　二、班級教育目標：

　�。�、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

　　2、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

　　3、開展不形式的班隊會活動，充分利用好班隊課，為學生設立一個規(guī)范自己的目標，增強學生的自我調控能力。

　　三、具體安排：

　　1、抓好學生的常規(guī)教育。

　　根據《小學生日常行為規(guī)范》中的規(guī)定，帶領全班同學學習，采取一定的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要加強對學生的日常管理，在班級要開展自評、家長評、師評等活動，并規(guī)范學生的行為舉止。

　　2、增強學生的集體榮譽感。

　　這是我們班級這學期最重要的班級目標之一。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。并且在班隊開展各種培養(yǎng)集體團結、榮譽的活動。

　　3、重視家校聯系。

　　做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的`效果，堅持寫家校聯系本。

　　6、提高自身素質。

　　在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決簡單問題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗，吸取教訓。

　　7、衛(wèi)生工作落實到人，人人有事，事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛(wèi)生，定期檢查，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　我愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要學生都能夠有不同程度的進步，我做出什么努力都是值得的。當然我也會更好的提高自己的教學能力和指導水平，給學生做好榜樣，帶領我的班級繼續(xù)不斷的前進！

　　特教老師新學期計劃 2

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實上級相關文件精神，立足學校教育發(fā)展的實際，圍繞學校學年工作要點，深入開展教育科學研究，樹立“為學生終身可持續(xù)發(fā)展奠基”的教育思想，不斷更新教學觀念，優(yōu)化教學管理，改進教學行為，全面提高教學質量。

　　二、工作目標

　　1、嚴格執(zhí)行特殊教育國家課程計劃，以人為本，鞏固弱智教育，加強康復教育，積極探討培智教育的新路子，打造高效課堂，努力培養(yǎng)殘疾兒童適應生活、回歸主流社會的自信心和必備的基本技能。

　　2、加強校本培訓工作，努力實現由“經驗型”教師向“研究型”教師和“專家型”教師的轉變，促進每個學生的發(fā)展和教師專業(yè)化的成長，從而把學校建成教師成就事業(yè)，學生人人進步，師生共同成長的'樂園。

　　三、工作思路

　　1、繼續(xù)重視發(fā)揮教導處對繼續(xù)教育及學科教學各環(huán)節(jié)具體工作的指導、監(jiān)督、檢查、評價的作用，不斷創(chuàng)新教學管理方式，引領弱智部、培智部、康復部這三駕“馬車”齊頭并進，在前行中跨越。

　　2、加強校本培訓，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到遠程教育與校際交流相結合，做到發(fā)現問題與教學反思相結合，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　3、實施青年教師培養(yǎng)工程，努力構建推動教師專業(yè)化發(fā)展的長效機制，通過“走出去”、“請進來”，積極創(chuàng)造讓青年教師學習成長的機會，精心打造名師，借名師創(chuàng)名校。

　　4、積營造“迎初考、奪佳績”的濃重氛圍，不斷強化質量意識，認真做好單元考、期中考、期末考工作及教學質量分析，探索新課改大背景下的學習評價和教學評價的改革之路。

　　四、工作要點

　　1、加強常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。

　　(1)嚴格執(zhí)行課程計劃，按課程計劃開設課程。對教師各學科的教學計劃、備課、學生作業(yè)的數量質量及教師批改情況及教學進度等情況進行定期檢查與不定期抽查，納入教師目標管理，并進行檢查通報，發(fā)現問題及時解決。

　　(2)切實加強對備課、上課、批改、考試考查等各個環(huán)節(jié)的考評。認真執(zhí)行教學定期檢查和抽查制度、課堂教學隨機調研制度、課程計劃執(zhí)行及項目資料等方面的抽查制度。

　　2、繼續(xù)夯實教師的基本功(備課、上課、說課、觀課、議課)，不斷完善教學常規(guī)管理，進一步明確并細化學校領導、老師每學期觀課、議課、上公開課的節(jié)次。

　　3、強化“生活化教育”，用教材教，教給學生生存于這個社會所必須的、最常用、最實際的知識，從而促進學生生活技能的提高。

　　4、加強校本培訓工作，全面提高教師素質

　　(1)學校領導要多深入課堂，多與教師交流，進行專項教學調研活動，傾聽教學意見，展開教學對話，舉辦專題講座，隨堂聽課評課，開展教師專題培訓活動。

　　(2)進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，加速推進師資隊伍建設。加強青年教師的培養(yǎng)力度，發(fā)揮骨干教師的示范作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。安排師徒結對，以老帶新。學期初要對今年新聘上崗的四位教師安排幫帶教師，促使新手盡快適應教學崗位，不斷提高教學能力。

　　(3)組織教師參加各級各類課堂教學競賽、學科論文評選、各類專題等教研活動，提升教研活動水平和課堂教學水平。繼續(xù)堅持開展每人每學期讀一本教育專著，寫一篇教學心得(反思或案例)，上一堂公開課的“三個一”活動。

　　4、大力開展申報課題研究工作，鼓勵教師積極參與各種教學研究活動，從而切實提高教師的教科研水平。加快校本教材的研發(fā)力度，推進“生活化”教育進程。

　　5、強化質量意識

　　6、完善培智部課堂常規(guī)的自評、他評及互評機制，按質按量完成康復項目的相關檔案資料建設工作。

　　7、深化體藝教育，促進學生多元發(fā)展。

　　8、努力辦好家長學校，抓好家長培訓，形成教育合力。

　　特教老師新學期計劃 3

　　一、指導思想

　　“一切為了殘疾學生的生存與發(fā)展”，利用手語、盲文幫助殘疾學生學習祖國語言文，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文、熱愛中華文化、熱愛祖國的濃厚情感，為社會主義和諧與和諧社會的建設做出積極地貢獻。

　　二、基本工作

　　1.普通話、規(guī)范、中國手語為學校的教學語言，說普通話、寫規(guī)范、構建手語校園。從教師的講課、板書、作業(yè)批改，到學生的作業(yè)、課堂發(fā)言、平常的交流，都要求講普通話、寫規(guī)范、使用中國手語，并作為教學檢查的重要內容。

　　2.普通話與中國手語為學校的校園語言，即師生員工在教學、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話與中國手語。

　　3.教師的普通話達標與評聘相結合，實行教師持普通話等級證書上崗制度。

　　4.學校將語言文列為每學年工作的重點之一。教務處、團委定期開展形式多樣的推普活動，使得推普工作不但在總體計劃中有所體現，而且還滲透在學校工作的方方面面。

　　5.在學生常規(guī)管理制度中、學生評優(yōu)工作中，在教職員工考核制度及教職工評選先進等各項制度中都注重語言文工作的制度化落實。

　　三、具體工作

　�。ㄒ唬�學校工作

　　在學校工作中，繼續(xù)開展《國家通用語言文法》的宣傳教育活動，以爭創(chuàng)示范校為契機，加強語言文規(guī)范化宣傳，組織全校師生進一步學習《國家通用語言文法》，創(chuàng)設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文工作再上新臺階。

　　1.定期召開學校語言文工作領導小組會議，根據學校實際情況制定學校語言文工作計劃。

　　2.在學科教學和學校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言，有聾人教師的場合，安排聽人教師做手語翻譯。師生之間、學生之間交談必須使用普通話、中國手語。

　　3.學校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報等要嚴格遵循語言文的規(guī)范要求，不使用不規(guī)范漢。

　　4.加強校園網、校報的語言文工作宣傳力度，使其成為語言文工作宣傳與資訊發(fā)布的.有利平臺。

　　5.加強教師普通話和手語表達方面的培訓，加強聾健溝通，構建和諧的語言環(huán)境，從而為爭創(chuàng)語言文示范校奠定基礎。

　�。ǘ�）開展豐富多彩的師生語言文活動

　　a教師活動

　　1.利用校會時間組織全體教師學習《國家通用語言文法》、安徽省《實施辦法》和相關制度與文件精神，使全體教師對學校語言文創(chuàng)建工作有更深的理解和認識，提高教師的推普意識、寫規(guī)范意識、推廣《中國手語》的意識。

　　2.開展教師課堂教學用語規(guī)范化檢查。通過不定時的推門聽課，加強教師說普通話、寫規(guī)范、使用中國手語的緊迫感。

　　3.開展35周歲以下中青年教師校級公開課活動，組織教師聽課和評課，促進教師說普通話、寫規(guī)范、使用中國手語的能力。

　　4.對教育教學資料語言文規(guī)范化進行檢查：含教學進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學生評語、成績冊等資料的檢查。

　　5.加強全體教師的推普意識，鼓勵教師積極投入推普活動，努力提高教師自身的“三一話”基本功，結合備課練鋼筆，結合板書練粉筆，結合寫課自練毛筆，結合任何說話場合提升自身的普通話素養(yǎng)。

　　6.組織教師積極參加學校及合肥市推普周活動。參加國家語言文大賽、合肥市規(guī)范比賽、普通話大賽、中華頌朗誦比賽、校長論壇、撰寫語言文相關論文等活動，提高廣大教師學習語言文、運用語言文的興趣，增強教師的語言文化素質。

　　7.繼續(xù)開展教師讀書心得交流活動，鼓勵教師讀中華經典、世界名篇、教育專著，并有所得、有所獲。

　　8.通過“學前康復教育研究”與“聾校師生手語溝通有效性”的課題研究，進一步推動學校的語言文工作的進程。

　　9.繼續(xù)利用手語研究小組開展課堂教學用語等的研究活動。

　　10.通過校本培訓、新教師崗前培訓、“青藍”工程，對教師語言文工作與中國手語的學習給予指導。

　　b學生活動

　　1.校園、班級均做好長期的宣傳和環(huán)境布置。校門口和學校主要通道懸掛標語，營造良好的語言文氛圍。利用學校櫥窗、校報、板報、校園網宣傳推普材料。其中包括推廣普通話宣傳畫、推廣普通話宣傳提綱、推廣普通話宣傳口號、推廣普通話小知識、《三經》、《弟子規(guī)》等經典篇目的宣傳。

　　2.在周一的校晨會課上做國旗下講話，向學生宣傳推普意義。讓殘疾學生明白：推廣使用普通話，對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發(fā)展、維護國家統(tǒng)一的重要作用；在特殊教育學校推廣普通話，是激發(fā)殘疾學生借助手語、盲文學習祖國語言文的需要，是殘疾學生回歸主流社會的需要，也是構建和諧語言生活的需要。

　　3.結合特教學校的特點擬寫倡議書，倡議廣大學生積極參加推普活動。一是認真學習《國家通用語言文法》；二是積極學習、使用普通話，推廣使用中國手語；三是上課回答問題、課下與同學們交談、討論問題、向老師請教問題時，盲生要使用普通話，聾生要用中國手語，逐漸養(yǎng)成說普通話、使用中國手語的習慣；四是使用文明語，不說粗話和臟話。

　　4.設宣傳站點、開展推普走上街頭活動。廣泛散發(fā)推普宣傳材料，詳細介紹推普的相關內容，并借機推廣中國手語，讓更多的熱心人士了解殘疾學生、關注特殊教育。

　　5.通過與普校、高校的聯誼活動，推廣手語，也讓殘疾學生通過筆談的方式進一步掌握語言文的交際功能，逐步融入主流社會。

　　6.舉辦聾生手語大賽。繼續(xù)在聾部開展手語大賽活動，促進殘疾學生通過中國手語學習語言文、運用語言文的熱情，提高殘疾學生的語言文運用能力。

　　7.成立書法社等社團，請專門的教師指導社團活動，利用社團活動提高殘疾學生說普通話、寫規(guī)范、使用中國手語的能力。

　　8.舉辦聾生規(guī)范書寫比賽，并選拔優(yōu)秀選手參加合肥市規(guī)范書寫比賽。這對提高學生的學習自信及規(guī)范的書寫能力將有著不可磨滅的作用，并逐步掌握規(guī)范漢的書寫的規(guī)則，不寫繁體、異體、淘汰的“二簡”，不寫錯別和自造。

　　9.舉辦聾生手抄報比賽。繼續(xù)舉行聾生手抄報比賽活動，通過學生動腦想，動手畫，動筆寫，很好地提升殘疾學生的語言文應用能力，也讓學生在手抄報的創(chuàng)作過程中弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

　　10.舉辦盲生中華經典詩文誦讀會。通過活動訓練盲生說普通話的能力與勇氣，也讓盲生通過活動體味語言的妙處，中華文化的魅力所在。

　　11.開展學生征文活動。繼續(xù)開展每年一次的全校學生征文活動，做到有計劃、有主題、有過程、有結果、有展評。而在征文評選中，語言規(guī)范及文規(guī)范則是一項重要的評分標準。

　　（三）發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高殘疾學生語言文素養(yǎng)

　　學校語言文工作的重點是提高學生語言文規(guī)范意識和語言文的應用能力。為了充分發(fā)揮語文課堂在推廣普通話和中國手語、使用規(guī)范用中的主渠道作用，學校對語文教師和語文教學提出如下要求：

　　1.語文教師普通話必須達到二級甲等。其他學科教師普通話均達到二級乙等及以上。

　　2.為進一步提高學生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強語言文規(guī)范的教學和口頭說話訓練外，還要進一步開展溝通與交往的指導和訓練。

　　3.在語文課堂上開展朗讀、復述、課本劇表演、書寫練筆等豐富多彩的語文學科活動，提高殘疾學生的語言文運用能力。

　　“人勤春來早”，新的一年，新的起點，xx特殊教育中心必將為殘疾學生學習祖國語言文、掌握語言文、運用語言文這把融入主流社會大門的鑰匙而不斷努力，不拋棄、不放棄！

　　特教老師新學期計劃 4

　　新的學期開始了，為了更好的配合學校政教處的工作，加強學生的思想道德建設，因此根據本班學生特點，并結合學校政教處的活動，制定如下工作計劃：

　　一、日常工作：

　　1、每天早晨7：40分之前到班級，查看班級的衛(wèi)生情況。

　　2、課間做到及時巡視本班情況，指導學生課間做正�；顒�。

　　3、升旗、間操時，督促本班學生到操場排隊，認真做體操，并給學生做表率。

　　4、每天中午14：20回到班級，組織學生準備上下午課。

　　5、認真完成學校布置的班會主題，同時充分利用自擬主題班會，結合本班實際，召開形式多樣、內容豐富的.班會。每次班會都有記錄。

　　二、班級管理方面

　　1、開學初做好班級設置：圖書角、學習園地、評比欄，創(chuàng)造良好的學習氛圍。

　　2、利用每周五下午的第六節(jié)課帶領學生進行大掃除，保證教室的清潔，給學生一個好的生活空間。

　　3、每周都利用班會時間總結本班的工作，對學生進行督促。

　　4、每周都與任課老師溝通，了解本班學生在其他課上的表現。及時進行教育。

　　5、經常和學生父母取得聯系，并做好家訪記錄，和家長共同做好學生的教育工作。

　　三、德育方面。

　　1、教育學生要樹立和加強安全意識。

　　2、幫助學生養(yǎng)成良好的學習、生活行為習慣。

　　3、教育學生要尊敬師長、孝敬父母、團結同學。

　　4、教育學生要熱愛勞動，注意個人及學校環(huán)境衛(wèi)生，愛護學校的一草一木，不損壞公共設施。

　　5、教育學生要熱愛學習、熱愛生活，積極參與校內、外的各種有教育意義的活動。

　　四、大型活動

　　1、對學校組織的各項活動，都做到講清活動意義，并在活動中跟班，指導學生參加活動。

　　2、活動前精心設計在活動中的教育內容和活動程序，活動結束后，及時進行總結。

　　3、對有益于學生身心健康的文體活動，保證全班參加，并幫助同學設計、組織，適當參與。

　　在全面抓好以上工作的基礎上，本人仍將繼續(xù)加強自身修養(yǎng)，提高業(yè)務水平，增強全局意識，配合政教處，一起把我班學生的德育工作推上一個新臺階。

　　特教老師新學期計劃 5

　　一、班級現狀分析：

　　1、特2班現有學生6人，2女4男，其中自閉癥學生4人，發(fā)育遲緩2人，4名自閉癥學生情緒不穩(wěn)定，語言交流較好。6名學生注意力較差，有效注意力時間2----5分鐘，不能正常上課，自理能力較強，能夠自我管理簡單的日常生活中的事情。

　　2、學生對班級榮譽感較差，不知道為班級爭得榮譽。自我控制和規(guī)范自我行為的能力較差，自我控制情緒、行為、語言等的能力較差。

　　二、班級教育目標：

　�。�、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

　　2、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

　　3、開展不形式的班隊會活動，充分利用好班隊課，為學生設立一個規(guī)范自己的目標，增強學生的自我調控能力。

　　三、具體安排：

　　1、抓好學生的常規(guī)教育。

　　根據《小學生日常行為規(guī)范》中的規(guī)定，帶領全班同學學習，采取一定的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要加強對學生的日常管理，在班級要開展自評、家長評、師評等活動，并規(guī)范學生的行為舉止。

　　2、增強學生的集體榮譽感。

　　這是我們班級這學期最重要的班級目標之一。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。并且在班隊開展各種培養(yǎng)集體團結、榮譽的活動。

　　3、重視家校聯系。

　　做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果，堅持寫家校聯系本。

　　6、提高自身素質。

　　在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決簡單問題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗，吸取教訓。

　　7、衛(wèi)生工作落實到人，人人有事，事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛(wèi)生，定期檢查，使學生養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習慣。

　　我愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要學生都能夠有不同程度的進步，我做出什么努力都是值得的。當然我也會更好的提高自己的教學能力和指導水平，給學生做好榜樣，帶領我的班級繼續(xù)不斷的前進！

　　特教老師新學期計劃 6

　　隨著時代的變遷，人們對于美的追求不斷升級。模特兒作為時尚行業(yè)的重要職業(yè)之一，其在時裝表演、廣告拍攝等方面的重要性日益凸顯。而一個成功的模特兒，需要具備不僅僅是美貌和身材，還需要具備優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)和技能，才能在競爭激烈的市場中脫穎而出。為此，針對高級班的模特教學計劃應運而生。

　　一、教學目標

　　通過高級班模特的'教學，旨在培養(yǎng)或提高學員以下方面能力：

　　1.專業(yè)化的形體訓練能力

　　2.高水平的展示能力

　　3.職業(yè)化的心態(tài)和素養(yǎng)

　　4.精湛的表演技能

　　5.豐富的經驗積累和行業(yè)洞察力

　　6.團隊合作和溝通技巧

　　二、教學內容及教學方式

　　1.形體訓練與形象塑造

　　1.1 專業(yè)形象咨詢

　　1.2 身體柔韌性和舞蹈訓練

　　1.3 姿態(tài)、行走、站立、起手與入鏡姿勢訓練

　　1.4 瑜伽和普拉提訓練

　　教學方式：示范教學、個別訓練、實操體驗

　　2.模特表演技巧

　　2.1 模特走秀技巧、表情設計

　　2.2 走T形臺和長時間走秀的技巧

　　2.3 現場舞美效果的把握

　　2.4 模特表演中道具使用

　　教學方式：課堂理論授課、模擬演練及評估

　　3.職業(yè)心態(tài)和素養(yǎng)

　　3.1 職業(yè)道德和職業(yè)操守

　　3.2 自我管理和時間管理

　　3.3 英語基礎及從業(yè)知識學習

　　3.4 資訊把握

　　教學方式：講解授課、討論交流、案例分享

　　4.團隊合作和溝通技巧

　　4.1 團隊意識和合作技巧

　　4.2 溝通技巧和應變能力

　　4.3 問題解決和決策能力

　　4.4 合作案例分析和分享

　　教學方式：案例教學、小組討論和團隊分析

　　三、教學時間及評估方式

　　教學時間：3個月，每周5天，每天6個課時共90個課時

　　評估方式：

　　1.課堂表現與作業(yè)評分占30%

　　2.定期專業(yè)考核占40%

　　3.學期末綜合測試與評估占30%

　　四、教學師資

　　教學師資應為專業(yè)高水平的模特和時尚行業(yè)相關從業(yè)人員，并且具備一定的教學經驗和教學能力，可以根據實際情況進行Timetable的調整和課程的適度調整，讓學員達到滿意的教學效果。

　　五、其他支持

　　為讓學員能夠更深入地了解行業(yè)和優(yōu)秀的模特教學經驗，教學支持還應包括以下方面內容：

　　1.模特經驗分享

　　2.相關從業(yè)人員交流

　　3.模特參觀和行業(yè)參觀

　　4.精品課程以及培訓后的大型時裝表演和演練

　　以上所述即為高級班模特教學計劃的編寫主要內容。在時代的發(fā)展下，不斷面臨著高質量人才的需求，而模特兒這份職業(yè)的需求更是日益旺盛。通過上述教學內容的有序展開，學員們可以在高水平的模特教學中得到全面提升，使其具備更好的職業(yè)素養(yǎng)與技能，順應時代需求并達到最佳的職業(yè)發(fā)展。

　　特教老師新學期計劃 7

　　一、教學目標

　　一份好的教學計劃應該有明確的教學目標，這些目標應該指導學生的學習和提升。對于高級班模特的教學，我們需要確立以下目標：

　　1.培養(yǎng)學生的外在形象和氣質：首先，模特是一種特殊的職業(yè)，要求學生擁有一定的外表條件和氣質。因此，我們需要通過針對性的訓練，提升學生的形象和氣質，使其具備一定的外在條件。

　　2.提升學生的走臺技巧：模特工作的一個重要環(huán)節(jié)就是走臺，因此我們需要通過不斷地實踐和訓練，提高學生的走臺技巧，使其能夠更加自信、優(yōu)雅地展現自己。

　　3.開發(fā)學生的創(chuàng)造力和表演才能：由于模特行業(yè)也需要進行表演和創(chuàng)意設計，因此我們需要培養(yǎng)學生的表演才能和創(chuàng)造力，使其在各種不同的工作場合中都能夠勝任。

　　4.提高學生的職業(yè)素養(yǎng)：作為一名模特，更重要的是職業(yè)素養(yǎng)，我們需要通過課程設置和教學方法，提高學生的職業(yè)素養(yǎng)，使其在面對工作時具備更好的心態(tài)和處理能力。

　　二、課程設置

　　在教學計劃中，課程設置是十分重要的，良好的課程設置可以幫助學生學習更有針對性和規(guī)范化。對于高級班模特的教學，我們可以結合模特行業(yè)的一些重要環(huán)節(jié)和工作場合，設置以下課程：

　　1.模特基礎課程：主要包括外貌形象、氣質培養(yǎng)、基本動作、姿態(tài)、眼神表情等。

　　2.走秀課程：主要包括走臺姿勢、節(jié)奏、手臂、腿部動作、并排步伐、靈活轉向等。

　　3.拍攝課程：主要包括影棚技巧、拍攝姿勢、照相機鏡頭角度、打光備選、自然狀態(tài)等。

　　4.表演課程：主要包括臺詞表達、身體語言、情感表現、創(chuàng)意造型等。

　　5.職業(yè)素養(yǎng)課程：主要包括儀態(tài)禮儀、心理素質、職業(yè)道德、人際交往等。

　　三、教學方法

　　教學方法是教學計劃中的重要環(huán)節(jié)，優(yōu)秀的教學方法可以保障教學過程的順利和學生的學習效果。對于高級班模特的教學，我們可以適用以下教學方法：

　　1.實踐教學：作為一種實踐性很強的職業(yè)，模特的教學也要秉持實踐教學的原則，通過各種形式的實踐，提升學生的表演能力和掌握技術。

　　2.分層講解：由于高級班模特的`學生已經具備一定的基礎，因此我們可以采取分層講解的方法，有針對地培訓和提升學生的技能。

　　3.小組討論：在學習過程中，我們可以適時組織小組討論，讓學生在交流和探討中創(chuàng)新思維和早期模特加入工會的過程中，執(zhí)行體力活、走戲車、散發(fā)傳單等。

　　4.綜合考評：在教學過程中，我們需要對學生實踐和理論知識進行綜合考評，通過考評結果反饋學生的實際學習效果。

　　通過以上三個方面的清晰設定，相信一個高級班模特教學計劃就能夠完整的搭建起來。在教學過程中，警醒學生身體素養(yǎng)也是非常重要的，以最佳狀態(tài)來應對模特行業(yè)的挑戰(zhàn)，讓行業(yè)更加開放和規(guī)范化。

　　特教老師新學期計劃 8

　　一、課程目標

　　本課程旨在通過系統(tǒng)的理論學習和實踐操作，幫助學員全面提高自身模特技能及職業(yè)素養(yǎng)，為走向時尚舞臺鋪平道路。

　　二、課程內容

　　1.模特基礎知識

　　1.1 模特基礎姿勢

　　1.2 走秀姿勢概述

　　1.3 美姿美顏

　　2.模特走秀技能

　　2.1 精準的臺步掌握

　　2.2 跟隨音樂運動

　　2.3 簡潔、優(yōu)美的手勢

　　3.模特表演技藝

　　3.1 表情、動作的協(xié)調性培養(yǎng)

　　3.2 展示服裝風格

　　3.3 點睛之筆的'細節(jié)表演

　　4.模特才藝發(fā)展

　　4.1 多種模特才藝展示

　　4.2 個人特點調整

　　4.3 自我識別與品牌定位

　　5.時尚產業(yè)前沿

　　5.1 時尚產業(yè)概述

　　5.2 模特業(yè)的職業(yè)規(guī)劃

　　5.3 參加大型時尚活動的流程及技巧

　　6.實踐環(huán)節(jié)

　　6.1 多種品牌演示

　　6.2 大型時尚活動參與

　　6.3 時尚拍攝模特工作實踐

　　三、教學方式

　　1.理論學習

　　通過PPT展示、視頻分析、案例研究等方式進行理論學習。

　　2.實踐操作

　　通過模特教練現場指導，以及模擬演練、時尚活動參與、時尚拍攝等方式進行實踐操作。

　　3.心理輔導

　　通過模特教練的及時反饋和心理輔導，幫助學員更好地發(fā)掘自己的潛力，充分調動挖掘學員的能量。

　　四、教學計劃

　　本課程分為三個部分：

　　第一部分：模特基礎知識

　　時間：3天

　　1.模特基礎姿勢

　　1.1 姿勢調整方法與技巧

　　1.2 常用的基礎姿勢介紹

　　1.3 面部表情、眼神修煉

　　1.4 小組練習

　　2.模特走秀技能

　　2.1 移步換位，外呈風采

　　2.2 臺步節(jié)奏，整體氣質

　　2.3 手部書法，搭配表演

　　2.4 情境演練

　　第二部分：模特表演技藝

　　時間：2天

　　3.1 表情、動作的協(xié)調性培養(yǎng)

　　3.2 展示服裝風格

　　3.3 點睛之筆的細節(jié)表演

　　3.4 個人表演作品展示

　　第三部分：模特才藝發(fā)展

　　時間：2天

　　4.1 培養(yǎng)多元的模特才藝

　　4.2 個人特點調整

　　4.3 自我識別與品牌定位

　　4.4 個人模特才藝秀

　　第四部分：時尚產業(yè)前沿

　　時間：1天

　　5.1 時尚產業(yè)概述

　　5.2 模特業(yè)的職業(yè)規(guī)劃

　　5.3 參加大型時尚活動的流程及技巧

　　5.4 模特職業(yè)發(fā)展討論

　　第五部分：實踐環(huán)節(jié)

　　時間：3天

　　6.1 多種品牌大秀參與

　　6.2 多個時尚活動現場演練

　　6.3 時尚校園宣傳拍攝

　　6.4 結業(yè)模特秀

　　五、預期效果

　　經過本次培訓，學員將能夠全面提高模特技能及職業(yè)素養(yǎng)，為走向時尚舞臺鋪平道路。同時，也將樹立珍視每一次機會，不斷提升自己的信念。

　　特教老師新學期計劃 9

　　特教老師是一份高度責任感的職業(yè)，需要與特殊兒童相處，不僅僅需要有專業(yè)知識和技能，還需要有細心耐心的人格特質和心理承受能力。因此，每位特教老師都必須制定合理的年度工作計劃，以完成項目計劃和達成預期目標。

　　一、教學目標和計劃

　　為了更好地實現特殊兒童的發(fā)展，特教老師需要制定教學目標和計劃。他們應當以實現學生個人目標為主要目標，建立適合學生的教育計劃，通過豐富的教學活動提高學生的教育水平。

　　在制定年度工作計劃時，特教老師應當根據特殊兒童的情況，對其進行多樣化分析，了解孩子們的教育背景、心理特征和家庭狀況，制訂出個性化的教學計劃。因此，老師們需要定期與學生的家人保持溝通，了解學生家庭情況和特殊需要，以便為學生提供個性化的輔助教育。

　　二、教學方法和手段

　　特教老師們的'教學工作需要靈活應對，不同的兒童需要不同的教學方法。在制定年度工作計劃時，特教老師應當注意教學手段和方法的選擇。他們需要了解各種教育技術和教學工具，設計和開發(fā)適合特殊兒童的教育教材和教育模式。例如，對于聽力障礙的學生，特教老師可以采用多媒體教育工具，以繪本和音頻讀物的形式讓學生較為便利地學習新知識。

　　除此之外，特教老師還需要在教學過程中盡可能地利用現代科技手段。這不僅能促進學生的學習動力，同時將提高教學效率。

　　三、引導和支持

　　為了幫助特殊兒童更好的融入和適應周圍環(huán)境，特教老師不僅要提供教育指導和支持，還應該在心理及行為問題的方面提供相應的指導。當學生遇到心理困惑時，老師應及時開展心理健康輔導服務，在不影響正常課程的條件下幫助學生擺脫困境。

　　在制定年度工作計劃時，特別是在學期初階段，老師們應該花費大量的時間建立良好的信任關系，努力與學生進行溝通。通過分析學生的思考方式和行為模式，采用富有策略性的技巧，來鼓勵他們逐漸更好地適應和理解周圍的環(huán)境，獲得更多的個人成長和學習成就。

　　四、學生評估

　　學生評估是特教老師工作計劃中非常重要的一部分。為了能夠有效地掌握學生的學習水平和進步情況，特教老師應按照年齡和個別需求分析，評估學生的能力和短處。

　　通過評估，特教老師能夠發(fā)現學生的有利因素和不利因素，為以后的教學工作做出相應的調整。例如，當他們發(fā)現學生在某個領域能力薄弱時，可以采用不同的教學方法和課程來加強學生的學習能力。

　　總之，制定特教老師年度工作計劃需要有計劃和目標，但是老師必須也要注意不斷完善和調整，才能引導學生朝著正確的方向前進。他們需要投入個人時間和努力，在認真執(zhí)行各項計劃的過程中不斷學習和改進自身的教育能力和專業(yè)知識，與家長、社會和兒童共同合作，讓每個學生在他們的支持和引導下，更好地發(fā)展自己的潛力。

　　特教老師新學期計劃 10

　　隨著時代的變遷和社會的發(fā)展，越來越多的人開始關注自身的外貌和氣質，希望通過模特訓練來提高自己的形象和魅力。而作為模特教學的重要一環(huán)，高級班的教學計劃顯得尤為重要。那么高級班模特教學計劃應如何編寫呢？

　　一、目標定位

　　高級班模特教學計劃應當聚焦于提高學員們的專業(yè)水平，使其成為行業(yè)內的佼佼者，具備在各大國際時裝周、展會、廣告拍攝等重要活動中出色表現的能力。因此，在制定教學計劃之前，應先明確教學目標，并將其分解為具體的技能和知識點。

　　二、課程設置

　　高級班的課程設置應該更注重實戰(zhàn)，將實際操作與理論知識相結合，具體課程包括但不限于：時裝秀走秀技巧訓練、臺前表現力培養(yǎng)、建立形象和個人品牌、國際時裝周間諜學、多姿多彩的特別場景拍攝等等。

　　1. 時裝秀走秀技巧訓練：

　　時裝秀是模特的重要表現場合，高級班的學員需要掌握多種走秀技巧。在技巧訓練中，需要注重模特的身體姿態(tài)、眼神和表情的準確定位，要求學員能夠自如地調整動作，展現最佳的美感。走秀技巧的訓練內容應包括慢走、快走、轉身、彎腰等基本動作的練習，同時還需要培養(yǎng)學員優(yōu)雅的步態(tài)和純熟的放松技巧。

　　2. 臺前表現力培養(yǎng)：

　　除了時裝秀，模特在各種場合的表現也占據著很大的比重。因此，臺前表現力的培養(yǎng)也是高級班教學中的重要內容。在具體操作中，需要培養(yǎng)學員調控自己的情緒，調節(jié)呼吸，控制自己的情感表達方式，并且練習自己的口才和身體語言技巧。

　　3. 建立形象和個人品牌：

　　作為高級班學員，需要具備出色的個人形象和品牌，因此需要在教學過程中加強對自身形象和品牌的建立和塑造。包括形象搭配、妝容設計和個人風格等多個方面的技術培養(yǎng)。

　　4. 國際時裝周間諜學：

　　在模特職業(yè)的發(fā)展路徑上，國際時裝周是必不可少的一環(huán)。因此，對于高級班的學員來說，了解國際時裝周是非常必要的。學員需要了解各種時裝周的特點和戰(zhàn)略，掌握行業(yè)內的最新動向，并且要學會在時裝周的展覽環(huán)節(jié)中表現出色，提高自己的競爭力。

　　三、教學方法

　　高級班模特教學的方法應該更注重實際操作和案例分析。通過詳細的案例分析以及富有針對性的`操作方法，讓學員能夠更快速地掌握實現教學目標的技能和知識點。在實戰(zhàn)操作的過程中，需要不斷引導學員自我反思，不斷總結經驗，從而不斷完善自己的表現能力和專業(yè)技能。

　　四、課程評估

　　高級班模特教學計劃需要通過有效的考核和評估機制來檢驗學員的學習成果。課程評估應該將專業(yè)技能、態(tài)度和行為準則等多個方面的因素納入考核范圍，并對考核結果進行嚴格的記錄和分析，為學員的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展提供高質量的支持。

　　總之，高級班模特教學計劃的編寫不僅需要考慮到學員的實際需求，還需要以行業(yè)發(fā)展的趨勢和前沿為方向，科學合理地制定教學計劃，為學員的職業(yè)發(fā)展打造堅實的基礎。

　　特教老師新學期計劃 11

　　一、課程簡介

　　本門高級班模特教學課程是針對有一定模特基礎和經驗，希望進一步提升自身模特能力，逐步進入職業(yè)化領域的學員所設計。將通過專業(yè)化和系統(tǒng)化的訓練，幫助學員全面提升自己的個人形象、氣質修養(yǎng)和模特表現力。

　　二、課程設立

　　本門課程總共設立10課時，包含以下幾個方面的內容：

　　1.形體訓練：

　　通過深入探究身體結構、骨架風格、姿勢和動態(tài)，提升學員的體態(tài)控制能力，強化整體體感、培養(yǎng)廣泛的運動神經和技能以及促進平衡和協(xié)調。

　　2.舞蹈技巧：

　　通過有節(jié)奏的音樂，練習寬闊的肢體動作、協(xié)調和優(yōu)美的跳躍、靈活的落地和轉移、扭曲和彈跳。從而提升學員身體的協(xié)調性和美感，打造極具表現力的舞蹈風格。

　　3.臺步訓練：

　　通過練習擊鼓、展示、步入和離開等不同的動作，幫助學員更加自如地適應不同舞臺環(huán)境，提升個人表現力和出眾的職業(yè)形象。

　　4.表演訓練：

　　通過多種表演的形式，如慢動作、抽象表達、即興表演、角色扮演、快速變化、象征幻想等等，讓學員深入了解不同的表演技巧，從而鍛煉其對場景、角色、情感的掌控能力。

　　5.化妝與造型：

　　通過精心的`化妝、美發(fā)、選擇服裝和配飾、搭配等手段，幫助學員更好地展現出自身的特征和個性，進一步獲得職業(yè)化的市場競爭力。

　　三、教學方法

　　本門課程采用多元化的教學方法，包括小組討論、示范講解、個人演練、互動練習、實際演出等方法。同時，我們將在每堂課程中設立空間給予學員自由思考、提問、探索和創(chuàng)作的機會。在互動中，幫助學員升華自己的想象能力、個性風格和表現力。

　　四、考核與評價

　　本門課程將按照學員的學習情況、表現和進步情況進行考核。主要的評價因素包括：

　　1.學員在側向和前后走路中的腳步技巧；

　　2.學員在舞蹈技能中的技巧水準和舞臺表演性能；

　　3.學員在不同場景下的形象氣質和氣場表現力；

　　4.學員在表演技巧上的理解和展示能力；

　　5.學員在風格造型和化妝技巧方面的掌握和實踐能力；

　　通過上述考核和綜合評價，對學員進行等級評定，如優(yōu)秀、達標、需提高等結果。同時在不斷的評價過程中，根據學員的發(fā)展情況作出相應的調整和改進，幫助學員更好地促進自己的職業(yè)化發(fā)展。

　　五、教學保障

　　本門課程將聘請具有豐富教學經驗和職業(yè)背景的專業(yè)模特和表演教練擔任授課人員，并在課程的匹配教材、教學環(huán)境、活動設計及音樂配合方面實施多元化的教學保障，以確保實效性和教育質量。同時，我們將設立專業(yè)的咨詢和接受反饋機制，幫助學員沖破自身瓶頸，推動職業(yè)發(fā)展。

　　本門高級班模特教學計劃結合了多種教學方法和教學保障手段，為學員提供了一個綜合、科學、實用、高效的學習平臺，有望對學員在日后的職業(yè)發(fā)展和個人成長產生深遠的影響。

　　特教老師新學期計劃 12

　　一、課程簡介：

　　高級班模特教學計劃是一門專為已經掌握基本模特技巧的學員而開設的進階課程，旨在提高學員的模特表現能力和職業(yè)素養(yǎng)，使其成為更加專業(yè)、自信和有魅力的優(yōu)秀模特。

　　二、課程目標：

　　1. 提高模特的表現能力：通過掌握更多的姿態(tài)、動作、表情和步態(tài)，提高學員在表演和擺姿勢時的活力和感染力。

　　2. 豐富模特的技能層面：從時尚、形體、表演、化妝、拍攝等不同方面加強學員的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，增強模特在不同場合表現的能力。

　　3. 提高學員的職業(yè)素養(yǎng)：培養(yǎng)模特行業(yè)核心素質，如精神素質、自信心、溝通能力、禮儀技巧等，為學員之后的職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎。

　　三、課程安排：

　　1. 時尚造型課程：通過分析時尚潮流，了解時尚元素，學習不同的造型技巧和搭配方法，提高學員自己的時尚品味和鑒賞力。

　　2. 形體訓練課程：在保證身體安全的前提下，通過舞蹈、瑜伽等運動的形式，提高學員的體能、柔韌性和協(xié)調性，加強模特表演時的體態(tài)表現能力。

　　3. 表演技巧課程：從情感、聲音、語言、節(jié)奏等方面，通過不同的表演形式和訓練，提高學員的表演技巧和演技能力。

　　4. 化妝技巧課程：通過了解肌膚生理和化妝的基礎知識，學習不同的化妝技巧和方法，使學員能夠自行處理各種妝容，并根據自己所表演的角色靈活變化妝容。

　　5. 拍攝技巧課程：通過分析不同拍攝場景，學習如何處理拍攝中的角度、光線、調色等不同要素，提高學員在拍攝中的適應性和反應能力。

　　四、教學方法：

　　1. 策劃實踐課堂：讓學員在老師的指導下，進行實際化妝、表演、實拍等環(huán)節(jié)，提高學員的自我認識和自我把控能力。

　　2. 互動交流課堂：通過老師和學員之間的交流溝通，幫助學員解決在學習中遇到的問題和困惑，鍛煉學員的溝通和表達能力，增強學員之間的'團隊合作精神。

　　3. 作品展示課堂：通過評選出學員的優(yōu)秀作品，進行公開展示和講解，鼓勵學員互相學習和借鑒，提高學員的自信心和表現欲望。

　　五、教學手段：

　　1. 課件演示：通過投影設備和電腦，展示課件、視頻、圖片等多媒體教學材料，加強學員對課程內容的理解和領會。

　　2. 實踐訓練：通過設置實際訓練環(huán)境和場景，讓學員在實踐中學習和掌握課程內容，提高學員綜合素質和職業(yè)能力。

　　3. 觀看分析：選取一些優(yōu)秀模特的表演作品、時裝秀或影視劇等，進行分析和講解，讓學員借鑒和學習優(yōu)秀模特的表演技巧和工作方式。

　　六、教學評估：

　　1. 課程測試：在每個模塊課程結束后，設定相應的測試和考評，檢測學員對課程內容的掌握程度，切實提高學員對課程的學習效果和積極性。

　　2. 作品評比：選取學員的優(yōu)秀作品，進行評比和展示，鼓勵學員在學習中不斷嘗試和創(chuàng)新，不斷提升自己的表演水平和工作能力。

　　3. 教學反饋：在每個課程結束后，采集學員的反饋意見和建議，及時調整和改進教學方法和內容，讓學員獲得更好的教學效果和成長空間。

　　七、總結：

　　高級班模特教學計劃旨在提高學員的模特專業(yè)素質和職業(yè)能力，加強學員的實踐訓練和表現水平，讓學員在模特行業(yè)中脫穎而出，成為更加優(yōu)秀和成功的模特。同時，我們也將竭誠為每一位學員提供專業(yè)的教學服務和關愛，幫助其實現人生夢想和價值。

　　特教老師新學期計劃 13

　　一、教學目標

　　本教學計劃的目標是讓學生能夠：

　　1.進一步提高模特臺步和姿勢的技能；

　　2.學習熟練掌握不同場景下的拍攝技巧；

　　3.掌握面部表情和氛圍營造的技巧；

　　4.學會有效的模特演繹和舞臺表演技巧。

　　二、教學內容

　　1. 模特臺步和姿勢：教學中主要包括指導學生在不同場合和時機選擇不同的姿勢表現，如站立、坐姿、倚靠等。教學中要注重動作的優(yōu)美，眼神的注視和自然的呼吸等細節(jié)的把握。學生需要掌握的技能包括：

　�。�1）挺胸抬頭，保持脊椎的挺直；

　�。�2）注意展現雙手的優(yōu)美線條，手指自然彎曲；

　�。�3）腿部的擺放要自然、輕盈；

　　（4）注意呼吸，讓呼吸帶動姿態(tài)，達到個性化的表現效果。

　　2.不同場景下的拍攝技巧：教學中需要指導學生掌握在不同場景中的應對策略，如室內光線，室外環(huán)境等，掌握各種拍照角度，擺拍姿勢和燈光控制等。學生需要掌握的技能包括：

　　（1）敏銳的觀察力，分析場景和光線的特點，以選擇最佳的姿勢；

　�。�2）合理使用燈光控制氛圍和色彩；

　�。�3）掌握不同表情的搭配和展現方式，比如面部表情等；

　�。�4）具備突破自我、創(chuàng)造性表達的能力。

　　3. 面部表情和氛圍營造的技巧：教學中要重點指導學生掌握面部表情和氛圍營造的技巧，讓學生能夠在拍攝和表演中更好地表現角色的感情和情境的氣氛。學生需要掌握的技能包括：

　　（1）理解角色的性格特點和情緒轉變，表現出精準的面部表情，如各種笑容、各種神情等等；

　�。�2）充分考慮角色的背景和劇情，準確地表現角色的情感，掌握角色情感的表現方式；

　�。�3）營造適合場景風格的持續(xù)氛圍，掌握氛圍營造技巧。

　　4.模特演繹和舞臺表演技巧：在教學中還需要指導學生掌握模特演繹和舞臺表演技巧，讓學生在模特展示中更具魅力和互動性。學生需要掌握的.技能包括：

　�。�1）從身體語言等各個角度更好地傳遞情緒和信息；

　�。�2）在展示中注意掌握時機和節(jié)奏，具備展示技巧，蓄勢待發(fā)，勻速遞進，達到突出效果；

　�。�3）學會與現場觀眾的互動，營造良好的氛圍和互動效果。

　　三、教學方法

　　1.現場模特演示和現身示范，由教師進行精準指導，讓學生知道模特臺步和姿勢等要素的注意點和細節(jié)的把握；

　　2.教學中可以安排拍照練習環(huán)節(jié)，讓學生親身體驗拍照過程，掌握不同樣式的拍照技巧；

　　3.采用分組或者個人展示表演等方式，增強學生的表現意識和表現能力；

　　4.加強橋梁節(jié)點，將學生的掌握情況進行定期反饋，以便及時糾正和加強不足，幫助學生更好地理解和掌握技巧。

　　四、教學評估

　　1.成績考核：通過對學生的考核情況進行定期評估，以便及時糾正和彌補不足，確保教學的順利進行；

　　2.教學效果評估：采用從學生和觀眾反應、觀察表現效果等多方面尋求反饋、評估教學效果。

　　五、結語

　　高級班模特的教學計劃旨在讓學生掌握更高層次的模特技能，及時修正不足，積極加強練習心態(tài)，接受起伏，建立信念，為小伙伴們擁有更佳的自信和表現能力。希望本計劃能在日后的模特教學中發(fā)揮一定的作用。

【特教老師新學期計劃】相關文章：

特教老師崗位職責05-26

特教老師師德師風心得10-18

特教老師工作總結01-19

特教老師工作總結15篇03-02

特教老師工作總結精選(13篇)11-20

特教老師工作總結7篇04-19

特教老師工作總結(7篇)04-19

特教老師工作總結(15篇)03-02

特教個人工作計劃11-25