學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文（通用105篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇1

　　要想我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，那我們必須得不懈地努力學(xué)習(xí)，每個(gè)人身上都有值得自己學(xué)習(xí)的地方：他的友善，他的努力，他的成績(jī)優(yōu)異……那么，我們要會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課本知識(shí)，學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)生活技能，進(jìn)而運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中去。知識(shí)來(lái)源于生活，又得回歸于生活，來(lái)創(chuàng)造更大的價(jià)值！

　　就拿打字來(lái)說(shuō)，速度比較快的就是五筆，但，學(xué)習(xí)五筆先得背字根，然后要經(jīng)常練習(xí)，提高打字速度，不是一朝一夕能練就的，必須要付出很多時(shí)間，然后在學(xué)習(xí)、工作中不斷地運(yùn)用五筆打字，熟能生巧。

　　記得自己眼饞，看到木匠用刨子刨平板材，乘木匠在休息，暗自拿來(lái)刨子準(zhǔn)備學(xué)木匠一樣刨平板材，結(jié)果，我完全不能刨平，板材表面凹凸不平！所以說(shuō)我只是學(xué)了木匠的型，卻無(wú)法掌握木匠的技能，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)偷懶、走捷徑。技術(shù)是靠磨出來(lái)的，時(shí)間便是良藥！

　　到了高中，在學(xué)習(xí)物理、化學(xué)的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)很多的公式，要記憶的點(diǎn)越來(lái)越多了，單純地靠做練習(xí)題，已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)習(xí)的需要了，我們做很多的實(shí)驗(yàn)，以輔佐做題，加深點(diǎn)的記憶！會(huì)學(xué)習(xí)是很重要的！

　　小時(shí)候?qū)W游泳，父母毫無(wú)顧忌地帶我們?nèi)ビ境�，甚至于廣闊無(wú)垠的大海，那為什么不在浴缸呢？說(shuō)明只有在該有的環(huán)境中學(xué)習(xí)，才會(huì)有動(dòng)力，不然，突然去大的環(huán)境，會(huì)令自己害怕，令自己無(wú)所適從。

　　一路走來(lái)，越來(lái)越在生活中發(fā)現(xiàn)了物理、化學(xué)的知識(shí)，起初學(xué)的時(shí)候是令自己感到多么枯燥，多么沒(méi)信心��！比如力的知識(shí)，比如石灰石膏的遇水反應(yīng)，釋放熱量，知識(shí)都反饋于生活了。更有政治理論、語(yǔ)文知識(shí)、數(shù)學(xué)知識(shí)等等一系列的學(xué)科，都能在生活中找到它們的影子！是不是現(xiàn)在覺(jué)得學(xué)習(xí)越來(lái)越有動(dòng)力了呢？不再抱怨了呢？更多知識(shí)等著在生活實(shí)踐中被發(fā)現(xiàn)！

　　我們要學(xué)習(xí)，更要會(huì)學(xué)習(xí)，在這個(gè)不斷發(fā)展的年代，我們需要把學(xué)到的知識(shí)，更好地運(yùn)用到生活、實(shí)踐中去！

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇2

　　我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就要明白學(xué)習(xí)是為了什么。會(huì)多人至今不明白學(xué)習(xí)是為了什么。但是，我們不應(yīng)該因此而缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我們都有自己的理想，就不應(yīng)該缺少付出的努力。當(dāng)我們面對(duì)父母的期望，老師的關(guān)心，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，我們都會(huì)充滿(mǎn)力量。隨著素質(zhì)教育，來(lái)自外界的壓力不斷減小，我們就要學(xué)會(huì)自我自我加壓，要有憂(yōu)患意識(shí)，認(rèn)清理想離我們還有多遠(yuǎn)，我們還需要付出多少努力！

　　好的學(xué)習(xí)方法也是必不可少的，最重要的是把握好上課的每一分鐘，上課的效率是重要的，要跟隨老師多思考，善思考，勤思考，深思考。其次，在上課時(shí)，還要學(xué)會(huì)合理的記筆記。還有就是要注意課下預(yù)習(xí)，因?yàn)楫?dāng)我們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)，會(huì)遇到許多難點(diǎn)，把它們標(biāo)記下來(lái)，這些難點(diǎn)就是你上課所要重點(diǎn)聽(tīng)的地方。

　　很多同學(xué)看不出作業(yè)的重要性，其實(shí)，作業(yè)就相當(dāng)于我們近期所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)，在做作業(yè)時(shí)，要善于從作業(yè)中復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，這樣，完成作業(yè)后，也就等于復(fù)習(xí)了一遍知識(shí)。

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，要注重學(xué)習(xí)效率，可以給自己定一個(gè)時(shí)間段去學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不能長(zhǎng)時(shí)間疲勞的去學(xué)習(xí)，連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒。不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)。或許你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

　　當(dāng)有了好的學(xué)習(xí)方法后，最重要的是堅(jiān)持，將一種學(xué)習(xí)方法，嘗試堅(jiān)持下去，結(jié)果會(huì)怎樣？

　　我們每個(gè)人都是世界的特例，會(huì)面對(duì)不同的困難，會(huì)有不同的想法，會(huì)采取不同的方法。我的方法只能供大家參考。只有自己通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能摸索最適合自己的學(xué)習(xí)方法！

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇3

　　一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間又已經(jīng)到了快結(jié)束的時(shí)候，我復(fù)習(xí)書(shū)上的課文時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些我原來(lái)忽略的東西。原來(lái)這么多課文里都在教我們做人的道理。

　　就比如第十三課《釣魚(yú)的啟示》，里面第十自然段里有這樣一句話(huà)：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話(huà)，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這句話(huà)告訴我：生活中有很多“鱸魚(yú)”，這“鱸魚(yú)”代表了金錢(qián)、權(quán)利等，但是這個(gè)“鱸魚(yú)”要靠自己來(lái)爭(zhēng)取，而不是走捷徑用不好的方法來(lái)獲得。如果一次考試中我靠抄襲得到了高分，那就不是自己真實(shí)的成績(jī)；如果靠自己做題雖然可能會(huì)分?jǐn)?shù)不高，但是卻能知道我錯(cuò)在哪里，就可以改正，以后都能記住了。

　　再比如第十五課《落花生》，通過(guò)父親和孩子們的談話(huà)，我懂得了人要做有用的人，不能做只講體面的人。要學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)、造福人類(lèi)的貢獻(xiàn)。

　　還有第十九課《“精彩極了”和“糟糕透了”》。這篇課文講了父親和母親對(duì)我截然不同的態(tài)度，一個(gè)總是說(shuō)“精彩極了”，另一個(gè)總是說(shuō)“糟糕透了”。學(xué)課文之前，我會(huì)對(duì)父親的做法很反對(duì)，但是學(xué)習(xí)之后，我懂得了父親和母親都是愛(ài)作者的，他們的愛(ài)像兩股風(fēng)吹向作者，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，作者努力地向前走去。我也是這樣。有時(shí)候爸爸媽媽批評(píng)我，我會(huì)很恨他們。但是回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)想一想，他們都是為了讓我更好。

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　　感謝語(yǔ)文課教給我這么多做人的道理，它讓我慢慢走向成熟。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇4

　　我們班同學(xué)這個(gè)會(huì)炒菜，那個(gè)會(huì)洗衣服，可唯獨(dú)我這個(gè)“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的“小公主”卻什么也不會(huì)。這怎么行呢？于是，我決定學(xué)做家務(wù)。

　　晚上放學(xué)，我一進(jìn)家門(mén)就看見(jiàn)爸爸媽媽正準(zhǔn)備要包餃子這個(gè)“大工程”呢！我趕忙加入他們的行列。

　　瞧！爸爸正在和餡呢！我湊過(guò)去聞了聞，看了看，真是色香味俱佳�。○挼梦抑绷骺谒�。媽媽呢？她就像魔術(shù)師一樣拿著“魔術(shù)棒”——搟面杖，沒(méi)搟幾下，一個(gè)個(gè)圓圓的面皮就出現(xiàn)在我的眼前，仔細(xì)一看，中間厚厚的，周?chē)�薄薄的。媽媽可真是一個(gè)出色的“搟面大師”��！接下來(lái)該我大顯身手啦！我左手拿著面皮，右手拿著筷子夾了一些餡兒放在面皮上。我把面皮合起來(lái)，一捏，手粘糊糊的。不好，餡兒從左邊冒了出來(lái)，我趕緊拿一張面皮貼在了左邊捏好。我剛要捏右邊，糟了，餡兒又從右邊露了出來(lái)，我立即又拿一張面皮貼在了右邊補(bǔ)上了缺口，把它捏好。唉，我費(fèi)了九牛二虎之力，一共用了三張面皮總算包了一個(gè)特大號(hào)的餃子。我把它放在面板上，它卻像個(gè)懶漢似的趴著不起來(lái)。我只好對(duì)它采取“暴力”——用兩指把它使勁地按了一下，它才肯坐起來(lái)。嗬！還挺著個(gè)大“將軍肚”，滑稽極了！逗得爸爸媽媽哈哈大笑，我也不好意思地笑了。該包第二個(gè)餃子了，這回可得吸取教訓(xùn)了，我只放了一點(diǎn)點(diǎn)餡，包完后一看，肚子扁扁的，是個(gè)典型的“癟三”。包第三個(gè)餃子時(shí)，我放的餡既不多也不少，可皮還沒(méi)對(duì)齊，我就不管三七二十一猛地一捏，一個(gè)“丑小鴨”就“誕生”了。接下，我可千萬(wàn)不能再出差錯(cuò)了。我拿著面皮，小心翼翼地夾餡、合皮、捏啊捏……哇塞！“丑小鴨”終于進(jìn)化成“白天鵝”了！我的“杰作”贏得了爸爸媽媽的嘖嘖稱(chēng)贊。于是，我干勁倍增，包了一個(gè)又一個(gè)，不一會(huì)兒，大功告成！

　　“煮餃子嘍！”爸爸說(shuō)道。幾分鐘后，媽媽把熱騰騰，香噴噴的餃子端上了餐桌。我一邊大口大口地吃著，一邊說(shuō)：“今天的餃子也忒兒香了！”

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇5

　　用媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō)我是一個(gè)有拖延癥的人，什么都慢，走路慢，吃飯也慢，做作業(yè)、學(xué)習(xí)更慢！我仔細(xì)地觀察了媽媽的學(xué)習(xí)時(shí)間：每天晚上燒飯、洗碗后會(huì)閱讀報(bào)紙，做爸爸車(chē)上去上班時(shí)會(huì)聽(tīng)廣播，包里備有記錄本，隨時(shí)可記。原來(lái)碎片化的學(xué)習(xí)時(shí)間可以準(zhǔn)確分配我們的生活規(guī)律，讓我們勞逸結(jié)合，合理學(xué)習(xí)。

　　管理好學(xué)習(xí)時(shí)間竟然如此重要。后來(lái)，我做了一個(gè)有心人，去翻閱了關(guān)于學(xué)習(xí)時(shí)間管理的資料，明白了很多道理。生理學(xué)家研究認(rèn)為，一天之內(nèi)有四個(gè)學(xué)習(xí)的高效期，如果使用得當(dāng)，可以輕松自如地掌握、消化和鞏固知識(shí)。第一個(gè)學(xué)習(xí)高效期：清晨起床后，大腦經(jīng)過(guò)一夜的休息，消除了前一天的疲勞，腦神經(jīng)處于活動(dòng)狀態(tài)，沒(méi)有新的記憶干擾。此刻無(wú)論認(rèn)還是記印象都會(huì)很清晰，學(xué)習(xí)一些難記憶但必須記憶的東西較為適宜，如外語(yǔ)、定律、歷史事件等。有時(shí)即使強(qiáng)記不住，大聲念上幾遍，也會(huì)有利于記憶。所以清晨是一個(gè)學(xué)習(xí)記憶高效期。第二個(gè)學(xué)習(xí)高效期：上午八點(diǎn)至十點(diǎn)是第二個(gè)學(xué)習(xí)高效期，大腦具有嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考能力、認(rèn)知能力和處理能力，此刻是攻克難題的大好時(shí)機(jī)，應(yīng)當(dāng)把握戰(zhàn)機(jī)，充分利用大腦興奮來(lái)攻關(guān)數(shù)學(xué)、物理等難題。第三個(gè)學(xué)習(xí)高效期是下午六點(diǎn)至八點(diǎn)，這是用腦的最佳時(shí)刻，不少人利用這段時(shí)間來(lái)回顧、復(fù)習(xí)全天學(xué)過(guò)的東西，加深印象，分門(mén)別類(lèi)，歸納整理。也是整理筆記的黃金時(shí)機(jī)。我會(huì)慢慢地把這三個(gè)時(shí)期無(wú)逢鏈接到我的學(xué)習(xí)生活中去。

　　古人也很會(huì)利用學(xué)習(xí)時(shí)間。歐陽(yáng)修曾經(jīng)在文章里寫(xiě)道：“余平生所作文章，多在三上，乃馬上，枕上，廁上也。這說(shuō)明分散學(xué)，碎片學(xué)，也許會(huì)更高效。

　　管理好學(xué)習(xí)時(shí)間，見(jiàn)縫插針、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，這是我的新目標(biāo)，我相信我不再是只慢蝸牛，我一定會(huì)有一個(gè)大大的改變！

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇6

　　作為學(xué)生，我們的天職自然是學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)三年的初中學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)習(xí)也有著一些感悟。身邊的同學(xué)整日刻苦學(xué)習(xí)，付出了大量的時(shí)間和精力，結(jié)果卻毫無(wú)起色。而有的同學(xué)卻覺(jué)得特別輕松，學(xué)起來(lái)事半功倍。面對(duì)這樣的現(xiàn)象，我想說(shuō)，我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)效果有著很大的關(guān)系，是一種學(xué)習(xí)的智慧!

　　學(xué)會(huì)從大自然中學(xué)習(xí)，從生活中學(xué)習(xí)。

　　蔚藍(lán)的天空，深邃的大海，閃爍的繁星，連綿的山脈，鮮艷的花朵，崎嶇的巖石，嫩綠的小草，高聳的樹(shù)木……從大到小，由深到淺。大自然在每一個(gè)層面，每一個(gè)角度，都有著無(wú)窮的奧妙。我們要學(xué)會(huì)觀察，留心大自然的美景。然后加入自己的思考與理解。你會(huì)從中獲取許多知識(shí)與靈感，升華自己的思想，陶冶自身的情操。從大自然中學(xué)習(xí)，讓你的寫(xiě)作更具思想，激發(fā)你創(chuàng)作的靈感;讓你的閱讀能力漸漸提高，更能深入理解問(wèn)題;讓你語(yǔ)言表達(dá)更加優(yōu)美，頗具特色!

　　學(xué)會(huì)探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思考。

　　子曰：學(xué)而不思則罔。學(xué)習(xí)中我們就是要加強(qiáng)思考，深入探究。例如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，當(dāng)一道難題出現(xiàn)時(shí)我們要努力思考，反復(fù)探究題目。做出后還要進(jìn)一步探究，搞懂這一類(lèi)型的題目，做到觸類(lèi)旁通，舉一反三，今后遇到這樣的題目便可不費(fèi)吹灰之力解決它。所以學(xué)習(xí)要多思考，多探究。別總是進(jìn)行淺層次的學(xué)習(xí)。

　　學(xué)會(huì)實(shí)踐，親身體會(huì)知識(shí)的奧妙。

　　古人云：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。對(duì)，學(xué)習(xí)就是要多實(shí)踐。諾貝爾冒著生命危險(xiǎn)勇敢實(shí)驗(yàn)，最終研制出炸藥;居里夫人不怕輻射危險(xiǎn)煉制鐳……在學(xué)習(xí)中要多實(shí)踐，只有親身經(jīng)歷才能夠熟練掌握，活學(xué)活用，在理化學(xué)習(xí)中尤為重要。

　　同學(xué)們，不妨放下你們手中那厚厚的練習(xí)冊(cè)，走進(jìn)自然，走進(jìn)生活，多加思考，多多實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣!輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)，事半功倍地學(xué)習(xí)，才是學(xué)習(xí)的智慧。

　　你學(xué)會(huì)了智慧學(xué)習(xí)嗎?

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇7

　　人生在世，總不可能明白所有的事情，對(duì)于那些我們不明白的事情，我們就因該去學(xué)習(xí)。

　　曾有人說(shuō)；“現(xiàn)在的文盲不是不懂知識(shí)，而是不懂學(xué)習(xí)�！钡拇_是這樣，知識(shí)是無(wú)限的，無(wú)論你有多么博學(xué)，也只是學(xué)習(xí)了一小部分，但是只要你懂得了學(xué)習(xí)，那么任何知識(shí)便不在話(huà)下。學(xué)習(xí)是如此的重要，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該做到哪幾點(diǎn)呢？

　　第一，我們要珍惜時(shí)間：“學(xué)習(xí)的方法是愛(ài)惜每一分鐘。”學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)我們用于學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的，因此，我們需要珍惜時(shí)間，有了時(shí)間我們才有資本去學(xué)習(xí)。

　　第二，我們要勤奮，“業(yè)精于勤荒于嬉”，學(xué)會(huì)了勤奮，我們才能更好地學(xué)習(xí)。唐代著名詩(shī)人李白，兒時(shí)很貪玩，學(xué)業(yè)也很差，可自從他遇到一位老婆婆用鐵徐磨成針時(shí)，便立志要勤奮學(xué)習(xí)終于成為著名詩(shī)人而名垂青史。由此可見(jiàn)勤奮對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，總有一些內(nèi)容是我們不容易懂得 ，那么就應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)。無(wú)論是多么難的知識(shí)，只要你肯學(xué)，你肯用功，那么總有一天你會(huì)明白的。

　　第三，我們要善于思考，“學(xué)習(xí)知識(shí)，要善于思考，思考，再思考”若光學(xué)不想，你的知識(shí)無(wú)論有多多，都是別人的，你永遠(yuǎn)都不會(huì)擁有。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們都應(yīng)該有自己的想法。牛頓從蘋(píng)果落地想到了萬(wàn)有引力。那是他的想法并由他自己得到了證實(shí)。那么，你的想法是什么？你又用什么去證實(shí)它呢？

　　第四，我們要不懂就問(wèn)，“學(xué)問(wèn)二字需拆開(kāi)看，學(xué)是學(xué)，問(wèn)是問(wèn)。”在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，最忌諱的就是不懂裝懂。不懂裝懂的人，將永遠(yuǎn)不懂；不懂就問(wèn)的人，無(wú)論有多少內(nèi)容，多少知識(shí)不懂，都是暫時(shí)的，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，遇到困難時(shí)，要有一種敢拼，敢問(wèn)的精神，所有的問(wèn)題都將敗在你的手下。

　　我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要樂(lè)于學(xué)習(xí)，我們要用有限的知識(shí)去學(xué)習(xí)無(wú)限的知識(shí)。只要我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，就等于掌握了成功的方法。無(wú)論成功的道路有多么艱難，無(wú)論經(jīng)歷的時(shí)間有多么漫長(zhǎng)，有了方法，我們總會(huì)到達(dá)目的地。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇8

　　在日常生活中，我們有很多事都要學(xué)習(xí)。

　　有一次，親愛(ài)的父母大人出門(mén)了，放我一個(gè)人在家里。他們一走就是一天。我自己在家，又不會(huì)做飯，就吃著零食過(guò)了一天。等到他們回到家，我已睡得跟小豬沒(méi)什么差別了。俗話(huà)說(shuō)得好，吃一塹，長(zhǎng)一智嘛！后來(lái)，每次爸爸做飯時(shí)，我都認(rèn)真地看他怎么做，然后記在心里。

　　不久，他們又出門(mén)了。我在家除了做作業(yè)，打掃衛(wèi)生，查資料什么的，就是做飯。我高興得來(lái)到廚房，打開(kāi)火，把已有些涼的餅熱熱，自己再熬點(diǎn)粥，然后學(xué)著爸爸的樣子炒了一道菜，沒(méi)想到，菜黑乎乎的，味道也怪怪的，還沒(méi)咸菜好吃呢！看著自己失敗的作品，我很失望，自己真的笨到那種地步了嗎？

　　等爸爸媽媽回來(lái)后，我給他們看了我的“杰作”。我像只斗敗的蟋蟀，失落的低著頭，而他們哈哈大笑，一點(diǎn)面子都不給我留。我哭了。爸爸走過(guò)來(lái)，親切的摸著我的頭說(shuō)：“事事都要學(xué)的，不學(xué)是不會(huì)的，你以前沒(méi)有做過(guò)飯，這是你第一次下廚，肯定會(huì)失敗的。這沒(méi)什么可失望的，以后加把勁，努努力就做好了，我相信你！”我望著爸爸那和藹的臉笑了一下。

　　到現(xiàn)在，我做的菜可是太好吃了，我很自豪。我能練出一手好菜，這都是有爸爸的鼓勵(lì)與平時(shí)手把手的教出的結(jié)果。

　　這真是不學(xué)不知道阿！仔細(xì)想來(lái)，生活中，需要我學(xué)習(xí)的東西還有很多哦！比如在做家務(wù)時(shí)，怎么做既干凈，又快，又簡(jiǎn)便。干活怎么用巧勁，這都有學(xué)問(wèn)！所以平時(shí)，要去學(xué)著學(xué)習(xí)，不學(xué)的話(huà)，以后的生活中的小事，做起來(lái)都有困難。豈不叫人笑話(huà)了。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇9

　　閱讀，對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的。通過(guò)閱讀，可以豐富我們的語(yǔ)言；通過(guò)閱讀，可以讓自己強(qiáng)大起來(lái)；通過(guò)閱讀，還可以讓自己“上知天文，下知地理”。在閱讀的同時(shí)，讓我們更明事理。

　　古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”、“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。讀書(shū)在任何時(shí)代都是改變自己，取得成功的最捷近的道路，成為廣大寒門(mén)子弟改變自己命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值最有效的途徑。

　　知名的作家木心曾說(shuō)過(guò)：“找好書(shū)看，就是找一個(gè)制高點(diǎn)�！毙�時(shí)候，我只知道學(xué)習(xí)，卻不知道閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣和它的重要性。后來(lái)我偶然買(mǎi)到了一本好書(shū)--《中國(guó)未解之迷》讓我了解到了大千世界的奇妙與未解的迷題，通過(guò)對(duì)這本書(shū)細(xì)致的品味，使我慢慢地喜歡上了閱讀。讀了《狼王夢(mèng)》，使我知道了母愛(ài)可以超越人類(lèi)的偉大；讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我感知到對(duì)未知世界充滿(mǎn)更多的好奇心；讀了《優(yōu)秀作文集》，使我寫(xiě)作變得更輕松，愛(ài)上了寫(xiě)作；讀了《舉一反三》開(kāi)拓了我的視野，活躍了思維，使我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)變得更容易了。

　　實(shí)踐證明，通過(guò)閱讀我們可以增長(zhǎng)知識(shí)，閱讀能讓自己靜心思考人生的意義。只有“讀書(shū)，讀好書(shū)”才能讓自己更加強(qiáng)大起來(lái)，可以用知識(shí)的力量來(lái)武裝自己，戰(zhàn)勝一切困難，使自己能獲得成功。

　　同學(xué)們，讓我們一起放下手中的電腦、游戲機(jī)、手機(jī)，走進(jìn)書(shū)店挑選一本適合自己并且有意義的書(shū)，每天安排半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，認(rèn)真地閱讀起來(lái)，在知識(shí)的海洋中遨游，在不斷地積累中，使自己慢慢地強(qiáng)大起來(lái)，隨著時(shí)間地飛逝，相信我們一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸，到那時(shí)，相信每一個(gè)人的臉上一定會(huì)洋溢出最美的笑容。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇10

　　即將面臨中考的我們，學(xué)習(xí)二字讓我們每時(shí)每刻都不敢忘記。

　　有這樣一句話(huà)，好的開(kāi)始，是成功的一半，但我認(rèn)為，好的規(guī)劃也同樣是成功的一半，能否很好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，就決定了自己是否有更多，更充足的時(shí)間去做其他的事。

　　九年級(jí)的晚修，作業(yè)都是把黑板寫(xiě)滿(mǎn)了，每個(gè)科目的作業(yè)和三節(jié)課的時(shí)間應(yīng)該怎么安排，才能有質(zhì)量的完成作業(yè)呢?最重要的還是上課要認(rèn)真聽(tīng)講，做起作業(yè)來(lái)才能有效率。

　　晚修是寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，英語(yǔ)老師就給我們規(guī)劃好的學(xué)習(xí)時(shí)間，規(guī)劃好的時(shí)間，是大部分同學(xué)都可以接受的，但是如果自己上課沒(méi)聽(tīng)懂，令人眼花繚亂的新單詞沒(méi)有提前去記。在寫(xiě)作業(yè)上，花費(fèi)的時(shí)間和精力自然而然要比別人花的多。

　　當(dāng)自己看到別人寫(xiě)完作業(yè)后，一臉輕松地在復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、看書(shū)的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)倍感壓力，而不得不開(kāi)始照葫蘆畫(huà)瓢的著手自己的時(shí)間規(guī)劃?想著我應(yīng)該怎么來(lái)規(guī)劃我自己。鳥(niǎo)欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)，每次做出重大決定時(shí)都要先規(guī)劃，讀書(shū)也是一樣，不要讓時(shí)間影響自己的情緒，更不要讓時(shí)間拖累了自己。

　　學(xué)校已經(jīng)幫我們規(guī)劃好的時(shí)間，我們要規(guī)劃的是在家里的時(shí)間，由早上從幾點(diǎn)到幾點(diǎn)花一個(gè)或半個(gè)小時(shí)讀書(shū)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完。一回到家就應(yīng)該按作業(yè)的多少，來(lái)規(guī)劃好自己要用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間和用來(lái)鍛煉放松自我的時(shí)間，要做到勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)才能更有效率，就像老程說(shuō)的那樣，我們不是每一分鐘都用來(lái)學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)的每一分鐘都要有效率。

　　規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，再堅(jiān)持不懈的做下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功在向你招手。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇11

　　一看到這題目，你可能會(huì)問(wèn)我，“難道你不會(huì)努力中嗎？”是的。

　　我的童年平淡無(wú)奇，自己本人也不張揚(yáng)，成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，屬于中等偏下的位置，長(zhǎng)得也不漂亮，作文更是別提了，車(chē)年級(jí)以前，我的作文都是C。

　　我曾經(jīng)羨慕過(guò)一個(gè)人那人是我同桌，一個(gè)頂頂聰明的男生。他叫連子越，是年段數(shù)一數(shù)二的尖子生。

　　記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我看著還有大半張未填的試卷，又看看同桌，呀！他已經(jīng)寫(xiě)到最后一題了，不到五分鐘，老師走了過(guò)來(lái)，用紅筆批改著他的卷子，批完后，老師高興地說(shuō)：“子越，滿(mǎn)分。”同學(xué)們都驚嘆的目光注視著他，事后朋友對(duì)我說(shuō)：“靜萱，你可得加把勁呀！你那么聰明，怎么連同桌都趕不上？”

　　終于有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，同桌被我難住了，他忍不住打開(kāi)書(shū)來(lái)看，一不小心書(shū)滑落到了地上，老師聽(tīng)見(jiàn)聲音，問(wèn)他：“子越，怎么了？”

　　“嗯，我把書(shū)放在這兒，它滑一來(lái)了�！蓖�桌幫作鎮(zhèn)定。

　　“是嗎？相信你一次！”老師說(shuō)完走了，我心中有一千個(gè)疑問(wèn)：為什么老師總那么護(hù)著同桌？我不再羨慕別人，倒有點(diǎn)喜歡自己了。因?yàn)樗麤](méi)有我的誠(chéng)實(shí)。

　　那是一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，我考了83分，但沒(méi)有說(shuō)謊，把卷子拿給爸爸看。結(jié)果爸爸不但沒(méi)有批語(yǔ)我，反而表?yè)P(yáng)我了呢！

　　果不其然，我在一次數(shù)學(xué)小測(cè)中得105分，又在另一次期中考試中考了班級(jí)第二。忽然同桌對(duì)我說(shuō)：“真羨慕你，雙喜臨門(mén)吶！”

　　我一愣，沒(méi)想到這世上還會(huì)有人羨慕自己！但這好成績(jī)是努力來(lái)的，愛(ài)迪生曾說(shuō)：“天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！憋@然，百分之九十九的汗水是很重要的。努力不是一把尺子，卻像尺子那樣精確，且永遠(yuǎn)伸長(zhǎng)，讓你夠不著邊。

　　這的終于突破了八百年不敗的紀(jì)錄，人也愈來(lái)愈清秀，讓父母與老師驚嘆不已，最驚的還是同桌。

　　現(xiàn)在當(dāng)有人問(wèn)我最喜歡誰(shuí)時(shí)，當(dāng)著同桌面，我大聲說(shuō)：“自己！”

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇12

　　距離交卷僅僅剩下40分鐘了，這時(shí)的我，才真正領(lǐng)悟到一寸光陰一寸金的深刻內(nèi)涵。教室里墻上時(shí)鐘的秒針在嘀嘀地走著，我的心也在砰砰地跳著

　　我的手掌已經(jīng)布滿(mǎn)了汗水，空氣特別的煩悶，今年花勝去年紅這個(gè)題目真是令我感到棘手。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)著緊張氣氛的環(huán)境里，大腦已經(jīng)有些混沌了，我只能感到我的心跳，從題目中反復(fù)搜刮，卻無(wú)法尋覓一點(diǎn)下筆的理由。

　　難道我寒窗苦讀十余載，終于到了最關(guān)鍵的時(shí)候，卻栽在了最后的作文上？

　　難道我往日流下的汗與淚都將因?yàn)樗�幻化為一道青云隨風(fēng)飄散到遠(yuǎn)方？

　　難道我最最敬愛(ài)的老師與無(wú)微不至關(guān)愛(ài)我的父母會(huì)讓我在它面前一撅不振嗎？

　　一道白光閃過(guò)腦海

　　記住你的夢(mèng)想，你要為之不懈的奮斗，今天會(huì)很殘酷，明天會(huì)更殘酷，后天會(huì)很美好，但大多數(shù)人會(huì)在明天晚上以前倒下，你卻要堅(jiān)持下去，即使最后跪在了地上，挺下去，就會(huì)勝利。父親嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑?huà)語(yǔ)浮現(xiàn)在腦海之中。

　　從那以后，我的全部精力都投向了為我的心中的那個(gè)夢(mèng)想而努力的不懈奮斗中。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇13

　　我今天一天到晚都是在學(xué)習(xí)，都在這里寫(xiě)作業(yè)，這已經(jīng)是我努力學(xué)習(xí)最好的一次了！

　　我已經(jīng)很久沒(méi)有這么寫(xiě)作業(yè)了，去年還多次這樣努力。今年開(kāi)學(xué)第一天以后我就知道今年的課程不多，因此作業(yè)也不是很多，但是我的時(shí)間充沛，什么時(shí)間都可以寫(xiě)作業(yè)！

　　我也不知道是為什么，忽然發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)有許多沒(méi)有完成，有的是必須今天完成，還有的是今天就是完成作業(yè)的最好機(jī)會(huì)。

　　今天早上起床以后就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，這一次是實(shí)在是沒(méi)有辦法了，我突然發(fā)現(xiàn)昨天晚上不寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，可是昨天晚上沒(méi)有寫(xiě)，那么今天早上就必須完成，因?yàn)閮蓚�(gè)小時(shí)后就是上課時(shí)間，這個(gè)時(shí)候也就是開(kāi)始收作業(yè)的時(shí)候。

　　今天晚上我有一節(jié)選修課，我原本沒(méi)有打算在這個(gè)時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，可是我的一個(gè)舍友就提議我們今天晚上完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，我也沒(méi)有辦法，反正在這里也沒(méi)有什么事情，寫(xiě)作業(yè)也是一種耗費(fèi)時(shí)間的方法！

　　就這樣，我的一天時(shí)間都是在學(xué)習(xí)，我不知道自己學(xué)會(huì)了什么，可是我知道今天的時(shí)間沒(méi)有白白浪費(fèi)，我也做了一件有意義的事情！

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇14

　　電腦真神奇！

　　在信息課上，老師教我們用電腦查資料，用EMAIL給親朋好友發(fā)問(wèn)候等。但是有些同學(xué)卻用電腦來(lái)玩摩爾莊園等游戲，上QQ聊天。這樣不但浪費(fèi)時(shí)間，還會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響視力和身體健康，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈！

　　其實(shí)健康上網(wǎng)能幫助我們學(xué)習(xí)到許多課本上沒(méi)有的知識(shí)。比如說(shuō)，我把老虎輸入電腦，電腦會(huì)顯示是一種貓科動(dòng)物，有好多個(gè)品種，老虎的毛皮非常漂亮，而且老虎全身都是寶。在我們金華市過(guò)去就有華南虎出現(xiàn)過(guò)，由于人們大量砍伐樹(shù)木及捕殺而絕跡了，現(xiàn)在只有在動(dòng)物園和電腦上才看得見(jiàn)了。電腦還顯示在美國(guó)有個(gè)著名的高爾夫運(yùn)動(dòng)員也叫老虎，今年就是農(nóng)歷虎年等等。電腦讓我不出家門(mén)就了解了許多動(dòng)物的知識(shí)，看過(guò)許多國(guó)家的風(fēng)光和美景。在學(xué)習(xí)時(shí)我有不懂的詞語(yǔ)和成語(yǔ)也輸入電腦，它會(huì)告訴我期中的含義和如何使用或組詞，在快樂(lè)中幫助我學(xué)習(xí)文化知識(shí)。

　　所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)并使用它，利用電腦和互聯(lián)網(wǎng)來(lái)幫助我們學(xué)習(xí)生活，而不是消磨時(shí)光，讓我們一起來(lái)倡導(dǎo)健康上網(wǎng)！

　　快樂(lè)學(xué)習(xí)！

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇15

　　學(xué)習(xí)，顧名思義就是通過(guò)教授或體驗(yàn)而獲得知識(shí)、技術(shù)、態(tài)度或價(jià)值的過(guò)程，從而導(dǎo)致可量度的穩(wěn)定的行為變化，更準(zhǔn)確一點(diǎn)來(lái)說(shuō)是建立新的精神結(jié)構(gòu)或?qū)徱曔^(guò)去的精神結(jié)構(gòu)�，F(xiàn)在，我們學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，天天向上。然而，有的同學(xué)喜歡學(xué)習(xí)，有的同學(xué)卻不喜歡學(xué)習(xí)。為什么？前者會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)很快樂(lè)，比如當(dāng)你獨(dú)自學(xué)完一樣知識(shí)后，你會(huì)很開(kāi)心；而后者會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)如果學(xué)不好就會(huì)被批評(píng)，所以討厭學(xué)習(xí)。我想對(duì)后者說(shuō)：“你既然害怕批評(píng)，那么你不會(huì)好好學(xué)習(xí)，這樣就不會(huì)被批評(píng)了，學(xué)習(xí)不就快樂(lè)起來(lái)了嗎？”

　　我們現(xiàn)在還小，總是認(rèn)為作為學(xué)生是一件很慘的事，因?yàn)閷W(xué)生要上課，寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重。其實(shí)不然，等到了你長(zhǎng)大之后，你就會(huì)認(rèn)為，當(dāng)學(xué)生真好，校園生活多么有趣。

　　如果你學(xué)習(xí)不好，你的父母親一定總是批評(píng)你吧？因?yàn)楹芏嗳硕家猿煽?jī)看待一個(gè)人，雖然這不好，而且還很沒(méi)素質(zhì)，但如果是父母，那這樣父母就是為了我們自己好，即使你被批評(píng)會(huì)很難受，但請(qǐng)記�。焊改赣肋h(yuǎn)是為了我們好。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇16

　　每年暑假，我總是看著同齡的孩子快樂(lè)地出去玩，但我只能埋頭苦干，因?yàn)槲冶葎e人多了一項(xiàng)任務(wù):鋼琴測(cè)試。

　　六年前，我和媽媽一起去購(gòu)物。突然，我被一個(gè)美妙的聲音吸引住了，“媽媽?zhuān)�這是什么聲音？”我問(wèn)�！芭�，那是在鋼琴上演奏的。”母親回答。想了一會(huì)兒，我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)�我想學(xué)鋼琴！”我媽媽對(duì)我的回答非常驚訝，她說(shuō):“學(xué)鋼琴很難。你必須為鋼琴放棄很多！”但當(dāng)時(shí)，我完全被這個(gè)美妙的聲音吸引住了，并立即向我母親保證:“沒(méi)問(wèn)題，我一定會(huì)克服這些小困難�！苯�(jīng)過(guò)一周的討論，爸爸媽媽終于邀請(qǐng)了鋼琴這個(gè)“怪物”回家。從那時(shí)起，我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的鋼琴學(xué)習(xí)之路。

　　“敲門(mén)，敲門(mén)”，每當(dāng)鄰居經(jīng)過(guò)我家門(mén)口時(shí)，他們總是站著聽(tīng)一會(huì)兒，每當(dāng)我在朋友面前炫耀自己的本領(lǐng)時(shí)，他們總是投以羨慕的目光。每當(dāng)我在親戚面前“獻(xiàn)”一首鋼琴曲時(shí)，他們總是給我熱烈的掌聲作為回報(bào)。那時(shí)，我堅(jiān)信我的選擇沒(méi)有錯(cuò)，但是一年、兩年、許多年過(guò)去了，我被“煩人的”鋼琴考試“折磨”了。雖然，當(dāng)有人問(wèn)我，“你讀了幾年級(jí)？”我總能自豪地回答:“今年是9年級(jí)，10年級(jí)�！边@時(shí)，其他人會(huì)向我致敬。但是在這樣的贊美背后，我不知道我付出了多少努力！

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇17

　　看到其他人穿著涼爽的溜冰鞋在廣場(chǎng)上游泳，我心里癢癢的。星期天，我還和朋友去廣場(chǎng)學(xué)滑冰。廣場(chǎng)上擠滿(mǎn)了人，有些人在廣場(chǎng)上跳舞，有些人打太極，有些人騎自行車(chē)，還有一些人滑冰。

　　溜冰者都很熟練，腳上戴著頭盔、護(hù)膝和涼爽的溜冰鞋。他們從我身邊飛馳而過(guò)。突然一聲急剎車(chē)，一陣風(fēng)吹過(guò)我的臉，像母親的手一樣撫摸著我的臉。我拿出冰鞋穿上。我小心地站了起來(lái)。像一個(gè)喝醉的醉漢，我東倒西歪，還沒(méi)來(lái)得及站起來(lái)就倒在了地上。當(dāng)我想到第八個(gè)故事并決定重新開(kāi)始時(shí)，我像一個(gè)泄氣的球一樣坐在地上。停頓了一會(huì)兒后，我沒(méi)有任何匆忙或拖延地站了起來(lái)。我的手水平伸展，我可以站得很穩(wěn)。我害怕摔跤，不敢滑。摔倒在地上真的很痛。為了讓我開(kāi)心，我的小朋友買(mǎi)了一瓶可樂(lè)來(lái)誘惑我�？丛诳煽诳蓸�(lè)的份上，克服心理障礙并不難。雖然你摔了幾次，不能像老手一樣游泳，但你可以慢慢地獨(dú)立滑行。

　　學(xué)滑冰提醒我，不管我學(xué)什么，我都要靠自己，別人一輩子都不會(huì)幫你。如果你沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，你怎么能看到彩虹？你必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。堅(jiān)持就是勝利。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇18

　　什么是學(xué)習(xí)援助？就是別人在學(xué)習(xí)上給予你的幫助。我家樓上爺爺一直幫助我學(xué)習(xí)。

　　前幾日，爺爺回老房子看看，回來(lái)時(shí)給我?guī)��?lái)一套課外讀物。這套書(shū)有十本，開(kāi)始我不怎么喜歡，因?yàn)槲液苡憛捵x書(shū)。在媽媽的強(qiáng)迫下，我不得不讀，可后來(lái)不知道怎么地，越讀越有趣，怎么也舍不得放下。有一次我居然坐在床上一口氣讀完了一整本。那本書(shū)里有的內(nèi)容我現(xiàn)在還沒(méi)忘，雖然內(nèi)容很少，但讀起來(lái)十分有趣。

　　昨天晚上，媽媽上樓和爺爺奶奶聊天，而我在沙發(fā)上睡著了，再次醒來(lái)已經(jīng)是五點(diǎn)半了。我問(wèn)媽媽在哪里？他說(shuō)還在奶奶家呢，我在家里焦急的等待，沒(méi)想到媽媽回來(lái)時(shí)，帶了高高一摞書(shū)，看到這當(dāng)時(shí)我非常震驚，怎么有這么多的書(shū)？我拿一本隨手一翻，沒(méi)想到居然是第一版，當(dāng)時(shí)我興奮的不得了，一看印刷時(shí)間，有20多年的歷史，居然還能完好如初。其中一本書(shū)里面開(kāi)篇有一句話(huà)，“只要一步就好了”，這句話(huà)我真的很喜歡。

　　我要感謝樓上的爺爺，還有叔叔，要不是他們，我就不可能得到學(xué)習(xí)上的援助。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇19

　　今天試卷發(fā)下來(lái)了，看了自己的分?jǐn)?shù)，恨不得找個(gè)地洞鉆下去，不僅這樣而且我的獎(jiǎng)品也泡湯了。

　　這次考試主要失分在閱讀題和作文上，由于作文審題不認(rèn)真忘了寫(xiě)感受所以扣了很多分?jǐn)?shù)。按課文填空失分是因?yàn)殄e(cuò)字，少字，錯(cuò)了一個(gè)詞。課外閱讀的第一篇也是沒(méi)看見(jiàn)題目要求。這些足以說(shuō)明我的“馬虎病”太嚴(yán)重了。

　　小學(xué)是很重要的，在小學(xué)基礎(chǔ)差，那到了初中、高中、大學(xué)只好越來(lái)越差，所以我應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)，好好學(xué)習(xí)。首先我應(yīng)該合理安排時(shí)間，調(diào)整作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的時(shí)間。其次，要保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試。另外要多看課文書(shū)籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)方面。不懂就問(wèn)。我總結(jié)了考試沒(méi)考好的原因：1、平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致許多會(huì)做的題目扣分。2、準(zhǔn)備不充分。毛主席說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，言外之意，無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏。以后我要溫故而知新，要懂得靈活運(yùn)用。還要認(rèn)真做好筆記，多發(fā)言。上課認(rèn)真聽(tīng)講。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇20

　　一學(xué)期的學(xué)習(xí)終于結(jié)束了，又要放暑假了，在暑假里，我和我的好伙伴李羅約好了一起去學(xué)習(xí)游泳。

　　7月1日到了，我和李羅如約來(lái)到四十二中的游泳班報(bào)名，過(guò)了幾分鐘，老師帶我們來(lái)到了水池邊，老師說(shuō)：“同學(xué)們，從今天起，我們就要相處15天了，希望在這15天中，同學(xué)們都能學(xué)會(huì)游泳。老師的話(huà)音剛落，她就帶著我們做游泳前的準(zhǔn)備活動(dòng)。1分鐘后，老師又帶著我們到水池邊。

　　正式的學(xué)習(xí)開(kāi)始了。首先老師教我們?nèi)绾蜗滤�。上岸，再教打水。下水的�?dòng)作不難，可起水就難了，因?yàn)槊總�(gè)人擠在一起，沒(méi)有空隙，如果兩個(gè)人一起上岸，會(huì)打架的，所以我只好等別人上了岸，我才上岸。

　　學(xué)打水可有趣了，老師說(shuō)：“腳要繃直，不能彎曲，而且要有力，整齊，沒(méi)有力氣，就罰我們打兩百下水。真嚇人，沒(méi)打幾下水，有些人就堅(jiān)持不住了，他們多想休息一下��！可是卻被老師潑了一臉的水，真是狼狽不堪啊！

　　第二天，老師又要檢查我們學(xué)習(xí)打水的情況，不合格的又像昨天一樣教我們把動(dòng)作學(xué)標(biāo)準(zhǔn)了，才過(guò)關(guān)。

　　唉，苦日子什么時(shí)候才是個(gè)頭啊！

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇21

　　“怎么辦呀？我們的分?jǐn)?shù)才兩分，根本比不上猛虎組的一個(gè)零頭！”我焦急地對(duì)李雯熙講道。“哎呀，沒(méi)關(guān)系啦，反正排名并列第二。”李雯熙漫不經(jīng)心地講道。我卻有點(diǎn)著急：“你······萬(wàn)一別人超過(guò)我們?cè)趺崔k呀！我們還要寫(xiě)反思呢！”

　　上午，我一直忐忑不安，像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。生怕自己組要扣分。中午，我們一下子跳到了29分，我心里才開(kāi)心了一些。

　　下午，我們組陳凱扣了一分，“完了完了，別人要趕超我們了，不行！我要先下手為強(qiáng)！”我自言自語(yǔ)道，便默默無(wú)語(yǔ)地寫(xiě)起了習(xí)字冊(cè)。這時(shí)老師講道：“所有人停下筆，這里是全對(duì)的，加一分�！敝宦�(tīng)見(jiàn)“單熙曈。”“咦，有我的名字耶！”我偷偷地掐了一下自己的臉，“哦，疼，是真的我沒(méi)在做夢(mèng)�！蔽倚睦镉行┓畔滦膩�(lái)。

　　快放學(xué)了，老師看了看我們的分?jǐn)?shù)，講道：“這次第一名是猛虎組！”“噢耶！”猛虎組的隊(duì)員們高興地跳了起來(lái)�！暗诙�名是疾風(fēng)隊(duì)�！崩蠋熡兄v道�！癢hat！有我們組耶！”我高興地嚷道。心里無(wú)比開(kāi)心，比吃了蜜還甜。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇22

　　今天，媽媽不小心扭了腰，午飯后叫我把碗洗好。我發(fā)愁了，心想：我從來(lái)只知道端碗吃飯，從沒(méi)洗過(guò)碗，怎么能洗好呢?媽媽見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，說(shuō)：“別怕，不會(huì)，我教你�！蔽疫@才松了口氣，心想，行!我一定要把碗洗干凈。

　　我先接了一盆溫水，然后倒了一點(diǎn)“納愛(ài)斯”洗潔精，用手?jǐn)嚵藬�，把碗放進(jìn)去。開(kāi)始我不知道怎么洗，只用抹布在碗里轉(zhuǎn)兩圈就認(rèn)為洗干凈了。媽媽摸了摸說(shuō)：“不行，還有油沒(méi)洗掉，再洗一遍�！蔽也桓吲d地嘀咕起來(lái)：“反正晚上還要用，洗那么干凈干嘛呀�！眿寢屨f(shuō)：“如果不洗干凈會(huì)滋生細(xì)菌的�！眿寢屵呎f(shuō)邊用手給我示范了一下：先洗里面，再洗外面，最后把碗底也仔細(xì)地洗一下。我照著媽媽的樣子去洗，果然碗上的油膩都洗干凈了。忽然，我想起了一句廣告詞：納愛(ài)斯洗潔精，讓盤(pán)子唱歌的洗潔精。我用手摸了摸盤(pán)子，果然發(fā)出了“吱吱”的好聽(tīng)的聲音。

　　最后，媽媽說(shuō)：“還要把碗沖干凈，把桌子擦干凈�！庇谑牵�我又接了一盆水，把碗一個(gè)個(gè)涮干凈，把桌子擦好。

　　我看著自己洗的碗，一個(gè)個(gè)亮晶晶、整整齊齊地放在碗柜里，心里別提多高興了!想不到洗碗也有這么大的學(xué)問(wèn)、這么大的樂(lè)趣呢!

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇23

　　今天天氣有點(diǎn)熱，媽媽就商議帶我們一家人去游泳池游泳，一開(kāi)始我是拒絕的，因?yàn)槲沂呛跌喿�，根本就不�?huì)游泳，難不成叫我站在岸邊看著他們?cè)谒�里游的歡暢無(wú)比嗎？但是媽媽又說(shuō)，不會(huì)游泳沒(méi)關(guān)系，她可以教我，我還是有些膽怯，因?yàn)槲倚�時(shí)候掉進(jìn)水里了，所以現(xiàn)在還有些后怕，有點(diǎn)一朝被蛇咬十年怕井繩的趨勢(shì)。而弟弟卻在旁邊給我打氣，還告訴我游泳池的水只是齊腰的，根本不用怕，我聽(tīng)到他們這樣說(shuō)，也漸漸放下了心防。

　　出發(fā)到了游泳池，就看到里面人山人海，個(gè)個(gè)都在水里游來(lái)游去。我在更衣室里換好泳衣出來(lái)后就看到弟弟已經(jīng)在水里游的開(kāi)心極了。媽媽在水里看到我遲遲不肯下水，催促著我，叫我下去，告訴我只要踏出了這一步，一切都不是事。我心想，死就死吧，定了定神，猛地跳進(jìn)了水里。好像還不錯(cuò)的感覺(jué)誒。

　　媽媽在旁邊一直指導(dǎo)我學(xué)習(xí)，她用雙手托住我，教我手和腳同時(shí)配合，功夫不負(fù)有心人，在我堅(jiān)持不懈的努力下，我終于學(xué)會(huì)了，我也終于知道游泳是一件多么快樂(lè)的一件事，也因此，我愛(ài)上了游泳。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇24

　　今天是個(gè)星期天，天氣很好，我向媽媽提出了一個(gè)要求，想去滑冰場(chǎng)學(xué)習(xí)旱冰。因?yàn)槲页？匆?jiàn)院子里的小朋友穿著漂亮的滑冰鞋穿梭如飛，媽媽給我買(mǎi)的冰鞋卻在那里“睡大覺(jué)”，我總是不能堅(jiān)持練習(xí)，害怕摔跤，今天媽媽休假，所以提出了這個(gè)想法，媽媽欣然同意，我們吃過(guò)午飯就向滑冰場(chǎng)出發(fā)了。

　　到了滑冰場(chǎng)穿上鞋子，慢慢地向欄桿走去，拖著猶如千斤重的步子，如蝸牛一樣挪動(dòng)。忽然旁邊有一個(gè)人影掠過(guò)，我一看，竟然是個(gè)五六歲大的小女孩，更激勵(lì)了我的斗志，我開(kāi)始慢慢的向前滑動(dòng)，可是心里卻像十五個(gè)吊桶打水——七上八下！

　　我鼓足勇氣，向前用力滑動(dòng)，“啪”地一聲，我摔跤了，一旁的媽媽向我走來(lái)，一邊將我扶起，一邊說(shuō)“滑冰哪有如你這般身子直的像棵大樹(shù)，正確的姿勢(shì)是腰部微微躬起，這樣才能掌握平衡。

　　這次我按照媽媽說(shuō)的方法滑動(dòng)，漸漸的，我感覺(jué)自己有的滑動(dòng)的速度，技術(shù)好像有了提升，今天是開(kāi)心的一天，通過(guò)這件事我也明白了，凡事不能蠻干，應(yīng)該掌握一定的技巧，而且要堅(jiān)持有耐心，更需要持之以恒！

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇25

　　一轉(zhuǎn)眼，都6年級(jí)了，回憶起了1年級(jí)的時(shí)候：

　　那年我才7歲，上了1年級(jí)，看見(jiàn)媽媽離開(kāi)的背影，不經(jīng)眼淚在眼眶里大轉(zhuǎn)著!可一想到能和許多同學(xué)在一起，就不哭了!

　　我們素不相識(shí)，都坐在自己的位子上，看見(jiàn)老師來(lái)了，我端正的做好。老師說(shuō)“現(xiàn)在你們還不熟悉我，那我就來(lái)介紹一下自己……”我們認(rèn)真的聽(tīng)著，直到下課。

　　8歲我2年級(jí)我們沒(méi)分班所以就都認(rèn)識(shí)，我有幾個(gè)朋友，我們可要好了!每次下課都在一起，一起玩，一起聊天，一起做作業(yè)……

　　很快我3年級(jí)了，分班了，同學(xué)不在了，又和1年級(jí)一樣，每一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)。又加了幾個(gè)新同學(xué)，我們漸漸認(rèn)識(shí)，漸漸熟悉，我們也變得友好，學(xué)習(xí)上都互相幫助，有好東西都分享，有困難就一起面對(duì)，同進(jìn)同退!

　　4年級(jí)和5年級(jí)也沒(méi)什么好說(shuō)的了!

　　一轉(zhuǎn)眼，12歲了，都6年級(jí)了，成了畢業(yè)班!當(dāng)然老師也會(huì)變，會(huì)越來(lái)越嚴(yán)，我真希望成績(jī)不要下滑啊!老天保佑啊!也要和同學(xué)88了，因?yàn)橐�初中了，要和同學(xué)分開(kāi)了!…… 最后祝所有同學(xué)天天向上、事業(yè)有成!

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇26

　　這兩天，開(kāi)啟學(xué)習(xí)一門(mén)新課程。

　　其實(shí)在早幾年前有陸陸續(xù)續(xù)地接觸過(guò)皮毛，但一旦不得要領(lǐng)，也沒(méi)有很好的機(jī)會(huì)去認(rèn)真地深入學(xué)習(xí)。

　　恰好這段時(shí)間，有機(jī)會(huì)接觸到這門(mén)課程的訓(xùn)練營(yíng)，雖說(shuō)期間的宣傳教導(dǎo)的話(huà)題還是帶了點(diǎn)雞湯的味道，過(guò)程中也一直處于激勵(lì)的狀態(tài)，但最終選擇再次學(xué)習(xí)，還是自己內(nèi)心的選擇。

　　畢竟曾經(jīng)有了解過(guò)甚至半桶水地學(xué)習(xí)過(guò)這門(mén)課程，可一直沒(méi)敢去行動(dòng)，沒(méi)人指引，一知半解地，也不敢踏出腳步。

　　時(shí)間一晃就幾年過(guò)去了，曾經(jīng)大膽去學(xué)習(xí)去實(shí)踐的人，中途中也許歷經(jīng)風(fēng)雨，有不同的成果，但終歸比一直還在原地兜轉(zhuǎn)的自己要成長(zhǎng)了不少。

　　所以，這一次是難得的機(jī)會(huì)，即有教程，又有行動(dòng)實(shí)踐，還有人手把手地教導(dǎo)。

　　我應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會(huì)，畢竟很多時(shí)間，機(jī)會(huì)就是靠自己去把握的，吸收新的知識(shí)，如果不主動(dòng)去思考，就只是了解而已，只有真正去學(xué)習(xí)，才能把它變成自己的知識(shí)。

　　之前的基礎(chǔ)有點(diǎn)薄弱，但老師是一視同仁的教，大家的時(shí)間與機(jī)會(huì)都是對(duì)等的，接下來(lái)就看自己如此利用課后業(yè)余時(shí)間去加餐補(bǔ)課了，畢竟學(xué)到的知識(shí)都是自己的。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇27

　　暑假，我閱讀了雷鋒點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，感想頗深，雷鋒真棒。

　　記得雷鋒說(shuō)過(guò)這樣一句名言：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”直到今天，我看了雷鋒感人肺腑的故事之后，我才理解了這句名言正確的含義。

　　雷鋒的一生雖是短暫的，卻又是偉大的，不僅令人稱(chēng)頌，更值得人們紀(jì)念、學(xué)習(xí)。他一生的光輝事跡數(shù)不勝數(shù)，件件都令我們感動(dòng)，學(xué)習(xí)。雷鋒把每一個(gè)需要幫助的人都當(dāng)作自己的親人，給予幫助，他為人們送去關(guān)愛(ài)，他的美德廣為傳頌。

　　雖然雷鋒已經(jīng)不在了，但他的美德流芳百世，在生活中，隨處可以看到這種精神在閃耀。每次號(hào)召給“希望工程”捐款，總會(huì)有一雙雙小手捧出或多或少的錢(qián)款，捧出一份沉甸甸的愛(ài)心。這份愛(ài)讓我仿佛看到雷鋒又微笑著站在我們中間，用贊許的目光看著我們。這份愛(ài)讓我們這個(gè)世界。

　　雷鋒的美德千古傳頌，我也渴望我們每人都學(xué)習(xí)這份美德，讓雷鋒的精神凈化每個(gè)人的心靈，讓生活變得更美，更溫暖。雷鋒，我想對(duì)你說(shuō)：“你真棒!”

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇28

　　仔細(xì)想想，這學(xué)期我都學(xué)了什么？

　　上課分心走神，下課不認(rèn)真復(fù)習(xí)，回家應(yīng)付作業(yè)，周末瘋玩電腦。沒(méi)有一點(diǎn)心思用在學(xué)習(xí)上，可以說(shuō)這學(xué)期的生活就是行尸走肉。甚至有時(shí)候會(huì)以為是給爸媽學(xué)習(xí)的，考不好就有皮帶燉肉，考好了就有獎(jiǎng)。老師有時(shí)候會(huì)抽出一節(jié)課來(lái)，即使不上課，也要讓我們明白我們是為什么而學(xué)習(xí)？但是我總是左耳進(jìn)，右耳出。

　　通過(guò)星期五晚上我想了好多，把老師、爸媽的話(huà)又在腦子里翻出來(lái)看了一遍。就像韓麥爾先生說(shuō)的一樣，“總要把學(xué)習(xí)拖到明天”。但是明天永遠(yuǎn)沒(méi)有完。學(xué)習(xí)為了自己，我以前的老師說(shuō)過(guò)：“大腦就像一塊鐵，不用它就會(huì)生銹，當(dāng)它生了銹再想用就晚了！”

　　老師按名次讀分?jǐn)?shù)時(shí)，總希望自己排在前面，卻每次都是在快讀完時(shí)讀到我。當(dāng)看到別人站起來(lái)侃侃而談是，心里總是會(huì)羨慕死他們。其實(shí)他們能做到的，我也可以�？偸锹�(tīng)到家長(zhǎng)會(huì)后老師對(duì)媽媽說(shuō)：“她不是笨，就是不用心學(xué)習(xí)，沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在心上�！崩蠋煂�(duì)我都沒(méi)有失去信心，自己放棄了又像什么話(huà)呢？

　　世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡又最奢望，最容易被人忽略又最令人后悔的就是時(shí)間。擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)！讓我之前的壞習(xí)慣隨著被剪掉的頭發(fā)一起消失。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇29

　　三月是“學(xué)習(xí)雷鋒月”。今天我們班會(huì)的主題就是“學(xué)習(xí)雷鋒”。

　　常老師先給我們講了一個(gè)童話(huà)繪本《彩虹色的花》：這株彩虹色的花為幫助經(jīng)過(guò)它身邊的小動(dòng)物的心愿送走了六片美麗的花瓣，就連最后一片也被大風(fēng)吹走了。彩虹色的花因沒(méi)了花瓣兒而變得丑陋，后來(lái)又被白茫茫的大雪所覆蓋。但它始終存在那些曾被它幫助過(guò)的小動(dòng)物的心中，永遠(yuǎn)綻放著美麗的花瓣。這株彩虹色的花就像雷鋒一樣，是一種高貴的品質(zhì)。雷鋒的生命雖然很短暫，但是他的生命價(jià)值很高，他的行為讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在懷念他;他的奉獻(xiàn)更讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)他。彩虹色的花都在發(fā)揚(yáng)的精神，傳遞他的愛(ài)，而我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他。

　　我想：我們不僅要在三月學(xué)雷鋒，我們更要每一天都學(xué)習(xí)他。從點(diǎn)滴小事做起，一心想著班集體，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、碰到紙屑雜物要主動(dòng)撿起，千萬(wàn)不能“勿以惡小而為之、勿以善小而不為”。同學(xué)們都行動(dòng)起來(lái)吧!有些事情就是舉手之勞，為創(chuàng)造優(yōu)美和諧的壞境，讓我們一起努力學(xué)雷鋒、做雷鋒，我們會(huì)覺(jué)得很有意義、也會(huì)很開(kāi)心。

　　學(xué)習(xí)雷鋒，從我做起。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇30

　　最開(kāi)始喜歡看心理學(xué)的書(shū)，只是覺(jué)得好奇，覺(jué)得這門(mén)學(xué)科很神秘。

　　尤其是看到電視里有些節(jié)目請(qǐng)的心理專(zhuān)家?guī)兔Ψ治鲆恍┤说男愿�，分析一些事情起因�?jīng)過(guò)與個(gè)人的心理的一些緣由，覺(jué)得特別的厲害，特別的佩服。更不用說(shuō)我們經(jīng)�？吹降男睦硇�測(cè)驗(yàn)，雖然不是百分之百的準(zhǔn)確，但也總會(huì)有很相似的預(yù)測(cè)，更是加深了對(duì)心理學(xué)的'仰望。

　　那些心理專(zhuān)家，都是名校的碩士博士，原先只是注意這些頭銜，其它還不覺(jué)得。但是自從去看那些心理學(xué)的書(shū)，才真的有些感慨，那些人真的都是學(xué)霸呀。

　　心理學(xué)涵蓋的知識(shí)面，學(xué)科，太廣了。

　　最初的了解以為心理學(xué)算是和醫(yī)學(xué)較接近，但醫(yī)學(xué)也就跟著生物學(xué)相關(guān)，看著看著才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)也跟物理，化學(xué)，數(shù)學(xué)相關(guān)，可以說(shuō)是和我們的認(rèn)知學(xué)，社會(huì)學(xué)，教育學(xué)，信息學(xué)，以及人類(lèi)學(xué)，計(jì)算機(jī)學(xué)等等相關(guān)聯(lián)。這其中更不用說(shuō)心理學(xué)平時(shí)研究的那些實(shí)驗(yàn)，可以說(shuō)看這些心理學(xué)的書(shū)，有點(diǎn)讓我大開(kāi)眼界，真的發(fā)現(xiàn)原先的自己就是井底之蛙，孤陋寡聞呀。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇31

　　東方的魚(yú)肚白才泛出一點(diǎn)兒波瀾，想睡覺(jué)的我強(qiáng)睜著雙眼，“8：50”碩大的字黏在了我的手表上，開(kāi)著窗，風(fēng)吹起垂下的頭發(fā)，等待著，早晨的又一節(jié)，朦朧課……

　　“上課�！甭曇粢琅f是那么嚴(yán)厲、精神、響亮，也不知是從哪來(lái)的力量與精神，與站姿懶散的我們簡(jiǎn)直是天與地之差�？善婀值氖�，黑板上一貧如洗，沒(méi)有了往日密密麻麻的數(shù)字。突然，那聲音如雷一般快，豪氣的話(huà)語(yǔ)劈亮了我們的雙眼：“今天的數(shù)學(xué)課我們自己，互相討論，先把書(shū)翻到……”這話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，立馬就激起了我對(duì)這堂課的，七分好奇加三分輕松，我們那一雙雙空瞳的雙眼又閃爍起來(lái)。跟上節(jié)拍，做起筆記，心情如舞蹈般踩起了節(jié)奏之花，音符與音律相結(jié)合的輕快感，讓我頭頂上的烏云煙消云散，如釋重負(fù)般，全班的雙手都舉了起來(lái)，幾乎沒(méi)一個(gè)是把手放下的，整個(gè)課堂的氣氛活躍了起來(lái)。探索，學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)，所有人都興致高昂。充滿(mǎn)生機(jī)的課、充滿(mǎn)歡樂(lè)的課、充滿(mǎn)童趣的課。探索正在繼續(xù)，歡樂(lè)正在蔓延，學(xué)習(xí)，永不放棄……

　　探索，學(xué)習(xí)之奧秘，是讓我學(xué)習(xí)的法寶，“它”滋潤(rùn)著我，伴隨著我在學(xué)習(xí)之路上快樂(lè)成長(zhǎng)。這堂數(shù)學(xué)課，讓我了許多！

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇32

　　已經(jīng)九年級(jí)的我們即將迎來(lái)一場(chǎng)中考，老師們也常常說(shuō)起，中考是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這也時(shí)時(shí)刻刻提醒我們中考的重要性。當(dāng)然，一個(gè)好的成績(jī)與目標(biāo)有很大的關(guān)系，有人說(shuō)為什么呢？因?yàn)槌煽?jī)和努力是成正比。沒(méi)有一個(gè)好的目標(biāo)，就沒(méi)有一個(gè)好的奮斗方向。

　　老程給我們定的目標(biāo)是中考成績(jī)各單科平均分全市第一，班內(nèi)百分之八十的人進(jìn)入重點(diǎn)高中，這聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)直是天方夜譚，但“一根筷子易折斷，一捆筷子折不斷”。我相信，只要全班目標(biāo)一致，齊同并進(jìn)，在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步，即使再困難的事，也容易被攻克下來(lái)，所以一起努力進(jìn)步。

　　打造一個(gè)好的班級(jí)，當(dāng)然要一個(gè)好的紀(jì)律，沒(méi)有好的紀(jì)律的軍隊(duì)不可能打一場(chǎng)勝仗。

　　我們分為六個(gè)小組，每個(gè)組都有一周管理班級(jí)的機(jī)會(huì)。不管哪一周我們是被管理，還是管理別人，都應(yīng)該公私分明，互相支持。管理別人時(shí)要公平公正，被管理時(shí)要服從管理，這樣班級(jí)內(nèi)的工作才能井然有序的進(jìn)行下去。

　　為了我們共同的目標(biāo)，要以一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)，我們的生活就好像是一盒巧克力，沒(méi)有打開(kāi)之前，你永遠(yuǎn)不知道是甜的還是苦的。

　　沒(méi)有目標(biāo)的導(dǎo)彈就沒(méi)有發(fā)射的方向，既然我們有了那么高的目標(biāo)，就得為之竭盡全力，朝目標(biāo)不斷前進(jìn)。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇33

　　我們班里有個(gè)同學(xué)叫艾葉。她的學(xué)習(xí)成績(jī)可不是一般得好，好到讓我們班的同學(xué)都羨慕嫉妒恨了。

　　每次要報(bào)數(shù)學(xué)考試成績(jī)時(shí)，每個(gè)人都是十分緊張的，而老師每次第一個(gè)報(bào)到的名字就是艾葉，她每次都是成績(jī)最好的那一個(gè)，不是一百就是九十九。而且她考試時(shí)一點(diǎn)都不緊張，而是很放松。當(dāng)我考了一個(gè)很滿(mǎn)意的九十九分時(shí)，想著自己肯定比她考得好，她卻得了一百分。

　　她可不僅僅是數(shù)學(xué)好，連英語(yǔ)都沒(méi)人比得過(guò)她。每次一百分都只有一個(gè)，那就是艾葉。艾葉她不是一直做各種各樣的練習(xí)，上每科的補(bǔ)習(xí)班，而是做完作業(yè)就干自己喜歡做的事情，非常的輕松。試卷非常難時(shí)，全班的成績(jī)一點(diǎn)都不好，她還是考得最好的那一個(gè)，真得讓人不得不佩服。

　　這只是兩門(mén)學(xué)科，要是告訴你她科學(xué)的成績(jī)，你會(huì)希望艾葉不存在。每次語(yǔ)文，艾葉不是第一就是第二，老師的嘴巴里天天這樣念叨：“你們看看，艾葉的成績(jī)這么好，為什么不向她學(xué)學(xué)！”艾葉學(xué)習(xí)的秘訣，從來(lái)沒(méi)告訴過(guò)任何人，成績(jī)就一直這樣的好，讓我們非常崇拜。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇34

　　古箏，能讓人平靜，古箏能讓人快樂(lè)，古箏能讓人幻想中激游。

　　聽(tīng)了古箏的聲音以后，我就喜歡上了古箏。因?yàn)樗�既能奏出幽美滴水的聲音，也能奏出雄偉的聲音。它能勾起絲絲憂(yōu)傷，也能帶來(lái)快樂(lè)。

　　我苦苦哀求，媽媽終于同意讓我去學(xué)古箏，我很高興因?yàn)樽约嚎梢韵衽_(tái)上的那些大姐姐一樣，彈出動(dòng)聽(tīng)的曲子。

　　真正來(lái)到了我喜歡的古箏面前，一味的指法練習(xí)讓我厭倦了，正當(dāng)我想退出的時(shí)候，媽媽在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“堅(jiān)持不一定能成功，如果放棄就一定會(huì)失敗。你看臺(tái)上的那些大姐姐，她們也是經(jīng)過(guò)這個(gè)練習(xí)才能上臺(tái)表演�！眿寢尩脑�(huà)讓我堅(jiān)持了下來(lái)。

　　級(jí)別越來(lái)越高，曲子越來(lái)越難，我從繁忙的學(xué)習(xí)中擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，終于我登上了夢(mèng)想的舞臺(tái)，望著臺(tái)下的觀眾，我有點(diǎn)兒緊張。這時(shí)我在人群中發(fā)現(xiàn)了我的媽媽。

　　當(dāng)熟悉的伴奏帶響起的時(shí)候，我很融入了進(jìn)去，首先是清澈小溪，接著是高山流水，最后是滔滔江水。

　　當(dāng)最后一個(gè)音落下時(shí)，我吐了一口氣，當(dāng)雷鳴般掌聲響起。我終于明白媽媽說(shuō)那句話(huà)的意義了。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇35

　　光陰似箭，這個(gè)學(xué)期將要結(jié)束了，對(duì)這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我自己覺(jué)得挺滿(mǎn)意。在這個(gè)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的學(xué)期里，我覺(jué)得自己進(jìn)步最快的是：閱讀！

　　在學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候，我的閱讀水平可以說(shuō)是不那么理想，后來(lái)，我下定了決心要把閱讀學(xué)好。終于，功夫不負(fù)有心人，我的閱讀來(lái)了一個(gè)“飛躍”。這個(gè)學(xué)期我每做一篇閱讀時(shí)，都要讀上三到四遍才動(dòng)筆，在讀的時(shí)候，我還思考每個(gè)自然段講了什么，然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把它們連接起來(lái)，變成這篇文章的主要內(nèi)容。在答題時(shí)，我也能做到認(rèn)真審題、仔細(xì)答題等等。

　　這個(gè)學(xué)期我的閱讀不但進(jìn)步了，在紀(jì)律方面也有了稍微的進(jìn)步。以前，只要下課鈴一響，我就像離了弦的箭一樣沖出教室，在走廊上追追逐逐，玩一些危險(xiǎn)的游戲，時(shí)常會(huì)樂(lè)極生悲。有一次還出了意外，搞得頭破血流呢！可這個(gè)學(xué)期我不同了，課余時(shí)間我沒(méi)有出去追逐，而是在教室里和同學(xué)們聊天說(shuō)笑，玩益智游戲。

　　雖然我各方面都有進(jìn)步，但我還是經(jīng)常犯一些毛病，比如說(shuō)：不嚴(yán)格要求自己、上課開(kāi)小差、說(shuō)話(huà)等等。在下個(gè)學(xué)期里，我一定要把這些毛病徹底地改掉，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子！我還要在即將來(lái)臨的期末考試?yán)锶〉脙?yōu)異的成績(jī)，不能辜負(fù)父母、老師和同學(xué)對(duì)我的期望！

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇36

　　風(fēng)，靜靜地在吹；秋，漸漸地來(lái)了。不知不覺(jué)中，一個(gè)星期過(guò)去了。

　　這已經(jīng)是第3周過(guò)去了。比起前面的2周來(lái)，這周過(guò)得很快，很充實(shí)，證明了初中的生活跟小學(xué)的生活是不一樣的。在這個(gè)星期里，我覺(jué)得一下子有點(diǎn)不適應(yīng)。一節(jié)課，一下子就過(guò)去了。

　　我現(xiàn)在必須對(duì)每一個(gè)科目都要有興趣，不然沒(méi)興趣就聽(tīng)不下去，聽(tīng)不下去考試就不能考好，考試考不好呢＇就不能進(jìn)好的高中，然后就考不進(jìn)好的大學(xué)，接著呢，就找不到好的工作啦！然后維持不了生活……這是一連串的連鎖反應(yīng)。

　　現(xiàn)在老師講了的知識(shí)，就不會(huì)到回去講了。如果有一點(diǎn)不留神沒(méi)聽(tīng)到，說(shuō)不定老師下面講的內(nèi)容你就聽(tīng)不懂了。老師講的內(nèi)容漸漸深?yuàn)W，漸漸增多，又不到回去復(fù)習(xí)，這真的有點(diǎn)不適應(yīng)。不過(guò)對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是有百分之20的不適應(yīng)，對(duì)于成績(jī)更差的同學(xué)可能更不適應(yīng)，這就使我感到有些欣慰了。

　　我現(xiàn)在很喜歡自習(xí)課，因?yàn)樽粤?xí)可以讓我在學(xué)校認(rèn)真完成作業(yè)，回家后會(huì)沒(méi)心寫(xiě)啊……周末也難得上創(chuàng)網(wǎng)，好郁悶哦！~

　　上了初中，學(xué)習(xí)時(shí)間變了，休息時(shí)間變了，許許多多都變了。哎……初中的生活截然不同，真的需要一個(gè)適應(yīng)期。望我以后的初中生活能把難題攻克，能把挫折戰(zhàn)勝，能把學(xué)習(xí)搞好！

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇37

　　剛看到了老師取消了一堂線上交流課，這才留意到她最近開(kāi)這些課有些頻繁，而且又是在一個(gè)新的平臺(tái)上，可我一次也沒(méi)有去聽(tīng)過(guò)。

　　期間她是有錄一些小視頻做分享，但是看起來(lái)并不是很受歡迎，不管是分享的內(nèi)容還是語(yǔ)速還是整體感覺(jué)，還有很大的提升的空間。不過(guò)她也說(shuō)過(guò)，這正是在學(xué)習(xí)與探索中，也希望大家多給予意見(jiàn)。

　　不過(guò)畢竟她是以這個(gè)為主要拓展方向，而每一個(gè)小伙伴并不一定都有時(shí)間期期都為她捧場(chǎng)，所以剛才看到她說(shuō)這次跟她說(shuō)想聽(tīng)的人有點(diǎn)少，于是就取消了。

　　我覺(jué)得她可能也是在用這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)練習(xí)吧，只是陪練的人少了，她就暫時(shí)改了一下時(shí)間。

　　從她身上，我也想到了涉及一個(gè)新的領(lǐng)域，萬(wàn)事都是開(kāi)頭難，與此同時(shí)，也要用數(shù)據(jù)去反思一下為什么看的人越來(lái)越少，有的小伙伴是基于對(duì)老師的尊重，所以不好意思提意見(jiàn)，反而是恭維的話(huà)居多，久而久之，其實(shí)她的進(jìn)步并不明顯。

　　我也看到自己之前的一些影子，其實(shí)我當(dāng)時(shí)是給自己錄了一下做觀察，是會(huì)覺(jué)得不太自然，但如果想在這一方面有所進(jìn)展的話(huà)，是只能自己默默地練習(xí)加上一次次地找出提升點(diǎn)，才會(huì)有明顯地進(jìn)步。

　　很多時(shí)候，我們是只看到他們呈現(xiàn)給我們的結(jié)果，卻忽視了人家在過(guò)程中的辛苦練習(xí)。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇38

　　今天，天氣晴朗，我和爸爸一起去游泳，我們坐了半個(gè)小時(shí)的汽車(chē)來(lái)到了游泳館。

　　我穿好游泳褲，戴上了游泳鏡，準(zhǔn)備下水了。爸爸說(shuō)話(huà)了：“要學(xué)會(huì)游泳必需先要學(xué)會(huì)動(dòng)作。手先要?jiǎng)澦�，劃得越大就游得越快，腳呢要和手的節(jié)奏一樣，用力的往后蹬�！蔽乙婚_(kāi)始怎么也游不起來(lái)，在水里手忙腳亂的，費(fèi)了老大的勁，可就是在原地打轉(zhuǎn)，急得不得了！爸爸不停地鼓勵(lì)我，給我打氣，可是還和原先一樣，白白浪費(fèi)了一下午時(shí)間。

　　第二天，我們又來(lái)到了游泳館里，眼看半個(gè)下午過(guò)去了，還是老樣子。這時(shí)，我們遇到了一位熱心腸的老爺爺，那位老爺爺說(shuō)：“你們不應(yīng)該這樣游，這種姿勢(shì)不太正確的，看我的�！蔽液桶职终J(rèn)真的看著，聽(tīng)著……那老爺爺教我們游泳應(yīng)該是象平時(shí)兩只手一起攪水桶里的水那樣，同時(shí)還做了示范，他可比爸爸游得快多了。我象他那樣游，就不在原地打轉(zhuǎn)了，而是可以前進(jìn)了。

　　這兩天我收獲了很多東西，比如學(xué)會(huì)了憋氣，還學(xué)會(huì)了一套正確的游泳姿勢(shì)，別提有多高興了！

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇39

　　同學(xué)們，學(xué)習(xí)吧！只要你自己去一次農(nóng)村的土地上，去學(xué)習(xí)一天一夜農(nóng)民的秋收過(guò)程，你就可以真正做到學(xué)習(xí)刻苦，你就會(huì)明白為什么父母想讓自己的孩子有一個(gè)好的成績(jī)！你就會(huì)知道不學(xué)習(xí)以后會(huì)有什么結(jié)果！

　　同學(xué)們，學(xué)習(xí)吧！只要你自己干農(nóng)活一整天以后，才會(huì)明白為什么自古以來(lái)一直都是士農(nóng)工商，而其中士的等級(jí)最高，就會(huì)知道為什么有那么多的人希望孩子可以去學(xué)習(xí)，就會(huì)明白為什么有許多關(guān)于教育大計(jì)的條文！

　　同學(xué)們，學(xué)習(xí)吧！你一天天長(zhǎng)大成人，卻訴說(shuō)著自己的辛苦，有的時(shí)候還會(huì)迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，但是我相信你自己去農(nóng)村土地上干活，一天又一天，一次又一次的從早到晚就會(huì)把一切忘記，什么游戲都是天空中的浮云朝露，轉(zhuǎn)瞬即逝！

　　同學(xué)們，學(xué)習(xí)吧！你一天天在學(xué)校里學(xué)習(xí)使得手不能提，肩不能扛，除了學(xué)習(xí)，你還會(huì)干什么呢？不是我小看你們，七十歲的老人都比學(xué)生力氣大，七十歲的老人都比我們有用處，七十歲的老人比我們更健康生活！

　　同學(xué)們，學(xué)習(xí)吧！這是多少人宣傳的口號(hào)，這是多少人心中的吶喊，我只能勸告你一次，因?yàn)樵?huà)說(shuō)三遍，淡如水，說(shuō)的越多就越?jīng)]有威信。你去一次真正的農(nóng)村，過(guò)一星期農(nóng)村農(nóng)民的生活，就會(huì)一切都懂得！

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇40

　　今天，我要正式的學(xué)習(xí)舞蹈了，到門(mén)口前，我認(rèn)真的給老師鞠了個(gè)躬，說(shuō)了聲“老師好”。那些老師也微笑著回答，我大步走進(jìn)教室，活動(dòng)了一會(huì)兒，老師開(kāi)始宣布上課，首先，老師給我壓腿，雖然疼的我呲牙咧嘴，但我堅(jiān)持了下來(lái)，后轉(zhuǎn)旁和前傳旁都表現(xiàn)的很好。但加上芭蕾手位時(shí)，我覺(jué)得自己猶如一只小巧美麗的小天鵝在水中翩翩起舞。等來(lái)到甩腰部分時(shí)，老師把我的身體對(duì)折了起來(lái)，并使勁往后壓。一時(shí)間，我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，感覺(jué)喉嚨里有什么東西在堵著我的喉嚨。有許多金色的小星星在眼睛里閃耀著，我按老師說(shuō)的去做，大口的呼吸空氣，才慢慢緩過(guò)來(lái)。接下來(lái)的下腰部分到了，我本來(lái)可以下去的，就是膽子小，所以一直撐腰，老師看見(jiàn)了，責(zé)怪我“你不是能行 嗎？為什么不表現(xiàn)出來(lái)呢？你的腰部力量其實(shí)早已經(jīng)練得很好了！”聽(tīng)了那句話(huà)，我心里美滋滋的，干什么事都認(rèn)真起來(lái)了。說(shuō)完，老師就要求我們學(xué)會(huì)打虎跳。我一聽(tīng)，差一點(diǎn)暈了過(guò)去，我現(xiàn)在連倒立都不行，別說(shuō)打虎跳了。但我也不氣餒，馬上練了起來(lái)，感覺(jué)自己強(qiáng)了不少呢，差不多都能倒立了

　　經(jīng)過(guò)這一節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)我與同學(xué)們相差很多，所以，我今后一定要努力趕上她們！

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇41

　　今天晚上我有一節(jié)選修課，這已經(jīng)是這一個(gè)星期的第二次了，我們覺(jué)得這幾天的作業(yè)有很大難度，而且上課的時(shí)候也沒(méi)有真正理解，所以我與舍友在上課的時(shí)候順便把自己的作業(yè)也拿走了！

　　以前每一次的選修課上我們都是在這里玩手機(jī)，在這里看小說(shuō)，這些事情也沒(méi)有一絲意思，倘若我們拿作業(yè)的話(huà)，我們可以在這里寫(xiě)作業(yè)，我們作業(yè)的任務(wù)也可以少一些了，而且許多人都是這樣做的，一個(gè)教室里大多數(shù)學(xué)生都在學(xué)習(xí)，如果只是在這里玩手機(jī)也不好意思！

　　今天晚上我們出發(fā)的時(shí)間很早，來(lái)到這里以后選擇了一個(gè)靠后的座位，我們之所以出發(fā)的時(shí)間早，就是為了在后面找一個(gè)座位，我們來(lái)的時(shí)候這里只有幾個(gè)人而已，所以選擇座位十分方便，我們選擇了一個(gè)靠墻的座位。

　　我們先開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的想法，而且不知道為什么感覺(jué)溫度過(guò)高，人十分熱。我們一起在那里玩手機(jī)，我的同學(xué)在那里玩捕魚(yú)達(dá)人，我則是在看小說(shuō)，而老師就在前面講課，我們倆十分無(wú)聊，后來(lái)的時(shí)候我的同學(xué)提議我們現(xiàn)在歇一會(huì)，后來(lái)溫度漸漸變得越來(lái)越低，這時(shí)候我也有了去寫(xiě)作業(yè)的想法！

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇42

　　我的課余生活有很多，有唱歌、畫(huà)畫(huà)、做游戲但我最喜歡的卻是鋼琴。有人說(shuō)鋼琴很無(wú)趣，但是我感覺(jué)鋼琴卻給我的生活增添了許許多多的快樂(lè)！

　　還記得我第一次看到老師在臺(tái)上彈鋼琴，我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)�我也想學(xué)鋼琴。媽媽說(shuō)：你確定嗎？我堅(jiān)定的回答：我確定！媽媽把我?guī)У叫呛ｄ撉俚拈T(mén)口，嚴(yán)肅的說(shuō)：你記住，有句老話(huà)這么說(shuō)臺(tái)下三分鐘臺(tái)下十年工，不能掉以輕心。我說(shuō)：我一定會(huì)堅(jiān)持到底的。我走進(jìn)教室，一陣美妙的音樂(lè)飄進(jìn)我的耳朵里，讓我仿佛走進(jìn)了鋼琴的世界。老師教我第一個(gè)音，我看了看很快就記了下來(lái)，老師見(jiàn)我學(xué)的很快，就開(kāi)始教我曲子。哎呀！曲子太難了，只見(jiàn)我繼續(xù)彈了起來(lái)。我盼啊盼終于下了課。到了家里，我灰心喪氣的對(duì)媽媽說(shuō)：我不想學(xué)了。媽媽說(shuō)：當(dāng)初是你自己要學(xué)的，那么你就要堅(jiān)持到底。聽(tīng)了媽媽的教誨，我就堅(jiān)持了下來(lái)。第二天，我認(rèn)認(rèn)真真的彈，仔仔細(xì)細(xì)的聽(tīng)，終于跟上了老師的腳步，成為參加比賽的一員。媽媽聽(tīng)說(shuō)我能參加比賽，笑的比花還甜。到了比賽的那一天，我很放松，我覺(jué)得自己彈得很好，老師說(shuō)我得了金獎(jiǎng)，我聽(tīng)了，都跳到了天上。

　　如果課內(nèi)生活沒(méi)收了我的快樂(lè)，那么課外生活不就沒(méi)收了我的傷心嗎？

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇43

　　我記得在很久以前，你經(jīng)常喜歡看那些神話(huà)電視劇神話(huà)故事，包括小說(shuō)當(dāng)中包含著神話(huà)情節(jié)你都目不轉(zhuǎn)睛。

　　所以在高考之前的一個(gè)非常緊張的時(shí)光里，你沒(méi)有辦法緩解自己心里的壓力，你都只能找來(lái)那些雜志和這些小說(shuō)看個(gè)夠，這樣才能夠轉(zhuǎn)移注意力，才能夠緩解你心中的壓力。

　　這一年的高考又已經(jīng)結(jié)束了，新的填報(bào)志愿也已基本上已經(jīng)完成啦。錄取通知書(shū)在過(guò)幾天就能夠下來(lái)了，我知道你在新的學(xué)校里估計(jì)會(huì)有新的希望，新的渴望也會(huì)有新的際遇不一樣的人生。

　　可是在將來(lái)你會(huì)過(guò)什么樣的日子，也是完全看你自己的能力去發(fā)揮啦。

　　假如你根本就沒(méi)有什么可以去說(shuō)的又何必一個(gè)人沾沾自喜在這里好為人師，也許這種感覺(jué)一直都是別人最討厭的。

　　所以我們也是在不斷的經(jīng)歷這些過(guò)程的過(guò)程當(dāng)中，不斷地去學(xué)習(xí)，不斷地親領(lǐng)悟別人帶給我們的含義和知識(shí)。

　　那些經(jīng)驗(yàn)看起來(lái)很直接，然后又沒(méi)有什么特別的營(yíng)養(yǎng)，但是實(shí)際上你把它看到本質(zhì)的時(shí)候，就會(huì)能夠?qū)W到很多的東西。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇44

　　剛才來(lái)了幾個(gè)人嚇得我突然都不敢說(shuō)了。還好在之前我就把那些做完的東西都已經(jīng)寫(xiě)完了，現(xiàn)在也就是輝了，一起去和你們嘮嘮嗑，隨便說(shuō)說(shuō)。

　　我想以前我寫(xiě)東西的時(shí)候從來(lái)都沒(méi)有建立過(guò)什么架構(gòu)也沒(méi)有寫(xiě)過(guò)什么大綱？現(xiàn)在想想是不是因?yàn)橐稽c(diǎn)兒都不科學(xué)，所以文章才一直都想不好。你看他們的方式，他們的思維和構(gòu)思，本來(lái)都是很優(yōu)秀的那種感覺(jué)，從來(lái)沒(méi)有看也就是這樣的。

　　就是裝模作樣我們都沒(méi)有這個(gè)模樣。

　　所以以后還需要加倍努力呀。

　　就像昨天小東西的時(shí)候在電腦上操作鍵盤(pán)，我突然就想到了很多的東西，包括一些學(xué)習(xí)生活上的靈感，還有一些問(wèn)題都需要好的思考等找個(gè)有時(shí)間的時(shí)候還要把他們細(xì)細(xì)的列表起來(lái)，然后在分別分析一下寫(xiě)出來(lái)。

　　畢竟我們現(xiàn)在一直都在學(xué)習(xí)。

　　我想我們也用英語(yǔ)用的些科學(xué)的寫(xiě)作方式。什么列表啊大綱啊什么的也都要。運(yùn)用到我的寫(xiě)作過(guò)程當(dāng)中了。

　　本身我們一直都在學(xué)習(xí)，所以這些好的東西本身就應(yīng)該被我們學(xué)得到，然后變成我們自己的同學(xué)之后才能發(fā)揮教育的意義。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇45

　　讀了雷鋒，也認(rèn)識(shí)了雷鋒，我對(duì)雷鋒的最大認(rèn)識(shí)就是雷鋒的奉獻(xiàn)精神，他的無(wú)私奉獻(xiàn)，敬業(yè)樂(lè)業(yè)。他一生省吃?xún)�用，攢點(diǎn)錢(qián)就寄往災(zāi)區(qū)。他在生活中總是盡自己的能力幫助別人。

　　我們敬重雷鋒，學(xué)習(xí)他的精神，但我們不可能人人都如雷鋒一樣偉大。在奉獻(xiàn)的同時(shí)，我們大多數(shù)人是期望有回報(bào)的。不過(guò)，這不一定是物質(zhì)上的回報(bào)，大多數(shù)是精神上的回報(bào)。

　　比如，四川大地震，面對(duì)眾多流離失所的同胞們，許許多多的人獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，資助他們，讓他們建立一個(gè)新的家園。那么這些人肯定不會(huì)希望自己的付出石沉大海，如果他資助的人重心建立起新的家園，帶著歡笑樂(lè)觀地生活下去，那么，這份樂(lè)觀就是給予他最大的回報(bào)了。

　　比爾“蓋茨身價(jià)過(guò)億，他每年拿出大量的金錢(qián)來(lái)做慈善事業(yè)，使許多貧困無(wú)助的人得到幫助。在他奉獻(xiàn)的同時(shí)，他得到了豐厚的回報(bào)－－人們支持他，從而擴(kuò)大了公司的知名度，擴(kuò)大了公司的經(jīng)濟(jì)效益。

　　所以，無(wú)私奉獻(xiàn)需要發(fā)揚(yáng)，但是有償奉獻(xiàn)更有普及的可能。我們是平常人，我們沒(méi)有那么偉大，但我們?cè)谏�活中可以付出自己的一點(diǎn)愛(ài)心。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，世界就會(huì)變成美好的明天。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇46

　　這些天，通過(guò)練習(xí)舞蹈以及重新溫習(xí)以前的專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，我愈發(fā)明白了學(xué)習(xí)力的重要性。

　　有人說(shuō)，學(xué)習(xí)是有點(diǎn)反人性的。因?yàn)槿斯亲永锾焐�有點(diǎn)惰性，容易沉浸于舒適區(qū)，而學(xué)習(xí)就是要我們從舒適區(qū)走出，去一直學(xué)習(xí)不同的新鮮的事物，學(xué)習(xí)不同的觀點(diǎn)，然后學(xué)習(xí)融入為自己的思考。

　　如果，你沒(méi)有真正沉下心去學(xué)習(xí)的話(huà)，真的會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是蠻痛苦的一件事。

　　所以說(shuō)，有目標(biāo)且堅(jiān)定為之努力的人大都很厲害。

　　因?yàn)樗麄優(yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)一直在學(xué)習(xí)，而你因?yàn)槟康臉O強(qiáng)，所以你的學(xué)習(xí)就會(huì)有很強(qiáng)的動(dòng)力。

　　一旦你驅(qū)動(dòng)開(kāi)你的學(xué)習(xí)力，從舒適區(qū)走出來(lái)，那不斷激發(fā)的學(xué)習(xí)力，其實(shí)也是會(huì)上癮的。

　　那有種像游戲闖關(guān)打怪，你的學(xué)習(xí)力會(huì)讓你漸漸地喜歡上了學(xué)習(xí)，喜歡上挑戰(zhàn)，就像有的學(xué)霸會(huì)越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)，喜歡深造。

　　當(dāng)你意識(shí)到學(xué)習(xí)力這一項(xiàng)能力的時(shí)候，你對(duì)自己的學(xué)習(xí)就變得主動(dòng)了很多，因?yàn)樗鼤?huì)帶來(lái)給動(dòng)力。

　　我想，這個(gè)都是要靠每個(gè)人自己去領(lǐng)悟的，如果你還沒(méi)有感受到學(xué)習(xí)力的魅力，只會(huì)覺(jué)得這樣的話(huà)像教導(dǎo)。

　　所以，如果你想遇見(jiàn)更好的自己，還是要自己去挖掘自己的學(xué)習(xí)力。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇47

　　人的生命是有限的，對(duì)人們的貢獻(xiàn)是無(wú)線的，我要把我有限的生命奉獻(xiàn)到無(wú)線的貢獻(xiàn)中去。這是雷鋒對(duì)自己的評(píng)價(jià)，多么偉大的誓言。雷鋒這個(gè)人大家都很熟悉吧！他是我們偉大的前輩！

　　他在解放期間為人們服務(wù)，他樂(lè)于助人，不求回報(bào)，他舍己為人，不留姓名。有著釘子般的精神。

　　他在生前為人民服務(wù)，捐錢(qián)，捐物。為大家他舍的付出，在對(duì)自己他沒(méi)有太多的要求，一雙襪子縫了又縫，補(bǔ)了又補(bǔ)，后來(lái)一雙襪子都看不到本來(lái)的樣子，身上的衣服也是縫縫補(bǔ)補(bǔ)的。這都已經(jīng)是他的習(xí)慣。

　　為了紀(jì)念這位偉大的革命軍人， 在每年的3月5日是全國(guó)人民學(xué)習(xí)雷鋒的日子，不僅僅是我們中國(guó)的人民在學(xué)習(xí)他的精神，叫外國(guó)的人民也很佩服他的事跡，也紛紛在每年的3月5日向雷鋒同志學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的人們都沒(méi)有了雷鋒同志奉獻(xiàn)的精神。如果我們社會(huì)上的人都想雷鋒同志有那種奉獻(xiàn)精神的話(huà)，我們生活的社會(huì)會(huì)有多么的美好，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒同志。

　　如果我們?cè)谏�活中可以做一些小事是為大家服�?wù)，在馬路上撿一片垃圾，扶老人過(guò)馬路，這都是我們青少年力所能及的！我們現(xiàn)在應(yīng)該有這樣的奉獻(xiàn)精神！不然的話(huà)再過(guò)幾十年我們?cè)谏�活中還會(huì)有這種精神嗎？也為我們的后代樹(shù)立一個(gè)榜樣。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇48

　　這個(gè)寒假，同學(xué)的媽媽組織了一次茶藝的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我也報(bào)名參加了。這個(gè)活動(dòng)參加的同學(xué)很多，我和劉曉歡、李逸帆、邢榆萌、朱子儀、張奕軒、劉奕林是一組。

　　剛?cè)サ臅r(shí)候我還有點(diǎn)小緊張，心想：“學(xué)茶藝會(huì)不會(huì)很難？教我們的老師會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)肅……？”但當(dāng)我開(kāi)始學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)并不難，老師也很溫和。我們就從最基礎(chǔ)的茶的種類(lèi)、味道、功效等開(kāi)始學(xué)習(xí)。在快樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不但品嘗了各種香味的茶，而且還學(xué)會(huì)了各種茶具的用途，泡茶，喝茶的規(guī)矩，品茶的注意事項(xiàng)等等。別看內(nèi)容很多，但我全都熟記于心。

　　經(jīng)過(guò)興奮而短暫的六天學(xué)習(xí)，終于到表演泡茶的時(shí)候了。我即興奮又緊張，“大家好，我是茶藝師郝奕，很高興今天由我為大家進(jìn)行功夫茶表演，首先，我為大家介紹泡茶中所用得茶具……接下來(lái)我為大家沖泡普洱生茶，請(qǐng)大家觀賞茶葉的外形；請(qǐng)聞茶葉的干香；請(qǐng)聞茶葉的濕香；您好請(qǐng)品茶，一杯茶分三小口品完，我的表演到此結(jié)束，謝謝大家！”在大家的掌聲中我的表演結(jié)束了。每位同學(xué)都進(jìn)行了出色的表演，結(jié)束了課程。

　　我很感謝惠駿澤媽媽為我們組織這次活動(dòng)，讓我初步了解了茶藝文化，從茶藝中也懂得了禮貌待人、相互尊重的禮儀，更讓我深深的喜歡上了茶藝。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇49

　　細(xì)細(xì)算來(lái)，進(jìn)入衡中已有半年多了。回想一下，最大感受是時(shí)間不夠用，有些累。

　　每天做不完的卷子和輔導(dǎo)書(shū)，老師口中總有講不完的知識(shí)，就連上體育課也不叫人休息�！斑\(yùn)動(dòng)起來(lái)！跑起來(lái)！”老師反復(fù)叮嚀，天啊，什么時(shí)候能在這快節(jié)奏中停下來(lái)歇會(huì)兒呀？！消化不良，胃好難受……

　　有時(shí)我真想稍微放松一下，但看到同學(xué)們那股學(xué)習(xí)勁頭，又為自己有這種想法而慚愧，想想自己與別人好遠(yuǎn)的差距，我咬著牙，奮力向前跑……有時(shí)發(fā)現(xiàn)無(wú)論學(xué)習(xí)還是內(nèi)務(wù)上，一步慢便會(huì)步步慢，會(huì)形成惡性循環(huán)。我反復(fù)對(duì)自己說(shuō)“堅(jiān)持”，并抵制放松自己的誘惑。

　　后來(lái)看到一段文字：“據(jù)說(shuō)在冰天雪地里穿行歷險(xiǎn)的人都知道一個(gè)道理，那就是在途中說(shuō)：我撐不下去了，讓我躺下歇歇。這樣的人必然很快會(huì)凍死，因?yàn)橐坏┩Ｏ聛?lái)，他的體溫會(huì)迅速降低，等待他的只有死亡。”

　　細(xì)細(xì)想，學(xué)習(xí)不也如此嗎？

　　如果在激烈競(jìng)爭(zhēng)中停下來(lái)，必然會(huì)被淘汰，想要追上，重新參與競(jìng)爭(zhēng)是多么困難呀！

　　此時(shí)，我愈發(fā)深刻理解了一句話(huà)：“笑到最后的才是笑的最好的！”相信堅(jiān)持就是勝利，也許我們拼了，搏了，卻失敗了，但我們問(wèn)心無(wú)愧！

　　人活著不就是靠著這點(diǎn)精神嗎？精神在，人不倒！

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇50

　　我有許許多多快樂(lè)的事兒。和伙伴一起做游戲，我快樂(lè)；幫媽媽做家務(wù)，我更快樂(lè)；解決學(xué)習(xí)上的難題，我最快樂(lè)。

　　作為一個(gè)小學(xué)生，我解決最多的是學(xué)習(xí)上的困難，獲得最多的是學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣。

　　"同學(xué)們，下課之后，你們思考一下小黑板上這道題。"數(shù)學(xué)老師又給我們留了一道思考題。"哎，又做！頭大！"有的同學(xué)不滿(mǎn)地嘀咕著。我則快樂(lè)地拿出草稿本，開(kāi)始向難題進(jìn)軍。這個(gè)思考題有點(diǎn)復(fù)雜，已知條件非常散亂，做這樣的題一定要保持自己的思路是清晰的，為了計(jì)算的簡(jiǎn)便，我開(kāi)始把那些已知條件寫(xiě)到一塊，再慢慢分析，好不容易找到了一種解題方法，可是卻怎么也不能算出結(jié)果。哎，是不是什么地方出錯(cuò)了？還是沒(méi)有弄清題意呢？

　　我重新在草稿本上仔細(xì)檢查起來(lái)。噢！原來(lái)是我把數(shù)字"128"看成了"182"！真是粗心呀！我馬上抓緊時(shí)間重新做了一遍，哈哈！對(duì)了！我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心頭涌上一絲甜絲絲的感覺(jué)，這大概就是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣所在吧！說(shuō)真的，

　　學(xué)習(xí)就是這樣，只要自己努力去鉆研，就一定會(huì)攀登上學(xué)習(xí)這座珠穆朗瑪峰，迎接你的就是成功的樂(lè)趣。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇51

　　去年聽(tīng)朋友推薦，也下載了那個(gè)近年來(lái)很火的視頻軟件。

　　原先還嘲笑朋友每次都把目光盯在手機(jī)上，可當(dāng)自己打開(kāi)這個(gè)軟件的時(shí)候，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)它也會(huì)“偷”自己的時(shí)間了。

　　總是不知不覺(jué)地一個(gè)小時(shí)兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間就過(guò)去了，看的時(shí)候覺(jué)得尋小視頻有意思，好笑，有的還挺有意義的，回過(guò)頭來(lái)才覺(jué)得，似乎剛才并沒(méi)有學(xué)到什么，而寶貴的時(shí)間就那樣被悄無(wú)聲息地打發(fā)了。

　　有點(diǎn)嘲諷，然后忍著不再去點(diǎn)開(kāi)那個(gè)軟件，可有時(shí)候休閑下來(lái)的時(shí)候，也會(huì)覺(jué)得其中一些小視頻還是很有意義的，而且現(xiàn)在越來(lái)越多各行各業(yè)的甚至是很優(yōu)秀的人也開(kāi)始在那個(gè)軟件中分享心得，似乎那些個(gè)視頻也不全是一些笑料消遣。

　　也說(shuō)不上是刻意，就是在那些隨機(jī)的推送中，認(rèn)真地聽(tīng)了一兩個(gè)關(guān)于書(shū)本解說(shuō)的視頻，關(guān)于如果高效學(xué)習(xí)，以及如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的視頻，之后很驚喜地發(fā)現(xiàn)，幾乎每刷幾個(gè)視頻都能看到同一類(lèi)的推送。

　　不知不覺(jué)中，我發(fā)現(xiàn)了不少很優(yōu)秀的教學(xué)以及自律的視頻，如果能堅(jiān)持跟著學(xué)，肯定是能有所提升的。

　　看來(lái)，這大數(shù)據(jù)就是根據(jù)“物以類(lèi)聚，人以群分”的特點(diǎn)來(lái)的，你喜歡什么，它就給你推薦那么，如果你想要的是提升，是學(xué)習(xí)，那么它真的也可以成為你很好的學(xué)習(xí)的工具。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇52

　　爸爸很擅長(zhǎng)游泳，但是他教了我?guī)啄甓紱](méi)有成功，所以去年暑假我參加了游泳池的初級(jí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)蛙泳。

　　游泳課只有十節(jié)課，這是一定要學(xué)的。我父母和我都不相信我能在這么短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)。有可能嗎？帶著疑慮，我開(kāi)始上課。首先，我們學(xué)會(huì)了屏住呼吸。老師演示后，我們?nèi)ニ�里練�?xí)。下課后，我對(duì)媽媽說(shuō):將來(lái)沒(méi)必要給我送水，游泳池里有很多水！我沒(méi)少喝！”接下來(lái)我們學(xué)習(xí)漂移”還有中風(fēng)。起初，老師把我推出了水面。我四處飄動(dòng)，害怕極了。家里還有很多作業(yè)要做:做300份。鉤、推、夾”父母必須寫(xiě)一份證明。這個(gè)動(dòng)作又累又難。我以前沒(méi)有小睡，但是這些天我?guī)缀趺刻於妓�一下午。在這些動(dòng)作中腿部壓力很痛。我?guī)状卧噲D退縮，所以我耍聰明，騙老師去廁所。事實(shí)上，我去照鏡子，讓我疲憊的腿休息一下。盡管我努力學(xué)習(xí)，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我終于在第八天學(xué)會(huì)了游泳。在最后一次示范課上，我表現(xiàn)很好，并得到了長(zhǎng)期培訓(xùn)班的錄取通知書(shū)。

　　在我的幾個(gè)玩伴中，我?guī)缀醪粫?huì)游泳。我非常自豪。游泳不僅讓我感到快樂(lè)，也讓我明白了一個(gè)道理:面對(duì)困難不要緊張和害怕，勇氣和毅力會(huì)帶來(lái)勝利！

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇53

　　周三我們做了運(yùn)動(dòng)會(huì)彩排，我發(fā)現(xiàn)我們班有很多人都會(huì)滑滑板，下午我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就在想：“我們班怎么有這么多人會(huì)玩滑板呢？”寫(xiě)完作業(yè)我沒(méi)有出去玩，而是在想我要不要跟這個(gè)“滑板朋友”交朋友呢？我決定了今天晚上我就要學(xué)習(xí)滑板。

　　離開(kāi)小飯桌在回家的路上我就跟媽媽說(shuō)：“我想找劉姿含玩�！眿寢屨f(shuō)：“那得看吃完飯幾點(diǎn)呀，如果吃完飯還不到7點(diǎn)我們就去找劉姿含玩。”回到家后吃完飯還不到7點(diǎn)我高興的歡呼起來(lái)，我迫不及待地給劉姿含打電話(huà)，我說(shuō)：“我要去找你玩�！眲⒆撕�說(shuō)：“好�。�楊晨也在操場(chǎng)上呢�！蔽液蛬寢屃⒖腾s到了劉姿含家門(mén)口的操場(chǎng)。我問(wèn)劉姿含：“你們家有滑板嗎？”劉姿含說(shuō)：“有啊�！薄拔夷芡嫱鎲幔俊蔽艺f(shuō)，“沒(méi)問(wèn)題！”劉姿含說(shuō)，我們拿著鑰匙去了劉姿含家的儲(chǔ)藏室拿出滑板，我就拎著滑板就飛奔到了操場(chǎng)，劉姿含教我先扶著欄桿滑，先上左腳右腳往前蹬幾步滑起來(lái)再用右腳前后搖擺，這樣多練幾次，劉姿含還告訴我右腳練好了就練轉(zhuǎn)彎，練好了轉(zhuǎn)彎就練兩只腳一塊前后搖晃。

　　練好了滑板我就又交了一個(gè)“好朋友”還會(huì)了一門(mén)項(xiàng)目，這使得我更高興了！

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇54

　　在這一學(xué)期里我在三門(mén)主課中，語(yǔ)文進(jìn)步比較大，英語(yǔ)學(xué)習(xí)最好。我知道學(xué)習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)，不能浮躁。不然成績(jī)會(huì)一落千丈。

　　在語(yǔ)文方面：我的成績(jī)?cè)谔嵘�，我已�?jīng)從以前的80多分提高到了90多分，我也在老師的幫助下細(xì)心許多了。我的發(fā)言也比以前多了，作文也比以前提高了許多。學(xué)習(xí)第十二課后，我的閱讀量也在增加，在書(shū)中的感悟也越來(lái)越多了，在閱讀中我的詞匯量增多了。我也學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，我的古詩(shī)量也在書(shū)中不知不覺(jué)中增多了。我準(zhǔn)備在語(yǔ)文期末考中再接再厲，爭(zhēng)取考到95分以上。

　　在英語(yǔ)方面：我在顧老師幽默的話(huà)語(yǔ)中越來(lái)越喜歡英語(yǔ)了。就應(yīng)此，我非常喜歡英語(yǔ)，面對(duì)英語(yǔ)考試，我一直是發(fā)揮出自己的水平。我想在英語(yǔ)期末考試中努力一些，考到100分，讓媽媽開(kāi)心一下。

　　在數(shù)學(xué)方面：我認(rèn)為我在發(fā)言方面有很大的進(jìn)步，我在課上積極發(fā)言，每堂課上都有我積極發(fā)言的身影�？墒俏以诳荚嚂r(shí)并不細(xì)心，經(jīng)�？疾怀鲎约旱乃�平。我希望我在這次考試中細(xì)心，細(xì)心，再細(xì)心。力爭(zhēng)考到98分以上。

　　期末考試就要到來(lái)了，我要認(rèn)真復(fù)習(xí)，在期末考試時(shí)，我要細(xì)心面對(duì)，認(rèn)真檢查，爭(zhēng)取考到自己應(yīng)有的水平。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇55

　　在我們的生活中，有很多節(jié)日：春節(jié)、植樹(shù)節(jié)、護(hù)士節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)······每個(gè)節(jié)日都寄托著人們美好的情感和愿望。

　　我心中也有一個(gè)愿望，就是建立一個(gè)節(jié)日~~~“學(xué)習(xí)日”，因?yàn)楝F(xiàn)在很多小學(xué)生都因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，被其他同學(xué)嘲笑過(guò)好幾次，為了讓這些同學(xué)恢復(fù)快樂(lè)，我多么想建立一個(gè)“學(xué)習(xí)日”��！

　　我想讓同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，在黑板上寫(xiě)一些語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等一些課程的知識(shí)點(diǎn)，讓那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)學(xué)到更多知識(shí)，我還想在黑板的一個(gè)角落留著，讓那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)寫(xiě)上不懂的問(wèn)題，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)寫(xiě)上答案。

　　我想把“學(xué)習(xí)日”建立在10月2日，為什么呢？因?yàn)?0月是我們中國(guó)威武的節(jié)日，那我們小學(xué)生也要威武一下啊！所以我把“學(xué)習(xí)日”建立在10月2日。

　　到了10月2日，喜歡語(yǔ)文就讀一篇課文，喜歡數(shù)學(xué)的就讀一篇數(shù)學(xué)名文，喜歡……

　　在這一天，同學(xué)們高興，開(kāi)心地學(xué)習(xí)著，讓不懂的同學(xué)增加許多知識(shí)，這是我聽(tīng)到，整個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了歡快的笑聲……。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇56

　　外公說(shuō)星期六下午要和我一起去種菜，讓我體驗(yàn)體驗(yàn)當(dāng)農(nóng)民的滋味，我聽(tīng)了高興地一躍而起，我終于可以當(dāng)一次“小農(nóng)民”了！

　　在陽(yáng)光明媚晴空萬(wàn)里，的下午我們出發(fā)了！我興致勃勃的手拿鋤頭，肩扛鏟子，背著大水桶，真可以算是“全副武裝”了。和外公興高采烈地出發(fā)了。想著耕地時(shí)的快樂(lè)情景，光想想就覺(jué)得興奮！

　　到來(lái)了那邊，我放下鋤頭飛快地從包里拿出了一包菜籽，自己走到一個(gè)地方，開(kāi)始砍伐雜草，搬開(kāi)大石頭。一開(kāi)始，我還很興奮，可是，我漸漸地感到乏味了。一會(huì)就汗流浹背了，“呼，雜草終于被砍光了！”我坐在樹(shù)蔭下，伸了個(gè)愜意的懶腰，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，啊，真舒服！休息完畢，我拆開(kāi)這包菜籽，仔仔細(xì)細(xì)，一絲不茍地篩選菜籽中的“精英”。我扛起鋤頭，蹣跚地走向?qū)儆谖业牡亍Ｈ缓�，學(xué)著外公的樣子，先把地翻松，再種下一粒粒的菜籽，然后把地填實(shí)，最后澆上水。希望這粒粒菜籽，茁壯成長(zhǎng)，不屈向上，結(jié)出個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)、飽滿(mǎn)的果實(shí)。

　　在回去的路上，我一邊喝水，一邊想著：當(dāng)一個(gè)農(nóng)民，雖然很辛苦，但是能種畜人人都愛(ài)吃的果實(shí)，真是令人敬佩不已�。�

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇57

　　今天一天時(shí)而大雨，時(shí)而綿綿細(xì)雨，所以雖然放假，我們沒(méi)有外出游玩。下午媽媽睡過(guò)午覺(jué)對(duì)我說(shuō)：“兒子，我們?nèi)ソ∩矸坑斡景��！蔽倚廊煌�意�?/p>

　　幾分鐘后，我和媽媽來(lái)到家門(mén)口的健身房。我是第一次來(lái)健身房，對(duì)這里的一切充滿(mǎn)好奇。我東看看，西瞧瞧，發(fā)現(xiàn)有許多人在跑步機(jī)上奔跑，還有一些人在玩器械。整個(gè)健身房都回蕩著動(dòng)感音樂(lè)，讓人精神振奮不已。

　　我換好泳衣，來(lái)到泳池邊。泳池里有幾個(gè)大人，在教練的指導(dǎo)下，練習(xí)游泳。我做了幾下準(zhǔn)備活動(dòng)，開(kāi)始用手試水溫。水有點(diǎn)涼。媽媽讓我用水打濕皮膚，慢慢適應(yīng)水溫。去年暑假我曾經(jīng)在奧體中心學(xué)過(guò)一期游泳，但到今天為止，就沒(méi)有游過(guò)泳。我有點(diǎn)膽怯，雙手緊緊地抓住扶手不敢放開(kāi)，慌亂中把泳鏡掉到泳池里。媽媽讓我試著用腳踩池底，結(jié)果碰到了池底，我心里一下踏實(shí)了許多。在媽媽鼓勵(lì)下，我在淺水區(qū)練習(xí)了一會(huì)，慢慢找到了感覺(jué)。我將頭埋在水里，憋氣，雙手奮力去撥水，雙腿像青蛙一樣靈活地蹬水。啊！我游的距離越來(lái)越長(zhǎng)，休息的時(shí)間也越來(lái)越短。在水里，我是一只小青蛙，一條小魚(yú)，一只小鴨子，快樂(lè)地、自由自在地游來(lái)游去。

　　回家的路上，媽媽表?yè)P(yáng)了我。有時(shí)候我們只要戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)成功。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇58

　　下午翻看了幾篇優(yōu)秀范文，有一個(gè)特別大的感觸，那就是作者們關(guān)于素材的收集能力太強(qiáng)了。

　　如果說(shuō)在看到第一篇觀點(diǎn)文的時(shí)候，是有兩個(gè)作者的親身經(jīng)歷以及生活中他人的例子還比較算是親民的話(huà)，那第三個(gè)故事寫(xiě)的是俄國(guó)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的生平，我還是有些印象，了解到這是作者觀點(diǎn)的一個(gè)升華。

　　之后在接下來(lái)的幾篇當(dāng)中，則是被那各種各樣的案例所折服，不再僅僅是有作家的寫(xiě)作故事，還有古代的寓言，甚至還有一些拗口的古文，以及近現(xiàn)代的一些名人家訓(xùn)之類(lèi)的。

　　除了這些讓我有點(diǎn)目不睱接之外，其中有一個(gè)舉的例子我覺(jué)得似曾相識(shí)，后來(lái)才想起來(lái)是一個(gè)電視節(jié)目，自己貌似也曾寫(xiě)過(guò)，但是看到它再次被應(yīng)用到那篇文章時(shí)，不由地欽佩自己對(duì)于論點(diǎn)論據(jù)之間的把握。

　　總的來(lái)說(shuō)，下午的這幾篇范文學(xué)習(xí)，讓我看到了明顯地差距，懂得了自己還有很多需要去改進(jìn)去學(xué)習(xí)的地方。大量的閱讀，果然能夠拓展一個(gè)人的認(rèn)知與眼界，但最為重要的還是要去行動(dòng)。就如同剛剛看到的一句話(huà)：“不能一邊想著成為高手，可卻空有志向，不能只是在思想上一心一意，行動(dòng)起來(lái)卻是顧此失彼�！�

　　很多時(shí)候，我們都是野心勃勃的人，卻忘了要培訓(xùn)堅(jiān)持到底的毅力。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇59

　　前兩天，老師把我們邀請(qǐng)到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)群，剛?cè)肴壕涂吹搅巳阂?guī)，里面有一個(gè)詞很是好玩：“巨嬰”。

　　果然，馬上有同學(xué)就問(wèn)老師了，什么叫拒絕巨嬰？

　　老師簡(jiǎn)單地解釋兩句，大家就恍然大悟了，原來(lái)他說(shuō)的是那些像嬰兒一樣思維的同學(xué)，就是什么都要?jiǎng)e人“侍候“，很多非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，以及一些基礎(chǔ)理論，完全可以在群規(guī)中看到，或者在爬樓看以往記錄，又或者直接勤快點(diǎn)在網(wǎng)上搜尋一下就能了解的答案，可是他們就是要一次次不厭其煩地問(wèn)，有點(diǎn)浪費(fèi)群資源。

　　”大家要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，一些非�；�礎(chǔ)、唾手可得的知識(shí)，就不要一而再，再而三的問(wèn)！“

　　結(jié)果老師沒(méi)說(shuō)多久，有一個(gè)同學(xué)立馬就”以身試法“地又問(wèn)了剛才那同學(xué)所說(shuō)的巨嬰的問(wèn)題。

　　大家當(dāng)初就笑了，這說(shuō)明他根本就沒(méi)有花時(shí)間看一下記錄，于是鬧了一個(gè)笑話(huà)。

　　通過(guò)這件事，我也明顯要更加嚴(yán)格地要求自己，因?yàn)橄窭蠋熣f(shuō)的這一點(diǎn)，自己偶爾也會(huì)有這樣的惰性，事實(shí)上真的有不少問(wèn)題可以直接花點(diǎn)時(shí)間摸索就能了解的，完全沒(méi)必要去麻煩別人。

　　知道了不足，就要在日常中去執(zhí)行且堅(jiān)持。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇60

　　讀了《學(xué)弈》，這篇文言文，我對(duì)學(xué)習(xí)的方法有了一些更加深刻的了解。

　　文章中的兩個(gè)學(xué)生，同時(shí)與一個(gè)老師學(xué)習(xí)，學(xué)的時(shí)間一樣，兩個(gè)人智力也是差不多的，老師教他們的方法也是一樣的，那他們?yōu)槭裁础案ト糁�矣”呢？原因就在他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。前一個(gè)人“專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)”。他專(zhuān)心致志，只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)。

　　那另一個(gè)人呢？則是“雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”，以為天上有一只天鵝將要來(lái)到飛過(guò)來(lái)，思來(lái)想去，就是拉弓搭箭把那只天鵝給射下來(lái)心猿意馬，三心二意，這樣學(xué)習(xí)下棋能成功嗎？

　　我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)童話(huà)《小貓釣魚(yú)》，講的是貓媽媽帶著小貓去釣魚(yú)，但是小貓總是三心二意，不是東張西望，就是跑去抓蝴蝶，根本沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地去釣魚(yú)。貓媽媽釣到了不少魚(yú)，小貓卻一條都沒(méi)有釣到。后來(lái)經(jīng)過(guò)貓媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸告下認(rèn)認(rèn)真真釣魚(yú)，終于釣到了大魚(yú)。原來(lái)的小貓不是跟后一個(gè)人很像嗎？小貓三心二意，后一個(gè)人心猿意馬，他倆都不認(rèn)真。

　　最后結(jié)果呢，后一個(gè)人弗若之矣，小貓沒(méi)釣到魚(yú)，后來(lái)才釣到魚(yú)。學(xué)習(xí)不就是這樣嗎？學(xué)習(xí)不可一心二用，必須專(zhuān)心致志�；蜃鍪乱�一心一意，專(zhuān)心致志，方可成功！三心二意的人是不可能成功的！

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇61

　　夏天的到來(lái)，讓世界充滿(mǎn)了炎熱，我便打算在暑假的時(shí)候?qū)W習(xí)仰泳。

　　大家肯定都知道在暑假的時(shí)候?qū)W游泳的好處，對(duì)了，就是涼快！每天都能在水里游來(lái)游去，總結(jié)起來(lái)就是既涼快又好玩兒。

　　第一天的課程開(kāi)始了，大家都很開(kāi)心，好多學(xué)生都在交朋友，我也去湊湊熱鬧吧！我站在那些同學(xué)的旁邊，有一個(gè)同學(xué)向我走來(lái)，很有禮貌地對(duì)我說(shuō)“：你好，你叫什么名字？"我回答道“：我叫胡恩茜，你叫什么？”她回答道“：我叫栗晨瑜，很高興認(rèn)識(shí)你。”我們就這樣聊了起來(lái)。

　　我們的老師姓聶，當(dāng)聶老師說(shuō)站隊(duì)的時(shí)候所有人都站得筆直筆直的。老師宣布學(xué)習(xí)的內(nèi)容是打水，大家都特別高興。聶老師坐在水邊，一邊給我們做示范，一邊說(shuō)到“：把腳繃直，膝蓋不要彎曲，一定要伸直，上下來(lái)回?cái)[動(dòng)。"老師又讓我們坐在池邊練習(xí)，過(guò)了大約四五分鐘，老師讓我們停了下來(lái)，感覺(jué)好累呀！老師說(shuō)“：累就對(duì)了，因?yàn)槟愕哪_和腿繃直了，如果你不繃直的話(huà)就沒(méi)有任何感覺(jué)，但回家后還是要多多練習(xí)哦！”我們大聲回答道“：知道啦！"

　　第一天的學(xué)習(xí)可真有趣！

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇62

　　一年級(jí)，我還是毛頭小女孩，一路上要媽媽牽、爸爸背。老師在學(xué)校叫我回答問(wèn)題時(shí)，我總急的冒冷汗。

　　二年級(jí)，我漸漸懂事了，上學(xué)放學(xué)自己走，題目也不經(jīng)常問(wèn)爸爸媽媽了，我從一個(gè)沒(méi)有兼職班級(jí)任務(wù)的‘‘平名百姓’’到了一個(gè)小官——小隊(duì)長(zhǎng)。

　　三年級(jí)，在小學(xué)學(xué)習(xí)了三年，受益匪淺，也漸漸明白了爸爸媽媽的苦心，明白了老師對(duì)我們批評(píng)是愛(ài)的感情。而我，又升職啦；我從一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)升到了班委。

　　四年級(jí)，我第一次班委競(jìng)選沒(méi)有進(jìn)選，我為此傷心了半天，而現(xiàn)在我們?cè)瓉?lái)的老師已經(jīng)全換了�？晌疫�得努力努力，再努力，今年沒(méi)選進(jìn)，明年再努力，主要是把學(xué)習(xí)搞好。

　　五年級(jí)了，再過(guò)一年，我就要離開(kāi)這座我學(xué)習(xí)多年的學(xué)校了，心中多么不舍，但既然要離開(kāi)，我也要不留遺憾的離開(kāi)，我要留下好成績(jī)離開(kāi)，我要把五年級(jí)的知識(shí)學(xué)好，為六年級(jí)立下根基。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，即將離開(kāi)母校，然我把淚水化為愛(ài)，用心去接受今年的所有知識(shí)，在畢業(yè)考中考出好成績(jī)。

　　王玲玲，加油、加油、加油。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇63

　　這兩天，老師邀請(qǐng)了好幾位優(yōu)秀的同學(xué)跟我們大家一起做分享。

　　分享的內(nèi)容大致就是他們平時(shí)是怎么學(xué)習(xí)的，為什么同樣是在閱讀學(xué)習(xí)，他們的成績(jī)就比較能那和突出，成為佼佼者。

　　經(jīng)過(guò)了解與分析，發(fā)現(xiàn)他們身上都有幾個(gè)特點(diǎn)。

　　一個(gè)是都很有目標(biāo)感，知道自己要的是什么，為了什么而學(xué)習(xí)。這種是內(nèi)心自發(fā)地主動(dòng)地去努力，而不是因?yàn)橥庠诘牧α咳ケ薏�。�?dāng)然有他人的激勵(lì)也是很好的一種方式，但最為重要的是，你自己本身?yè)碛羞@份上進(jìn)心。

　　其二就是他們很會(huì)學(xué)以致用。

　　他們大都把平時(shí)學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，思考，利用在自己的生活當(dāng)中。從一開(kāi)始的可能有些磕磕絆絆到后來(lái)發(fā)現(xiàn)真的有所改善，這也讓他們更加明白學(xué)習(xí)的好處。

　　其三就是他們都很會(huì)總結(jié)方法。

　　其實(shí)大家都是在學(xué)同樣的課程，為什么有的同學(xué)進(jìn)步快，有的同學(xué)看似很努力卻一直在原地踏步。想想就是不懂得歸納方法，只是老黃牛拉車(chē)，埋頭苦干，不懂得歸納總結(jié)，事半功倍。

　　這就是我從他們身上發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)好的習(xí)慣，當(dāng)然道理說(shuō)起來(lái)是容易的，貴在執(zhí)行與堅(jiān)持。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇64

　　早上正準(zhǔn)備閱讀，然后恰巧看到了老師正在分享她今天的閱讀感想。

　　原先我一般不會(huì)去聽(tīng)，而是先把自己的閱讀任務(wù)做完。

　　但是在上一次無(wú)意中聽(tīng)了她的分享，覺(jué)得有挺多可以學(xué)習(xí)的，所以今天就直接選擇先聽(tīng)一會(huì)。

　　她說(shuō)的也只是早晨閱讀時(shí)的即時(shí)的想法，我原以為不會(huì)像直播課程那么多的干貨，沒(méi)想到，其實(shí)正是這樣的隨機(jī)閑聊，反而能聽(tīng)到不少意想不到的知識(shí)點(diǎn)。

　　之所以會(huì)選擇聽(tīng)，是因?yàn)闀?huì)思考并且比較，看看同樣是閱讀了一本書(shū)，我們好像只是看過(guò)了，可能沒(méi)幾天就忘了，又或者說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。

　　看到老師在看完一本書(shū)之后，是如何跟他們解說(shuō)書(shū)中的內(nèi)容，以及如何抓取其中對(duì)她來(lái)說(shuō)感受較深的觀點(diǎn)。

　　可能這樣的方式，最開(kāi)始并不習(xí)慣，后來(lái)有聽(tīng)同學(xué)說(shuō)她一直有在記筆記。

　　這也讓我在聽(tīng)的時(shí)候拿了本子，沒(méi)想到還真的會(huì)記錄下一些有用的點(diǎn)，如果只是單純的聽(tīng)的話(huà)，可能就一晃而過(guò)不是太在意。

　　其實(shí)半小時(shí)一小時(shí)的分享，可能并不會(huì)全部的干貨，但只是一兩個(gè)點(diǎn)有感觸的話(huà)，就覺(jué)得的收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　說(shuō)到底，還是要自己學(xué)會(huì)去消化與理解，才能做到真正地懂得一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　這樣也是一種學(xué)習(xí)方式。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇65

　　學(xué)習(xí)是什么？是快樂(lè)？在一些人看來(lái)，學(xué)習(xí)只是一種苦惱，它既要寫(xiě)作文，又要計(jì)算，很煩；但在另一些人看來(lái)，學(xué)習(xí)卻是一雙探索奧秘的眼睛，它開(kāi)闊了視野。如今，許多家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳的心情非常迫切，總想讓自己的子女有出息，于是就占用了他們的雙休日和節(jié)假日，去強(qiáng)迫他們做他們不愿意做的事，使孩子們十分苦惱。

　　他們的付出到頭來(lái)還是竹籃打水——一場(chǎng)空。大家有希望快樂(lè)學(xué)習(xí)，不想是被逼學(xué)習(xí)的。我們是21世紀(jì)的接班人，在老師的帶領(lǐng)下刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀察，探索大自然的奧秘，是我們現(xiàn)在的任務(wù)。學(xué)習(xí)的過(guò)程也要休息，也要放松，我們是一群平凡的學(xué)生，不是一個(gè)個(gè)鋼鐵機(jī)器人，不能沒(méi)日沒(méi)夜地學(xué)習(xí)，再說(shuō)機(jī)器人也有休息的時(shí)候。誠(chéng)然天下所有的父母都在自己的子女身上寄與很大的期望，都想把子女培養(yǎng)成有作為的人，這是不容質(zhì)疑的。

　　但是，強(qiáng)逼著我們?nèi)�學(xué)畫(huà)畫(huà)，去學(xué)奧數(shù)……這會(huì)有用嗎？俗話(huà)說(shuō)：“興趣是最好的老師”、家長(zhǎng)們這樣強(qiáng)逼我們，只會(huì)使我們更加苦惱。與其讓我們每天帶著煩惱學(xué)習(xí)，不如讓我們自由自在地生活，這樣做，不僅能使我們得到更多的快樂(lè)，還能使我們的身心更加健康。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇66

　　作為一名三年級(jí)的學(xué)生，我想總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，和大家交流分享。下面我談一下我對(duì)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)的基礎(chǔ)心得。 語(yǔ)文是可以說(shuō)容易、也可以說(shuō)難的一門(mén)學(xué)科。因?yàn)槊總�(gè)人的閱歷不同，所以學(xué)起來(lái)程度也不一樣。 尤其是閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學(xué)習(xí)不同的做題方法，做題才可以得心應(yīng)手。最重要的還是需要多看不同方面的書(shū)，但要注意兩方面的問(wèn)題：一個(gè)是閱讀范圍不能太窄，比如不能覺(jué)得小說(shuō)好看就只看小說(shuō)；一個(gè)是要?jiǎng)幽X筋思考，真正明白這本書(shū)好在哪里，究竟想要告訴我們什么。

　　數(shù)學(xué)，只要上課認(rèn)真聽(tīng)了，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是不難的。但是還是需要多做題，熟能生巧嘛。在空余的時(shí)間里背公式，看例題，思考每個(gè)步驟，多做題。

　　英語(yǔ)，同樣也是需要積累的學(xué)科。多聽(tīng)、多練、多閱讀，在積累中提高自己。上課的內(nèi)容必須掌握，但絕不能局限于上課的內(nèi)容。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，多說(shuō)多練是最好的方法。

　　以上就是我一些普通的心得。很平凡，很死板，但是希望能對(duì)大家有所幫助。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇67

　　導(dǎo)課：孔子說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)知者。”可以看出孔子是一個(gè)非常好學(xué)的人，他能夠把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣，那學(xué)習(xí)對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是怎么樣的呢？可以說(shuō)學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是苦樂(lè)交織的，當(dāng)你一次一次的攻克一道道數(shù)學(xué)難題，當(dāng)你一次次欣賞著語(yǔ)文精美的詞句，學(xué)習(xí)又何嘗不是一種享受呢？那這節(jié)課老師就帶著大家一起享受學(xué)習(xí)！

　　下面老師想請(qǐng)同學(xué)們談一談學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)？

　　那我們學(xué)習(xí)的目的是什么呢？我們每天都在學(xué)習(xí)，差不多都快二十四小時(shí)學(xué)習(xí)了，大家知道我們學(xué)習(xí)的目的是什么嗎？

　　可是同學(xué)們來(lái)看一下，當(dāng)我們還在討論學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)，學(xué)習(xí)的目的的時(shí)候，大家有沒(méi)有想過(guò)，在世界的某個(gè)角落還有許多的孩子因?yàn)楦鞣N各樣的原因上不了學(xué)。

　　所以同學(xué)們，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是來(lái)之不易的，我們看一下（并非所有的孩子都有上學(xué)的機(jī)會(huì)、父母、國(guó)家）那老師希望大家都能都珍惜我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，發(fā)揮像蝸牛一樣的精神，哪怕是爬的慢也一定要堅(jiān)持不懈，永不放棄遲早有一天爬到金字塔的塔尖，下面老師給大家放一段視頻，希望大家都能夠?qū)W習(xí)蝸牛的精神。帶著蝸牛的精神我們來(lái)探索一下世界的奧秘。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇68

　　剛放暑假，我很想放松一下，放暑假已經(jīng)第五天了，連續(xù)這幾天，我是徹底要玩?zhèn)�痛快。正逢慶祝建黨100周年，在這歡樂(lè)祥和的氛圍里，我快樂(lè)地瘋玩了幾天。在爸爸媽媽的提醒下，我該想想假期學(xué)習(xí)的事了。今天，我認(rèn)真思考了一下，給假期做個(gè)計(jì)劃：

　　第一、自己讀過(guò)的東西，最好要記住。比如好詞好句，比如一些美文，只有記住，才能在寫(xiě)作文和說(shuō)話(huà)的時(shí)候用得上。

　　第二、要提前預(yù)習(xí)新學(xué)期的課程，為新學(xué)期奠定基礎(chǔ)。

　　第三、學(xué)的東西不能只限于課本和老師上課時(shí)教的內(nèi)容，學(xué)有余力的時(shí)候要有拓展。正如數(shù)學(xué)邱老師所要求的那樣，學(xué)有余力的同學(xué)要把知識(shí)外延和深化。

　　第四、要經(jīng)常復(fù)習(xí)所學(xué)、所寫(xiě)、所記的知識(shí)，不能學(xué)過(guò)就忘。

　　第五、重復(fù)是最好的記憶，不怕回顧得多，只怕回顧得少。晚上睡覺(jué)前，可以回顧一天所學(xué)，特別是回顧一下語(yǔ)文和英語(yǔ)的知識(shí)。像過(guò)電影一樣過(guò)一下英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)語(yǔ)句，或者默默地背誦古文和語(yǔ)文張老師布置的《大學(xué)》《中庸》等。

　　第六、遇到不會(huì)的知識(shí)要記下來(lái)，通過(guò)查閱資料或問(wèn)家長(zhǎng)，把這些知識(shí)學(xué)會(huì)。

　　告訴自己，越努力你就越幸運(yùn)，王嘉，加油！

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇69

　　老師又讓我們課代表檢查同學(xué)們背課文了，可我們組這幾位“代表性”的人物，實(shí)在讓我忍不住要為大家介紹一下了。

　　第一位，高山流水派王同學(xué)莫屬，好象他就是專(zhuān)門(mén)為背課文而生的，從他嘴里出來(lái)的話(huà)，順暢得就像從高山上流下的泉水，抑揚(yáng)頓挫，落地有聲。讓聽(tīng)的人無(wú)不生出極大的享受來(lái)。

　　第二位，無(wú)敵卡殼派劉同學(xué)莫屬，聽(tīng)他背課文，就象聽(tīng)一個(gè)老舊收音機(jī)，在不停地倒帶，一會(huì)兒“咔”一聲，一會(huì)兒又“咔”一聲，倒帶也就算了，而且倒得非常慢，就象蝸牛一樣，讓聽(tīng)的人都快睡著了。

　　第三位，忘詞豪放派吳同學(xué)專(zhuān)利，背著背著，我發(fā)現(xiàn)怎么又少了一句話(huà)，就提醒他：“哎，‘你一卷在手’怎么丟了？”沒(méi)想到吳同學(xué)一臉的無(wú)所謂，他說(shuō)：“哎呀，幾個(gè)字而已啦�！辈凰蓟诟模�最讓人無(wú)語(yǔ)。

　　第四位，無(wú)聲勝有聲派這位同學(xué)很有志氣，他知道自己沒(méi)有背熟，但就是拒絕讓我提醒，我剛要張口，他就伸出手來(lái)給我做“打住”的手勢(shì)，這種精神實(shí)在是可貴，可是同學(xué)，你知道嗎，你自己戳在那里只張口不說(shuō)話(huà)，你可曉得我們都急得像熱鍋上的螞蟻了嗎？

　　這樣的代表人物，你們班有嗎？

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇70

　　今天下午，我在家庭群里偶然看見(jiàn)三爺分享的一篇文章，對(duì)我有很大的啟發(fā)。

　　臨近開(kāi)學(xué)，終經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的洗禮，在一個(gè)班級(jí)中，兩極分化十分嚴(yán)重。文章內(nèi)容就是關(guān)于那些混日子的人。

　　孩子，凡是讓你爽的東西，日后也一定會(huì)讓你痛苦�？炜鞓�(lè)樂(lè)地度過(guò)一個(gè)假期，到了開(kāi)學(xué)考試，你瞬間傻眼。我們覺(jué)得讀書(shū)苦、讀書(shū)累，大家都能理解。整天坐在那里，聽(tīng)網(wǎng)課記筆記，肯定沒(méi)有玩手機(jī)或在室外做游戲有趣。但誰(shuí)不是這樣過(guò)來(lái)的呢？

　　學(xué)習(xí)不可能輕松，但學(xué)習(xí)最靠近成功。"在我們當(dāng)前這個(gè)階段，我首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不論學(xué)習(xí)有多艱苦多辛苦，但不學(xué)習(xí)就要飽受無(wú)知的代價(jià)。當(dāng)你走向社會(huì)空有一具健壯的身軀，能養(yǎng)家糊口的時(shí)代早已過(guò)去，沒(méi)有學(xué)識(shí)，你只能被他人欺負(fù)，被他人擠下去，被社會(huì)淘汰。而讀書(shū)正是寒門(mén)子弟的最大轉(zhuǎn)機(jī)。

　　不要高估自己，不要低估他人。戰(zhàn)再優(yōu)秀的你也需要進(jìn)步再差勁的他。也會(huì)一直努力超越別人。人無(wú)完人。但我們應(yīng)努力讓自己更完美，更優(yōu)秀。你認(rèn)為不是嗎？

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇71

　　時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間期末來(lái)了，將要考試了，但這意味著我將要升學(xué)了，這是關(guān)鍵時(shí)刻馬虎不得。所以我給自己制訂了一份復(fù)習(xí)大計(jì)劃。

　　數(shù)學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是強(qiáng)項(xiàng)，但為了不驕傲、不粗心，我還是要好好復(fù)習(xí)一下，我要將知識(shí)集錦上的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易考點(diǎn)，好好總結(jié)，并歸納在一個(gè)本子上，幫助加強(qiáng)記憶和應(yīng)運(yùn)。這不，剛幾天已經(jīng)抄了大半本了，厲害吧！

　　語(yǔ)文復(fù)習(xí)不能像數(shù)學(xué)一樣抄一遍，那樣就要累死了，語(yǔ)文要計(jì)劃，我準(zhǔn)備把語(yǔ)文書(shū)上的詩(shī)、詞、必背課文背一遍，將詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)聽(tīng)寫(xiě)一遍，日積月累默寫(xiě)一遍，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)了，多讀課外圖書(shū)，增強(qiáng)閱讀寫(xiě)作能力。練習(xí)是檢驗(yàn)書(shū)本知識(shí)最好的方法，要多做習(xí)題。

　　英語(yǔ)我最拿手，復(fù)習(xí)就簡(jiǎn)單些，只需將老師歸納出的問(wèn)答聯(lián)系和知識(shí)集錦上的七大時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)一遍就OK了，簡(jiǎn)單吧！

　　好好復(fù)習(xí)、好好考試，我一定要上一所好初中。至于副課，比較簡(jiǎn)單，不用復(fù)習(xí)太多，只需將復(fù)習(xí)題理解、背會(huì)，嘻！再看看復(fù)習(xí)題，媽呀！成書(shū)了，好厚！

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇72

　　在一個(gè)陰涼的中午，我吃過(guò)飯，到午托的二樓去睡覺(jué)，由于睡不著，我就到宿舍外面寫(xiě)作業(yè)，其他人都在里面甜甜地睡著覺(jué)。這時(shí)候，一道題難住了我。我放下筆，停下來(lái)望著窗外。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棟棟高樓大廈聳立在我的眼前。廣闊無(wú)邊的天空是那么的乏味，沒(méi)有一個(gè)東西襯托，有的也只是那一棟棟聳立的高樓大廈，孤單而乏味。我思考著題的答案，陷入了深深的沉思。

　　這時(shí)不遠(yuǎn)處飛來(lái)了一群鴿子，引起了我的注意，它們有的黑，有的白，在天空中飛來(lái)飛去。天空中不知何時(shí)下起了蒙蒙細(xì)雨，不僅增添了我的幾分憂(yōu)愁。它們飛到了不遠(yuǎn)處一棟高樓的樓頂，停在了鐵管上。在這蒙蒙的細(xì)雨中，他們堅(jiān)強(qiáng)地站在樓頂，神態(tài)各異。有的啄著羽毛，有的在鐵管上跳來(lái)跳去，有的一動(dòng)不動(dòng)�！耙恢�、兩只、三只、四只、五只……”我默默地?cái)?shù)著。雨漸漸停了，那棟樓的樓頂停的鴿子越來(lái)越多，似乎在聚會(huì)，聊著天。太陽(yáng)出來(lái)了，天空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹。

　　我，似乎明白了什么，從困境中脫離出來(lái)似的。我回到座位，拿起筆，寫(xiě)下了那道題的答案。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇73

　　暑假到了，爸爸媽媽幫我報(bào)名參加了暑期舞蹈培訓(xùn)班，然后我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了跳舞。

　　我來(lái)到學(xué)跳舞地方的時(shí)候，我十分好奇和期待!也許這是女孩子的天性愛(ài)好吧!步進(jìn)了舞蹈課室，“呀!好漂亮吖!”我驚訝的大叫起來(lái)了。這時(shí)舞蹈教師走過(guò)來(lái)溫柔的對(duì)我說(shuō)：“不用再看啦，小朋友!趕緊加入我們一起學(xué)習(xí)舞蹈吧!”在老師的引領(lǐng)下我趕緊換上漂亮的粉色舞蹈衣和潔白的舞鞋，歡快地跟著其他小舞伴一起練習(xí)起來(lái)。

　　開(kāi)始的幾天，舞蹈老師教的不算難，很快我就會(huì)跟著跳起來(lái)了。但隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)覺(jué)舞蹈的動(dòng)作越來(lái)越難了，而且學(xué)習(xí)基本功：壓腿，拉筋的時(shí)間也多了起來(lái)，我的心里開(kāi)始怕苦不想了。這時(shí)舞蹈老師發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，走來(lái)細(xì)心的對(duì)我說(shuō)：“你跳的很好的，一定要堅(jiān)持住練習(xí)下去!以后你會(huì)跳出更加優(yōu)美的動(dòng)作的，但現(xiàn)在放棄，以后你還是不會(huì)跳舞的。”為了學(xué)好我心愛(ài)的舞蹈，為了跳出令人羨慕的優(yōu)美舞姿，我接受了老師的意見(jiàn)，咬牙繼續(xù)堅(jiān)持訓(xùn)練起來(lái)。

　　通過(guò)整個(gè)暑假的舞蹈培訓(xùn)，我明白了在困難面前，不能低頭，要勇敢前進(jìn)，努力克服困難，才能取得成功。值得高興的是，雖然過(guò)程很艱辛，但是我終于學(xué)會(huì)了跳舞。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇74

　　今天在我們街舞班里真可以說(shuō)是個(gè)大日子，因?yàn)榻裉旖治枥蠋熞�教我們�(cè)诮治枥锖茈y的動(dòng)作------頭定。

　　首先由我們的老師來(lái)示范，只見(jiàn)老師先把五指張開(kāi)，平行放在地面上，再用偷得正頭頂頂在地面上，要讓頭和雙手組成一個(gè)三角形，因?yàn)槿�角形最穩(wěn)定，不容易摔倒。這些準(zhǔn)工作做好之后，接下來(lái)就是最難的地方了，只見(jiàn)老師先把背挺直，讓腳離頭盡量近一些，然后雙腳微微一抬，腳就騰空離地了，頓時(shí)，全場(chǎng)都?xì)g呼起來(lái)了。

　　看完老師的示范，我基本已經(jīng)掌握了這個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)，但是回想起老師的做出的頭定，我真的不敢相信自己可以做出那么難那么酷的動(dòng)作，但我轉(zhuǎn)念一想，既然我已經(jīng)報(bào)名了這個(gè)街舞班，已經(jīng)站在這個(gè)教室里，就應(yīng)該練習(xí)好每一個(gè)動(dòng)作，即使困難再大也應(yīng)該突破。這么想著，我就開(kāi)始按照老師的要領(lǐng)練起來(lái)。在練習(xí)的過(guò)程中我一次次地摔倒，但每次我都是堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，就這樣不知過(guò)了多久，終于練成頭定了。當(dāng)時(shí)我的心情簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，心里像吃了蜜一樣甜。

　　愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，什么都一樣，要想成功只有努力。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇75

　　有的人說(shuō)學(xué)習(xí)不能玩，不能做自己要做的事情，其實(shí)不是這樣的。我覺(jué)得只要用心去學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)就不會(huì)像大家想象中的那么難，而很輕松。能和同學(xué)、老師在同一屋檐下學(xué)習(xí)，一起遨游知識(shí)的海洋，我感到非常愉快。學(xué)習(xí)時(shí)，我們宛如饑餓的鯊魚(yú)在知識(shí)的海洋里四處尋找新的食物（新的知識(shí)），又仿佛開(kāi)礦工人，辛勤的用風(fēng)鉆用力的“鉆……鉆……鉆……”尋找出新的資源（新的知識(shí)）。

　　學(xué)習(xí)是希望，學(xué)習(xí)是快樂(lè)，學(xué)習(xí)是成功，學(xué)習(xí)是樂(lè)趣！學(xué)習(xí)能掌握知識(shí)，提高技能；學(xué)習(xí)能開(kāi)闊視野；學(xué)習(xí)能…… 學(xué)習(xí)可以為國(guó)效力，建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)的每一個(gè)角落都蓋起高樓大廈，建成立交橋，馬路邊都種上綠色……每個(gè)人都欣欣然住進(jìn)了溫暖的新房子，再也沒(méi)有討飯人了，再也沒(méi)有災(zāi)區(qū)人民……大家都快快樂(lè)樂(lè)的生活著……生活著……將祖國(guó)建設(shè)成一個(gè)世界上數(shù)一數(shù)二的國(guó)家，不讓任何一個(gè)國(guó)家踐踏我們祖國(guó)神州大地的一草一木！ 學(xué)習(xí)不是為了榮華富貴。以前的人們?yōu)榱丝既」γ�，不怕路途遙遠(yuǎn)，千里迢迢去京赴考，考上了狀元，慢慢的七品、六品、五品……二品，求得了榮華富貴。這種學(xué)習(xí)觀是不可取的。

　　學(xué)習(xí)，給了我樂(lè)趣，是我的最?lèi)?ài)！

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇76

　　雪場(chǎng)就在我住的旅館附近，搭小巴士來(lái)到雪場(chǎng)的樓下，把蠻重的鞋子穿上，扛著自己的滑雪板上樓梯，還好是手扶梯，不然一定會(huì)很像企鵝走路。

　　一到樓上，看見(jiàn)附近的小學(xué)生，竟然在雪場(chǎng)上體育課，好好哦！都可以天天滑雪，令人羨慕死了。

　　我在團(tuán)員中，好高興的認(rèn)識(shí)了一個(gè)小男孩，他的名字是：李哲。兩個(gè)人聊天聊的很愉快，他也是三年級(jí)才九歲呢！

　　滑雪教練“吳錦雄”他知道我可不是菜鳥(niǎo)，我超會(huì)滑雪的。所以，他帶著我直接搭二人纜車(chē)上山，在滑雪道上，我興奮不已，忍不住就想要往下沖，很想讓教練看看，自己的好身手。

　　于是，我和教練就一起，“咻”的，很快的就從山頂滑了下來(lái)。教練說(shuō)：“嗯嗯！我！你真的很棒！這下你可以先自己滑，我把其它的人帶到山上，看看他們是不是也像你這么棒。”

　　接下來(lái)輪到那個(gè)很大個(gè)的爸爸，他的程度也不差，當(dāng)然是沒(méi)有我好啦！呵呵！

　　李哲把拔也滑了下來(lái)，他是第一次滑雪耶！看起來(lái)他很有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，程度算是很棒的了。

　　最后終于輪到我媽媽。唉！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到我媽媽?zhuān)�還來(lái)不及尖叫，就“啊！”的一聲，摔得四腳朝天了，我看了直搖頭。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇77

　　學(xué)習(xí)的知識(shí)就像蓋樓房一樣，你的知識(shí)越多，樓就蓋的越高。

　　你們一定還記得那個(gè)鑿壁偷光的匡衡吧？他們家很窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，那個(gè)時(shí)候書(shū)很貴重。有書(shū)的人家不會(huì)隨意的把書(shū)借給別人的。為了看書(shū)，他就到有書(shū)的人家里去干短工，他不要工錢(qián)只要?jiǎng)e人借書(shū)給他就行。等他長(zhǎng)大了以后，家里的活全都是他干，只有晚上一會(huì)時(shí)間看書(shū)。有一天，他躺在床上背白天看的書(shū)，背著背著，看到了一條光，他沿著光一直走看到了墻上的一條裂縫，于是他想了一個(gè)辦法，他拿來(lái)了一把小刀，把縫鑿的大一點(diǎn)，光也就大一點(diǎn)，他就用這些光來(lái)讀書(shū)，最后，他成了一位很有學(xué)問(wèn)的人。

　　你們一定也記得那個(gè)畫(huà)家徐悲鴻吧，他小時(shí)候爸爸不讓他畫(huà)畫(huà)，可他偷著畫(huà)，長(zhǎng)大后到了國(guó)外，國(guó)外的人很看不起他，于是他就發(fā)奮圖強(qiáng)，更加努力。他每一次飯只用一杯開(kāi)水和幾片面包，把省下的錢(qián)用來(lái)買(mǎi)繪畫(huà)的用品。他一有時(shí)間就去博物館臨摹。功夫不負(fù)有心人，他以?xún)?yōu)異的成績(jī)度過(guò)了結(jié)業(yè)考試。他創(chuàng)造的油畫(huà)在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)了整個(gè)畫(huà)界，最后他成為了著名的畫(huà)家。

　　古話(huà)說(shuō)的好只要功夫深，鐵杵磨成針。一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，總會(huì)有成才的時(shí)候。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇78

　　漆黑的夜里，一片寂靜，只有遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲渺遠(yuǎn)的鳥(niǎo)鳴。在書(shū)房里，一盞明亮的臺(tái)燈照著書(shū)桌，一個(gè)人在桌前奮力地做著一道道難題——那個(gè)人就是我。我腦子里已沒(méi)有了別的念頭，只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。盡管我已經(jīng)很疲倦，手也不聽(tīng)使喚了，可我并沒(méi)有減慢寫(xiě)字的速度，在草稿紙上不停的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。隨著一道道難題的解開(kāi)，我的心情放松了不少，可依舊沉重。此時(shí)我才感到全身酸痛，抬頭一看，刺目的燈光讓我睜不開(kāi)眼，我也只有閉上眼睛開(kāi)始思考：

　　我并不滿(mǎn)足于現(xiàn)在，不肯向困難低頭。只有學(xué)習(xí)，才能讓我擺脫現(xiàn)在的困境；只有學(xué)習(xí)，我才能夠讓良心不受譴責(zé)；只有學(xué)習(xí)，我才能超越他人。一切都只有學(xué)習(xí)。

　　盡管我在學(xué)校里顯得嘻嘻哈哈，滿(mǎn)不在乎，可又有誰(shuí)能真正明白我的內(nèi)心呢？每個(gè)人都是在乎自己的，我只有把苦水往肚里咽，而外表卻裝的滿(mǎn)不在乎。也許是太強(qiáng)的自尊心，讓我變成這樣的吧！當(dāng)學(xué)習(xí)時(shí)，我是有復(fù)合情緒的：討厭與喜愛(ài)并存。我喜愛(ài)趣題，可當(dāng)作業(yè)變成負(fù)擔(dān)時(shí)，我就開(kāi)始討厭作業(yè)了。

　　不能論怎樣學(xué)習(xí)時(shí)要繼續(xù)的。而之后的學(xué)習(xí)旅途，決定于我的態(tài)度。我睜開(kāi)眼，眼前是一片光明。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇79

　　很久很久以前，有一只猴子，它看到小鳥(niǎo)在天空自由自在地飛翔，能和藍(lán)天說(shuō)話(huà)，和白云賽跑，它十分羨慕。

　　一天，猴子看到花喜鵲正在 天空中快樂(lè)的飛著，就心想：為什么不讓喜鵲當(dāng)我的老師，教我學(xué)飛呢？

　　于是就大聲喊道：“喜鵲姐姐！喜鵲姐姐！請(qǐng)你當(dāng)我的老師，教我學(xué)飛好嗎？”喜鵲聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“猴子弟弟，你和我都有各自的特點(diǎn)，應(yīng)該充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。我們鳥(niǎo)類(lèi)身上有羽毛，兩邊有翅膀，所以能在天空飛翔。而你們猴類(lèi)既沒(méi)翅膀又沒(méi)羽毛，怎么飛啊?所以我勸你還是發(fā)揮你們猴子的優(yōu)勢(shì)吧，好好練習(xí)攀巖和爬樹(shù)吧。再見(jiàn)!”花喜鵲說(shuō)完，拍著翅膀飛上了藍(lán)天。

　　“哼，我偏要飛給你看，讓你知道我們猴類(lèi)也能飛上天。”只見(jiàn)小猴“噌噌”幾下，爬上了一棵最高的樹(shù)，樹(shù)梢都快連著天啦！小猴高興的爬呀爬，終于爬到了大樹(shù)的最頂端，兩只腳使勁一蹬，縱身一躍跳了出去。小猴子以為自己會(huì)飛了，剛想喊：“看，我會(huì)飛了！”只聽(tīng)“嘭”的一聲，小猴重重的摔在了地上，摔了個(gè)半死，屁股上的皮都摔掉了。

　　從此以后，小猴努力練習(xí)攀巖和爬樹(shù)，還在爬樹(shù)大賽上得了冠軍呢！

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇80

　　學(xué)習(xí)對(duì)于以前的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是不可能學(xué)好�？涩F(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是小菜一碟，曾經(jīng)我和一個(gè)廣大男生喜愛(ài)的游戲【穿越火線】非常沉溺，導(dǎo)致成績(jī)下滑，

　　在一二年級(jí)的時(shí)候，對(duì)電腦接觸較少，一般都是和同學(xué)玩耍，可三年級(jí)的時(shí)候和同學(xué)們?cè)诖┰缴洗驁F(tuán)戰(zhàn)，打著打著，一晃就過(guò)了一個(gè)學(xué)期，分?jǐn)?shù)很不理想，在班長(zhǎng)競(jìng)選上失敗了，在三好學(xué)生競(jìng)選中也名落孫山，無(wú)疑對(duì)我是個(gè)沉重的打擊，

　　我開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講、不再打網(wǎng)絡(luò)游戲、課余時(shí)間去讀書(shū)。是我一個(gè)飛躍性進(jìn)步，終于皇天不負(fù)有心人，在第二學(xué)期考試中各科都在90分以上，可是沒(méi)有當(dāng)上班長(zhǎng)，但我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，可以幫同學(xué)們學(xué)習(xí)就是我的一個(gè)小愿望，我知道我們班沒(méi)有在級(jí)里面成績(jī)都是倒數(shù)，可我一定會(huì)幫助同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，

　　我的無(wú)數(shù)個(gè)愿望匯聚成一個(gè)大的夢(mèng)想，我相信只要拼搏就可以取的回報(bào)，少壯不努力，老大徒傷悲，所以我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，不管你現(xiàn)在的成績(jī)好壞，你只要想改，肯下功夫，就可以有成績(jī)，我們正是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)不惜花費(fèi)重金來(lái)培育我們，為我們施肥、澆水、對(duì)我們貼心照料，所以我們絕不能辜負(fù)祖國(guó)，辜負(fù)中國(guó)，辜負(fù)學(xué)習(xí)。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇81

　　眾所周知，勤奮才能換回回報(bào)，好比想學(xué)游泳的人，卻遲遲不肯下水，他會(huì)學(xué)會(huì)游泳嗎?不，當(dāng)然不會(huì)，說(shuō)過(guò)典型的例子吧!同學(xué)們，你們都有理想吧!但是，你們是否為自己的夢(mèng)想努力過(guò)呢?偉人?哪個(gè)是幼時(shí)，勤奮好學(xué)的典范呢?即便是“神童”如果不勤奮好學(xué)照樣會(huì)變成庸人，難道不是嗎?》我相信同學(xué)們都略有耳聞吧!人與人不能對(duì)比，認(rèn)真與不認(rèn)真的就有大大的不同，如果不信，我們就隨便拿兩個(gè)人對(duì)比下吧!

　　有一部分同學(xué)可能看過(guò)曾國(guó)藩與賊這篇故事吧!曾國(guó)藩天賦并不高，但是為什么這么說(shuō)呢?之所以這么說(shuō)，是因?yàn)橛幸惶煸鴩?guó)藩背一篇作文，讀了很多遍都沒(méi)有背下來(lái)，可賊呢?讀了幾遍就會(huì)背了，說(shuō)明賊是個(gè)讀書(shū)的好苗子，但是為什么曾國(guó)藩卻成為毛都?xì)J佩的人呢?而賊卻不知所終呢?是因?yàn)檠?曾國(guó)藩認(rèn)真，刻苦，勤奮，堅(jiān)持不懈，賊雖記憶力好，但是他名不見(jiàn)經(jīng)傳，天賦沒(méi)加上勤奮，所以成了庸人。

　　同學(xué)們呀!你們是難道想淪為庸人嗎?如果不想的話(huà)，現(xiàn)在一定要勤奮，勝利就在不遠(yuǎn)處等著你們，看到這么多，天才與天賦不高的人，你們一定有所感悟吧!記住，天才，是靠百分之一的天賦和百分之九九的勤奮。

　　同學(xué)們!讓我們一起勤奮起來(lái)吧，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人吧

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇82

　　“你先來(lái)”一句很平常的話(huà)，但被我們英語(yǔ)老師運(yùn)用得出神入化，我才知道“它”的厲害。

　　在課外的英語(yǔ)班上，每堂課的開(kāi)始老師會(huì)用十多分鐘的時(shí)間，挑幾個(gè)人抽查背誦單詞或短語(yǔ)。老師還規(guī)定：舉手的同學(xué)都能得到一顆紅星，背得好的同學(xué)還能再得到一顆大大的五角星。為了得到五角星，我每次都會(huì)舉手。

　　每當(dāng)我準(zhǔn)備了很充分，胸有成竹時(shí)，我的手便舉得老高老高，心里盼望著老師能注意到我；如果不熟練，我的手便舉得低一些，眼光不敢與老師對(duì)視。可老師像是與我作對(duì)似的，我的手舉得一低，她便會(huì)露著笑臉，輕柔地看著我說(shuō)：“傅韻凡，你先來(lái)！”，可想而知了，我準(zhǔn)備不充分，背得結(jié)結(jié)巴巴，全都露陷了，只能紅著臉坐下。老師的眼睛真是亮，好像能透視，把我的心里狀況看得一清二楚。

　　學(xué)習(xí)真是不能有僥幸心里。“你先來(lái)”，老師是為了讓我們將被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)，她并不是想為難我們，她只是想讓我們把基礎(chǔ)打得牢固些，學(xué)得更好些，一句“你先來(lái)”它給了我們壓力但更多是動(dòng)力，真是很特別。

　　學(xué)習(xí)是需要腳踏實(shí)地的。經(jīng)過(guò)多次與老師的較量，我知道想得到五角星，我必須每次都認(rèn)真地去背誦�，F(xiàn)在我已經(jīng)不再怕“你先來(lái)”這三個(gè)字了。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇83

　　今天下午上課的時(shí)候我的老師突然說(shuō)起這個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的話(huà)來(lái)，讓我就有一些感悟！

　　學(xué)習(xí)對(duì)于未來(lái)很有用處，老師拿了一個(gè)例子說(shuō)到這個(gè)，現(xiàn)在如果讀研究生了，很多的人有可能會(huì)去國(guó)外，去國(guó)外讀書(shū)的時(shí)間比起國(guó)內(nèi)少了許多，而現(xiàn)在的中國(guó)社會(huì)是可以接受海歸人士，這還是十分受歡迎的，那么回來(lái)后的工作就有了！

　　還有一個(gè)例子就是，一個(gè)人讀博士了，那么就會(huì)選擇一個(gè)導(dǎo)師，而在這個(gè)時(shí)候的人就開(kāi)始寫(xiě)論文，忙碌一切事情，只要這個(gè)人畢業(yè)了，那么就可以隨便在哪里都可以找到工作，來(lái)這里的人就是給房給研究經(jīng)費(fèi)預(yù)算，那么這么多年以來(lái)的學(xué)費(fèi)在這個(gè)時(shí)候就會(huì)收獲了！如果導(dǎo)師是比較厲害的人，那么就可以拜托他幫助找工作，因?yàn)樵谧x博士的時(shí)候就一直在幫助導(dǎo)師工作，而這個(gè)時(shí)候?qū)�師的學(xué)生，也就是你自己的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都是關(guān)于這個(gè)工作的人，他們或許就會(huì)成為了公司的骨干力量，那么專(zhuān)業(yè)都可以吻合，而未來(lái)就會(huì)有一個(gè)好的發(fā)展！

　　而這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)有用處嗎？你自己已經(jīng)知道了！

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇84

　　我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文。好歹我也當(dāng)過(guò)一任語(yǔ)文課代表的呀，但還是被語(yǔ)文的套路玩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。而且，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文最致命的套路就是閱讀題，我必須熟悉這種套路，要多寫(xiě)不同類(lèi)型的閱讀題，把這種套路摸透了，就能在下一次考試中有好成績(jī)。

　　我們來(lái)說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)。雖然你不是我的母語(yǔ)，但我依然認(rèn)為英語(yǔ)是十分有趣的。我喜歡用英語(yǔ)交流，但讓我十分懊惱的是英語(yǔ)的語(yǔ)法變來(lái)變?nèi)�，總讓人摸不著頭腦。為了自己的興趣，我也只好硬著頭皮去探索，只要我努力，相信在下一次的考試中可以脫穎而出。

　　我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)的題目真的是深不可測(cè)。學(xué)好數(shù)學(xué)的唯一方法就是多做練習(xí)，并且上課也不能開(kāi)小差，不然那么一丁點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)到，你的數(shù)學(xué)就要掛科了。因?yàn)閿?shù)學(xué)的題目總是能把你從一個(gè)深坑帶到另一個(gè)深坑，讓你像在迷宮一樣，在里面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去找不到出口。所以多做題對(duì)提高數(shù)學(xué)成績(jī)來(lái)說(shuō)是很有幫助的。

　　最后說(shuō)說(shuō)物理吧。它是最有人性的一門(mén)學(xué)科，為什么呢？因?yàn)樗鼪](méi)有語(yǔ)文那么多的套路，也沒(méi)有數(shù)學(xué)那么多的彎彎繞繞，但是，也得好好學(xué)。物理的公式都不是由文字組成的，而且也沒(méi)有數(shù)學(xué)那么好理解，所以也得努力地理解好公式。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇85

　　你們知道什么是吟誦嗎？吟誦是古代的人們對(duì)漢語(yǔ)詩(shī)文的傳統(tǒng)讀書(shū)方式，也是中國(guó)人學(xué)習(xí)文化時(shí)高效的教育和學(xué)習(xí)方法。有著兩千多年的歷史，代代相傳，人人皆能，在歷史上起到過(guò)及其重要的社會(huì)作用，有著重大的文化價(jià)值。漢語(yǔ)的詩(shī)詞文賦，大部分是使用吟誦的方式創(chuàng)作的，所以也只有通過(guò)吟誦的方式才能深刻體會(huì)其精神內(nèi)涵和審美韻味。

　　我喜歡吟誦，剛學(xué)習(xí)吟誦的時(shí)候沒(méi)什么感覺(jué)，可是后來(lái)我們便利用每天的早讀和課前三分鐘，每周都學(xué)習(xí)一首古詩(shī)。在劉老師的教導(dǎo)下，我們從中學(xué)到了更多的知識(shí)，記會(huì)許多古詩(shī)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)吟誦的時(shí)候，劉老師還創(chuàng)辦了一個(gè)140多人的“吟誦之美”社團(tuán)。每周上一課，每節(jié)課大約1時(shí)，在每節(jié)課中，我們學(xué)會(huì)了吟誦古詩(shī)的方法和技巧。在“六一”兒童節(jié)時(shí)，我們班的家長(zhǎng)也參與到其中，我們“吟誦社團(tuán)”一共有160人參加了！一起吟誦震撼了學(xué)校的每一位師生。功夫不負(fù)有心人，我們吟誦的節(jié)目獲得了“頭等獎(jiǎng)”，這還讓我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量。

　　這期間，我努力了許多，學(xué)會(huì)了吟誦《道德經(jīng)》的前八章，學(xué)會(huì)了吟誦幾首《詩(shī)經(jīng)》，這讓我明白：堅(jiān)持就是勝利。我們會(huì)堅(jiān)持下去并讓吟誦繼續(xù)傳承下去！

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇86

　　學(xué)習(xí)有苦有甜，有酸有辣，座位中學(xué)生七個(gè)學(xué)科，升入初二還要九個(gè)學(xué)科的挑戰(zhàn)，應(yīng)當(dāng)要有克服困難的學(xué)習(xí)精神。因此，座位一個(gè)好學(xué)生，應(yīng)具備多讀、多寫(xiě)、多記的好習(xí)慣。

　　“千聞不如一看，千看不如一練”。同樣的，我們?cè)诒痴b英語(yǔ)的時(shí)候，讀幾遍，勝過(guò)看百遍。但是，與此同時(shí)，我們要用科學(xué)的方法去讀，“學(xué)而不思則罔”，學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)迷惑不解，我們要邊思考邊讀才有利于背誦，不用大腦去讀是沒(méi)有效果的。

　　所謂的寫(xiě)，就是多練筆，有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，明明他有很好的思維，但他卻不能把心中所思、所想的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)，沒(méi)有勤練筆，導(dǎo)致一些感慨埋藏在心里。即使寫(xiě)出作文也不通順，不流暢！

　　最后一點(diǎn)——多記，我們經(jīng)常遇到一些令你有所感觸的事情，我們可以將它們記在筆記本上，隨手拿起、放下。這樣，寫(xiě)作文的時(shí)候，我們就有題材可以寫(xiě)了。當(dāng)然，記的不止這一點(diǎn)，更重要的是多積累，在看書(shū)的時(shí)候，我們可以把其中的精彩段落抄下來(lái)，作為寫(xiě)作的素材。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，正如詩(shī)中所說(shuō)的，我們要勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)，用正確的方法學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇87

　　時(shí)光匆匆，高一新學(xué)期開(kāi)始了。本人在此寫(xiě)下自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂(lè)時(shí)光里，要投入學(xué)習(xí)中去。升入高一后，學(xué)習(xí)更緊張了。高一是高中生活的第一年，也是打下基礎(chǔ)的一年，起了總結(jié)的作用，高一這一年的用功與否，直接關(guān)系著能否邁進(jìn)好的大學(xué)的大門(mén)，要扎扎實(shí)實(shí)，為高三打好基礎(chǔ)。

　　即使以前的成績(jī)很好，也不能驕傲自滿(mǎn)；即使以前的成績(jī)很差，也不能垂頭喪氣。因?yàn)槟且咽沁^(guò)去，過(guò)去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來(lái)，"勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。作文金谷園不要被過(guò)去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新看待自己，走向成功的未來(lái)。更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功。

　　“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，我們應(yīng)該把握住成功的關(guān)鍵所在，頑強(qiáng)拼搏，樹(shù)立自信，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡。要知道“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會(huì)有更美的景色等著我們，相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅(jiān)定的路，讓時(shí)間去證明一切，黎明的曙光屬于你！

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇88

　　新學(xué)期又開(kāi)始了，拿到嶄新的課本，你心里一定會(huì)想，又長(zhǎng)大了一年，開(kāi)始了又一階段的學(xué)習(xí)之旅。

　　在旅行中，你將走入一片神奇的天地：上下幾千年縱橫幾萬(wàn)里，人生，社會(huì)，自然……生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言向你展現(xiàn)豐富多彩的大千世界。一篇篇課文，是一道道精神的美味，散發(fā)著芳香，讓你盡情享受：一次次的學(xué)習(xí)，讓你流連忘返。

　　在這次的旅行中，你將看到，學(xué)習(xí)的世界有多寬廣，生活就有多寬廣。不僅要在課堂上學(xué)習(xí)，還要在生活中積累。一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)提示，一篇課文，就是千里之行的一小步，生活的廣闊天地在無(wú)限風(fēng)光的召喚著你。

　　在這次旅行中，你將看到，每個(gè)學(xué)科都有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，你在學(xué)習(xí)每個(gè)學(xué)科時(shí)，都能發(fā)現(xiàn)其他學(xué)科的存在。

　　在旅行中，你將看到當(dāng)代信息社會(huì)的內(nèi)容，將提醒你利用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，利用各種學(xué)習(xí)資源，擴(kuò)展學(xué)習(xí)視野，搜集信息，并學(xué)會(huì)與人學(xué)習(xí)，共享。

　　在這次旅行中，你要找到新的學(xué)習(xí)方法，形成一種自主，合作，探究式的學(xué)習(xí)方法。自主，就是要自覺(jué)，主動(dòng)的學(xué)習(xí)：合作，就是要與人互相學(xué)習(xí)；探究式，就是要解決問(wèn)題。

　　同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)，攻克困難，找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，并有效的學(xué)習(xí)方法吧。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇89

　　身為一名學(xué)生，每天聽(tīng)到最多的嘮叨便是“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，一定要好好學(xué)習(xí)”。我只想說(shuō)有多少人會(huì)學(xué)習(xí)，并能不借助外力，只靠著內(nèi)心的自制力，去督促自己學(xué)習(xí)。這類(lèi)人很少，初中，高中時(shí)為了考上重點(diǎn)高中和重點(diǎn)大學(xué)，班主任每天都會(huì)在早讀和晚自習(xí)時(shí)督促我們。我們才能好好學(xué)習(xí)，如愿以?xún)數(shù)乜忌侠硐氲膶W(xué)校。但是，當(dāng)你走進(jìn)大學(xué)才會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切都是靠自己，如果稍稍懈怠，自己便會(huì)墮入深淵，這便要求我們自己要有很強(qiáng)的自制力，才能夠做到不為身邊的不良誘惑所帶入歧途。

　　學(xué)生，字面分解來(lái)看便是“學(xué)習(xí)陌生的東西”，它沒(méi)有太多的限制，如果能夠促進(jìn)自己身心發(fā)展，提高認(rèn)知能力的各種活動(dòng)，都是有益的。學(xué)習(xí)的范圍非常廣泛，這便意味著學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是永無(wú)止境的，保羅朗格朗便提出了“終身學(xué)習(xí)”的觀點(diǎn)，“活到老，學(xué)到老”正值年少的我們，更要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，努力學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)的過(guò)程是非常神奇的，它能給我們帶來(lái)不一樣的體驗(yàn)。當(dāng)你為一件事情付諸全身心的精力時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己會(huì)在這個(gè)過(guò)程中收獲到的，并不只是知識(shí)的增長(zhǎng)，還有心理上的自我認(rèn)同感。此外，不用太過(guò)于擔(dān)心結(jié)果的好壞，當(dāng)你擁有一個(gè)完美而又努力的過(guò)程時(shí)，結(jié)果何嘗不是與過(guò)程等同的呢？

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇90

　　因?yàn)檫@個(gè)擾亂城市的“壞家伙”——新型冠狀病毒，所以我們延長(zhǎng)了開(kāi)學(xué)時(shí)間。學(xué)校為了不讓我們落下學(xué)習(xí)，采用了停課不停學(xué)的方式，讓我們?cè)诩覍W(xué)習(xí)。這是對(duì)我們自主學(xué)習(xí)的考驗(yàn)吧！

　　岳飛說(shuō)過(guò)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！边@句名言時(shí)刻提醒著我努力學(xué)習(xí)。雖然在家學(xué)習(xí)，但是有什么題不會(huì)，老師還是會(huì)一一講解，和在學(xué)校沒(méi)什么兩樣。

　　早晨我還是以前的時(shí)間起床，吃完飯，我就打開(kāi)電視看網(wǎng)課，上面的老師講解的也很仔細(xì)，上午我們上完網(wǎng)課之后，中午吃完飯，下午完成老師提前一天發(fā)的作業(yè)，寫(xiě)完之后打卡。你看，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧，是不是和在學(xué)校上學(xué)沒(méi)有什么不同吧？

　　但是我們?cè)诩依餂](méi)有辦法和同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)上的困難，而我們?cè)谛�學(xué)習(xí)隨時(shí)可以看到我們的同學(xué)老師，有時(shí)上課還可以說(shuō)悄悄話(huà)，在家里，有時(shí)叫一下同學(xué)的名字，沒(méi)有人回答，我才明白原來(lái)我自己在家學(xué)習(xí)呀！

　　在家自主學(xué)習(xí)有快樂(lè)也有發(fā)愁，快樂(lè)是可以有時(shí)起的不那么早，愁的是什么時(shí)候才能開(kāi)學(xué)呀？希望中國(guó)早點(diǎn)打敗這個(gè)擾亂城市的“壞家伙”，中國(guó)加油！

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇91

　　其實(shí)理科不像想象中那么難，只是需要多練，多思考，多總結(jié)。

　　物理有許多拓展題型，需要在課上認(rèn)真聽(tīng)講。不僅如此，還要認(rèn)真思考：這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我學(xué)會(huì)了嗎？這種題我會(huì)做嗎？我能與實(shí)際結(jié)合起來(lái)嗎？當(dāng)你考慮到這幾點(diǎn)時(shí)，一般的基礎(chǔ)題對(duì)你而言已經(jīng)是小菜一碟了。老師一般會(huì)發(fā)一些卷子或是練習(xí)題，你一定要認(rèn)真對(duì)待，并及時(shí)糾錯(cuò)，將錯(cuò)題整理在錯(cuò)題本上。但是你不能將錯(cuò)題拋之腦后，要在考試前認(rèn)真地再做一遍，確保你會(huì)了這種題。

　　我們能夠在七年級(jí)就提前接觸到化學(xué)這門(mén)學(xué)科是很不容易的，雖然只有五十分，但是我們也要認(rèn)真對(duì)待。和別的理科不太一樣，化學(xué)有許許多多的概念需要你去記住，但一定要理解它們的意思，要活學(xué)活用，不能只是記住�；瘜W(xué)的學(xué)習(xí)需要將課本和項(xiàng)目書(shū)結(jié)合起來(lái)，多多溫習(xí)自己的筆記和知識(shí)點(diǎn)。在做作業(yè)時(shí)，需要紅筆訂正，一定要知道你有哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有記住，哪些題還不會(huì)�；瘜W(xué)的題千變?nèi)f化，但萬(wàn)變不離其蹤，歸根結(jié)底，還是依照著我們學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)來(lái)出題。

　　只要掌握了這些方法，相信你就能在物理和化學(xué)的學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。加油！

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇92

　　昨天，我和黃祺涵一起去學(xué)英語(yǔ)。我們倆騎著自行車(chē)，悠閑地在街道上游蕩。雖說(shuō)是悠閑，但我心里還是有些忐忑，我邊騎邊想：“那里的老師會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)肅，會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)格呢？老師的外貌一定非常端莊吧！”我不禁想象起那情景。

　　我一進(jìn)門(mén)，老師的樣貌實(shí)在是出乎我的意料！她的樣子有點(diǎn)邋遢，頭發(fā)似乎像無(wú)數(shù)條線，沒(méi)有規(guī)律地環(huán)繞在一起，最后用一條“較粗的繩子”捆起來(lái)，衣服是一件繡著一只小黃鴨的白色體恤衫。老師的樣子令我想上完這節(jié)課就不來(lái)了。

　　開(kāi)始上課了，剛開(kāi)始的時(shí)候，我心不在焉，只想著“什么時(shí)候下課回家呀”這個(gè)問(wèn)題。有一個(gè)環(huán)節(jié)，老師的教學(xué)方法令我聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)！我想我錯(cuò)了，人不該只看外表，而是要看內(nèi)涵！那個(gè)老師把老師還沒(méi)教的單詞，先叫我們背會(huì)，老師還沒(méi)教的課文，先叫我們背熟。怪不得我們班有這么多同學(xué)來(lái)這學(xué)習(xí)。（有孫杭涵、李芯儀、蔡卓乘、黃祺涵）

　　老師以獨(dú)特的教學(xué)方式讓我對(duì)她刮目相看！那時(shí)我想我也要跟姜老師好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，擁有學(xué)習(xí)中的財(cái)富！

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇93

　　體育課的好處，人人都知道，可一節(jié)體育課能有多大的威力呀！可一節(jié)體育課對(duì)于我來(lái)說(shuō)，可算是扭轉(zhuǎn)了乾坤。有些人說(shuō)我一星期以前，還是抑郁癥患者，可一星期之后得了多動(dòng)癥。

　　分班一星期后的一節(jié)體育課上，我和幾個(gè)女同學(xué)在一起玩著籃球，幾個(gè)男生不懷好意的過(guò)去搶球，搶了半天，結(jié)果沒(méi)搶到，所以這幾個(gè)男生就回去搬救兵了，搬來(lái)救兵的他們兵強(qiáng)馬大，球也馬上搶到了手。玩到盡頭上的我球被搶了去，我不甘心，我便想再去搶回來(lái)�？梢还�(jié)課下來(lái)，竟然只玩了十多分鐘，大部分的時(shí)間都浪費(fèi)在與男生搶球上了。

　　回到班里，我就給男生上了一節(jié)“教育課”，告訴他們女生也不是好欺負(fù)的，結(jié)果又把男生呵斥了個(gè)遍。

　　下午放學(xué)后，仔細(xì)想了想，好像自己也有不對(duì)的地方，又發(fā)現(xiàn)從來(lái)不理會(huì)男生的我，竟然又會(huì)把男生呵斥了個(gè)遍，這個(gè)行為就連我自己也難以接受，而且還會(huì)給男生上堂“教育課”。

　　不知為什么，也因此喜歡上體育課了，自己的性格也變了，由不愛(ài)說(shuō)話(huà)變?yōu)槔蠋熆谥心橙颂貝?ài)說(shuō)話(huà)的，由文靜型自我變?yōu)榛鹄毙妥晕�，由不理睬男生變�(yōu)榭梢耘c男生在一起玩籃球。

　　這么大的變化，可見(jiàn)一節(jié)體育課的威力有多大。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇94

　　臨近寒末，我的作業(yè)一點(diǎn)都沒(méi)有做，所以現(xiàn)在我要抓緊時(shí)間，早點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完。

　　今天上午，我嫌在家里沒(méi)意思，于是就帶著作業(yè)去找朋友一起玩，我們一起到了一個(gè)地方，我就蹲在了石頭上，寫(xiě)著作業(yè)，而他們卻不擔(dān)心，都是悠閑的玩，而我卻一絲不茍地寫(xiě)作業(yè)，時(shí)間過(guò)得很快，仿佛一眨眼就過(guò)了半小時(shí)，我把寒假生活做完了。于是我就跟著他們一起玩，后來(lái)，我們完了一會(huì)就各自回家。

　　下午，我們又去了那里，我又在那里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了一會(huì)，才發(fā)現(xiàn)，作業(yè)已經(jīng)消滅了很多了，我又和朋友一起去玩，后來(lái)我們有些餓了，我們?nèi)ジ吒锋?zhèn)買(mǎi)了一些小籠包吃，我就帶了10元錢(qián)，買(mǎi)了五元錢(qián)的小籠包，吃完后，我和朋友有點(diǎn)渴，就去買(mǎi)水。到了超市，我看見(jiàn)了雞尾酒，有點(diǎn)想喝，但是發(fā)現(xiàn)自己就剩5元，買(mǎi)不了，后來(lái)我就買(mǎi)了一瓶可樂(lè)。

　　后來(lái)我回到了家里，又寫(xiě)了一些作業(yè)，作業(yè)終于不多了，真是太開(kāi)心了。想不到學(xué)習(xí)中也可以找到快樂(lè)，而且比玩游戲還開(kāi)心，不知怎么玩游戲會(huì)感覺(jué)眼睛有些不舒服，而且一揉，會(huì)感覺(jué)很累、很痛，所以大家盡量少玩游戲，多學(xué)習(xí)。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇95

　　每個(gè)人都愿意甚至享受著快樂(lè)，享受著自由，享受著由他人賦予的情意……可是，有多少人想要享受學(xué)習(xí)呢？

　　享受學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活上遇到某些困難時(shí)，學(xué)習(xí)便能讓我們找到解決方法。我們沉浸在豐富有趣的書(shū)海中，沉浸在生動(dòng)活潑的課堂上，沉浸在優(yōu)美婉約的古詩(shī)詞里……我們?cè)谙硎苤鴮W(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　享受學(xué)習(xí)是一種收獲，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，學(xué)習(xí)也亦是如此，在學(xué)習(xí)的這條路上，你灑下的“種子”越多，得到的收獲自然也是相應(yīng)的。一個(gè)人沒(méi)有付出，他又哪來(lái)的成功呢？作業(yè)本上的優(yōu)；試卷上的紅鉤鉤；書(shū)本上的“成果”；無(wú)一處不是一種收獲，而不學(xué)無(wú)術(shù)、靠從他人那里獲取“成功”則會(huì)有導(dǎo)致成為差生的可能。其實(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)，我們?cè)诓恢�不覺(jué)中就已經(jīng)收獲了知識(shí)，享受著學(xué)習(xí)的收獲。

　　享受學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，面對(duì)枯燥無(wú)味的教科書(shū)，面對(duì)枯乏的課堂，或許你會(huì)將書(shū)本甩在一邊趴在桌上和周公暢談，可你有沒(méi)有想過(guò)，書(shū)本里的知識(shí)你懂了嗎？課堂上的知識(shí)你懂了嗎？還未曾開(kāi)始學(xué)習(xí)又何必放棄？何不充實(shí)書(shū)本做回課堂，認(rèn)真學(xué)習(xí)一番，翱翔于書(shū)本的海洋中享受學(xué)習(xí)？

　　大家何不都來(lái)享受學(xué)習(xí)呢？

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇96

　　在某年某月某日，我校進(jìn)行期末考試。初一年的語(yǔ)文試卷中出了這樣一道題，是有關(guān)時(shí)事的題目，說(shuō)是用詞聯(lián)想成一小段話(huà)。這道題目出現(xiàn)了好幾個(gè)人的名字。我舉例說(shuō)說(shuō)，如“連戰(zhàn)”。我想這誰(shuí)都知道�？荚嚱Y(jié)束，我后面的同學(xué)問(wèn)我說(shuō)，那道題做的怎么樣。我說(shuō)很容易。同學(xué)說(shuō)：“‘ 連戰(zhàn)’是不是連起來(lái)打戰(zhàn)？”我聽(tīng)了差點(diǎn)沒(méi)倒。天啊，一個(gè)堂堂的國(guó)民黨主席，竟然被同學(xué)解釋成戰(zhàn)爭(zhēng)用詞。

　　哎！這也不能怪誰(shuí)，只怪同學(xué)學(xué)習(xí)太入神，沒(méi)有注意時(shí)事�？墒�，現(xiàn)在的考卷題目會(huì)越來(lái)越靈活，也就是常會(huì)聯(lián)系實(shí)際所發(fā)生的事情，來(lái)寫(xiě)你自己的感受，不多知道一些時(shí)事，這不行��！知識(shí)來(lái)自實(shí)際生活。題目也是來(lái)自實(shí)際生活。特別是時(shí)事。

　　“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。不懂國(guó)事和天下事，哪能事事關(guān)心。對(duì)于當(dāng)代學(xué)生對(duì)國(guó)家大事了解膚淺，一心只學(xué)習(xí)在課本上的內(nèi)容。人們常說(shuō)：“理論要與實(shí)踐結(jié)合”。大多學(xué)生只顧自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，認(rèn)為只要把書(shū)上的內(nèi)容學(xué)好，就什么事都會(huì)了，怎么會(huì)去想到實(shí)踐。

　　同學(xué)們，多在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)，它將使你受益匪淺。也將會(huì)讓你覺(jué)得自己很充實(shí)。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇97

　　關(guān)于學(xué)習(xí)，從來(lái)都是活到老學(xué)到老，學(xué)無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯。之前一直不能深刻的理解這些詞語(yǔ)的含義，如今卻深有體會(huì)。

　　之前一直覺(jué)得賣(mài)衣服是件很簡(jiǎn)單的事，把自己喜歡的衣服進(jìn)回來(lái)，掛在店里，然后有顧客來(lái)了試試，喜歡了講好價(jià)格，然后賣(mài)就是了�？墒�，當(dāng)自己真正的開(kāi)始賣(mài)衣服的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)所有的事情都沒(méi)那么簡(jiǎn)單。賣(mài)衣服，得學(xué)會(huì)搭配衣服，現(xiàn)在的顧客進(jìn)了店里，不是簡(jiǎn)單的賣(mài)一件衣服，而是得從里到外的搭配起來(lái)。褲子得搭配上衣，襯衣得搭配外套，寬松的褲子得搭配短點(diǎn)的短袖，而緊身的褲子得搭配長(zhǎng)款的上衣，不同的顏色，搭配出來(lái)的效果真的不一樣。不同的鞋子，搭配出來(lái)不同的衣服，效果也不一樣。而這些都是自己之前想都沒(méi)想過(guò)的。

　　除了搭配，還有講價(jià)，跟顧客談價(jià)格，所有的所有，都有著很大的學(xué)問(wèn)。

　　在服裝店待的久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己欠缺的東西真的很多，而且需要學(xué)習(xí)的東西也很多。所以，自己還得好好的努力學(xué)習(xí)。關(guān)于搭配的事，關(guān)于講價(jià)跟顧客交流的事。

　　太多太多欠缺的東西需要學(xué)習(xí)。

　　真的是應(yīng)了那句話(huà)，學(xué)海無(wú)涯！

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇98

　　我總是喜歡在完成一個(gè)任務(wù)之后，停頓很長(zhǎng)時(shí)間，你還記得嗎？我記得上次也是這樣，可是這個(gè)壞毛病怎么都改不掉，這是有的時(shí)候也是這樣，可是到了關(guān)鍵時(shí)間，我想要改掉統(tǒng)統(tǒng)改掉了些壞毛病。

　　雖然很多時(shí)候很多事情都是不由自主的，需要做也是無(wú)能為力去改變這些現(xiàn)狀了，但是我們?nèi)绻�可以盡全力去努力做的話(huà)，那我們一定要盡力去做，其實(shí)也沒(méi)有什么大不了的。就算是付出一些努力就可以完成的事情，那么就盡力去做吧。

　　并且在這個(gè)過(guò)程中，你也能夠?qū)W到很多的東西。

　　而是有時(shí)候我也會(huì)經(jīng)常很喜歡聽(tīng)你們講故事，即便是那些故事情節(jié)非常的安排的，一點(diǎn)兒都不合理，但是我還是喜歡我喜歡的，甚至中風(fēng)為你們都在這里。一點(diǎn)都不隱藏自己的感覺(jué)，那種坦蕩，讓我舒服。

　　我是很多時(shí)候我還是不夠擅長(zhǎng)語(yǔ)言表達(dá)的吧。想說(shuō)的話(huà)都是說(shuō)不出來(lái)的那種感。在香港一直變著可是時(shí)間長(zhǎng)了，自己也是難受的。

　　所以在這里，我們要一直不斷的提高和充實(shí)自己呀。各種各樣能力都是需要去學(xué)習(xí)的。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇99

　　在生活中我們除了柴米油鹽我們還有一樣?xùn)|西是舍棄不了，就是在不斷的學(xué)習(xí)，不斷的想要尋求進(jìn)步的一種進(jìn)步思想與態(tài)度。所以在這種心態(tài)之下我們一般會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷的想要在外汲取知識(shí)而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)在這種情況下最好的方式就是學(xué)習(xí)，可是我們總是有一種天性就是有懶惰的天性�？捎袝r(shí)候我們也在努力克服這種天性而最好的方法就是——學(xué)習(xí)。

　　今天的我突然想要有一種技能想要把自己多一個(gè)技能或者自己想要一種人文情懷的氣質(zhì)在身上，所以我想要學(xué)習(xí)想要在這過(guò)程中完善自己有那些不足有那些是需要補(bǔ)充的。一直以來(lái)我也沒(méi)有好好的想過(guò)學(xué)習(xí)這種事是一種對(duì)自己好的事情，因?yàn)樵谖业囊庾R(shí)中總得感覺(jué)自己只是為了高考而學(xué)習(xí)，而根本沒(méi)有想過(guò)別。到了今天聽(tīng)到別人的談?wù)摬胖�道有時(shí)候自己也是想要進(jìn)步，想要學(xué)習(xí)一種技能充實(shí)自己，讓自己不至于有點(diǎn)無(wú)能的感覺(jué)。

　　所以我們?cè)诤芏鄷r(shí)候要會(huì)一點(diǎn)除了學(xué)習(xí)讀書(shū)外，一點(diǎn)別人沒(méi)有的技能這樣的話(huà)自己可以多增添一些個(gè)人的人格魅力，讓自己整個(gè)人的精氣神都能上一個(gè)檔次，所以學(xué)習(xí)是一件對(duì)自己利人利己的事情。學(xué)習(xí)萬(wàn)歲。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇100

　　同學(xué)們都認(rèn)為學(xué)習(xí)是苦的，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)是幸福的。

　　學(xué)習(xí)中有它的酸甜苦辣，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)，發(fā)現(xiàn)成績(jī)不好使酸的。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了許多心里是甜的�？煲�考試之前的復(fù)習(xí)是苦的。當(dāng)受到老師批評(píng)，心中是辣的。

　　記得，第二單元的語(yǔ)文考試成績(jī)公布了。下了早操，我剛回到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在看成績(jī)，我的心酸酸的。打眼望去紅色里沒(méi)有我的名字，心里十分難過(guò)，像有千萬(wàn)個(gè)刀子在攪著。我繼續(xù)往下看，越看越難受，好不容易我才在四十幾名的位置找到我。我的心一下子就涼了，像是被凍僵的。我失落地走到座位上，坐下來(lái)，嘩的一下眼淚奪眶而出，不一會(huì)兒衣襟已經(jīng)被打濕了一大片，我覺(jué)得對(duì)不起自己，更對(duì)不起媽媽。于是，我的好朋友，走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，只有你能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)失敗，你才能成功的，連一個(gè)小小的關(guān)卡也過(guò)不去，這怎么能行？堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，勇敢面對(duì)失敗，你一定會(huì)走向成功的彼岸的！”

　　我聽(tīng)了她的話(huà)，心里不斷地想著，哭是懦弱的行為，就算再哭成績(jī)也回不來(lái)，我要勇敢面對(duì)失敗，不斷地總結(jié)教訓(xùn)才能進(jìn)步。

　　學(xué)習(xí)是幸福的，它讓我感受到了友誼，它讓我知道“失敗乃成功之母”，它讓我有了一顆堅(jiān)韌的心！

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇101

　　我們其實(shí)，一直都期待有一天很暖和了，也許這個(gè)時(shí)候，我們就可以放開(kāi)手腳的蹦蹦跳跳去外面玩耍。

　　雖然以前的時(shí)候我們也是有機(jī)會(huì)可以自由的出去玩耍，逛街，但是那時(shí)候?qū)τ谖覀儊?lái)說(shuō)卻一邊享受，一邊痛苦。那么寒冷的天氣，不管怎樣都感覺(jué)有一些不愿意出門(mén)的。

　　更何況現(xiàn)在天氣暖和了，我們也可以穿自己喜歡的衣服，不用顧及那么多，穿得像一個(gè)包子一樣。當(dāng)然，我們一開(kāi)始也并不是非常在意這些繁文縟節(jié)的。

　　而且天氣暖和了，我們也可以出去找關(guān)系好的朋友玩耍，一起出去吃個(gè)飯，喝個(gè)下午茶。那個(gè)時(shí)候我們不怎么喜歡去看電影，那么我們就約定一起看點(diǎn)小說(shuō)或者是做題。

　　畢竟我們現(xiàn)在還都是學(xué)生還要以學(xué)習(xí)為重，做題什么的其實(shí)也挺有意思的，如果我們真的很喜歡的話(huà)，

　　我想什么事情都是需要專(zhuān)注才可以的，如果不夠?qū)Ｗ�，做什么事情都不能夠真正感興趣和喜歡。

　　就好像很久以前的時(shí)候我總是喜歡和我關(guān)系比較好的同學(xué)一起討論那些問(wèn)題，討論那些問(wèn)題以外延伸出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)，也許那些本身都是很有意思的，就比如說(shuō)在網(wǎng)上閑來(lái)沒(méi)事的時(shí)候就可以搜索著看了解一下。

　　畢竟都是學(xué)習(xí)的形式。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇102

　　一片茂密的樹(shù)林生機(jī)盎然。大樹(shù)們汲取水源，獲得陽(yáng)光，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，一眼望不到邊際。他們給人以希望，因?yàn)樗麄兩�發(fā)著一股昂揚(yáng)向上的精神和永不服輸?shù)亩分�。然而，在這片密不透光的樹(shù)冠下，生長(zhǎng)著幾株特別矮小的樹(shù)木，他們由于獲取不到充足的陽(yáng)光，已經(jīng)變得奄奄一息了，失去了在自然界中競(jìng)爭(zhēng)的資格。

　　由此我想到了我們的學(xué)習(xí)。假如你能力平平而又不思進(jìn)取，那么你的光輝又從何談起？常此以往，那你的結(jié)局必定像那幾株矮小的樹(shù)木一樣，生存在別人的陰影之下，永世不得翻身。為何不抓住眼前的機(jī)會(huì)，拼命生長(zhǎng)以獲取生存的陽(yáng)光呢？

　　有人說(shuō)過(guò)：“機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的”。抓住偶爾透過(guò)的幾絲光線，努力的向上生長(zhǎng)，為了生存而努力拼搏，為了陽(yáng)光而全力奮斗。當(dāng)你在沉默之中默默地趕上那些高大的樹(shù)木，當(dāng)你有了同等獲取陽(yáng)光的機(jī)會(huì)，當(dāng)你充分享受到陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，你才會(huì)真正體會(huì)到機(jī)會(huì)的寶貴，陽(yáng)光的來(lái)之不易。到那時(shí)，你將會(huì)比別人更加珍惜你所獲得的陽(yáng)光。

　　樹(shù)木的生長(zhǎng)需要時(shí)間，我們的學(xué)習(xí)同樣需要過(guò)程。不要因?yàn)椴灰撞煊X(jué)的進(jìn)步而喪失信心，抓住偶爾透過(guò)的幾絲光線，也許你就會(huì)獲得意想不到的成功。

　　努力吧！抓住機(jī)會(huì)，獲取陽(yáng)光。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇103

　　“學(xué)習(xí)”這個(gè)無(wú)形的枷鎖常常把學(xué)生套得很牢固，讓人動(dòng)彈不得，使人憂(yōu)愁而痛苦。

　　可我并不這么認(rèn)為，我認(rèn)為學(xué)習(xí)既是一種樂(lè)趣，又是一種讓人憧憬的生活。像我吧，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種智能游戲。只要你稍微動(dòng)一下腦思維，什么荊棘你都過(guò)關(guān)斬將，一帆風(fēng)順。學(xué)英語(yǔ)對(duì)大家來(lái)說(shuō)是“難”，單詞，音標(biāo)，句型無(wú)不需要我們來(lái)背誦，可學(xué)了有忘，忘了又學(xué)，反反復(fù)復(fù)，腦子就像一張白紙，唉！可我不這么認(rèn)為，英語(yǔ)，學(xué)了就得用，只有在生活中場(chǎng)實(shí)踐，演練，才能牢記于心，過(guò)后十多年，仍能脫口而出，出口成章。語(yǔ)文，又是同學(xué)們發(fā)愁的問(wèn)題。語(yǔ)文課上強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)生是語(yǔ)文的主人”“學(xué)生要主動(dòng)地進(jìn)行探索，推理與交流，寫(xiě)作等語(yǔ)文活動(dòng)”“學(xué)語(yǔ)文重要的是動(dòng)口，動(dòng)腦，動(dòng)手”。有主見(jiàn)，有信心，也是語(yǔ)文課上必不可少的。不要總認(rèn)為老師講的就是對(duì)的，要有自己的主見(jiàn)，不能人云亦云。

　　另外，給同學(xué)們推薦音樂(lè)背誦法：大篇幅的課文太難背，可以給課文配上適合的音樂(lè)，在音樂(lè)的境界中摸索課文，探究含義，這可能會(huì)是你愛(ài)上語(yǔ)文的興趣喲！這就是學(xué)習(xí)的興趣：聽(tīng)音樂(lè)，走進(jìn)生活……想一想，學(xué)習(xí)難道真的那么高不可攀嗎？

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇104

　　“學(xué)習(xí)”，這個(gè)詞大家并不陌生。學(xué)習(xí)是攀上成功高峰的捷徑。

　　所謂“學(xué)習(xí)”，是由“學(xué)”跟“習(xí)”組成的。

　　先談?wù)劇皩W(xué)”。所謂“學(xué)”就是學(xué)會(huì)新本領(lǐng)，新知識(shí)。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。學(xué)習(xí)最重要的是勤奮，天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水�？梢�(jiàn)勤奮是多么的重要�？晒饪壳趭^是不行的。假如你一天讀完十本書(shū)，你就能變成天才了嗎?讀書(shū)講究效率。要多留心，多觀察，多思考。只有將知識(shí)經(jīng)過(guò)大腦，學(xué)習(xí)到的知識(shí)才會(huì)有用，不會(huì)穿腦而忘。要學(xué)習(xí)知識(shí)，也要學(xué)習(xí)品德。有許多人都是“藝學(xué)成，德喪盡”。這是大忌，道德始終排在第一位，學(xué)到了德才是真的學(xué)到了識(shí)。

　　而“習(xí)”則是“溫習(xí)”的意思。大教育家孔子說(shuō)過(guò)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新”。我們學(xué)到了知識(shí)，還要把舊的知識(shí)重新溫習(xí)幾遍，才會(huì)有新的理解，新的突破。溫習(xí)也是不可缺少的。像牛吃草一樣，不斷反芻，不斷消化，就會(huì)有更大的進(jìn)步。

　　不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹?學(xué)習(xí)大道上是苦的，讀過(guò)一道道難關(guān)，才能看見(jiàn)成功的輝煌。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文 篇105

　　之前了解的一個(gè)學(xué)習(xí)方法，提到了一個(gè)“真”字。

　　意思就是，當(dāng)我們學(xué)習(xí)時(shí)，要達(dá)到一個(gè)真懂，真明白，真理解的程度。

　　這個(gè)很淺顯的道理，我想大多數(shù)人都聽(tīng)過(guò)的，但卻不是大多數(shù)人都能做到吧。

　　老師最常說(shuō)的一句話(huà)就是：不要不懂裝懂，不懂就要問(wèn)。

　　最近的課程在最初的時(shí)候沒(méi)趕上進(jìn)度，那個(gè)時(shí)候看到好多同學(xué)在問(wèn)老師問(wèn)題的時(shí)候，真的深刻明白一件事：別說(shuō)不懂裝懂不懂就問(wèn)了，是你沒(méi)有基礎(chǔ)知識(shí)不了解連問(wèn)什么都不知道，這樣仍來(lái)的學(xué)習(xí)熱情？

　　這件事也更讓我明白了學(xué)習(xí)上的“真”，有沒(méi)學(xué)到真知識(shí)，真的只有你自己最明白，是表面上的敷衍還是真的內(nèi)化吃透，其實(shí)不用裝，因?yàn)橛姓嬷�識(shí)的人一探就了解了。

　　后來(lái)為了完成作業(yè)，才硬著頭皮把落下的課一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)上，于是所謂的知識(shí)體系漸漸有了雛形，也會(huì)開(kāi)始就不同的問(wèn)題去提問(wèn)，可能問(wèn)的很初級(jí)，自己也很不好意思，可如果因?yàn)樾咔佣�不懂裝懂，那是我自己的損失，而且如果越積壓就會(huì)越難，久而久之，就忘而怯步了。

　　想想以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣，再對(duì)照這次學(xué)課程的了解，我更明白“真”的魅力！

【學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文（通用105篇）】相關(guān)文章：

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