一区天堂,亚洲精品日本

幫助同學(xué)作文合集五篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的幫助同學(xué)作文5篇，歡迎大家分享。

幫助同學(xué)作文合集五篇

幫助同學(xué)作文篇1

　　在我們的校園生活中，同學(xué)們互幫互助，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件很好美好的事情。現(xiàn)在，我就要來(lái)感謝一下我的同學(xué)，因?yàn)槲业耐瑢W(xué)幫助了我。

　　別看我的同學(xué)是一個(gè)假小子一樣的粗心大王，但實(shí)際上大多數(shù)的人都被同學(xué)的外貌給騙了。因?yàn)閷?shí)際上的同學(xué)可是一個(gè)非常細(xì)心的女孩子。一次上課，老師在講臺(tái)上講課，吩咐我們做好筆記，然后下課前兩分鐘來(lái)檢查。

　　一開(kāi)始我筆記做的很認(rèn)真，不過(guò)漸漸地我上課的心思就散了，在老師講的好幾道題目下面，我都沒(méi)有聽(tīng)到正確的答案，以及答題的思路。也許是我拿在手上的筆久久沒(méi)有動(dòng)的緣故，坐在我身旁的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的異樣，于是立馬伸出手輕輕敲打了我一下。

　　我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，正好看到的也就是同學(xué)拿起書(shū)本提醒我時(shí)的模樣。我頓時(shí)清醒了，立馬收回之前神游的思緒。也就在這時(shí)，同學(xué)悄悄給我遞過(guò)來(lái)一個(gè)小本子，小本上剛好寫(xiě)著那幾道我因?yàn)殚_(kāi)小差而錯(cuò)過(guò)的解題思路與答案。我頓時(shí)歡喜，沒(méi)想到同學(xué)還有這般細(xì)心的時(shí)候。接下來(lái)的時(shí)間，我將自己的思緒緊跟著老師，也再?zèng)]有開(kāi)過(guò)小差了。

　　等到快要下課，然后老師來(lái)走到同學(xué)們的'身邊檢查我們的筆記時(shí)。老師看了我書(shū)本上記下的密密麻麻的筆記，還當(dāng)著班上所有同學(xué)們的面夸獎(jiǎng)了我一番。

　　課后，我向我的同學(xué)道謝。因?yàn)樵谖宜季w不自覺(jué)開(kāi)小差的時(shí)候，是我的同學(xué)及時(shí)的提醒了我，并且還給了我?guī)椭．?dāng)同學(xué)聽(tīng)到我朝她說(shuō)謝謝的時(shí)候，同學(xué)不在意的揮了揮手，同學(xué)覺(jué)得這就是她應(yīng)該做的。瞧，我的同學(xué)就是這般的善良。

　　這一次同學(xué)幫助了我，在今后，我也會(huì)去幫助我身邊的同學(xué)的。

幫助同學(xué)作文篇2

　　有一天，高鈺圣生病了，老師說(shuō)：“誰(shuí)離高鈺圣家近？”。我說(shuō)：“我離高鈺圣近。”老師讓我給高鈺圣送作業(yè)，我好高興啊！放學(xué)了我急匆匆的跑回家。我給奶奶說(shuō)：“高鈺圣生病了，我去給他送作業(yè)，行不行？”奶奶說(shuō)：“去吧，這是幫助同學(xué)，多好的事情�。　�

　　到高鈺圣家，我給他說(shuō)了說(shuō)作業(yè)就回家了，我?guī)椭送瑢W(xué)，好高興��！幫助同學(xué)我很快樂(lè)，我以后會(huì)經(jīng)常幫助需要幫助的同學(xué)。

幫助同學(xué)作文篇3

　　忙碌的上午過(guò)去了，我們吃過(guò)午飯。同學(xué)們都在忙著自己的事情，曾老師在講臺(tái)上批改著同學(xué)們的作業(yè)。

　　我坐在座位上，很無(wú)聊！曾老師微笑著說(shuō)：“有沒(méi)有同學(xué)愿意去幫助那些學(xué)習(xí)有些困難的同學(xué)？”同學(xué)們都紛紛舉手，我也不例外。只見(jiàn)曾老師大聲地說(shuō)：“宋沁瑤，你去幫助扎西�！蔽液芨吲d，連忙拿起板凳走了過(guò)去。我拿起扎西德卷子一看，嚇了我一跳，那上面的錯(cuò)很多。我有些泄氣！

　　我調(diào)整呼吸，因?yàn)檫@是我第一次幫助同學(xué)，心里像是一毯蹦床跳來(lái)跳去。

　　我對(duì)扎西笑了笑，拿起筆，給她講起來(lái)。講完一道題后，我急切地問(wèn)她：“你懂了嗎？不懂的話我再給你講一遍�！彼α诵φf(shuō)：“謝謝，我懂了！”那個(gè)微笑讓我的心

　　暖暖的，我雖然嘴上沒(méi)說(shuō)什么，但我的心里去很高興：“看來(lái)這個(gè)沒(méi)我想象中的那么困難，對(duì)自己一定要有信心！”我又耐心地給她講題，不一會(huì)兒就講完了！

　　我和她一起走上講臺(tái)，把作業(yè)遞給曾老師。我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，只見(jiàn)曾老師用紅筆認(rèn)真地在卷子上批改著，終于，曾老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)高興地說(shuō)：“很好，現(xiàn)在你去拿數(shù)學(xué)書(shū)來(lái)加10分吧！”作文

　　我高興地沖下講臺(tái)，那起數(shù)學(xué)書(shū)，心情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。我一路飛奔，來(lái)到講臺(tái)，曾老師在我的加分欄上寫(xiě)上了一個(gè)紅紅的10分。我心里別提有多么的高興。

　　這一次，我?guī)椭送瑢W(xué)，自己也非常快樂(lè)！

幫助同學(xué)作文篇4

　　我和同學(xué)之間發(fā)生了許許多多的事。有高興的、也有難過(guò)的……我印象最深的就是發(fā)生在三年級(jí)的那件事。

　　記得那是一個(gè)下午，我早早的來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校里靜悄悄地，沒(méi)有多少人，可我們班的門(mén)已經(jīng)開(kāi)了。我到教室門(mén)口的時(shí)候，荊一凡想嚇我，可是被我發(fā)現(xiàn)了，所以我走了后門(mén)，我到教室剛坐下，把體育課假條放到我的文具盒里，（生病不能上體育課的假條）這時(shí)荊一凡走過(guò)來(lái)拿走了我的假條，我不甘心隨手拿起了她的書(shū)包，就這樣我們互相僵持著，誰(shuí)也不肯認(rèn)輸。過(guò)了好一會(huì)兒她說(shuō)：“把書(shū)包放下，不然我就扔掉假條�！蔽冶凰脑挍_昏了頭腦，放下她的書(shū)包，拿著她的杯子來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上“大開(kāi)摔界”把她的杯子摔壞了。最后在老師的教導(dǎo)下，我們都互相承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，又成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

　　通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助�！�