有關(guān)初中的校園作文錦集7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初中的校園作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中的校園作文 篇1

　　雨從微顯昏暗的天空中落下，輕輕停在樹(shù)上，悄悄落在花叢里，也有輕柔地掉到地上的。雨用她的溫柔撫過(guò)校園的每一處角落。我撐起一把花雨傘，踏上了校園尋美之旅，耳邊是清靈動(dòng)聽(tīng)的雨的歌聲。

　　校園很干凈、很寬敞，幾棵翠綠亮眼的裝飾樹(shù)再加上樹(shù)下飄落的幾枚落葉，在校園里格外別致、美麗。我看到幾個(gè)女孩彎腰撿起較為完整的落葉，細(xì)細(xì)地擦去了上面的雨珠，又小心翼翼地夾在了書(shū)本和筆記薄中，嘴角的笑意清純美麗的綻放開(kāi)來(lái)。我也笑了，握著花雨傘駐足了一會(huì)。

　　走近操場(chǎng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的花圃，花兒們或含苞或怒放，在雨珠的襯托下都顯的嬌艷美麗，如同一個(gè)個(gè)含羞帶怯又處在花樣年華的小姑娘。有一朵艷紅的花兒，開(kāi)的最燦爛，生長(zhǎng)的最高，我第一眼就看見(jiàn)它，它的盛放讓我忍不住想到校園中少男少女的青春，帶著張揚(yáng)、充滿著活力又無(wú)比的`美麗、絢爛。也許，花兒與人就是一樣的，都有自己的美好，也都可以為這個(gè)世界做美的點(diǎn)綴。

　　走近教學(xué)樓，我站在一間教室的窗外，透過(guò)干凈明亮的窗子看向里面。有幾個(gè)男生圍在一起吵吵鬧鬧，笑聲暢快嘹亮，幾個(gè)看起來(lái)文靜的女生，拿著課本大聲的朗讀，嗓音清脆溫柔。“嘿！雨停了！”我聽(tīng)見(jiàn)有人大喊一聲，轉(zhuǎn)身望去，四個(gè)男孩子嘴巴咧的大大的，抱著籃球向操場(chǎng)的方向狂奔。我抬頭望望天，將花雨傘慢慢地收起來(lái)。陽(yáng)光，一瞬間就充滿了整個(gè)校園、整個(gè)世界。嗯，校園就應(yīng)該是充滿陽(yáng)光活力的地方啊。

　　現(xiàn)在，我坐在一間窗明幾凈的教室，用筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲記敘我的校園尋美之旅——校園的樹(shù)是美的、花兒是美的、人也是美的。

　　有時(shí)候，我們真的需要靜下心來(lái)，去周?chē)�走走，發(fā)現(xiàn)、尋找身邊的美麗，才會(huì)讓生活更美好。

初中的校園作文 篇2

　　人們常說(shuō)，懷念一座城，多是因懷念一個(gè)人。而我對(duì)于黃岡的眷念，不僅是因?yàn)槟鞘俏业墓枢l(xiāng)，更是因那個(gè)承載了百年歷史，歷經(jīng)無(wú)限風(fēng)光的學(xué)府，我的精神家園——黃岡中學(xué)。

　　不論是遠(yuǎn)眺還是近觀，黃岡中學(xué)都好似一幅不時(shí)變幻色彩的圖畫(huà)，呈現(xiàn)著五彩斑斕的絢爛。

　　清晨的黃岡中學(xué)是白色的。遠(yuǎn)處的天空蒙上了白色圣潔的面紗，教學(xué)樓雪白的墻壁彰顯著“弘德尚學(xué)，篤行致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)。學(xué)生們白凈的臉頰上泛著紅暈，一雙雙黑亮的眼睛望著遠(yuǎn)方。

　　黃岡中學(xué)又是綠意盎然的。漫步在校園的主道上，兩旁是翠綠的樟樹(shù)，一棵棵站得筆直，面向朝陽(yáng)，頗有些“欲與天公試比高”的意思。等到太陽(yáng)升高，毫不留情地炙烤著大地時(shí)，它們又會(huì)張開(kāi)寬大的枝葉，撐起偏偏翠綠的陰涼。遠(yuǎn)處是一片盛開(kāi)著格�；ǖ木G茵茵的草地，那花兒開(kāi)得熱烈，在綠草的映襯下，讓人眼前一亮，頓覺(jué)心曠神怡。入耳的是朗朗的讀書(shū)聲，那書(shū)聲仿佛也染上了層層綠意，飽含著莘莘學(xué)子綠色的希望。

　　若你以為黃岡中學(xué)只是靜如處子，那就大錯(cuò)特錯(cuò)，她也有動(dòng)如脫兔的時(shí)候。那時(shí)，她便身著一襲紅衣，充滿張揚(yáng)的個(gè)性與無(wú)盡的活力。你瞧，那一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)正如火如荼地進(jìn)行著�？刺飶綀�(chǎng)上那風(fēng)一般的人兒矯健的身姿，看排球場(chǎng)上那靈活機(jī)敏的隊(duì)員，聽(tīng)觀眾席上那不絕于耳的議論和情不自禁的吶喊歡呼……火紅的太陽(yáng)炙烤著紅色的跑道，映照著同學(xué)們那因興奮而變得紅紅的臉頰。這紅極而又艷極了的黃岡中學(xué)！

　　若說(shuō)紅色的黃岡中學(xué)是一位熱情奔放的吉普賽女郎，那紫色的黃岡中學(xué)定是一位江南水鄉(xiāng)的溫婉端莊的多情才女。在那元旦晚會(huì)上，璀璨的燈光下，是精彩的'話劇表演，是悠揚(yáng)的合唱曲目，是優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈，是聲調(diào)婉轉(zhuǎn)的黃梅戲……整個(gè)校園籠罩在一層華麗而夢(mèng)幻的紫紗之中，散發(fā)著無(wú)窮的魅力與光彩。那景，那人，那情，似乎早已融為一體，所有的人都深深沉醉在這場(chǎng)新年美夢(mèng)中，懷揣著對(duì)未來(lái)美好的憧憬，堅(jiān)定地走在通往彼岸的路上，不回頭，不遲疑。

　　回憶著黃岡中學(xué)的一景一物，細(xì)數(shù)著它的一點(diǎn)一滴，心頭涌動(dòng)著絲絲欣喜與留戀，真是賞不完黃州美景，數(shù)不盡的黃高風(fēng)流。

初中的校園作文 篇3

　　校園的花壇有四個(gè)，其中兩個(gè)位于南門(mén)正前方，；兩個(gè)位于體育館門(mén)前左右邊。

　　春天到了，校園的花壇里萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。梨樹(shù)上的花開(kāi)滿了枝丫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片白茫茫的雪停留在枝丫上。桃樹(shù)也正開(kāi)花，每一朵呈粉紅色，五片橢圓形的花瓣連在一起，小巧玲瓏的。桃花蕊中，雪白的雄蕊成絲狀貼在花瓣上，可愛(ài)極了。李子花這一叢兒，那一簇，微風(fēng)一吹，雪白的李花瓣隨風(fēng)飄散，宛若少女穿著的白色連衣裙隨風(fēng)飄動(dòng)。榆葉梅也正怒放著，粉紅色的花瓣小巧可愛(ài)，猶如嬰兒的手般粉嫩。

　　校園的夏天悶熱難當(dāng)，可是來(lái)到花壇下，又感到?jīng)鏊瑹o(wú)比。高大樹(shù)木的葉子秘密的，只漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影�；▔�里紫紅色的雞冠花，粉紅色的牽�；�，藍(lán)色的矢車(chē)菊，金黃色的蒲公英都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，唯恐自己沒(méi)有把最好的一面展示給我們。只要再往前走一點(diǎn)，就來(lái)到花壇末端那爬滿爬山虎的架子，爬山虎綠油油的，細(xì)碎的`日影落在葉子上，如同小精靈一般閃爍跳躍著。

　　校園的冬天銀裝素裹，到了冬天，你圍繞花壇走上一圈，也許只能看見(jiàn)云朵似的白雪，可傲然挺立的植物只有那雪松了。雪松的葉子就像一根根縮小的繡花針。綠色的葉子都長(zhǎng)在雪松那低矮的枝干上，看起來(lái)就像綠顏色的花。冬天的雪松可真引人注目呀。

　　令人神往的花壇，四季的風(fēng)景都十分令人賞心悅目。在這里看書(shū)玩耍，學(xué)習(xí)都是令我開(kāi)心的事情。我愛(ài)你校園的花壇！我更愛(ài)我可愛(ài)的校園！

初中的校園作文 篇4

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)坐落在二橫道，校園寬敞而美麗。

　　校園的早晨是安靜的，靜靜的教室里擺放著的排排整齊的桌椅，好像在等待著它的小主人。教室外面的大樹(shù)，經(jīng)過(guò)露水的洗禮，樹(shù)葉更綠了。樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我餓了，想吃蟲(chóng)子�！睂掗煹牟莸叵褚粡埦G毯，草葉上還帶著晶瑩的露珠，靜靜地等待著小朋友的到來(lái)。

　　校園的早晨是忙碌的。你看，同學(xué)們背著跑進(jìn)教室，有時(shí)已經(jīng)開(kāi)始打掃衛(wèi)生了，擦瓷磚的同學(xué)，更是忙碌不已，把瓷磚擦得亮亮的。早讀的

　　同學(xué)聲如洪鐘，津津有味地朗讀著課文。有的老師在辦公室批改作業(yè)。大隊(duì)部的同學(xué)在各個(gè)教室走來(lái)走去，檢查著每個(gè)班的衛(wèi)生。

　　校園的`早晨又是歡快的。你聽(tīng)，校門(mén)口值日的同學(xué)喊著：“老師，您早！”老師也親切地回應(yīng)著：“同學(xué)們?cè)�！”同學(xué)們迎著朝陽(yáng)歡快地走進(jìn)教室，教室里傳出了朗朗的書(shū)聲，是那么悅耳，那么歡快！

　　校園的早晨真是太美了！

初中的校園作文 篇5

　　春天的校園是五彩的。坡道兩旁的植物是嫩綠的，大榕樹(shù)的葉子是翠綠的，“遍地黃金”是金黃色的，還有那色彩艷麗的三角梅，有黃的、紫的、白的、紅色的……攀延在校園的圍墻上，像一面五彩的花墻，把學(xué)校打扮的格外嬌艷。

　　夏天的校園是綠色的。一棵棵油棕樹(shù)是深色的，一排排美人蕉是翠綠的，再加上那些翠綠的灌木叢，嫩綠的小草，好像整個(gè)學(xué)校都讓綠色所包圍了。最吸引人注目的是哪三棵大榕樹(shù)，它們的枝干可有意思了。有的像梅花鹿的角，有的像奇形怪狀的珊瑚，有的像蜿蜒盤(pán)旋的長(zhǎng)龍，傲然挺立在校園里，似衛(wèi)士一樣保護(hù)著我們。

　　秋天的校園是金黃色的。秋風(fēng)吹過(guò)，操場(chǎng)上的大樹(shù)早已脫下來(lái)綠色的夏裝，穿上了黃色的秋裝，草地上的小草也變黃了。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛落下，真像一位位少女在天空中跳芭蕾舞，引得小朋友在樹(shù)下追逐嬉戲。

　　冬天的校園是白色的。雖然南方不會(huì)下雪，但是會(huì)有一層層濃霧把學(xué)校圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，早晨去學(xué)校上學(xué)，坡道兩旁的'路燈若隱若現(xiàn)，散發(fā)出一圈圈乳白色的光環(huán)，美麗極了。上課了，一陣陣寒冷的西北風(fēng)吹來(lái)，吹去了濃霧，帶走了春天的的彩色，夏天的綠色，秋天的黃色，吹來(lái)了隆冬，只留下白色的冬天。

　　我喜歡我的學(xué)校，是它陪我度過(guò)了精彩的童年！

初中的校園作文 篇6

　　七彩的太陽(yáng)光，照耀著美麗的校園，孕育著我們共同的家園。在這個(gè)共同的家園里，我們應(yīng)做到：相信自已，學(xué)會(huì)贊美，團(tuán)結(jié)合作，不是嗎？

　　王小謨說(shuō)過(guò)：“人生沒(méi)有不可能�！彼�是雷達(dá)工程專(zhuān)家，“中國(guó)預(yù)警機(jī)之父”，但是他也不是一直一帆風(fēng)順。1969年，他被調(diào)到貴州去支援“三線”建設(shè)。哪里的工作條件很苦，他堅(jiān)持著“人生沒(méi)有不可能�！边@一思想，埋頭苦干，沒(méi)有絲毫怨言，領(lǐng)著一批技術(shù)骨干，研究了整整13年，終于，皇天不負(fù)有心人，中國(guó)的三坐標(biāo)雷達(dá)在遙遠(yuǎn)的大山深處，在王小謨的手中誕生了。20世紀(jì)90年代，王小謨開(kāi)始策劃和主持國(guó)產(chǎn)預(yù)警機(jī)的研發(fā)工作之時(shí)，卻遭到了質(zhì)疑。但他一直相信著自己，他說(shuō)：“很多人都認(rèn)為中國(guó)人做不出來(lái)預(yù)警機(jī)，要買(mǎi)。但是我們這幫人認(rèn)為我們自己能做�！�

　　在我們的校園，有王小謨的這種“相信自己”的精神的同學(xué)也是有的，在我的身邊，就有那么一個(gè)。

　　小劉，才上初一的時(shí)候，他只是一個(gè)默默無(wú)聞的中等生，學(xué)習(xí)還不如我，而且很內(nèi)向，說(shuō)話聲音很小。哪天，他忽然跑過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)；“楊，高中你準(zhǔn)備考哪個(gè)學(xué)校？”正在寫(xiě)作業(yè)的我推了推眼鏡，抬頭望了一下，卻看見(jiàn)他一本正經(jīng)的眼神，我忽然覺(jué)得發(fā)笑，反問(wèn)道：“那你呢？”他說(shuō)：“我想考兼善”話音剛落，我就笑出了聲：“你想考兼善？你拿什么考？你成績(jī)還不如我呢！”他沖我笑了笑，就回了座位。以后我每天便稍稍留意了他，下課后，我們?cè)隰[得瘋癲，八卦得起勁，跑得大汗時(shí)，他一直都在做作業(yè)，我們常說(shuō)；“學(xué)霸們一個(gè)晚上才寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)，我們只要一分鐘�！痹谖覀儽�承這個(gè)原則的時(shí)候，他依然安安靜靜的獨(dú)自思考著題目，現(xiàn)在的他，就是我們口中的“學(xué)霸”，現(xiàn)在的他的成績(jī)，考兼善綽綽有余。他有自信，他相信自己能行。我們也應(yīng)有同樣的自信，相信自己并一直堅(jiān)持著！

　　我們知道，"贊美"是擁有力量的，它能驅(qū)逐陰暗，超越狹隘，消除隔閡，點(diǎn)亮希望……美國(guó)著名心理學(xué)家威廉。詹姆士說(shuō)：“人類(lèi)本性上最深的企圖之一是期望被贊美、欽佩、尊重�！币γ�，大家都知道吧，他效忠于休斯頓火箭隊(duì)。20xx-2008賽季，休斯頓火箭隊(duì)在姚明和麥蒂的引導(dǎo)下，連勝22場(chǎng)。然而，一開(kāi)始，這場(chǎng)比賽并不順利，姚麥兩人配合并不默契。但是，姚明還是選擇信任自己的隊(duì)友，他不斷通過(guò)不同的方式來(lái)鼓勵(lì)隊(duì)友，姚明說(shuō)：“雖然每個(gè)人都有失誤，但我一定要給他們信任和鼓勵(lì)，而且我也相信他們會(huì)有頑強(qiáng)而勇猛的表現(xiàn)�！边^(guò)了初賽季的磨合，火箭隊(duì)越大越好。球迷們把他們稱(chēng)之為“姚麥連線”。

　　被他人贊美是一件多么美好的事，大家應(yīng)該都知道，因?yàn)槲覀兌荚�被他人贊美過(guò)。

　　第一次學(xué)中國(guó)結(jié)的時(shí)候，我學(xué)的很快，我總是第一個(gè)編完的，有時(shí)還幫他們編，但是，我編的再快，卻從來(lái)得不到高分，我很納悶，為什么那些編得慢的'就能得高分？我找到了中國(guó)結(jié)老師，（她姓李）。很和藹的一位老師。我急躁的踱進(jìn)了她的辦公室，把分?jǐn)?shù)表往她身邊一放，指著我的名字說(shuō)；“明明我每一次都編的最快，可是為什么我的分?jǐn)?shù)那么低？小賈，小文她們都不是最快編好的，反而還是最慢的，為什么她們的分?jǐn)?shù)反而比我高很多？”李老師抿了抿蠢，找出了小賈和小文編的中國(guó)結(jié)，遞給了我，然后又找出我的，我一看，一目了然。老師說(shuō)：“你知道‘慢工出細(xì)活’這個(gè)道理么？孩子，你很棒，可是做事不可急躁，你看，小賈她們的，編的很有規(guī)律，有節(jié)奏，給人以美感，而你的呢？編的很松，是不是？”我一聽(tīng)，覺(jué)得自己的態(tài)度好像有很大的問(wèn)題，結(jié)也有很大的問(wèn)題，我從老師的手上拿走了結(jié)，快走出去的時(shí)候，老師叫住了我，說(shuō)：“你再去認(rèn)正的編一個(gè)，看看怎模樣？我相信你能編成最好的！”從此，我結(jié)藝的這分?jǐn)?shù)就一直算高。我謝謝老師，謝謝她的指導(dǎo)及肯定！

　　人們常說(shuō)：“單絲不成線，獨(dú)木不成林�！蔽覀兌贾�道“一個(gè)人的力量總是有限的，一個(gè)人的知識(shí)總是有邊界的�！敝�道嗎？團(tuán)隊(duì)合作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，只有依靠集體的力量，把個(gè)人愿望和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，才能超越個(gè)人的局限。中國(guó)科學(xué)家們就是一個(gè)偉大的例子。在20世紀(jì)60年代，引發(fā)瘧疾，當(dāng)時(shí)青蒿素提取是一個(gè)世界公認(rèn)的難題。屠呦呦和她的同事們甚至在自己身上實(shí)驗(yàn)藥的毒性。在艱苦的歲月，艱難的任務(wù)面前，她和她的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有放棄，一直通力合作，努力奮斗。終于，功夫不負(fù)有心人，1972年3月，她在“523”項(xiàng)目工作會(huì)議上報(bào)告了結(jié)果。獲得諾貝爾獎(jiǎng)。她說(shuō)：“沒(méi)有我的團(tuán)隊(duì)我什么都做不出來(lái)……沒(méi)有大家無(wú)私合作的團(tuán)隊(duì)精神，我們不可能在短期內(nèi)將青蒿素貢獻(xiàn)給世界�！�

　　是的，我們的成長(zhǎng)需要團(tuán)隊(duì)的共同合作，我們能從團(tuán)隊(duì)中學(xué)到互助，寬容，配合……的優(yōu)秀品質(zhì)�？茖W(xué)家們的故事都太偉大，那么，我們小孩子喜歡看的故事呢？比如《豬豬俠》，豬豬俠和其他的伙伴一起，因?yàn)橥瑯拥男拍罹奂�在一起。他們�?jīng)歷過(guò)失敗、猜忌、外部打壓和內(nèi)部矛盾，最后回歸初心，繼續(xù)傳遞正能量�！断惭笱笈c灰太狼》、《熊出沒(méi)》、《斗破蒼穹》等看似幼稚的動(dòng)畫(huà)片不都在傳遞這一個(gè)信念么？那就是“團(tuán)結(jié)”！我們是陽(yáng)光少年，做到這些還需要我們自己不斷的提高自己的學(xué)業(yè)，基本素質(zhì)，道德等方面。這是一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代！中華人民偉大復(fù)興的號(hào)角已吹響，我們是上一代的接班人，復(fù)興的重?fù)?dān)將落在我們的肩上。在這個(gè)偉大的歷史進(jìn)程中，需要我們每個(gè)人牢記使命，用我們的智慧，匯聚起磅礴的力量，共同書(shū)寫(xiě)中華民族最燦爛的時(shí)代畢章！

初中的校園作文 篇7

　　伴著明媚的陽(yáng)光，新學(xué)期開(kāi)始了，校園也以嶄新的面孔展現(xiàn)在我的面前。

　　首先映入眼簾的是雄偉的大門(mén)，上面有五個(gè)大燈籠，晚上為行人照路，下面的電子展幕上顯示著：“濮陽(yáng)市第七中學(xué)歡迎您”讓人感覺(jué)特別溫馨。走進(jìn)校園，旁邊大大小小的花壇映襯著綠樹(shù)�；▔�里的花兒紅的花團(tuán)錦簇，像一張笑臉，黃的像一簇簇盛開(kāi)的煙花，橙的像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)。聞著淡淡的花香，坐在木箱上，在這幽靜的環(huán)境下看書(shū)，在書(shū)海中暢游著，十分愜意。

　　向南望去，裝飾一新的教學(xué)樓上灰磚白縫，散發(fā)著古樸的氣息。十二個(gè)燙金大字“行為自律規(guī)范，心靈自由舒展”在陽(yáng)光下閃耀。踏著整潔的走廊，望著明亮的教室，聽(tīng)著朗朗的讀書(shū)聲，我為我是七中人而驕傲。

　　站在樓上，向下望去，整個(gè)操場(chǎng)盡收眼底，西邊紅艷艷的跑道圍繞著綠色的'足球場(chǎng)，綠色的小草軟綿綿的，像織不完的錦緞那么綿延，又像春姑娘的地毯。人走在草的世界，綠的海洋，我多么想打打滾、翻翻跟頭、恨不得跑上幾圈過(guò)過(guò)癮呢！

　　向西望去，四周合二為一。隨便走走，可以看見(jiàn)花壇、石子鋪成的小路、竹子燈。非常美麗。

　　啊！我的校園，你是那么美麗！你是我的第二個(gè)家，是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方。

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