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實(shí)用的心事作文600字錦集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的心事作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心事作文600字 篇1
每一個(gè)人都有自己心中的小秘密，有的記憶猶新，有的漸漸模糊，有的很有意義，有的枯燥乏味，有的短暫，有的長(zhǎng)久，有的價(jià)值連城，有的一丈不值。
在我的心中，也有一個(gè)小秘密，這個(gè)秘密關(guān)系到我在小學(xué)五年級(jí)的班主任。她很漂亮，很可愛(ài)，黑黑的眉毛像兩個(gè)月牙，一雙炯炯有神的大眼睛一閃一閃，紅紅的嘴唇，白白的牙齒好像一粒粒雪白雪白的珍珠，她還披著一件烏黑的長(zhǎng)發(fā)。
記得在我五年級(jí)的.時(shí)候，那天陽(yáng)光明媚，我們上音樂(lè)課，突然，門“吱”的一聲，班主任進(jìn)來(lái)了，她把我叫了出去，我心里忐忑不安，好像裝了一只兔子在打鼓似的。因?yàn)槲抑�，我有的作業(yè)沒(méi)寫完，并且沒(méi)跟老師說(shuō)。我小心翼翼的跟在老師后面，但不幸的是，老師一停下，我突然撞上了，我連忙說(shuō)：“老師，對(duì)，對(duì)不起！我不是故意的！”老師并沒(méi)有生氣，嘴角向上一翹，笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你知道我為什么叫你來(lái)嗎？”我有點(diǎn)心虛了，支支吾吾地說(shuō)：“我，我不知道�！鳖D時(shí)，我猜想老師的眼眸里一定充滿了憤怒，可是我卻聽(tīng)到一個(gè)恬靜的聲音：“你的作業(yè)是怎么回事？”“我，我不會(huì)做，”我顫抖著說(shuō)。老師立即問(wèn)我：“你哪里不會(huì)做？”因?yàn)槲抑肋@些題我都會(huì)做，只是懶得寫，所以我沒(méi)有吱聲。
老師好像看出了破綻，她耐心地教我這些題，一直到我完全明白了為止。我很感激老師沒(méi)有揭露我的謊言，但是，這個(gè)學(xué)期結(jié)束后，老師就調(diào)走了。那天，我哭了……老師感謝你當(dāng)年對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，感謝你當(dāng)年對(duì)我熱枕的鼓勵(lì)。
這些年，我一直都在尋找你。老師，你在哪呀？
心事作文600字 篇2
當(dāng)我一看到這個(gè)題目時(shí)，我就想起了去年的那件事，那是一件最令我開(kāi)心的事。
去年的一個(gè)放暑假期間，剛吃罷晚飯，媽媽帶著我去廣場(chǎng)散步。剛來(lái)到廣場(chǎng)里，這里燈火通明，人山人海，熱鬧非凡。叫賣的，跳舞的，小提琴獨(dú)奏的，學(xué)校搞宣傳的……應(yīng)有盡有。當(dāng)我正專注地看跳鬼步舞時(shí)，媽媽說(shuō)：“那里人那么多，是干什么的?我們?nèi)ツ抢锟纯窗?”于是，我就跟隨著媽媽來(lái)到這里。通過(guò)擁擠的人群我擠進(jìn)最里面，一看，是幾個(gè)賣藝的殘疾人。他們幾個(gè)當(dāng)中有眼睛看不見(jiàn)的，有沒(méi)胳膊的，有侏儒癥的，還有腿腳走路不便的。他們幾個(gè)組成一個(gè)團(tuán)在那里演唱，他們唱得太好了，感情那么投入，我被他們那優(yōu)美的'聲音吸引住了。聽(tīng)著優(yōu)美的歌曲我仿佛置身于另一個(gè)世界。我覺(jué)得不是在看他們演唱，而是在用心給他們交流。他們唱得不亞于歌唱家唱的。怪不得有那么多人圍觀呢。等一曲唱完，下面不約而同地想起了雷鳴般的掌聲。沒(méi)等他們說(shuō)話，觀眾都紛紛掏出錢投入他面前的捐贈(zèng)紙箱里。接著是他們其中的一位向捐贈(zèng)著有禮貌地深深鞠了一恭，然后說(shuō)：“謝謝叔叔，阿姨，大姐，小妹!祝您們身體健康，萬(wàn)事如意!”
這時(shí)，媽媽從兜里摸出十元錢遞給我，讓我把錢放入箱子里。我在眾目睽睽下，走到了捐贈(zèng)箱面前，把十元錢塞進(jìn)去。此時(shí)我感覺(jué)自己好偉大，仿佛在完成一項(xiàng)光榮的使命。然后殘疾叔叔向我深深鞠了一躬，并向我表示感謝。我心里頓時(shí)涌起了一股暖流，渾身舒暢。原來(lái)助人是那么快樂(lè)。
也許殘疾人被觀眾的熱情感動(dòng)了，他又免費(fèi)給我們唱幾首。
媽媽看看手機(jī)說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們回去吧!”在媽媽的再三拉扯下，我依依不舍地離開(kāi)那里。大家還意猶未盡。
回來(lái)的路上，我老是在想，原來(lái)乞求也那么有尊嚴(yán)。雖然他們是殘疾人，但也可以有尊嚴(yán)的活著，并且活得很好。同時(shí)，我也覺(jué)得幫助別人是那么快樂(lè)，那么開(kāi)心，以后我還會(huì)經(jīng)常幫助別人的。
心事作文600字 篇3
今天早上一大早，我急匆匆的從暖暖的被窩里爬了起來(lái)，在家里整理了半天之后，哎呀！點(diǎn)怎么過(guò)得這么快，我整理好了之后，開(kāi)始催促爸爸、媽媽……呼！媽媽和爸爸終于也整理好了，于是，我們開(kāi)著車，懷著快樂(lè)的心情，急急忙忙的向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)那邊趕，到了之后，我拿下來(lái)了籃球，蹦下了車，向籃球場(chǎng)跑去。
哎！可真是氣死我了！投了好幾個(gè)球也沒(méi)有進(jìn)去，那也只好隨便扔了，誰(shuí)叫我長(zhǎng)得這么小的.呢！還有一次，我一扔，結(jié)果，沒(méi)看見(jiàn)球扔到哪里了，然后，一抬頭看，哎呀呀！球扔在了頭頂上，我沒(méi)多想，“嗖”的一聲，跑出了十多里遠(yuǎn)，哎呀，可真是嚇?biāo)牢伊�，沒(méi)砸到我頭上還好，幸虧我的反應(yīng)力比較快，砸到我頭上還不知道有多……我最好還是不去想，反正，后果可是挺嚴(yán)重。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得籃球?qū)嵲谑菦](méi)有意思，因?yàn)�，我投了那么多的球，真是的，一個(gè)也沒(méi)又投中，于是我對(duì)媽媽和爸爸說(shuō)：“真沒(méi)意思，我要去玩乒乓球。”
我們又拿著乒乓球拍和乒乓球奔向了乒乓球場(chǎng)，嘿！這個(gè)乒乓球嘛！我就越玩兒越痛快，一開(kāi)始，我全失敗了，連發(fā)球都發(fā)不好，但是，我想起了一句話是：失敗是成功之母。想起了這句話，我的全身就像充滿了魔法的力量，發(fā)了一個(gè)非常成功的球，于是，慢慢的我就把爸爸打敗了，我的媽媽就光跟在我的后面拍照，有有時(shí)候是爸爸拍照，他們兩個(gè)倒來(lái)倒去，把我都弄得沒(méi)有耐力了，因?yàn)椋野职执虻幂^好，我媽媽打得較差，兩人的水平都不一樣。
從這一次劇烈的鍛煉中，我感覺(jué)到，勝利是在與耐力和堅(jiān)持，所以，人們都說(shuō)：失敗是成功之母，所以，在同學(xué)們遇到困難的時(shí)候，一定要有耐力和堅(jiān)持哦！也要想一想這一句話——失敗是成功之母！
心事作文600字 篇4
每次，當(dāng)我望見(jiàn)你——代數(shù)老師時(shí)，我總想把心底的那幾句話對(duì)你說(shuō)。但，當(dāng)我碰到你時(shí)，話到嘴邊又咽了回去，因?yàn)槲遗�，那次你�?duì)我的態(tài)度還歷歷在目，所以我不想那次的事情再一次發(fā)生。為此，我唯有通過(guò)這篇文章講出我心底的話。
每個(gè)學(xué)生都希望老師的教學(xué)方法與眾不同，增加課堂的氣氛。作為初三的我們更加如此希望。但，老師你知道嗎？你的教學(xué)方法實(shí)在令我們失望。不信，你聽(tīng)一聽(tīng)“唉，又上代數(shù)了！”“這一節(jié)代數(shù)課又難過(guò)了 ....”諸如此類的話，只要上代數(shù)課就會(huì)隨處可以聽(tīng)見(jiàn)。
為什么會(huì)這樣？就是代數(shù)老師你每次上課時(shí)，講課的聲音實(shí)在太小了，我們坐在后面的同學(xué)有時(shí)根本聽(tīng)不見(jiàn)你說(shuō)了些什么。甚至老師你點(diǎn)同學(xué)回答問(wèn)題，都要通過(guò)前面的同學(xué)“翻譯”才知道自己要回答問(wèn)題。
還有，老師你在講題目時(shí)，所用的時(shí)間的確太多了。一道計(jì)算題，你得花上十幾分鐘才把過(guò)程講完。為什么要花這么長(zhǎng)的時(shí)間呢？我們已經(jīng)是初三了，一些初一初二的知識(shí)已經(jīng)鞏固，根本就不用太長(zhǎng)的時(shí)間把知識(shí)再重新講一次，只要把這道題的重要知識(shí)詳盡地告訴同學(xué)們就行了。那樣你在課堂上就可以多講幾道題目，不要上一堂課才講兩道題目，一些和題目聯(lián)系不大或不那么重要的事情就少說(shuō)。這樣同學(xué)們更加能掌握新學(xué)的知識(shí)。要是像你現(xiàn)實(shí)的`教學(xué)方法，上完一堂課，同學(xué)們還不懂得新的知識(shí)的解法。
老師，上述的話就是一直埋在我心底里的事，我不能親口對(duì)你說(shuō)出來(lái)，只是希望你看了之后不要生氣，因?yàn)檫@都不只是我一個(gè)人的想法，我們班的很多同學(xué)都是這樣想，想你改變你的教學(xué)方法，我們期待著你。我們期待著，期待著 ....
心事作文600字 篇5
一本書(shū)像一扇窗。當(dāng)你打開(kāi)“書(shū)”這扇窗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)的世界里竟有如此色彩斑斕。從天空的斗轉(zhuǎn)星移，花叢中的蜜蜂采蜜，到一滴滴小小水珠的歷險(xiǎn)、一次次日出與日落的體驗(yàn)；從廣袤的大自然，到廣博的社會(huì)和人生。
在寫作的天地里，同學(xué)們用彩筆描繪的一幅幅畫面，訴說(shuō)的一個(gè)個(gè)故事，抒發(fā)的一縷縷情感，詮釋的一樁樁道理，無(wú)比滲透在著新世紀(jì)花季少女的`睿氣、聰明、個(gè)性與創(chuàng)造。遨游其中，你定會(huì)宛如癡如醉，豁然開(kāi)朗……
關(guān)上“窗”，放飛思緒，驀然間，你也許驚嘆同齡人落筆千言、行文萬(wàn)里、洋洋灑灑、文思飛揚(yáng)的勝景，但又慨嘆自己常常陷入枯腸百潔、筆頭阻澀、愁眉不展、望文興嘆的窘境吧？！
當(dāng)你遇到這種情況時(shí)，不必愁眉苦臉。其實(shí)，寫作是一件開(kāi)心的事，以文托思，是人的一種潛在的需要，在外因的激發(fā)下，你的寫作熱情就會(huì)隨之形成。那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)逼仄的寫作空間拓展了；沉寂的寫作思緒活躍了；沉寂的寫作思路激活了；單一的寫作模式豐富了；你可以和同齡人一樣自由自在地驅(qū)騁于寫作的天地之間。
如果你把創(chuàng)造當(dāng)做一種樂(lè)趣，那么，寫作未曾不是這種樂(lè)趣的一種表達(dá)方式。
寫是一門創(chuàng)造性的勞動(dòng)，需要你用心耕耘，并且付出艱辛。但在渡過(guò)艱辛后的那份成就感，足夠你其樂(lè)無(wú)窮。
葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話——“，是各項(xiàng)學(xué)習(xí)成績(jī)，各項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，以及平時(shí)思想品德的綜合表現(xiàn)。”
由此可見(jiàn)，是一種綜合性的智力活動(dòng)，它有多方面的條件和要求，不是一個(gè)單一的寫作技巧問(wèn)題。
從寫作過(guò)程來(lái)看，積累、思考、表達(dá)是寫作能力構(gòu)成的最基本要素。這些要素合成一體，正是以此提高知識(shí)水平的開(kāi)心體驗(yàn)。因此，我們沒(méi)有理由懷疑寫作是一件更開(kāi)心的事的說(shuō)法。
愿你能通過(guò)書(shū)，幫助你開(kāi)啟寫作的智慧之門，為你點(diǎn)燃寫作的感情之火。
心事作文600字 篇6
心事這玩意兒有酸、甜、苦，還有辣，我的心事不知道是什么味道，像怪味豆似的，說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧！
媽媽對(duì)于我們是再熟悉不過(guò)的人了，而我的心事便是來(lái)自于媽媽的嚴(yán)厲。
“叮叮�！遍T鈴響了，一定是媽媽回來(lái)了，我趕緊去開(kāi)門。“媽媽，你買了什么菜呀！”我笑呵呵地對(duì)媽媽說(shuō)�？蓩寢寘s很嚴(yán)厲地問(wèn)：“作業(yè)寫完了嗎？”“寫完了！”我開(kāi)心地回答，本以為媽媽會(huì)夸我，可媽媽卻鄒起了眉頭：“資料做了沒(méi)？別在這兒貧嘴，去做你該做的事情去�！北緛�(lái)好好的心情全被媽媽給攪壞了。過(guò)了一會(huì)兒，我便做完了四頁(yè)資料，以前一天可是只要做兩頁(yè)的，而媽媽卻并沒(méi)有因此放過(guò)我：“站在這沒(méi)事做就去復(fù)習(xí)英語(yǔ)，下午還要去培訓(xùn)，你的聽(tīng)寫不要又過(guò)不了關(guān)�！�
我憤憤地想：上次明明是老師新加了十個(gè)單詞沒(méi)教過(guò)的單詞才沒(méi)過(guò)關(guān)的，80分及格，我只差5分，算是班上單詞聽(tīng)寫最高分了，況且又不是我一個(gè)人聽(tīng)寫不過(guò)關(guān)，是全班都不過(guò)關(guān)好吧！我拿媽媽沒(méi)辦法，只能老老實(shí)實(shí)地去復(fù)習(xí)英語(yǔ)，又過(guò)了一會(huì)兒，我的`單詞聽(tīng)寫可以打100分了，便又去找媽媽，說(shuō)：“媽媽，聽(tīng)說(shuō)明天廣場(chǎng)搞演出，帶我去看好嗎？我已經(jīng)把明天要寫的任務(wù)寫完啦。”我以為媽媽會(huì)同意，可誰(shuí)知媽媽還是一副兇兇的樣子，說(shuō)：“不行，明天重新分配任務(wù)，寫三張?jiān)嚲�，上午下午和晚上各一張，晚上你做快點(diǎn)，九點(diǎn)之后必須睡著，后天還要讀書(shū)！”“��！”“啊什么�。楷F(xiàn)在你的任務(wù)是讀書(shū)，不是玩�！眿寢屆看味加眠@句話搪塞我�！芭叮 蔽沂刈哌M(jìn)房間，關(guān)上門，躲在被窩里大哭起來(lái)。我很想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我知道你是為我好，但你想過(guò)我的感受嗎？”
媽媽的愛(ài)成為我的一樁心事，它像檸檬，味道酸得難受，但真正消化完才發(fā)現(xiàn)好處多多。你們認(rèn)為呢？
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