【必備】?jī)?yōu)秀滿分作文匯編九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀滿分作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀滿分作文 篇1
鈴……下課鈴響起，老師一邊收起自己的課本，一邊向我投來(lái)“意味深長(zhǎng)”的一瞥，我心里一毛，上課犯困被發(fā)現(xiàn)了？心里頓時(shí)敲起了鼓。
老師想要說(shuō)什么，卻欲言又止，扭身走出了教室。望著老師遠(yuǎn)去的背影，我緊繃的心一下子松下來(lái)了，趴在桌上，倒頭便睡，抓緊這寶貴的課間十分鐘休息一會(huì)。昨天忙數(shù)學(xué)作業(yè)太晚了，今天第一節(jié)課，不由自主地就犯困。朦朧中，咚咚咚，腳步聲響起，一位同學(xué)急匆匆向我跑過(guò)來(lái)——是我平日里較好的一位同學(xué)。他略帶著焦慮神色，上氣不接下氣急著想要說(shuō)些什么。
“老師……他找……找你，好像有事。”他氣喘吁吁地說(shuō)。我一下子驚醒過(guò)來(lái)，睡意全無(wú)。剛剛松下的神經(jīng)突然間又繃起來(lái)，緊張地問(wèn)道：“什么事？”“不知道，好像說(shuō)……是關(guān)于你最近的表現(xiàn)……”他又匆匆跑遠(yuǎn)了。
看來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨又不能幸免啦！班主任的課也敢出問(wèn)題，想起嚴(yán)厲的老班，我這腿肚子有點(diǎn)朝前轉(zhuǎn)，我忐忑不安地?cái)D過(guò)擁擠不堪的樓道。是不是因?yàn)樯险n犯困？還是那本私藏的小說(shuō)被發(fā)現(xiàn)了？還是前天的小測(cè)分?jǐn)?shù)太低？不安像雨后的雜草，在內(nèi)心恣意滋生。不覺(jué)間，那扇半掩的門已悄然出現(xiàn)在面前……
“老師們好！”我用僅自己能聽(tīng)見(jiàn)的聲音念了一句報(bào)告，無(wú)人回應(yīng)，我便小心翼翼閃入辦公室，繞過(guò)一臺(tái)又一臺(tái)辦公桌，悄無(wú)聲息地站在了班主任的身邊，他仿佛四下空無(wú)一人一般繼續(xù)手頭的工作。“老師，……我來(lái)了……”嗓子里擠出來(lái)的幾個(gè)字，聲音小得甚至比不過(guò)蚊子的嗡嗡。老師沒(méi)吭聲，老師都懶得理我了，莫不是給我一個(gè)下馬威？一定是暴風(fēng)雨前的安靜呀！
終于，班主任回頭看見(jiàn)了我，還是他那張毫無(wú)表情的嚴(yán)厲的臉，目光像刀子一樣割過(guò)我的臉龐。瞬間，我感覺(jué)臉上火辣辣的，趕緊低下了頭。
“你把柜子上那摞試卷抱回教室，下節(jié)課講�！彪y道就這樣結(jié)束了？我抱上那摞卷子，離開(kāi)前向他投去最后一個(gè)困惑的目光，可是老師沒(méi)有再多的任何表示，又低頭伏案工作，我只好悄悄離開(kāi)。
就在踏出辦公室門的那一刻，我瞥見(jiàn)了墻上的日歷，“4月1日”上圈了一個(gè)紅紅的圓。
優(yōu)秀滿分作文 篇2
憶往昔崢嶸歲月稠，回首十五年的青蔥過(guò)往，深感自身最大的惡習(xí)就是懶惰。曾幾何時(shí)，“睡覺(jué)睡到自然醒，數(shù)錢數(shù)到手抽筋”是我的追求；“磕著瓜子，扯著閑皮，打開(kāi)試卷，高分拿來(lái)”是我的夢(mèng)想。然而，一朝夢(mèng)醒，洗盡鉛華，才發(fā)覺(jué)是“無(wú)可奈何花落去，亂隨流水到人家”的黃粱南柯。對(duì)，背上行囊，上征程，征戰(zhàn)去，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，才是正途!
優(yōu)秀是一種習(xí)慣，更是諸多品質(zhì)：孟母三遷、岳母刺字，是外爍教育的品質(zhì)；孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股，是砥礪學(xué)習(xí)的品質(zhì)；春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子，是物華天寶的品質(zhì)；喜鵲連聲叫，黃狗輕聲吼，是山高水長(zhǎng)的品質(zhì)……修身、養(yǎng)性是儒家思想的核心，更是當(dāng)代中學(xué)生必需的功課。
這門課如果做的不好，不僅遺禍自己，更會(huì)戕害他人，甚至誤國(guó)誤民�，F(xiàn)代大學(xué)者、北京大學(xué)教授胡適筆下的“差不多”先生就是沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣，最終害死了自己．小時(shí)候，母親讓差不多去買紅糖，結(jié)果他買了白糖回來(lái)，母親責(zé)怪，他卻說(shuō)：“白糖紅糖都是糖，差不多．”長(zhǎng)大了，他要坐火車去外地，原本8點(diǎn)30的火車，可他到車站已經(jīng)8點(diǎn)32了，火車已開(kāi)走了，他抱怨：“30和32差不多啊，火車咋就開(kāi)了呢？”；得病了，家人找不到東村的王大夫，他讓家人請(qǐng)西村的獸醫(yī)汪大夫，結(jié)果庸醫(yī)誤診，生命垂危之際，他還說(shuō)：“王和汪，就三點(diǎn)水的區(qū)別，差不多……”
差不多？簡(jiǎn)直是差之毫厘謬以千里!莎士比亞說(shuō)過(guò)：“不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂(lè)的路上去”。但，如何改正？美國(guó)著名作家馬克吐溫給出了答案：“習(xí)慣就是習(xí)慣，誰(shuí)也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引它下樓”。所以，我們要堅(jiān)決摒棄不良的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，但絕不能一蹴而就，要每天學(xué)會(huì)照照鏡子、整整領(lǐng)子，以大國(guó)工匠精神嚴(yán)于律己，修身養(yǎng)性，以待春暉!
優(yōu)秀滿分作文 篇3
考試前神情緊張，考試中，我下筆如有神，考試后我灰心喪氣。
考試之后，我們歡天喜地地玩了兩天，來(lái)到學(xué)校，我神情激動(dòng)地等著發(fā)卷紙。我向教室門口望了望---老師來(lái)了！我趕緊做好�？衫蠋熓裁匆矝](méi)帶，只帶了一本書(shū)。老師把書(shū)放在桌上，微笑地對(duì)我們說(shuō)‘這次考得不錯(cuò)；話音剛落，下課鈴響了，老師讓我們先下課。
我偷偷的跑進(jìn)老師的辦公室，我想看看我的分?jǐn)?shù)，無(wú)意間我看到我的分?jǐn)?shù)——85。5！我震驚不已。我灰溜溜的跑出辦公室。天，灰蒙蒙的，仿佛天也嘲笑我似的。我捻緊了拳頭狠狠的打在墻上。我懊惱不已回到教室，我心里想我，考砸了，85。5的字眼深深刺痛了我狂傲的心。是誰(shuí)揚(yáng)言，獎(jiǎng)學(xué)金非他莫屬；是誰(shuí)曾說(shuō)，光榮榜必有他名；是誰(shuí)自稱，他是永遠(yuǎn)的第一。是我！可是，這一切在那殘酷無(wú)情的現(xiàn)實(shí)面前猶如閃光的鏡子破碎扎在眼睛之中。
這次的分?jǐn)?shù)不是讓我稱心如意，下次我一定加油！
優(yōu)秀滿分作文 篇4
從前，我是一條小魚(yú)，我們一家人在西湖里快樂(lè)地生活著。
有一天，我突然發(fā)現(xiàn)湖水臭氣熏天，這到底是怎么回事呢？我躍出水面，只見(jiàn)西湖的馬路對(duì)面開(kāi)了不少飯店，人們吃得可開(kāi)心了，可是我發(fā)現(xiàn)飯店下水道里油膩膩的臟水都流進(jìn)了西湖，呀！好惡心��！突然，身后傳來(lái)了媽媽的尖叫聲：好臟啊！好臭��！我回過(guò)頭一看，原來(lái)是一股黑水涌進(jìn)了湖中，上面漂浮著垃圾袋、糞便，還有各種垃圾，這時(shí)，不知從哪飛來(lái)一個(gè)飲料瓶，砸中了我的腦袋，我疼得直掉眼淚。臭味熏得我喘不過(guò)氣來(lái)，路過(guò)的燕子被熏得捂住了鼻子，湖邊的柳樹(shù)被熏得黃了臉，沒(méi)力氣地垂著頭。我想喊救命，可是高高的圍墻擋住了我的喊聲，我想潛到湖底，可是湖底堆滿黑黑的淤泥，天哪！人類為什么要隨便破壞我們美麗的家園呢？我難過(guò)地哭了，哭著哭著，我昏睡過(guò)去。
不知過(guò)了多久，柳條輕拂我的臉頰，把我從夢(mèng)中喚醒。呀！西湖怎么變樣了？湖水清澈見(jiàn)底，高高的圍墻不見(jiàn)了，變成了長(zhǎng)長(zhǎng)的棧道，燕子唱著歌兒從天空飛過(guò)，湖邊楊柳依依，桃花盛開(kāi)，人們?cè)诒滩ㄊ幯暮嫔戏褐�，微風(fēng)送來(lái)陣陣花香，我陶醉在這片美景中。聽(tīng)媽媽說(shuō)，人們意識(shí)到了破壞環(huán)境的嚴(yán)重性，他們對(duì)西湖進(jìn)行了整治，關(guān)掉了飯店，截住了污水，撈走了垃圾，清走了淤泥，擴(kuò)建了景點(diǎn)，人們提高了環(huán)保意識(shí)，不再亂扔垃圾，西湖面貌煥然一新。多好！我又能歡快地在湖中暢游。
地球是我們共同的家園，我們?cè)敢庥肋h(yuǎn)和人類做朋友，和諧相處
優(yōu)秀滿分作文 篇5
母愛(ài)的力量不可阻擋。吳菊萍是最美媽媽，她用自己的雙手托起生命的期望。兩歲的小女孩趁奶奶不注意，爬上了窗臺(tái)，被窗臺(tái)掛住，隨時(shí)都有墜落的可能。此時(shí)樓下的她驚呆了，也是踢掉自己的高跟鞋，張開(kāi)雙臂，用瘦拯救這個(gè)孩子，結(jié)果她的手臂骨折，受傷嚴(yán)重。她用自己的精神拯救了一個(gè)幼小的生命，對(duì)她來(lái)說(shuō)母性的力量是不可阻擋的，危險(xiǎn)裹挾生命呼嘯而來(lái)，母性的天平容不得剎那搖擺。這股力量根本停不下來(lái)，總展現(xiàn)的那么淋漓盡致。
袁隆平——雜交水稻之父，他的研究獲得了巨大的成就，名譽(yù)、金錢如潮水般涌來(lái)，人們認(rèn)為袁隆平是可以好好享受一下了，但他卻選擇了另一條路——繼續(xù)他的研究，因?yàn)樗吷膲?mèng)想就是為了讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓，為此，他奔走在田疇和試驗(yàn)田間，唯恐欲罷不能。欲罷不能，為此袁隆平將自己畢生的精力都投入到他的事業(yè)中去，無(wú)怨無(wú)悔的追逐他的夢(mèng)想。
學(xué)會(huì)欲罷不能，再難的困難被PASS。他整天度日如年，他始終忠心報(bào)國(guó)，放棄寬闊富裕的生活，他學(xué)會(huì)欲罷不能，才使他在頭發(fā)蒼白時(shí)仍心系國(guó)家，如果他沒(méi)有學(xué)會(huì)欲罷不能，那么他就不會(huì)被后人所歌頌，正是因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)欲罷不能，使他的生命更加多彩。我們學(xué)會(huì)欲罷不能，對(duì)我們所喜歡做的事，勇敢去追求，去拼搏屬于我們的青春。
母愛(ài)的力量
那年，小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。
同病房有一個(gè)女孩，她是因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)來(lái)的。自住進(jìn)來(lái)的那天起, 她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：“媽媽，媽媽！”
女孩的爸爸手足無(wú)措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦的掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地（懇求 哀求 要求）醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”
他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的。能不能活下，既要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿生的（希望 期望 渴望），也要看她的造化。一個(gè)護(hù)士問(wèn)那個(gè)男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來(lái)？”男人埋下頭，低聲地說(shuō)：“我們離婚很久了，我找不到她�！�
護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來(lái)，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說(shuō)：“女兒乖，媽媽在，媽媽在�！�
男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士。少頃，他臉上流滿淚花：“謝謝，謝謝！”女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲；而護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒(méi)結(jié)婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（抓住 攥緊 牽著）護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來(lái)。
在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說(shuō)話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來(lái)。 醫(yī)生說(shuō)：“她能蘇醒是個(gè)奇跡�！�
女孩說(shuō)：“我感覺(jué)到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一口黑黑的冰冷的井里拉上來(lái)……”
人們把贊許的目光投向那位充滿愛(ài)心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了：“我記得讀過(guò)一句名言-----母愛(ài)可拯救一切�！�
優(yōu)秀滿分作文 篇6
—夜，悄悄地降臨，黑色漸漸布滿整個(gè)天空，皎潔的月光代替了燦爛的陽(yáng)光與零星點(diǎn)點(diǎn)的星光一起點(diǎn)綴在黑色的幕布上，給城市添上了幾分神秘，幾分深邃和幾分靜謐。
夜晚，走在小路上，你是否聞到茉莉和夜來(lái)香的芬芳，夜晚不是死寂的，但也不如白日里熱鬧，夜晚是屬于也得音樂(lè)家的舞臺(tái)，聽(tīng)，蟈蟈的聲音如同那低沉的大提琴，那蟋蟀如同一位歌唱家隨著樂(lè)曲唱著夜的歌謠，不過(guò)，也有的歌唱家一邊唱，一邊拉著小提琴，為這支樂(lè)曲增加一些乎那塊的音符，是這支樂(lè)曲如同夜的精靈一般，跳躍在夜的空氣中。
夜的樂(lè)章已經(jīng)響起，既然夜的樂(lè)隊(duì)已經(jīng)出場(chǎng)，那又怎么能少了夜的舞者呢?看，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)......一點(diǎn)點(diǎn)亮光從草叢中升起，起初亮光是微弱，但如果團(tuán)結(jié)起來(lái)的話，如一顆閃耀的星在夜晚閃閃發(fā)光，它們隨著樂(lè)曲，舞出動(dòng)人的舞姿，那么柔美，那么美麗......突然一絲潔白的光芒，撒在我的面前，一絲，一絲，又一絲，伸出手，讓光芒照在我的手上，抬頭看向光的來(lái)源——月。這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了蘇軾的《水調(diào)歌頭》，其中有一句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！保耸篱g的悲歡離合一樣，月也有陰晴圓缺，世間萬(wàn)物都是不完美的，但月在它不完美的時(shí)候，始終將自己的一切展示在人們面前，現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，他將月的本來(lái)面目無(wú)情的展示出來(lái)，打碎了人們對(duì)月的想象，但這有什么關(guān)系呢？我們只要珍惜眼前的美好，感受夜的祥和與寧?kù)o，就好了。漸漸的，月的光芒黯淡了，夜的樂(lè)章慢慢消逝在空氣中，瑩亮的光芒悄悄地隱入草叢中，植物的葉上，逐漸掛上了圓圓的，晶瑩剔透的露珠，黑色的夜空滲著少許白色，夜，即將退去。
種種的一切證明了，今天已經(jīng)成為了明天，明天成為了今天，又有一個(gè)嶄新的明天等待著我們。
優(yōu)秀滿分作文 篇7
我來(lái)到人生的的花季，感受春天的美好，生活就像軟綿綿的沙灘，一路走來(lái)，或踏實(shí)或跌撞，身后留下一串串或深或淺的腳印，我在陽(yáng)光下，撿拾成長(zhǎng)的足跡。
成長(zhǎng)的腳印是年幼無(wú)知的淺，小時(shí)候的我一不留神就會(huì)摔倒，不過(guò)，當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得心靈之痛比起皮膚之痛是有過(guò)之而無(wú)不及。每當(dāng)我摔倒后向父親投去求助的目光時(shí)，他總不肯向我伸出援手。我的眼前朦朧了，淚珠一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，我一直努力不讓它溢出，因?yàn)槲抑�，眼淚是軟弱的告白，但晶瑩的淚珠還是出賣了我，一滴一滴地往下掉。我緊咬嘴唇，一手撐著地，一手扶著受傷的膝蓋，勇敢的站了起來(lái)。心里對(duì)父親的不解有多了一分。現(xiàn)在回想起來(lái)，父親看似殘酷的做法，是在培養(yǎng)我戰(zhàn)勝困難的'勇氣。留下的腳印雖淺，卻讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)的腳印是克服困難的深。上學(xué)時(shí)的我十分膽小，偶爾被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，便支支吾吾，皺著眉頭，漲紅著臉，一抬頭，便于老師失望的眼神和同學(xué)嘲笑的目光相遇。之后，我要求自己要大膽舉手，勇氣就像擊碎黑暗的第一縷陽(yáng)光，抓住勇氣，才能把握每一次機(jī)會(huì)。所以，我雖然擔(dān)心自己的回答依舊驢唇不對(duì)馬嘴，但滿懷著一腔熱情，飽含股股勇氣，將手臂高高舉起。盡管回答并不是最完美的，但每一次回答都有每一次的收獲與驚喜。更重要的是擁有了勇氣，擁有了自信。
成長(zhǎng)的腳印是歷經(jīng)良多的穩(wěn)，人在初三，自己開(kāi)始一心追逐理想，不摻任何雜念，留下的腳印便穩(wěn)。
當(dāng)我回顧這一切，感到那些腳印就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，串起了回憶，奏響了人生。
優(yōu)秀滿分作文 篇8
小巷的深處是家面店，主人是位老人。
老人一頭白發(fā)，精瘦。當(dāng)他悠閑地坐在門前臺(tái)階上抽煙時(shí)，透過(guò)那飄緲煙霧，我分明從他渾濁卻深邃的眼中，看到了人世滄桑。
面店是沒(méi)有招牌的。每當(dāng)清晨，小巷的人們尚未起身，面店的門就開(kāi)了。那面香，便從小門中涌出，漫到每家的窗臺(tái)。于是，人們被香味從睡夢(mèng)中拖也，走進(jìn)小店，端坐于桌前，等待著自己的一碗清香。這時(shí)，我才洞悟：此店若有了招牌，便俗了。
小面店人少時(shí)，便由老人的兒子招呼著。人多時(shí)，就由老人來(lái)協(xié)調(diào)。每法上班族和學(xué)生黨急著離開(kāi)時(shí)，老人便向不忙的人拱拱手，道個(gè)歉，那人定會(huì)爽快地答應(yīng)多等一會(huì)兒。我自然屬于趕時(shí)趕刻的學(xué)生黨，所以坐下來(lái)不久，便可獲得一碗清香。吃完后，向周圍的人道個(gè)謝，攜著眾人的善意目光走出去。迎來(lái)求學(xué)的一天。啊，有了這位老人，忙碌的小店始終不亂，時(shí)時(shí)溢出三分韻律，七分詩(shī)意。
每當(dāng)有人夸贊時(shí)，老人可不會(huì)廉虛，總是熱烈地應(yīng)承，并炫耀自己的湯面——面條是自家手制的，魯是到鄉(xiāng)下的釣翁討來(lái)的野生魚(yú)，就連水都是從自家院子的井里挑來(lái)的。有人打趣：“老人家，你的秘訣都透露了，不怕被搶了生意？”老人卻一笑：“哪里是什么秘訣呦，誰(shuí)都知道，但有誰(shuí)像我這樣堅(jiān)持幾十年呢？”
優(yōu)秀滿分作文 篇9
小時(shí)侯在班里，老師跟我們講過(guò)一個(gè)老和尚教小和尚剃頭的故事：剛開(kāi)始的時(shí)候，老和尚讓小和尚先在冬瓜上練習(xí)，小和尚每次練習(xí)完畢后總是把剪刀往冬瓜上隨便一插。雖然老和尚多次提醒小和尚別這么做，但是小和尚依舊我行我素。直到有一天小和尚為別的和尚理發(fā)時(shí)，也隨手把剃刀往頭上一插，雖然馬上意識(shí)到了什么，但是為時(shí)已晚，一場(chǎng)悲劇就此發(fā)生了。
那時(shí)候我聽(tīng)了只覺(jué)得好玩，并沒(méi)有覺(jué)得有什么深遠(yuǎn)的意義。直到現(xiàn)在才明白，這是源于習(xí)慣成自然。就像古希臘哲學(xué)家亞里士多德所說(shuō)的：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣，只有在日積月累的言行中養(yǎng)成一種習(xí)慣，才能真正成為一個(gè)優(yōu)秀者�！毙『蜕心欠N習(xí)慣早就決定了他成不了一個(gè)優(yōu)秀的剃頭匠。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記和老師的那次深談。老師問(wèn)我班上的那些同學(xué)的成績(jī)?yōu)槭裁纯偸悄敲春�，我脫口而出“是因�(yàn)樗膶W(xué)習(xí)用功”。老師卻否認(rèn)了我的答案，老師說(shuō)，因?yàn)槟莻�(gè)同學(xué)上課認(rèn)真、積極回答、不懂就問(wèn)已成為了他的一種習(xí)慣。正因?yàn)檫@種習(xí)慣，才使他在班上成了佼佼者。
沒(méi)有人生來(lái)就是最拔尖的，也沒(méi)有人生來(lái)就是卓越不群的。所謂的優(yōu)秀只是后天靠自己的努力和奮斗形成的結(jié)果。你在努力的同時(shí)，也種下了優(yōu)秀的習(xí)慣。當(dāng)我們習(xí)慣微笑時(shí)，就會(huì)在他人眼中是一個(gè)隨和的人；當(dāng)我們習(xí)慣助人時(shí)，就會(huì)在朋友眼里是個(gè)可以肝膽相照的知己；當(dāng)我們習(xí)慣珍視生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)時(shí)，生命就會(huì)在優(yōu)秀中綻放光芒。
習(xí)慣并不是空穴來(lái)風(fēng)，也不是能一蹴而就的，需要我們能不斷地審視和反省自己、修正自己、規(guī)范自己，才能證明自己是優(yōu)秀的。
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣吧!
【【必備】?jī)?yōu)秀滿分作文匯編九篇】相關(guān)文章：