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【推薦】四季小學(xué)生作文七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的四季小學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】四季小學(xué)生作文七篇

四季小學(xué)生作文篇1

　　慈愛(ài)春女到此處，

　　百花盛開(kāi)來(lái)迎接，

　　枯木逢春草直腰。

　　遠(yuǎn)客俏燕前赴會(huì)。

　　夏

　　豪放夏女到此處，

　　林間翠樹(shù)身體壯。

　　烈日當(dāng)空似著火，

　　樹(shù)下老者互談心。

　　秋

　　冷漠秋女到此處，

　　黃葉紛紛離樹(shù)去。

　　田卻豐收如鋪金，

　　農(nóng)民揮汗笑臉掛。

　　冬

　　殘忍冬女到此處，

　　天地之間遍是雪。

　　此時(shí)何物不枯萎？

　　哦，原有崖邊傲雪梅。

四季小學(xué)生作文篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，我喜愛(ài)的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)了五年。五年來(lái)，我和這所學(xué)校經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨。有酸、有苦、有甜、有辣。就像不同的四季一樣。

　　一二年級(jí)時(shí)小學(xué)生活對(duì)于我就是美妙的春天。懵懵懂懂的正像春天剛來(lái)是人們的迷惑，什么也不了解，只能隨著老師的教導(dǎo)，和同學(xué)們開(kāi)始每一天的生活。接著，我和同學(xué)們親近了就像是春天來(lái)臨的最美時(shí)光一樣。我們?cè)诮淌依锎螋[、在操場(chǎng)上奔跑......接著春天結(jié)束了我進(jìn)入了夏天。

　　五年級(jí)時(shí)我的小學(xué)生活是充滿(mǎn)活力的夏天。在這燦爛的夏天里我交到了許許多多的朋友，臉上的笑容一天比一天多。在這時(shí)，我是快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在夏天那光芒四射的太陽(yáng)下不畏懼的飛翔。因?yàn)椋疫€有許多的伙伴陪我一起闖過(guò)一切困苦。我的老師，我的朋友。謝謝你們陪我度過(guò)這既美好又煎熬的夏天。

　　三年級(jí)，我的小學(xué)生活就猶如秋天一樣。前面的不同凡響，最后的寧?kù)o安詳。開(kāi)始三年級(jí)的小學(xué)生活時(shí)。我就像被幸運(yùn)女神砸中了一樣，我成為了學(xué)校的`大隊(duì)長(zhǎng)。這個(gè)稱(chēng)號(hào)使我風(fēng)光了許久。漸漸地，我的名字流入大家的生活中。

　　四年級(jí)，四年級(jí)的小學(xué)生活是最嚴(yán)酷的寒冬。受傷的天使從天堂墜落到地獄，有努力回到天堂。四年級(jí)時(shí)我的大隊(duì)長(zhǎng)一職被撤下，在這一段時(shí)間里我一直找不回原來(lái)的我。幸虧我有著一個(gè)能引領(lǐng)我再次走向美好的老師，在她的鼓勵(lì)和幫助下，我走出了陰霾去迎接新的太陽(yáng)。盡管我已經(jīng)不是原來(lái)那個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)了，但我還是能找到原來(lái)的我。

　　我的小學(xué)生活像四季，每一天的生活都充滿(mǎn)色彩。我愛(ài)每一天，不管那一天讓我哭還是笑。它都是我最難忘的小學(xué)生活，記著它，我一生都會(huì)做到。

四季小學(xué)生作文篇3

　　春，夏，秋，冬，一年的四個(gè)季節(jié)昰我們熟悉的不能再熟悉的事物了，他們每個(gè)都有自己的特點(diǎn)，并且把自己的特點(diǎn)帶給人類(lèi)。

　　春是美妙的。你聽(tīng)，叮咚，叮咚是河水唱起了歡快的歌曲。旁邊，楊柳依依，柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝丫，那柳條隨和著春風(fēng)而飄舞，像一把豎琴?gòu)椬嘀鴦?dòng)聽(tīng)的小曲，應(yīng)和著唱歌的小河，多么美妙�。〔莸厣�，草兒們鉆出了泥土，探出了尖尖的小腦袋。小花們競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)著妝點(diǎn)著祖國(guó)萬(wàn)里大花園，給大地媽媽披上美麗的彩衣，啊，好一片萬(wàn)紫千紅的景象！豎耳傾聽(tīng)，哦，原來(lái)是鳥(niǎo)兒在唱歌，唧唧喳喳的在祝賀著春天的到來(lái)。但，那歌聲卻又好似大地母親的銀鈴般的笑聲。誰(shuí)能說(shuō)春天不是美妙的呢？

　　夏天是可愛(ài)的。當(dāng)太陽(yáng)公公散發(fā)出強(qiáng)大的熱能，使蟬叫個(gè)不停；小狗吐著舌頭，夏娃娃讓夏天又變得更熱了，好讓我們呆在家里不被曬死，當(dāng)然，那些實(shí)在沒(méi)辦法在家休息的上班一族和我們，讓出淤泥而不染的荷花在水池中綻放，使我們緩解疲勞，賞心悅目。誰(shuí)能說(shuō)夏天不是可愛(ài)的呢？

　　秋天是凄美的。當(dāng)秋姑娘悄然來(lái)臨，讓原本翠綠的`葉子變成了火紅與枯黃，把原本美麗的花朵召回，只留下默默綻放的秋菊，那么就預(yù)示著秋天來(lái)了。站在樹(shù)下，仰望著一片片樹(shù)葉的落下，它們飛舞著，旋轉(zhuǎn)著，最后留戀的看了這個(gè)世界一眼，最后為這個(gè)世界送上祝福，然后從指尖滑過(guò)，每一片葉子上仿佛都帶著絕美的笑容，然后落入大地媽媽的懷抱，因?yàn)樗鼈冎馈奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。誰(shuí)說(shuō)秋天不是凄美的呢？

　　冬天是溫暖的。雖說(shuō)冬天雪花漫舞，世界一片純白，到處銀裝素裹，北風(fēng)怒號(hào)，讓人冷得直打哆嗦，但在我眼里冬天是溫暖的。冬天中的除夕夜，是一家人團(tuán)圓的日子，許許多多在外打工的人都會(huì)回家過(guò)年，一家人圍著一張桌子吃飯，外面放這煙花，掛著燈籠，里面的人吃著團(tuán)圓飯，一家人其樂(lè)融融，好不溫暖！

　　看，在我眼里的四季就是這樣。

四季小學(xué)生作文篇4

　　一年四季，每個(gè)季節(jié)都各有千秋。比如;萬(wàn)物復(fù)蘇的春天、烈日炎炎的夏天，碩果累累的秋天，還有雪花漫天的冬天，對(duì)我們而言有著不同的意義，自然也會(huì)對(duì)四季的風(fēng)景有別的看法。

　　我在小溪邊發(fā)現(xiàn)了春天的美。

　　春天，小溪里被禁錮一個(gè)冬天的水姑娘慢慢的通過(guò)陽(yáng)光輕柔的撫摸而不耐煩地睜開(kāi)了朦朧的睡眼，她有些懵懵懂懂的，小溪旁的小草也急切的撞開(kāi)土門(mén)，探出腦袋貪婪地吮吸著屬于春天特有的氣息。枝丫上桃花也想跑出來(lái)湊熱鬧，立刻一朵挨一朵，一簇壓一簇，在枝頭互相搶位置，用一個(gè)好位置來(lái)觀賞一個(gè)全新的春天……

　　我在小溪邊發(fā)現(xiàn)了夏天的美。

　　夏天，小溪中荷花開(kāi)了，散發(fā)出淡淡的清香，此時(shí)，溪水里的小魚(yú)活蹦亂跳，旁邊還有架著魚(yú)桿等著魚(yú)上鉤的釣魚(yú)人。而桃樹(shù)枝丫上的桃花隨著夏天的來(lái)臨而在一次回到大地媽媽那溫柔的懷里來(lái)。枝丫上長(zhǎng)滿(mǎn)了翠綠的葉子，陽(yáng)光透過(guò)稀稀疏疏的葉隙，灑在在樹(shù)下乘涼的人臉上。雖然夏天烈日炎炎，但在小溪邊很涼爽，所以還有許多小孩子在玩水捉蜻蜓，捉蝴蝶。

　　我在小溪邊發(fā)現(xiàn)了秋天的美。

　　秋天，溪水依然還在奔跑著，可荷花姑娘又躲到荷葉當(dāng)中不見(jiàn)別人了。桃樹(shù)上翠綠的葉子隨著時(shí)間的推移而慢慢的枯黃，小草也不再翠綠，而是跟著季節(jié)的變化換上了秋天統(tǒng)一的枯黃色，一副秋景圖美極了，涼爽的秋天調(diào)皮的'把樹(shù)上搖搖欲墜的枯葉拉下，和它一起在空中飛舞著，向翻飛的蝴蝶似的，又像個(gè)小娃娃，一個(gè)不留神輕輕地爬在自己的腦袋上。

　　我在小溪邊發(fā)現(xiàn)了冬天的美。

　　冬天，凜冽清冷的寒風(fēng)姐姐用婉轉(zhuǎn) 的喉嚨給水姑娘唱搖籃曲，讓活動(dòng)了那么多天的水姑娘休息休息，漸漸地水姑娘饒有困意的閉上了眼睛，安靜的睡去了。過(guò)了一段時(shí)間后，從天空跳落到地面上的調(diào)皮的雪精靈開(kāi)始載歌載舞的撒歡了，雪精靈聚積愈加多了，最后變成了一場(chǎng)鵝毛大雪，它們幫小溪織了一床暖和的棉被，又幫桃樹(shù)禿禿的枝丫上點(diǎn)綴了幾分，霎時(shí)覺(jué)得樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)梨花似的，遠(yuǎn)處著去像一個(gè)冰雪的，又滿(mǎn)滿(mǎn)童話的地方……

　　我在小溪邊發(fā)現(xiàn)小溪一年四季的美。

四季小學(xué)生作文篇5

　　春天的結(jié)束預(yù)示著夏天的來(lái)臨，夏天的來(lái)臨意味著天真正的熱了！這時(shí)我們不免有幾分歡喜幾分愁。雖然，大家都怕熱，但是熱了也有許多好處嘛！比如說(shuō)，熱了可以吃冰激凌！

　　夏天的景色也是迷人的，荷花是夏天的景色之一。一朵荷花從上到下都能用：花，可作觀賞；蓮蓬的籽可以吃，味甜；蓮心可以泡茶，老年人很喜歡，味苦；蓮藕可以吃，可以做菜，味甜。

　　“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉�！边@是一首描寫(xiě)荷花的詞，荷花的確是這樣��！

　　夏天之特色并不只在于荷花，更在于它的熱！熱的令人氣憤！熱的令人發(fā)暈！所以，在初夏，大家就可以看到，新村里滿(mǎn)街的冷飲批發(fā)店排著長(zhǎng)長(zhǎng)的`隊(duì)伍，與游泳館里擁擠、人山人海的情景。夏，“令人討厭”！

　　可是，當(dāng)大家嘗到冰激凌的美味時(shí)，當(dāng)大家吃到西瓜、葡萄、石榴時(shí)，當(dāng)大家在游泳館中享受著快樂(lè)的時(shí)光時(shí)，心中有多么的開(kāi)心！夏，同時(shí)也令人向往！

　　大家不要埋怨夏天太熱，我們同時(shí)也在享受夏天！

　　春夏秋冬四季不停交替，夏天之后是秋天，秋也令人向往�？刹唤�(jīng)過(guò)夏天，哪有秋天！從這方面來(lái)看，夏，更令人向往了！

　　…………

　　初夏已經(jīng)到了。

四季小學(xué)生作文篇6

　　美麗的四季讓我們的生活充滿(mǎn)了歡樂(lè)。

　　“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！边@是唐代大詩(shī)人賀知章筆下的春天。春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，桃花姑娘要起床，蜜蜂要工作了，梨花姑娘也穿上了潔白的衣裳，還有那帶有清香的油菜花。在這時(shí)候，整個(gè)世界充滿(mǎn)花香。這時(shí)人們把衣服減掉，回到那青青的'田野，田野邊有著對(duì)著我們歡笑的小矮人，這樣的世界真美啊！

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是大詩(shī)人楊萬(wàn)里筆下的夏天。夏天，荷花在池塘里跳著美麗優(yōu)雅的舞蹈。散步的人們有的跟荷花合影，有的人摘下荷葉回去熬粥，還有的慢慢享受這淡淡的清香。小朋友們呢，正在吃著雪糕呢。大人們呢，在大樹(shù)下乘涼。啊，這樣的世界真好阿！

　　杜牧筆下的秋天“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾�，楓葉紅了，在一條小路上，遍地都是火紅的楓葉，美極了。小朋友們正在玩捉迷藏，藏得非常好，讓人難以找到。蝴蝶正在美麗的花叢中舞蹈。

　　大詩(shī)人高適這樣寫(xiě)到“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛�！倍欤┘娂姷叵缕饋�(lái)了，小朋友們?cè)谘┑厣隙蜒┤恕⒋蜓┱�，你看，他們堆的雪人栩栩如生，大人們�(cè)谖葑永锱�，�?dòng)物們都冬眠了，整個(gè)世界安靜極了。啊，好一個(gè)銀裝素裹的世界。

　　我眼里的四季讓人陶醉，讓人清新，讓我們一起來(lái)?yè)肀н@美麗的四季吧！