優(yōu)秀成長(zhǎng)作文合集六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
人生如畫(huà)，母愛(ài)就像優(yōu)美的畫(huà)面引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
從小到大，我不知犯了多少錯(cuò)，也沒(méi)有再清楚地記著母親批評(píng)過(guò)我?guī)谆�，時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)長(zhǎng)大了，有些事情如夢(mèng)一樣消失了，而有的卻清晰地縈繞在我的腦海邊，幼小的我總是不懂事。一次我貪婪熟睡在床上，正在這時(shí)，因?yàn)閶寢屢ヒ喔忍镆埃ㄍ砩喜拍茌喌轿壹遥�，所有不能陪我一起睡，�?dāng)時(shí)，爸爸不在家，他在外地工作，我一個(gè)人在家媽媽又不放心，就把我背起，那一刻，月光下只有我們母女倆，我竟在母親的背上睡著了，我沒(méi)有感覺(jué)到母親是怎么背著我走的，也許那寒冷的風(fēng)呼呼地刮著，也不知道母親流了多少的汗水。就這樣我被送到外婆家，把我放下來(lái)后，母親急匆匆地準(zhǔn)備要走，我被驚醒了，大哭著，從床上跳下來(lái)，哭喊著要跟媽媽走，而且邊哭邊跑，（當(dāng)時(shí)，我不太喜歡我的奶奶，不想睡在奶奶家），緊追不舍，這時(shí)媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“啪”一聲清脆的響聲，打了我一巴掌，我便不敢哭，媽媽說(shuō)：“奶奶家有什么不好的，睡在奶奶家”說(shuō)完便拿走電筒離開(kāi)了。
如今想想，又何必呢？記得四年級(jí)時(shí)，又不知怎的，我跟父親吵起來(lái)，于是我在父親面前說(shuō)了一句臟話，父親便拿起衣服打我，我哭了，拔腿就跑，身后就是父母的呼喚聲，我頭也不回地跑開(kāi)了，媽媽從后面追上來(lái)，最終還是被她追上了，媽媽擦干我的眼淚，便摸了摸我的頭，拉起我的手，用溫柔的聲音安慰我、教導(dǎo)我，回到家，還給我做美味可口的荷包雞蛋，望著雞蛋，我感到有一絲絲的涼意，母親對(duì)我這么好，我又為她做過(guò)什么？現(xiàn)在還不知道，但是我很希望能做點(diǎn)什么的。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
不知沉睡了多久，睜開(kāi)眼，四處漆黑一片，沉重的泥土壓在我身上，一點(diǎn)兒也動(dòng)彈不得。我呻吟，沒(méi)有人理會(huì)我的呼喊。淚水從眼角滑下。
聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，我們整個(gè)大家族都會(huì)經(jīng)歷這樣的磨難。要么，勇敢地頂破這厚厚的土層，去見(jiàn)見(jiàn)五彩繽紛的世界，獲得新生，那里陽(yáng)光燦爛，充滿溫暖；要么，就永遠(yuǎn)被埋在這黑黑的土層里，過(guò)著不見(jiàn)天日的日子，孤獨(dú)終生。淚水再一次從眼角流下，媽媽，沒(méi)有您的陪伴，我該怎樣去沖破這厚厚的土壤？
“孩子，要堅(jiān)強(qiáng)，只有經(jīng)過(guò)了磨煉，才能享受破土而出的喜悅，勇敢一點(diǎn)兒，媽媽一直都陪伴在你的身邊。”臨行時(shí)媽媽的話語(yǔ)在我耳邊回蕩。她說(shuō)，我長(zhǎng)大了，于是放開(kāi)懷抱，讓風(fēng)兒帶我去經(jīng)歷所謂的磨煉。
于是，我開(kāi)始吃力地移動(dòng)著腦袋，去頂那厚厚的地層。可那地層竟像是和我作對(duì)似的，越頂它就越往下塌。原來(lái)這只是疏松的土壤，媽媽說(shuō)這樣的土壤利于我們的生長(zhǎng)。我翻了個(gè)身，用手撐在地上，拼命地直腰，可我越使勁，動(dòng)作越大，土就向下掉得越厲害。
終于，還是把我壓趴下了。稍微歇息一下，我又鼓起勁從頭再來(lái)。我搖搖頭，抖掉頭上的泥土，再次直起腰，拼命往上頂�？墒悄呛窈竦耐翆右苍僖淮坞S著我的用力猛烈地塌灑下來(lái)……一次次地?fù)纹�，一次次地失敗�?/p>
我太脆弱了，我已精疲力竭。靜靜地趴在黑黑的土層里，有些灰心。也許還是自己不夠強(qiáng)大，再努力地汲取養(yǎng)分積蓄力量吧。不知過(guò)了多久，忽然，聽(tīng)到外面似乎有什么嘩嘩地響著；接著一道道水便流了下來(lái)。啊，原來(lái)是下雨了。媽媽說(shuō)過(guò)，雨水能滋潤(rùn)我們的身心。于是，我使勁地吮吸……
兩天過(guò)后，我又精力充沛了。哎，我的胳膊怎么變粗了，腳上好像也多了幾根腳趾，抓地更穩(wěn)了。我又試了一次，竟然很輕松地就站了起來(lái)。接下來(lái)便是破土。我用頭頂，用手抓，一層層的土被我刨掉了�；顒�(dòng)空間也大了，我的頭上冒出了小苗，腳趾也越來(lái)越多。只剩最后一層了。我雙手舉起，縱身一躍，這封存我已久的土層終于裂開(kāi)了。
我，一粒瘦瘦弱弱的種子，終于在這個(gè)春光明媚的早晨，破土而出，看到了土層外的世界里的第一縷陽(yáng)光·····
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
今年暑假，我獨(dú)自和一群不認(rèn)識(shí)的同學(xué)一起去英國(guó)游學(xué)十四天，那是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程。
那天早上，爸爸媽媽送我到浦東機(jī)場(chǎng)，我心情很不好，這是我第一次離開(kāi)父母獨(dú)自遠(yuǎn)行。機(jī)場(chǎng)匆匆告別了父母，經(jīng)過(guò)11小時(shí)的奔波，來(lái)到距中國(guó)近一萬(wàn)公里的英國(guó)。到英國(guó)我們居住在當(dāng)?shù)負(fù)?jù)說(shuō)最好的私立學(xué)校，漂亮的歐式建筑，美麗的校園環(huán)境，還有清新的空氣都讓我興奮不已。剛開(kāi)始我慢慢學(xué)會(huì)了洗衣服、整理旅行箱等事情，高興極了�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，到了第三天，我在洗衣服時(shí)不小心把手機(jī)泡水里了，我頓時(shí)傻了眼，沒(méi)有了手機(jī)，我聯(lián)系不到爸爸媽媽。從那天起，我遇到了許多困難。
最困難的就是套被套。在住宿上我們被要求每隔兩天就得換被套，而且不允許老師幫忙，我和同寢室的安迪一起商量對(duì)策，想了半小時(shí)也沒(méi)理出頭緒來(lái)，又聯(lián)系不到媽媽，我有點(diǎn)煩躁，但轉(zhuǎn)念想想，任何事情都有第一步，我要證明我能行，我和安迪翻來(lái)覆去的嘗試，終于找到了方法，我們攥住被套封口的邊和被子的一條邊，小心翼翼地把被套再反個(gè)面，被子順勢(shì)劃了進(jìn)去，太棒了，我們都高興的跳起來(lái)了，老師看見(jiàn)了也夸獎(jiǎng)我們真能干!
還有一件讓我從沮喪到自豪的事情。有一天老師為我們每人發(fā)了一張學(xué)習(xí)卡，要求自己找一位外國(guó)同學(xué)交流，完成學(xué)習(xí)卡上的任務(wù)，并讓他簽字。我很焦急，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)表達(dá)能力很弱，而且詞匯量積累也不多又比較害羞，這該怎么辦?身在異國(guó)他鄉(xiāng)，所有的困難都要自己解決，于是我每節(jié)下課、中午吃飯后、晚上睡覺(jué)前都找我們團(tuán)英語(yǔ)最棒的伊森練習(xí)口語(yǔ)，經(jīng)過(guò)短暫的學(xué)習(xí)，我有了信心，主動(dòng)找到一位日本同學(xué)，一開(kāi)始心驚膽戰(zhàn)地試著和他交流了幾句話，驚奇的發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有想象的那么困難。經(jīng)過(guò)多次和這位同學(xué)交談我順利完成了學(xué)習(xí)卡的任務(wù)，老師對(duì)我豎起了大拇指。這次任務(wù)圓滿成功!
在英國(guó)的十四天里，我還遇到一些的困難如吃睡不習(xí)慣、外出整理背包等，在不斷地學(xué)習(xí)和克服中都自己慢慢解決了。十四天的獨(dú)立生活讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，懂得了遇到事情不能尋求幫助時(shí)，要耐心的思考，學(xué)會(huì)等待。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
讀書(shū)，看似普通的一件事卻又蘊(yùn)含著巨大的奧妙�！叭朔巧摺弊x書(shū)能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)還能提高我們的作文水平�？尚Ч麉s不是瞬間就行的，而是需要積累的過(guò)程，所以書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我認(rèn)為讀書(shū)是為了考試。記得學(xué)前班到小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，因?yàn)閷W(xué)的知識(shí)多了，所以我學(xué)起來(lái)有些吃力，不僅課內(nèi)知識(shí)掌握不好，而且老師考試有時(shí)還會(huì)考考課外的內(nèi)容，比如古詩(shī)、看圖寫(xiě)話等。所以我也只能咬著牙，硬著頭皮去讀那些“天文”一般的書(shū)，可這樣沒(méi)有方法沒(méi)有目標(biāo)地去讀書(shū)，我的成績(jī)也是沒(méi)有上升多少。
長(zhǎng)大后，我認(rèn)為讀書(shū)是為了讀上好的初中，為以后好的生活打下良好的基礎(chǔ)。這段時(shí)間我讀四、五年級(jí)，成績(jī)?cè)诶蠋煹膸椭掠辛颂岣�，比如老師教了我們讀書(shū)的學(xué)習(xí)方法：勾重點(diǎn)、做旁批、點(diǎn)中心等。我讀書(shū)也不太吃力，讀些古詩(shī)也不會(huì)只讀讀，看幾眼，而是會(huì)找資料看看他寫(xiě)的到底是什么，再把古詩(shī)背背�？蛇@樣讀書(shū)我自己沒(méi)有思考，雖比原來(lái)好，可成績(jī)上浮卻卻不是很大。
現(xiàn)在，我認(rèn)為讀書(shū)是讀者與作者心靈的溝通，是陶冶情操的好方法�，F(xiàn)在，我也有了一套完整有效的學(xué)習(xí)方法：先是選好書(shū)，就如冰心奶奶所說(shuō)：讀書(shū)要讀好書(shū)，而好書(shū)就那些精彩，人物栩栩如生，寫(xiě)得十分質(zhì)樸的書(shū)，當(dāng)然這書(shū)也一定要經(jīng)過(guò)時(shí)間的書(shū)才行。然后就是會(huì)讀書(shū)，而會(huì)讀書(shū)的步驟呢就是：一、讀懂文章，不會(huì)、不認(rèn)識(shí)的字要查字典；二、寫(xiě)旁批，在美句好段旁邊做批注，寫(xiě)出這段好的原因并做賞析；三、抄寫(xiě)、背記美段；四、找中心，寫(xiě)主題；五、寫(xiě)完后要復(fù)習(xí)溫習(xí)，再看一遍文章。就這樣一套讀書(shū)方案就“出爐”了。
我用我的方法賞析了一位詩(shī)人：“筆落驚風(fēng)雨、詩(shī)成泣鬼神”是對(duì)他才華的謳歌。李太白，他高唱著“仰天大笑出門(mén)去、我輩豈是蓬蒿人”，生于大唐的盛世繁華之中，將一種自信的自傲寫(xiě)的淋淋盡致，他從不曾低頭，站立于盛唐的巔峰，他不對(duì)權(quán)貴獻(xiàn)媚，亦不與世俗相合。余光中先生評(píng)價(jià)“酒入好腸，氣氛釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡吐一口，就是半個(gè)盛唐”。
讀書(shū)讀的多了，我也漸漸明白理解后更深一層次的東西——人性的力量。無(wú)論是古代中國(guó)的大文豪李白，還是現(xiàn)代外國(guó)著名的畫(huà)家莫蘭迪都體現(xiàn)出了他們?cè)撚械男貞雅c心境。他們除了帶給我們作品，還帶給我們作品之外的力量——人性，這也就是為什么好的作品，會(huì)流傳千古的原因。
言而總之，一路書(shū)香。我們何妨不再閑暇時(shí)間端起一杯茶享受午后時(shí)光，捧起書(shū)本，盡享茶香盈口，書(shū)香滿懷的美妙。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
我要去尋找屬于自己的天空�！}記
“滴嗒……滴嗒……”
外面下著雨。一片片綠葉被迫脫離樹(shù)枝溫暖的懷抱，在空中展開(kāi)自己美麗的青綠色舞裙，跳著生命最后的舞，大樹(shù)下不起眼的白色小花，依舊頑強(qiáng)的撐著，雨水無(wú)情的打在她潔白、嬌嫩的花瓣上，她最引以為傲的`妝容就這么被毀了。雨沒(méi)停，一下又一下打在她脆弱的腰上，一株株小草臉上掛滿了晶瑩的淚珠，嫩綠的皮膚上也有了絲絲破損，都是風(fēng)暴的“功勞”。大樹(shù)“刷刷”的抗議聲，風(fēng)兒“呼呼”的悲鳴聲，響雷“轟轟”的咆哮聲，雨點(diǎn)打在地上的“滴滴”聲，綠葉落在地上輕微的“沙沙”……構(gòu)成了雨天獨(dú)有的“交響樂(lè)”。
靜靜地坐在屋中。感覺(jué)自己就像一只剛學(xué)會(huì)飛的小鳥(niǎo)，從出生到現(xiàn)在，經(jīng)歷無(wú)數(shù)的苦與痛、歡與樂(lè)，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的嘗試、練習(xí)，我終于會(huì)飛了，不再事事都靠父母，不再什么也不會(huì)，不再只會(huì)闖禍，不再……成長(zhǎng)道路的每個(gè)腳印都有深有淺，許多事我都記不清了，但這不重要，重要的是未來(lái)，未來(lái)該怎么做，該怎么實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，都不是能夠“順其自然”的。我長(zhǎng)大了，我獨(dú)立了，我要靠自己去找到那一片屬于我自己的藍(lán)天。
雨停了。窗外的景色煥然一新，大樹(shù)上幸存的綠葉高昂起頭，炫耀著自己的存在，經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，大樹(shù)下白色的小花雖失了美麗的容貌，但卻獲得了一份堅(jiān)強(qiáng)；小草的臉上依舊留有雨水的痕跡，但正是因?yàn)橛挈c(diǎn)，小草的膚色更加的嫩綠，這是雨水對(duì)她的堅(jiān)強(qiáng)給予的回報(bào)。突然，我眼前一亮，隱藏在大樹(shù)之中的那顆小樹(shù)苗，頭上的綠葉雖所剩無(wú)幾，有些樹(shù)枝也被折斷，但他沒(méi)有倒下，這不就是我么？經(jīng)歷了那么多的困難與磨礪，在成長(zhǎng)的沙灘上留下一個(gè)又一個(gè)的足跡，最終展開(kāi)羽翼豐滿的翅膀，在茫茫宇宙中不斷的翱翔，只為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，找到屬于自己的天空。然而，路還很長(zhǎng)，日子還多，需要用我的堅(jiān)持不懈和對(duì)理想的向往推動(dòng)我繼續(xù)飛行！
成長(zhǎng)之路漫漫，我要踏踏實(shí)實(shí)，一步一跡地走下去！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
雨淅淅瀝瀝地下著，仿佛為我的失敗而流，我的心無(wú)比沉重，淚水止不住往下流。
我徹底被這次的失敗打敗了，我的想成績(jī)一落千丈，掉入了深淵�；蛟S是因?yàn)槲业呢澩妫蛟S是因?yàn)槲业牟徽J(rèn)真。我已經(jīng)無(wú)法為自己找理由，只能靜靜呆在自己房里。
忽然，門(mén)開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)一臉沮喪的我，連忙走了過(guò)來(lái)。說(shuō)道：“傻孩子，別傷心了，找到自己失誤的地方，別被一次的挫折打垮，雖然這次我們失誤了，但我們應(yīng)努力創(chuàng)造明天的成功，不是嗎？”
是呀！成長(zhǎng)路上總不免有許多挫折，但我們應(yīng)努力克服困難，踩著荊棘上前，面對(duì)困難時(shí)，想想張海迪，她如果沒(méi)有經(jīng)歷斷腳之痛，怎能成為流芳百世的作者;馬克思如果沒(méi)有經(jīng)歷挫折，怎能成就他的雄圖偉業(yè)。
這世上有一種鳥(niǎo)叫荊棘鳥(niǎo)，它一生要穿過(guò)無(wú)數(shù)的荊棘，生活在懸崖上。荊棘鳥(niǎo)在面對(duì)困難時(shí)都有不放棄，我又怎能服輸。
我決定振作起來(lái)，做一只荊棘鳥(niǎo)，征服這無(wú)數(shù)的荊棘。
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