【必備】小學(xué)生作文600字匯總8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文600字8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文600字 篇1
我的數(shù)學(xué)老師賀老師，是一個(gè)十分熱愛(ài)工作、對(duì)工作負(fù)責(zé)的老師。那那藏在黑邊近視眼鏡后面的一雙炯炯有神的眼睛總是透著時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而又很溫和的目光。賀教師的耳朵很尖，在課堂上我們無(wú)論講話講得多么小聲，她都能聽(tīng)見(jiàn)。賀老師從一年級(jí)到現(xiàn)在，已經(jīng)教了我們四年半了。這四年半里，她始終有一樣沒(méi)變——那就是扎在后腦勺的馬尾辮，這就是我們賀老師。
有一次，我們上數(shù)學(xué)課，有一道應(yīng)用題怎么也解不開(kāi)，賀老師在心里為我們加油和打氣。過(guò)了許久，賀老師風(fēng)馬牛不相及我們?nèi)匀徊恢涝趺醋�，就提示了一下：“你們看，這兩個(gè)因數(shù)是什么關(guān)系？”由于大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)認(rèn)真，便沒(méi)人回答。賀老師沒(méi)說(shuō)話，但從她那嚴(yán)厲的目光我們知道——賀老師生氣了！生氣了的賀老師面無(wú)表情，只用那雙眼睛來(lái)看我們，大家看了，都不禁打起抖來(lái)了�？磥�(lái)賀老師不講完這道題就下不了課了��！賀老師生氣之后，同學(xué)們都開(kāi)動(dòng)起了腦筋，你一言、我一語(yǔ)地說(shuō)著。不到十分鐘，這道剛才對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很難的題，一會(huì)兒就解開(kāi)了。賀老師笑瞇瞇地看著我們，好像在說(shuō)：“你們真棒！”
還有一次午讀時(shí)，賀老師捧著我們前幾天才做的一張?jiān)嚲�，�?duì)我們說(shuō)道：“由于同學(xué)們實(shí)在是太粗心了。所以我決定，如果是你粗心就做錯(cuò)了題，那我就來(lái)問(wèn)問(wèn)這是為什么。”說(shuō)完后，就點(diǎn)了張宇、趙珍碧、馬月等幾位同學(xué)上去。原來(lái)他們都是因?yàn)橛?jì)算題和簡(jiǎn)單的填空題錯(cuò)了。開(kāi)始，我認(rèn)為這也太小題大做了吧！可后來(lái)我明白了，這是賀老師對(duì)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度。
下課時(shí)，那些上課時(shí)有地方?jīng)]聽(tīng)懂的同學(xué)去問(wèn)賀老師。賀老師也會(huì)耐心地為同學(xué)講解。她那雙眼睛頓時(shí)變得溫和起來(lái)了。
賀老師可真是一位熱愛(ài)工作，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。我真敬佩我的數(shù)學(xué)老師——賀老師！
小學(xué)生作文600字 篇2
今天我又上作文課了，不知老師又會(huì)給我們帶來(lái)什么有趣的游戲？正猜著，只見(jiàn)老師神秘兮兮地從包里拿出一袋豆子。咦？這是要干什么？上作文課還需要豆子嗎？老師好像看出了我們的心思，說(shuō) ：“今天呀，老師要考察你們的筷子功如何。我們來(lái)開(kāi)展一次夾豆子比賽，好不好？”我們一聽(tīng)都說(shuō)好。于是，我們自由組合成了兩個(gè)組，一個(gè)是A組，一個(gè)是B組，而我是B組。
老師看我們都躍躍欲試了，便又從包里拿出了幾個(gè)她親手疊的小紙盒，親切地說(shuō)：“每組兩個(gè)盒子，每個(gè)組一次派出一個(gè)人參加比賽，在兩分鐘之內(nèi)，誰(shuí)夾的豆子多，誰(shuí)就勝利了�！蔽乙宦�(tīng)，心 想，夾豆子還不容易嗎？張飛吃豆芽——小菜一碟。
正想著，只聽(tīng)“開(kāi)始！”，裁判員一聲令下，兩個(gè)組的隊(duì)員便爭(zhēng)先恐后地往盒子里夾豆子，每個(gè)人的面部表情都非常嚴(yán)肅。有的人夾不上來(lái)，居然都用挑的了；有的人好不容易才夾起來(lái)，但又掉到 了地上；還有的人……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，比賽異常激烈，終于輪到我了。我屏住呼吸，眼睛緊緊盯著盒子中的各色豆子，握住筷子的手有些發(fā)抖，感到手心有些出汗了，我似乎聽(tīng)到了自己心跳的聲音。開(kāi)始的時(shí) 候，小豆子很淘氣，在小盒子里亂跑。我連夾了好幾次都沒(méi)夾著，明明看得準(zhǔn)準(zhǔn)的，可是筷子下去之后就是夾不著，好像故意和我作對(duì)。我心急如焚，恨不得抓一把全放到另一個(gè)盒子里�？墒呛髞�(lái)，聽(tīng) 到同學(xué)們的加油聲，想到老師可能也正在用鼓勵(lì)的眼神望著我，我的心漸漸平靜下來(lái)。瞄準(zhǔn)了再夾，竟然百發(fā)百中，最后以71個(gè)的好成績(jī)一舉奪冠。
“耶！我勝利了！”我高興得跳了起來(lái)。高興之余，我也悟出了一個(gè)道理：欲速則不達(dá)！這堂課，我可真開(kāi)心�。�
小學(xué)生作文600字 篇3
本次征文評(píng)分最高分為100分，編輯及評(píng)委根據(jù)以下5條給分。(每條各20分)
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�、边\(yùn)用健康向上的題材進(jìn)行描寫(xiě)，進(jìn)行自我探索，并在此基礎(chǔ)上發(fā)掘自身潛能。網(wǎng)絡(luò)征文大賽的組織者如發(fā)現(xiàn)移除剽竊、抄襲作品，立即停止該作品的傳播。組委會(huì)對(duì)他人在活動(dòng)中實(shí)施的此類(lèi)侵權(quán)行為不承擔(dān)法律責(zé)任，侵權(quán)的法律責(zé)任概由剽竊、抄襲者本人承擔(dān)。
⒉提倡整體配合，文句通順，用詞恰當(dāng)。生動(dòng)的手筆和真摯的情感吸引這兩個(gè)方面也作為評(píng)審的關(guān)鍵得分。段落分明，結(jié)構(gòu)完整，層層相扣，文筆優(yōu)美，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，劇情緊湊，情節(jié)吸引。手筆不牽強(qiáng)。選題準(zhǔn)確，內(nèi)容集中，表現(xiàn)深刻，以情感人。結(jié)構(gòu)合理，構(gòu)思巧妙，具有吸引力。表達(dá)流暢、形象生動(dòng)、具有個(gè)人風(fēng)格。
�、掣星檎鎿�，催人淚下。給人以深刻印象，以情感類(lèi)型為主題，立意要新穎，內(nèi)容要充實(shí)，語(yǔ)句通順，無(wú)病句、錯(cuò)別字，排版應(yīng)整齊有序。題材新穎，不落俗套。能夠深刻的圍繞主題，寫(xiě)自己所想，寫(xiě)自己所盼，在原創(chuàng)的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出更優(yōu)秀的作品，提高自身寫(xiě)作能力。
�、磳�(duì)錄入精華的征文進(jìn)行評(píng)分，對(duì)文章各方面進(jìn)行評(píng)論，以各評(píng)委評(píng)分平均為準(zhǔn)。征文評(píng)審制定詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按要求進(jìn)行評(píng)審，各評(píng)委分開(kāi)評(píng)審，進(jìn)行公平、公正、公開(kāi)的評(píng)審制度，為以后的征文活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，避免錯(cuò)誤發(fā)生。
�、狄黄魑闹荒茉趨①惖娜齻�(gè)版面同步發(fā)表 ，若其他版面發(fā)現(xiàn)重復(fù)，將不再納入征文評(píng)審當(dāng)中。評(píng)審者應(yīng)注意寫(xiě)手的寫(xiě)作技巧，更重視文章內(nèi)容的社會(huì)意義以及人生觀、價(jià)值觀的正確體現(xiàn)。發(fā)揚(yáng)積極向上的健康思想，靈活運(yùn)用，做好這次征文評(píng)審活動(dòng)。
附：為防止徇私舞弊，本次征文評(píng)審委員會(huì)人員名單，將在停止接受征文稿件后公布。對(duì)于抄襲、灌水、違反國(guó)家法律的文章及寫(xiě)手，將對(duì)其做出嚴(yán)肅處理。
小學(xué)生作文600字 篇4
人與動(dòng)物，都是鮮活的生命，都是地球母親的孩子，都有權(quán)利在地球媽媽的懷抱下自由生息。
就像瑞士的鳥(niǎo)兒，它們同人類(lèi)般自由生息，在這里沒(méi)有人提籠打鳥(niǎo)，欲把天下珍奇鳥(niǎo)類(lèi)都關(guān)進(jìn)自家籠中獨(dú)賞。從日內(nèi)瓦湖的白天鵝到森林里的黑烏鴉，都有人投喂食物，從未聽(tīng)說(shuō)有偷捕、濫殺的行為。這里的鳥(niǎo)兒常常停落在公園的草坪或是長(zhǎng)椅上，與人類(lèi)朋友一起共度美好時(shí)光。這些自由生息的鳥(niǎo)兒，一點(diǎn)兒也不害怕人，因?yàn)槿諆?nèi)瓦人把整座城市都營(yíng)造成一個(gè)鳥(niǎo)兒的樂(lè)園，公園里、小湖邊、大街小巷，隨處可見(jiàn)人與鳥(niǎo)兒和諧共處的美麗畫(huà)面。
可是，在我們祖國(guó)大地，去恰恰相反。有的國(guó)人實(shí)在自私，把各種異鳥(niǎo)關(guān)在家中獨(dú)賞，以挑逗甚至傷害它們?yōu)闃?lè)。偷捕和濫殺國(guó)家珍稀動(dòng)物的事情頻頻發(fā)生，鳥(niǎo)兒一聽(tīng)到人類(lèi)的聲音便一哄而散，它們?cè)诳謶�、在悲痛、在苦苦哀求！乞求人�?lèi)留它們一條生路，求人類(lèi)不要再折磨、傷害他們，求人類(lèi)施予它們一個(gè)能自由生息的樂(lè)園。
是的，在這些人看來(lái)，動(dòng)物就是人類(lèi)的玩物，它們沒(méi)有生命、沒(méi)有思想、沒(méi)有感情，就是用來(lái)供人類(lèi)玩賞，想要就要，想拋棄就拋棄，想折磨就肆意折磨。不，我們錯(cuò)了，我們不要做一個(gè)殘暴的中國(guó)人，不要做一個(gè)被世人嘲笑的中國(guó)人，讓我們一起保護(hù)動(dòng)物，一起為動(dòng)物營(yíng)造一個(gè)動(dòng)物自由生息的樂(lè)園！
說(shuō)來(lái)，我也有些慚愧：我也曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只鳥(niǎo)，但幾年后，我便把它放了。我放飛它，并非是拋棄它。因?yàn)樗揪蛯儆诖笞匀�，它既然不喜歡在籠子里不愁吃喝的生活，就應(yīng)該飛離鳥(niǎo)籠，去外面的世界，尋找它向往的生活。因?yàn)椋嬲募耶吘故谴笞匀�。這也和人類(lèi)一樣，長(zhǎng)大了，就會(huì)掙脫生活的枷鎖，沖出家庭的牢籠，去更大更精彩的世界闖蕩，去獨(dú)立地生活。這是一個(gè)成長(zhǎng)、進(jìn)步的關(guān)鍵。我雖然擔(dān)心、思念它，卻不能耽誤它。
我希望每個(gè)中國(guó)人乃至每個(gè)地球母親的孩子，都尊重動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，為它們建設(shè)一個(gè)自由生息的樂(lè)園，營(yíng)造一片遼闊的藍(lán)天！
小學(xué)生作文600字 篇5
六年的光陰在彈指間流逝，不覺(jué)間，心靈的漣漪又多了幾圈。那些歡笑、痛苦、悔恨、感動(dòng)的片段在腦海中交替浮現(xiàn)……雖由于時(shí)間推移而黯淡，但那些絢爛的瞬間卻一直珍藏在我的心靈深處……
鳳凰樹(shù)見(jiàn)證了我們六年的美好時(shí)光。如今的我即將成為一名中學(xué)生，不舍之情難以言表。童年的時(shí)光透露著稚氣與純潔，而如今跨在小學(xué)與初中的交界線上，我心中不禁莞爾：��！多想再做一回小學(xué)生，回到最初的美好……
二年級(jí)的期末考前，我由于貪玩，回到家就將書(shū)包扔在一邊，趴在床上玩起了玩具，完全沒(méi)有復(fù)習(xí)。第二天考試，我僅用余光掃過(guò)試卷，就發(fā)現(xiàn)大部分題目都如同攔路虎一般，令我無(wú)從下手。成績(jī)公布的那一刻，我不敢抬眼去看試卷，那鮮紅的大字，那可憐的分?jǐn)?shù)，令我痛苦不堪。
如果能再做一回小學(xué)生，回到二年級(jí)的期末考前，我必定認(rèn)真復(fù)習(xí)，考出一個(gè)好成績(jī)。
五年級(jí)的藝術(shù)節(jié)，我班全體同學(xué)迎著艷陽(yáng)，站在舞臺(tái)中央，為全校師生展現(xiàn)我們精心準(zhǔn)備的節(jié)目。我自信地掃著琴弦，校園中頓時(shí)處處沸騰、處處歡樂(lè)，錚錚的琴聲彰顯出四射的活力。校園間，彌漫著歡聲笑語(yǔ)，透露著朝氣蓬勃……
如果能再做一回小學(xué)生，回到五年級(jí)的藝術(shù)節(jié)，我將再次感受沸騰的校園，親愛(ài)的笑臉，久久陶醉其中。
天可補(bǔ)，�？商睿仙娇梢�，日月既往，不可復(fù)追。六年的時(shí)光，六年的深情，怎能忘記？一路向前，一路成長(zhǎng)，豈止懷念？我多想再做一回小學(xué)生，去努力，去拼搏，去珍惜，去感恩。童年只是人生的起始，只望夢(mèng)里的日子，能成為那美好的小學(xué)史……
小學(xué)生作文600字 篇6
我們河南，是一個(gè)偉大的城市，它是一個(gè)糧食基地，許多南京市菜攤的蔬菜都是在這里批發(fā)的。一提到菜，我可自豪了，光我能叫出得名的就有：青菜﹑白菜﹑豆芽﹑蘑菇﹑茄子﹑西紅柿﹑黃瓜﹑玉米﹑豆角﹑土豆﹑卷心菜﹑菠菜﹑蘿卜……怎么樣？還不夠呢﹗河南也種水果哦﹗有：西瓜﹑蘋(píng)果﹑橘子﹑梨子﹑櫻桃﹑石榴﹑桃子……我們的種子也多得不得了：芹菜種子﹑玉米種子﹑西瓜種子﹑番茄種子﹑卷心菜種子﹑水蜜桃種子﹑蘿卜種子﹑蘋(píng)果種子﹑梨子種子﹑櫻桃種子﹑石榴種子……怎么樣，心動(dòng)了吧？
如果你喜歡養(yǎng)花，那就去河南，山坡上到處都是：月季﹑百合﹑蒲公英﹑菊花，還有花中之王：牡丹﹗春﹑夏﹑秋﹑冬，都有花兒在盛開(kāi)著。假如你走在路上，隨時(shí)都能聞到花兒那讓人著迷的淡香。你還能看見(jiàn)一棵棵大樹(shù)挺立在你的面前，讓你吸一吸清新的空氣。
如果你想要一只寵物，那就來(lái)河南吧。這里有許多動(dòng)物，有：除了睡就是吃的豬；可愛(ài)的小雞；忠厚老實(shí)的老牛；善于奔跑的駿馬；看守家門(mén)的小狗；愛(ài)吃魚(yú)的貓；偷西瓜的刺猬；活蹦亂跳的兔子；天空飛舞的小鳥(niǎo)；水里游的魚(yú)兒……怎么樣？
河南的人民勤奮，每一份勞動(dòng)成果，都是對(duì)他們的回報(bào)。
河南的孩子活潑，是一個(gè)個(gè)不怕風(fēng)吹曬的小勇士。
河南的老人慈祥，總想著多賺點(diǎn)錢(qián)，給孩子們多買(mǎi)些零食。
和那的風(fēng)景優(yōu)美，是一個(gè)生活的好地方。
河南的游戲好玩，因?yàn)槟鞘呛⒆觽兙膭?chuàng)造出來(lái)的。
河南的花兒茂盛，樹(shù)木眾多，小草成了大地的皮膚，動(dòng)物們都很可愛(ài)。水果好吃，游戲好玩，山是高高的，水是藍(lán)藍(lán)的。
我愛(ài)河南﹗
小學(xué)生作文600字 篇7
雖然這個(gè)世界不會(huì)因?yàn)橛形叶用利�，這個(gè)社會(huì)也不會(huì)因?yàn)橛形腋雍椭C，但因?yàn)橛形遥粋�(gè)弱小的生命卻存活了下來(lái)。
開(kāi)學(xué)前幾天，天氣很不好，陰沉沉的，似乎要下雨。但我和媽媽還是去超市買(mǎi)了一些開(kāi)學(xué)的文具。出了超市，正準(zhǔn)備回家，有一只小狗忽然跑到我們身邊，它臟兮兮的，全身沾滿了黑乎乎的泥巴和一些垃圾，身上的毛一撮一撮地粘連在一起，散發(fā)出陣陣難聞的氣味，而且還冷得在寒風(fēng)中顫抖�？粗蓱z的小狗，我想：如果沒(méi)人收留它的話，小狗說(shuō)不定會(huì)凍死，我一直想養(yǎng)一只狗的，把這只狗帶回家洗干凈了肯定也特別可愛(ài)。我要把它拿回家！我把我的想法跟媽媽說(shuō)了。媽媽很猶豫，但在我一再的'懇求和死纏爛打下，媽媽終于同意了我把小狗領(lǐng)回家。 把小狗抱回家后，第一件事就是幫它洗澡。我打開(kāi)水龍頭，放了滿滿一大盆熱水，還擠了一些沐浴露到水里，用手?jǐn)嚢枇艘幌�，小狗的“浴湯”就大功告成了。我把小狗抱到了水盆里，用毛巾開(kāi)始給它洗澡了。我先用小水瓢舀起一瓢水澆在它身上，再用毛巾濕了水給它擦一擦，搓一搓，再直接抹一些沐浴露在它身上，不斷揉搓，清洗。重復(fù)了好幾次，小狗終于被我洗得干干凈凈的了，露出了本來(lái)的樣子。怕它感冒，我還用吹風(fēng)機(jī)吹干了它的毛發(fā)。澡終于洗好了，我又找了一個(gè)紙箱子，墊上厚厚的舊衣服，給小狗做了一個(gè)臨時(shí)的窩。媽媽和我還去買(mǎi)了一些狗糧，有時(shí)間我們還帶著它去遛狗，就這樣一只流浪狗變成了一只寵物狗。小狗在我們的細(xì)心照料下，長(zhǎng)得越來(lái)越壯實(shí)，變得越來(lái)越活潑，可以說(shuō)它成了我們家的一份子。
可是很快就開(kāi)學(xué)了，學(xué)業(yè)的繁重讓我無(wú)暇顧及它，爸爸媽媽要上班也沒(méi)有工夫照料它，只好把它送給了愛(ài)狗的鄰居家。雖然有許多不舍，但小狗有了好的歸宿，我還能時(shí)不時(shí)去看看它，也挺好的。
因?yàn)橛形�，這個(gè)弱小的生命存活了下來(lái)�？粗」坊畋膩y跳的樣子，我暗暗發(fā)誓：我一定要做個(gè)有愛(ài)心的人！
小學(xué)生作文600字 篇8
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)那一首很美的歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》，小時(shí)候的我們都是很崇拜老師，更是想要成為你，在那三尺講臺(tái)上說(shuō)著動(dòng)人的故事，給每一個(gè)學(xué)生編織未來(lái)美麗的故事，放飛希望，展翅翱翔。這樣的事業(yè)是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，更過(guò)讓更多的人成為國(guó)家的棟梁。下面就和一起來(lái)看一下長(zhǎng)大后我就成了你作文。
長(zhǎng)大后我就成了你 教書(shū)育人解惑
長(zhǎng)大，是我們都向往的，尤其是那一首歌唱的“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。長(zhǎng)大后……”長(zhǎng)大的我成為了你一名敬業(yè)的人民教師，每一次想到你和藹可親的教導(dǎo)著學(xué)生，用自己豐富的語(yǔ)言給學(xué)生傳授知識(shí)，在自己的小小崗位上堅(jiān)守，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)的國(guó)家可造之材。
長(zhǎng)大之后的我也成為了你，更是教會(huì)學(xué)生做人的道理，為他們傳道授業(yè)解惑。學(xué)生之間發(fā)生沖突矛盾，也會(huì)耐心的給他們講道理，告訴他們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，要學(xué)會(huì)寬容對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。幫助每一個(gè)學(xué)生參加課外知識(shí)，學(xué)習(xí)書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，和大自然交往，感受自然的魅力，感受這天地之間的每一個(gè)動(dòng)人的地方。
長(zhǎng)大后我就成了你 成為一名優(yōu)秀教師
以身作則的教育學(xué)生，告訴他們要勤奮讀書(shū)，為自己的是歲月負(fù)責(zé)，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)就是對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。不會(huì)布置太多的作業(yè)，要讓他們?cè)谧鳂I(yè)中尋找到樂(lè)趣，在作業(yè)中展現(xiàn)出自己的想象力和聰明才智，長(zhǎng)大后的我成為你，更是要讓你不虛度每一個(gè)時(shí)光，讓我的學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，只要我努力，就一定能夠長(zhǎng)大后成為你，一名優(yōu)秀的教師。
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