【熱門(mén)】學(xué)習(xí)作文400字7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的學(xué)習(xí)作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文400字 篇1
別人會(huì)問(wèn)：“學(xué)習(xí)為什么會(huì)快樂(lè)？學(xué)習(xí)那么苦，那么累！”而我想說(shuō)：“學(xué)習(xí)真的很快樂(lè)�！睘槭裁�？
學(xué)習(xí)之樂(lè)可以是完成一道非常難的數(shù)學(xué)題。當(dāng)你在題前冥思苦想時(shí)，突然一個(gè)想法從你腦海中閃過(guò)，之后，你可以根據(jù)那個(gè)想法，一步接一步地解出那道數(shù)學(xué)題，獲得的成功不是很快樂(lè)嗎？難道你沒(méi)有成就感嗎？所以學(xué)習(xí)也是有快樂(lè)的。
學(xué)習(xí)之樂(lè)也可以是做一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)或化學(xué)實(shí)驗(yàn)。你便可以近距離地觀察，它們所產(chǎn)生的作用或反應(yīng)也是很有趣的。例如平面鏡成像，光的折射、反射、為什么鐵遇到水會(huì)生銹。你都可以近距離觀察，還可以得到許多定理。例如光沿直線傳播，光路可逆，光的入射角等于反射角，通過(guò)自己做實(shí)驗(yàn)來(lái)證明這些定理，不也是很快樂(lè)嗎？難道你沒(méi)有成就感嗎？所以學(xué)習(xí)也是有快樂(lè)的。
學(xué)習(xí)之樂(lè)還可以是讀一本好書(shū)。你可以身臨其境的感受主角的心理狀態(tài)，遨游書(shū)中的世界。不花分文便可以去世界各地遨游，不也是很快樂(lè)嗎？書(shū)中的句段可以使你哈哈大笑，憤憤不平也可以使你心驚膽戰(zhàn)，忐忑不安還可以使你悲傷不己，跟著書(shū)一起走，不也是很快樂(lè)嗎？還可以從中明白很多哲理，研究作者的思想，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作手法，也就是說(shuō)從書(shū)中可以明白，吸取很多東西。“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”嘛！只要多讀書(shū)，就有好作文！所以學(xué)習(xí)也是有快樂(lè)的。
我給你例舉了這么多，其實(shí)還有很多呢，需要你自己認(rèn)真探究。我只想說(shuō)：“學(xué)習(xí)真的很快樂(lè)！”
學(xué)習(xí)作文400字 篇2
古人云：“半部論語(yǔ)治天下�！� 上個(gè)學(xué)期，在老師的監(jiān)督下，我就背了大半部論語(yǔ)。
論語(yǔ)蘊(yùn)含的道理實(shí)在太多了，而且都是精華。我的理解雖然有限，但也理解了好些句子：子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@句話就是說(shuō)，光讀書(shū)不思考，你是不會(huì)體會(huì)到其中的精華；光思考而不去學(xué)習(xí)，也體會(huì)不到其中的精粹的。（學(xué)而思的名字也是這樣來(lái)的�。┚拖裎覀兂詵|西一樣，如果我們不去細(xì)細(xì)品味，就不會(huì)嘗到它的精華所在。若光去品味，而不去嘗它表面的味道，那也沒(méi)用。兩全其美，那才叫好。
子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！边@句話中的道理就是：見(jiàn)到品德高尚的熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，我們就應(yīng)該像那種人學(xué)習(xí)；見(jiàn)到品德低下，不熱衷于學(xué)習(xí)的人，我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己有沒(méi)有像那種人那樣。（我們班有同學(xué)叫任思齊的，是從這句話里取的噢�。┯袝r(shí)候，我們考試成績(jī)下來(lái)了，考了95分，自我感覺(jué)不錯(cuò)，因?yàn)檫�有好多同學(xué)排在我后面呢。其實(shí)這樣想是不對(duì)的，連兩千多年前的孔子都知道這樣是不會(huì)有前途的。
我十分佩服孔子的智慧，沒(méi)想到在兩千多年前，就已經(jīng)產(chǎn)生了那么多道理的精華，在我們現(xiàn)在那么發(fā)達(dá)的社會(huì)都那么需要它。
論語(yǔ)的內(nèi)容實(shí)在太深?yuàn)W了。一時(shí)是理解不過(guò)來(lái)的。在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，我會(huì)慢慢的體會(huì)到它的精髓。
學(xué)習(xí)作文400字 篇3
這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)被記者拍下來(lái)的真是場(chǎng)景。
原本美麗、繁華的火車(chē)站頓時(shí)一片狼藉，搖搖欲墜的橋板、倒塌的房屋、變形的火車(chē)軌道、滿地的磚瓦，空中還彌漫著硝煙。
在這片廢墟中，坐著一個(gè)衣衫破舊，大約三四歲的小孩子。他正在嚎啕大圖，然而在前幾分鐘，這個(gè)小孩子還拉著自己親愛(ài)的媽媽和爸爸的手在等火車(chē)。他還正幻想著那個(gè)他要去的地方是那么美麗、那么富饒。正當(dāng)他在憧憬時(shí)，突然一架架飛機(jī)從他的頭上呼嘯而過(guò)，一陣陣炮火轟鳴，炸毀了他美麗的幻想，他被這突如
其來(lái)的景象嚇哭了。
他的爸爸媽媽去哪里了呢？也許被人群沖散了，也許被埋在了廢墟之中。我真的希望他們只是走散了，要不然這個(gè)孩子以后該怎么生活呢？他也許就要流落街頭，每天伸出臟兮兮的小手，向過(guò)往行人乞討，過(guò)著吃不飽、穿不暖的日子。
我痛恨日本侵略者，戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人失去親人，多少人背井離鄉(xiāng)，多少人就此喪命。為了父母不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去親人，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。今天，我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大，但“和平之花”依然是那么嬌嫩。
雖然這張老照片已經(jīng)70多年的歷史了，可是卻深深地刻在了我的腦海之中，印入了我的眼簾。
學(xué)習(xí)作文400字 篇4
每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，這些方法，就猶如一把把打開(kāi)寶箱的金鑰匙。我也有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙，它是專門(mén)打開(kāi)作文百寶箱的。
它是什么呢？它，就是：多閱讀、構(gòu)思新奇、多用好詞好句。
多閱讀可以從書(shū)中學(xué)到一些優(yōu)美的詞句，還可以學(xué)習(xí)人家寫(xiě)作的技巧。我推薦的書(shū)是《作文寶典》，上邊不僅有好的范文，還會(huì)教你寫(xiě)好作文的方法，教你怎樣活靈活現(xiàn)地用詞用句。
構(gòu)思新穎。注意，聽(tīng)好了，不要跑題哦。緊扣題目的同時(shí)，構(gòu)思要引人入勝，讓人眼前一亮，讀到開(kāi)頭就很有興趣往下讀。
寫(xiě)作文時(shí)還要盡量用平時(shí)積累的好詞，特別是四字詞語(yǔ)，如洋洋得意、滴水穿石、天衣無(wú)縫、對(duì)癥下藥、一諾千金……都可以用在作文當(dāng)中。當(dāng)然，用了好詞還要把它們串成好句。就像一副沒(méi)有顏色的畫(huà)，如果加上顏色會(huì)更加漂亮。看看下邊的好句子串串燒：一天，我們正在上數(shù)學(xué)課，安琪同學(xué)把紗窗、玻璃穿打開(kāi)通風(fēng)。突然，一位不速之客——麻雀從窗戶飛進(jìn)了教室。它神色緊張，東一撞、西一撞，教室里炸開(kāi)了鍋……這段描寫(xiě)是不是很生動(dòng)呢？
這就是我學(xué)寫(xiě)作文的金鑰匙，我已經(jīng)用它打開(kāi)了作文寶箱，拿出了一大把“寶物”，你也拿到了嗎？
學(xué)習(xí)作文400字 篇5
在近五年的學(xué)習(xí)中，在老師不厭其煩、諄諄教導(dǎo)和我自己的努力下，我掌握了一些學(xué)習(xí)小竅門(mén)，今天我就來(lái)和大家一起分享一下：
1、上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)進(jìn)，集中注意力。做好課堂筆記。有時(shí)，老師正在講一些重點(diǎn)內(nèi)容，要及時(shí)記錄下來(lái)，這樣有利于課后復(fù)習(xí)時(shí)查閱。
2要勤于思考，積極舉手發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，發(fā)言時(shí)要有自己的信心，偶爾說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系。說(shuō)錯(cuò)了，老師，同學(xué)會(huì)馬上訂正，這樣你會(huì)記得更牢。比不說(shuō)要記得牢。
3作好課后復(fù)習(xí)，要知道溫故而知新嗎。回家后，要盡量把作業(yè)做的快而好。做好后，便可以適當(dāng)?shù)亻喿x一些好書(shū)或報(bào)紙，增加我們的閱讀量。
4在雙休日，我們一定要做好讀書(shū)筆記，還可以背誦一些書(shū)中的好段落，以便在寫(xiě)作文時(shí)靈活使用。
5還要做好預(yù)習(xí)工作。在預(yù)習(xí)時(shí)，要認(rèn)真的朗讀、反復(fù)地朗讀課文，體會(huì)文章的用意。
其實(shí)，其實(shí)學(xué)習(xí)也沒(méi)有什嫫特別的方法，關(guān)鍵還是要勤奮。希望大家能安排好自己的作息時(shí)間，有條不紊地度過(guò)每一天。
學(xué)習(xí)作文400字 篇6
終身學(xué)習(xí)大概是一個(gè)不斷提高和發(fā)展的相對(duì)捷徑吧。
也許很多人都提到學(xué)習(xí)這個(gè)概念，但是我所理解的學(xué)習(xí)并不是停留在學(xué)業(yè)水平，教育的那種學(xué)習(xí)并不是只是面對(duì)著書(shū)本的'那種學(xué)習(xí)，我想那只是一種狹隘的學(xué)習(xí)。
而真正的學(xué)習(xí)的概念應(yīng)該是伴隨著自己一生的工作和生活的。
他并不是為了某種目的，為了應(yīng)試教育，或者是得到某種證書(shū)，或者是讓自己看著更加高人一等。
而真正的學(xué)習(xí)應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的，對(duì)于精神和靈魂上的自我提升。
也許在很多時(shí)候，我們感覺(jué)到自己技不如人，但是這并不是我們自己自怨自艾的理由。
我們可以通過(guò)這樣自己的經(jīng)歷來(lái)讓自己學(xué)習(xí)更多的東西�？鬃釉�(jīng)說(shuō)過(guò)三人行，必有我?guī)熝�。我想這是學(xué)習(xí)的精髓吧。也許在很久以前的時(shí)候我們因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙，沒(méi)有太多的時(shí)間去學(xué)習(xí)業(yè)余的東西，所以僅僅是把自己的時(shí)間和精力都集中在了一片狹隘的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
可是我覺(jué)得到了大學(xué)之后，我們就應(yīng)該有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)全面的東西。
也許那些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不是所有的東西都會(huì)有用，但是只要學(xué)習(xí)變成了自己的東西，也許遲早有一天會(huì)幫助自己。
學(xué)習(xí)作文400字 篇7
有一句話讓我永遠(yuǎn)記住了老爺，記住的不是他那樣子，而是他一生的責(zé)任感。
老爺對(duì)于我來(lái)講，也就是個(gè)老頭，他沒(méi)給我留下什么深刻的印象，但一句你會(huì)學(xué)他嗎?讓我在那天哭了出來(lái)。
老爺是一個(gè)軍人，他沒(méi)有給我過(guò)多的愛(ài)，也沒(méi)有給我多少呵護(hù)，至少我是這樣覺(jué)得的。每次見(jiàn)面總是以哭來(lái)結(jié)束，每一次他都把我逗哭，自己卻在那大笑，但我不知道他為這個(gè)家付出的太多，承擔(dān)的責(zé)任太多，甚至不知道該怎么給我愛(ài)。
有一天我說(shuō)了一句話：“老爺為什么愛(ài)逗我?為什么這么老?為什么…”我說(shuō)了一大堆，卻沒(méi)一個(gè)人回答。只有老爺回了一句——因?yàn)槲依狭恕?/p>
是啊!老爺確實(shí)很老了，一個(gè)年過(guò)八旬老的人，每天像個(gè)老頑童，雖然走路有點(diǎn)慢，但和他在一起，我覺(jué)得很親切。
時(shí)間一晃，好像遺漏了什么，過(guò)得飛快，而我一直困惑的謎題也解開(kāi)了。
“老爺，老爺�！逼匠５乃鸬米钤纾裉靺s睡起了懶覺(jué)，我進(jìn)屋一看，老爺平靜的躺在床上，一動(dòng)不動(dòng)。唯一一點(diǎn)與平常不同的是，少了那份熟悉的呼嚕聲。
這一天到了，連續(xù)一個(gè)多月沒(méi)讓老爺安生過(guò)的日子到了，他永遠(yuǎn)地睡著了。
這天，老爺不見(jiàn)了，我站在一個(gè)大匣子面前，周?chē)鷷r(shí)不時(shí)傳來(lái)哭聲，我站在那里，不知要干什么。突然爺爺問(wèn)了我一句：“你老爺走了，以后你也是家里的男子漢了，你要向老爺學(xué)習(xí)…”
你要向老爺學(xué)習(xí)!這句話突然讓我明白了，這五年老爺為什么愛(ài)逗我，為什么會(huì)老，為什么總是不愛(ài)說(shuō)話，因?yàn)樗麑?duì)這個(gè)家承擔(dān)了太多太多…
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