- 寫梧桐樹(shù)的作文 推薦度：
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【推薦】寫梧桐樹(shù)的作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的寫梧桐樹(shù)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫梧桐樹(shù)的作文 篇1
校園有幾棵梧桐樹(shù)。它的樹(shù)干粗壯挺拔。足足要兩個(gè)人環(huán)抱住。它的樹(shù)梢高達(dá)兩層樓呢。
它的枝葉繁茂，像為我們撐開(kāi)一把綠茸茸的大傘，春天為我們擋細(xì)雨，夏天為我們遮烈日。
到了秋天，樹(shù)葉黃了，像換上了一件金色的秋裝。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，黃葉紛紛飄落下來(lái)，像彩蝶在空中翩翩起舞。地上都是落葉，像鋪上一層金黃色的'地毯。
寫梧桐樹(shù)的作文 篇2
水梧桐
我的老家有很多水梧桐，我非常喜歡這些水梧桐。
春天，梧桐樹(shù)又開(kāi)始了蓬勃的生長(zhǎng)，整棵樹(shù)恢復(fù)了生機(jī)，光禿禿的枝條上抽出嫩綠的.新葉。遠(yuǎn)處看梧桐樹(shù)還是有點(diǎn)光禿禿的，可梧桐樹(shù)不著急，因?yàn)槲嗤?shù)媽媽是個(gè)裁縫呢！它在縫一件碧綠的衣服，梧桐樹(shù)馬上就有新衣服穿了！慢慢地，梧桐樹(shù)開(kāi)花了，白白的，我猜這是梧桐媽媽的妝飾品吧！梧桐樹(shù)媽媽的衣服縫好了，她穿上了既漂亮又香的衣服，小朋友越來(lái)越喜歡她了。
夏天到了，老人和小朋友在樹(shù)下乘涼，梧桐樹(shù)看著乘涼的人們開(kāi)心地笑了。漸漸地，花朵也落了，地上一片“白雪”，小朋友們打“雪仗”，玩游戲開(kāi)心極了。
秋天，梧桐樹(shù)葉子也落了，樹(shù)失去了生機(jī)，人們?yōu)槲嗤?shù)傷心，我真想再次回到春天��！
梧桐樹(shù)，你給了我們那么好的東西，我真想為你做點(diǎn)什么！
專家點(diǎn)評(píng):
作者用細(xì)致的語(yǔ)言講述著“水梧桐”的生存環(huán)境和用途。本文語(yǔ)言流暢自然，通俗易懂，結(jié)尾處提到“你給了我們那么好的東西，我真想為你做點(diǎn)什么”，感情得到升華，深化主題
寫梧桐樹(shù)的作文 篇3
火球似的太陽(yáng)照射著大地，強(qiáng)烈的陽(yáng)光晃人眼睛。兩個(gè)鋤草的農(nóng)夫熱的實(shí)在吃不消了，就跑到大梧桐樹(shù)下乘涼。
其中一個(gè)農(nóng)夫看了看長(zhǎng)滿葉子的大樹(shù)，對(duì)另一個(gè)農(nóng)夫說(shuō)：“這樹(shù)長(zhǎng)的多茂盛呀，可是不接水果，要它有什么用呢？”
另一個(gè)農(nóng)夫點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我也是這么想的，等天涼了，把樹(shù)據(jù)下來(lái)，給我的新房子做一扇門。”
大梧桐樹(shù)聽(tīng)了他倆的話，就問(wèn)：“我是沒(méi)用，那你們到我下面來(lái)干什么？又為什么要花力氣把我鋸下來(lái)呢？”
享受別人的好處，卻體會(huì)不到，是很沒(méi)有良心的。
小朋友，你從故事中讀到大梧桐樹(shù)的.用處了嗎？什么用處呢？大梧桐樹(shù)的用處是：可以幫助人們乘涼。
寫梧桐樹(shù)的作文 篇4
我們學(xué)校門口的健康路是全市最好的林蔭道。高大的梧桐樹(shù)擋住了烈日的陽(yáng)光，來(lái)往的行人都情不自禁地感嘆：“多么涼爽�。 笨墒俏嗤�(shù)每年都要開(kāi)花結(jié)果，春天大風(fēng)一吹，果子上的毛都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái)，讓人們都睜不開(kāi)眼睛，嚴(yán)重的.花粉過(guò)敏。等我長(zhǎng)大了。我一定要發(fā)明出不會(huì)掉毛的梧桐樹(shù)，讓我們綠色的家園永遠(yuǎn)也不受環(huán)境污染。
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