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幼兒園讀書日系列活動(dòng)方案
為了確定活動(dòng)的圓滿進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么問(wèn)題來(lái)了，活動(dòng)方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的幼兒園讀書日系列活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園讀書日系列活動(dòng)方案1
人心如良苗，得養(yǎng)才生長(zhǎng)；苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一日不讀書，胸臆無(wú)佳想。一月不讀書，耳目失清爽。世界讀書日，把讀書作為一項(xiàng)生命里的長(zhǎng)久工程，堅(jiān)持讀書。
一、活動(dòng)目的：
4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的.閱讀習(xí)慣。京師陽(yáng)光幼兒園開(kāi)展了“共同閱讀，分享快樂(lè)”為主題的一系列讀書活動(dòng)。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，不僅讓孩子體驗(yàn)了與同伴分享閱讀的快樂(lè)，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛(ài)看書、會(huì)看書的好習(xí)慣。豐富孩子們的閱讀活動(dòng)，各班級(jí)教師充分利用家長(zhǎng)和園內(nèi)圖書資源開(kāi)展了教育活動(dòng)：如了解國(guó)際讀書日的由來(lái)、好書來(lái)分享、好書推薦會(huì)、大手牽小手閱讀、親子童話故事會(huì)、我和圖書交朋友等活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
書香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生
三、活動(dòng)口號(hào)：
我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)!
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月——5月
五、活動(dòng)對(duì)象：
全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目：
從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍
2、起草“親子閱讀倡議書”； 家庭建立“家庭書架”
3、建立借書制度(班級(jí)和家長(zhǎng))：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書室借閱;家長(zhǎng)可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
七、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
1.開(kāi)展“讀書好、好讀書、讀好書”活動(dòng)。推薦或自選一些書目，通過(guò)自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。
2.在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動(dòng)。
3.開(kāi)展“我是讀書小明星”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)班級(jí)在讀書月活動(dòng)中富有創(chuàng)意，形成班級(jí)特色，可以通過(guò)故事會(huì)、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)展示讀書成果，特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。
4.以班級(jí)為單位，開(kāi)展家長(zhǎng)讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)，并把班級(jí)中2-3名家長(zhǎng)作品、幼兒作品上報(bào)，參加園“讀書月”活動(dòng)成果展。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動(dòng)成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示。
八、活動(dòng)要求
1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng)，以教育、家庭教育專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。
2.題材不限。
3.主題鮮明，內(nèi)容健康積極向上。
4.文字簡(jiǎn)練優(yōu)美，真情實(shí)感。
幼兒園讀書日系列活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的
以“世界閱讀日”為契機(jī)，開(kāi)展為期一周的“讀書節(jié)”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，讓孩子愛(ài)上閱讀的快樂(lè)，鼓勵(lì)孩子多讀書，從中體會(huì)讀書的樂(lè)趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。
二、活動(dòng)主題
快樂(lè)閱讀 快樂(lè)成長(zhǎng)
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.分發(fā)讀書節(jié)倡議書(4月22日上午8：40—8：50)
各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。
2.語(yǔ)言組制作“閱讀周”宣傳海報(bào)(4月22日)
語(yǔ)言組制作宣傳海報(bào)，形式語(yǔ)言組自定。
3.“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”(4月22日—4月25日)
各班設(shè)計(jì)“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子照片征集欄，請(qǐng)家長(zhǎng)將親子閱讀的照片帶來(lái)交給班主任并附說(shuō)明，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4.“繪本漂流進(jìn)我家”活動(dòng)(4月23日——4月27日)
以年段為單位進(jìn)行平行班間的'繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長(zhǎng)一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。
平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次類推。
5.“故事大王或成語(yǔ)情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話)
大班各班選2名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語(yǔ)情景劇巡演。
6.繪本教學(xué)走進(jìn)課堂
老師們?cè)陂喿x周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個(gè)教學(xué)活動(dòng)，并能體現(xiàn)在周計(jì)劃表中，將活動(dòng)教案的電子稿發(fā)送給年段組長(zhǎng)，然后再統(tǒng)一發(fā)給負(fù)責(zé)老師。
7.讀書節(jié)閉幕式(4月28日8：40—8：50)
為讀書節(jié)活動(dòng)中故事大王頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
四、活動(dòng)攝影：略
五、活動(dòng)信息報(bào)道：略
幼兒園讀書日系列活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.借助課題《角色嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實(shí)踐與研究》，營(yíng)造濃濃的“大手拉小手，牽手共閱讀”的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。
2.通過(guò)閱讀活動(dòng)，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，讓書成為教師成長(zhǎng)的伴侶。
3.鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4.調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)家園合作。
二、活動(dòng)主題：
大手拉小手，牽手共閱讀
三、活動(dòng)時(shí)間：
4月——12月
四、活動(dòng)對(duì)象：
全體教職工、幼兒及幼兒家長(zhǎng)。
五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
六、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)教師讀書活動(dòng)
1.倡導(dǎo)教師與好書為伴。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書籍，如《做幼兒喜愛(ài)的魅力教師》、《聽(tīng)，那成長(zhǎng)的拔節(jié)聲》、《愛(ài)和自由》教育經(jīng)典書籍等，不斷充實(shí)自我。五四節(jié)，開(kāi)展教師個(gè)人自主推薦、幼兒園購(gòu)書贈(zèng)書活動(dòng)。
2.開(kāi)展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄)，并針對(duì)有關(guān)的`內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受，如每月一次的《幼兒教育(教師版)》閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時(shí)上傳新教育博客，相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)評(píng)。
(二)班級(jí)讀書活動(dòng)
1.班級(jí)開(kāi)展“閱讀”活動(dòng)。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)溫馨小故事。并通過(guò)周二、周四的“小喇叭”廣播展示閱讀活動(dòng)開(kāi)展情況，每學(xué)期評(píng)選巧嘴巴寶寶。
2.完善班級(jí)“圖書角”，同時(shí)在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)“快樂(lè)書吧”，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書分享的快樂(lè)，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動(dòng)，由幼兒園發(fā)出倡議，每位教師、幼兒和家長(zhǎng)捐一到兩本圖書，充實(shí)圖書區(qū)域。
3.中大班要發(fā)揮值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。
4.利用廢舊材料，通過(guò)家長(zhǎng)、幼兒共同收集、制作，開(kāi)展書簽征集評(píng)選活動(dòng)，并將獲獎(jiǎng)作品展示在“快樂(lè)書吧”背景墻。
(三)親子共讀活動(dòng)
各班以家長(zhǎng)委員會(huì)為紐帶，向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“大手拉小手，牽手共閱讀”的活動(dòng)中來(lái)。印發(fā)《幼兒園讀書節(jié)給家長(zhǎng)的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個(gè))》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1.建議家長(zhǎng)帶幼兒到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上購(gòu)書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過(guò)生日、過(guò)年時(shí)以書為禮。
2.建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)定為“全家總動(dòng)員”，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(zhǎng)，撰寫親子共讀日記。母親節(jié)前夕開(kāi)展“感動(dòng)校園十佳愛(ài)心媽媽”評(píng)選，兒童節(jié)期間將開(kāi)展“親子繪本講讀”比賽。
3.利用班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、家長(zhǎng)qq群及家長(zhǎng)學(xué)校，分享交流親子閱讀體會(huì)，并進(jìn)行好書推薦。
七、其他事項(xiàng)：
1.做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報(bào)工作。
2.做好讀書節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道。
3.做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。
幼兒園讀書日系列活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)宗旨:
書是五彩生活的萬(wàn)花筒，書是大千世界的縮影。從小培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，讓孩子愛(ài)讀書，勤讀書，樂(lè)讀書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要。
4月23日是世界讀書日。為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書、樂(lè)讀書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣，營(yíng)造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。我園將4月定為全園讀書月，旨在通過(guò)閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少的一部分，讓閱讀成為孩子的一種快樂(lè)、一種享受。有關(guān)事項(xiàng)具體通知如下：
二、活動(dòng)目標(biāo)
家園攜手合作，為幼兒創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。激發(fā)幼兒的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，習(xí)得正確的閱讀方法，培養(yǎng)良好的道德情操和審美情趣。
活動(dòng)一：讀書節(jié)啟動(dòng)儀式
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：20xx年4月2日上午8:40-9:10
（二）活動(dòng)步驟：
1.主持人致辭（活動(dòng)倡議）
2.教師情景劇表演
3.小班組；中班組；大班組表演
4.活動(dòng)總結(jié)
5.組織幼兒離場(chǎng)
(三)活動(dòng)要求
1.教師情景劇表演分語(yǔ)言組和數(shù)學(xué)組進(jìn)行，每一個(gè)老師都要參與進(jìn)來(lái)。
2.繪本故事要有音樂(lè)、有道具。
3.幼兒活動(dòng)，每一個(gè)幼兒都積極參與進(jìn)來(lái)，給每一個(gè)幼兒展示的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)二：好書推薦
�。ㄒ唬┩扑]形式：
1.電子繪本推薦：我園每周會(huì)通過(guò)微信公眾號(hào)分年級(jí)推薦一本繪本。
2.圖書漂流：各班每周通過(guò)圖書漂流的形式給幼兒下發(fā)一本繪本。
（二）閱讀要求：
1.家長(zhǎng)每天晚陪孩子一起閱讀，每周要讓孩子熟悉推薦的兩個(gè)故事，并能用語(yǔ)言進(jìn)行復(fù)述故事內(nèi)容，或在家長(zhǎng)的提示下復(fù)核故事內(nèi)容。
2.有條件的家長(zhǎng)還可以與幼兒一起自編自導(dǎo)表演故事。
活動(dòng)三：親子閱讀分享（錄音）
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：即日起
（二）活動(dòng)要求：
1.我園每周會(huì)通過(guò)微信公眾號(hào)分享一次親子故事，每班推薦一個(gè)家庭的親子故事語(yǔ)音發(fā)表。
2.錄音的形式：小班（跟讀）；中班：孩子主講，家長(zhǎng)輔助；大班：父母與幼兒分角色講述。
3.錄音內(nèi)容：家長(zhǎng)和幼兒確定一個(gè)故事主題，主題積極向上。
4.保證錄音的質(zhì)量。
活動(dòng)四：親子書簽制作
活動(dòng)時(shí)間：4月中旬（待定）
二、活動(dòng)宗旨:
1給孩子提供一個(gè)展示創(chuàng)意設(shè)計(jì)的舞臺(tái)，增進(jìn)親子交流，構(gòu)建家園共育的橋梁。
2.通過(guò)書簽的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，激發(fā)孩子們制作的愿望、創(chuàng)造的靈感，同時(shí)能了解書簽的功用，提高孩子的讀書興趣。
3、親子制作書簽家園活動(dòng)流程
1班主任主持活動(dòng)，向家長(zhǎng)說(shuō)明親子制作書簽活動(dòng)的宗旨。
2.欣賞多種書簽的樣式，向家長(zhǎng)介紹書簽的`制作方法。
3.提供材料，親子合作制作書簽。
4將制作好的書簽展示在展板上，欣賞交流。
5班主任向家長(zhǎng)宣傳我園的閱讀節(jié)活動(dòng)，倡議家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造讀書的氛圍，培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣。
活動(dòng)五：師生閱讀分享（錄音）
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：即日起
（二）活動(dòng)要求：
1.4月底全園開(kāi)展一次故事分享，要求一班一故事，通過(guò)微信公眾號(hào)公布。
2.錄音的形式：小班（跟讀）；中班：孩子主講，老師輔助；大班：幼兒分角色講述。
3.錄音內(nèi)容：各班自行確定故事藍(lán)本，主題積極向上，有代表性。
4.保證錄音的質(zhì)量。
活動(dòng)六：班級(jí)自制大圖書
（一）展示時(shí)間：4月26日
�。ǘ┗顒�(dòng)要求;
1.各班自行確定故事藍(lán)本，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
2.以幼兒為主，教師為輔
3.每個(gè)班級(jí)制作兩本繪本進(jìn)行評(píng)選。由大家投票選出，一等獎(jiǎng)兩名；二等獎(jiǎng)三名；三等獎(jiǎng)三名。
�。ㄈ┰u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（總分：100分）：
構(gòu)思輕巧15分手工精制15分色彩豐富15分
材料多樣15分故事生動(dòng)20分總體印象20分
活動(dòng)七：班級(jí)故事會(huì)
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間:4月期間
（二）活動(dòng)要求:主題不限，內(nèi)容積極向上，符合幼兒的身心發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)。積極鼓勵(lì)讓每一個(gè)幼兒都參與進(jìn)來(lái)！
活動(dòng)八：繪本劇場(chǎng)
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：4月28日上午
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)
�。ㄈ┗顒�(dòng)要求：
1.以班級(jí)為單位，編排兩個(gè)繪本小故事
2.要準(zhǔn)備好道具、音樂(lè)等
3.盡量考慮到全體幼兒，故事符合幼兒的年齡段，具有代表意義。
4.教師也可以參與活動(dòng)。
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