關(guān)于愛(ài)生活作文九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的愛(ài)生活作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)生活作文 篇1
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。自古以平都是這樣的，這其中的玉和黃金并非是真實(shí)的事物，而是一種比喻性的事物，因此要愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)生活。
記得以前的自己是見(jiàn)到書(shū)就覺(jué)得煩，很不愿去讀書(shū)，因此整天心情十分煩躁，感覺(jué)所有的事物都好像逆反著，不順從自己的所作所為，一切都不得心應(yīng)手，所以對(duì)生活也從來(lái)都 不充滿(mǎn)希望，更不熱愛(ài)生活，覺(jué)得人活著沒(méi)什么意思，更談不上熱愛(ài)了，但是現(xiàn)在的我覺(jué)得生活是如此的美好，我也慢慢的開(kāi)始熱愛(ài)生活，熱愛(ài)身邊的一切美好事物，那是因?yàn)槲议_(kāi)始去讀一些書(shū)，一些很有趣的書(shū)。
讀書(shū)，要讀好書(shū)，要讀一些對(duì)自己有幫助的書(shū)，要真正從書(shū)中得到玉和黃金屋。
談到書(shū)讓我聯(lián)想到了我們現(xiàn)在的生活，我們現(xiàn)在生活在一個(gè)很美好的環(huán)境中，吃、穿、住都不再是那么難求的事情了。而我們雖然過(guò)上了好的生活了，但是我們是不是因?yàn)樯詈蜁r(shí)代的變遷，讀的書(shū)也變得更好，還是更壞呢？現(xiàn)在的生活能讓我們讀到很多好書(shū)，但是對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)要有選擇才行，不是所有的書(shū)都適用于我們讀的。如果我們選擇的書(shū)不適用于我們，我想我們的生活也會(huì)受到一定的影響，比如，有些青少年看一些不適于自己的書(shū)最后精神崩潰，很有導(dǎo)致死亡的嚴(yán)重后果，可以想象，那是多么嚴(yán)重的后果呀！一個(gè)人的一生都發(fā)生了如此之大的改變。所以選擇書(shū)就是選擇生活，熱愛(ài)讀書(shū)就是熱愛(ài)生活。
讀書(shū)使人進(jìn)步，讀書(shū)使人終身受益，讀書(shū)也使人熱愛(ài)生活，熱愛(ài)身邊的一切事物。所以我們應(yīng)該要用心去熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)生活。
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愛(ài)生活作文 篇2
博愛(ài)、人道、奉獻(xiàn)，皆由“愛(ài)”起，又由“愛(ài)”相互融合，三者相依相隨，難以分割�？鬃印墩撜Z(yǔ)》一書(shū)將“愛(ài)”解釋地淋漓盡致，有些人用著無(wú)私而又深沉的愛(ài)默默愛(ài)著所有人，他們的愛(ài)氣勢(shì)如虹，像個(gè)居高不下的天后。隱約記得這么一段話——“佛祖曾說(shuō)：我愛(ài)世人，盡管世人也許不知道我是誰(shuí)，我始終在那里，不離不棄，不管你依不依靠我，我始終保持我的愛(ài)，不怒不哀。我等著，等著我退隱的那天，天下太平，再無(wú)紛爭(zhēng)。”這么短短的幾句話，震撼了我，在我的心里揮之不去。
人道是什么？人道是做人的道理，是關(guān)心人性的道德理念，是人之為人的根本。這一種人文關(guān)懷，滲透在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。前些日子，一位年輕的媽媽在生下雙胞胎后不幸離世，其家人將她的器官捐獻(xiàn)出來(lái)，挽回四人生命，為兩人帶來(lái)光明。于中國(guó)人而言，講究死者為大，看重入土為安，家人的遺體是何其重要，但在挽救他人鮮活的生命面前，這位年輕母親的家人忍痛捐獻(xiàn)她的器官，只為“讓生命延續(xù)，就像我女兒依然活在人世”。這才是動(dòng)人心弦的人之道。
博愛(ài)是什么？我們世人所說(shuō)的大愛(ài)，有口無(wú)憑，但是你抬頭看看，看到什么，看到的是蔚藍(lán)的天空！每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)我的耳旁，雨滴親吻我的臉頰時(shí)，我的心里滋生出一種叫尊敬的情緒。大自然哺育著我們，幫助著我們，包容著我們。這是怎樣的一種愛(ài)呀！不求利益，不求回報(bào)。我們無(wú)法用語(yǔ)言交流，只能用心，輕輕地，悄悄地體會(huì)。大自然于我們是如此慷慨，那么，我們于我們的同胞們呢？記得20xx年7月23日20時(shí)50分，溫州發(fā)生了動(dòng)車(chē)事故，造成40人死亡、172人受傷，半夜，200多市民自發(fā)來(lái)到溫州血庫(kù)中心，排起長(zhǎng)隊(duì)，24日凌晨1時(shí)左右，溫州市血液中心獻(xiàn)血已經(jīng)嚴(yán)重飽和，獻(xiàn)血市民人數(shù)眾多導(dǎo)致中心門(mén)口交通擁堵。這就是博愛(ài)吧，讓身上鮮活的血液流動(dòng)在毫不相關(guān)的人身上，只因他需要。
奉獻(xiàn)是什么？往小了說(shuō)，就像老師的愛(ài)。他們經(jīng)常批評(píng)我們到面紅耳赤，像是在不滿(mǎn)的控訴著我們的行為。他們會(huì)批改我們的作業(yè)到深夜，第二天依舊起來(lái)給我們上課。還記得不久前，數(shù)學(xué)老師身體一直不好，我們都把她氣的臉紅，她只是咳嗽著讓我們先自習(xí)便出去了，回來(lái)時(shí)身上散發(fā)著淡淡的中藥味。我的眼眶有點(diǎn)酸，啊，這就是奉獻(xiàn)，可以偉大深沉，可以渺小細(xì)致。
云朵是微小的，卻可以占滿(mǎn)整片天空；雨滴是渺小的，卻可以反射整個(gè)太陽(yáng)；眼睛是平凡的，卻可以看到整個(gè)世界；人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)是神圣的，生命因此而充滿(mǎn)感動(dòng)與絢麗；我們應(yīng)該感恩，感恩著愛(ài)著我們的人，感恩為我們奉獻(xiàn)的人，讓我們一起傳遞這份對(duì)生命的尊重與關(guān)懷！
愛(ài)生活作文 篇3
愛(ài)，就像甘露，使那干涸的大地開(kāi)花結(jié)果；愛(ài)，就像陽(yáng)光，使那黑暗的世界重現(xiàn)光明與生機(jī)；愛(ài)，就像心橋，永遠(yuǎn)使分居千里的人們，感受溫暖。愛(ài)是橫禍中不可缺少的一部分，生活需要愛(ài)。
雨中的愛(ài)
那是個(gè)偶爾相遇的一天……
我去同學(xué)家玩，再回來(lái)的路上悠哉悠哉的走著，可誰(shuí)知老天不憐人啊，這時(shí)候下起了雨，遠(yuǎn)處有一個(gè)躲雨處，我像抓到救命草一樣拼命的往前趕，可是路好想一直和我作對(duì)，怎摸也跑不到。我氣急了，也沒(méi)力氣了，正在這石頭上突然不下雨了，抬頭一看，是一位與我年齡相仿的女孩成了一把傘。他說(shuō)道：走吧，我們一起走，雨太大了。到了比喻出，他從口袋掏出一塊紙巾說(shuō)：擦擦吧！要不該感冒了，聽(tīng)了這話，我心里滿(mǎn)是感動(dòng)的，回過(guò)頭要說(shuō)謝謝的時(shí)候。他已消失于茫茫的雨夜之中……
夜里的愛(ài)
夜神用它厚厚的黑幕裹住了大地，風(fēng)婆婆偏偏閑不住，吹幾口冷風(fēng)擾得沉沉入睡的人們覺(jué)得冷瑟瑟的。我被凍醒了。這時(shí)候我多么希望媽媽能給我添床被子或一床毯子，我也會(huì)感到溫暖的。咦？我房間門(mén)頂上的風(fēng)鈴怎么“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響了起來(lái)？哦，是媽媽?zhuān)≮s緊裝睡。等那腳步聲停止以后，我忽然感到被子厚實(shí)了許多，一雙溫暖的手把我額前的幾綹頭發(fā)撥開(kāi)，腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，只留下一串串“叮叮當(dāng)當(dāng)”的悅耳的風(fēng)鈴聲，那么清脆，那么動(dòng)人……
地震后的愛(ài)
今年四川發(fā)生了地震，好多人失去了家庭甚至失去了生命，突發(fā)的自然災(zāi)害令數(shù)萬(wàn)人失去家庭，甚至失去生命。悲慘的陰霾籠罩他們的心靈。這時(shí)中國(guó)志愿者紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)趕路，給災(zāi)區(qū)的人民送去溫暖與鼓勵(lì)。
生活需要愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)，那些受災(zāi)的人們生活將永遠(yuǎn)悲慘；生活需要愛(ài)，愛(ài)就像調(diào)味料，使生活這道菜充滿(mǎn)滋味；生活需要愛(ài)，愛(ài)讓生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)光明。
愛(ài)生活作文 篇4
生活中有很多愛(ài)，它們就在身邊，有同學(xué)的愛(ài)、父母的愛(ài)、老師的愛(ài)……
同學(xué)的愛(ài)是熱情的。當(dāng)我在做作業(yè)時(shí)，有一道很難理解的閱讀題，我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)就哭了，一位同學(xué)看到我皺著眉頭東張西望，他走向前問(wèn)我：“這道題你不會(huì)做嗎？”我說(shuō)：“是的�！薄拔襾�(lái)教你吧！”我答道：“謝謝你。”我們一起耐心思考，最后我理解了就會(huì)寫(xiě)了。
父母的愛(ài)是最偉大的。他們一天從早到晚地工作，就是為了讓我們能有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，當(dāng)我們開(kāi)心的時(shí)候，父母和我們一起分享，當(dāng)我們傷心的時(shí)候，父母想盡一切辦法安慰我們，當(dāng)我們生病時(shí)，是父母在一旁照顧我們，他們想讓我們能永遠(yuǎn)健健康康。我們不能沒(méi)有父母的愛(ài)。
老師的愛(ài)是無(wú)私的。她們就像辛勤的園丁，哺育著我們——祖國(guó)的花朵。當(dāng)黑暗時(shí)，是老師給我們照明方向；當(dāng)迷茫時(shí)，是老師化作一艘船，讓我們渡過(guò)了知識(shí)的海洋。
我們的生活中需要同學(xué)熱情的愛(ài)，需要父母最偉大的愛(ài)，需要老師無(wú)私的愛(ài)。
愛(ài)生活作文 篇5
又到春季，看著草長(zhǎng)鶯飛，孩童嬉戲，恰似一個(gè)人筆下淺顯生動(dòng)的漫畫(huà)，他一生向美向善，他用最純樸通俗的文字傳遞著簡(jiǎn)單、純潔、飽含詩(shī)意的美。
我們都愛(ài)你的漫畫(huà)有詩(shī)意，一幅幅漫畫(huà)，就如一首首小詩(shī)，帶核兒的小詩(shī)，我們就像吃橄欖似的，老覺(jué)著那味兒。朱自清曾這樣說(shuō)道。他用一生畫(huà)漫畫(huà)，他的風(fēng)格，以前從未有過(guò)，以后也不會(huì)再有，質(zhì)樸清新的畫(huà)，是那么充滿(mǎn)情調(diào)，干凈的顏色，淳樸的人，可愛(ài)的事物構(gòu)成了美的極致感受，他也像自己的畫(huà)一樣，可愛(ài)、樂(lè)觀地看待這個(gè)世界，他是豐子愷。
太慈悲了，不禁讓人濕了眼眶。這位慈悲的漫畫(huà)家在萬(wàn)里流亡路、面對(duì)生靈涂炭之悲壯后，繼已銷(xiāo)毀的緣緣堂后依舊描繪著勞苦大眾，用畫(huà)筆記錄下了萬(wàn)千生靈無(wú)法愈合的創(chuàng)傷，他原本慈愛(ài)的心更加深厚了，更加廣大而平和了，他的畫(huà)也更優(yōu)美、靜謐了。面對(duì)流亡與生離死別，放置于現(xiàn)世，更多的人早已為生活所迫，在害怕，無(wú)奈與痛苦中過(guò)完一生，心靈無(wú)可避免的遭受無(wú)法磨滅的傷害，誰(shuí)又能不棄誓言，仍以慈愛(ài)之心為普世眾人作畫(huà)？誰(shuí)又能想著用詩(shī)意的美來(lái)滋養(yǎng)心靈？考慮下有人間萬(wàn)斛愁的悲哀現(xiàn)狀呢？豐子愷卻做到了，他內(nèi)心的慈愛(ài)怎能畫(huà)得完呢？他說(shuō)：護(hù)生既護(hù)心。他想用美代替宗教，安撫受傷的靈魂，傳達(dá)生活的情調(diào)與藝術(shù)之美，倡導(dǎo)著世間真善美的人間情味，多么慈悲，多么堅(jiān)毅，多么讓人感動(dòng)與心疼。
記錄片轉(zhuǎn)至后半段時(shí)，我已不忍心看不下去了，總想期盼著紀(jì)錄片中的小小身影安穩(wěn)地度過(guò)那動(dòng)蕩可怕的十年，那摧殘無(wú)數(shù)至樸之心的十年，當(dāng)然，已是無(wú)可避免的了，縱使這個(gè)國(guó)家不再讓這位老人愛(ài)下去，但豐子愷太愛(ài)人民，太愛(ài)這個(gè)國(guó)家了，他仍畫(huà)著畫(huà)，以小小力量普渡萬(wàn)千生靈，哪怕因此受打受罵。
他說(shuō)：要像一個(gè)人。做一個(gè)人最重要的是像一個(gè)人，挖掘出人性的美好，像一個(gè)人一般活著，不是虛度余生，不是為利而活，而是在真正明白了生活與人的美后，向著真善美的方向，勇敢地走下去，去感知世界的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、人情冷暖，詩(shī)意地活著，時(shí)代在變化，但更重要的是沉靜下心，滿(mǎn)懷對(duì)生活的熱愛(ài)，創(chuàng)造屬于自己的美。
豐子愷先生對(duì)生活的熱愛(ài)，穿越半個(gè)多世紀(jì)的時(shí)光，依然帶著滿(mǎn)滿(mǎn)亮光，不曾褪色。
無(wú)處可逃，不如喜悅；沒(méi)有凈土，不如靜心；沒(méi)有如愿，不如釋然。
愛(ài)生活作文 篇6
生活需要快樂(lè)，只有快樂(lè)的.生活，才是幸福的生活�？鞓�(lè)是一盞明燈，引導(dǎo)你走向成功的彼岸；快樂(lè)也是一種無(wú)與言表的魔法，能使你遇到困難時(shí)立刻“多云轉(zhuǎn)晴”。
說(shuō)到快樂(lè)的幫助還得提起那件事：那次晚自習(xí)，同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)今天晚上要考試，而且是期末考試前的最后檢測(cè)，大家都讀的上氣不接下氣。我想沒(méi)什么可復(fù)習(xí)，再怎么也是徒勞的，但是看著同學(xué)們這么有勁地學(xué)，我也不能閑著，免得被同學(xué)冠個(gè)罪名，于是湊和在同學(xué)們中
“南郭吹竽”。就在這思考之際上課鈴便“鈴鈴鈴……”的響了，老師也象往常一樣走進(jìn)教室，等我們拿出筆，老師便開(kāi)始了。
老師用熟練的動(dòng)作把試卷發(fā)給了每個(gè)同學(xué)，教室立刻陷入一片沉靜而嚴(yán)肅的氣氛之中。一開(kāi)始我做的很順利，但世上哪有這么好的事，剛做到一半就被一道問(wèn)答題給碰壁了。��！這可是書(shū)上的一道有答案的題，這回我可慘了，我的腦子好象在叫嚷一般，一片空白（好象忘記了這在考試）。
可這時(shí)不知那個(gè)人在窗外唱起了小曲，聲音怪怪，并且還跑了調(diào)，搞得我們哄堂大笑（我們似乎忽視了老師的存在）。這時(shí)我的腦子好象也開(kāi)了巧，問(wèn)題不知為什么也就迎刃而解了，雜念也自覺(jué)的跑到了九宵云外。不知大家信不信，可這是真的。
生活的快樂(lè)無(wú)處不在，細(xì)心觀察你會(huì)就發(fā)現(xiàn)快樂(lè)是人人擁有的。爺爺每天在田里勞作無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑總是日復(fù)一日。在我眼里看來(lái)是艱苦的，是枯燥的。可當(dāng)我每次看到爺爺面帶微笑的回來(lái)時(shí)，總感到爺爺有一種“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的境界。誰(shuí)能說(shuō)不是這樣呢！
平日里爸爸媽媽都是早出晚歸，廢寢忘食的工作，雖然這不能給他們帶來(lái)更多的收入，但是爸媽總認(rèn)為工作就是他們生活中的快樂(lè)，爸爸說(shuō)：“只有快樂(lè)的人才能工作好。”而媽媽說(shuō)：“人生就是快樂(lè)。”
人們常說(shuō)：笑一笑十年少。生活當(dāng)然缺少不了笑，讓我們一起笑笑吧！
愛(ài)生活作文 篇7
生活中充滿(mǎn)著許多的愛(ài)，他們像空氣一樣讓人看不見(jiàn)，摸不著。它需要我們用心去感受，就像我們的皮膚感受風(fēng)的撫摸一樣。
它是熱情的，它不需要你回報(bào)它什么。他的限度很大，能包容你的一切無(wú)知與過(guò)錯(cuò)；它能讓你勇敢的面對(duì)困難，不怕生活中的誘惑，對(duì)我來(lái)說(shuō)她是偉大的。
記得有一次在學(xué)校里，因?yàn)樨澩鎸?dǎo)致期中考試壓力非常的大，在考試之前我就非常的緊張，老是在心中念著：這次考試考不好怎么辦？
這種考試心理，一直到考試那天的早自習(xí)都沒(méi)有結(jié)束，老師那天早自習(xí)喊我的名字我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，整節(jié)早自習(xí)都心不在焉的。老師貌似也看出了我的不對(duì)勁，把我叫到辦公室里問(wèn)我說(shuō)：“怎么回事，整個(gè)早自習(xí)都心不在焉的，發(fā)生什么事了嗎？”我把我的情況如實(shí)的告訴了他，他笑著摸了下我的頭說(shuō)：“考不好沒(méi)關(guān)系的，老師又不會(huì)打你，你盡力去考就行了，這次考不好還有下次的機(jī)會(huì)，你要努力加油！”
那節(jié)早自習(xí)老師給我做了許多的思想工作。吃完早飯回來(lái)時(shí)，同學(xué)們?nèi)寂苓^(guò)來(lái)圍著我，勸我說(shuō)：“你壓力不用太大，考不好又沒(méi)關(guān)系的，盡自己最大的努力就可以了……”，反正都是讓我放松壓力不用太大。
后來(lái)，我很驚訝為什么我的同學(xué)都知道，原來(lái)我走的時(shí)候，老師把同學(xué)們?nèi)己斑^(guò)來(lái)，對(duì)他們說(shuō)了我的情況。
那一段時(shí)間感覺(jué)心里非常暖，被那么多人關(guān)心著。考試結(jié)束后，我竟然考了一個(gè)比較不錯(cuò)的成績(jī)。
這份成績(jī)包含了我的努力和同學(xué)老師們的愛(ài)！
愛(ài)生活作文 篇8
人們常常贊美母愛(ài)，其實(shí)，父親友何嘗有遜色之處？父親們往往要獨(dú)自忍受生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，卻要為孩子撐起一方情暖的天空�！案赣H是一尊不倒的豐碑，更是我堪以默讀一生的大寫(xiě)精神。”
“滾！考成這個(gè)樣子，不用上學(xué)去了�！蔽宜浪蓝⒅赣H那雙兇怒的眼睛，望著他高高舉起又慢慢放下的大手，心中充滿(mǎn)了恐懼。哎！這都是因?yàn)闆](méi)有考進(jìn)國(guó)際中學(xué)的原故，父親整天為我勞累奔波，就是為了我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好上學(xué)。而如今，我卻給父親當(dāng)頭一棒。
躺在床上，陰森森的房子里顯出一絲寂靜，屋里的那一株小草似乎停止了呼吸，來(lái)看我的笑話；窗外那含羞不語(yǔ)的月亮似在嘲笑我；那一棵高大挺立的樹(shù)搖曳著葉子如在鄙視我。這使我久久不能入睡，心想著剛才的那一幕，真不應(yīng)該呀！這樣，我就離進(jìn)國(guó)際中學(xué)的夢(mèng)更遠(yuǎn)了，就算進(jìn)了國(guó)際中學(xué)，我也不是眾多人中的佼佼者，老師也不會(huì)管我，同學(xué)們也回嘲笑我，我還怎么呆呀！
不過(guò)，在考試后幾天，爸爸努力尋找認(rèn)識(shí)的朋友幫忙，就算花錢(qián)讓我進(jìn)國(guó)際中學(xué)他也愿意�！懊鎸�(duì)失敗與挫折，親情是一劑良藥，填補(bǔ)你那失落的心，然后重整旗鼓，這是一種勇氣�！睂�(duì)呀！我現(xiàn)在不就是需要這種鼓勵(lì)嗎？所以我現(xiàn)在一定要站起來(lái)，站起來(lái)去迎接新的挑戰(zhàn)。因?yàn)槲抑�，只有這樣我才能取得好成績(jī)回報(bào)我辛苦的爸爸。
父親沒(méi)有母親那溫暖舒適的懷抱,但他有親情的呼喚；雖然沒(méi)有母親那灼灼的淚水，但他有嚴(yán)肅的面龐；雖沒(méi)有母親那鼓勵(lì)的話語(yǔ)，但他有嚴(yán)厲的批評(píng)。親情是一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的河，親情是一杯陳年的美酒，親情是一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)，親情是人類(lèi)生活中一個(gè)永恒的主題。
愛(ài)生活作文 篇9
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”確實(shí)如此，只要大家心中多多包容他人，多多幫助他人，生活會(huì)變得多么美好��！
記得那是一個(gè)下著雨清冷的夜晚，風(fēng)跟著雨湊著熱鬧，像是一把鋒利的刀片割過(guò)我的臉頰，我冷得瑟瑟發(fā)抖。豆大的雨滴無(wú)情地拍打著柔弱的傘，似不把雨傘弄壞誓不罷休。我不由得加快了腳步。
突然，一陣“哇哇”的哭聲，我循聲望去，發(fā)現(xiàn)前方有個(gè)小男孩正坐在地上，在風(fēng)雨中嚎啕大哭，一邊用滿(mǎn)是泥濘的雙手抹著自己的小臉，不知那臉上潸然而下的是淚還是雨。
正當(dāng)我想上去安撫小男孩的時(shí)候，一個(gè)騎著摩托車(chē)的叔叔匆忙地停下車(chē)走到小男孩的身邊，一邊輕聲安撫著小男孩，一邊從口袋里掏出一張褶皺的手帕，輕輕地為小男孩擦去淚水和泥濘，還為小男孩披上自己的大衣。這位叔叔將小男孩抱起來(lái)，低聲詢(xún)問(wèn)著男孩家的地址“小朋友，你家在哪里啊，叔叔帶你回家？”“叔叔，謝謝你，你真是個(gè)好人！”小男孩睜著自己水汪汪的大眼睛看著那位叔叔說(shuō)。叔叔笑了笑，摸摸男孩的頭說(shuō)：“不用謝，助人為樂(lè)�！蔽业膬�(nèi)心頓時(shí)充滿(mǎn)一股暖流，仿佛將外界的寒氣隔絕在外了，在模糊的視線中目送著他們的離開(kāi)。
‘助人為樂(lè)’多么簡(jiǎn)單卻又溫暖的字眼。只要對(duì)他人多一份關(guān)愛(ài)個(gè)包容，不吝嗇這份平凡的愛(ài)，生活將變得更加美好。
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