【精品】初中記憶作文錦集五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初中記憶作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初中記憶作文 篇1
水里的魚(yú)兒離不開(kāi)水，山里的石頭離不開(kāi)大山，就像我們一樣離不開(kāi)父母的懷抱。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，外面風(fēng)雨交加，那刀刃班的風(fēng)刮在窗子上，我正做著作業(yè)，這時(shí)我得腳不自覺(jué)地顫抖了一下，接著我得全身也跟著抖了起來(lái)，再接著鼻子一癢“啊切”一個(gè)不小心就噴在了桌子上，母親聽(tīng)見(jiàn)了放下手中的東西走了過(guò)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)：“怎么了是不是著涼了，需要加一件衣服嗎？”可我像是一個(gè)陌生的靈魂一樣四肢麻木，感覺(jué)不到自己究竟是冷，還是不冷。母親看我這幅沒(méi)精打采，仿佛隨時(shí)都能睡著的樣子提高了音量：“你到底有沒(méi)有不舒服的地方。”這次我給了母親一個(gè)明確的回答：“就是有點(diǎn)冷，加件毛衣吧！”母親聽(tīng)了立刻轉(zhuǎn)身，立刻走到衣柜旁，立刻拿出一件毛衣給我穿上，待我穿上后，溫暖像泉水沖洗著我一樣布遍全身。這時(shí)母親責(zé)備的語(yǔ)氣中帶著一絲溺愛(ài)：“你都這么大了，冷的話就要說(shuō)，不要悶著，那樣會(huì)生病的�！苯又赣H又問(wèn)東問(wèn)西：“怎么樣？衣服合適吧，還冷不冷？要不要再加一件衣服……”，“行了，我要做作業(yè)了你別來(lái)煩我了！”母親聽(tīng)后默默地走了，過(guò)了幾分鐘母親又端來(lái)一杯熱熱的牛奶說(shuō)：“孩子把這個(gè)喝了吧！暖暖胃�！卑。彝蝗桓杏X(jué)到有母親在身旁真好！整個(gè)冬天我都不會(huì)感到冷了。
母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的。母愛(ài)是無(wú)微不至的，母親是值得敬佩的，這一幕一直刻在我的腦海里記憶猶新。
初中記憶作文 篇2
小學(xué)六年，說(shuō)快也快，說(shuō)慢也慢。六年里，我難忘同學(xué)們的的笑容，難忘和同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。而令我最難忘的還是我的啟蒙老師們。
我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)得并不出眾，容貌也算不上美女，可她的樣子我還清楚的記得：一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙因工作勞累已失去神韻的眼睛，一個(gè)挺挺的鼻子，再加上一個(gè)厚厚的嘴唇。這就是我的語(yǔ)文老師。
我之所以難忘我的語(yǔ)文老師，不僅僅是因?yàn)樗俏业膯⒚衫蠋煟匾倪�是她對(duì)我的關(guān)心。
那是三年級(jí)的一個(gè)秋天，我和閨蜜一起走在學(xué)校的操場(chǎng)上，看著一，二年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們追逐打鬧，看著五，六年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們訓(xùn)練田徑;聽(tīng)著旁邊銀杏葉刷刷落地的聲音;聞著飄香的桂花，讓人心曠神怡，仿佛置身于仙境之中�？山酉聛�(lái)發(fā)生的一切，卻讓我的好心情煙消云散。當(dāng)我正開(kāi)心時(shí)，突然有一雙手從后面推了我一下，我摔倒了，這一摔，把我的半邊臉的皮都擦破了。我疼得坐在地上哇哇大哭。和我一起的同學(xué)立馬去找來(lái)老師。五分鐘后，閨蜜找來(lái)了老師。老師見(jiàn)我還坐在地上哭，像箭一樣飛快的向我跑來(lái)。面對(duì)哭泣的我，老師滿眼憐愛(ài)，看著我受傷的臉，老師心痛的表情溢于言表。她連忙扶起我，把我?guī)У结t(yī)務(wù)室，可誰(shuí)知醫(yī)務(wù)室今天的人特別多，老師又連忙騎著自己的電瓶車(chē)，帶我到附近的診所去處理傷口。我直到現(xiàn)在還清楚的記得，處理傷口時(shí)老師對(duì)我的照顧：那時(shí)的我特別怕疼，當(dāng)那消毒水接觸到我臉龐的那一刻，我疼得再次大哭了起來(lái)，老師抓住我的手，溫柔的安慰我說(shuō)：“不怕，不怕，老師在呢”聽(tīng)了老師的話，我的情緒才漸漸平靜下來(lái)。過(guò)程中，老師一直陪在我身邊寸步不離，像我的母親一樣照顧我。另外老師還嚴(yán)懲了那個(gè)搗蛋的同學(xué)。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但每當(dāng)我回想起這件事來(lái)，還是感觸萬(wàn)分。
老師，可能你早已不記得這件事了，可能你對(duì)待每一位同學(xué)都是一樣的，可是那天那件事，那個(gè)關(guān)心我的您，卻永遠(yuǎn)留在了我的心里。
如今，又是秋天，小學(xué)校園里的銀杏也刷刷落地了，校園里的桂花還是那么的香，校園里我的啟蒙老師還是在自己的崗位上奮斗著，希望能用自己的知識(shí)才學(xué)為祖國(guó)培養(yǎng)出更多棟梁之才!用自己的人生閱歷來(lái)教學(xué)生們?cè)撛鯓幼鋈恕?/p>
初中記憶作文 篇3
記憶依然歷歷在目，仍記得在小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，所看到的燦爛煙火，在摩天輪上觸手可及的火花，如花一樣的綻放出繽紛的顏色，如畢卡索畫(huà)作的對(duì)比色調(diào)，出現(xiàn)在黑色的天空，于是，我那時(shí)愛(ài)上了“彩色”。
在如煙似霧的氛圍，我尋找著彩虹王國(guó)，那繽紛的光使我愛(ài)不釋手，我在尋找那一剎那奪目的驚喜，那分驚喜使我快樂(lè)、滿足，使我把滿心小孩子的好奇投注在大自然，“彩虹”是彩色的，“花朵”是彩色的，“昆蟲(chóng)”是彩色的……。于是：我把它們畫(huà)進(jìn)了我的畫(huà)作。
三、四年級(jí)，我看了一本幾米所著作的“幸運(yùn)兒”，運(yùn)用藍(lán)黑等冷色調(diào)所勾勒出的凄涼及感傷，吸引住我的目光，瑰爛的顏色渲染出的心境印證了我的孤獨(dú)，那年，我正因?yàn)楫?dāng)上了班長(zhǎng)，當(dāng)上了登記吵鬧者的執(zhí)務(wù)，因此被大眾孤立，我被幾米刻畫(huà)出的角色所得到了安慰，更一步的，崇拜起書(shū)本中所描繪的顏色，紫色代表出了徬徨，藍(lán)色代表出了孤寂及荒涼，而黑色則代表出永無(wú)止盡的天，沒(méi)有了晴朗的一天。所以，又再次地，我把孤寂帶進(jìn)了我的畫(huà)作。
過(guò)了一兩年，我心中增加了一點(diǎn)綠蔭的生機(jī)，因?yàn)槲野岬搅死霞遥瑥耐h(yuǎn)過(guò)去的高樓大廈轉(zhuǎn)變成了綠色的農(nóng)地，我在此得到了涼爽的風(fēng)、金黃的稻穗和所謂“綠色”的生命力。我喜歡到處追逐跑跳，望眼過(guò)去的黃綠色，激起了我心中一波波的漣漪，描繪出一個(gè)心曠神怡的樂(lè)園，我觸摸著竹林里的神秘，踩踏著泥土中的養(yǎng)分，我如一株植物，吸收著陽(yáng)光及水，到處都有我可探索的樂(lè)章，由鋼琴所彈奏的春之歌，便是我的心境。
我把在老家夏天到溪中嬉戲的生機(jī)，用綠色的深淺描繪在紙張上，對(duì)我來(lái)說(shuō)每個(gè)畫(huà)作就像是我的回憶，它所代表的價(jià)值不菲，然而，我也漸漸感受到所謂的顏色，永遠(yuǎn)不是一種色光，而是一種獨(dú)一無(wú)二的狂想曲，而它所彈奏的便是我的故事及一個(gè)奇妙的世界。
初中記憶作文 篇4
雨淅淅淋淋的下，黃昏中卻不帶一丁點(diǎn)羞澀，而這場(chǎng)雨卻唯美了整個(gè)夏季。
天空朦朦朧朧的，下雨天奶奶總喜歡把家里的小盆栽放到窗臺(tái)，然后靜靜地哼著歌曲，一遍又一遍，她說(shuō)那是她最喜歡的一首歌，當(dāng)年就是因?yàn)槟鞘赘杷鸂敔斣谝黄鹆耍瑺敔斠蚕矚g小植物，他們有著共同的愛(ài)好，也許那是奶奶最幸福的時(shí)光。我總喜歡坐在旁邊聽(tīng)著看著，雖然不懂卻又洋溢著快樂(lè)。
窗外是一棵老白楊樹(shù)，樹(shù)枝蔓延在旁邊的小菜園，顯得格外繁茂，那是爺爺親手種的樹(shù)。鳥(niǎo)兒躲在綠葉最多的樹(shù)枝，給小巧可愛(ài)的小鳥(niǎo)喂食，這場(chǎng)雨來(lái)得真及時(shí)把老白楊樹(shù)上的螞蟻巢散落，從而使得小鳥(niǎo)們沒(méi)受到攻擊，平平安安的在鳥(niǎo)巢里娛樂(lè)。
菜園里種滿了各種各樣的蔬菜，還有幾棵七里香，香味總會(huì)順著風(fēng)兒把花香飄到房子里，飄到我的房間里，每吸一口整個(gè)人都變得精神了，即使在沉悶的雨天也會(huì)帶給人歡樂(lè)，配上奶奶的`歌聲是那么的甜心。
奶奶也望著窗外，眼神傾瀉卻望不到邊，仿佛在思考卻又像凝望，或許奶奶在思念爺爺，曾經(jīng)他們?cè)谌~綠底下靜靜乘涼，彼此目光真誠(chéng)，訴說(shuō)著他們的生活�？墒菚r(shí)光很短，有些東西終究捕不到，像飄飛的風(fēng)箏順著風(fēng)越走越遠(yuǎn)，盡管你極力追逐，也無(wú)法找回最初的夢(mèng)輪。
下雨天是思念的天氣，總會(huì)在不知不覺(jué)的想起某個(gè)人某件事，盡管你努力壓抑可是還是逃不過(guò)內(nèi)心。
記憶是一件神奇的東西，在你完全沒(méi)注意的時(shí)候就出現(xiàn)了，或許是一樣小小的事物，一件不起眼的小事情，甚至是一種天氣。
雨還一直在下，窗前卻不再擺著小盆栽，不再聽(tīng)見(jiàn)撩人的歌曲，一遍又一遍……
初中記憶作文 篇5
陰霾的天空中下著滂沱大雨，雨點(diǎn)在地上的水洼里激起大朵大朵的水花，沒(méi)帶傘的我站在寢室門(mén)口發(fā)呆。一朵朵五顏六色的傘花在灰黃的天空下移動(dòng)，料峭的晨風(fēng)不時(shí)地刮過(guò)我的臉龐。
看著手表上的分針一圈又一圈地轉(zhuǎn)過(guò)，已將近上課時(shí)間，我只好冒雨前行了。小小的水坑故意和我作對(duì)似的，積水不時(shí)將我的褲腿濺濕。
周?chē)娜诵猩掖�，都奔赴自己的目�?biāo)，有的人笑談著生活的樂(lè)趣，有的人討論著寢室的插曲，而我漸漸加快了腳步……
咦，頭上的雨似乎停了。雨絲打在臉上的微涼消失了，抬起頭，是一方藍(lán)色的天空，將惱人的雨絲隔絕了。我不由得一怔，回首之時(shí)，一張算不上美麗卻洋溢著和善笑容的臉映入了我的眼簾。
這是誰(shuí)呀?腦海中好像沒(méi)有這張臉的記憶吧，我?guī)е鴿M腹的疑問(wèn)頻頻回首，而她卻將本就不大的雨傘傾向我這一邊。雨依然很大，雖然淋不到我，卻打濕了她的肩膀�；蛟S是察覺(jué)到我的目光，她微微一笑：“不用看了，我不認(rèn)識(shí)你�！�
一句看似平常的話卻使我的心泛起了漣漪。密集的雨絲，在我看來(lái)更像是一根根細(xì)小的針，扎在了我的心里。其實(shí)我又何嘗沒(méi)有看到過(guò)冒雨前行的人呢，可我手中的傘從沒(méi)有為他人撐起過(guò)晴空，泥水濺濕他們的褲子，雨滴染濕他們的衣服，這一切我都沒(méi)有上心。而身旁陌生的她沒(méi)有太多言語(yǔ)，卻用一方小傘為我遮風(fēng)擋雨。頓時(shí)，愧意與敬意一齊涌上我的心頭……
在雨中，在那“晴朗”的天空下，我們彼此相視而笑，迎面而來(lái)的陣風(fēng)夾帶了春的氣息，暖暖的，吹開(kāi)了我的心扉。即使我們不知道彼此的名字，但上揚(yáng)的嘴角早已經(jīng)說(shuō)明了一切……
在短暫的生命旅程中，總有那么一些事情讓人感懷，然而有些隨風(fēng)而逝，有些塵封心底，可是那一小片藍(lán)色的天空卻成了我永遠(yuǎn)不能忘卻的記憶。
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