有時(shí)我也想半命題作文(集錦15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的有時(shí)我也想半命題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有時(shí)我也想半命題作文1
多姿多彩的世界，變幻豐富的人生，少不了磨難和挫折�？v然堅(jiān)強(qiáng)可以讓我們面對(duì)他們。但是又有誰(shuí)可以阻擋千軍萬(wàn)馬，成為心里上的巨人？
以前我一直以為我很堅(jiān)強(qiáng)，即使跌倒了，也要自信地爬起來(lái)，在人生的道路上，我不知跌倒了多少次，但是我仍一次又一次地爬了起來(lái)。但是又有誰(shuí)能了解我的內(nèi)心？又有哪個(gè)女孩子愿意放下小鳥(niǎo)依人？在與時(shí)間和精力賽跑的過(guò)程中。我一直在對(duì)自己說(shuō)，我不能停下來(lái)。但是，我并不是不會(huì)累的機(jī)器人，不會(huì)哭的那個(gè)心理巨人，我也需要關(guān)心，我也想放下堅(jiān)強(qiáng)。
那年酷暑，奶奶的病情越來(lái)越重，不說(shuō)話，不吃飯，往日，那個(gè)好說(shuō)好笑，心地善良的奶奶已經(jīng)毫無(wú)蹤跡變得奄奄一息。
早上我告別了奶奶去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)鋼琴。走在路上的我不知為何，心里慌張，不知所錯(cuò)還清楚地記得當(dāng)時(shí)的我手里直出冷汗總感覺(jué)有什么不祥的預(yù)感。中午12點(diǎn)多我回到家平時(shí)在家的爸爸都不在了，我突然想到了奶奶，便一路狂奔到奶奶家，那天很熱，我身上的汗如雨點(diǎn)般滲透了我的衣衫。千萬(wàn)不要有什么事，千萬(wàn)不要有什么事，我心里默默地安慰著自己�？墒�，我來(lái)晚了，奶奶已經(jīng)走了。當(dāng)時(shí)的我哭的已經(jīng)沒(méi)有知覺(jué)。沒(méi)有留下一句話語(yǔ)，含著微笑離開(kāi)了。
在往后的日子里，我時(shí)常夢(mèng)到奶奶。還是那熟悉的微笑，慈善的臉龐，奶奶是我心靈的慰藉。夏夜的我們一起在院子里乘涼，奶奶給我們講著故事，中秋之夜的我們，一起看著月亮吃著月餅，聽(tīng)著吳剛伐桂的故事�？墒�，再也不能像那樣了。
外表大大咧咧的我，內(nèi)心卻有著一道不可觸摸的墻。我并不是心理上的巨人，也并不是打不垮的高峰。我也需要關(guān)愛(ài)，我也想放下堅(jiān)強(qiáng)。
有時(shí)我也想半命題作文2
看到電視上那些成功人士，他們臉上溢出的笑容與自豪，看到學(xué)校領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)、班上的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上出現(xiàn)的一道道身影，就忍不住的眼熱，忍不住的想“要是我也能上去該多好啊”。此刻，我真恨不得上面的就是我。
可是，成功的背后，需要付出不懈的努力與無(wú)數(shù)的汗水，還要有堅(jiān)持不懈的精神。但是，這些我好像都沒(méi)有，所以，我只能坐在臺(tái)下看著他們，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那些個(gè)位置就好像是天上的星星一般，想抓抓不到，也只能是在腦中幻想下罷了。
我也曾為此努力過(guò)，為了我的目標(biāo)，努力的進(jìn)取，可過(guò)一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)好像沒(méi)有什么用，于是也就放棄了，每次都是這樣，那些所謂的努力，也就三分鐘熱度罷了，根本起不上什么作用。我覺(jué)得也只能這樣了。
但是我也沒(méi)有郁悶的，我也就是這了，也沒(méi)啥辦法了。
那次，又是一場(chǎng)考試，和平常的沒(méi)什么兩樣，但卻讓我看到了一絲的希望。大概是我還在為了那個(gè)信念所掙扎吧，我平時(shí)比之前更努力了一些，雖說(shuō)不多，卻也有很大改進(jìn)了。這次考試成績(jī)下來(lái)，本以為“差不多”的我看到了不一樣的分?jǐn)?shù)，同時(shí)也看到了希望，雖然進(jìn)步的少，但在我心中也是跨越了一個(gè)大的臺(tái)階。之后，我便努力了起來(lái)，這次卻不是三分鐘熱度，我堅(jiān)持了下來(lái)，終于，功夫不負(fù)有心人，這次的進(jìn)步幅度很大，我也有些不敢相信，這會(huì)是我的水平，雖然說(shuō)與我幻想的那個(gè)位置還是有些距離，但是如果一直按照這個(gè)狀態(tài)下去的話，很大的可能會(huì)達(dá)到。
由此可見(jiàn)，你腦中幻想的事物也并非不會(huì)實(shí)現(xiàn)，只要你付出了，你付出的可以不是太多，一口吃不成胖子，慢慢來(lái)，每次都付出那么一點(diǎn)，積少成多，最終，你還是會(huì)勝利的。
有時(shí)我也想半命題作文3
堅(jiān)強(qiáng)，本身是一種品質(zhì)，一種精神，一種美德。有的人天生就很堅(jiān)強(qiáng)，而我卻很不幸，上帝沒(méi)有賦予我這種性格。但有時(shí)，脆弱的我真的好想堅(jiān)強(qiáng)，好想體會(huì)到作為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人的滋味。
生性膽小，這有時(shí)讓我很自卑，不敢在大家面前展示自己，不敢一個(gè)人在大家面前做任何事，不敢在課堂上舉手發(fā)言，不敢在班里活潑雀躍，更不敢主動(dòng)去和老師溝通交流。班里舉行演講比賽，我只能在一旁看著別人聲情并茂地表演，而自己卻陷在深深的怯懦之中。其實(shí)，在我看來(lái)，這是一咬牙就能挺過(guò)去的事情，只是我更需要那份勇氣。課堂上，被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，仿佛全班六十八個(gè)人的目光都集中在我一個(gè)人身上，讓我覺(jué)得壓力是那么大，心里真希望大家能把目光移開(kāi)，但心里更希望自己能堅(jiān)強(qiáng)些！
奶奶、爺爺都相繼去世了，我在這個(gè)世界又失去了兩個(gè)愛(ài)我的親人。跪在他們的墳前，眼前浮現(xiàn)出爺爺、奶奶昔日慈愛(ài)的面容，我不由得鼻子一酸，淚水不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。心里頭像是什么堵著似的，出奇地難過(guò)卻無(wú)法表達(dá)出來(lái)。也許你是無(wú)法體會(huì)這種痛苦的，但它有時(shí)卻折磨得我喘不過(guò)氣，難以自持自己的感情。我也曾想堅(jiān)強(qiáng)一些，讓自己不再哭泣，不再脆弱，去勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)各種不幸地打擊。有時(shí)，我真的好想堅(jiān)強(qiáng)，可內(nèi)心的軟弱我無(wú)能改變。
每一次的考試，我都很認(rèn)真地對(duì)待，而且暗暗地下決心一定要考一個(gè)好成績(jī)�？墒墙Y(jié)果總是天不遂人愿：成績(jī)一次比一次低，我的信心就在這一次次的打擊中削弱、下降，直至感到失望，甚至有時(shí)是絕望。同學(xué)的那種目光，父母譴責(zé)的話語(yǔ)，老師無(wú)奈的眼神，讓我的心像鉛垂一般一點(diǎn)點(diǎn)直往下沉，仿佛要找一個(gè)深得別人再也無(wú)法找到的藏身之處。那時(shí)，我也想堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，抬起頭，挺起脊梁，用自己的眼睛看初升的太陽(yáng)，去感受生活的快樂(lè)，把一切不愉快和煩惱拋到九霄云外。真的，我有時(shí)好想堅(jiān)強(qiáng)
其實(shí)，人生路漫漫，有許多不如意。有時(shí)，真得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，敢于面對(duì)不足，敢于展示自己，敢于開(kāi)放自己！
有時(shí)我也想半命題作文4
秋天的樹(shù)葉撒滿了一地，覆蓋了那普通的馬路，世界頓時(shí)變成了金黃色的海洋。我在葉子堆里，玩耍著，等待著爸爸……
那年我六歲，穿著蕾絲花邊的裙子，在枯葉堆中玩耍著，等待著爸爸來(lái)接我。爸爸在我的生活中如此沉默，他不會(huì)像媽媽那樣用言語(yǔ)表達(dá)自己的愛(ài)，但我感受得到他一直在我身邊，愛(ài)著我……
我蹲下身，撿起一片又一片的葉子，看見(jiàn)爸爸出現(xiàn)在馬路和盡頭，便把它們藏在了背后。爸爸帶著眼鏡的臉上，如陽(yáng)光燦爛的笑容徘徊著。他大步走到我面前，兩手順勢(shì)將我從地上抱起來(lái)轉(zhuǎn)了個(gè)圈，又像放寶貝似的將我從輕輕放回地上。我沉浸在剛才的轉(zhuǎn)圈中，想求爸爸再玩一次。
“今天在學(xué)校開(kāi)心嗎？”爸爸打斷了我的思緒，將我輕輕舉起，放在他肩膀上。我緊緊地抓著他的手，點(diǎn)了點(diǎn)頭。看我不再說(shuō)話，爸爸便大步向家的方向走去。平日里，我一定會(huì)樂(lè)得不得了，可我今天什么也沒(méi)說(shuō)，我望著爸爸頭上那幾根顯眼的白發(fā)，不禁覺(jué)得有些難受。
“爸爸，你為什么會(huì)長(zhǎng)白發(fā)呀？”
“因?yàn)槔狭搜剑 彼χ�，隨意地回答道。
也正是這隨意的一答，令我心一怔。爸爸已經(jīng)老了嗎？一股酸澀在涌上我的心頭，淚花也沖進(jìn)了眼眶。我頓時(shí)不想再被爸爸這么寵愛(ài)，我想要給爸爸寵愛(ài)。
我慢慢跳下爸爸的肩膀，緊緊拉住他的手。爸爸臉上充滿了疑惑，但是他也拉住了我的手。我將手中剛剛撿到的“寶貝”送到爸爸手里。“送給你，爸爸，我愛(ài)你！”我笑著對(duì)爸爸說(shuō)。緊緊地拉住他的手，向前走去。
那雙充滿著愛(ài)的手是永遠(yuǎn)不會(huì)松開(kāi)的！我總是被愛(ài)，有時(shí)，我也想愛(ài)，拉著爸爸走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)以后的人生歲月……
有時(shí)我也想半命題作文5
從小到大，歲月輪回，有時(shí)，我也想放棄。
小時(shí)候
“寶貝兒，一加三等于幾？”“寶貝兒，用你、我、他說(shuō)一句話怎么說(shuō)？”聽(tīng)著全家人問(wèn)的問(wèn)題，算著小本本上似乎永遠(yuǎn)也做不完的算術(shù)題，望著窗外伙伴們玩耍的身影，心里想著商店里那個(gè)漂亮的、會(huì)跳舞的芭比娃娃，小小的我突然覺(jué)得好累好累，為什么別人可以無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，而我卻要很努力的學(xué)習(xí)，但每次想放棄的時(shí)候眼前又浮現(xiàn)出爸媽那雙充滿期待的目光，耳邊又想起他們對(duì)我說(shuō)過(guò)的話。不知道為什么，我堅(jiān)持了下來(lái)。
那年，我六歲。
小學(xué)時(shí)
“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。”進(jìn)入六年級(jí)的我，天天忍受著老師近似“折磨”的“痛苦”。試卷漫天飛呀飛，學(xué)生臉上愁呀愁。每天，我都抱著一大摞試卷，在教師、家里埋頭苦干，手上的繭見(jiàn)證了那時(shí)我們的累，一張張?jiān)嚲硪?jiàn)證了我們那時(shí)候所受到的禁錮，心中所有的不如意，都想好好的發(fā)泄出來(lái)，所有的堅(jiān)持，也想把它變成放棄，可冥冥之中，又似乎發(fā)覺(jué)，我，還是要堅(jiān)持。
那年，我十一歲。
中學(xué)時(shí)
“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代……”唱著共青團(tuán)團(tuán)歌，我踏入了一段艱辛而又美好的學(xué)習(xí)旅程，在這段旅程中，曾經(jīng)的我為時(shí)間太少、練習(xí)太多而發(fā)愁過(guò)，曾經(jīng)的我為題量太少、考試太多而抱怨過(guò)，更為考試的失誤而痛哭過(guò)不知多少次。不知什么時(shí)候，心里也開(kāi)始有點(diǎn)想要放棄，想要結(jié)束這段忙碌而且緊張的日子，多少時(shí)間放棄與堅(jiān)持之間徘徊，但我選擇了堅(jiān)持，因?yàn)槲蚁嘈牛簣?jiān)持就是勝利！
今年，我是十三歲。
睡夢(mèng)中，我正在與爸媽玩著“石頭、剪刀、布”的游戲，“石頭！剪刀！布！”我輸了，爸媽罰我堅(jiān)持一輩子。
有時(shí)我也想半命題作文6
成長(zhǎng)的羊腸小路上，每個(gè)人都邁著艱難的步伐，披著希望的金甲，通往成功的終點(diǎn)。但在我眼中，那些不負(fù)眾望，出類拔萃的人，仿佛都是那樣的輕松。和別人相比，自己卻是落魄不堪，付出的努力換來(lái)的卻是傷痕累累。心里無(wú)數(shù)次的安慰，那就是口中所說(shuō)的“別人家的孩子”吧�？傁胱龅淖詈�，卻總是讓自己失望。
就拿上課來(lái)說(shuō)吧，老師提出的問(wèn)題我會(huì)極其認(rèn)真的思考，老師點(diǎn)到的重點(diǎn)總能給予我靈感。在心里總有一份令自己非常滿意的答案。自坐在那里情不自禁的沾沾自喜，上課期間很容易得意的撇著嘴笑，想想還有點(diǎn)小激動(dòng)呢�？�，接下來(lái)就是激動(dòng)了，而是糾結(jié)。手似乎有千斤重，心里的兩個(gè)小人在激烈的斗著。怕的是站起來(lái)緊張？怕的是發(fā)膽怯在不約而同的顫抖？我掙扎過(guò)，但最后還是被怯懦打敗的體無(wú)完膚。每次我被懦弱打的落花流水時(shí)，剛剛的幸福感轉(zhuǎn)瞬即逝。目光落別人自信的臂膊上，看著別人站起來(lái)流暢自如的回答時(shí)，眸子里的暗淡便悄然而至。那卡在喉嚨里的仿佛已不是讓我自得的答案了，而是充滿著自責(zé)的話語(yǔ)。
機(jī)會(huì)一次次的出現(xiàn)，而我一次次讓它溜走。想要珍惜卻又沒(méi)有勇氣我知道那是怯懦在作祟。可我沒(méi)有勇氣打敗它！
我也想嘗試！
我想嘗試著自信的舉手，從容流的回答，遇到可愛(ài)可貴的機(jī)會(huì)緊緊住。想著要表現(xiàn)，但表現(xiàn)出來(lái)卻不是中所想的那個(gè)優(yōu)秀、不怯場(chǎng)、自信、有張揚(yáng)的資本的自己。而是讓怯懦，盡情的耀武揚(yáng)威。自責(zé)和自卑充斥著我，使怯懦在我面前張牙舞爪。讓自己低頭，低頭，不停的向怯懦低頭。我厭惡這樣的感覺(jué)！
以前青春這條奔騰不息的河流已經(jīng)讓我錯(cuò)過(guò)了許多，樹(shù)上的鳴蟬，天上的風(fēng)箏，任何一個(gè)人都在為己的`明天而努力。我知道，只有打昨天的自己，戰(zhàn)勝昨天的困難，不斷嘗試，才會(huì)所向披靡！
嘗試懷著希望，在困難重重的青春路上披荊斬棘！
有時(shí)我也想半命題作文7
“寶貝，起床啦――”媽媽拍著我的屁股，將我從床上拉起來(lái)。“哎呀，才七點(diǎn)嘛，今天是周未，多睡一會(huì)兒又沒(méi)關(guān)系，你有時(shí)不也是七點(diǎn)多才起床嗎？”“一日之際在于晨，周末也要早起。快點(diǎn)！”媽媽掀開(kāi)被子，一股冷風(fēng)一下子將我吹醒。我只好慢騰騰地刷牙，洗臉，吃早飯�！斑t到了，遲到了！要去老師家學(xué)笛子的！”媽媽催我下了樓。一天的生活就這樣開(kāi)始了。
我在學(xué)校是乖學(xué)生，要家里是個(gè)乖孩子。正因?yàn)檫@樣，我的媽媽才將我送去輔導(dǎo)班――媽媽仗著我的乖！別的人都說(shuō)，世界上有兩種小孩：早期叛逆的和幾乎不叛逆的。我屬后者。因?yàn)楹苄〉臅r(shí)候，媽媽就教我各種禮節(jié)：碰到親戚或爸媽的朋友要問(wèn)好，吃東西不要亂走，去別人家做客不能亂動(dòng)?xùn)|西……諸多嘮叨包圍在我身邊，硬生生把我打造成一個(gè)乖孩子。碰上誰(shuí)都要說(shuō)：“阿姨好”“叔叔好”。站或坐著不能抖腳，要站有站相，坐有坐相；老師布置的作業(yè)不做完是不能去玩的；在學(xué)校里下課后也不能到處亂跑……
其實(shí)，我有的時(shí)候也很想叛逆。當(dāng)媽媽叫我去跟讀英語(yǔ)磁帶，爸爸叫我下樓買鹽巴時(shí)，我肯定會(huì)乖乖“執(zhí)行”，但我心里會(huì)有一絲絲的不情愿。如果我叛逆了，心中的不滿意肯定會(huì)毫無(wú)阻擋的奔出來(lái)。
在學(xué)校里，我偶爾也會(huì)對(duì)某位老師不滿意（只不過(guò)是偶爾哦�。�，但也只是在心里對(duì)那位老師亂說(shuō)一通（可不能學(xué)我�。。�。如果我叛逆了，可能種種不如意的話就會(huì)沖出我的嘴了。
有一次，我小小地叛逆了一下。因?yàn)槲也幌氙B被子，結(jié)果被媽媽罵了一頓。從那時(shí)到現(xiàn)在，我的叛逆之心都沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。
如果你問(wèn)我現(xiàn)在最大的愿望是什么，我肯定會(huì)回答：“我想叛逆。”因?yàn)�，我很想嘗嘗叛逆的滋味，因?yàn)槲也幌氘?dāng)一個(gè)乖乖的小孩。哪怕只讓我叛逆一小會(huì)兒。
有時(shí)我也想半命題作文8
籠中的鳥(niǎo)兒，總是向往廣闊的藍(lán)天：缸中的魚兒，總是向往蔚藍(lán)的大海。而我，也擁有一顆向往廣闊天地的心。
_____題記
“自由，自由，給我自由！”我心中無(wú)力的吶喊著，而眼前是堆積如山的作業(yè)，身后又是各式各樣的輔導(dǎo)班�？粗巴獾幕t柳綠，幾只風(fēng)箏掠過(guò)頭頂，空氣中充滿了花香和泥土的氣息，這使我又不禁想起了自由。
又是一天，我被急促的鳥(niǎo)鳴喚醒。起床，穿衣，洗漱一套動(dòng)作井然有序。剛想打開(kāi)電視，看我期待已久的電視劇，可一張顯目的便利貼吸引了我的注意力：起來(lái)先把剩下的作業(yè)寫完！在完成我給你買下的題！不要看電視，玩電腦！媽媽。我無(wú)助的嘆了口氣，扔下了遙控器，極不情愿的向房間踱去。
“沙沙沙，沙沙沙”筆尖在紙上摩擦的聲音充斥在耳邊。終于，功夫不負(fù)有心人，在我的一番努力之下，在十點(diǎn)前我終于完成了作業(yè)。我伸著懶腰，大步向電視走去�！肮�，現(xiàn)在沒(méi)有什么事情可以阻礙我看電視了！”我心中一陣竊喜，可電視還沒(méi)打開(kāi)，一陣電話鈴，攪亂了我的美夢(mèng)。“誰(shuí)��？”我不高興的向電話走去。“寫完作業(yè)了沒(méi)有？沒(méi)寫完趕緊寫，寫完了不要看電視，玩電腦�？磿�(huì)書！嘟嘟——”這都什么亂七八糟的？我悶悶不樂(lè)的走回房間。
躺在床上，我斜眼看著書，心中一陣煩躁，書中有趣的故事情節(jié)再也不能把我吸引到那個(gè)神秘的王國(guó)了。我爭(zhēng)分奪秒，企盼把它早點(diǎn)看完，經(jīng)歷了一個(gè)多小時(shí)的奮斗，我看完了這本書，我做到沙發(fā)上，心里埋怨星期天也不能休息。忽然我聽(tīng)到一陣開(kāi)門聲，我立刻跑回房間裝模作樣的繼續(xù)讀書，媽媽認(rèn)真檢查了一番，這一天才算結(jié)束。
唉，其實(shí)，有時(shí)我也想擁有自由。
有時(shí)我也想半命題作文9
我從小就很想聽(tīng)父母的話，聽(tīng)老師的話，遵守紀(jì)律，很自然的就成為了父母眼中的乖孩子，老師眼里的好學(xué)生，但有時(shí)，我也想叛逆。
在我們學(xué)生眼里，假期本來(lái)就是讓我們放松心情，自由自在的玩玩�？墒且�?yàn)楦赣H的一句話，我所抱有的希望，瞬間毀滅了，他讓我去補(bǔ)習(xí)，讓我在家復(fù)習(xí)功課，不讓我去玩。
我生氣了，心想，本來(lái)屬于我的假期，卻不能盡情的玩，我開(kāi)口頂撞了父親，我說(shuō)：我不去補(bǔ)習(xí)，父親說(shuō)：你不去也得去，雖然放假了，但你也不能放松學(xué)習(xí)。
我的心情簡(jiǎn)直涼透了，我坐在自己的房間里，想著別的小朋友都可以去玩，而我只能坐在房間里寫作業(yè)。我看著窗外，對(duì)著天空嘆了口氣，默默地寫起了作業(yè)。有時(shí)，我真的想叛逆。
有一天下午，天氣很熱，我正在寫作業(yè)，忽然感到很困，心想，反正爸爸也不在家，媽媽也出去了，去睡一會(huì)兒吧！就一會(huì)，我躺在床上很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
可是這一睡，睡過(guò)了頭，醒來(lái)后就發(fā)現(xiàn)爸爸坐在我的床前，臉上有著憤怒的表情，說(shuō)：“我讓你寫作業(yè)，你倒好，一覺(jué)睡到天黑，看著爸爸發(fā)怒的臉，我心想，假期本來(lái)就是我的自由，憑什么剝奪我的自由，但這只是在心里想的，我沒(méi)說(shuō)出來(lái)。想著一個(gè)這樣的假期沒(méi)了，我也想叛逆，做一次叛逆者。
想著這一切的一切，我只能默不作聲，在自己的屋里，想著別的朋友會(huì)在干什么，會(huì)不會(huì)在痛痛快快的逛街，玩，……我只能坐在這心里想著，有時(shí)，我也想叛逆。
假期很快過(guò)去了，新的學(xué)期又來(lái)了，看著同學(xué)們?cè)谝黄痖_(kāi)開(kāi)心心的聊著假期里的有趣的事，我只能自己躲在一邊。
有時(shí)，我也想叛逆一次，痛痛快快的玩，有一個(gè)屬于我的一個(gè)完整的假期，不再做父母眼中的乖孩子，老師眼中的好學(xué)生。
我想過(guò)一個(gè)屬于我的假期，沒(méi)有父母的嘮叨，沒(méi)有過(guò)多的作業(yè)，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，我有時(shí)也想叛逆一次。
有時(shí)我也想半命題作文10
相信在生活中，我們隨手買來(lái)一罐飲料，都會(huì)先看看蓋子上是否有“再來(lái)一瓶”這四個(gè)字，可是，“再來(lái)一次”這種重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)，上天是否真的會(huì)給你呢？
就像是在上個(gè)學(xué)期的最后沖刺階段時(shí)，我一次再次的被心中的那只貪玩的小野獸所控制，寫完作業(yè)就玩游戲，吃完飯?jiān)诳窗雮�(gè)小時(shí)的電視……這明明可以拿來(lái)用心學(xué)習(xí)的時(shí)間便悄然不覺(jué)的失去了。等到一天下來(lái)看看已學(xué)習(xí)的成果時(shí)，發(fā)現(xiàn)一天的24小時(shí)，8個(gè)小時(shí)睡覺(jué)，八個(gè)小時(shí)上學(xué)，三個(gè)小時(shí)做作業(yè)，2個(gè)小時(shí)吃飯，剩下的時(shí)間呢？這些可以被完美利用起來(lái)的時(shí)間被浪費(fèi)后，復(fù)習(xí)的時(shí)間又從哪里來(lái)呢？口中念著“給我一次重來(lái)的機(jī)會(huì)”時(shí)，早干什么去了呢？而這后悔的心態(tài)又從哪里來(lái)呢？這一切錯(cuò)誤的源頭又從哪里來(lái)呢呢？自己！等到了最后考試沒(méi)考好時(shí)，開(kāi)始迎來(lái)父母與老師的痛罵時(shí)，才開(kāi)始自責(zé)，開(kāi)始抱著被子哭，開(kāi)始后悔當(dāng)初為什么不把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。一切的事情都成不了沒(méi)考好的理由。
假如，我可以回到那個(gè)時(shí)候，我寧愿將手機(jī)、電視和貪玩之心塵封起來(lái)，利用剩下的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)努力，來(lái)進(jìn)步，來(lái)上進(jìn)，我想，最后的成績(jī)也不會(huì)是那樣的糟糕，“莫等閑，白了少年頭，空悲切！
”這話不正是在告訴我們這世上沒(méi)有后悔藥嗎？
假如我可以見(jiàn)到上帝，我想用一切代價(jià)來(lái)?yè)Q取一瓶后悔藥，回到生命的起點(diǎn)，彌補(bǔ)我的一切過(guò)失。但這不可能，我們?cè)谏钪�，總�?huì)覺(jué)得有時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)過(guò)失，可是，在你做錯(cuò)之前，是否想過(guò)這一步走錯(cuò)了。生命并不是一罐飲料，隨時(shí)會(huì)有“再來(lái)一次”的機(jī)會(huì)，我們只有把握好走之前的每一步，才會(huì)擁有近乎完美的人生之路！
有時(shí)我也想半命題作文11
每一次遇到困難，我都會(huì)去克服，但有時(shí)些時(shí)候困難的風(fēng)雨經(jīng)不住心靈的遮蔽，于是一個(gè)想法萌發(fā)了——退縮。
母親和老師曾告訴過(guò)我：做某一件事情，如遇到困難，總不能退縮，一定要去想辦法克服。我聽(tīng)了，也去做了。在每次遇到困難時(shí)，我會(huì)執(zhí)著冷靜，如：在做數(shù)學(xué)難題時(shí)，好長(zhǎng)時(shí)間都想不出來(lái)解題方法，但一冷靜，換一種解題思路就ok了。還記得在以前，我和最要好的朋友發(fā)生了極大的沖突，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月，使我的心靈受到很大的傷害。我不甘心，也不情愿就此別過(guò)，反過(guò)來(lái)一想，說(shuō)不定有什么誤會(huì)呢？我于是發(fā)了一封求和信，又像往常那樣成了要好的朋友。但直到那些天：
“媽，今天下雪，你可以送我上學(xué)嗎？”“不行的，你自己選擇的路，自己走！”原因是在剛上中學(xué)那兩天，母親為方便讓我選擇住校，在經(jīng)歷兩周住校生活后，我越發(fā)覺(jué)得宿舍之亂，晚自習(xí)時(shí)間有些短，有時(shí)寫不起作業(yè)，生怕影響學(xué)習(xí)，我反抗住校，于是做出了一條重大的決定“跑�！�，原來(lái)本想著讓父母送我上學(xué)，誰(shuí)知他們說(shuō)：“讓你住校不住校，想讓我們送你，沒(méi)門！”我聽(tīng)后毅然堅(jiān)持當(dāng)時(shí)做的決定，開(kāi)始自己跑校。
可好景不長(zhǎng)，冬天來(lái)了，天氣天寒地凍，每天上學(xué)時(shí)間6點(diǎn)30，我5點(diǎn)40起床，當(dāng)時(shí)天黑黑的，手凍的直發(fā)僵，晚上六點(diǎn)放學(xué)，那時(shí)天也是黑漆漆的，路上行人多，又不好躲，即使天氣寒冷，我依然一個(gè)人走。
沒(méi)過(guò)幾天，下雪了。表面上的執(zhí)著變成了虛偽，心里多想讓父母送我呀，但又不得說(shuō)出來(lái)。我想哭，想選擇退縮，但不能違反當(dāng)時(shí)的決定，只好保持著執(zhí)著，為了不受父母的嘰笑和使他們勞累，我依舊騎車，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨。
有些時(shí)刻，我總有依賴的念頭，但又不得不執(zhí)著，我感到很累！有時(shí)，我也想退縮！
有時(shí)我也想半命題作文12
順從，一直是我的代名詞�？墒�，有一些時(shí)候，我也想叛逆。
我從小就聽(tīng)話懂事，遵守紀(jì)律，自然而然的成為了父母眼中的乖孩子，老師眼里的好學(xué)生�？墒�，有時(shí)候，我也想叛逆。
去年暑假，我們沒(méi)有作業(yè)。我本想想快快樂(lè)樂(lè)的玩一暑假可是媽媽的一句話打破了這個(gè)美好的夢(mèng)。
媽媽說(shuō)：“這個(gè)暑假你沒(méi)有作業(yè)，我打算讓你上午學(xué)作文，下午學(xué)英語(yǔ)”。我說(shuō)：“�。磕懿荒芙o我留一些時(shí)間讓我來(lái)支配？”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)：“不行，雖然是暑假，但也不能放松自己，不能玩！”媽媽的話如同圣旨，沒(méi)有商量的余地。于是，一個(gè)忙碌辛苦的暑假又開(kāi)始了。
一天下午，我實(shí)在很困，就躺在床睡了一會(huì)，忽然我的臉好疼，睜開(kāi)眼睛，我看見(jiàn)了媽媽那張憤怒的臉，兇巴巴地說(shuō)：“你怎么能睡覺(jué)？快去學(xué)英語(yǔ)”“憑什么？休息是我的自由！”可是話到嘴邊卻說(shuō)不出來(lái)。我只能乖乖地去學(xué)英語(yǔ)。
在學(xué)校，也是這樣，有一次，班里來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。他性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，很快我們便成為了一對(duì)好朋友。
天有不測(cè)風(fēng)云，我在班里成績(jī)很好，而他一般，那天，老師把我叫進(jìn)辦公室嚴(yán)肅告誡我：“你不知道‘近朱者赤’的道理嗎？我原想拒絕，可是我還是沒(méi)說(shuō)出口。
當(dāng)他問(wèn)我：“老師對(duì)你說(shuō)了什么？”我支支吾吾的說(shuō)：“老師不讓我們?cè)谝黄鹜妗薄Ｋf(shuō)：“那你還會(huì)和我玩嗎？我沒(méi)回答。他轉(zhuǎn)身跑了出去，我的眼淚流了下來(lái)，我好像跟他道歉，可老師的話總縈繞在我耳邊，使我邁不開(kāi)腿。
從此以后，他再也不找我玩了，我們倆見(jiàn)面就像陌生人一樣。有時(shí)，我不想聽(tīng)老師的話，可是……
我想盡情的玩一暑假，我想和學(xué)習(xí)不好的他做朋友。有時(shí)候，我也想叛逆——哪怕就一次，行嗎？
有時(shí)我也想半命題作文13
這種情形時(shí)常見(jiàn)到：塑料袋或是紙張，伴著那或強(qiáng)或弱的風(fēng)，“呼啦呼啦”的，直向著那蔚藍(lán)的天空飛去，那樣的自由。它們?yōu)槭裁纯梢燥w翔？?jī)H僅是因?yàn)檩p嗎？
我是個(gè)普通人，沒(méi)有羽翼豐滿的翅膀，沒(méi)有輕盈的身體，我不會(huì)飛，我只會(huì)用雙腳在大地上行走，很尋常的樣子。可是，就算沒(méi)有讓我飛翔的助力，有時(shí)，我也想飛翔。
我也想飛翔，飛去那遙遠(yuǎn)的地方，看看美景，品品美食，去認(rèn)識(shí)神奇的自然，與百獸為鄰，與植株為友，尋覓那傳說(shuō)中的圣地，追溯華夏五千年的文明。
我也想飛翔，飛上蔚藍(lán)的天空，去俯瞰這廣闊的世界。我想要看，這個(gè)世界還有什么美麗之處，還有什么我想見(jiàn)的事，去追尋世界的盡頭，去探索無(wú)盡的奧秘。
我也想飛翔，飛到那未知的未來(lái)，去感受科技的先進(jìn)，人文的繁榮。我相信那兒是無(wú)比美麗的地方，宛若仙境，美若天堂。我相信那兒是充滿魅力的地方，和諧幸福，富裕安康。
我也想飛翔，飛過(guò)幸福，飛過(guò)驚喜，飛過(guò)悲傷，飛過(guò)絕望……
但是，我沒(méi)有翅膀，不能飛翔。我只能在大地上一步一步走下去，留下一個(gè)個(gè)或深或淺的腳印，以此來(lái)見(jiàn)證我的漫漫人生路。我不能飛翔，我無(wú)法飛過(guò)阻擋，我只能借自己的力量，一下一下的越過(guò)它。我不能飛翔，我無(wú)法到達(dá)未來(lái)，去見(jiàn)證我的生命，我只能一天一天的過(guò)下來(lái)，用自己的力量，改變自己的命運(yùn)。我沒(méi)有飛翔的力量，也沒(méi)有忽略阻礙的勇氣，我只有面對(duì)它，面對(duì)它。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我善于行走，便注定要面對(duì)前行路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，會(huì)越來(lái)越艱難�？墒�，善于飛翔的，失去了翅膀便必死無(wú)疑，而我沒(méi)有翅膀，卻仍可以用一雙腳，去面對(duì)剩下的風(fēng)雨，去追尋我的夢(mèng)想，去追逐詩(shī)和遠(yuǎn)方，去放眼更加廣闊的世界。
有時(shí)，我也想飛翔，但想想，還是繼續(xù)走吧。
有時(shí)我也想半命題作文14
有時(shí)，我也想任性一回
在我的成長(zhǎng)中，總有一些和我說(shuō)”再見(jiàn)”的事情。小時(shí)候，不懂事認(rèn)為這些根本沒(méi)什么，長(zhǎng)大以后，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都擁有這些，心里便很不是滋味。于是，有一個(gè)念頭在我心中萌發(fā)：我想要獨(dú)立，我也想任性一回。
從小到大，無(wú)論什么事情，都是由您——媽媽替我做主，從不會(huì)詢問(wèn)我的感受，無(wú)論我是否愿意，都是您一手操辦，我對(duì)于您也有不滿，但我知道，您是對(duì)我好。
8歲，你我二人路過(guò)那芭比娃娃的玩具店，我告訴您：”媽媽，我想買這個(gè)�！笨赡緵](méi)有理會(huì)，轉(zhuǎn)身帶我去了旁邊的書店，給我買了四大名著，并且嚴(yán)厲地告訴我：”今天把這四本書都讀到前20頁(yè)�！蹦绬幔以诜块g里哭了好久，本應(yīng)該屬于我的那個(gè)快樂(lè)時(shí)光呢？屬于我的玩具童年呢？可這些，似乎基本上和我不沾邊兒，以后的我，路過(guò)那玩具店，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望上一眼，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地……
10歲，我因多看了一會(huì)兒電視，而被您狠狠訓(xùn)斥了一頓，您警告我：”如果以后看電視超過(guò)半小時(shí)的話，再給你買一套資料！”媽媽呀，我才三年級(jí)啊，每天作業(yè)寫到11點(diǎn)多，除了學(xué)校布置的作業(yè)還有您給我安排的學(xué)習(xí)資料。每天早晨我要6點(diǎn)起床背課文，帶著黑眼圈去上學(xué)，每天的日程表都安排得滿滿的。
12歲，您不知道從哪聽(tīng)信的說(shuō)法：這個(gè)時(shí)期正是鍛煉身體的好時(shí)機(jī)。于是，我的噩夢(mèng)開(kāi)始了：每天6點(diǎn)起床出門跑步，晚上還必須慢跑，您還沒(méi)收了我的零花錢，并且控制了我的飯量。我終于按捺不住了，對(duì)您說(shuō)：”媽媽，以后我可以自己決定自己的事情嗎？我感覺(jué)自己十分的被動(dòng)，可以嗎？”我記得您說(shuō)：”青春就是要對(duì)某些不合理的事情說(shuō)’不’，這樣的青春才值得懷念�！痹僖�(jiàn)，我的日程表，再見(jiàn)，我被束縛的青春，我就像一只籠中鳥(niǎo)，終于飛向了天空！
青春飛揚(yáng)，我愛(ài)上了這個(gè)敢于說(shuō)”不”的青春！
有時(shí)我也想半命題作文15
以前我一直以為我很堅(jiān)強(qiáng)，即使跌倒了，也要自信地爬起來(lái)，在人生的道路上，我不知跌倒了多少次，但是我仍一次又一次地爬了起來(lái)。在經(jīng)歷了那么多次跌倒和爬起后，我真想說(shuō)，好累。有時(shí)，我也想放棄。
我想過(guò)放棄，但真的可以放棄嗎？放棄就意味著近十幾年來(lái)的不懈努力付諸東流；放棄就意味著媽媽對(duì)我的期望一夕之間蕩然無(wú)存；放棄就意味著那些往日的輝煌變得一文不值。
在小學(xué)我是班上的中上等學(xué)生，數(shù)學(xué)最好，但到了初中后我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)退步了，特別是數(shù)學(xué)，一下子退了幾十名，我有些想放棄。
傍晚，我獨(dú)自一人在公園散步，不時(shí)在想：放棄，我真的應(yīng)該放棄嗎？放棄真的有這么難嗎？如果我放棄了不就意味著我這近四年來(lái)的心血都白費(fèi)了嗎？我要怎么辦，我到底該怎么辦？
“一，一，一二一。一，一，一二一。”正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，一個(gè)聲音傳入了我的耳朵。我抬頭一看，原來(lái)是一位母親正在教自己的孩子學(xué)走路。正當(dāng)我想低頭時(shí)，我被一幅畫面吸引住了：那個(gè)孩子?xùn)|倒西歪的學(xué)著走路，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，孩子摔倒了。當(dāng)他的母親想去扶起他時(shí)，這個(gè)小家伙竟然自己站了起來(lái)，還憨然一笑，好像什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。
那個(gè)小孩和母親走了，我也又陷入了沉思：連一個(gè)小孩子都有從地上爬起來(lái)的勇氣和信心，難道我做不到嗎？我沉默了。
在這時(shí)我的耳邊不知怎么的，響起了馬克思的一句話：人要學(xué)會(huì)走路，也要學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，他才能學(xué)會(huì)走路。
于是我想通了，我選擇了不會(huì)放棄，不！是永不放棄！即使跌倒了，也要笑著爬起來(lái)。
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