有關(guān)友誼伴我成長(zhǎng)作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的友誼伴我成長(zhǎng)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
友誼伴我成長(zhǎng)作文 篇1
我們的一切都很相似，以至于一看你，我就恍惚似乎看到了自己。
班里的同學(xué)時(shí)常會(huì)打趣我們，說(shuō)我們是不是雙胞胎，我們總會(huì)相視一笑，對(duì)打趣我們的人說(shuō)：“喲，慧眼識(shí)金吶，堪比孫悟空啊�！�
我們的默契似乎是一見(jiàn)面就有了。渾然天成。你總能知道我在想什么，我想干什么，然后默契的配合我干壞事，即使干壞事被發(fā)現(xiàn)了，我們總是無(wú)辜的一笑然后摸摸鼻子偷偷溜走。你看，我們的習(xí)慣都那么相似，要不是知曉我媽只生了我一個(gè)女兒，而且確定沒(méi)抱錯(cuò)，連我都要懷疑我們是不是雙胞胎了。
我們最大的愛(ài)好便是去旅游，我們把那簡(jiǎn)稱(chēng)為夢(mèng)想，那是一個(gè)神圣的事情，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)。日本的北海道，還有西藏，那是我們都想去的地方。我們都向往那種說(shuō)走就走的風(fēng)格，我們羨慕那種背包客，穿著一身舒服的休閑裝，一個(gè)掛在脖子上的照相機(jī)，還有一個(gè)背包，便可以遨游整個(gè)世界。
我們還曾一起約定好要一起上高中，一起上大學(xué)，一起去旅游，我們把彼此規(guī)劃進(jìn)了自己生活……
如今，由于父母的原因，你回到了自己的城市，我們的高中夢(mèng)也就破滅了，不過(guò)我相信，我們的大學(xué)是一定會(huì)在一起的，你要加油，我也要加油，你要考上一個(gè)好的`高中，我也要考上一個(gè)好的高中，然后我們一起上大學(xué)，繼續(xù)完成我們未完成的夢(mèng)想。
別忘記了，我們約定過(guò)的友誼地久天長(zhǎng)，友誼天長(zhǎng)地久。
加油，我的好姐妹！
友誼伴我成長(zhǎng)作文 篇2
當(dāng)我坐在寫(xiě)字臺(tái)前的時(shí)候，抬頭一看就看見(jiàn)一張優(yōu)勝的獎(jiǎng)狀，我心里就充滿了愧疚和感謝。
記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我由于上一節(jié)課生病沒(méi)有來(lái)，所以不知道這節(jié)數(shù)學(xué)課是第幾單元考試，所以什么學(xué)習(xí)工具都沒(méi)有帶�？纯雌渌瑢W(xué)課桌上擺著草稿紙，量角器，紅著臉埋下頭去。這時(shí)，我前面的差生轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，輕聲地問(wèn)我：“你是不是沒(méi)有帶工具？”我無(wú)可奈何的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他便毫不猶豫地把他的學(xué)習(xí)工具給了我，“這怎么行！”“沒(méi)事，我不會(huì)數(shù)學(xué)，給你用吧！”我半信半疑地做起了試卷來(lái)。
老師好像想起了什么，大聲說(shuō)：“沒(méi)帶數(shù)學(xué)學(xué)具的給我站起來(lái)！”“差生”站了起來(lái)，全班只有他一個(gè)，老師厲聲說(shuō)：“沒(méi)帶工具你來(lái)干什么，給我去門(mén)口站著，一會(huì)去我辦公室補(bǔ)課！”我看不下去了，想舉起手來(lái)，他拉了我一把，用眼神示意我：沒(méi)事的。他一步步向門(mén)口走去，我想不到“差生”竟替我站在門(mén)口！為了不辜負(fù)他借我學(xué)具，我用心做起了試卷，結(jié)果得了個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)。
這張獎(jiǎng)狀我會(huì)永遠(yuǎn)保存，它象征著我和那個(gè)“差生”的友誼。是他的那份友誼才讓我得到了這張獎(jiǎng)狀。
友誼伴我成長(zhǎng)作文 篇3
人們都說(shuō)：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空！同學(xué)間的友誼不也正該如此嗎？只要我們懂得將心比心，凡事不要太過(guò)于斤斤計(jì)較，全班就一定能夠和諧融洽地相處。
班里的靜萍與彩鳳同學(xué)鬧別扭已經(jīng)有相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間了，兩星期前又因?yàn)橐稽c(diǎn)小事加深了誤會(huì)，結(jié)果居然搞得連話都說(shuō)不上了，甚至都有點(diǎn)敵視對(duì)方了，作為她們的朋友，我真是看在眼里，急在心里。
突然有一天放學(xué)，靜萍在樓梯口把彩鳳攔住了：你先別走！同學(xué)們一聽(tīng)，以為又要發(fā)生什么事了。千萬(wàn)別再吵架了！我也正擔(dān)心著，沒(méi)想到她們是打算談判講和！靜萍說(shuō)：我們還是坐下來(lái)好好談?wù)劙伞２束P一愣，即刻說(shuō)：好吧！沉默了一會(huì)兒，她反問(wèn)道：你說(shuō)我們幾年前曾吵過(guò)架嗎？沒(méi)！靜萍搖搖頭：其實(shí)，你這人心地根本就不壞，可有時(shí)就壞在你這張嘴上，一些事就不能私底下解決？何必動(dòng)不動(dòng)就告訴老師呢？彩鳳一時(shí)無(wú)言以對(duì)，不過(guò)她可能也是因?yàn)檎J(rèn)為受到不公平待遇，受到委屈才會(huì)告訴老師的吧！靜萍接著說(shuō)：要不，我們互相道個(gè)歉吧，過(guò)去的都讓它過(guò)去，以后什么事能解決的，盡量不要告訴老師，自己解決就好了。彩鳳說(shuō)：行呀，那你也要答應(yīng)恢復(fù)以前對(duì)我的態(tài)度。靜萍沒(méi)有回答。真是的，都說(shuō)要和好如初了，兩人講話的語(yǔ)氣好像都沒(méi)有太大的誠(chéng)意。
對(duì)不起，彩鳳！沉默片刻后，靜萍先道歉了，彩鳳也同樣說(shuō)了句靜萍對(duì)不起！便各自散了。也不知道她們能否從此不計(jì)前嫌，和好如初，但愿吧！
不要總在失去以后還想再擁有。就像老師教育我們的：友誼是多么美好的東西，大家應(yīng)該趁畢業(yè)前好好珍惜，才不至于分散精力影響學(xué)習(xí)。
【有關(guān)友誼伴我成長(zhǎng)作文三篇】相關(guān)文章：
有關(guān)友誼伴我成長(zhǎng)作文四篇05-01
關(guān)于友誼伴我成長(zhǎng)作文5篇05-01
【實(shí)用】友誼伴我成長(zhǎng)作文3篇05-01
關(guān)于友誼伴我成長(zhǎng)作文3篇04-30
友誼伴我成長(zhǎng)作文合集6篇04-30
關(guān)于友誼伴我成長(zhǎng)作文四篇04-24
精選友誼伴我成長(zhǎng)作文4篇04-23