樹(shù)的作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的樹(shù)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樹(shù)的作文 篇1
在山上，有非常多的樹(shù)，有樹(shù)自然也就有樹(shù)葉。人們都說(shuō)花很美，我認(rèn)為葉子也很美。
樹(shù)葉有很多美麗的顏色，比如：翠綠、草綠、墨綠、金黃、火紅、橘黃、橘紅，等等。它們會(huì)隨著四季的變換而有不同的變化。從遠(yuǎn)處望，春天，大山一片嫩綠；夏天，一片翠綠；到了秋天，漫山遍野變得花花綠綠，紅的、黃的、綠的；冬天，樹(shù)葉披上了白雪，又變成了純白的世界，讓人們情不自禁地感嘆：“真美�。 �
近看樹(shù)葉，葉片上有很多葉脈。葉脈從葉根到葉尾從大變小，把樹(shù)葉襯得有了立體感和豐富感。還有的樹(shù)葉有許多小絨毛或者一顆顆的呼吸孔粒。樹(shù)葉如同大世界般豐富，它們是不是也很美呢？
樹(shù)葉帶給大樹(shù)養(yǎng)分，使得大樹(shù)可以開(kāi)花結(jié)果。樹(shù)葉還帶給人們陰涼，帶給人們富含氧氣的生存環(huán)境。所以，樹(shù)葉不但美麗，而且實(shí)用。我愛(ài)這地球上的自然之靈——樹(shù)葉！
樹(shù)的作文 篇2
我走進(jìn)了秋天的樹(shù)林。��！地上又落下幾片樹(shù)葉，有紅的，黃的，綠的``````五彩繽紛，美麗極了。
一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上又落下幾片樹(shù)葉。瞧，有的像小花蝴蝶，扭動(dòng)著美麗的翅膀翩翩起舞。有的像一只只黃鶯，展翅飛翔。還有的像舞蹈演員那樣，輕盈地旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)```````
樹(shù)葉紛紛落在地上，給大地披上了厚厚的“棉衣”。腳踩在枯葉上，發(fā)出“吱吱”的響聲，奏響了深秋的“交響樂(lè)”。
樹(shù)的作文 篇3
在生活中，我們能看到許許多多的樹(shù)，樹(shù)的形狀也是非常奇特，樹(shù)上會(huì)有樹(shù)葉，那么今天，我們就來(lái)看看秋天中的樹(shù)葉是什么樣子的。
近幾天，我和姥姥一起去了野外，我們?nèi)ビ^察了樹(shù)葉，也采集了幾棵樹(shù)的落葉，比如：楊樹(shù)的樹(shù)葉，槐樹(shù)的樹(shù)葉，柏樹(shù)的樹(shù)葉…………我們就一起來(lái)看看這幾種樹(shù)葉的樣子吧。
楊樹(shù)的葉子，比較的大，像一個(gè)大大的手掌，邊緣上有些鋸齒狀的東西，有些楊樹(shù)的葉子葉柄比較長(zhǎng)，而有些葉子的葉柄卻有些短，楊樹(shù)小枝具頂芽與芽鱗2枚以上。單葉互生，卵形或近圓形。柏樹(shù)的葉子，四季常青，在冬天中也能保持綠色，有種不怕寒冷的精神，葉小，鱗形或刺形，在枝上交叉對(duì)生或3～4枚輪生，有時(shí)在一株樹(shù)上兼有鱗葉和刺葉、稱異型葉，還比較柔軟，不易折斷�；睒�(shù)的葉子，奇數(shù)羽狀復(fù)葉，小葉對(duì)生，7～17枚，橢圓形或卵形，淺綠色，槐樹(shù)的樹(shù)葉雖小，但從遠(yuǎn)處看槐樹(shù)，槐樹(shù)的樹(shù)葉非常的密集。
樹(shù)葉的形狀真是千奇百怪，讓我們很難辨別出這是什么樹(shù)葉，經(jīng)過(guò)我的介紹，大家認(rèn)識(shí)這幾種樹(shù)葉了嗎？
樹(shù)的作文 篇4
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@一點(diǎn)兒也不夸張。
小時(shí)候在外婆家門前有一棵楓樹(shù)，雖然不大，但對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)可如同巨人一般。我端詳著楓樹(shù)，眼看著它由夏季的青綠變?yōu)槌跚锏牡S，逐漸又變成深秋的火紅。一片片楓葉如嬰兒的小手那般嬌小可愛(ài)。楓葉飄落，我便與外婆在樹(shù)下拾楓葉。每摘拾到一片漂亮的楓葉，我便十分歡喜，用手捧著給外婆看。還在鋪上地毯般的楓葉中打滾兒，后來(lái)?xiàng)魅~鋪滿地面，如同地毯一般，我便在楓葉上打個(gè)滾。這時(shí)外婆便會(huì)拍拍我的背說(shuō)：“哎喲，你把楓葉弄疼了�！蔽疫B忙站起來(lái)，沖著外婆笑了笑。我們要把楓葉制作成一幅畫，把這美麗的秋天、楓樹(shù)、還有外婆和我多都保存起來(lái)。
又到了秋天，此時(shí)我已是一位中學(xué)生了。剛進(jìn)入新學(xué)校，我便在教字樓前發(fā)現(xiàn)了兩棵楓樹(shù)，仿佛我對(duì)它們仿佛一見(jiàn)如故。這兩科分?jǐn)?shù)楓樹(shù)每天看著我們上學(xué)，有看著我們放學(xué)，仿佛已經(jīng)融在我們的生活當(dāng)中。這兩棵楓樹(shù)每天看著我們上學(xué)，又看著我們放學(xué)，仿佛已經(jīng)融在我們的生活當(dāng)中。我早已把它們當(dāng)朋友看待，因?yàn)樗鼈円?jiàn)證了我的歡樂(lè)和難過(guò)。
期中考試過(guò)后，我得知語(yǔ)文作文已經(jīng)扣了14分，心里頓時(shí)一涼。果然，成績(jī)發(fā)下來(lái)令人不忍直視。這可是進(jìn)入中學(xué)以來(lái)的第一次重大考試，是考驗(yàn)查我們這半學(xué)期的成果。但是人家可以滿載而歸，可我呢？我的眼淚你不受我控制，止不住地往下流，心里總覺(jué)得對(duì)不起爸爸，對(duì)不起老師。正因?yàn)槿绱穗y過(guò)，之后的幾節(jié)課都在走神兒，沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講。我的心中仿佛有一塊沉重的大石頭壓著，眼前就像是一片灰暗，我在迷茫著。忽然，那兩棵楓樹(shù)出現(xiàn)了。我緩緩地走到樹(shù)下，風(fēng)輕輕一吹，一片楓葉飄落在我的肩頭。我捧在手中欣賞著，火紅火紅的，猛然間想起當(dāng)年外婆對(duì)我的鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我心頭一顫，外婆，多像一支點(diǎn)燃希望的蠟燭啊！此時(shí)在我眼中除了楓葉一切都是悲沉的。其他樹(shù)在秋天不是枯了，就是落了。秋風(fēng)里的一切都顯得那么孤寂，只有楓樹(shù)將最后的力量又綻放出來(lái)了，留給了秋天一個(gè)優(yōu)美的境界，一個(gè)新的希望。它仿佛在告訴我:“一次失敗并不代表永遠(yuǎn)失�。 毙苄芰一鹪谖倚闹腥紵�，望著楓樹(shù)我又重新拾起了希望。我心中種下了一棵楓樹(shù)，一棵終年不敗的楓樹(shù)。
樹(shù)的作文 篇5
靜謐的夜，院子里灑滿月光，像一池積水，透明光亮。它像一位杰出的繪畫家，只需微微一動(dòng)手，星星點(diǎn)點(diǎn)的畫面出現(xiàn)在你面前。
跟往常一樣，我又走到了它的身旁，倚靠著它，向它傾訴，它好像十分了解我，迎著風(fēng)，跳起一支舞，飄下一片葉，落在我身旁，仿佛伸出手，拍拍我的肩頭，似在安慰我。我在五歲時(shí)給予了它生命，給它澆水、施肥，它就像小孩子一樣，索取我大部分時(shí)間，我們?cè)谝黄鹄收b、一起寫字、一起看風(fēng)景，和它在一起，我十分快樂(lè)！
接下來(lái)的每一天，無(wú)論是晴天、陰天，還是雨天，我都會(huì)來(lái)看看它，似乎“一日不見(jiàn)隔三秋”，它不但成為了我的朋友，而且我成為了它生命中重要的人。
一轉(zhuǎn)眼，剛剛細(xì)細(xì)嫩嫩的、軟弱的`綠芽?jī)阂焉L(zhǎng)成一棵茁壯的樹(shù)了，我也長(zhǎng)大了，不再是曾經(jīng)調(diào)皮的小女孩了，也是因?yàn)槿绱�，與它相伴的日子越來(lái)越少。求學(xué)的欲望控制住了我，讓我走向了遠(yuǎn)方的校園，這里有新的環(huán)境、新的同學(xué)、新的老師、新的課本、新的知識(shí)，這些新的東西對(duì)于我來(lái)說(shuō)是新穎的，真是叫人激動(dòng)地去熟悉它！
當(dāng)我再次回到家時(shí)，已是秋天，褪去了春紅夏綠的煩躁，紅樹(shù)颯颯，清風(fēng)朗朗間，我不由自主地走到了它的身旁，坐下、倚靠著它，“好久不見(jiàn)？你過(guò)的還好嗎？在校園里，有許多的小伙伴，我與他們成為了朋友；我在校很乖，老師們都很喜歡我；我不時(shí)地學(xué)習(xí)，因此也學(xué)到了很多知識(shí)，”我放下書(shū)本，“可是，這樣沒(méi)有你陪伴在的日子，真的很難過(guò)！”我用雙手抱住了它，閉著眼睛，聞聞它身上的氣息。它似乎又聽(tīng)懂我說(shuō)的話了，清風(fēng)姑娘穿過(guò)它的手臂間，它也隨之抖動(dòng)了起來(lái)，漫天飛舞的落葉飄到了我的身上。我舉起雙手，一片黃金色的葉子飛到了我的手上，我彎下腰，輕吻著它，“謝謝你，總能聽(tīng)到我說(shuō)話，然后悄然無(wú)聲地安慰我。”它好像又聽(tīng)懂了一樣，飛快得抖動(dòng)它的手臂，就這樣，我沉浸在金色的雨中，煩惱悄悄地離開(kāi)了我。
之后，我又一個(gè)人踏上了回校的路上……
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