有趣作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的有趣作文3篇，希望能夠幫助到大家。
有趣作文 篇1
一提起這件事情，我就想笑，我居然讓豬追得到處跑，哈哈，真有趣啊。
那是去年暑假的事情，我乘火車到老家去，下了車，奶奶早在車站等著我了。我撲在了奶奶的懷抱里，奶奶告訴我：老母豬下崽了。我高興極了，一到家就直奔后院，想看個究竟。
到了后院，我看見老母豬側身臥著，身邊的一排小豬崽，個個含著奶頭，香香地吃著奶，我數了數，共有12只小豬，5只白的，6只黑的，還有一只小花豬分外活潑，它那白白的毛皮上有著棕色的斑點，十分可愛。
看了一會，那些小豬都吃飽了，睡著了。我悄悄得溜進豬圈，抱起了小花豬，用手撫摸著它那光滑而又毛茸茸的身子，真是越摸越覺著小豬可愛，我不禁把它緊緊的摟在懷里，誰知這下闖了禍，老母豬呼地一下站起來，好像在說：放下我的孩子，否則對你不客氣了!我瞪了它一眼，說：“呵，就你也敢對我發(fā)脾氣，我偏抱看你能怎樣!”我越來越得意，竟抱著小花豬走出豬圈，還順手把門關上了，這時老母豬沖了上來，用它的長嘴巴使勁地拱著圈門，我引逗它說：“拱也沒有用，老老實實呆著吧。你這小氣的母豬!我話音剛落，只聽啪的一聲，老母豬竟把圈門拱開了，這下我嚇壞了，拔腿就跑，老母豬緊追不舍，我一邊跑一邊順手拾起一根小樹枝抽打老母豬，可它絲毫沒有害怕的樣子，這下反而更加激怒了它，只見它齜牙咧嘴，顯出一副要吞掉我的樣子，我膽怯了，只好乖乖放下小豬，狼狽地逃跑了。
每當我想起這件事情，我便情不自禁得笑出聲來，哈哈，真是太有趣了。
有趣作文 篇2
活中處處有科學，而實驗是揭開科學奧秘的金鑰匙。今天，老師就讓我們做了一個有趣的實驗。
第二節(jié)課剛上課，陸老師就笑瞇瞇地對大家說：“今天，我們來做一個有趣的實驗。請大家拿出一把塑料尺……”話還沒說完，大家就心領神會，知道今天要做的就是一個有關“靜電”的小實驗了。幾個同學已經迫不及待地開始做了起來。
“看來，大家都做過了。就請徐恩來為我們演示一遍吧！”
只見徐恩大步流星地走上講臺，一只手放在嘴邊，一副不好意思的樣子——他的招牌動作。然后拿起塑料尺，在頭上使勁兒地反復摩擦起來，放到一堆陸老師早已撕好的幾小片餐巾紙上方。霎時間，幾片倒在桌上歪歪扭扭的小紙片，“嗖”地站了起來，隨著尺子的移動跳起優(yōu)美的“華爾茲”。徐恩又把尺子向上抬起，幾張大一點的掉了下去，不過幾片小一點的依舊是依依不舍地摟著尺子，演起了“飛天”。真是有趣極了！
“大家自己也來試一試吧！”話音剛落，教室里就響起了“絲絲絲絲”的摩擦聲。
有的同學比較“豪放”肆無忌憚地在頭發(fā)上用力地摩擦；有的同學比較“斯文”優(yōu)雅地輕撫著自己的衣服；還有的同學愛搞“創(chuàng)新”，竟然在手上搞起了“實驗”！真是夠千奇百怪的！
看見大家摩得興致勃勃的，陸老師搭起了挑戰(zhàn)的擂臺——吸起一張小練習大小的.紙片。
陶楓凡興致勃勃、胸有成竹地迫不及待前來“攻擂”。他大搖大擺地走上來，抬起一條結實粗壯的腿就開始摩尺。那滑稽的樣子惹得大家哄堂大笑。但且看陶楓凡，他反而越摩越起勁兒。一會兒，陶楓凡小心翼翼地拿起尺，放到紙的上方，可是那一張紙“冥頑不化”始終不肯“飛”上來。陶楓凡一共堅持不懈地試驗了三次，結果和第一次沒什么兩樣。陶楓凡只好放棄，垂頭喪氣地走下講臺。
第二個回合：萬小芬VS紙片。只見她羞澀地走上講臺，用尺輕輕地在手背上快速摩擦，然后放到紙上方，可是紙依舊“我行我素”拽著桌子硬是不放。最后，萬小芬也以失敗告終。
這時，劉明玉不經意地摩擦著長辮子，然后放在了一張比《小練習》稍大一些的紙上，奇跡出現了，那張紙竟然被吸了上來，大家都十分驚訝，為她鼓起了掌并“請”她上了擂臺。結果可想而知——劉明玉攻擂成功！
老師對我們說：“看來，還是頭發(fā)‘功力’最大，大家再試一試吧！”
我拿起尺，在辮子上來回擦了好長時間，再放到一張A4紙上。不知是不是我感化了那張紙，那一張A4紙竟然牢牢地吸住了！大家都用羨慕地眼神看著我。
今天的實驗真有趣，我也明白了：靜電存在于任何一種物質中。
有趣作文 篇3
第二天早上，當我完成我的暑期學校同伴時，我媽媽看著它，問我其中一個問題是怎么做出來的。這個問題，我心里就是可樂，“事實證明，看課外書是好的！”
這是怎么回事？我知道這個問題，它是一個斐波那契數列。我看了一本課外書，里面說有特色。要得到下一個數字，你需要把前兩個數字相加。這是意大利數學家萊昂納多發(fā)現的。斐波那契是他的筆名，所以人們稱他的發(fā)現為“斐波那契序列”。
現實生活中，斐波那契數列很多。比如自然界中一朵完整雛菊的花瓣數是符合斐波那契數列的，通常是13，21或者34。我們和雛菊玩一個游戲，拔下第一朵雛菊的時候說“喜歡我”，第二朵說“不喜歡我”，那么13或21瓣雛菊最后的結果就是“如果是34瓣雛菊，最好從“不喜歡我”開始，否則最后的結果就是“不喜歡我”，這絕對不是我們想要的。這種雛菊通常生長在田野里，在花園里不常見到；還有，在松葉中，總是有2根、3根或5根松針成小簇生長，這些數字都是斐波那契數列中的數字；當你切水果，觀察其內部結構時，也可能會發(fā)現斐波那契數列。自然是真的神奇！
知道了斐波那契數列，我輕松的做完了這道題。我給媽媽講了斐波那契數列的故事后，媽媽夸我，好開心！
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