實(shí)用的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文錦集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
喲！真不錯(cuò)，又是一個(gè)晴空萬(wàn)里的好天氣，太陽(yáng)與云肩并肩，四方大地依舊沐浴在溫暖的陽(yáng)光下。兩三只小鳥(niǎo)嬉戲打鬧，可正愉悅地飛過(guò)微敞的窗戶(hù)時(shí)，一陣又高過(guò)一陣的聲音從里面?zhèn)鞒�，嚇得它們落荒而逃�?/p>
“你翅膀硬了是不是！”跟著聲音從窗戶(hù)一眼瞧進(jìn)去，會(huì)讓你大吃一驚——屋里屋外那叫一個(gè)懸殊差大，烏云密布下硝煙四起，和外頭明媚相襯相托，仿佛不是一個(gè)世界的天。此時(shí)媽媽臉上布滿(mǎn)陰霾，緊接就是電閃雷鳴，最后傾盆大雨“嘩”地下來(lái)了。我不甘示弱，嘴巴撅起，眼睛直直的瞪向她說(shuō)“又怎么了�。 �
交戰(zhàn)雙方分別是我國(guó)和媽媽“王國(guó)”。大戰(zhàn)了n回合后，盡管雙方打得你死我活，氣喘吁吁，但實(shí)力簡(jiǎn)直不分上下。首先讓我們了解一下此次事件的導(dǎo)火線——媽媽總說(shuō)我動(dòng)作慢，懶得不行。于是我理直氣壯的反駁了回去。戰(zhàn)火的硝煙慢慢升起，逐漸向周?chē)鷶U(kuò)散……
具體如何大顯雙方實(shí)力？如下：“做事干凈利落點(diǎn)，養(yǎng)成好習(xí)慣，教了你這么多遍怎么還這么磨蹭。”媽媽腳下帶風(fēng)地走向走向陽(yáng)臺(tái)，有條不紊的晾著衣服，從口里悠悠傳來(lái)責(zé)罵的聲音。我仰頭在媽媽沒(méi)有看到時(shí)翻了個(gè)白眼，媽媽這絕版的“念經(jīng)大法”再一次向我襲來(lái)。我頭里名叫“不耐煩”的一根火柴在媽媽的念叨下，在我心上一次又一次磨擦。終于，火柴燃了起來(lái)，雖然微小，但也帶動(dòng)了我心中那團(tuán)反抗的火焰。
我挺起腰板，理直氣壯的說(shuō)：“哎呀！您能別一天到晚念叨行嗎？我和您說(shuō)了我知道，我知道，我知道了！我這么大我也明白的。您不知道我在學(xué)校能快成火箭，洗衣服只需一分鐘�；丶宜煽跉庠趺戳宋��！�
媽媽此時(shí)已經(jīng)把衣服晾完，聽(tīng)我這一番抱怨，立馬瞪向我“嘿！我還不能說(shuō)？我就要給你說(shuō)清楚，你真得改改，你現(xiàn)在翅膀硬了，還想踩我肩上，這些壞毛病不改，嘴巴越來(lái)越犟了，你在這樣我今天真要收拾你了”這兇巴巴的語(yǔ)氣，把我微微地嚇到了。再一看，媽媽手中拿著什么？衣架！這可是我的`“御用刑具”��！我心里更害怕了。但那團(tuán)反抗的火焰燒得更猛烈了。
我委屈極了，我也有自己的原因，媽媽怎么就不理解呢？在學(xué)校真的比想象中的累，還不能泄氣�；丶揖褪遣幌肼�(tīng)她說(shuō)這說(shuō)那的。我要堅(jiān)持我的立場(chǎng)——反抗，哪管她是真收拾我還是假收拾我。緊接著她說(shuō)我頂，她一句我一句的沒(méi)完沒(méi)了。盡管我明白媽媽所說(shuō)所做的切是為了我好。正義很糾結(jié)，實(shí)在不知道選擇哪一邊，無(wú)奈之下戰(zhàn)爭(zhēng)雙方終于同意開(kāi)起了“上帝模式”——求助的小眼神望向爸爸。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
寒假開(kāi)始了，但我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)，每天都是做作業(yè)，電腦又壞了，玩不了，真無(wú)聊��！
不過(guò)今天還好啦，比前幾天好多了。為什么呢?因?yàn)樵缟暇桶呀裉斓淖鳂I(yè)做完了。
下午媽媽去吃工作飯了，爸爸又要上班，所以下午我自己在家。干嘛呢？對(duì)了，電視還沒(méi)壞，看電視吧！打開(kāi)電視，調(diào)到“嘉佳卡通”頻道就津津有味地看起了我最?lèi)?ài)的《海綿寶寶》動(dòng)畫(huà)片。
看著看著我想起我有一顆牙齒松動(dòng)了，又想起了媽媽說(shuō)的話(huà)：“要經(jīng)常搖那顆牙齒�！彼晕乙贿呌檬种笓u牙齒一邊看電視，享受著快樂(lè)的時(shí)光。突然一個(gè)大膽的念頭閃過(guò)我的腦子：把那顆牙齒拔了，因?yàn)榭偸且@也沒(méi)用，還磨磨蹭蹭的，一下子拔了，這樣就不用一直想著牙齒，也能專(zhuān)心看電視了。所以我把搖牙齒的.力度加大了一點(diǎn)，繼續(xù)搖。我搖的是右上角的一顆牙齒。那牙齒可真頑固，就是不下來(lái)，但卻流了不少血，我看著有點(diǎn)害怕了。這是我先到了半途而廢這個(gè)故事于是又急需要了起來(lái)，這是我想：要是有把鉗子就好了。我又摳又推又拉又搖，本以為只用痛一下就掉下來(lái)，所以才拔的，俗話(huà)說(shuō)“長(zhǎng)痛不如短痛”嗎！
我和牙齒的戰(zhàn)爭(zhēng)僵持了很久也沒(méi)分出勝負(fù)。但我也不是沒(méi)有進(jìn)展，牙齒有些地方已經(jīng)敗下陣來(lái)。功夫不負(fù)有心人，幾十分鐘的努力到底還是沒(méi)白費(fèi)——牙齒拔下來(lái)了！讓我驚奇的是沒(méi)留多少血（一開(kāi)始的那些不算）！我開(kāi)心極了，把牙齒放進(jìn)開(kāi)始就準(zhǔn)備好的裝了水的杯子里，浸泡著。接著打電話(huà)告訴媽媽……
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
戰(zhàn)爭(zhēng)是什么？戰(zhàn)爭(zhēng)就是強(qiáng)者展現(xiàn)自己能力的時(shí)刻，也是弱者恐慌的`階段。在戰(zhàn)場(chǎng)上，如果面對(duì)你的敵人你不去殺死他，那么你將會(huì)成為刀下鬼。這就說(shuō)明在戰(zhàn)場(chǎng)上生存下來(lái)的都是強(qiáng)者也只有強(qiáng)者才能生存下來(lái)。
那么強(qiáng)者也并非一開(kāi)始就是無(wú)敵系列，他們?cè)瓉?lái)也是初手，在不斷的訓(xùn)練中成長(zhǎng)最終成為一個(gè)高手級(jí)別。那么在現(xiàn)在的生活中，我個(gè)人認(rèn)為真正的世界大戰(zhàn)已經(jīng)不會(huì)再有了，但是我們周?chē)S沒(méi)有了硝煙氣味但還是時(shí)有發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。
下星期我就要向大家證明誰(shuí)才是強(qiáng)者，到底誰(shuí)會(huì)小到最后，是我還是TA。無(wú)論結(jié)果如何我都要傾盡所有區(qū)拼一把。
我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。Are you ready？
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
時(shí)間過(guò)得真快，星期六、日，老師布置的作業(yè)：準(zhǔn)備辯論會(huì)。一下到了星期三下午第二節(jié)課。
老師將男女分成兩半，辯論會(huì)開(kāi)始�。。�！身為“國(guó)際戰(zhàn)爭(zhēng)部主席”的老師說(shuō)了。這時(shí)身為“主辯+小將軍”的我開(kāi)始發(fā)言。講的是我方的辯論觀點(diǎn) 。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我講的只是一些資料，對(duì)于我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么用。我個(gè)人認(rèn)為，作為辯論賽，應(yīng)該都是講自己的話(huà)，不應(yīng)該讀什么資料。到了最主要的第二階段：自由辯論。我在這階段時(shí)，面對(duì)著他們的槍林彈雨。有人說(shuō)“書(shū)記是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”，又有人說(shuō)的了游戲、金錢(qián)。當(dāng)時(shí)，如果我是主席，我就會(huì)停止他們的發(fā)言，現(xiàn)在講的是書(shū)。整當(dāng)我以為他們說(shuō)的話(huà)都沒(méi)辯論性質(zhì)時(shí)，我就舉起手來(lái)，一邊舉，一邊繼續(xù)修改著我的話(huà)語(yǔ)。此時(shí)，一句從我們男方傳來(lái)一句令我等待已久的話(huà)：“難道你們沒(méi)有讀過(guò)書(shū)嗎？那你們憑什么說(shuō)開(kāi)卷無(wú)益？”我連忙望過(guò)去。原來(lái)是平時(shí)毫不起眼的“小將”張維越，他派出了只“潛水艇”，潛入了敵方的也擁有的中心。這時(shí)，驕傲的我情不自禁的給他豎起了大拇指。當(dāng)我以為如果按這樣的情況發(fā)展下去，到最后冠軍就一定是我們的�！班薄�，一顆“原子彈”向我們炸來(lái)，原來(lái)是敵方的“將軍”——鄧悅。他對(duì)著我們的最強(qiáng)的地區(qū)發(fā)了顆原子彈。“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書(shū)既然是藥就具有兩種功能：一是良藥，二是毒藥…...”頓時(shí)我想到“到嘴的鴨子飛走了”就像把冠軍拱手讓人一樣。我馬上向“國(guó)際戰(zhàn)爭(zhēng)部”發(fā)信息要轟炸敵方，可惜主席不肯。如果讓我“打仗”，我會(huì)說(shuō)：“國(guó)家是不是在打擊有害書(shū)籍？讀了有害書(shū)籍的.是不是會(huì)減少？你們的親朋好友是看有益書(shū)籍多，還是沒(méi)益書(shū)籍？而對(duì)于武俠小說(shuō)，它是在人們休閑的時(shí)候看的，是這些青年不知道如何好好運(yùn)用這些書(shū)�！比绻屛艺f(shuō)，我相信是一個(gè)威力不小的武器。
到了最后的階段：結(jié)案陳詞。這是由5名結(jié)案陳詞的人說(shuō)的。我覺(jué)得前面4名同學(xué)說(shuō)的都不錯(cuò)，而敵方也可以。哈哈，到這里我還是覺(jué)得我們男的有優(yōu)勢(shì)。我把最后的信心交給了林挺，我相信他。可是……一向聰明的林挺這次的發(fā)言有點(diǎn)惹火自焚的感覺(jué)。他的第一句話(huà)是：開(kāi)卷未必有益……全班笑得見(jiàn)牙不見(jiàn)眼。
到了最后，國(guó)際戰(zhàn)爭(zhēng)部主席說(shuō)了話(huà)：“這次的冠軍是”我秉住呼吸�！芭健币粋�(gè)洪亮的聲音打破了原本沉寂的教室。
雖然這次我們輸了，但是我們輸?shù)暮荛_(kāi)心，也有點(diǎn)不服。開(kāi)心是因?yàn)槲覀冊(cè)谧钪匾淖杂赊q論上取得優(yōu)勢(shì)，而不服的是，因?yàn)樽詈蟮慕Y(jié)案陳詞的人，表現(xiàn)的不是很好。
如果問(wèn)我開(kāi)卷有沒(méi)有益，我會(huì)答：“不知道”，因?yàn)榉彩露加泻脡膬擅�，不要因�(yàn)閴牡囊幻娑艞壛怂�。要知道，水可載舟亦能覆舟。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
窗外的蟬鳴和著沙沙的葉聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)，更顯得教室里一片安靜肅穆，每個(gè)人都低著頭，手上的筆不停地輕輕顫動(dòng)著——我們正在進(jìn)行著一場(chǎng)考試。
忽然間，一陣鈴聲響起，講臺(tái)上老師瞥了一眼手機(jī)屏幕，皺了皺眉，深深地看了我們一眼，起身，一邊接著電話(huà)一邊往外走去。“啪嗒！”先是筆掉落的聲音，而后漸漸浮起了輕微的、細(xì)碎的交談聲，由遠(yuǎn)及近，由輕及響，交談聲越來(lái)越大，忽地又安靜下來(lái)。一場(chǎng)為時(shí)十秒的戰(zhàn)爭(zhēng)悄悄地打響了。
第一秒。一個(gè)紙團(tuán)從身后飛來(lái)，從我的肩頭躍過(guò)，輕盈而悄無(wú)聲息地落在我的試卷上。它那么輕，卻一下子擊在了我的心里，驚起千層漣漪，一瞬間，我的心瘋狂地跳動(dòng)起來(lái)。
第二秒。我微微回頭，就看見(jiàn)他正看著我，抿著唇，伸出一根手指，遙遙地向前方另一個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)，意識(shí)到那張紙里寫(xiě)了什么，也意識(shí)到他的意思，我的心跳得更厲害了。
第三秒。我快速地?fù)u了搖頭，卻看他沖我比著口型，一副恨鐵不成鋼的.模樣，他說(shuō)：“往前傳吧，勇敢些。”我的心微微動(dòng)搖了起來(lái)。
第四秒。我轉(zhuǎn)過(guò)身，盯著桌上潔白的紙團(tuán)，慢慢伸出了手。我似乎能夠清晰地聽(tīng)見(jiàn)自己脈搏跳動(dòng)的聲音和呼吸時(shí)空氣的震動(dòng)，四周從未這么靜過(guò)，背后似乎有千萬(wàn)只眼睛死死盯著我，“沒(méi)事的，勇敢些，”我對(duì)自己這么說(shuō)。
第五秒。我死死地盯著桌上的紙團(tuán)，想起爸爸曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)，他說(shuō)做人要講誠(chéng)信，要有所為，有所不為。
第六秒。我想起老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，想起他出門(mén)前看我們的那深深一眼，里面有不放心，更有信任。我忽然有些膽怯了，心底不安漸起。
第七秒。心底的不安越來(lái)越大，我想“勇敢”，卻怎么也不敢。
第八秒。我拿起了那個(gè)紙團(tuán)。
第九秒。我站了起來(lái)，站定時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)了蟬鳴風(fēng)聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)。
第十秒。我走向了講臺(tái)。
最終，“不敢”戰(zhàn)勝了“勇敢”，但在將紙團(tuán)放在講臺(tái)的那一刻，我知道，這十秒的戰(zhàn)爭(zhēng)，是我贏了。
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