小班下學(xué)期七月份工作計(jì)劃（精選10篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將迎來(lái)新的挑戰(zhàn)，我們要好好計(jì)劃今后的工作方法。說(shuō)到寫(xiě)工作計(jì)劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編整理的小班下學(xué)期七月份工作計(jì)劃（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班下學(xué)期七月份工作計(jì)劃 篇1
本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是：使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)基本功的練習(xí)，產(chǎn)生對(duì)學(xué)鋼琴的濃厚興趣。共安排12課時(shí)，每課時(shí)為半小時(shí)。
特制定計(jì)劃如下：內(nèi)容要求
第一課時(shí)
1、復(fù)習(xí)樂(lè)理知識(shí)：高音譜號(hào)、低音譜號(hào)、全音符、二分音符、四分音符
2、新學(xué)附點(diǎn)二分音符
3、初步學(xué)唱《排鐘》
1、能較快說(shuō)出音符的名稱
2、能邊打節(jié)拍邊唱
3、附點(diǎn)二分音符要唱足
第二課時(shí)
新教練習(xí)曲《排鐘》
1、彈奏時(shí)注意附點(diǎn)二分音符
2、保持手型
第三課時(shí)
1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲《排鐘》
2、初步學(xué)唱《滑稽面孔》
1、結(jié)尾兩手同時(shí)彈時(shí)要有力度
2、附點(diǎn)二分音符要保持住
3、二分音符要唱足
第四課時(shí)
新教練習(xí)曲《滑稽面孔》
1、能區(qū)分高低音譜號(hào)上的音，初步學(xué)會(huì)彈奏
第五課時(shí)
1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲《滑稽面孔》
2、認(rèn)識(shí)并學(xué)打4/4的節(jié)拍
1、兩手替換要及時(shí)
2、節(jié)奏準(zhǔn)確，能完整地彈下來(lái)
3、附點(diǎn)二分音符要保持住
第六課時(shí)
新教練習(xí)曲《老麥克唐納》
1、全音符要保持住
2、左手彈奏時(shí)注意手型，手指的位置
第七課時(shí)
復(fù)習(xí)練習(xí)曲《老麥克唐納》
1、左手兩個(gè)音一起彈時(shí)要一起下并且要有力度
2、注意指法
第八課時(shí)
1、繼續(xù)復(fù)習(xí)練習(xí)曲《老麥克唐納》
2、認(rèn)識(shí)全休止符、二分休止符、四分休止符
1、知道休止符的含義
2、能區(qū)分三個(gè)休止符
第九課時(shí)
1、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的全休止符、二分休止符、四分休止符
2、初步學(xué)唱《拔河游戲》
1、能較快地說(shuō)出三個(gè)休止符的名稱
2、能按著節(jié)拍學(xué)唱
第十課時(shí)
新教練習(xí)曲《拔河游戲》
1、注意休止符
2、左右手交替時(shí)要緊湊，注意節(jié)拍
第十一課時(shí)
1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲《拔河游戲》
2、初步學(xué)唱《教堂管風(fēng)琴》
1、能按照譜子完整地彈奏
2、能看著五線譜上的音符熟練地說(shuō)出它的音名
第十二課時(shí)
1、新教練習(xí)曲《教堂管風(fēng)琴》
1、初步學(xué)會(huì)彈奏
2、左手注意休止
小班下學(xué)期七月份工作計(jì)劃 篇2
一、班況分析
我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期�，F(xiàn)如今，我們班幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時(shí)能參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，午睡時(shí)，在教師的幫助下，能自己穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；但是不足之處需要我們不斷完善。孩子們和喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二、本學(xué)期主要目標(biāo)
1、抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。
2、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相謙讓，形成一定的集體觀念。
3、教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。
4、在生活自理方面，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服，在平時(shí)注意讓幼兒做力所能及的事。
5、開(kāi)發(fā)幼兒的智力。在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師交流、同伴交流，說(shuō)話完整。培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步、游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事、學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲及課間休息、播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
6、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服。午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。
7、在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒要有端正的坐、立、行的姿勢(shì)。并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起、在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息時(shí)間。
8、美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果。
三、家園聯(lián)系
1、與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。
2、利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況。
四、各項(xiàng)常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī)：引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師，叔叔阿姨打招呼，離園使主動(dòng)說(shuō)再見(jiàn)；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，不搶奪東西、不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。
2、衛(wèi)生常規(guī)：每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲。在餐前、入廁后提醒幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩、注意細(xì)嚼慢咽、用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上、地上。
3、就餐午睡常規(guī)：就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書(shū)，不奔跑 午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。
4、上課常規(guī)：要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說(shuō)話，離開(kāi)座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。
5、課間游戲常規(guī)：教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。
6、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)：教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
五、具體措施
1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。
2、逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫(huà)、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。
4、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
5、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。
6、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言 境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說(shuō)完整句。
7、班級(jí)的協(xié)作通過(guò)交接班本、班務(wù)會(huì)等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，群策群力做好工作。
小班下學(xué)期七月份工作計(jì)劃 篇3
一、班級(jí)情況分析
我班有幼兒28人，基本上都是剛?cè)雸@的新生，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過(guò)度，存在許多不適應(yīng)問(wèn)題其中個(gè)別幼兒還帶有嚴(yán)重的霸道、攻擊性行為，在生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣方面，存在許多不良習(xí)慣。通過(guò)對(duì)幼兒的觀察，發(fā)現(xiàn)班上幼兒活潑好動(dòng)、愛(ài)玩玩具、做游戲、聽(tīng)故事、唱歌……但在生活常規(guī)、人際交往方面還存在著許多不足之處如：喜歡動(dòng)手推人、抓人，喜歡搶玩具，以自我為中心，不會(huì)與同伴交往等。針對(duì)這些情況，我班在這一學(xué)期將做好以下幾方面的工作。
二、教育教學(xué)工作
1、師們積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
3、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中感受其快樂(lè)和習(xí)得一些東西。
4、開(kāi)展無(wú)意識(shí)識(shí)字教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的識(shí)字興趣，開(kāi)發(fā)幼兒的智力潛能。
5、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力
三、具體工作要求和措施：
1、新學(xué)期開(kāi)始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全·溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過(guò)年的情景，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃。
2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：
�。�1）教育幼兒高高興興入園、離園，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不隨便帶玩具和吃的。
（3）安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯?jiān)旁谧郎�，不亂扔。飯后會(huì)自覺(jué)去送碗、擦嘴、放凳子。
�。�4）午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊(duì)，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋，學(xué)穿外套。
�。�5）學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。
（6）學(xué)習(xí)收放玩具。
3、提高保育質(zhì)量
加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開(kāi)水，注意提醒幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子。每天對(duì)室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量。
四、加強(qiáng)思想品德教育
幼兒模仿能力強(qiáng)，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌教育，讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，與同伴友好相處，對(duì)人有禮貌，熱情與人打招呼。學(xué)會(huì)從小事關(guān)心、幫助別人。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講臟話。愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)惜桌椅、玩具，不采摘花草。愛(ài)惜糧食，不挑食等。
五、家長(zhǎng)工作
教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)公布班務(wù)計(jì)劃，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，取得家長(zhǎng)的配合與支持：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的.習(xí)慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長(zhǎng)每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提供交往的機(jī)會(huì)，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng)，給孩子一些自主的空間，保護(hù)孩子的自主性。提醒家長(zhǎng)周末帶孩子去郊游注
小班下學(xué)期七月份工作計(jì)劃 篇4
一、教育教學(xué)
1、針對(duì)小班的特點(diǎn)，我還是會(huì)以《快樂(lè)家園》為依托，展開(kāi)適合的教學(xué)工作，比起中大班教學(xué)工作，小班應(yīng)該是更為直接、形象的教學(xué)，所以我要利用更過(guò)的時(shí)間，準(zhǔn)備適合教學(xué)的玩教具及圖片、課間等資料，爭(zhēng)取讓幼兒最多的吸收知識(shí)。當(dāng)然，在我的教學(xué)方法上，也要更為“夸張”、“直接”，減少幼兒理解困難。在盡可能的情況下，多添加幼兒參與、操作的內(nèi)容，讓幼兒感知、體會(huì)知識(shí)的魅力，培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)的情感與興趣。
2、對(duì)于同時(shí)展開(kāi)的特色課，我也深深的反思了，幼兒的學(xué)習(xí)，要在輕松愉快的氛圍下進(jìn)行，讓幼兒說(shuō)起來(lái)、唱起來(lái)、動(dòng)起來(lái)、快樂(lè)起來(lái)！在這里我也要克服自己對(duì)言語(yǔ)表達(dá)上的障礙，校對(duì)好每個(gè)歌曲中的發(fā)音，正確引導(dǎo)幼兒張開(kāi)嘴正確發(fā)音，增加與幼兒的互動(dòng)，游戲時(shí)時(shí)貫徹其中，讓幼兒帶著興趣與快樂(lè)來(lái)學(xué)習(xí)。
3、對(duì)于特色區(qū)的設(shè)置，考慮到張老師和我的特長(zhǎng)和實(shí)際情況，我們共同設(shè)定為：手工特長(zhǎng)。
�、�、考慮到小班幼兒缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)和幼兒身體發(fā)展的規(guī)律，舞蹈、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒。
�、�、我本身很愛(ài)搜集手工資料，儲(chǔ)備了很多素材；在大學(xué)中對(duì)手工的學(xué)習(xí)也比較深刻。
�、邸老師和我都比較喜歡有創(chuàng)意，有發(fā)揮的作品；手工成品的展示多樣、立體，更容易出直接的效果。所以我們布置了“創(chuàng)意空間”的特色區(qū)。為了更好的展示手工特色，我以準(zhǔn)備好了：黏貼、紙折、紙剪、涂色、指印、繪畫(huà)、泥塑、廢物利用等教學(xué)材料。同時(shí)為了配合幼兒的發(fā)展水平，已制定了教學(xué)進(jìn)度：逐步從平面到立體，從單獨(dú)構(gòu)圖到精良成品的進(jìn)度展開(kāi)，作品做到及時(shí)更新，及時(shí)展示，相信我們班的特色區(qū)會(huì)做的有聲有色！
二、 生活常規(guī)
通過(guò)兩周的小班工作經(jīng)驗(yàn)，不得不感嘆：“小班幼兒可塑性真高”，他們就如一張張白紙，等待你繪出五彩繽紛，《三字經(jīng)》有云：“人之初，性本善”，對(duì)著這些純真無(wú)邪的笑臉，我們更要做好幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)，為幼兒人生的起點(diǎn)做最好的準(zhǔn)備，不放過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，棱棱角角都要把好關(guān)。走路、排隊(duì)、上下樓梯、大小便、洗手、接水、吃飯、擦嘴、擺放椅子…滲透生活的角角落落，逐步養(yǎng)成幼兒正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣，三位老師互相補(bǔ)充，不怕費(fèi)時(shí)費(fèi)事，多重復(fù)，多糾正，多強(qiáng)化。小班工作更加瑣碎，常規(guī)的培養(yǎng)也不是一朝一夕，將伴隨整年的教學(xué)中，我已調(diào)整好心態(tài)，耐心對(duì)待，多學(xué)習(xí)張長(zhǎng)靜老師和朱春香老師的經(jīng)驗(yàn)，方法靈活多變，運(yùn)用故事道理、直接演示、圖片課間、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)、教育強(qiáng)化等方法，教育好每位幼兒！
三、 家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)也是老師！孩子最早的啟蒙由他們完成，而現(xiàn)在，我們與家長(zhǎng)是彼此為助手，彼此要做到信任。我們相信家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園來(lái)，是為了更好的教育好幼兒，我們的目標(biāo)相同，我們就要與家長(zhǎng)合理的配合，協(xié)作。具體中要做到幾點(diǎn)：
1、接待家長(zhǎng)時(shí)，問(wèn)題解答有技巧，安全責(zé)任不能馬虎，但必要時(shí)可以“含糊”，讓家長(zhǎng)放心。
2、及時(shí)與家長(zhǎng)展示幼兒的進(jìn)步，點(diǎn)滴進(jìn)步要夸耀，積累成果更是要家長(zhǎng)真切的體會(huì)，看出來(lái)，讓家長(zhǎng)更加的配合我們的工作。
3、工作做仔細(xì)，包含每一通家長(zhǎng)電話，都要做到關(guān)心好每位幼兒，與家長(zhǎng)交流語(yǔ)氣語(yǔ)態(tài)端正，讓家長(zhǎng)體會(huì)我們的工作的認(rèn)真，與家長(zhǎng)關(guān)系融洽，相信做到此，會(huì)更加幫助幼兒的成長(zhǎng)。
4、“家園共育欄”做到及時(shí)更新，不是虛設(shè)，家長(zhǎng)瀏覽時(shí)也能看出我們的工作，其中特別設(shè)置的“請(qǐng)您留言”，也要實(shí)用，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)配合，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步及我們的工作留言。我們也會(huì)印發(fā)關(guān)于我班的幼兒情況的“留言板”，請(qǐng)家長(zhǎng)留言。
5、“一周快遞”讓家長(zhǎng)能看出我們的工作，了解幼兒學(xué)到的知識(shí)具體、真實(shí)，對(duì)于溫馨提示，切實(shí)有效。當(dāng)然，還有不足之處，我們也會(huì)及時(shí)學(xué)習(xí)，及時(shí)更正。愿我們和家長(zhǎng)共創(chuàng)最適合幼兒發(fā)展的環(huán)境！
四、其他活動(dòng)
對(duì)于教育計(jì)劃中的各項(xiàng)展示評(píng)比活動(dòng)，我們相信它是激勵(lì)我們更加發(fā)揮自己水平的一種直接方式，當(dāng)然，我們也不放過(guò)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，我們會(huì)認(rèn)真對(duì)待，爭(zhēng)取在每項(xiàng)活動(dòng)中都取得好成績(jī)！
這就是我本學(xué)期工作計(jì)劃，希望在此的真心準(zhǔn)備，能為自己接下來(lái)的工作做一個(gè)美好的開(kāi)始，能為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造一片快樂(lè)的天空！
小班下學(xué)期七月份工作計(jì)劃 篇5
使幼兒園教學(xué)工作順利進(jìn)行，首先要做好幼兒的安全工作、衛(wèi)生保健工作、德育工作等。尤其是小班的工作，由于年齡小，初次上幼兒園，所以工作更難開(kāi)展。為些，計(jì)劃寫(xiě)于眼前，默記心中。以下是幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃：
一、 班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我班幼兒基本上都是新生，只有一名幼兒是讀過(guò)一年小班以外，其它幼兒均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。對(duì)大部分小孩在家受家人的寵愛(ài)，以自己為中心，來(lái)園時(shí)，哭鬧情況多較，對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬，情緒很激動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差。如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說(shuō)話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。
二、班級(jí)教育總目標(biāo)：
1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。
4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見(jiàn)。
5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。
7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。
四、具體工作措施。
1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對(duì)待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識(shí)，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。
2、“忠誠(chéng)、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來(lái)的變化，在探索中享受快樂(lè)，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。
3、我和羅老師熊老師是新組合，因此，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)間配合、家長(zhǎng)工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。使三人不斷通過(guò)自身的調(diào)整，將個(gè)人意愿達(dá)成一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊(duì)。
4、牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識(shí)、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。
小班下學(xué)期七月份工作計(jì)劃 篇6
一、班級(jí)情況分析及：
因?yàn)樗杏變憾际堑谝淮紊嫌變簣@所以在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。
3、了解一些安全知識(shí)；不去危險(xiǎn)的地方玩，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不玩不安全的東西。
4、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。
5、在老師的帶領(lǐng)下能按節(jié)奏做操，會(huì)聽(tīng)口令
6、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
�。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)普通話，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。
2、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
4、知道別人說(shuō)話不能隨便插嘴，等別人說(shuō)完了再講
5、知道不要大聲喊叫，要保護(hù)嗓子
6、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
�。ㄈ┥鐣�(huì)領(lǐng)域
2．認(rèn)識(shí)自己，讓孩子知道自己的名字，年齡，性別，能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要和情感。
4．愿意與同伴交往，知道小朋友的名字，愿意與小朋友一起游戲，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書(shū)，感受和同伴在一起的快樂(lè)。
5．認(rèn)識(shí)玩具·圖書(shū)及學(xué)習(xí)用具，會(huì)正確使用和愛(ài)護(hù)它們。
6．初步學(xué)做自己能做的事，洗臉·穿衣服·收玩具等，感受自己獨(dú)立做事的快樂(lè)和滿足，體驗(yàn)自尊和自信。
7．學(xué)會(huì)自己選擇活動(dòng)內(nèi)容，遇到困難·挫折不害怕，會(huì)尋找?guī)椭?/p>
1、愿意上幼兒園，情緒穩(wěn)定，愉快，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。
4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批評(píng)，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域
1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、對(duì)自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣，愿意觀察周圍自然事物和現(xiàn)象的明顯特征和變化，初步了解它們與人的關(guān)系。
5、親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的植物。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域
1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。
4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。
三、教育教學(xué)工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
�。�1）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況
�。�2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
�。�3）教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
�。�1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記；
�。�2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法；
�。�3）能安靜午睡，不吵醒別人；
�。�4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)
�。�2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶；
（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；
�。�4）學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
小班下學(xué)期七月份工作計(jì)劃 篇7
時(shí)間如潑出去的水，無(wú)法收回，六月份已經(jīng)結(jié)束，七月又匆匆到來(lái)，孩子們的教育工作不能放松，在七月我們幼兒園小班制定了七月工作計(jì)劃。
一、減少孩子對(duì)家長(zhǎng)依賴
剛進(jìn)入幼兒園小班的小孩子，很小他們非常粘人，尤其是喜歡粘著父母，到了幼兒園內(nèi)因?yàn)闆](méi)有看見(jiàn)爸爸媽媽會(huì)焦急哭泣，在六月份我們發(fā)現(xiàn)這樣的情況非常普遍，為了分散孩子們的注意力，我們會(huì)在七月份開(kāi)始舉行活動(dòng)，尤其是在早上父母送孩子來(lái)我們幼兒園期間，我們會(huì)帶領(lǐng)孩子做各種好玩的游戲，讓他們通過(guò)游戲忘卻對(duì)爸媽的思念，使孩子能夠開(kāi)心的在幼兒園上課學(xué)習(xí)，活動(dòng)項(xiàng)目有老鷹吃小雞，捉迷藏，猜字游戲等，當(dāng)然也會(huì)根據(jù)情況增加一些有趣的游戲活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)間在是早上八點(diǎn)鐘，有一個(gè)小時(shí)的游戲時(shí)間，這段時(shí)間是讓他們不要害怕在幼兒園學(xué)習(xí)，讓他們更好的融入到小班中，開(kāi)心的學(xué)習(xí)，開(kāi)心的玩耍。
二、加強(qiáng)對(duì)小班教師培養(yǎng)
為了更好的教育小孩子，我們幼兒園針對(duì)小班教師輔導(dǎo)培訓(xùn)，培訓(xùn)教育孩子的方法，采取有經(jīng)驗(yàn)的教師傳授經(jīng)驗(yàn)，然后通過(guò)聽(tīng)課了解各位教師的教學(xué)情況，并且由專本的教育組給教師提供意見(jiàn)，讓她們及時(shí)改正教學(xué)方式，采取的教學(xué)方式是統(tǒng)一教學(xué)，讓教師都有教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)更好帶領(lǐng)小班小孩子好好學(xué)習(xí)，我們都知道小班小孩子沒(méi)有基礎(chǔ)是一張白紙，想要在白紙上作畫(huà)難，但也簡(jiǎn)單，因?yàn)樾『⒆幽昙o(jì)小接受能力相對(duì)要強(qiáng)，但容易對(duì)學(xué)習(xí)感到疲勞。所以在教育小孩子時(shí)，注意時(shí)間安排，上課時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)，太長(zhǎng)了小孩子容易走神哭鬧，活動(dòng)時(shí)間也不能長(zhǎng)，孩子們?nèi)菀灼v，想睡覺(jué)。
三、注意班級(jí)衛(wèi)生管理
有很多性格都需要從小培養(yǎng)的，在班級(jí)里面每個(gè)教師都必須要教導(dǎo)好小孩子不能隨意亂扔?xùn)|西，同時(shí)要學(xué)會(huì)把無(wú)用的垃圾扔進(jìn)垃圾桶里面，組織小孩子打掃衛(wèi)生，雖然不需要他們什么都做好，但是只要帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)，通過(guò)一次次的教導(dǎo)讓小孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，對(duì)于隨意亂扔垃圾的小孩子及時(shí)教導(dǎo)，把每一個(gè)小孩子都培養(yǎng)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
四、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通
每隔一周教師必須要對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)反映學(xué)生情況同時(shí)教師也需要了解小孩子在家中的表現(xiàn)，及時(shí)溝通家長(zhǎng)，是讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作有更深的了解，避免家長(zhǎng)因?yàn)椴涣私馕覀児ぷ鞲蓴_到我們教學(xué)。
小班下學(xué)期七月份工作計(jì)劃 篇8
新的一月已經(jīng)開(kāi)始了，為了更好的做好各方面的工作，現(xiàn)做以下計(jì)劃：
一、教育教學(xué)工作：
1、培養(yǎng)幼兒生活自理能力，并給予示范和幫助。
2、組織好一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)教育活動(dòng)，做好個(gè)別兒童的指導(dǎo)工作。
二、衛(wèi)生保健工作：
1、堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開(kāi)窗工作，堅(jiān)持每周四的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。
2、堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況，對(duì)挑食、偏食的幼兒給與個(gè)別指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
3、天氣較熱，對(duì)幼兒的被褥、床單及時(shí)更換，半月清洗床單一次。
4、積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及兒童疾病的預(yù)防工作
三、安全工作：
1、加強(qiáng)兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力。
2、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。
3、組織兒童活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)地是否安全，兒童活動(dòng)范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng)，要給予保護(hù)。
4、防止開(kāi)水、食物等燙傷兒童。
四、家園共育：
1、近期傳染病較為嚴(yán)重，周六日事情家長(zhǎng)盡量少帶幼兒到人多的公共場(chǎng)所。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶帶備用衣褲，在幼兒午睡時(shí)穿。
3、多聽(tīng)家長(zhǎng)的建議,滿足家長(zhǎng)的需求。
小班下學(xué)期七月份工作計(jì)劃 篇9
今年我將繼續(xù)擔(dān)任�。�1）班班組長(zhǎng)的工作，為了更好地開(kāi)展新學(xué)期的工作，本人擬定以
下計(jì)劃：
一、思想政治方面：
在新學(xué)期里遵紀(jì)守法，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范。并在工作中不斷鞭策自己，以飽滿
的精神神熱情參加到工作中去，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。
二、學(xué)習(xí)方面：
在新學(xué)期里，每個(gè)星期學(xué)習(xí)新的歌曲，畫(huà)一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)方面
對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，多一點(diǎn)耐心、細(xì)心，是工作中的重點(diǎn)。我將和配班老師、保育員共同做好教育保育工作。在工作中面向全體，關(guān)注幼兒的發(fā)展，重視個(gè)別教育，為幼兒提供多元化的教育內(nèi)容。每次上集體活動(dòng)，做到充分準(zhǔn)備，讓每一堂課有有趣，有教材，吸引幼兒的注意力�；顒�(dòng)中按時(shí)執(zhí)行幼兒園的一日活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，重視幼兒與環(huán)境的活動(dòng)，每次出題墻飾以幼兒為主。讓每個(gè)幼兒都在環(huán)境中得到發(fā)展。
四、家長(zhǎng)工作
每天用微笑迎接每個(gè)幼兒與家長(zhǎng)的到來(lái)，積極與家長(zhǎng)溝通交流幼兒在園地一日情況，需要家長(zhǎng)配合的地方，盡量做到有商有量，尊重家長(zhǎng)的意愿。再教育、保育方面，積極運(yùn)用短信向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息與學(xué)期情況，關(guān)心體弱病兒，堅(jiān)持使用接送卡，安全接送幼兒來(lái)園、離園。有矛盾積極商量。
小班下學(xué)期七月份工作計(jì)劃 篇10
一、班況分析
本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒xx名，其中，男孩x名，女孩x名。孩子們都能聽(tīng)懂普通話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡活動(dòng)，且玩得非常投入。本班孩子獨(dú)生子女占73%。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。
二、任務(wù)目標(biāo)
�。�1）身體發(fā)展：
1、動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛(ài)參加集體活動(dòng)，做模仿操。
2、練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡(jiǎn)單作品。
3、自己洗手、吃飯、穿衣服、漱口等，不撒飯。
4、懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。
5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
（2）認(rèn)知發(fā)展：
1、感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。
2、喜歡接觸自然，關(guān)心和愛(ài)護(hù)身邊的動(dòng)植物，觀察明顯特征。
3、一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。
4、聽(tīng)懂語(yǔ)言，按動(dòng)作，理解簡(jiǎn)單情節(jié)。
�。�3）社會(huì)性發(fā)展：
1、說(shuō)禮貌用語(yǔ)，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。
2、喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛(ài)老師、小朋友和親人。
3、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì)輪流、等待、遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。
4、不糾纏大人，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣。
三、各方面的具體內(nèi)容要求
�。�1）常規(guī)工作：
1、班級(jí)衛(wèi)生管理：
抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
2、幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)�，增�?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3、抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。
�。�2）教學(xué)活動(dòng)：
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。
�。�3）環(huán)保教育：
1、通過(guò)秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育。
2、通過(guò)榜樣、典范、故事、游戲等形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
（4）家長(zhǎng)工作：
日常性的家長(zhǎng)工作：
�。�1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
�。�2）運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換，互通情況信息。
�。�3）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教等。
階段性的家長(zhǎng)工作：
�。�1）家訪：
完成新生普訪工作，取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。
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