精選我的奇思妙想作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的奇思妙想作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的奇思妙想作文 篇1
水，是生命之源，而海洋是萬(wàn)水之源�？涩F(xiàn)在，海洋在漸漸被污染塑料垃圾、木頭廢料、石油、農(nóng)藥都會(huì)讓海洋生物失去家園，人類(lèi)的生活環(huán)境也會(huì)因此變差。為了阻止這種事發(fā)生，我發(fā)明了一款專(zhuān)門(mén)處理海洋固體垃圾的機(jī)器生物海洋垃圾清潔魚(yú)。
這款清潔魚(yú)由納米材質(zhì)制成，環(huán)保又結(jié)實(shí)。為了能處理更多的海洋垃圾，我把它設(shè)計(jì)成了鯨的外形，它有著大大的嘴和巨型身體，如果你不仔細(xì)看，還會(huì)以為是一條真鯨魚(yú)呢！但它可比真鯨魚(yú)神奇得多：首先，它的眼睛是雷達(dá)，可以探測(cè)到前方一百米以內(nèi)的固體海洋垃圾，如果發(fā)現(xiàn)了垃圾，它就會(huì)張大嘴巴，就像黑洞吞食小行星一樣，把垃圾都吸進(jìn)肚子里；其次，它大大的肚子里有一個(gè)粉碎壓縮裝置，可以把吸進(jìn)來(lái)的垃圾粉碎成末，并壓成一個(gè)個(gè)垃圾方塊兒。
看到這兒，你們可能要問(wèn)了：這樣一吸會(huì)不會(huì)誤把海洋生物也吸進(jìn)去��？嘿嘿！我早就考慮到這一點(diǎn)了，所以我在魚(yú)嘴和粉碎裝置之間加了一個(gè)回流水箱，如果有海洋生物被誤吸進(jìn)去了，可以通過(guò)這個(gè)水箱自主游出，垃圾則不行。
那么我的清潔魚(yú)是靠什么能量來(lái)工作的呢？當(dāng)然是靠水力發(fā)電驅(qū)動(dòng)的啦！那它肚子中的垃圾塊最終要怎么處理呢？我為它安裝了一個(gè)遙控裝置，人們可以隨時(shí)把它遙控到岸上來(lái)，清理回收它肚子里的垃圾塊，并進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化處理。
雖然它是我的一個(gè)美好幻想，但人類(lèi)如果不再繼續(xù)制造海洋垃圾、大海能很快恢復(fù)美麗和健康的話，我寧愿這個(gè)美好的幻想永遠(yuǎn)不用被實(shí)現(xiàn)。
我的奇思妙想作文 篇2
每個(gè)人都有自己的奇思妙想。今天我給大家介紹一下我的奇思妙想吧。
我想，在二十五世紀(jì)人類(lèi)將移居月球和火星，那里有許多新型的物品。我是邱科學(xué)家。先說(shuō)月球吧！人們每天在月球上放好多五顏六色的彩燈，你去了以后看見(jiàn)月球空蕩蕩的，其實(shí)因?yàn)槿祟?lèi)的房子是隱形的，剛開(kāi)始房子是空的。上面有好多個(gè)場(chǎng)景按鈕。比如你想進(jìn)去到野外，按綠色按鈕，就有野外的景象。你還可以釣魚(yú)，捉蝴蝶，吃烤魚(yú)……這里的學(xué)校高級(jí)的很，外面有一個(gè)大噴泉，上面的水珠匯成了“天津路小學(xué)”幾個(gè)字。如果你上四年級(jí)就要上到一個(gè)星星上面，它像一條鏈子一樣上升。因?yàn)楹芨吆芸膳�，所以如果你想調(diào)整心態(tài)的話，一跳說(shuō)出來(lái)就好了。這里的教室也與眾不同，你會(huì)不知道書(shū)在哪兒？它們?yōu)槭裁闯晕淖帜�？其�?shí)這是荊老師發(fā)明的一種神氣藥水。一吃文字就把這個(gè)字的所有資料記住了。這里的老師是一根粉筆誰(shuí)上課說(shuō)話就往誰(shuí)臉上畫(huà)紅叉。
再說(shuō)火星它們每天不需要吃什么，只吃一個(gè)五顏六色的小花就可以了。它們的天空上有各式各樣翅膀，這是小孩在上學(xué)的路上。這里的房子像城堡一樣，里面有五彩繽紛的小花和小寵物。來(lái)到動(dòng)物園你可以看到早已滅絕的恐龍。因?yàn)樗鼈冄芯砍隽丝铸埖幕�，克隆出�?lái)的，很厲害的。你再看這里的寶貝紛紛活動(dòng)。忘了介紹這里的寶貝手上有一對(duì)手鏈，它們只要把手放在圍兜上拍拍肚皮獲勝的小寶寶就可以去寶寶樂(lè)園免費(fèi)玩一個(gè)星期。這里的成人是樣樣精通，他們可都是經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練的.。
怎么樣我的想象力豐富吧！不過(guò)在不久的將來(lái)會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的，我們共同努力吧！
我的奇思妙想作文 篇3
醒醒，看看這是什么？一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起。我睜開(kāi)眼睛一看，天啊！一個(gè)嶄新的機(jī)器人在我眼前。
怎么樣？爸爸從機(jī)器人后面走了出來(lái)，不緊不慢地說(shuō)，這可是我新研制出來(lái)的機(jī)器人呢！我定睛一看，機(jī)器人跟爸爸幾乎一模一樣，簡(jiǎn)直一個(gè)模子里刻出來(lái)的，眼睛炯炯有神，每個(gè)關(guān)節(jié)都能自由活動(dòng)，仿佛有了生命一般。
爸爸按了一個(gè)開(kāi)關(guān)，便奪門(mén)而出。這時(shí)機(jī)器人發(fā)出一種沉著的聲音：我是你的音樂(lè)機(jī)器人，上知天文下地理，還可以播放音樂(lè)。
我一時(shí)歡呼，情不自禁地歡呼道：來(lái)一曲貝多芬的音樂(lè)。話音剛落，就有了一種神秘的氣氛，音樂(lè)機(jī)器人也隨著跳起了舞，左擺右擺，還是不時(shí)伸開(kāi)手，轉(zhuǎn)個(gè)圈，隨著音樂(lè)時(shí)而輕柔，時(shí)而高昂，時(shí)而舒緩，音樂(lè)機(jī)器人也跟著節(jié)拍時(shí)而曼妙，時(shí)而澎湃，時(shí)而潺潺。就像一個(gè)奇跡舞王，逗得我哈哈大笑。
走，我們?nèi)ス珗@逛逛。爸爸的一句話將我從沉醉中拉了回來(lái)。
到了公園，但是花草樹(shù)木都死氣沉沉，好似沒(méi)了生機(jī)，我不由得吃驚，往日生機(jī)勃勃的公園，如今烏煙瘴氣。
音樂(lè)機(jī)器人胸有成竹地說(shuō)：讓我的音樂(lè)來(lái)改變世界吧。
說(shuō)著，便打了個(gè)響指，放起了輕柔的音樂(lè)，好似在安撫一個(gè)哭鬧的小寶寶。沒(méi)放多久，天空便下起了蒙蒙細(xì)雨，小花重新直起了頭；小草重新變得翠綠，仿佛刷了一遍油漆；小鳥(niǎo)在枝上唱歌，歡快的跳舞。整個(gè)公園，就像被仙子擦亮了，重新變得五顏六色。
我呆呆地看著音樂(lè)機(jī)器人，不由得驚喜，不由得驚訝，不由得羨慕，種種心情在我心里，已經(jīng)讓我佩服得五體投地了。
漸漸的天色已晚，我躺在床上，音樂(lè)機(jī)器人流淌著搖籃曲，我慢慢入睡
我的奇思妙想作文 篇4
我也有我自己的幻很想，下面聽(tīng)聽(tīng)我的這些奇思妙很想吧！
首先，我很想有一臺(tái)保鏢機(jī)器人。它既能當(dāng)家庭保姆，也能當(dāng)隨身保鏢，它不需要電池，只靠光或陽(yáng)光充電。它當(dāng)保姆時(shí)，會(huì)給大家做出美味可口的飯菜，它還會(huì)拖地，它的右手會(huì)變成拖把或掃把，左手會(huì)變成吸塵器或撒水機(jī)。它當(dāng)保鏢時(shí)，身手不凡，會(huì)拳擊和武功，眼睛會(huì)射出紅外線，手上裝有小刀和(注：不是用于暴力或犯罪，而是保護(hù)本人用的)。
然后我還很想要一輛變形跑車(chē)。要是不用它時(shí)，它就會(huì)變成一輛時(shí)速世界最高的跑車(chē)，而且是太陽(yáng)能的。然后它的駕駛室里有三個(gè)鍵，紅的、藍(lán)的、黃的，很想高空飛翔，就按紅鍵，就會(huì)變成一輛全副武裝的直升機(jī)，是用太陽(yáng)能的；要是很想去海底探險(xiǎn)，就按藍(lán)鍵，它就變成一艘潛水艇，能潛到最深的海底，空氣很想要多少就有多少，這樣就能幫助海洋的科學(xué)研究。要是很想到土中一游，那就按黃鍵，變形跑車(chē)就變成了一輛小型鉆土機(jī)，只可坐下兩人，里面設(shè)備齊全，空氣是用不完的，可以到達(dá)地球的核心，遇到巖漿，它毫不畏懼，還可以挖掘文物，這樣就可以幫住人類(lèi)了解地下和古代的文明了！
怎么樣，我的很想法不錯(cuò)吧！我相信不久的將來(lái)，我的奇思妙很想一定可以實(shí)現(xiàn)。
我的奇思妙想作文 篇5
我想和《西游記》動(dòng)畫(huà)片中的“孫悟空”一樣有七十二變。我要變成一片雪白又柔軟的綿花云，為人們做許多事。
在炎熱干旱的季節(jié)——夏天里，我會(huì)變大，然后變成雨落到大地上，為花、草、樹(shù)、蟲(chóng)、野獸、人類(lèi)等這些焦渴的生物解渴，帶來(lái)涼爽。大地的每一個(gè)生物都在感謝我說(shuō)：“謝謝你！云！萬(wàn)歲！”我聽(tīng)了，雨下得更大了，大地都在歡呼。農(nóng)民伯伯的莊稼，田地、果樹(shù)都像被我喚醒了似的。我也隨著活躍起來(lái)。雨下得越來(lái)越大，歡呼聲也越來(lái)越響，農(nóng)民伯伯感謝我。整個(gè)大地都變得水靈靈的。
我還要變成水滴落在草叢里跟小草、大樹(shù)說(shuō)話。我真誠(chéng)的問(wèn)候“您好啊！小草！”小草彬彬有禮地回答到：“你也好啊！對(duì)了，你從哪里來(lái)？”我說(shuō)：“我原本是天上的云朵，我想來(lái)人間玩一玩，所以變成了水滴落下來(lái)�！毙〔莼卦捔耍骸澳阌信笥褑幔俊蔽腋吲d的說(shuō)：“有啊，我們成千上萬(wàn)的聚在一起形成了一朵云，我們也交個(gè)朋友吧？”小草不假思索地說(shuō)“好哇！”我最后說(shuō)了一句話：“謝謝，我得走了，再見(jiàn)、朋友！”說(shuō)完，我就被太陽(yáng)曬干了。
我多么希望自己是一朵云�。�
我的奇思妙想作文 篇6
我每天都有不同的奇思妙想，這次我想象出了一種高級(jí)機(jī)器人管家，可供人們使用。
這種機(jī)器人管家在生活中會(huì)讓我們過(guò)得十分輕松。早上它會(huì)捏著你的鼻子叫你起床。起床后你點(diǎn)擊設(shè)計(jì)的菜單程序，機(jī)器人管家就會(huì)接到指令，把早餐給你做好。當(dāng)然我們需要提前準(zhǔn)備好食材。然后我們出門(mén)了，機(jī)器人管家會(huì)啟動(dòng)做家務(wù)程序，例如：掃地、拖地、洗衣服等，然后就在家里靜靜地等著你回來(lái)。當(dāng)你的快遞到了，機(jī)器人管家還會(huì)幫你簽收快遞！你回來(lái)的前一個(gè)小時(shí)，可以用手機(jī)給機(jī)器人管家發(fā)出指令，比如天冷了，暖風(fēng)打開(kāi)。晚上工作了一天的人們會(huì)很累，機(jī)器人會(huì)給你按摩捏腳，還能給我們講睡前故事。當(dāng)我們睡著了，它就幫我們關(guān)燈，靜靜地休息了！
機(jī)器人管家不但在生活上幫助我們，在學(xué)習(xí)上也會(huì)讓我們進(jìn)步的！當(dāng)你有問(wèn)題不明白了，機(jī)器人管家?guī)湍憬馕龃鸢浮＞拖裎覀儸F(xiàn)在用的百度！當(dāng)你有煩惱時(shí)，可以對(duì)著機(jī)器人管家進(jìn)行訴說(shuō)，它會(huì)放出歡快的音樂(lè)讓你聽(tīng)！當(dāng)你學(xué)習(xí)壓力大時(shí)，它可以陪你做游戲，當(dāng)你……
我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，就一定能發(fā)明這樣的機(jī)器人管家！
我的奇思妙想作文 篇7
生活中，我常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。這不，我想到了發(fā)明一件超級(jí)滑板。
超級(jí)滑板的外形是長(zhǎng)方形的，滑板兩邊都有三個(gè)漂浮器，可以漂浮在空中滑行。滑板中間是一把大刀形的能源轉(zhuǎn)換器，一看就霸氣十足！
超級(jí)滑板不但霸氣十足，而且功能還很豐富。它不但可以在地面滑行，還能在空中飛行，更可以翱翔外太空，它還裝有自動(dòng)恒溫系統(tǒng)，任何時(shí)候可以都可以保證使用者的舒適，他的動(dòng)力很環(huán)保主，要是靠太陽(yáng)能電池，還可以依靠收集垃圾來(lái)轉(zhuǎn)化電能，他永遠(yuǎn)不會(huì)缺少動(dòng)力，想到哪兒就到哪兒，多遠(yuǎn)都不怕。
超級(jí)滑板還能變身成為雪橇，能在漫天雪地中飛馳而過(guò)，讓我享受滑雪帶來(lái)的快樂(lè)！
超級(jí)滑板除了能手動(dòng)控制之外，還能自動(dòng)駕駛，以及一鍵回家功能，不管你身處何地，只要按下此鍵，它都能安全地帶你回家。
超級(jí)滑板還有自動(dòng)縮放功能，平時(shí)不用的時(shí)候可以把它放在書(shū)包里或者口袋里隨身攜帶，一點(diǎn)也不占空間，需要用時(shí)拿出來(lái)放大即可使用。
這就是我發(fā)明的超級(jí)滑板，大家喜歡嗎？
我的奇思妙想作文 篇8
我手上有五個(gè)手指。一天，我在想：能不能給它畫(huà)些什么啊？
于是我拿來(lái)彩筆。我覺(jué)得大拇指又胖又矮，想著：給它個(gè)職位吧！給它什么職位呢？大拇指力氣最大，讓它當(dāng)國(guó)王吧！然后，我就給它畫(huà)上了眼睛、嘴巴，還有一個(gè)皇冠。至于食指，給它當(dāng)大臣，因?yàn)閲?guó)王沒(méi)大臣是不行的。中指?jìng)�(gè)子最高，可以當(dāng)大將軍。無(wú)名指和小拇指可以當(dāng)衛(wèi)兵，因?yàn)閲?guó)王沒(méi)衛(wèi)兵也是不行的。
就這樣我的五指王國(guó)成立了。
成立之后，得有個(gè)故事呀！我想來(lái)想去，終于想出了一個(gè)故事：
有一天，國(guó)王命令：“為了一方百姓的幸福，我們得建一座城堡，有誰(shuí)想報(bào)名？”然后衛(wèi)兵、大臣、大將軍還有一百名工人和五十個(gè)村民都報(bào)了名。國(guó)王帶領(lǐng)大家找了一塊空地，建城堡。城堡剛建完，旁邊來(lái)了一只螃蟹，螃蟹張牙舞爪。國(guó)王大喊：“全軍注意，敵人來(lái)襲！”將軍個(gè)子最高，他去碰碰螃蟹。螃蟹揮舞著大鉗子迎戰(zhàn)。國(guó)王、大臣、衛(wèi)兵都來(lái)幫忙，大家齊心協(xié)力，終于抓住了螃蟹。國(guó)王說(shuō)：“我們把這只螃蟹煮熟了給小主人吃吧！”大家一致同意。就這樣，小主人獲得了戰(zhàn)利品。
只要五個(gè)手指團(tuán)結(jié)一致，沒(méi)有它們做不到的事！
我的奇思妙想作文 篇9
現(xiàn)在是20xx年，本世紀(jì)偉大發(fā)明家李博士發(fā)明出了讓人們學(xué)習(xí)更便捷的神器知識(shí)拷貝器。
現(xiàn)在有許多學(xué)生因?yàn)橐吃S多題與資料而十分苦惱，總是抱怨自己的腦容量太小，這讓家長(zhǎng)，老師和學(xué)生自己都非常煩惱，但今天李博士帶來(lái)了救星。在發(fā)布會(huì)上，李博士拿出了類(lèi)似耳機(jī)的物品，耳機(jī)下方還有一個(gè)掃描器，然后介紹說(shuō)：神經(jīng)元相互連接起來(lái)，組成腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，這種網(wǎng)絡(luò)完全可以完成外部信息處理，我根據(jù)這一點(diǎn)發(fā)明了知識(shí)拷貝器，方便大家更好記住，需要背下來(lái)的內(nèi)容。說(shuō)完，臺(tái)下鼓掌聲此起彼伏。
這時(shí)李博士將一名初三學(xué)生叫上了臺(tái)問(wèn)：你哪科比較差？我的歷史不太好。她回答道。然后博士問(wèn)了他幾道題，果然錯(cuò)的不少，接著博士拿出歷史書(shū)，用知識(shí)拷貝記掃描一下，把耳機(jī)給他帶上，過(guò)了一會(huì)兒，結(jié)束了，博士地上去一張?jiān)嚲�，在萬(wàn)眾矚目下交卷，正確率竟高達(dá)99%。場(chǎng)上的人們先是驚訝，然后歡呼了起來(lái)，爭(zhēng)先恐后的購(gòu)買(mǎi)起來(lái)。
但當(dāng)知識(shí)拷貝器從頭上摘下來(lái)的一刻就什么都不會(huì)了，這究竟是成功嗎？
我的奇思妙想作文 篇10
��！20xx年終于到了，我已經(jīng)成了一個(gè)發(fā)明家，這一次我要發(fā)明一間“多功能的教室”閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂是開(kāi)滿了五顏六色的花朵，門(mén)前綠草如因，你們一定以為是公園，你們錯(cuò)了，這是新型的教室。
新型教室的材料都是高科技產(chǎn)品它具有：“一輕二薄三堅(jiān)固”如果要出去旅游，可以把整間教室拆了帶去，真是一舉兩得啊。門(mén)上是一臺(tái)電腦，如果你按時(shí)到校，它會(huì)說(shuō)：“歡迎您”如果你遲到了它會(huì)說(shuō)：“你遲到了，要注意”進(jìn)教室“上課”“老師”說(shuō)。其實(shí)“老師”是電腦“老師”說(shuō)“交作業(yè)”。一個(gè)個(gè)同學(xué)把作業(yè)交在作業(yè)處，突然，紅燈亮起來(lái)，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)的作業(yè)不合格，然后“老師”在黑板上打起幾個(gè)字，“老師”就開(kāi)始講課了，智能黑板是可折疊的，如果你拿筆在上面寫(xiě)涂黑板會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟更換黑板的作用，黑板擦上面有兩個(gè)按鈕，紅色和綠色的按鈕，紅色是把整個(gè)黑板擦的干干凈凈，你先在心里想擦什么再綠色按鈕按一下就擦干凈了，粉筆是可以換色的，你想要什么顏色就可以變什么顏色，講臺(tái)桌是用精美的木料做的，如果講臺(tái)桌上有垃圾，粉筆灰它會(huì)自動(dòng)清理掉，桌子上有一臺(tái)電腦是“學(xué)生專(zhuān)用電腦”電腦可以用到大學(xué)畢業(yè)，桌子椅子可變大變小，鬧鐘可以定許多個(gè)時(shí)間；響起音樂(lè)提醒你，窗戶是精美的玻璃做的，每個(gè)學(xué)生都有一根智能的筆當(dāng)你無(wú)聊的時(shí)候它會(huì)響起音樂(lè)，教室的一個(gè)角落是是放掃把，掃把有兩個(gè)的按鈕第一個(gè)按鈕帶你去玩的，速！飛到了公園，飛到了家里，……第二按鈕是把教室的垃圾掃干凈。
我的理想是當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，希望我的夢(mèng)想能成真。
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