《皇帝的新裝》讀后感想
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的《皇帝的新裝》讀后感想，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《皇帝的新裝》讀后感想1
國(guó)慶節(jié)我讀了一本書(shū)，那就是《安徒生童話》。書(shū)中有一個(gè)故事很吸引我，名叫《皇帝的新裝》，找到這個(gè)故事我就迫不及待地讀了起來(lái)。
故事的主要內(nèi)容是：從前有一個(gè)皇帝，他非常喜歡穿好看的衣服。但有一天來(lái)了兩個(gè)騙子，他們對(duì)皇帝說(shuō)：“我們是織工，能織出世界上最美麗的衣服，凡是那些不稱職的人或者愚蠢的人，都看不見(jiàn)這最美麗的衣服�！庇谑牵实劬团闪艘晃徽\(chéng)實(shí)的老部長(zhǎng)去看看那兩個(gè)織工織得怎么樣了。老部長(zhǎng)到織工工作地點(diǎn)，織工問(wèn)他：“這衣服好不好看？”老部長(zhǎng)看不見(jiàn)這衣服，以為自己不稱職，為了不讓人們覺(jué)得他不稱職，就說(shuō)：“這衣服太好看了！”在皇帝參加大典前，織工做了一套給皇帝穿的服裝。當(dāng)舉行大典的時(shí)候，一個(gè)小孩說(shuō)：“皇帝根本沒(méi)穿衣服啊！”最后百姓們一起說(shuō)：“皇帝確實(shí)沒(méi)穿衣服啊！”皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)榛实塾X(jué)得百姓說(shuō)的話是真的。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：不要光聽(tīng)別人說(shuō)的，要相信自己的眼睛。比如上課的時(shí)候老師出一個(gè)填空題，有兩個(gè)答案。假如你已經(jīng)選中了一個(gè)了，但別的同學(xué)選的是另一個(gè)答案。這時(shí)，你就要相信自己，因?yàn)槟阕约哼x的答案有可能是對(duì)的。
《皇帝的新裝》讀后感想2
“皇帝赤身裸體參加游行大典；騙子導(dǎo)演騙局，暢行無(wú)阻；大臣擔(dān)心出丑，謊稱布料美麗；百姓交口稱贊并不存在的衣服；小孩童言無(wú)忌，一語(yǔ)揭示真相……”這個(gè)耳熟能詳?shù)墓适�，我從小就�?tīng)說(shuō)過(guò)，后來(lái)又在課本中學(xué)到它，這便是家喻戶曉的童話經(jīng)典《皇帝的新裝》。作者安徒生，丹麥著名童話大師，他的代表作還有《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《海的女兒》等，而這篇《皇帝的新裝》是他創(chuàng)作于1837年的又一文學(xué)經(jīng)典。
細(xì)讀全文，作者用通俗易懂的語(yǔ)言，細(xì)致地描寫(xiě)了人物的心理活動(dòng)，生動(dòng)塑造出一個(gè)個(gè)形象鮮明的人物，讀來(lái)引人入勝。而他用童話的形式所講述的'故事，更是觸發(fā)了讀者們對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的許多事物進(jìn)行反思。
讀罷，我掩卷總結(jié)，收獲以下感想：
一、愛(ài)慕虛榮的結(jié)果會(huì)適得其反，以至于鬧出笑話，當(dāng)眾出丑。
二、高明的騙子能洞察人心，善于抓住人性的弱點(diǎn)。
三、虛榮心的大小往往與人們的社會(huì)地位和年齡成正比。
四、如此荒誕的故事，之所以能夠流傳一百多年并且婦孺皆知，我想原因就在于它一定具有鮮明的現(xiàn)實(shí)意義。我還相信，類似的荒誕，仍然以各種形式在當(dāng)下的社會(huì)中不斷地重演。
《皇帝的新裝》讀后感想3
暑假里，我讀了《皇帝的新裝》這篇文章后，留下來(lái)深刻的印象。我知道了書(shū)中的皇帝很愛(ài)美，他愛(ài)美到拿國(guó)家所有的錢(qián)用來(lái)買(mǎi)衣服。那天，他的國(guó)家來(lái)了兩個(gè)騙子，他們說(shuō)自己能織出世界上最美麗的布，還說(shuō)這種布凡是愚蠢或不稱職的人都看不到。衣服做好了以后，皇帝穿上這件衣服去游行，途中，大家都說(shuō)皇帝的衣服很漂亮，只有一個(gè)孩子說(shuō)皇帝什么都沒(méi)穿，但皇帝還是繼續(xù)進(jìn)行這場(chǎng)可笑的游行。
此時(shí)，我想起了爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話：做人要誠(chéng)實(shí)，不可以自欺欺人，凡事實(shí)事求是�！白云燮廴恕笔俏覀兌际煜さ淖盅�，不是嗎？同學(xué)們平時(shí)不是也干過(guò)這樣的事嗎？為了快寫(xiě)作業(yè)，不讓老師罰留堂，大家互相抄寫(xiě)，沒(méi)能真正地理解老師講的課。平時(shí)在家不好好復(fù)習(xí)，考試的時(shí)候悄悄地抄別人的，然后取得優(yōu)異成績(jī)，用來(lái)說(shuō)自己成績(jī)多么地好，暗自喜歡。其實(shí)，你這樣做是在欺騙自己和他人。自己實(shí)實(shí)在在、真真正正回答出問(wèn)題的答案才有意義，至少能對(duì)得起天，對(duì)得起地，對(duì)得起自己，對(duì)得起信任自己的人。通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了：做人要誠(chéng)實(shí)，不能像文章中的皇帝那樣自欺欺人。
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