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我和字的故事作文400字

時(shí)間:2022-06-27 19:28:16 四百字作文 我要投稿
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實(shí)用的我和字的故事作文400字錦集七篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的我和字的故事作文400字7篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的我和字的故事作文400字錦集七篇

我和字的故事作文400字 篇1

  “媽媽?zhuān)憔徒o我辦一張卡吧!”我死死的拉住媽媽的衣角,懇求著。媽媽卻毫不留情面:“光知道看書(shū),卻不好好讀書(shū),哼,想辦卡?沒(méi)門(mén)兒!”

  在我驚天動(dòng)地的哭求聲中,媽媽拉下臉來(lái)妥協(xié)了,我多么開(kāi)心呀!可是,媽媽又接下去說(shuō):“回去要好好看書(shū),知道嗎?”

  “嗯!”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭,歡天喜地地辦好了卡,我興沖沖地拿著卡奔向少兒圖書(shū)館。我一路飛奔上了樓梯,來(lái)到三樓,一開(kāi)始,我不知道怎么借,我就在那一排排花花綠綠的書(shū)架前左看右看,挑選了好多書(shū),捧著一大堆書(shū)來(lái)到管理員叔叔那兒,那位叔叔對(duì)我說(shuō):“小朋友,一次只能借一本書(shū)哦!”“。吭瓉(lái)是這樣!蔽抑荒芤槐疽槐镜胤呕卦瓉(lái)的地方了,我又挑選了幾本,坐在那椅子上,快樂(lè)的讀著,我讀得很快,差不多是“一目十行”,媽媽一直在旁邊挖苦我,說(shuō)我是“囫圇吞棗”“不求甚解”學(xué)不進(jìn)去,讀了跟沒(méi)讀一個(gè)樣兒。而我卻左耳朵進(jìn),右耳朵出。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,媽媽不停地催我別看了。我依依不舍地放下書(shū)對(duì)媽媽說(shuō):“好吧,我去選書(shū)了!眿寢寘s叫住我,說(shuō):“就拿這本書(shū)吧!”我疑惑不解地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)@本書(shū)我都看完了,還看干嘛呀?”“你看你,真是的`,你在這本書(shū)中得到了什么?主要內(nèi)容是什么?”我支支吾吾的,一下子紅到了脖根兒,“你看,你看了有什么用呀,不是白白浪費(fèi)掉了一個(gè)讀書(shū)的機(jī)會(huì)嗎?”

  聽(tīng)到這話(huà),我后悔莫及:是呀,看書(shū)看書(shū)不就圖個(gè)從書(shū)中學(xué)到知識(shí)嗎?就算一丁點(diǎn)兒也聊勝于無(wú)啊!

我和字的故事作文400字 篇2

  我和書(shū)之間發(fā)生過(guò)許多的事情,因?yàn)槲液芟矚g讀課外書(shū)?梢哉f(shuō)是個(gè)“小書(shū)童”。

  我讀過(guò)許多種類(lèi)的書(shū):散文、百科全書(shū)、童話(huà)故事書(shū)……但我最喜歡讀的是小說(shuō),尤其是何馬的《藏地密碼》。我認(rèn)為光說(shuō)并不足以表明自己對(duì)這本書(shū)的喜愛(ài)之情。還是讓我來(lái)舉一個(gè)例子吧。

  雖然臨近期末考試,但我讀書(shū)的激情依舊沒(méi)有被冷酷而又無(wú)情的水澆滅。在考試的一兩個(gè)月之前,突然發(fā)現(xiàn)我最想看的《藏地密碼》上市了。自從那時(shí)起,我就深深地愛(ài)上了西藏。書(shū)呢,自然也就愛(ài)不釋手了。就在這個(gè)過(guò)程中,發(fā)生了一件小故事。

  記得有一次,在中午睡覺(jué)時(shí),因?yàn)榭刂撇涣俗约鹤x書(shū)的激情,于是就偷偷摸摸地下床,把書(shū)拿來(lái)讀。為了防止被媽媽發(fā)現(xiàn),我還好幾次悄無(wú)聲息地走到媽媽的臥室里看看媽媽是否醒了?赐旰螅闹邪迪玻阂!我可以安心地看書(shū)了。媽媽沒(méi)有醒!于是我就認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)始趴在床上看書(shū)了。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候,突然間聽(tīng)到了媽媽的腳步聲。于是我急忙把書(shū)放在原來(lái)的位置上,躺下裝模作樣的睡覺(jué)。結(jié)果,還沒(méi)等我躺下,就看到媽媽走到了門(mén)口。她看了看屋子,就說(shuō):“你剛才又看書(shū)了吧?”我吞吞吐吐的`說(shuō):“嗯……是……的。”當(dāng)然了,一頓說(shuō)肯定是少不了的了,從此以后,我再也不會(huì)在考試前看課外書(shū)了。

  今天我感受到了林海音小時(shí)候竊讀的滋味了。

我和字的故事作文400字 篇3

  書(shū)是一位導(dǎo)師,教導(dǎo)了我們?cè)S多的知識(shí);書(shū)是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙,讓我們走進(jìn)書(shū)的王國(guó);書(shū)是我們的營(yíng)養(yǎng)品,滋潤(rùn)了我的身心。

  讀書(shū)讓我養(yǎng)成了很多好習(xí)慣,每天一定要看書(shū),畫(huà)好詞好句,寫(xiě)自己讀后的感受。

  我上二年級(jí)的時(shí)候,許多同學(xué)的手里都有圖書(shū),我非常羨慕。后來(lái),哥哥送給我一本書(shū),我像得到了一件稀世珍寶,喜歡的不得了。每次看書(shū)時(shí)我把手洗的干干凈凈,翻頁(yè)時(shí)也總是小心翼翼的',生怕把它弄臟弄壞了。

  我10歲生日的時(shí)候,媽媽送給我兩本楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》。里面的內(nèi)容吸引了我,白天我蜷縮在沙發(fā)上,除了吃飯上廁所,沒(méi)有站起來(lái)過(guò)。晚上媽媽讓我睡覺(jué),我不肯,媽媽強(qiáng)行把燈關(guān)掉了,可我等媽媽睡著了又爬起來(lái),走進(jìn)書(shū)房,津津有味地看了起來(lái)。

  一次媽媽煲湯叫我看著火,我答應(yīng)了。可是我又想:看火多沒(méi)意思。于是我拿起書(shū)看了起來(lái)。不知過(guò)了多久,我聞到了糊味。往廚房一看,啊?湯糊了!這可糟了!一鍋雞湯被我糟蹋了。我趕緊把火關(guān)了,主動(dòng)找媽媽認(rèn)錯(cuò)。沒(méi)想到,媽媽并沒(méi)有訓(xùn)斥我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):這次因?yàn)榭磿?shū)忘了看火就原諒你了,唉!我們家出了一個(gè)書(shū)呆子!

  我愛(ài)讀書(shū)!書(shū)已經(jīng)成為我生命中的一部分。書(shū)就是一位良師,也是一們可以跟我交談的知己。

我和字的故事作文400字 篇4

  小時(shí)候,我很調(diào)皮。那被我拆散的機(jī)器人,沒(méi)眼睛的變形金剛,四個(gè)輪子全沒(méi)有的遙控車(chē),全都可憐巴巴地“睡覺(jué)”了。除了調(diào)皮,我還喜歡爬上爬下。爬到樹(shù)上,順著門(mén)爬到天花板上。因?yàn)榕罉?shù)和爬墻,我摔了許多次。是書(shū)改變了我。讓我從一個(gè)頑童變成一個(gè)能坐得住,愛(ài)鉆研的人。

  一天,媽媽給我買(mǎi)了一套連環(huán)畫(huà)冊(cè)。我立刻被上面的圖畫(huà)吸引住了。平時(shí)坐不住的我,竟然一口氣看了好幾個(gè)小時(shí)!我感到讀書(shū)很有意思。從此,我和書(shū)就成了好朋友。漸漸地,我又喜歡上了故事書(shū)和科普知識(shí)一類(lèi)的書(shū)。《淘氣包馬小跳》這套書(shū)我很喜歡。書(shū)中的馬小跳是個(gè)快樂(lè)的孩子。盡管他在生活中碰到了很多遭遇,卻能夠始終保持健康的心態(tài)。科普類(lèi)的書(shū)讓我懂得了很多有趣的知識(shí),比如,雨是怎樣形成的……隨著時(shí)光的流逝,我長(zhǎng)大了,《愛(ài)的教育》讓我用心去感悟生活中的善與惡,用愛(ài)關(guān)心生活的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)讓我擺脫了無(wú)知,書(shū)讓我的眼界越來(lái)越寬,讓我的生活更加豐富。

我和字的故事作文400字 篇5

  書(shū),是一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼!

  但是,它在我心目中占據(jù)著特殊的地位。在我的記憶中,總有"書(shū)的故事"在腦海里泛著漣漪。我與書(shū)結(jié)下了不解之緣,每當(dāng)捧起一本本包著書(shū)皮的書(shū)時(shí),心里有不禁想起了那一幕往事,至今令我記憶猶新。 記得那是小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,媽媽為我買(mǎi)了一本書(shū),我非常喜歡它。但是由于我學(xué)識(shí)尚淺,看起來(lái)非常費(fèi)勁———————總得。

  一天,我坐在門(mén)前的小池邊,夕陽(yáng)無(wú)限美好,但我無(wú)心欣賞,手捧著那本書(shū)看著,可當(dāng)我時(shí),那本珍愛(ài)的書(shū)就在我不經(jīng)意的時(shí)候“偷偷溜走了”,“啪”的一聲掉進(jìn)了小池里。剎那間,我就像一只失了魂的'動(dòng)物,一頭扎進(jìn)池里,去搶救那本落入水中的書(shū),書(shū)是摸到了,我卻忘記自己不會(huì)游泳。我個(gè)子不高,腳還踏不到地,我摟住書(shū)在池里掙扎著。幸運(yùn)的,哥哥在這里路過(guò),我得救了。但是,回家后我又是挨打又是挨罵,心里說(shuō)不出的難過(guò),并不是因?yàn)槟且活D打罵,而是對(duì)那本書(shū)的不幸遭遇而感到難過(guò)。書(shū)都浸爛了,翻開(kāi)書(shū)面,眼見(jiàn)得是渾濁的一片,我心疼得流下了眼淚。

  書(shū),我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。也許是難以實(shí)現(xiàn)的愿望,不過(guò),我不會(huì)感到失望。

  因?yàn),在每個(gè)春夏秋冬中,是書(shū)培養(yǎng)了我的情操,陪伴著我成長(zhǎng)和生活,我無(wú)比欣慰。

我和字的故事作文400字 篇6

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!倍鴮(duì)我來(lái)說(shuō),書(shū)更是一位無(wú)所不知的玩伴,是人生路途中的指向標(biāo),也是黑暗中的一盞明燈。

  聽(tīng)媽媽說(shuō),在我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí),就與書(shū)解下了不解之緣。小時(shí)候,我只會(huì)玩書(shū)、摔書(shū),但當(dāng)我會(huì)識(shí)字時(shí),就開(kāi)始“哇、咿、呀”的讀書(shū)。有時(shí),我還會(huì)給爸爸媽媽講一些短小

  的故事,講得最多的是《爸爸的“箱子”》一文,每當(dāng)爸爸媽媽聽(tīng)我講故事時(shí),就會(huì)笑開(kāi)了花。直到現(xiàn)在,這也還是我們家的一大話(huà)題,都說(shuō)我小時(shí)候有趣好玩,我也這么覺(jué)得。

  讀書(shū)不但能讓我們快樂(lè),還是學(xué)習(xí)的好幫手。

  自從上學(xué)認(rèn)了更多字后,我就閱讀了許多書(shū)。從科普讀物到野外探險(xiǎn),從自然奇觀到植物世界,都有我閱讀的痕跡。作文書(shū)、故事書(shū)我也鐘愛(ài)有加。這使我廣泛累積了好詞好句,在寫(xiě)作文時(shí)可謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。所以我的.作文經(jīng)常被老師當(dāng)范文來(lái)讀,這讓我感到非常自豪。因此,我更愛(ài)讀書(shū)了。

  讀書(shū)不但讓你作文進(jìn)步,學(xué)習(xí)優(yōu)秀,還可以豐富你的課外知識(shí)!例如:各類(lèi)的野外生存記、歷險(xiǎn)記、大海求生記這些書(shū)都可以讓你足不出戶(hù)就可以看到外面的大千世界,這讓我成為一個(gè)無(wú)所不知的小博士。

  現(xiàn)在,讀書(shū)變成我生活中必不可少的一部分,我的心在書(shū)中跌宕起伏,我的思想在書(shū)中遨游。書(shū),真是我的好朋友!

我和字的故事作文400字 篇7

  千字頭,木字腰,太陽(yáng)出來(lái)從下照,人人都說(shuō)味道好。謎底:香。中國(guó)漢字博大精深,大家看看這是根據(jù)“香”字的結(jié)構(gòu)所編出的一個(gè)字謎,今天我們不講字謎,來(lái)講一講我和漢字之間發(fā)生的故事。

  一天,下午放學(xué),肖老師站在講臺(tái)上洪亮地說(shuō):“今天的作業(yè)是預(yù)習(xí)第13課!崩蠋熣f(shuō) 完便放學(xué)。回到家里,打開(kāi)書(shū)包,拿出作業(yè)本,就開(kāi)始奮筆疾書(shū),我看著語(yǔ)文書(shū)上的字詞,一個(gè)一個(gè)的把他們抄在作業(yè)本上,他們像活潑可愛(ài)的孩子,一步一步的`蹦到本子上,用他那水靈靈的眼睛看著我,太可愛(ài)了。

  第二天,來(lái)到學(xué)校;氐桨嗉(jí),把作業(yè)本交給老師,老師坐在講臺(tái)上認(rèn)認(rèn)真真的改作業(yè),老師一個(gè)一個(gè)地叫寫(xiě)錯(cuò)字的同學(xué)上去,忽然,老師大聲的叫我,這讓我知道大事不妙,老師指了指我這個(gè)“真”字,老師和藹地告訴我,這里面是三橫,不是兩橫,昨天我們都在書(shū),上寫(xiě)了的,你沒(méi)寫(xiě)嗎?去拿語(yǔ)文書(shū)給我看,我把語(yǔ)文書(shū)拿了過(guò)來(lái)給老師看,對(duì)了,書(shū)上寫(xiě)了,為什么不記著?去抄二十遍。我回到座位,把“真”字一個(gè)一個(gè)的抄在本子上,這個(gè)“真”字少了一橫,就像是人沒(méi)了骨頭,這個(gè)字該多傷心啊!這就是我和漢字的故事 ,大家一定要記住“真”是三橫 ,不是兩橫,如果少了一橫,他該多傷心多痛苦!

  以后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字,掌握好漢字。

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