我當(dāng)老師作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我當(dāng)老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我當(dāng)老師作文1
今天我當(dāng)了一回英語(yǔ)老師，教我的第一個(gè)學(xué)生——我弟 弟。我為什么要叫弟弟呢？第一：弟弟現(xiàn)在該上三年級(jí)了，三年級(jí)都會(huì)學(xué)到英語(yǔ) ，第二：雖然弟弟上著英語(yǔ)班，但是到現(xiàn)在連D還不認(rèn)識(shí)，所以我才想教他。為了讓他有興趣學(xué)，我還特意做了26張英語(yǔ) 卡片。買(mǎi)了一些小紅花，可謂是費(fèi)盡心機(jī)呀！現(xiàn)在教會(huì)了弟弟26個(gè)英語(yǔ)單詞中的11個(gè)，不少吧？
我當(dāng)老師作文2
今天我當(dāng)了一次小老師，因?yàn)槲覀儼嗟哪懶」硖嗔�，老師打算在今天挑出一個(gè)人來(lái)當(dāng)一年級(jí)小朋友的小老師，結(jié)果偏偏選中了我。
“同學(xué)們好！我叫陸旭東，今天我教大家折桃子�！碑�(dāng)時(shí)我用了最大的聲音說(shuō)出去的，可是他們還嘰嘰呱呱地在下面講話。我然后用竹竿在講臺(tái)上敲了幾下，他們才不講話了。我接著說(shuō)：“第一步……第二步……”因?yàn)槲覜](méi)有去檢查折的桃子，有的人又開(kāi)始不聽(tīng)我的話了，在下面玩。
等我講完之后，我再去檢查他們的桃子時(shí)，結(jié)果他們一個(gè)葉子沒(méi)了，一個(gè)做成了火箭導(dǎo)彈……我只好耐心地一個(gè)人一個(gè)人地講解。 天哪！真夠倒霉呀！當(dāng)老師真苦呀！
我當(dāng)老師作文3
今天張老師說(shuō)可以到她辦公室搶當(dāng)小老師。我們都急急地跑到張老師的辦公室排著隊(duì)伍到張老師那里去讀一張老師發(fā)給我們的紙。我讀了三排都沒(méi)有讀錯(cuò)，張老師給我寫(xiě)了個(gè)３字，表示我是第三個(gè)老搶當(dāng)小老師的，張老師叫我下課的時(shí)候請(qǐng)小朋友們拿著那張紙到我這里來(lái)讀。
上課了，小朋友就去坐好上課了。
我當(dāng)老師作文4
開(kāi)學(xué)第二天，中午放學(xué)，我和孩子一起回家，我問(wèn)他在學(xué)校都干什么了，他說(shuō)：”媽媽?zhuān)铱朔艘粋�(gè)困難�！啊笔裁蠢щy？“”老師問(wèn)，誰(shuí)愿意到講臺(tái)上當(dāng)小老師，我想了又想，我舉手了，老師叫我了，我就當(dāng)了小老師�！啊蹦阏姘�！你很優(yōu)秀！你當(dāng)小老師，領(lǐng)著小朋友們干什么了？“”我領(lǐng)著他們讀《小松樹(shù)》。“”怎么讀的？“”就是我讀一句，他們讀一句�！啊爆F(xiàn)在能讀給我聽(tīng)嗎？“”小松樹(shù)……“
回到家里，孩子的爺爺奶奶又問(wèn)了一遍，他又重復(fù)了一遍。
我當(dāng)老師作文5
我今天當(dāng)了教書(shū)法的小老師，我非常高興。
我覺(jué)得這樣的學(xué)習(xí)方式對(duì)我和同學(xué)們有很大的幫助。你可以看看別人有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，幫他改正不足，其他人也是如此。用這樣的學(xué)習(xí)方式，我相信總有一天我們班的字會(huì)有驚天動(dòng)地的變化。
要是再讓我當(dāng)小老師，我會(huì)這樣準(zhǔn)備：想好我該講哪些字，把這些字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)講清楚了，還要讓它妙趣橫生，更有吸引力，這樣同學(xué)們才能注意力更集中，讓同學(xué)寫(xiě)字更好看。
我覺(jué)得是這樣，你們呢？
我當(dāng)老師作文6
一天語(yǔ)文課上，老師讓我們大家都體驗(yàn)一下當(dāng)小老師。大家讓我先當(dāng)，我高興地答應(yīng)了。
我說(shuō)“上課了，請(qǐng)同學(xué)們坐好！”大家像小兔子一樣，非常聽(tīng)話。這時(shí)，我讓大家把語(yǔ)文書(shū)打到１０課，我學(xué)著老師的樣子讓幾名同學(xué)朗讀課文，又讓其他同學(xué)給找錯(cuò)，并評(píng)出讀書(shū)獎(jiǎng)。接著，我又把課文講了一遍。講著講著，我發(fā)現(xiàn)我同桌王ＸＸ同學(xué)走神了，于是，我就說(shuō)：“王ＸＸ同學(xué)，上課不要走神……”他馬上集中了注意力。下課鈴響了，可我還是沒(méi)當(dāng)夠小老師，真希望我以后還能當(dāng)小老師。
我當(dāng)老師作文7
星期六上午，外婆帶著小表弟來(lái)到我們家。他看到我的數(shù)學(xué)書(shū)花花綠綠的，左翻翻右翻翻的。他拿著我的數(shù)學(xué)書(shū)奶聲奶氣地對(duì)我說(shuō)：哥哥，這是什么，你教教我可以嗎？我說(shuō)：可以，我當(dāng)小老師，你當(dāng)我的小學(xué)生。
我和小表弟坐在地板上，我準(zhǔn)備叫他認(rèn)識(shí)1～5的數(shù)字。我指著1讀1，他也跟著我讀一遍，讀了兩遍后我讓他自己讀，他很快就學(xué)會(huì)了。我夸他真聰明，弟弟咧開(kāi)嘴笑了。他對(duì)我說(shuō)：謝謝哥哥！接著，我又?jǐn)溗麑W(xué)會(huì)了：2、3、4、5這幾個(gè)數(shù)字。
我今天當(dāng)了小老師既高興又自豪。
我當(dāng)老師作文8
國(guó)慶節(jié)放假在家，媽媽要我多學(xué)習(xí)課外知識(shí)，叫我學(xué)奧語(yǔ)和奧數(shù)。媽媽為了提高我的學(xué)習(xí)興趣，她說(shuō)讓我當(dāng)小老師教她認(rèn)多音字。
我拿來(lái)《語(yǔ)文奧賽與提高天天練》，翻到第六單元字詞變色龍。我教媽媽讀：盡、假、興、只、室、了……，有些字我也讀不準(zhǔn)，我就查字典，弄清楚讀準(zhǔn)了再教媽媽讀，有些詞的意思我不明白，媽媽就給我講，我們倆互相學(xué)習(xí)，這樣我學(xué)得挺快的'，我覺(jué)得這挺有趣。
我在學(xué)習(xí)中茁壯成長(zhǎng)，這多虧了媽媽?zhuān)乙欢ㄒ?dāng)好媽媽的老師，為媽媽服務(wù)，讓她的拼音讀得更準(zhǔn)確。
我當(dāng)老師作文9
“叮叮�！扁徛曧懥耍瑢W(xué)們趕緊趕回教室，“上課”我說(shuō)，“老師好”同學(xué)們說(shuō)，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第八課，海濱小城，先整齊讀一下課文……“叮叮�！扁徛曈猪懥耍一氐搅朔块g，一個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)了，“老師，我不理解這道題，”我告訴你……放學(xué)了，天下著暴風(fēng)雨，一位同學(xué)家長(zhǎng)沒(méi)接他，他在那兒站著，我拿了個(gè)雨傘給了他，我在雨中走著，孩子搭著傘走了回去。我教他們讀書(shū)，這些孩子都考上了優(yōu)異的成績(jī)，一直遙遙領(lǐng)先，從不后退。這可是我一心的向往，我希望他們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
孩子們加油吧！我支持你們，你們要成功，不要放棄��！
“叮叮叮”門(mén)鈴響了，原來(lái)我在做夢(mèng)，很多孩子都進(jìn)了門(mén)，他們拿著博士獎(jiǎng)，在向我招手……
我當(dāng)老師作文10
今天我和同學(xué)們?nèi)チ艘粋�(gè)非常大的教室，里面可漂亮了。我們班，選了幾個(gè)小老師給我們上課，我們班的小老師都有：蘇子搖、王嘉偉、徐皓槿、司澤馨、等等等等，反正還有好多呢，還有我。
今天要上的課題是，桌子有多長(zhǎng)�；匕嗟臅r(shí)候，老師說(shuō)：中午睡覺(jué)起來(lái)時(shí)，就給我們發(fā)好吃的。
我當(dāng)老師作文11
星期六的晚上，我去舅舅家玩，妹妹要我教她算術(shù)，我一答應(yīng)，就給妹妹當(dāng)起了小老師。
我找來(lái)一塊黑板，拿著粉筆學(xué)學(xué)校老師上課的模樣，在黑板上寫(xiě)下了“1+5=（ ）”，用棍子指著黑板問(wèn)到：“1+5等于幾？”，妹妹歪著頭，想了想，用奶聲奶氣的聲音說(shuō)：“1+5等于5�！蔽覐�(qiáng)忍住笑，學(xué)著老師嚴(yán)肅的表情說(shuō)：“錯(cuò)了，你用手的頭算算�！蔽揖陀檬种改托牡亟唐鹈妹脕�(lái)，直到教會(huì)為止，這時(shí)，我已經(jīng)累得筋疲力盡了。
原來(lái)，當(dāng)老師是那么辛苦，老師在課堂上的40分鐘付出了多少的勞動(dòng)啊！我們要認(rèn)真聽(tīng)講，珍惜老師的勞動(dòng)果實(shí)。
我當(dāng)老師作文12
周一的早上，我很早就來(lái)到了少年宮，既高興又緊張。因?yàn)榻衲晔罴偕倌陮m有中國(guó)舞九級(jí)考試。而我早在去年就考過(guò)了中國(guó)舞最高級(jí)十三級(jí)的考試。因此舞蹈老師讓我來(lái)給九級(jí)的考生們進(jìn)行舞蹈示范。
剛開(kāi)始，我和大家都不熟，但很快在音樂(lè)聲中我們就成了好朋友。在老師的帶領(lǐng)下，我站在隊(duì)伍前面，做著各種舞蹈動(dòng)作。老師告訴后面的同學(xué)，做不準(zhǔn)的動(dòng)作看”小老師“，我心里非常高興，不停地幫其它同學(xué)糾正動(dòng)作。這一上午過(guò)得真快呀!中午姥姥來(lái)接我時(shí)，我還真不想離開(kāi)，當(dāng)老師的感覺(jué)真好呀!我想，今后我要更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大了，做一名真正的好老師!
我當(dāng)老師作文13
在學(xué)校里我是一名一年級(jí)的小學(xué)生，在家里我可是一名小老師，這個(gè)是媽媽給我的加封，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)學(xué)生，他就是我弟弟。
我經(jīng)常給我弟弟上課，給他朗讀古詩(shī)，我弟弟可以背好幾首古詩(shī)。我教他數(shù)數(shù)，弟弟很流利的可以數(shù)到５０哦。在我開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)拼音時(shí)弟弟也在旁邊關(guān)注我，而且現(xiàn)在弟弟除了不會(huì)寫(xiě)拼音只要一個(gè)詞語(yǔ)出來(lái)，基本會(huì)拼，大象，地球，火車(chē)，太陽(yáng)，冰箱……很多弟弟都讀的很標(biāo)準(zhǔn)，媽媽說(shuō)我在讀，弟弟也是用心在聽(tīng)所以他才學(xué)的不錯(cuò)。我這個(gè)小老師當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)吧，不僅自己學(xué)會(huì)了拼音也教會(huì)了弟弟。
我當(dāng)老師作文14
今天，數(shù)學(xué)老師拉開(kāi)桌子，每一排選一位幫同學(xué)改作業(yè)的小老師。
第一次我們那一排選的是楊子琛，到了下午，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“讓上午的小老師休息一下，再選一位小老師�！彼晕揖妥煤苷R，老師就選我做小老師了。老師給了我一枝紅筆，一會(huì)兒這里喊我，一會(huì)兒那里舉手，我跑來(lái)跑去，累得我腳都麻了。下課鈴終于響了，老師說(shuō)：“當(dāng)小老師的和表?yè)P(yáng)過(guò)的都來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)品�！蔽胰ヮI(lǐng)了，領(lǐng)到了兩根“大拇指”，非常好吃。今天，我非常高興。
我當(dāng)老師作文15
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。因?yàn)槔蠋熓俏ㄒ豢梢杂H近許多孩子的職業(yè)，可以知道他們心里想什么，親近學(xué)生想辦法讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)，就像我的班主任楊老師一樣。
學(xué)生們課堂紀(jì)律出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)批評(píng)、及時(shí)糾正，讓每位學(xué)生成為兼優(yōu)的好學(xué)生。如果我當(dāng)上老師，不會(huì)主張學(xué)生們參加太多的課外培訓(xùn)班，讓他們?nèi)ド献约合矚g的課外培訓(xùn)班，不希望家長(zhǎng)望龍成鳳，卻選錯(cuò)方法，讓孩子們產(chǎn)生了厭惡學(xué)習(xí)的情緒，我會(huì)想盡辦法讓孩子們?cè)谡n堂上大膽發(fā)言、把我的知識(shí)都傳給孩子。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名像楊老師那樣合格的老師。
【我當(dāng)老師作文】相關(guān)文章：
我給老師當(dāng)“老師”作文08-31
我的我的老師作文01-15
我的老師左老師作文02-25
我的老師鄭老師作文02-25
我的老師馬老師作文02-25
我的老師，冉老師作文06-01
老師我的好老師作文03-15
我的老師漫畫(huà)老師作文12-16
懷念老師的作文：我的老師01-02